2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考历史试题 解析版

2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考历史试题 解析版

莆田第二十五中学2017-2018学年下学期月考一试卷 高二历史月考 一、单项选择（共20题，每题2分）‎ ‎1. 商鞅正式变法前夕，发布告示：有谁能把这根木条（国都集市的南门外竖起的一根三丈高的木头）搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十两金。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十两黄金（当时的黄金指的是黄铜）。可见商鞅 A. 十分重视金钱在变法中的作用 B. 认识到官民对变法执行力的重要性 C. 希望变法获得各个阶层的支持 D. 极力树立自己在秦国官民中的威信 ‎【答案】D ‎【解析】商鞅变法时期使用“城门立信”的主要目的是树立诚信，取信于民，显然商鞅认识到官民在变法中的重要性，B正确；A中金钱说法错误；C中各个阶层说法错误；D中树立威信不是材料主旨，排除。‎ ‎2. 战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上 A. 确立了封建土地私有制 B. 巩固了奴隶主的权力 C. 进一步推广了井田制 D. 将所有土地公有化 ‎【答案】A ‎【解析】试题解析：本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。根据题干材料可知考察的是变法内容。从题干中可知其措施为“废井田、开阡陌”。这促进了封建土地私有制的确立。所以A符合题意。商鞅变法沉重打击了奴隶主贵族利益，所以B错误。C从材料中可直接排除。土地公有化是1953年农业改造后才出现的，D错误。综上，本题选A.‎ 考点：历史上重大改革·商鞅变法·内容 ‎3.‎ ‎ 《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多是也。’”这段话反映的核心主张是 A. 遵循先代旧制 B. 因时进行变革 C. 加强思想控制 D. 强化专制统治 ‎【答案】B ‎【解析】材料“治世不一道，便国不法古”反映了商鞅主张因时进行变革，故B正确；商鞅反对遵循先代旧制，故A错误；材料未涉及加强思想控制的主张，故C错误；材料主旨不是反映强化专制统治的主张，故D错误。故选B。‎ 点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“治世不一道，便国不法古”，学生应该结合所学知识从因时进行变革的角度理解，即可排除无关选项，得出正确答案。‎ ‎4. 下列表述最能够揭示商鞅变法中“为田开阡陌封疆”的本质是 A. 铁器的使用，使人类征服自然的能力增强 B. 随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积 C. 为了提高生产效率，秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动 D. 反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃 ‎【答案】D ‎【解析】“为田开阡陌封疆”的本质是井田制已经瓦解，即反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃，选D是符合题意的，正确；选项A不是本质，不符合题意，排除；选项B只是现象也非本质，不符合题意，排除；是个体劳动代替集体耕作，选项C不符合题意，排除；故本题选D。‎ ‎【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白“为田开阡陌封疆”反映的是井田制的瓦解即秦国奴隶制经济基础的崩溃。‎ ‎5. 《汉书·食货志》记载：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这反映出 A. 商鞅变法没有推动社会进步 B. 土地私有制加速了贫富分化 C. 汉朝政府积极推行商鞅之法 D. 阶级分化的根源是土地兼并 ‎【答案】B ‎【解析】材料的意思是商鞅变法改变了原来的土地制度，土地可以买卖，造成了土地兼并的情况，故选B。材料没有揭示阶级分化的根源是土地兼并，排除D；A项是对商鞅变法的错误评价；D项错误，商鞅变法是在战国时期进行的，并不是在汉朝，排除C。 ‎ 点睛：此题实际上是通过土地制度的变化考查的商鞅变法的内容。商鞅变法在经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，这样造成了严重的土地兼并的情况。除此之外，还要知道，商鞅变法采取了一系列的措施奖励耕织，封建重农抑商的政策此时确立。在政治上实行县制，废除分封制；在军事上实行军功爵制，打破了世卿世禄制。通过商鞅变法，我国进入封建社会。‎ ‎6. 商鞅变法规定，禁止父子以及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有 A. 增加赋税收入 B. 提高军队的战斗力 C. 严格控制人民 D. 打击贵族势力 ‎【答案】A ‎【解析】商鞅禁止父子兄弟共居，意在刺激小农户数量的增加及其生产积极性，进而增加国家的赋税收入，故选A；提高军队战斗力是通过军功爵制，排除B；严格控制人民主要是通过严密的户籍制度和什伍连坐制度，排除C；打击贵族势力是通过军功爵制，排除D。‎ ‎7. 历史发展往往是辨证地统一在一起.从民主的发展进程来看，在梭伦改革中既是雅典民主政治奠基的重要成果，又是雅典民主政治建设继续发展时最大障碍的措施是 A. 颁布“解负令”‎ B. 确立财产等级制度 C. 建立“五百人会议”‎ D. 鼓励发展工商业 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材知识的识记能力。梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。这一制度虽意味着身为贵族如果财产少也享受不到过去那么多的政治权利了，但以财富来区分公民对国家安全所具备的责任和能力很明显是不公平的。在这种情况下，第一、第二富有等级才享有高级官吏的被选举资格，这就使得第一第二等级在国家政权中占据着绝对的优势，下层公民没有享有充分的参政议政的权利。因此这些又成了雅典民主政治继续发展的障碍，所以答案选B。A有助于缓和社会矛盾；C不是梭伦改革的内容；D是经济发展方面，不属于民主发展的范畴。‎ 考点： 历史上重大改革•梭伦改革•梭伦改革的评价 ‎8. 梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”。后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！”为此，梭伦在改革中 A. 帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B. 帮助平民以避免他们沦为奴隶的可能性 C. 尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D. 赋予平民直接参与国家事务的权利 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料中“平衡公民互相冲突的利益”“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人”等信息，结合所学可知，材料反映了梭伦改革中立的特点，即试图通过法律的途径，超越贵族和平民狭隘的集团私利，来化解社会矛盾，即尽力维护各个阶层的利益，避免冲突，故C项正确；A只涉及工商业奴隶主的利益，BD只涉及平民的利益，与材料中“尽力帮助所有人”不符，应排除。‎ 点睛：解题的关键信息是“平衡公民互相冲突的利益”“不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人”，需要结合梭伦改革的特点和内容分析解答。‎ ‎9. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是 A. 强调了自然地理环境对文明的影响 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主制度 D. 政治文明完全由自然地理环境左右 ‎【答案】A ‎【解析】根据材料和所学知识可知，希腊多山的自然地理环境形成了小国寡民的城邦制度，有利于民主政体的形成；贫瘠的土地使更多的希腊人发展工商业，促使自由、平等观念的形成，同样推动着民主观念的形成；故材料强调了自然地理环境对文明的影响，A项正确。B项说法错误，公民意识、城邦至上、法律意识等都不是个人主义的体现，排除。希腊雅典选择了民主制，但其它城邦有的是君主制、贵族制，故C错误，排除。D项属于地理环境决定论，地理环境对政治文明的形成产生重大影响，不能说“左右”，排除。‎ 点评：本题以雅典民主政治为切入点，解答此题的关键在于准确把希腊地理环境对民主政治的影响。此外，与此相关的知识点如雅典民主制的形成过程、特点、影响等需要重点掌握。‎ ‎10. 某人在演讲时引用了商鞅的军功爵制、隋唐科举制、梭伦的财产等级制来阐述其观点。他演讲的题目可能是 A. 民主改革的历程 B. 改革是解放和发展生产力的重要途径 C. 选贤任能促改革 D. 改革要致力于促进社会的公平和正义 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查学生分析问题解决问题的能力。结合所学知识得知，商鞅的军功爵制、中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制都致力于促进社会的公平和正义。所以答案选B。‎ 考点：中外改革·改革·改革的目的 ‎11. 商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得 ‎①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ‎②军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ‎③中央集权建立起来 ‎④贵族失去了通过军功加官进爵的机会 A. ①②‎ B. ③④‎ C. ③‎ D. ④‎ ‎【答案】A ‎【解析】③是错误的；商鞅变法奖励军功，建二十等爵制和中央集权没有关系。④是错误的；贵族没有失去通过军功加官进爵的机会。通过排除法，所以选A。‎ ‎12. 上题材料中“今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法”，从另一角度可以说明 A. 商鞅变法得到秦国各阶层的拥护 B. “商君之法”在秦国已深入民心 C. 商鞅变法给人民带来的好处最多 D. 商鞅的地位超过了秦王 ‎【答案】B ‎【解析】根据材料中的“今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法”，说明商鞅变法在秦国产生很大影响，使秦国强大起来，变法已深入民心。故答案为B项。A项说法绝对，商鞅变法遭到一些贵族的反对，排除；商鞅变法主要是为了富国强兵，实际上也给民众带来一些危害，排除C项；D项说法明显错误，排除。‎ ‎13. 雅典梭伦改革、秦朝的郡县制度和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是 A. 都加强了中央集权 B. 都缓和了社会矛盾 C. 都打破了世袭特权 D. 都奠定了民主政治基础 ‎【答案】C 点睛：本题属于比较型选择题，从试题形式上可分为类比和对比两种，本小题属于类比型试题，解答此题首先要看各自体现出的特点，再找出两者的共同点。回答此类试题一定要审准试题的比较点和要求，注意结合课本内容逐一辨析备选项，然后选出正确答案。‎ ‎14. 迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权。根据当时雅典的政策，他要达到该目的应该具备的条件是 A. 有一定的收入 B. 有选举权和被选举权 C. 有大量的土地 D. 有高超的手工技术 ‎【答案】D ‎【解析】公元前588年是梭伦执政时期。为了解决人多地少、就业不足的问题，梭伦鼓励发展工商业，同时，他还制定法律，规定雅典公民必须让儿子学会一种手艺，并鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城，授予他们公民权。故D项正确；有一定的收入，不符合史实，故A错误；有选举权和被选举权，也缺乏史实依据，故B 错误；有大量的土地，并不符合梭伦改革的内容，故C错误。故选D。‎ ‎15. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这对雅典公民的政治经济文化活动产生的影响有 ‎①使古希腊产生宽松自由的社会环境 ‎②直接促成了古希腊民主政治的建立 ‎③使希腊人较早接受平等互利的观念 ‎④形成了积极参政的公民素质 A. ①②‎ B. ①③‎ C. ②③‎ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】根据材料信息“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物”“穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”，再联系古希腊工商业与海外贸易发达，因此商品种类丰富，这种商业有利于使古希腊产生宽松自由的社会环境，故①正确；直接促成民主政治的建立，说法错误，故②错误；这种商业有利于平等互利的观念观念形成，故③正确；积极参政的公民素质难以保障，故④错误。本题选择B正确。‎ ‎16. 下列各项作为中国奴隶制开始瓦解的标志是？‎ A. 使用铁器、牛耕 B. 鲁国实行初税亩 C. 商业繁荣、城市兴起 D. 废井田开阡陌 ‎【答案】B ‎【解析】使用铁器、牛耕，属于生产力进步的表现，不是中国奴隶制开始瓦解的标志，故A错误；鲁国实行初税亩，体现了生产资料所有制的变化，即土地私有制的确立，说明奴隶制开始瓦解，故B正确；商业繁荣、城市兴起，不符合生产资料所有制的变化，故C错误；废井田开阡陌，并不是最早确立土地私有制的标志，故D错误。故选B。‎ 点睛：本题解题的关键是正确理解题干关键词“奴隶制开始瓦解的标志”，学生应该结合所学知识从生产资料所有制的变化的角度入手，再抓住开始的时间，即可排除无关选项，得出正确答案。‎ ‎17. 古希腊历史学家普鲁塔克在其名著《传记集》中指出，“……全希腊人的公款，竟被从提洛岛弄了出来，为雅典一邦据为己有了……希腊真是受了奇耻大辱，她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己迫不得已献出的军费，竟被用来把我们的城市粉饰得金碧辉煌，活像一个摆阔气的女人似的，浑身载满贵重的宝石、雕像和价值累万的庙宇。”这说明在伯利克里时代雅典 A. 民主只限于公民范围内 B. 公职人员侵吞公款盛行 C. 存在独裁统治 D. 对内实行民主，对外谋求霸权 ‎【答案】D 考点：•古代希腊罗马•雅典民主政治•伯里克利时期的民主政治。‎ ‎18. 在公元前7世纪～前5世纪，雅典的历次改革中，民主制度的发展规律是 A. 从君主制到民主制 B. 从贵族政治到平民政治 C. 民主权利不断下移 D. 从古代民主到现代民主 ‎【答案】C ‎【解析】公元前7世纪之前，雅典已经完成从君主制到民主制的转变，故A错误；梭伦改革使雅典民主从贵族政治到平民政治，而不是历次改革都如此，故B错误；雅典的历次改革使民主权利不断下移，故C正确；雅典民主并不是现代民主，故D错误。故选C。‎ ‎19. 商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A. 废除井田制，法律形式确立土地私有制 B. 建立县制，实行中央集权 C. 重农抑商、奖励耕织，发展小农经济 D. 实行军功爵制，废除世卿世禄制 ‎【答案】A ‎【解析】废除井田制，以法律形式确立土地私有制，变革了社会生产关系，‎ 促进了生产力的发展，推动了历史前进，是商鞅变法中使秦国向封建化过渡的决定性步骤。故答案为A项。其他三项主要不是改变生产关系，不符合题干中“决定性步骤”的要求，排除BCD项。‎ ‎20. 九岁的男孩金阳在出版的《时光魔琴》一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面。商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象 A. 经济改革 B. 文化改革 C. 政治改革 D. 社会习俗改革 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：据材料“彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面”，结合所学知识可知，这反映了商鞅变法社会习俗改革导致分家的现象，故D项正确。商鞅变法经济改革未涉及分户，故A项排除。文化改革主要是燔诗书而明法令，故B项排除。政治改革也未涉及分家内容，故C项排除。‎ 考点：历史上重大改革回眸·商鞅变法·社会习俗改革 二、非选择题（共三大题，60分）‎ ‎21. 阅读下列材料：‎ 材料一梭伦在诗中这样写道：“在时间的裁判席面前，那奥林匹克诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人，因为正是我，为它扒掉了众多的界权标，以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。”‎ 材料二我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。‎ ‎——伯里克利《论雅典之所以伟大》‎ 材料三梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律……‎ 王安石：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。‎ 请回答： ‎ ‎（1）材料一反映了梭伦怎样的改革措施？这一措施有何积极意义？‎ ‎（2）材料二中“家境贫寒不成其为障碍”，在梭伦时代真正实现了吗？为什么？‎ ‎（3）结合材料三，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。‎ ‎【答案】（1）措施：梭伦颁布“解负令”，废除债务奴隶制。意义：使平民的人身自由得到法律保障。‎ ‎（2）没有。梭伦改革以财产多寡来确定公民的政治权利，财产越多，等级越高，享受的权利就越多，政权并未真正转移到雅典公民手中。‎ ‎（3）梭伦：折中、公平、法律面前人人平等。商鞅：讲求诚信，取信于民，政令必行，雷厉风行。‎ ‎【解析】（1）本题据材料一“以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由”并结合所学知识即可从“解负令”废除债务奴隶制的角度回答这反映了梭伦怎样的改革措施。再从平民的人身自由得到法律保障的角度回答这一措施有何积极意义。‎ ‎（2）本题据材料二“家境贫寒不成其为障碍”，并结合所学知识即可回答在梭伦时代没有真正实现。再从财产多寡确定公民的政治权利、政权并未真正转移到雅典公民手中等方面说明为什么。‎ ‎（3）本题结合材料三“我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势……一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行”，并结合所学知识即可从梭伦折中、公平；商鞅讲求诚信、雷厉风行等方面概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。‎ ‎22. 春秋战国时期，是各国割据混战、社会动荡的时期，也是各国纷纷推行改革的年代，社会经历着划时代的变革。在这些变法实践中，秦国的商鞅变法最为彻底。结合材料信息及所学知识回答下列问题。‎ 材料一 材料二：太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干教公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将卯，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫 ‎——引自《汉书·食货志》‎ 材料三：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌 ‎——《通典食货》‎ ‎（1）材料一揭示了商鞅变法得以推行和成功的原因，请结合材料信息加以归纳。‎ ‎（2）材料二评论商鞅的主要标准是什么？这一标准对材料一的结论有何响？‎ ‎（3）根据材料三，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？‎ ‎【答案】（1）原因：商鞅变法得到了秦孝公的全力支持，这是改革成功的重要原因；“南门徙木”的故事反映了商鞅果敢守信，树立了变法的权威；改革前商鞅与保守派官僚的论战也为改革统一了思想，并坚定了统治者变法的决心。‎ ‎（2）主要着眼于对个人品质的评论，忽略对变法社会客观效果的考察，因此不能全面地评论个人在历史中的作用。‎ ‎（3）因为秦国地广人稀，希望能发展农业生产，增强经济实力；‎ ‎“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；‎ 秦国达到了国富兵强的目的。‎ ‎【解析】（1）本题据材料一“南门徙木、舌战权贵”并结合所学知识即可从秦孝公的全力支持、果敢守信树立变法的权威、与保守派官僚的论战等方面归纳商鞅变法得以推行和成功的原因。 ‎ ‎（2）本题据材料二“其天资刻薄人也……挟持浮说，非其质……亦足发明商君之少恩矣”并结合所学知识即可从个人品质的的角度说明评论商鞅的主要标准是什么。再从忽略对变法社会客观效果的考察、不能全面地评论个人在历史中的作用等方面回答这一标准对材料一的结论有何影响。‎ ‎（3）本题根据材料三“鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅”，并结合所学知识即可从秦国地广人稀、希望能发展农业生产、增强经济实力等方面回答商鞅为什么要“诱”三晋之人；再从“利其田宅”、废井田开阡陌、奖励耕织、免除徭役等方面回答三晋之人为什么会受商鞅之“诱”。再从国富兵强的角度回答结果如何。‎ ‎23. 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。‎ ‎——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。‎ ‎（3）综合以上材料，试分析影响改革效果的因素有哪些？‎ ‎【答案】（1）政府主导；循序渐进；重视提高脑力劳动者报酬；工资改革与经济体制改革相配套，改变平均主义状况，注重按劳分配；赋予地方一定的自主权；关注中青年业务骨干、中小学教师的待遇。‎ ‎（2）推动了我国经济体制改革，有利于调动职工和企业的生产积极性，有利于科技、教育、文化等事业的发展，推动我国社会主义现代化建设。‎ ‎（3）是否顺应时代的发展潮流；用人、策略等是否得当；改革者个人的素质；新旧势力的对比；改革不能操之过急，要循序渐进等 ‎【解析】（1）本题根据材料“尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况……同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩……改变平均主义状况……绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾”并结合所学知识即可从政府主导、循序渐进、重视提高脑力劳动者报酬、工资改革与经济体制改革相配套、赋予地方一定的自主权、关注中青年业务骨干、中小学教师的待遇等方面概括20世纪80年代工资改革的特点。‎ ‎（2）本题根据材料并结合所学知识即可从推动经济体制改革、调动职工和企业的生产积极性、科技教育文化等事业的发展等方面说明20世纪80年代工资改革的意义。‎ ‎（3）‎ 本题综合以上材料，并结合所学知识即可从顺应时代的发展潮流、用人策略等是否得当、改革者个人的素质、新旧势力的对比、改革要循序渐进等方面分析影响改革效果的因素有哪些。‎ ‎ ‎ ‎ ‎