四川省棠湖中学2020届高三上学期开学考试文综-历史试题

四川省棠湖中学2020届高三上学期开学考试文综-历史试题

四川省棠湖中学 2020 届高三上学期开学考试文综-历史试题 1.商王盘庚在对臣民训话时说：你们必须专心地听从商王的意见，不能为其他人的意见所蒙 蔽。我为你们向上天祈求，使你们能够继续生存下去，我不是要用我的威势去压迫你们，我 是为了养育你们。这说明商朝后期 A. 形成了较系统的政治理论 B. 已经形成了民本思想 C. 具有浓厚的民主平等色彩 D. 已出现王权至上观念 【答案】D 【解析】 “听从商王的意见”“为你们向上天祈求”说明当时商王已经孕育王权至上思想，D 正确；此 理论具有迷信色彩，A 错误；民本思想不符合题意，B 错误；民主平等显然不符合古代政治特 点，C 错误。 2.《史记•儒林传》记述了当时的学术源流：“言《诗》于鲁则申培公，于齐则辕固生，于燕 则韩太傅，言《尚书》自济南伏生，言《礼》自鲁高堂生，言《易》自淄川田生。言《春秋》 于齐鲁自胡毋生，于赵自董仲舒。”产生这一现象的原因最可能是 A. 秦始皇焚书坑儒的结果 B. 西汉政府政策调整的结果 C. 齐鲁之地经济最为发达 D. 百家争鸣历史格局的遗留 【答案】D 【解析】 【详解】材料中对五经理解，不同地区的学者各成一派，这反映了当时受到百家争鸣格局的 影响，故 D 项正确；西汉政策调整是独尊儒术，而材料反映的是各成一家之言， B 项错误； 秦朝是打压儒学思想，A 错误；C 材料并未提及齐鲁地区的学说最受欢迎，况且经济繁荣与文 化繁荣不存在必然联系。 3.随着唐宋时期商品经济的发展，中国传统社会发生了重要转变，享有特权的世族贵族不存 在了，奴婢、部曲等“贱民”和佃农都进入国家户籍管理，成为国家法律意义上平等的编户 齐民，整个社会朝向“等齐化”发展。这一转变 A. 不利于封建国家赋税的征收 B. 反映了国家对民众的控制削弱 C. 反映了社会等级制度的消除 D. 促进了契约普遍化趋势的出现 【答案】D 【解析】 奴婢、部曲等“贱民”和佃农都进入国家户籍管理，具有法律的地位，说明当时契约普遍化 趋势的出现，D 正确；该措施有利于封建国家的收税，A 错误；材料中编户齐民有利于控制百 姓，B 错误；C 中消除明显用词绝对。排除。 4.明代文人徐渭说：“乾之健也，天之命也，人心之惺然而觉，油然而生，而不能自己者也。 非有思虑以启之，非有作为以助之.则亦莫非自然也……今夫目之能视，自然也，视而至于察 秋毫之末，亦自然也。”由此可见徐渭 A. 反叛儒家伦理道德 B. 恪守陆王心学的主张 C. 强调人的自然本性 D. 追求自由平等的人权 【答案】C 【解析】 从材料中的“今夫目之能视，自然也，视而至于察秋毫之末，亦自然也”来看，徐渭是强调 人的自然本性，认为人的本能是自然而然的事情，不是刻意追求，也不能刻意压抑。故答案 为 C 项。材料没有反映对儒家伦理道德的态度，排除 A 项；陆王心学主张理在心中，与材料 探讨的人的本性不同，排除 B 项；D 项材料不能反映，排除。 5.鸦片战争后，中国茶、丝、棉花和大豆等商品的出口量有了较大增长。洋货进口也不断增 加，深入农村的主要是洋纱、洋铁、洋油和洋针等少数品种，所排挤的是土铁、土钢、制蜡、 榨油等传统手工业的商品。这反映出 A. 中国逐渐融人世界市场 B. 自然经济对列强侵略的抵制作用趋于消失 C. 民众生活方式发生巨变 D. 外来经济侵略阻碍了中国社会经济的发展 【答案】A 【解析】 从材料信息来看，中国农副产品大量出口，商品化程度提高；日益成为西方国家的商品销售 市场，反映出中国逐渐融入世界市场。故答案为 A 项。B、C 项说法绝对，材料信息也不能反 映，排除；D 项符合史实，但外来经济侵略推动中国生产方式和生活方式的近代化，也有一定 的进步作用，排除。 6.1926 年，中共中央在汉口召开特别会议指出，目前“最主要的严重的倾向是一方面民众运 动勃起之日渐向‘左’，一方面军事政权对于民众运动之勃起而恐怖而日渐向右”，这“是 被破裂般联合战线及国共两党关系之主要原因”。这一判断 A. 符合国民革命形势的实际 B. 是党内右倾思想的具体表现 C. 最终导致国共关系的破裂 D. 对国民革命的失败有所反思 【答案】B 【解析】 汉口特别会议认为民众运动向“左”，并且认为是民众运动带来国民政府态度上的变化，这 是当时党内不敢斗争、放弃革命领导权的右倾思想的表现，故答案为 B 项。这一判断是错误 的，排除 A 项；导致国共关系破裂的是国民党右派叛变革命，排除 C 项；从材料中的时间来 看，当时国民革命尚未失败，排除 D 项。 7.《抗战建国纲领》是国民党抗战初期的主要纲领，它以“三民主义”为最高准绳，要求全 国抗战力量要在国民党及蒋介石领导之下，在政治、军事、外交、经济、教育等方面制定纲 领，坚持抗战并同时完成建国。该纲领 A. 顺应中华民族抗日的基本要求和愿望 B. 破坏抗日民族统一战线的团结 C. 核心思想是要建立抗日民族统一战线 D. 表达了国民党民主建国的意愿 【答案】A 【解析】 材料“《抗战建国纲领》……要求全国抗战力量……坚持抗战”反映了当时中华民族抗日的 基本要求和愿望，故 A 正确；《抗战建国纲领》没有破坏抗日民族统一战线，故 B 错误；《抗 战建国纲领》核心思想是坚持国民党及蒋介石领导进行抗战，不是要建立抗日民族统一战线， 故 C 错误；国民党的真实意图不是民主建国，故 D 错误。故选 A。 8.下面是中国青年报的特别报道《变迁：从“一五”’到“十一五”》的部分主题词摘要。 从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出 时期 主题词 “一五”（1953-1957） 工业增速、赶英超美 “二五”（1958-1962） 大跃进、大倒退 “六五”（1981-1985） 走向改革开放 “八五”（1991-1995） 小平南巡、改革潮涌 “九五”（1996-2000） 宏观调控、经济软着陆 “十五”（2001-2005） 指令性计划退场、市场配置资源 “十一五”（2006-2010） 改革开放、坚定不移 A. 对经济发展规律认识不断深化 B. 中共治国方略总是比较合理 C. 社会主义建设道路逐步完善 D. 对改革开放的坚持 【答案】B 【解析】 本题属于逆向选择题。从“一五”’到“十一五”主题词的变化体现了党和政府对经济发展 规律认识不断深化，故 A 正确，不符合题意；“中共治国方略总是比较合理”说法过于绝对， 例如二五时期大跃进不符合客观经济规律，故 B 错误，符合题意；从“一五”’到“十一五” 计划，体现了社会主义建设道路逐步完善，故 C 正确，不符合题意；从“六五”’到“十一 五”计划，体现了对改革开放的坚持，故 D 正确，不符合题意。故选 B。 点睛：本题解题的关键是仔细分析材料内容，注意从“一五”’到“十一五”主题词的变化 与各个时代的经济建设的特点，学生可以结合所学知识从社会主义建设道路逐步完善的角度 理解，即可从逆向思维入手，得出符合题意的选项。 9.罗马帝国时期，罗马法由公民法发展到万民法，这主要体现了罗马法 A. 完整法律体系至此最终确立 B. 已完全摒弃了习惯法痕迹 C. 以维护平民的利益为出发点 D. 缓和民族矛盾的需要 【答案】D 【解析】 罗马帝国时期，随着统治范围不断扩大，民族矛盾和社会纠纷日益复杂，故罗马法由公民法 发展到万民法，这体现了缓和民族矛盾的需要，故 D 正确；由公民法发展到万民法并不能说 明完整法律体系至此最终确立，故 A 错误；罗马法并未完全摒弃习惯法痕迹，故 B 错误；罗 马法以维护奴隶主阶级的利益为出发点，故 C 错误。故选 D。 10.在苏联前两个五年计划时期，工人和农民大都未受过正规教育，生活水平也相对低下，但 是工业建设和国防科技却取得了辉煌成就。这说明苏联 A. 抓住资本主义经济危机的发展机遇 B. 重国家的利益而轻视人民的利益 C. 计划体制更有利于经济的协调发展 D. 实行了高积累低消费的经济政策 【答案】D 【解析】 材料“苏联前两个五年计划时期”“工人和农民……生活水平也相对低下，但是工业建设和 国防科技却取得了辉煌成就”说明当时苏联采取了高积累低消费的经济政策，造成了工业高 速发展，人民生活水平相对较低，故 D 项正确，C 项排除；A 项是苏联经济取得成就的外部因 素，排除；B 项说法错误，错在“轻视人们的利益”。 11.下图是一幅名为《欧盟福利》的漫画。该漫画的寓意是 A. 建立完善的社会保障体系 B. “福利国家”使欧盟每况愈下 C. 发挥福利制度的正面效用 D. “福利国家”使欧盟不堪重负 【答案】D 【解析】 从图片信息看出，欧盟福利沉重的包袱加大了欧盟压力，结合所学，福利国家制度一方面有 利于促进社会公平、缓解社会矛盾，另一方面，造成国家财政开支巨大，故 D 正确；A 不符合 漫画主旨，排除；B 表述不准确，福利国家制度有促进社会发展的作用，也有加重财政负担的 消极作用，B 错误；图片反映的是福利制度的负面效用，C 错误。 12.为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在 20 世纪初走到了一起，他 们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被 嘲讽为“垃圾箱画派”。从艺术风格上，他们应属于 A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 现代主义 D. 理性主义 【答案】B 【解析】 【详解】从材料信息来看，“垃圾箱画派”将城市生活的阴暗面描绘出来，暴露出“丑陋” 的一面，其有批判现实的功能。他们追求画出“真实的生活”和“社会现实”，“垃圾箱画 派”的作品所反映出的是一个真实的美国，故答案为 B 项。浪漫主义注重表现人的感情，现 代主义强调表现画家自身感受，理性主义注重规则、推理，均与材料信息不符，排除 A、C、D 项。 13.阅读材料，完成下列要求。 材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄 河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验， 认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调 集大豆送至南方救灾、备种的记录。大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样 的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。 1765 年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19 世纪 60 年代，豆腐在美国开始被视 为健康食品。19 世纪末，大豆根瘤的固氨功能被发现，在美国干旱地区推广种植。至 1910 年， 美国已经拥有 280 多个大豆品种，1931 年，福特公司从大豆开发出人造蛋白纤维，大豆成为 食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954 年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种 植面积超过一亿亩，大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧 密联系。 ——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。 （2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。 【答案】（1）特点：我国人民最早培育、驯化：．种植范围从中原推广到南方；开发出各种豆 制品：农书对劳动人民实践经验的总结与推广；政府推动。 作用：民众重要的食物来源；使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展；备荒物 资。（每项，答出其中两项即可得满分，本小题总分不得超过 （2）原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植； 科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。 （3）意义：物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展；有助于人类命运 共同体的构建。 【解析】 （1）特点：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中的“中国是大豆的故乡” 再结合不少农作物是我国先民首先培育和栽种的，可以得出我国人民最早培育、驯化；由“先 秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区”、唐宋时期“大豆的种植推广到江南及岭南”、 “从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物”等信息可以得出种植范围从中原推广 到南方，开发出各种豆制品；由“《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到 大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种”、“唐宋时期的文献中都有朝廷调集 大豆送至南方救灾、备种的记录”等信息可以得出农书对劳动人民实践经验的总结与推广， 政府推动。作用由材料中的“‘豆饭’是人们的重要食物”、“各式各样的豆制品是中国人 喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白”等信息可以得出民众重要的食物来源，使中 国人的食物结构合理化；由“朝廷调集大豆送至南方救灾”并结合我国古代农业发展的相关 史实可以得出推动了中国农业的发展，是备荒物资。 （2）原因：题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中的“1765 年，大豆引入北 美”再结合所学早期殖民扩张和世界市场形成的相关知识可以得出世界各地的联系加强，世 界市场的推动；由“大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种”、“19 世纪末， 大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植”可以得出大豆是一种优良作物品种， 适宜种植；由“福特公司从大豆中开发人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工 业的重要原料”再结合科技发展的相关知识可知，科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发 也是其中的原因之一。 （3）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。由材料中大豆推广到美洲，在美国广泛种 植和用途得到广泛开发这一具体的事例，以及“大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农 田和中国人的餐桌发生了紧密联系”可以想到物种交流是世界各地文明交流的一种重要方 式；中美都对大豆的种植和用途开发做出了贡献，可以得出物种交流促进了人类文明的发展， 有助于人类命运共同体的构建。 名师点睛：这一题以大豆在中国古代的种植与利用、在世界范围内的推广传播为情境设计， 考查了我国古代农业科技领先世界的成就以及中国为人类文明交流所做出的贡献，彰显了民 族自信，突出了构建人类命运共同体的历史意义。本题思维含量较高，而且从人类命运和文 明发展的角度思考，理论建构要求较高。 14.阅读材料，完成下列要求 材料 词汇是一个时代的缩影，下袁是近现代史上不同时期的部分流行词汇 从上表中提取三个时期的任意词汇，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。 （要求：明确写出词汇和论题，史论结合） 【答案】示例：词汇：工厂、垄断、凯恩斯 论题：资本主义的自我调整推动了经济的发展 阐述：一部资本主义经济发展史就是生产关系自我调整的历史。19 世纪中叶，伴随着工 业革命的完成，工厂成为普遍的经济组织形式。到 19 世纪末，垄新已成为经济领域的普遍现 象。垄断组织在推动经济发展的同时，也带来了严重的经济危机和社会问题。1929 年经济危 机的爆发充分暴露了私人垄断的严重后果。面对这种情况，英国经济学家凯恩斯颠覆传统经 济理论，主张国家干预经济。二战后西方各国普遍采用这一理论，促进了货本主义经济的恢 复和发展。 综上，生产组织和经济理论的调整对生产力具有促进作用，能够推动社会经济的发展。（其 他论题言之有理，即可得分） 【解析】 通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题可以进行开放性回答，但 要紧紧围绕着“三个时期的任意词汇、明确写出词汇和论题”这个题目的要求进行做题，此 类问题意在考查考生们的历史线索能力，需要注意的是此类问题答案并不唯一，做到言之有 理、自圆其说均可。 15.【历史上重大改革回眸】 材料民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成 立了教育部，颁布了《民国教育部官职令》、《普通教育暂行办法》、《教育会章程》等一系列 教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。而到了 1912 年 3 月，《临时政府公报》公 布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一 律废止。1912 年 9 月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大学、师范、 职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女 子职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不 足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907—1915 年，不到 10 年间，学校数 增加了 91851 所，学生数增加了 3269263 人。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）据材料，概括民国初年教育改革的特点。 （2）据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。 【答案】（1）特点：革命性；通过立法方式进行；破旧立新，符合民主共和宗旨，废除传统 经学教育；重视教育，建完整国民教育体系；女子有受教育权利，教育平等性、普遍性。（任 四点即可） （2）影响：培养了近代人才，推动了中国近代文教的发展；促进了中国经济近代化；也促进 了中国资产阶级民主思想的传播。 【解析】 试题分析：（1）本题考查了民国初年教育改革的相关内容，旨在考查学生阅读材料提炼有效 信息的能力。由“颁布了《民国教育部官职令》、《普通教育暂行办法》、《教育会章程》等一 系列教育法令和制度”可知民国初年的教育改革通过立法方式进行；由“凡各种教科书，务 合乎共和民国宗旨，学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止”可知带有民主革 命的色彩，废除了传统的经学教育。由 1912 年公布的“壬子学制”可知民国初年的教育改革 重视公民教育。 （2）本题考查了民国初年教育改革的影响，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。根据材 料内容可知民国初年的教育改革在内容上废除了传统的经学教育，统一为近代化的国民教育 体系，有利于培养近代化人才，推动中国近代文化教育的发展；教育改革推行以后入学人数 和学校数量大大增加，有利于思想解放，有利于资产阶级民主思想的传播，促进中国政治经 济近代化。 考点：历史重大改革回眸·民国初年的教育改革·民国初年教育改革的特点和影响 16.【20 世纪的战争与和平】 材料 1939 年 5 月日本关东车首先发起进攻，法国占领诺门坎（银子中国内蒙古呼伦贝 尔市西南部的新巴尔虎右旗）东部领土，作为下步侵略苏联远东地区的跳板，进而实现蓄谋 已久的“北进计划。日“满”骑兵部队在担克、装甲车，地兵、航空兵配合下，向外蒙第 24 国境警备队发起进攻。日本陆航的 5 架轻型轰炸机向蒙军投下 64 颗炸弹，并用机枪低空扫射， 造成蒙军约 50 人伤亡。在日“满”军协同进攻下，蒙军被迫放弃哈拉哈河西岸。……5 月 21 日，蒙军发动反攻，共调集了精兵 4 个团、装甲汽车 2 个营、炮兵 2 个连。驻扎在乌兰巴托 的苏联红军第 5 特别司令部在得到日军出动了飞机、装甲车辆参战的情报后，也派出了包括 工兵、坦克部队在内的苏军帮助蒙军作战。苏蒙军紧密配合，很快便夺回了此前被日军占领 的阵地。……双方最终于 9 月 16 日停火，苏蒙军以 6 千人就歼灭 6 万日军。诺门坎战役虽然 只是在亚洲爆发的局部战争，但该战役对第二次世界大战的影响巨大。 ——摘编自《诺门坎战争》 （1）根据材料并结合所学知识概括诺门坎战役的特点，并简析其爆发的背景。 （2）根据材料并结合所学知识说明诺门坎战役的影响。 【答案】(1)特点:机械化、立体化(多兵种协同作战)。 背景:日本的北进计划:九一八事变后，日本在东北不断扩张；伪满洲国建立；日俄矛盾由来 己久。 (2)影响:迫使日军放弃北进计划，进而发动珍珠港事件；客观上支援了中国的抗日战争；使 苏联避免了两线作战。 【解析】 （1）特点：根据“在坦克、装甲车、炮兵、航空兵配合下”得出机械化、立体化（多兵种协 同作战）。背景：根据“进而实现蓄谋已久的‘北进计划’”得出日本的北进计划；根据“1939 年 5 月，日本关东军首先发起进攻，……作为下步侵略苏联远东地区的跳板”得出九一八事 变后，日本在东北不断扩张，日俄矛盾由来己久；根据“日‘满’骑兵部队在坦克、装甲车、 炮兵、航空兵配合下”得出伪满洲国建立。 （2）影响：根据“苏蒙军紧密配合，很快便夺回了此前被日军占领的阵地”“但该战役对第 二次世界大战的影响巨大”得出迫使日军放弃北进计划，进而发动珍珠港事件；结合所学可 知，日本北进计划的失败，客观上支援了中国的抗日战争，使苏联避免了两线作战。 17.【历史选修 4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。 材料 继承王阳明的思想并将之引向时代潮流的主要是王门后学中的泰州学派。泰州学 派的创立者是王艮（1481-1541 年），泰州安丰场人，人称心斋先生。王艮出身于社会底层的 盐户。但其志向却是只手擎天，做一个无愧于古往今来的大圣人。王艮曾说：“学者有求为 圣人之志，始可与言学。”要成为圣人，首先要“致良知”。如何“致良知”？王门后学歧 见纷坛，王艮及泰州学派主张“良知现成”说，认定良知只要在日常生活中平常自然去做， 就会自动显现出来。据此王艮提出“百姓日用为道”的思想，它意味着从人类生活的基础层 面确立了人性的合理性，从而将良知放置在感性生命中。王艮处在早期启蒙思潮的起始点， 通过他的讲学活动，在精神世界和世俗社会之间架设了一座文化桥梁，打破了士大夫对文化 的垄断。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （1）根据材料，指出王艮理学思想的特点，并说明其言行所体现的中国古代传统知识分子的 美德。 （2）根据材料并结合所学知识，说明王艮理学思想提出的历史意义。 【答案】【历史-选修 4：中外历史人物评说】 （1）特点：强调在日常生活中感受良知，体现出人性的世俗性。 注重道德修养，具有强烈的历史使命感；经世致用，顺应时代的思想需求。 （2）意义：发展了王阳明的心学思想；开创了儒学的世俗化运动，有利于个性的解放。为明 清之际民主启蒙思想的产生奠定基础。 【解析】 本题考查王艮理学思想的特点和历史意义，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。 （1）王艮理学思想的特点，可以根据材料中的“认定良知只要在日常生活中平常自然去 做”“它意味着从人类生活的基础层面确立了人性的合理性” “学者有求为圣人之志，始可 与言学。”等信息分析概括得出。 （2）王艮理学思想提出的历史意义，根据材料中的“它意味着从人类生活的基础层面确立了 人性的合理性，从而将良知放置在感性生命中”“王艮处在早期启蒙思潮的起始点，通过他 的讲学活动，在精神世界和世俗社会之间架设了一座文化桥梁，打破了士大夫对文化的垄断” 可以分析得出发展了王阳明的心学思想、有利于个性的解放，以及为明清之际民主启蒙思想 的产生奠定基础。 点睛：本题属于概括类材料解析题。此类试题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次， 逐层分析，特别是一些关键词，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结，确定哪些 是题目要求回答的，再根据所问来回答。