2018届二轮复习：专题06资本主义世界市场的形成与发展（学案）

2018届二轮复习：专题06资本主义世界市场的形成与发展（学案）

‎【2018年高考考纲解读】‎ ‎1、世界被发现与新航路开辟的关系。‎ ‎2、全球化与资本主义世界市场形成的关系。‎ ‎3、荷兰、英国等大国崛起的历程以及经验。‎ ‎4、中国四大发明对世界市场形成的影响。‎ ‎5、站在世界文明史和全球的高度来评价资本主义世界市场的形成、西欧列强的殖民扩张。‎ 本专题主要讲述近代资本主义世界市场的形成与发展的历程。新航路开辟的背景、影响；西欧殖民扩张特点、影响；两次工业革命的成果及影响；资本主义世界市场形成的过程及评价，是高考命题考查的重点。‎ ‎【重点、难点剖析】‎ 一、新航路的开辟——世界市场初现 ‎1． 四大因素：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起是根本原因，对香料、黄金的追求成为新航路开辟的社会根源；《马可·波罗行纪》的影响带来欧洲人的寻金热；商路不畅是新航路开辟的又一重要原因；人文主义的鼓舞和传播宗教的狂热为其提供了精神动力。‎ ‎2． 三个条件：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海、造船技术的发展；地理知识的增加。‎ ‎3． 两个国家：葡萄牙和西班牙是西欧最早探寻新航路的国家。‎ ‎4． 三条航路：由欧洲到达亚洲(印度)；从欧洲前往美洲；环球航行。‎ ‎5． 四个人物：迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦。‎ ‎6． 五点影响 ‎(1)对欧洲：欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。‎ ‎(2)对美洲：美洲传统社会遭到灭顶之灾。但是，美洲金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。‎ ‎(3)对非洲：罪恶的奴隶贸易由此开始。‎ ‎(4)对亚洲：白银大量流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展。‎ ‎(5)对世界：人类从各民族相对分散孤立地发展开始走向整体世界。地域性历史逐步走向真正意义上的世界历史。‎ ‎【特别提醒】新航路开辟对世界市场形成的意义 新航路的开辟打破了各大洲之间的相对孤立状态，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。‎ 二、早期殖民扩张——世界市场的拓展 ‎1． 荷兰、英国等国的殖民扩张 ‎(1)荷兰：①特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司垄断东方香料贸易。②结果：17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。‎ ‎(2)英国：①过程：17世纪，进行商业战争，打败对手；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。②方式：殖民战争、海外贸易、政府鼓励海盗劫掠；以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。‎ ‎2． 影响 ‎(1)对世界：打破了世界相对隔绝的状态，世界市场得到拓展。‎ ‎(2)对殖民国家：从殖民地掠夺了大量的财富，为西欧资本主义发展提供了原始资本积累。‎ ‎(3)对殖民地：带来了极大的破坏和灾难，造成这些国家和地区的落后；但也给殖民地带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地的发展和进步。‎ 三、两次工业革命 ‎1． 第一次工业革命——世界市场初步形成 ‎(1)首先发生在英国的原因 ‎①政治前提：资本主义制度在英国确立。②资金：殖民掠夺等资本原始积累。③技术：工场手工业的发展提供了技术基础。‎ ‎(2)成就 ‎①纺织机器：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。‎ ‎②动力机器：瓦特制成改良蒸汽机。‎ ‎③交通工具：英国人史蒂芬孙制造出蒸汽机车。‎ ‎(3)影响 ‎①生产力：人类历史进入“蒸汽时代”。②生产方式：确立了工厂制。③阶级结构：资本主义社会逐渐形成工业资产阶级和工业无产阶级两大直接对立的阶级。④世界市场：资本主义世界市场初步形成，欧美列强成为机器工业生产中心，亚、非、拉地区成为原料产地和工业品销售市场。‎ ‎2． 第二次工业革命——世界市场最终形成 ‎(1)条件：科学理论的重大突破。‎ ‎(2)成就 ‎①电力的应用：德国人西门子发明发电机，同时，电动机也被制造出来。②新交通工具：19世纪七八十年代，内燃机问世，随后汽车和飞机相继问世。③石油化工：提炼多种化学合成材料。‎ ‎(3)影响 ‎①生产力：人类历史进入“电气时代”。②生产方式：出现垄断组织，自由资本主义过渡到了垄断资本主义。③世界市场：资本主义世界市场进一步发展，并最终形成。‎ ‎【题型示例】‎ 题型一、新航路开辟与殖民扩张 例1．（2017年北京卷文综历史21）图9取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》（NOVA，REPERTA）。图中所描绘的新发现 A.有助于罗马帝国的海外扩张 ‎ B.密切了世界各地之间的联系 C.宣告了人文主义思想的诞生 ‎ D.标志着英国海上霸权的确立 ‎【答案】B ‎【变式探究】（2016年上海单科卷历史40）大航海时代(25分)‎ 海洋是一个国家通向远方的重要路径。1405年，明成祖派遣郑和率船队出使西洋；1492年，哥伦布获得西班牙女王的资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开……‎ 问题：‎ ‎(1)根据材料一，你能提取哪些信息?(4分)‎ ‎(2)根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。(6分)‎ ‎(3)根据上述材料和所学知识，你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面的不同模式?(15分)‎ ‎【答案】（1）水平1：能从材料中提取深层信息 ‎·郑和船队无论是在航海技术还是规模上都远超哥伦布船队，由此也可以其背后的支持力度和国家实力的差距。‎ 水平2：仅从材料中提取表层信息 ‎·郑和船队无论使从船只大小、船队规模和配备来看，都要优于哥伦布船队。‎ ‎·郑和船队最多有200多艘，而哥伦布船队最多只有17艘。‎ ‎（2）水平1：能较完整地概括出两者的不同之处 ‎•郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取领土和财富，方式是侵占和掠夺。‎ 水平2：仅能指出部分的不同之处 ‎•郑和目的是为了宣扬国威，方式是和平互利；哥伦布的目的是获取财富，方式是侵占和掠夺。‎ 其他答案。‎ ‎（3）本大题采用分项评分方法，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、组织 评分项一：观点 水平1：能对中西方两种模式作深刻反思 ‎•从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国得做法却提供了不同文明可以和谐相处。兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。‎ 水平2：仅强调现实利益角度 水平3：无观点或观点与情景无关 评分项二：史实与材料 水平1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系 水平2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题 水平3：没有使用信息和史实 评分项三：‎ 水平1：能够进行深刻的论证 水平2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整 水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃 水平4：回避问题 评分项四：组织 水平1：叙述成结构 水平2：叙述连贯通顺 水平3：仅能罗列史实 ‎【解析】（1）本题考查学生分析材料的能力。材料主要是将郑和的船队与哥伦布的船队进行了对比，材料一突出的是郑和船队和哥伦布船队在规模上的差别。从材料中分析可以得出郑和船队的规模比哥伦布船队的规模要大很多，这种规模的差别体现在很多方面，有船只数目上的差异、也有人数上的差异，也有航行范围上的差别。‎ ‎（3）本题考查学生对比分析问题的能力。中西方的文化差异体现在很多方面，回答问题的关键就是找出两者的不同，概括出这种不同的深层含义。在分析的时候可以用材料加以辅证，把文化差异的原因挖掘出来。最终得出的结论要停留在物质和文化层面，这样才具有概括性。‎ ‎【举一反三】(2015·课标全国Ⅱ，32)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国(　　)‎ A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式 C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易 ‎【答案】D ‎【解析】17世纪60年代，随着新航路开辟后殖民掠夺贸易的开展，东西方交流不断加强，东西方的贸易不断扩大，输出到欧洲的茶叶数量增多，盛产于东方的茶叶逐渐成为英国普通民众的日常消费品，故选D。等级观念与茶叶的消费无关，A项错误；B、C两项在材料信息未体现，排除。‎ ‎【变式探究】(2015·天津文综，4)茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英镑，相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是(　　)‎ A．中国茶叶产量大增 B．英国颁布《航海条例》‎ C．世界贸易较大发展 D．英国工业革命开始 ‎【答案】C ‎【解析】注意题干中的关键信息，茶叶在“1650年”还是“奢侈品”，“一个世纪后”“在英国城乡各阶级普及”，这得益于世界贸易的发展，故选C。中国茶叶产量大小在当时对英国饮茶影响不大，排除A；《航海条例》颁布于17世纪中期，排除B；茶叶成为英国不可或缺的普通消费品与世界贸易发展有关，与工业革命无关，排除D。‎ ‎【变式探究】(2015·福建文综，21)17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是(　　)‎ A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B．英国打败法国垄断了对印度的贸易 C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸 ‎【答案】A ‎【变式探究】(2015·广东文综，19)一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知(　　)‎ A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲 C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 ‎【答案】A ‎【解析】题干关键信息：“哥伦比亚学者”“两个大陆之间的距离更加遥远了”，这反映美洲学者关注欧洲人对美洲的殖民掠夺，给美洲人带来灾难，造成两大洲的发展差距的扩大，因此A项正确。两个大陆指的是美洲和欧洲；最早登陆美洲的是西班牙资助的哥伦布，B、D项错误；黄金和白银促进了世界市场的形成，C项错误。‎ ‎【变式探究】(2014·大纲全国文综)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国(　　)‎ A．王室大力支持　　 B．地理位置优越 C．商业资本发达 D．金银需求量大 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【特别提醒】运用多种史观分析新航路开辟和西欧殖民扩张的影响 ‎1． 从革命史观看，新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区的人们带来深重的灾难；亚非拉地区的人们反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。‎ ‎2． 从全球史观看，新航路开辟后，世界各大洲之间的联系加强，殖民扩张是通往世界各地的重要途径，世界逐渐连成一体，世界市场的雏形开始形成并得以拓展。‎ ‎3． 从文明史观看，新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类文明的发展。‎ ‎4． 从现代化史观看，新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张进行了资本原始积累，促进了西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来。‎ ‎5． 从社会史观看，新航路开辟后，世界各地交流加强，各种物品交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构和生活习惯。‎ 题型二、世界市场形成与拓展 例2 、（2016年北京卷历史20）有经济史学家估算，16～18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于 ‎①资本市场的发展 ②世界工厂地位的确立 ‎③资本主义世界体系的建立 ④海外殖民掠夺 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【答案】D ‎ 【变式探究】(2014·天津文综)1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(　　)‎ A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 选项 对应度 自主分析 B ‎√‎ 解答本题时，要抓住题干中的关键信息“南美洲东部”，这一地区是今天的巴西。结合西欧国家早期殖民扩张的史实可知，当时葡萄牙在美洲占据巴西 ‎ A ‎×‎ 不符合题意 C D ‎【变式探究】(2013·福建高考)图一、二、三是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了(　　)‎ A．英荷争当世界霸主 B．英国想方设法压制荷兰 C．荷兰不满英国制裁 D．荷兰想独霸贸易市场 ‎【答案】B ‎【方法技巧】图片类试题审题中的“四审、三判、二补”‎ ‎1． 对图片要“四审”：一审图片所反映的时间和空间，准确界定答题范围；二审图片所反映历史事物的实质和特征，明确定位答题方向；三审图片的关键信息，明确其内涵和外延；四审多幅图片间是否有明确的联系与变化，确定各图片与题干的关系类别。‎ ‎2． 对被选项要“三判”：一是判定每一个被选项是否符合图片所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各被选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项；三是判定各被选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。‎ ‎3． 对图片和文字要“二补”：一是要以图补文，因为有些信息在文字中交代的不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判读信息的关键所在；二是要以文补图，这是图片题最主要的一种信息提供方式，因为大多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文字或图片名称来给予补充说明，这是判读信息最不该忽视的地方。通过图文信息的互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。‎ ‎【特别提醒】大国兴衰更替 由于各国资本原始积累的程度和速度不同，原有的工商业基础及世界航路转移所造成的影响不一致，导致各国资本主义发展不平衡，各具特点，这就决定了在争霸战争中的胜负。‎ ‎(1)西班牙虽然最早走上殖民扩张道路，但其殖民掠夺来的财富并未转化为资本，因而其资本主义发展缓慢。‎ ‎(2)荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主义国家，但其资本主义工业发展不够充分，对外贸易较工业占优势，从而成为其在经济发展中的弱点。‎ ‎(3)法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的国家，但其经济发展受到落后的生产关系的严重阻碍。‎ ‎(4)19世纪中期，随着工业革命的完成，英国成为“世界工厂”，控制了殖民霸权，长期占据世界市场主导地位。‎ ‎(5)两次世界大战之间，第二次工业革命后美国经济迅速发展，英美共同主导世界市场。‎ ‎(6)二战后，欧洲的英法遭到削弱，美国取得世界经济霸主地位，并主导世界市场。‎ ‎(7)20世纪70年代后，美国霸主地位动摇，世界市场逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的局面。‎ 题型三、两次工业革命 ‎ 例3、（2017年天津卷文综历史6）1830年，英国正式启用第一条商业铁路，十年后公布火车时刻表。因为火车比马车快太多，所以各地时间的微小差异就造成了巨大的困扰。1880年，英国首次立法规定全国的时刻表都必须以格林尼治时间为准，这就要求人们依据人工的时钟而非依据当地日升日落周期来过生活。这段材料重在说明 A．工业革命带来社会生活的变化 B．技术发展对人类生活有所制约 C．时间的精确成为日常生活的必要 D．统一的时间有利于国家管理 ‎【答案】B ‎【举一反三】（2017年天津卷文综历史10）对下图信息的解读，表述正确的是 A．科技发展带来生产方式变化 B．科学发挥最重要的作用 C．劳动者的劳动强度越来越大 D．信息化普及贯穿全过程 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生阅读图片史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干图片可知，每次工业革命都引起了生产方式的极大变革，A项正确；B项中的“科学”可以理解成科学理论，而第一次工业革命则不是科学理论而是技术层面的东西，排除；C项说法不符合历史事实，排除；D项说法也不符合历史事实，排除。故选A。‎ ‎【变式探究】（2016年海南单科卷历史13）据研究，从1760年到1850年间，英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅到366亿磅，增长了180多倍。据此可知，这一时期英国 A资本主义生产方式开始建立 B工场手工业进入了鼎盛时期 C.经济发展越来越依赖世界市场 D.农业中的商品化生产迅速发展 ‎【答案】C ‎ 【举一反三】(2015·课标全国Ⅱ，33)下表为英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表 年代 ‎1870‎ ‎1896～1900‎ ‎1913‎ 比例 ‎78%‎ ‎74%‎ ‎72%‎ 由上表可以推知，19世纪70年代到20世纪初(　　)‎ A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展 C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化 ‎【答案】B ‎【解析】观察表中数据，可知从19世纪70年代到20世纪初，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例占70%以上，说明从英国开始的工业革命，不断扩展，推动了美、法、德国家的工业发展，排除A项；另一方面，其比值略有下降的趋势，表明随着世界市场和世界殖民体系的形成，世界各地成为主要工业国家的商品倾销地和生产地，实质体现了世界各地的工业化有所发展，选B。C、D两项既不符合史实，也与图表信息不符，排除。‎ ‎【变式探究】(2015·四川文综，10)英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下一步便不是踏在地上，‎ 而是悬在深不见底的深渊上空。”可见，卡莱尔注意到了英国(　　)‎ A．煤矿大量开采导致土地塌陷 B．工业革命中社会财富急增 C．经济发展与人文精神的对立 D．工业革命中人文精神缺失 ‎【答案】D ‎【变式探究】 (2015·课标全国Ⅰ，41)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：‎ 生产力＝科学技术×(劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理)‎ 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。‎ ‎——摘编自齐世荣总主编《世界史》‎ 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。‎ ‎(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确。)‎ ‎【答案】(略)‎ 论证 修改、补充、否定或提出新公式 一等 ‎(12～9分)‎ ‎①准确、充分运用世界近现代史史实。‎ ‎②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。‎ ‎①观点明确，理由充分。‎ ‎②能够准确、充分运用世界近现代史史实 二等 ‎(8～5分)‎ ‎①能够运用世界近现代史史实。‎ ‎②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。‎ ‎①观点明确，理由较充分。‎ ‎②能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。‎ 三等 ‎①有观点，‎ ‎(4～0分)‎ ‎①运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。‎ ‎②对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。‎ 运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。‎ ‎②观点不明确，缺少论证。‎ ‎【变式探究】(2015·山东文综，40)(节选)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料二　《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目 第一编 资本主义制度的产生 第一章 英国资产阶级革命 第二章 十七、十八世纪欧洲大陆主要国家 第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争 第四章 法国大革命 第五章 法兰西第一帝国 维也纳会议 第二编 进入工业资本主义时代 第三编 资本主义制度的确立 ‎……‎ ‎——摘自刘宗绪《世界近 代史》(高等教育出版社 ‎2011年版)‎ 第一编 1500年以前诸孤立地区的世界 第二编 新兴西方的世界，1500－1763年 第三编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年 ‎(一)优势的基础 第十章 科学革命 第十一章 工业革命 第十二章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ‎……‎ ‎——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》(中国社会科学院 出版社1999年版)‎ ‎(2)据材料二，指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。‎ ‎(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。‎ ‎【答案】(2)前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；后者也承认英国革命的重要性，但只把它作为政治革命的一部分。‎ ‎(3)斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果(西方开辟新航路、拓展世界市场、科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界)，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果(西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场)。‎ ‎【变式探究】(2015·江苏单科，23)生产流水线是美国工业生产组织形式的一种创新。阅读 下列材料：‎ 材料一　亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。‎ ‎——摘编自韦尔奇《美国创新史》‎ 材料二　流水作业法的普遍采用推动了汽车时代的到来，从而引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。‎ ‎——李庆余《美国现代化道路》‎ 材料三　1921年，喜剧大师卓别林兴冲冲地参观了海蓝公园的福特工厂，并与福特在总装流水线旁微笑合影。当时人们把福特看作一个创造奇迹的大师，但在15年后，他已经成为劳动者的公敌。在《摩登时代》里，卓别林毫不客气地讽刺了他的这位资本家朋友和残酷的流水线。这部默片时代的经典电影也是迄今为止对大机器生产的非人性批判得最深刻的一部。‎ ‎——杜君立《历史的细节》‎ ‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识，从工业发展的角度，指出福特“创新”产生的原因，简析其影响。‎ ‎(2)据材料二并结合所学知识，分别说明工业革命以来汽车普及前后的人口移动趋势。‎ ‎(3)据上述材料并结合所学知识，就“大机器生产的非人性”这一观点，‎ 从客观公正的立场写一篇小论文。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右)‎ ‎【答案】(1)原因：大规模工业生产的需要。影响：劳动生产率提高，成本降低；产量增加，更多人使用汽车；有助于垄断组织产生。‎ ‎(2)普及前：由农村向城市移动(向煤铁生产地区移动)。普及后：由城市向郊区移动。‎ ‎(3)略。‎ ‎【感悟提升】以通史视角审视工业革命的影响 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 社会结构 社会日益分裂为工业无产阶级、资产阶级两大对立阶级 垄断资产阶级逐渐控制了国家政权 政治制度 英美资产阶级代议制巩固 法德资产阶级代议制确立 国际共运 马克思主义诞生；巴黎公社 国际共运新特点；列宁主义诞生 国际格局 西欧成为世界政治舞台的中心，英国确立世界霸权，形成“东方从属于西方”的格局 美、德等工业国冲击了英国的霸权，但欧洲仍为世界政治格局的中心，东方完全从属于西方 殖民扩张 武力扩张；商品输出；殖民体系初步形成 资本输出；瓜分世界；殖民体系最终形成 世界市场 世界市场初步形成 世界市场最终形成 文学艺术 现实主义文学、绘画、音乐艺术 现代主义文学、美术、音乐艺术