福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业2

福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期历史校本作业2

高二历史必修一政治文明史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 完成时间35分钟 ‎ 班级 姓名 座号 ‎ 课时作业2　秦朝中央集权制度的形成 ‎　　 　　　　　　　　　　‎ 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)‎ ‎1．(2015·中山质检)有学者认为：“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是(　　)‎ A．国家安定，民生改善 B．文化繁荣，经济昌盛 C．国家统一，中央集权 D．国家强盛，疆域广阔 ‎2．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了(　　)‎ A．中央集权的建立和加强 B．历法是为封建政府服务 C．向社会宣扬君权神授观 D．封建皇权至高无上 ‎3．杜牧在《阿房宫赋》中写道“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，并且秦灭六国之后，继续实行移民措施，将六国富豪迁往蜀地。秦统一六国后这样做的主要政治目的是(　　)‎ A．满足皇帝的私欲 B．加强对六国故地的控制 C．强化君主的权力 D．彰显皇帝的权威 ‎4．(2016·威海期中)《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。”这表明(　　)‎ A．秦始皇帝，才能非凡 B．皇权至上，大权独揽 C．政权系统，尚不完备 D．君相矛盾，尚不突出 ‎5．(2016·成都调研)中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于(　　)‎ ‎①稳定中央政府的赋税来源　②保障政令畅通和征发兵役　③削弱郡县长官的行政权　④促进农民的自由流动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎6．(2016·如东模拟)《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他(　　)‎ A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功爵制代替世卿世禄制 ‎7．(2016·唐山模拟)王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是(　　)‎ A．分封制度加强 B．官僚政治确立 C．宗法制度形成 D．井田制度出现 ‎8．(2016·郑州质检)有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其(　　)‎ A．消灭六国 B．制度创新 C．修筑长城 D．严刑峻法 ‎9．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是(　　)‎ A．职分细化，各负其责 B．化国为家，君权至上 C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 ‎10．(2016·北京模拟)据史书记载，官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令，以肃正朝列……”。文中□□□□处缺失的官员身份应是(　　)‎ A．御史大夫 B．刑部尚书 C．平章政事 D．军机大臣 ‎11．清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是(　　)‎ A．由神权政治转向君权政治 B．由血缘政治转向地缘政治 C．由城邦国家转向领土国家 D．由贵族政治转向官僚政治 ‎12．(2016·滨州一模)钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是(　　)‎ A．都以血缘关系为纽带 B．都维护了地主阶级统治 C．都曾顺应了历史潮流 D．都实现了权力高度集中 二、综合题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)‎ ‎13．(2016·河南联考)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。‎ ‎——摘自周长山《汉代地方政治史论：对郡县制度若干问题的考察》‎ 材料二　郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代，过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。‎ ‎——摘编自《郡县制度与秦汉时期的霸业》‎ 材料三　郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。‎ ‎——摘自万昌华《郡县制度评价理论述评》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。‎ ‎(2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。(不得照抄原文)‎ ‎(3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。‎ ‎14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一　廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。‎ ‎——司马迁《史记·秦始皇本纪》‎ 材料二　秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。‎ ‎——柳宗元《封建论》‎ 材料三　知封建(分封制)之弊变而为郡县，则知郡县之弊而讲复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。‎ ‎——顾炎武 ‎(1)概述材料一反映的历史现象。简要分析出现这一现象的原因。‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦统一后为巩固统治实行了什么制度。柳宗元对这一制度的基本态度是什么？‎ ‎(3)根据材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。‎ 高二历史必修一政治文明史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 课时作业1　夏、商、西周的政治制度 一、单项选择题 ‎1-5 DCBCA 6-10 CADDC 11-15 BDDBA ‎ 二、综合题 ‎16、(1)目的：巩固统治。理由：姜尚是功臣；伯禽是王族。(2)朝觐述职、交纳贡赋、镇守疆土、提供力役。‎ ‎(3)不是。诸侯代表周王行使地方统治权，是诸侯国内的最高统治者，具有相当大的独立性。‎ ‎(4)春秋时期，王权衰落，诸侯势力强大，分封制走向瓦解。‎ ‎17、　社会现象：传统宗法文化(宗族思想、祖先崇拜、根祖文化)盛行。‎ 认识：要用历史的、辩证的、发展的眼光看待。取其精华，去其糟粕。‎ 肯定积极作用：是中国传统文化的重要组成部分，具有民族性和历史性等特征。在新的历史时期得到继承和发展，不能一概视为封建文化的卷土重来。‎ ‎(1)通过忆颂先祖功绩，颂扬先祖品德，激励后辈上进，进行优秀传统道德教育，促进社会主义精神文明建设。‎ ‎(2)通过宗祠和族谱这两种宗法文化载体，进行宗族成员间的互助，和谐族人关系，进而促进社会和谐。‎ ‎(3)有利于传承中华民族传统文化，如祭祀、礼仪、孝文化等。‎ ‎18、【答案】(1)特点：以宗法制为依托；与封建等级制、伦理道德观紧密联系；宋明时期空前强化。(6分) ‎ ‎(2)原因：近代中国国门洞开，西方民主、平等和自由思想的传入；近代中国思想解放潮流的兴起与发展，传统儒学遭受越来越严峻的挑战；政治变革的推动；自给自足自然经济的逐步解体。(6分)‎ 课时作业2　秦朝中央集权制度的形成 一、 单项选择题 ‎1-5 CDBBA 6-10 BBBBA 11-15 DCBCC 二、 综合题 ‎16、(1)影响：中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。‎ ‎(2)作用：打破贵族领主世袭特权，为国家统治和经济发展奠定了基础；提高了农民的生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建“现代”国家的典范。‎ ‎(3)原因：对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制王权思想的提出；西方宪政、联邦制度的传入；改造中国旧社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。‎ ‎17、(1)诸侯之间互相争霸，周王权威受到挑战。西周实行分封制，以血缘关系来凝聚政治关系，巩固统治，当时是有效的。但随着时间的推移，血缘关系疏远，加上诸侯势力的日益发展，王室的逐渐衰微，出现了诸侯争霸的局面。‎ ‎(2)郡县制。肯定郡县制有利于秦朝的统一。‎ ‎(3)顾炎武肯定了郡县制代替分封制是历史的进步，同时也指出郡县制的弊端——容易导致集权与专制皇权。但顾炎武也反对分封制。‎ ‎18、（1）特征：①两者都制定了法律。②两者都实现了国家统一。③两者都进入强盛时期。④两者都出现混乱、分裂或危机，但都走向了统一或中兴。⑤两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。（7分）‎ ‎（2）现象：两者虽相距遥远，但各个时期历史特征非常相似。（2分）‎ 发现：两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹，变化节奏也十分相近。（4分）‎ 认识：人类历史发展是有共同性的。（2分）‎ 课时作业3　从汉至元政治制度的演变 一、 单项选择题 ‎1-5 AACDB 6-10 CBCCB 11-15 CBDBC 二、综合题 ‎16、(1)说明：汉代官僚政治得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起专业的文官集团。‎ 相同：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。‎ ‎(2)特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。趋势：中央集权不断强化。‎ ‎17、(1)推行郡县制。秦的统一。‎ ‎(2)郡国并行制。诸侯世袭。‎ ‎(3)颁布政令；掌管军事；招讨安抚。重大事务必须呈报中央；不能随意更改赋税制度、调动军队；定期朝觐皇帝、述职；受中央监督；省官互迁等。‎ ‎(4)坚持中央集权与地方分权的有机统一，防止中央集权过度或地方分权有余等倾向。‎ ‎18、（1）科举制度（2分）；“究天理”（2分）‎ ‎（2）变化：技术——政治制度——思想文化；（2分）‎ 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分）‎ ‎（3）代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（3分）‎ ‎（4）本问总分3分。考生言之有理，皆可得分。‎ 课时作业4　明清君主专制的加强 一、单项选择题 ‎1-5 CCCCD 6-10 CDABA 11-15 CBBCA 二、综合题 ‎16、(1)特点：在中央设御史大夫，负责国家监察事务；在地方各郡，设监御史，代表皇帝监察地方官吏；监察系统垂直独立于行政系统之外，直接向皇帝负责。背景：秦朝结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝；专制主义中央集权建立后，中央与地方，君权与相权的矛盾一直存在。目的：澄清吏治，削弱地方势力，巩固统治，维护社会稳定。‎ ‎(2)举措：高薪养廉；严刑峻法；褒奖清廉官员(或树立清廉典型)。宋初特点：运用经济手段“减员增俸”来促进官员廉洁自律。明初特点：反腐败极端化、非理性化。‎ ‎(3)加强廉政制度建设；保证官员正常合理的薪酬；廉政应以人为本，理性反腐。‎ ‎17、(1)朱元璋：①看法：丞相制度导致政治混乱。②原因：因为他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。‎ 黄宗羲：①看法：明朝废除丞相导致政治的黑暗。②原因：因为黄宗羲反对君主专制，废除丞相不利于制约君主权力。‎ ‎(2)促进了洋务运动和近代工业的兴起；削弱了专制集权统治，促进了政治和社会变革。‎ ‎18、（1）特征：①两者都制定了法律。②两者都实现了国家统一。③两者都进入强盛时期。④两者都出现混乱、分裂或危机，但都走向了统一或中兴。⑤两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。（7分）‎ ‎（2）现象：两者虽相距遥远，但各个时期历史特征非常相似。（2分）‎ 发现：两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹，变化节奏也十分相近。（4分）‎ 认识：人类历史发展是有共同性的。（2分）‎ ‎（3）不同：中国从分裂走向统一；西罗马灭亡，欧洲走向分散。（4分）‎ 原因：中央集权制度的建立，促进了中国统一多民族国家的形成与发展。（3分）‎