2017-2018学年江苏省清江中学高二下学期期中考试历史试题（选修班） Word版

2017-2018学年江苏省清江中学高二下学期期中考试历史试题（选修班） Word版

江苏省清江中学2017-2018学年第二学期期中考试 高二历史试卷（选修班）‎ ‎　时间：100分钟 满分：120分 ‎ 一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确的答案填涂在答题卡上。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）‎ ‎1.夏、商王位的传承中，既有父子相传，又有兄终弟及，而周代则强调“嫡长子继承制”。这一变化从本质上说明了 A．宗法观念开始出现 B．宗法体系逐步完备 ‎ C．贵族政治走向衰落 D．官僚政治正式确立 ‎2.《史记》载“（曹）参代（萧）何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。”与这一典故反映的治国理念相一致的学派是 A．儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 ‎3. 有学者认为明末至清初是一个“天崩地裂”的时代，因此“一些最敏锐的心灵”进行了反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。下列不属于这一时期的方案是 A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 经世致用 C. 宇宙便是吾心，吾心即是真理 D. 以“天下之法”取代“一家之法”‎ ‎4.诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“市胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A.征辟制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制 ‎5．公元前127年，身为重臣的主父偃向汉武帝提出：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨在 A.巩固汉初的郡国并行体制     B.削弱王国势力以加强中央集权 C.强化刘氏宗室的血缘亲情    D.以德治国以增强国家的凝聚力 ‎6．《新编中国政治制度史》中指出：中书省既已从宫内君主的秘书而变为名副其实的政府机关，则势必另外设立君主秘书之职，太宗时曾召“名儒学士” 草诏，但尚非定制。高宗乾封年间后，……他们不仅仅是充当刀笔文书之责，而且“密与参决时政，以分宰相权”。这说明唐朝时期 A.中书省职能完全转变 B.君主专制得以加强 C.“秘书”取代中书省 D.相权已经名存实亡 ‎7．《中国历史的教训》中说：雍正年间，四川布政使程如丝犯了大罪，在死刑判决书送达成都之前一周，程如丝就知道了结果，并以自杀逃避了法律制裁。雍正抓住这个案例，严肃处理了泄密者，开展了警示教育，完善了制度，为军机处工作人员画了一条醒目的红线。该则材料不能反映出的信息是 A.军机处存在泄密现象 B.雍正帝强化吏治整顿 C.雍正时期法律较严酷 D.军机处由雍正帝首创 ‎8.沈括在《梦溪笔谈》中说：“书画之妙，当以神会，……欧文忠《盘车图》诗云：‘古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。’”材料中表述的绘画及其特点是 ‎ ‎ A．文人画，注重写意 B．山水画，重视写实 C．花鸟画，浓墨重彩 D．人物画，以形写神 ‎9. 1842年，魏源的《海国图志》出版，在国内几无反响，印数不过千册。二十年后，在日本畅销的《海国图志》已在中国绝版。这突出反映了当时 A. 中国近代印刷业滞后 B. 清政府实行文化钳制政策 C. 社会变革意识淡薄 D. 魏源的思想主张脱离中国实际 ‎10. 1885年王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，其中教育类试题命题有“（或谓）纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益……”之语，体现了其当时主张 A. 维新变法 B. 民主共和 C. 工商皆本 D. 中体西用 ‎11．“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。”（陈独秀《吾人最后之觉悟》）这表明陈独秀 A．全盘否定中国的传统文化 B．推崇西方民主和科学思想 C．主张“中学”“西学”有机结合 D．积极宣传社会主义思想 ‎12．道光帝在第一次鸦片战争前指示守御军队“断不准在海洋与之接仗，盖该夷之所长在船炮，至舍舟登陆，则一无所能，正不妨偃旗息鼓，诱之登岸，督率弁兵，奋击痛剿，使聚而歼旃”。材料表明道光帝 A.是鸦片战争的直接指挥者 B.精通海上、陆地作战战术战略 C.准备抵御西方列强的侵略 D.充分认识到中西方之间的差距 ‎13．《醒睡录》记载：“威丰三年(1853年)冬,粤逆由扬州两淮至大河南北,扰山东山西界,回窜天津卫……京师震动，都中大员家眷,及官绅商民,无不各鸟兽散。”这里记载的军事行动是 A．英军割占香港岛 B．英法联军入侵北京 ‎ C．太平军进行北伐 D. 日本进攻辽东半岛 ‎14．“海东龙泣舰沉波，上相锚轩出议和…… 台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”从该诗中不能获取的有效历史信息是 ‎ A.甲午海战战斗壮烈 B.清政府被迫签定《马关条约》‎ ‎ C.台湾人民开展反割台斗争 D.反割台斗争得到清政府支持 ‎15.近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步意义在于 ‎ A.成为近代中国民主化的丰碑 B.事实上宣告了民主共和政体的确立 ‎ C.成为封建统治结束的标志 D.标志着反帝反封建任务的彻底完成 ‎16．右图反映的是近代西方列强与清政府签订的某 一个不平等条约的部分内容。该条约的影响是 A．使中国社会性质开始发生变化 B．日本开始在通商口岸投资办厂 C．使列强侵略开始深入中国内地 ‎ D．清廷沦为列强侵略中国的工具 ‎17. 1924年孙中山在《建国纲领》中指出：“土地之岁收，地价之增益……皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”这表明孙中山主张 A. 调节社会财富，解决民生问题 B. 开展土地革命，废除封建剥削 C. 通过政治革命，建立中华民国 D. 进行民族革命，推翻封建帝制 ‎18“每年一度的不满意测试……‎ 目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。”材料中的“不满意测试”最可能出现的时期是 A.雅典城邦建立之初 B.梭伦改革 C.克利斯提尼改革 D.伯里克利改革 ‎19.伯利克里说：“我们既关心个人事务，又关心国家大事；即使是那些为生活而奔忙的人也不乏足够的参政能力。因为惟独我们雅典人才认为，不参与国事的人乃平庸之辈，而不只是懒汉。”为了使“为生活而奔忙的人”能够参与国事，伯利克里采取的措施是 A.陪审法庭成为监察机关 B.成年男性担任一切官职 C.法官由男性公民中产生 D.向公民发放工资和津贴 ‎20.罗马法规定：“奴隶可以为主人办事、经商，……可以立为继承人，公家的奴隶还可以立遗嘱；奴隶有权提起自由身份之诉，乃被解放为自由人。主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶；凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处”。这表明罗马法 A.是维护罗马境内所有人的法律 B.不再维护罗马奴隶主贵族利益 C.在一定程度上照顾奴隶的权益 D.承认奴隶与平民有同等的权益 ‎21.“在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者，由于得不到公民法的保护，对罗马统治者表现出强烈的不满。随着版图的扩展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济生活中也产生了许多新问题、新矛盾。”为此，帝国 A.制订《十二铜表法》 B.以成文法代替习惯法 C.编纂《民法大全》 D.用万民法取代公民法 ‎ ‎22.某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。“他们”是 ‎   A．文艺复兴时期的文学家       B．宗教改革的发起者 ‎   C．启蒙运动时期的思想家       D．进化理论的倡导者 ‎23．2017 年6月,因一系列社会问题,英国部分政要和民众要求首相特蕾莎·梅下台。特蕾莎·梅最终是否下台,关键取决于 A． 特蕾莎·梅所在执政党保守党的民意支持率 ‎ B．议会对特蕾莎·梅政府的信任程度 ‎ C．英国女王的态度 ‎ D．在野党工党的态度 ‎24．根据“光荣革命”后建立的政治制度，英国由少数贵族掌管政权……这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。“陈旧的制度”被淘汰是通过 A.《权利法案》颁布 B.责任内阁制形成 C.1832年议会改革 D.两党制度的确立 ‎25.据美国《华盛顿邮报》消息，当地时间2月9日，针对特朗普政府提出的恢复其移民禁令的要求，美国联邦第九巡回上诉法院宣布裁决结果，决定维持此前移民禁令暂停的裁决，拒绝恢复特朗普的禁令。据此可知美国 A.司法权高于行政权 B.总统需要对联邦法院负责 C.联邦法院权力至上 D.总统权力受联邦法院制约 ‎26.23.托马斯·潘恩在《人的权利》（1791年）中说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情……”“美国政府一旦将自己展现在世界面前，专制主义就会感到震惊，人们就会开始思考调整。”“震惊”是因为美国实行 ‎ A．责任内阁制 B．奴隶制度 C．共和制度 D．选举制度 ‎27.德国宰相俾斯麦说：“《德意志帝国宪法》的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”《德意志帝国宪法》“得益于美国”主要体现在 A.皇权受到制约 B.实行联邦制度 C.设立责任内阁 D.议会拥有立法权 ‎28.1877年3月10日，俾斯麦在国会发表演讲说：“我确信，我迄今被允许发挥的主要影响，并不是依赖帝权，而是依赖普鲁士王权，……如果你们把我的普鲁士根子割掉了，让我只当帝国大臣，那么，我相信我就不会比任何人更有影响。”由此看出 A.德意志帝国皇帝没有实际权力 B.普鲁士在帝国中占有统治地位 C.德意志帝国宰相是由皇帝任命 D.德意志各邦保留一定的自治权 ‎29.英国物理学家开尔文在展望20世纪物理学前景时讲道：“……现在它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦——玻尔兹曼理论上。”不久,这两朵乌云酿成了两场风暴。与这两场风暴有关的物理学成就分别是 A.相对论与量子论 B.量子论与光电效应 C.经典力学体系与相对论 D.自由落体定律与万有引力定律 ‎30.“立体主义”一词是野兽画派的马蒂斯发明的。立体主义绘画的特征主要概括为：几何化倾向的画面结构；“同时性视象”，即将物体多个角度的不同视象，结合在画中同一形象之上……下列作品中能反映上述特征的是 ‎ A B C D ‎ ‎ 二、非选择题：结合材料以及所学知识回答问题(本大题共4小题。每题15分，共计60分。)‎ ‎31.（15分）地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料：‎ ‎ 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，……陵夷迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖戾，无君君之心。余以为周之丧久矣，徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强，末大不掉之咎欤？遂判为十二，合为七国，威分于陪臣之邦，国殄（灭亡）于后封之秦，则周之败端，其在乎此矣。‎ ‎ ——柳宗元《封建论》‎ ‎ 材料二 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料三  元行省制中央集权是秦汉以来……中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ‎ ‎ ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》  请回答：‎ ‎（1）材料一论述的是什么制度？材料一反映出该制度实施产生了什么后果？（3分）‎ ‎（2）材料二中秦始皇设置的“若干行政区”主要指哪一制度？同材料一的制度比较，其主要特点是什么？（3分）‎ ‎（3）据材料三，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系。结合所学知识，指出元朝行省制的意义。（5分）‎ ‎（4）综合上述材料，谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。（4分）  ‎ ‎32．（15分）制度文明是政治文明的基本载体，由于国情不同，各国的政治制度各有特色。‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料一 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”‎ ‎ ——黄仁宇在《中国大历史》‎ 材料二 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。‎ ‎——杨小凯《中国政治随想录》‎ 材料三 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。‎ ‎——钱穆《中国历代政治得失》‎ 请回答：‎ ‎（1）结合所学知识，指出材料一中明清两代“政府由一个皇帝来独裁”的具体表现有哪些?（4分）‎ ‎（2）材料二中“光荣革命”创造了什么完美的政治设计?该设计是如何有效控制“控制者”的?（6分）‎ ‎（3）据材料三和所学知识说明20世纪初，中国资产阶级革命派从“国外移来”的政治制度是什么?为什么该制度没能在中国“真实发生相当的作用”?（5分）‎ ‎33.（15 分）东西方的思想解放运动推动了人类文明的进程。阅读下列材料：  ‎ 材料一 古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14 至15 世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强……数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起.来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。‎ ‎——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》‎ 材料二 从历史上看，中国的文艺复兴曾有好几次……随后出现的强有力的新儒家的世俗哲学，逐渐压倒并最终取代中世纪宗教。宋代所有这些重要的发展变化，可称为第二次文艺复兴。戏曲在13 世纪的兴起，此后长篇小说的涌现，及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬，可称为第三次文艺复兴。‎ ‎——胡适《中国的文艺复兴》‎ 材料三 北京大学的一般教授们， 在 四十多年前， 提倡一种所谓中国文艺复兴 ‎ 的运动……不过我个人倒希望……叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动,我总是用Chinese Renaissance 这个名词。Renaissance 这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。‎ ‎——1958 年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲 请回答：‎ ‎（1）据材料一概括文艺复兴时期哲学研究的特点。（4分）‎ ‎（2）据材料二归纳中国第二次和第三次“文艺复兴”的主要成就。（3分）‎ ‎（3）材料三中“中国文艺复兴运动”实际上指的是什么运动? 它对推动国人思想“再生”方面有何意义? （6分）‎ ‎（4）据材料一与所学知识，指出欧洲文艺复兴运动的实质。材料二和材料三中，哪一则材料所反映的运动的实质与材料一相同? （2分）‎ ‎34.（15分）阅读下列材料：‎ ‎ 材料一 对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。‎ ‎ ——（英）凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》‎ 材料二 （马丁·路德）认为：只有信靠耶稣基督，才能在上帝面前得称为义。称义不因人的善功，只来自上帝的恩典。信仰是信徒的内心经历，存在于上帝与人的关系中。人直接面对上帝，领受恩典，成为义人。‎ ‎——孙善玲 《读<马丁·路德的神学>看“因信称义》‎ 材料三  法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。‎ ‎——（美）约翰·巴克勒等《西方社会史》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，概括苏格拉底的主要观点，指出苏格拉底对人性研究的历史价值。（4分）‎ ‎（2）据材料二概括马丁·路德的主要观点，并分析其对欧洲思想界的影响。（5分）‎ （3） 据材料三与所学知识，列举伏尔泰的一部有代表性的“有趣的著作”，并说明法 ‎ 国哲学家是如何“改良社会和人性”的。（4分）‎ ‎（4）结合上述材料，欧洲历次思想运动的共同的核心及其内涵分别是什么？（2分）‎ 江苏省清江中学2017-2018学年第二学期期中考试 高二历史试卷（选修班）参考答案 一、 选择题：‎ ‎1-5BCCBB 6-10BDACD 11-15BCCDA 16-20DACDC 21-25DCBCD 26-30CBBAD 二、 非选择题 ‎31、（15分）‎ ‎（1）分封制。（1分）王室衰微，诸侯争霸，最终导致周王朝的灭亡。（2分）‎ ‎（2）郡县制。（1分）形成了中央对地方的垂直管理；郡县长官由皇帝任免，不得世袭。（2分）‎ ‎（3）关系：行省制是郡县制的继承与发展（或较高级演化形态）。（1分）意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（4分）‎ ‎（4）认识：地方行政制度的调整关乎国家统一和社会稳定；主要调节中央集权与地方分权的矛盾；趋势是中央集权不断加强；制度随社会发展需要而变化。（4分，任答两点即可，言之有理也可得分）‎ ‎32.（15分）‎ ‎（1）表现：明朝废丞相，设内阁；清朝设军机处。（4分）‎ ‎（2）政治设计：君主立宪政体。（2分）控制：颁布《权利法案》，确立法律至上、议会主权的原则；君主变为虚君，没实权（4分）‎ ‎（3）政治制度：资产阶级共和制度。（2分）原因：中国资本主义发展不充分；西方列强的阻挠与破坏；专制主义根深蒂固；资产阶级革命纲领不彻底等。（3分）‎ ‎33.（15分）‎ ‎（1）特点：继承发展了古典哲学（文化）；与自然科学结合产生了新的哲学体系。（4分）‎ ‎（2）成就：理学的兴起；元曲的繁荣；小说的涌现。（3分）‎ ‎（3）运动；新文化运动。（2分）意义：冲击封建思想的统治地位，弘扬了民主与科学的精神，推动思想解放，推动了马克思主义传播。（4 分）‎ ‎（4）实质：资产阶级思想解放运动。（1分）材料三。（1分）‎ ‎34.（15分）‎ ‎（1）观点：学会生活；美德即知识；认识你自己（认识自我）。（2分）‎ 价值：人类精神觉醒的一个重要表现；使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（2分）‎ ‎（2）观点：因信称义（信仰上帝，灵魂即可得到拯救）。（2分）‎ 影响：引发宗教改革运动；动摇罗马教会的统治；解放了思想；传播了人文主义。（3分，任答3点即可）‎ ‎（3）著作：《哲学通信》或《路易十四时代》。（1分）影响和说服大众；法律面前人人平等；猛烈抨击天主教会；反对君主专制；提倡“天赋人权”。（3分，任答3点即可）‎ ‎（4）核心：人文主义。（1分） 内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。（1分）‎