历史卷·2019届辽宁省大连市普兰店市第三中学高二上学期期中（第二次阶段）考试（2017

历史卷·2019届辽宁省大连市普兰店市第三中学高二上学期期中（第二次阶段）考试（2017

高二期中考试历 史 试 题 一、单项选择题（本题共 35个小题，每小题2 分，共 70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） ‎ ‎1．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”料反映了孔子的思想主张是 ‎ A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道 ‎ ‎2．“不知壹天下、建国家之权称(礼法)，上(尚)功用．大(重视)俭约而僈差等(忽视等级差别)。”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣 ‎ A．儒家、道家 B．儒家、墨家 C．法家、墨家 D．墨家、道家 ‎ ‎3．董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是 ‎ A．皇帝即位要举行祭天仪式 B．确立“家天下”的王位继承制 ‎ C．把自然灾害与天意相结合 D．“奉天承运”是诏书中的常用语 ‎ ‎4．董仲舒言道：“天道之大者在阴阳。阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。是故阳常居大夏．而以生育养长为事；阴常居大冬．而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。”由此可见，董仲舒 ‎ A．主张以德治国少刑罚 B．宣扬阴阳家的学说 ‎ C．全盘否定了法家思想 D．摆脱了先秦儒学的影响 ‎ ‎5．朱子说：“未有天地之先，毕竟也只是理。”这说明儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 ‎ A．从政治需要出发 B．从天人关系出发 ‎ C．从万物本原出发 D．从人的本性出发 ‎ ‎6．下图讽刺的是西方某位哲学家，与他的主张相类似的中国古代思想家是 ‎ A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明 ‎ ‎7．明清时期．江南地区出现了一些城市，如棉纺织业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是 ‎ A．“穿衣吃饭，即是人伦物理”强调人欲的合理性 B．提出“工商皆本” ‎ C．主张“经世致用” D．批判君主专制 ‎ ‎8．《诗话中华上下五千年》记载，“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写日知录。教诲世人道德观。”其“道德观”是指 ‎ A．经世致用，保天下有责 B．忠君爱民，保国有责 ‎ C．仁孝当先，舍生取义 D．存天理，灭人欲 ‎ ‎9．北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”当时，这一现象的出现主要得益于 ‎ A．造纸技术的重大改进 B．雕版印刷术得以推广 ‎ C．胶泥活字印刷的诞生 D．金属活字印刷的出现 ‎ ‎10．某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念．而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国古代的三大发明 【来源：全,品…中&高*考+网】‎ A．对西方科技产生了爆炸性影响 ‎ B．未能推进中国社会根本性的变革 ‎ C．指南针被郑和用于著名的远航 ‎ D．改变了整个世界的事物面貌和状态 ‎ ‎11．下面是汉字“律”的四种字体．其中直接取代篆书而流行的字体是 ‎ ‎ ‎ ‎12．中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌——汉赋——唐诗一宋词一元曲——明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括。不正确的一项是 ‎ A．多元兼容、雅俗共赏 B．文学形式由落后到先进 ‎ C．逐渐平民化、世俗化 D．体现了时代的发展变化 ‎ ‎13．观察右图，你认为以下说法正确的是 ‎ A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷” ‎ B．该漫画描绘的是清末“新政” ‎ C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 ‎ D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用” ‎ ‎14．英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的有识之士应该是 ‎ A．中体西用的倡导者 B．维新图强的呼吁者 ‎ C．民主共和的实践者 D．实业救国的践行者 ‎ ‎15．对联：“白话通神．红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈．是什么东西。”它最可能出自谁的手笔 ‎ A．洋务运动京师大学堂学生 B．清末就读于同文馆的学生 ‎ C．民国初年北京大学的学生 D．“文革”时期参与串联的学生 ‎ ‎16．五四运动后，新文化运动的方向和性质发生了变化，导致这种变化的是 ‎ A．民主与科学思想 B．反对儒家传统道德 ‎ C．问题与主义之争 D．马克思主义的传播 ‎ ‎17．孙中山先生说过：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”孙中山之所以受到人民的爱戴，是因为顺应了世界历史的大潮流，建立了不朽的功勋。他顺应的是当时世界的 ‎ A．政治民主化潮流 B．民族主义潮流 ‎ C．社会主义潮流 D．经济全球化潮流 ‎ ‎18．1924 年．孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法．就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是 ‎ A．武装夺取政权 B．走十月革命道路 ‎ C．建立责任内阁 D．实行新三民主义 ‎ ‎19．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究’’栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”应该是 ‎ ‎ ‎ A．新三民主义 B．新民主主义理论 ‎ C．中国特色社会主义理论 D．“三个代表”重要思想 ‎ ‎20．下列文献中，把救国救民同中国国情相结合．代表 20 世纪二三十年代的历史发展方向的是 ‎ ‎ ‎ ‎21．在改革开放中．经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是 ‎ A．中共十三大 B．中共十四大 C．中共十五大 D．巾共十六大 ‎ ‎22．1992 年．我国改革开放的总设计师邓小平发表了南方谈话，科学地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题。但其内容不包括 ‎ A．正确、客观地评价毛泽东思想 B．社会主义的本质 ‎ C．计划、市场与社会主义的关系 D．判断实践的标准 ‎ ‎23．2011 年 10 月 l8 ‎ 日．党的十七届六中全会通过了推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。新中国成立后，为了促进我国社会主义文化的繁荣，毛泽东提出了“双百”方针，该方针提出的历史背景是 ( ) ‎ A．三大改造基本完成 B．全国掀起“大跃进”的高潮 ‎ C．“文革”期问 D．十一届三中全会后 ‎ ‎24．在中国革命和建设时期．出现了众多方针和口号。下列方针和口号出现的先后顺序是( ) ‎ ‎①科学技术是第一生产力 ②星星之火，可以燎原 ‎ ‎③百花齐放，百家争鸣 ④以阶级斗争为纲 ‎ A．②③④① B．④①②③ C．②③①④ D．④②①③ ‎ ‎25． 1983 年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是 ( ) ‎ A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B．教育的发展要适合本国国情 ‎ C．教育的发展需要加强国际交流 D．教育的发展要有超前性 ‎ ‎26．以下是我国在航天科技领域取得的重大成就。这些成就的取得生动地说明 ( ) ‎ ‎①都是改革开放以来取得的巨大成就 ②中国开始掀起“向科学进军”的热潮 ‎ ‎③在航天科技方面，中国已经迈进世界先进国家行列 ‎ ‎④对巩固国防，增强我国的综合国力有重大意义 ‎ A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④ ‎ ‎27．邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢?我想，要从科学和教育着手……不抓科学、教育．四个现代化就没有希望．就成为一句空话。”在此基础上．中国政府于20世纪90 年代进一步提出 ( ) ‎ A．“载人航天工程” B．“双百”方针 C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针 ‎ ‎28．古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题．这就是心灵问题，道德问题。下列属于这位古希腊哲学家的思想主张是 ( ) ‎ A．提出“人是万物的尺度” B．认识你自己 ‎ C．强调“理念是万物的本原” D．真理高于一切 ‎ ‎29．古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否．事物的形态性质，全在于人的感受。”这种观点不具备下列哪一项作用( ) ‎ A．强调了人的主体作用 B．忽视了事物的客观性 ‎ C．冲击了神学精神禁锢 D．遏制了个人主义思想 ‎ ‎30．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值．追求个性解放．反对神学迷信．主要是因为 ‎ A．新航路的开辟打破“天圆地方”学说 ‎ B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 ‎ C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 ‎ D．哥白尼“太阳中心说”的创立 ‎ ‎31．当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。此话的作者认为文艺复兴的意义在于 ‎ A．否定了天主教会的权威 B．肯定人的价值和尊严 ‎ C．冲破了封建等级观念 D．促进了资本主义的发展 ‎ ‎32．卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除．社会契约本身也不例外．因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是 ‎ A．社会契约 B．人民主权说 C．自由平等说 D．三权分立学说 ‎ ‎33．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等．核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”。他们主张 ‎ A．推翻君主专制．建立君主立宪制 B．消灭私有制，实现社会真正平等 ‎ C．建立有效机制，实现权力制衡 D．削弱中央权力，实现公民自治 ‎ ‎34．康德指出：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动是追求 ‎ ‎ A．人身自由 B．现实幸福 C．思想自由 D．人的美德 ‎ ‎35．美国前总统托马斯·杰斐逊(1743 一 l8‎ ‎26)曾说：“每个人都有两个祖国，他自己的国家和法国。”他的根据是 ‎ A．法国曾帮助美国打败英国殖民者 B．美国革命是在法国大革命影响下爆发的 ‎ C．法国启蒙思想对世界影响深远 D．美法两国有着共同的利益 ‎ 二、非选择题（共30分） ‎ ‎36．近代以来．随着外国思想文化不断传入，对中国近现代社会发展产生了深远的影响。阅 读材料，回答问题。 【来源：全,品…中&高*考+网】‎ 材料一 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(1)材料一分别反映了我国近现代史上的哪三次运动?它们有什么共同作用？（5 分） ‎ ‎ ‎ 材料二 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后，……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。 ‎ ‎——李军林《<共产党宣言>在中国：十年研究述评》 ‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，指出“第二结合”形成的理论成果是什么?哪一次会议标志这一成果成熟？“第三次结合”形成的理论成果是什么？这一成果回答了什么问题？（5 分） ‎ ‎ ‎ 材料三 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是．照抄照搬别国经验、别国模式．从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ‎ ‎——《中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》 ‎ ‎(3)综合上述材料，你能得出哪些认识?（5分） ‎ ‎ ‎ ‎37．在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料．回答问题。 ‎ 材料一 希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立．对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。 ‎ ‎ ——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》 ‎ 材料二 应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(正当性)问题．一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。 ‎ ‎ ——摘编自马克垚《世界文明史》 ‎ 材料三 这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是．他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。 ‎ ‎ ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ‎ ‎(1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”思想的诉求?结合所学知识，简述这一诉求的历史意义。（4分） ‎ ‎(2)据材料二和所学知识，列举文艺复兴时期文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义的伦理观”走向民众的主要途径是什么?（5 分） ‎ ‎(3)据材料三指出科学与思想的关系。结合所学知识，简述这些“革命的原则”的主要内容。（6 分）‎ ‎ ‎