历史文（B）卷·2019届甘肃省天水市第一中学高二上学期第二阶段考试（2017

历史文（B）卷·2019届甘肃省天水市第一中学高二上学期第二阶段考试（2017

天水一中2016级2017——2018学年第一学期第二阶段考试 历史（文科B卷）试题 ‎（时间：90分钟 总分100分）‎ 一、选择题（每题2分，共25题50分）‎ ‎1．儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。这说明先秦士子 A. 主张规范伦理道德 B. 讲究胸怀宽容博大 C. 注重个人道德修养 D. 提倡政治参与意识 ‎2．《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是 A. 劫富济贫以均贫富 B. 强制去富以抑其骄 C. 竭力济贫以抚其忧 D. 上下相安利国益民 ‎3．唐高祖李渊自认为是老子的后裔，规定老子的地位在孔子之上，佛教位居第三，武则天时期，明令佛教的地位在道教之上，后来唐武宗又大规模的灭佛。这反映了 A. 皇帝的好恶决定宗教兴亡 B. 道教的影响最大 C. 佛教的基础薄弱 D. 儒学的地位最稳固 ‎4．“博学于文，行已有耻。自一身以至天下国家，皆学之事也。”与此文观点相符的是 A. 顾炎武的“经世致用” B. 孟子的“仁政”‎ C. 李贽“对宋明理学深恶痛绝” D. 王夫之的“唯物史观”‎ ‎5．古希腊哲学家普罗泰格拉曾提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的积极之处在于 A. 否定了神的存在 B. 批判奴隶制民主政治 C. 宣扬唯物主义思想 D. 特别强调人的价值 ‎6．马丁•路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种主张在当时的主要进步意义是 ‎ A. 从神学的角度论证了人的自由和独立性 B. 将人们从宗教迷信中解放出来 C. 动摇了上帝在人们心目中的地位 D. 使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 ‎7．伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自认科学的论文，康德在46岁之前著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法轮中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”‎ A. 汲取了理性思考的精神 B. 偏离了文艺复兴的轨道 C. 划清与自然科学的界限 D. 开启近代思想解放序幕 ‎8．在郭守敬的建议下，元世祖派了14位天文学家，在国内27个地点进行天文观测，其观测结果为编制《授时历》提供了科学的数据。由此推断 A. 国家扶持促进了古代科技的发展 B. 中国古代政府历来重视天文学发展 C. 劳动人民是推动科技发展的动力 D. 专制统治的强化推动了科技的发展 ‎9．明末小说主人公的层面十分广泛，几乎社会上各色人等都充当了小说描写的对象，尤其是市井小民、商贾小贩、工匠世人、贫苦农桑、棋手侠盗也成为小说的主角。材料反映出明代 A. 商品经济发展推动通俗文化发展 B. 市民文学开始兴起 C. 工商业者的社会地位大幅提高 D. 理学的发展增强了文化的教化功能 ‎10．下面我国古代汉字的演变进程正确的是 A. 甲骨文—金文—篆书—隶书 B. 甲骨文—金文—隶书—篆书；‎ C. 金文—甲骨文—篆书—隶书 D. 甲骨文—篆书—金文—隶书 ‎11．1781年．人们发现了天王星，但它的理论计算位置与实际观测始终不符。根据科学家的大量计算，l846年，人们终于发现了海王星。然而，海王星的存在并不足以解释天王星轨道所受扰动的程度。于是人们又很自然的推断，还存在另一个行星。1930年，冥王星也被发现了。这种推算的理论依据是 A. 亚里士多德的力学学说 B. 牛顿力学和万有引力定律 C. 伽利略的自由落体定律 D. 普朗克的量子理论 ‎12．1935年，厄瓜多尔政府在距其海岸1000公里的加拉帕戈斯群岛上设立了达尔文纪念碑，纪念达尔文考察这一群岛一百周年，碑文写着：“达尔文于1835年在加拉帕戈斯群岛登陆。他在研究当地动植物分布时，初次考虑到生物进化问题，从此开始了这个悬而未决的论题的思想革命。”其“思想革命”的意义在于 A. 凸显了人类的价值和尊严 B. 提供了观察世界的新视角 C. 推动了启蒙运动的产生和发展 D. 成为欧洲宗教改革的指导思想 ‎13．阿里巴巴1998年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购等相继成立。2015年第一季度，中国络零售额达6 310亿元，占社会消费零售总额的9. 9%。这说明 A. 电子商务完全改变了中国人的消费方式 B. 信息技术推动了企业经营方式的革新 C. 发展中国家是“新经济”的主要受益者 D. 信息技术改变了传统的信息传播方式 ‎14．《海国图志》指出：“战舰有尽，而出鬻之船无尽，此船厂之可推广者一。……凡有益民用者，皆可于此造之。是造炮有数，而出鬻器械无数，此火器局之可推广者二。……人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也。”材料表明魏源 A. 只主张创办船厂以制造军舰 B. 只求学习外国军事技术 C. 主张全面学习西方器物制度 D. 注意将军事技术和民用事业相结合 ‎15．1920年，梁启超说：“欧洲为什么有社会主义？是由工业革命孕育出来，……在没有工业的中国，想要把他们悉数搬来运用，……最苦的是搔不着痒处……进步有等级，不能一蹴而就。”梁启超 A. 质疑否定西方资本主义文明 B. 坚持资产阶级维新变法道路 C. 反对马克思主义在中国的传播 D. 回归儒学传统，挽救人类文明 ‎16．在近代中国，改名成为一种时尚，如胡适（1891－1962）原学名胡洪骍，他在上海因听人讲解达尔文的“物竞天择，适者生存，不适者淘汰”的进化论原理，而改名为胡适；诗人柳亚子（1887－1958）初名慰高，号安如，因仰慕法国思想家卢梭，改字人权，号亚卢，意为亚洲之卢梭，后觉不够谦逊，改为亚子。上述材料反映了 A. 西方启蒙思想深入人心 B. 改名已趋向政治化 C. 追求民主与进步成为时代潮流 D. 新文化运动的兴起 ‎17．陈独秀在《文学革命论》一文中主张推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，却认为用白话文书写的“明清小说，乃近代文学之粲然可观者。”据此可知作者 A. 认为小说的文学价值最高 B. 前后观念矛盾，思想流质多变 C. 充分肯定了文言文的价值 D. 对传统文化进行了批判和继承 ‎18．孙中山说“夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。……睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。”“毕其功于一役”是指 A. 民族主义与民生主义同时进行 B. 民权主义与民生主义同时进行 C. 民族主义与民权主义同时进行 D. 民本主义与民生主义同时进行 ‎19．“如果说，民主革命没有自己的一定任务，没有自己的一定时间，而可以把只能在另一个时间去完成的另一任务，例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做‘毕其功于一役’，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”该论断出自 A. 《湖南农民运动考察报告》 B. 《井冈山的斗争》‎ C. 《新民主主义论》 D. 《论十大关系》‎ ‎20．“凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会……制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！”孙中山的这段言论突出体现了三民主义中的 A. 民权主义 B. 民族主义 C. 民主主义 D. 民生主义 ‎21．‎2016年10月17日7点30分，神舟11号顺利发射升空，这是中国航天技术的又一重大进步。下列标志着中国开始进入航天时代的事件是 A. 第一颗原子弹试爆成功 B. “天宫一号”目标飞行器的升空 C. “东方红一号”卫星发射成功 D. “神舟五号”飞船首次载人飞行成功 ‎22．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A. 构建与国家政权相适应的意识形态 B. 确立马克思主义在全党的指导地位 C. 用科学文化知识破除封建迷信思想 D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式 ‎23．1969年以后几年里，我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课；中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课，学生劳动和参加政治活动占用大量时间，文化课学习所占用时间不足60%。这种做法 A. 促进了中小学生身心健康发展 B. 锻炼了学生能力，值得继承 C. 是对文革时期文化专制的抵制 D. 造成中小学文化水平的下降 ‎24．1992年初，邓小平南巡时指出，市场不等于资本主义，社会主义也有市场；计划不等于社会主义，资本主义也有计划。计划和市场都是经济手段。这主要说明的是 A. 经济建设要稳步前进 B. 经济体制改革重心转移 C. 市场经济并不是资本主义独有的 D. 设立沿海经济特区有必要进行试验 ‎25．康有为将孔子描绘成改革的先师，而谭嗣同则将儒家的“仁”推而广之，但却要求“冲决”儒家所倡导的“三纲五常”。两者的共同之处是 A. 借助圣人之名全面否定传统文化 B. 以儒家思想作为改革的理论基础 C. 坚持“中体西用”的原则 D. “托古改制”为维新创造历史依据 二、材料分析题（共50分）‎ ‎26．（20分）阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一: 中学为内学，西学为外学;中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。‎ ‎——张之洞《劝学篇》‎ 材料二:体用者，即一物而言之也。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。中西学之异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用。分之则两立，合之则两亡。‎ ‎——严复《与外交报主人论教育书》‎ 材料三:西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。‎ ‎—— 陈独秀《新青年罪案之答辩书》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一中的“西学”指什么?(1分)该派别如何实践其思想主张的?(2分)‎ ‎(2)材料二是哪一派别的思想?(2分) )结合材料二与此派别的主张，分析材料一派别认识的不足在哪里?(3分)并分析此派别认识变化的原因。(3分)‎ ‎(3)材料三中两位先生是指什么?(2分)陈独秀等先进的中国人以此为指导思想开展的运动产生了怎样的影响?(4分)‎ ‎(4)从材料一到材料三，并结合所学知识，归纳近代以来先进的中国人向西方学习的过程呈现出怎样的趋势?(3分)‎ ‎27．(14分)阅读下列材料，回答问题:‎ 材料一 :1894年6月，孙中山在《上李鸿章书》中提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”等主张，但没有得到答复。1903年12月，孙中山《在檀香山正埠梯厘街戏院的演说》中认为：“革命为惟一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”1905年孙中山组建了中国同盟会并提出三民主义思想。‎ 材料二:毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。‎ ‎——（美）费正清《伟大的中国革命》‎ 材料三:邓小平在中共十三大上说：对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。……在社会主义初级阶段，我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 ‎ 请回答:‎ ‎（1）根据材料一,与1894年相比较，就改造中国的方法和目的而言，20世纪初孙中山的思想有了怎样变化？（4分）‎ ‎（2）20世纪20年代，毛泽东“在理论与实践的统一方面”做出了哪些重大贡献？（4分）‎ ‎（3）材料三中邓小平是怎样认识当今中国社会特征的?中共十三大在这方面做出了怎样的贡献? (6分)‎ ‎28．（16分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一:李时珍（1518-1593）中国古代医药学家。李时珍出身于医生世家，自幼热爱医学，14岁中秀才，其后曾三次赴武昌应试，均不第，故决心弃儒学医，钻研医学。23岁随其父学医，医名日盛。当时民间医生社会地位低下，生活艰苦，曾一度在太医院就职，但始终无法被朝廷重视。在李时珍在数十年行医以及阅读古典医籍的过程中，发现古代本草书中存在着不少错误，决心重新编纂一部本草书籍。35岁开始编写《本草纲目》，参考了800多部书籍，足迹遍及许多名山大川，弄清了许多疑难问题。这部伟大的著作，是到16世纪为止中国最系统、最完整、最科学的一部医药学著作。《本草纲目》不仅为中国药物学的发展作出了重大贡献，而且对世界医药学、植物学、动物学、矿物学、化学的发展也产生了深远的影响。先后被译成十余种文字在国外出版。书中首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，这种分类方法是现代生物分类学的重要方法之一，比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》早了一个半世纪，被誉为“东方医药巨典”。‎ ‎ 材料二:牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。‎ ‎——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 请回答：‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出李时珍、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（8分）‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（8分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2016级第二学段考试历史（文辅）答案 选择题 ‎1——5 CDDAD 6——10 AAAAA 11——15 BBBDC 16——20 CDBCA 21——25 CADCD 二、材料解析题 ‎26．(1)“西学”指西方近代科学技术。(1分)‎ 实践：自19世纪60年代至90年代掀起了一场“师夷长技以自强”、“求富”的洋务运动。(2分)‎ ‎(2)派别：资产阶级维新派。(2分)‎ 不足：维新派认为学习西方的科学技术，要建立对在对西方政治制度的学习上才能发挥作用(1分), 而洋务派仅仅学习西方的科学技术是不够的(1分).因此，维新派认为应该主要学习西方的政治制度。(1分)‎ 原因：①洋务运动扩大了西学的转播;(1分) ②民族资本主义的产生与发展;(1分) ③民族危机的进一步加深。(1分)‎ ‎(3)民主和科学。(2分)‎ 影响：①动摇封建思想的统治地位，解放了人们思想; ②弘扬了民主、科学思想;③为马克思主义传播奠定思想基础;④为五四运动的到来作了思想准备;⑤有利于文化、科学发展和繁荣。(每点1分，任意答出4点即给4分。)‎ ‎(4)趋势：①态度上：由被动到主动;②内容上：由器物到制度再到思想;③阶级上：由地主阶级到资产阶级再到无产阶级;④对象的性质：由资本主义到社会主义、马克思主义;⑤始终伴随着救亡图存的根本任务。(每点1分，任意答出3点即给3分)‎ ‎27．(1)变化：①方法：从采用温和的改良到主张革命；②目的：从未主张建立新的政治制度到主张建立资产阶级共和国，实行三民主义。（4分）‎ ‎（2）贡献：进行广泛调研，运用马克思主义基本原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况，推动国民革命；提出“工农武装割据”的理论，建立井冈山革命根据地，找到了中国民主革命的正确道路。（4分）‎ ‎（3）特征：我国处于社会主义初级阶段。（2分）贡献：提出了社会主义初级阶段理论，规定了党的基本路线；第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。（4分）‎ ‎28．（1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。(4分)‎ 背景：中国传统农业、手工业技术发达； 科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(4分)‎ ‎（2）士大夫热衷于科举功名、轻视科技发展；生产方式没有 质的变化；文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。(8分，四点即可)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎