狂刷05+西方人文主义思想的起源2017-2018学年高二历史人教版

狂刷05+西方人文主义思想的起源2017-2018学年高二历史人教版

‎1．公元前5—前4世纪的希腊，出现了一批收取报酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的核心问题是 A．知识与美德的关系 B．自然环境对雅典的影响 C．人在社会中的作用 D．雅典工商业的发展方向 ‎【归纳总结】正确评价智者学派的思想主张 ‎（1）积极意义 智者学派强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用，具有高度的自信。智者学派开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试，并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论。智者学派的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了，在当时的历史条件下是难能可贵的。‎ ‎（2）局限性 智者学派过分强调人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。智者学派的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。‎ ‎2．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为：“政体、法律和道德都不是自然的，也不是神意的产物，而是人为约定的。”此观点 A．反对封建神学理论 B．极力宣扬社会契约思想 C．有利于人性的自我觉醒 D．强调了道德修养的重要 ‎2．C【解析】材料强调法律为人为约定，强调人的作用，有利于人文主义兴起，故C项正确。普罗泰格拉生活在希腊的奴隶社会，排除A；B项在材料中反映不出（其是卢梭的观点）；D是苏格拉底的观点。‎ ‎3．公元前5世纪的古希腊学者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”这种主张 A．表明知识分子倡导以人为本 B．体现了智者学派的思想特征 C．是对古希腊民主法治的反动 D．会得到苏格拉底的积极响应 ‎3．B【解析】本题考查古希腊人文精神的起源。A项在材料中没有体现，故排除；根据“他应非常尊重法律”可知，这种主张并不是对古希腊民主法治的反动，故排除C；结合所学内容可知，安提丰是古希腊智者学派的代表人物，他的主张体现了智者学派的功利主义思想，为苏格拉底所排斥，故排除D；根据“在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”可知体现了智者学派的功利主义思想，故选B。‎ ‎4．苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要因为他 A．对自然界进行探讨和解释 B．提出“人是万物的尺度”‎ C．使哲学成为真正研究“人”的学问 D．使哲学真正成为一门独立的学科 ‎5．苏格拉底认为，对自然的真理的追求是无穷无尽的，感觉世界常变，要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己。为此他提出了 A．人是万物的尺度 B．认识你自己 C．生活需要考察 D．美德即知识 ‎5．B【解析】本题考查苏格拉底的思想。人是万物的尺度不是苏格拉底的主张，不能选A。不能求诸自然外界，而要返求于“己”，意在强调苏格拉底的主张——认识你自己，本题答案是B。苏格拉底未提出生活需要考察，材料也未体现“美德即知识”这个主张，排除C、D。‎ ‎【技巧点拨】在历史选择题中，命题者一般以相关、相似、相近或者是相反知识组成干扰题肢，主要考查考生们的理解和辨析能力，在解答这类题目时一定要根据所学知识和题干的特定性，对相关的题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢干扰，避免出现好像对而实际上并不对的现象。‎ ‎6．柏拉图说：“闲暇乃是智慧产生的主要条件……而绝对的平等会使智慧边缘化，从而无法实现普遍正义。”下列对柏拉图言论的解读，准确的是 A．闲暇是智慧之源 B．对民主政治存在偏见 C．民主理想与现实是矛盾的 D．雅典民主政治是虚伪的 ‎7．柏拉图在《理想国》中阐述了政治哲学，其突出特征就是整体主义或集体主义。他把社会整体视为唯一的目的，强调个人是为了整体服务的工具。柏拉图的上述主张 A．强调对道德知识的追求 B．反对直接民主制度 C．基于对现实社会的不满 D．试图挽救希腊危机 ‎7．C【解析】本题主要考查西方人文主义思想的起源。根据材料中“把社会整体视为唯一的目的，强调个人是为了整体服务的工具”并结合所学知识可知，柏拉图生活在雅典民主的衰落时期，雅典过于泛滥的直接民主导致国家政治腐败、社会动乱不安，在此基础上柏拉图提出正义，主张集体主义，故本题正确选项为C；A、B、D三项表述均不符合题意。‎ ‎8．公元前5世纪的雅典出现了享有世界声誉的三大悲剧家，他们都善于从传统的神话中寻取戏剧的题材，从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇。根据材料可推测这三大悲剧家的作品成功之处在于 A．顺应了民主政治的发展需要 B．充分调动了人们的宗教情绪 C．反映了现实生活中人的情感 D．故事情节跌宕起伏引人入胜 ‎8．C【解析】本题考查古代希腊的文化。材料关键信息“从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇”可知，三大悲剧家的作品反映了现实生活中人的情感，C符合题意。‎ ‎9．凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》一文中认为：公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600—公元前300年间是人类的轴心时代。这一时期是人类文明精神的重大突破时期。古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了 A．宗教神学 B．自然哲学 ‎ C．社会现实 D．民主与科学 ‎9．C【解析】本题考查了古希腊的思想和中国的百家争鸣。根据所学内容可知，当时东西方还没有出现宗教神学，故排除A；中国先秦的诸子百家没有关注自然哲学，故排除B；民主与科学不是当时古希腊先哲和百家诸子关注的目标，故排除D；古希腊的先哲将关注的目标转向人本身，诸子百家将关注的目标转向政治现实，他们都关注了社会现实，故选C。‎ ‎10．苏格拉底认为“如果神不制定正义的法律就很难有什么别的人制定这样的法律。”他还论证说：“凡是其本身就给违犯的人带来刑罚的法律，一定是有比人更好的法者所制定的。”这反映了苏格拉底 A．强调公民应该都是法律的服从者 B．思想主张带有浓厚的迷信色彩 C．竭力推崇神的意志高于人的意志 D．主张城邦法律应遵从神的律法 ‎11．亚里士多德说：对实际上平等的人们实行平等的待遇，的确是合乎正义的，既然合乎正义，也能有利于邦国。所以，限制官员的任期为六个月，使平等的人们能够轮番担任官职，可说是一个公道而有益的措施。材料中亚里士多德认为 A．限制官员任期能有效遏制腐败 B．短任期制避免了官僚势力的膨胀 C．短任期制有助于民主的广泛性 D．短任期制使居民均有机会参与城邦管理 ‎11．C【解析】根据题意，亚里士多德认为任期制可以使平民平等地参与政权，体现的是民主的广泛性，故C项正确。题目中并未提到与官员腐败、官僚势力膨胀的关系，故A、B项错误；D项说法绝对，错误。‎ ‎【名师点睛】柏拉图与亚里士多德主张的差异 柏拉图 亚里士多德 局限 哲学思想 理念论，认为理念是世界的本质，现实世界是理念的反映 思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成 柏拉图属唯心主义；亚里士多德的观点接近唯物主义但不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间 政治思想 理想国是哲人统治的国家，其次才是法治 法治优于人治，由安分守己又听从理性的“中产阶级”执政最适合 认为奴隶主统治奴隶是合乎自然、合法的 ‎12．（2017年新课标全国卷Ⅰ）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A．宗教信仰意识淡薄 B．人文思想根植于传统文化 C．理性占据主导地位 D．神话的影响随民主进程而削弱 ‎【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以希腊神话为切入点，深入考查了考生对古希腊人文思想的认识和理解。本题难度不大，事实上类似的架构在2016年全国卷1中也出现过，如2016年全国卷1的24题就考查了儒学思想植根于久远的历史传统，显然与本题都是考查思想文化对传统文化的传承这一角度。这就要求学生在学习的过程中，不仅要分析和理解人文主义等概念的内涵，也要注意对近几年高考题的回顾或训练。‎ ‎13．（2016年新课标全国卷Ⅲ）古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人 A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜 C．注重物质生活 D．强调人的价值 ‎13．D【解析】本题主要考查的是西方人文主义思想的起源。做此题的关键是要抓住关键词“人类”和主旨“神”等信息，联系教材内容。在古希腊随着雅典民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度”，而不是以神作为万物的尺度，这实质上是强调人的价值，应该选D。古希腊奉行多神教，崇拜古希腊神话诸神，A、B两项与史实不符，应该排除。“注重物质生活”在材料中并没有体现，排除C项。‎ ‎14．（2016年浙江卷）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是 ‎①儒家学派 ②墨家学派 ③斯多亚学派 ④智者学派 A．①③ B．②④ ‎ C．①②③ D．②③④‎ ‎【名师点晴】本题主要考查学生比较分析与归纳的能力，试题以古代中外的思想对比为切入点，旨在考查学生知识运用与理解的能力。解答本题首先需要学生快速地理解题干中的要求，即“古代中西思想也有相当接近的地方”，其次是理解后面相接近的大意，最后回顾所学知识，对儒家思想、墨家思想、斯多亚学派、智者学派等思想主张进行回顾，获取正确答案即可。 ‎