【历史】2020届一轮复习人教版：专题强化42现代中国的科技、文艺和教育【作业】

【历史】2020届一轮复习人教版：专题强化42现代中国的科技、文艺和教育【作业】

知能强化练(四十二)　现代中国的科技、文艺和教育 一、选择题 ‎1．(2019·浙江“七彩阳光”新高考联盟)“热核武器” 是指利用氢原子核聚变作用而研发的武器。它爆炸时，作为引爆装置的原子弹先爆炸，而后氘氚等轻核聚变，释放出的巨大能量形成更猛烈的爆炸。2017年是中国成功研制“热核武器”(　　)‎ A．20周年　　　　　 B．30周年 C．40周年 D．50周年 D　[材料中的“热核武器”是氢弹，1967年中国第一颗氢弹空爆成功，2017年是中国成功研制氢弹50周年，D项正确。]‎ ‎2．(2019·浙江稽阳联考)1990年4月7日21时30分，在西昌卫星发射中心，我国用长征三号火箭发射了由美国休斯敦飞机公司制造的、香港亚洲卫星公司购买与经营的亚洲一号卫星。卫星发射成功后很快便投入服务，第一个客户是缅甸卫视。该事件表明中国(　　)‎ A．开始进入航天时代 B．进入国际卫星发射市场 C．航天技术超越美国 D．一箭多星技术领先世界 B　[1970年中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，标志着中国开始进入航天时代，故A项错误；由材料信息可知我国发射的亚洲一号卫星由美国制造、香港购买与经营，卫星发射成功后缅甸购买了卫视服务，可见中国卫星发射与世界市场联系紧密，故B项正确；材料没有对中美两国的航天技术进行比较，故C项错误；由材料可知我国用长征三号火箭仅发射一颗亚洲一号卫星，非一箭多星技术，故D项错误。]‎ ‎3．中华人民共和国成立初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到完全的排斥；但在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”而获得了更大意义上的生存空间。这反映了(　　)‎ A．社会制度转型促进了文化的繁荣 B．文学艺术事业发展受政策因素影响 C．盲目学习苏联影响民族文化保护 D．邓小平主持科教工作推动拨乱反正 B　[材料中反映的是绘画得到认可的程度及发展，不是受社会转型的影响，故A项错误；根据材料中新中国成立初期中国的文人画受到排斥到“1956年后中国传统绘画包括文人画也因其‘民族性’而获得了更大意义上的生存空间”说明艺术的发展与国家的政策息息相关，故B项正确；材料中未涉及影响民族文化保护政策，故C项错误；邓小平主持科教工作推动拨乱反正应是在改革开放后，与题目时间不符，故D项错误。]‎ ‎4．(2019·海南八校联考)1957年，王蒙的作品《组织部新来的年轻人》因批评官僚主义而被划为“右派”。1962年，毛泽东对此说：“反对王蒙的人提出北京没有这样的官僚主义，‎ 中央还出过王明、出过陈独秀，北京怎么就不能出官僚主义？”由此可见当时(　　)‎ A．中央对“左”倾思想曾予以纠正 B．“双百”方针得到了全面落实 C．党的工作重心是反对官僚主义 D．文艺领域彻底清算了“左”倾路线 A　[A项与材料中“因批评官僚主义而被划为‘右派’。1962年，毛泽东对此说……”的表态相符，故A项正确；“双百”方针并未能坚持贯彻下去，由于政治运动的扩大化，一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题，全面落实与材料中“因批评官僚主义而被划为‘右派’”不符，故B项错误；材料中“毛泽东对此说”“北京怎么就不能出官僚主义”不等于成为党的工作重心，故C项错误；彻底清算了“左”倾，与材料中“1962年，毛泽东对此说”不符，以后还不断发展到文化大革命，故D项错误。]‎ ‎5．“教育还是要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读和业余大学是一条腿。教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生。”邓小平的这一看法旨在(　　)‎ A．初步建成国民教育体系 B．推动教育领域的拨乱反正 C．实施“科教兴国”的战略 D．确立全面发展的教育方针 B　[初步建成国民教育体系，是在1949～1956年，故A项错误；题干中“教育制度中的许多具体问题要认真研究，该恢复的恢复，能实行便实行。今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生”可知这是高考制度恢复，故B项正确；实施“科教兴国”的战略在1995年，故C项错误；确立全面发展的教育方针，在全面建设社会主义时期，故D项错误。]‎ ‎6．(2019·吉林模拟)下表为全国1977～1982年参加高考人数和录取率。(人数：万)‎ 年份 参加人数 录取人数 录取率 ‎1977‎ ‎570‎ ‎27‎ ‎5%‎ ‎1978‎ ‎610‎ ‎40．2‎ ‎7%‎ ‎1979‎ ‎468‎ ‎28‎ ‎6%‎ ‎1980‎ ‎333‎ ‎28‎ ‎8%‎ ‎1981‎ ‎259‎ ‎28‎ ‎11%‎ ‎1982‎ ‎187‎ ‎32‎ ‎17%‎ 对表格中参加考试人数最高峰值形成的历史因素是(　　)‎ A．高等学校的盲目扩招 B．政治运动对教育领域的冲击 C．改革开放对教育的推动 D．关于真理标准问题讨论的影响 B　‎ ‎[表格中峰值出现在1977年和1978年，这正是文化大革命后恢复高考的最初两年，高等教育招生考试刚刚恢复，几届考生同时报考。这一现象与盲目扩招无关，故A项错误；政治运动对教育领域的冲击，文化大革命导致人才断层，刚刚恢复高考就有几届考生同时报考，故B项正确；改革开放开始于1978年以后，不符合时间限制，故C项错误；关于真理标准问题讨论开始于1978年，无法解释1977年现象，故D项错误。]‎ 二、非选择题 ‎7．(2019·四川成都模拟)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　20世纪20年代，许多有识之士重新思考中国的前途与命运，出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮。“留美热”从1911年美国设立留美预备校——清华学堂开始，至1925年，在美学习科学与文化的中国留学生已达2 500多人。“五四”前后，留法勤工俭学运动兴起，留法学生开始接触马克思主义，并积极向国内介绍和传播。国民革命期间又出现“留苏热”，国共两党多次选派青年去苏联学习。为此，1925年苏联当局设立“莫斯科中山大学”，专门培养中国留学生的革命理论和军事知识。‎ 新中国成立后“留苏热”再度兴起。1950年教育部规定，留学生直接归所在国中国大使馆领导，要定期汇报学习成绩及生活情况。从1950年到1966年，新中国派往苏联、东欧各国的留学生约一万余人，其中80%是留苏生。“文化大革命”十年间，出国留学人数急剧下降。1978年，随着50名留美学者的启程，出国留学逐渐回暖，留学人数逐年递增。至20世纪80年代末90年代初，出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到二十多万人。至2004年更达70万人，除公派之外，自费留学占很大比重。1992年国家出台“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学政策，从而给予了留学生以更大的自由度和施展自己才华的空间。‎ ‎——据李喜所《百年留学潮与中国现代化》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代中国留学热潮的主要特点，并比较20世纪20年代与50年代“留苏热”的不同影响。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代末80年代初留学热潮重现的背景。概括与新中国初期相比，新时期留学热潮的主要变化。‎ 解析　第(1)问，第一小问特点结合“出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮”“在美学习科学与文化的中国留学生已达2 500多人”“留法学生开始接触马克思主义”“专门培养中国留学生的革命理论和军事知识”“20世纪20年代，许多有识之士重新思考中国的前途与命运”“‘留美热’从1911年美国设立留美预备校——清华学堂开始”“国民革命期间又出现‘留苏热’”来概括归纳。第二小问影响，从材料“1925年苏联当局设立‘莫斯科中山大学’，专门培养中国留学生的革命理论和军事知识”以及新中国成立后中苏关系友好，中国进行“一五”计划等史实总结。第(2)问，第一小问背景从材料“‘文化大革命’十年间，出国留学人数急剧下降”，可知“文化大革命”造成人才的断层，结合20世纪70年代末80年代初中国国内政治、经济、外交、教育等方面的变化分析背景。第二小问变化，从材料“至20世纪80年代末90年代初，出国留学生遍及世界一百多个国家和地区”“达到二十多万人。至2004年更达70万人”“除公派之外，自费留学占很大比重”“1992年国家出台‘支持留学，鼓励回国，来去自由’”‎ 可概括与新中国初期相比，新时期留学热潮的主要变化。‎ 答案　(1)主要特点：留学目的地集中于美、法、苏三国；学习内容多元；体现救亡图存的时代主题；受当时国际国内局势影响较大。不同影响：20世纪20年代的“留苏热”主要着眼于民主革命的需要，为中国革命培养了大批革命理论和军事骨干力量；20世纪50年代的“留苏热”主要服务于经济建设，为新中国社会主义建设输送了大量的人才。‎ ‎(2)背景：“文化大革命”造成人才的断层；改革开放政策的实施；邓小平复出整顿文教(高考制度的恢复)；中国外交政策的调整，与西方国家关系逐步正常化；第三次科技革命方兴未艾。主要变化：规模越来越大；留学目的地更加广泛；自费留学比重增加；个人的自主性增强。‎