历史卷·2018届江西省樟树中学高二下学期第二次月考（2017

历史卷·2018届江西省樟树中学高二下学期第二次月考（2017

樟树中学2018届高二年级下学期第二次月考 历史试卷 考试范围 高考范围 命题人 吴领 审题人 徐建强 分值 100分 一.单项选择题（每小题2分，共50分）‎ ‎1． 春秋时期的商人仍属于“工商食官”制度的范畴，商业组织以及与之相应的所有制形式“都多少带着（西周）土地所有制的性质”。这反映了 A.春秋与西周社会结构具有同一性 B.周天子在地方有很大管理权 C. 重农抑商政策起源于西周时期 D.春秋时工商业都属于官营 ‎2. 唐朝前期，世人嫁娶注里门第，特别是大士族之间出现了“恃其族望，耻与他姓为婚”的现象，之后门第的观念逐渐减轻。五代时，世人“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。对此合理的解释是 A.封建等级观念淡出社会生活 B．民族融合改变了世人婚姻观 C．世家大族的社会地位已没落 D．政治制度调整影响社会生活 ‎3． “谶语”是秦汉时期巫师方士预言吉凶、治乱兴衰的隐语。比如“亡秦者，胡也”，秦始皇认为 “胡”当指匈奴人，于是命蒙恬北击匈奴，并修筑长城以防边患。但汉代儒生认为，“胡”应是指篡权乱政的胡亥。这说明“谶语”‎ A．与历史现象的吻合属于偶然 B．较准确的预示了历史走向 C．是历史研究必须参考的史料 D．是统治者愚弄百姓的工具 ‎4． 据载，山东济宁清初开始种植烟草，道光年间济宁“环城四五里皆种烟草……大约膏腴皆为烟所占，而五谷反为瘠上。”山东寿光等地亦“转相慕效”，“不数年而乡村遍植，负贩者往来如织。”这反映出当时山东 A．深受列强贩卖烟土的毒害 B．手工卷烟技术领先于全国 C．耕织结合的小农经济解体 D．农产品的商品化程度提高 ‎5． 从事长途贩运的山西商帮，为解决商业资金汇兑的需求创办了票号。但近代票号逐渐将业务重心转向服务于政府，甚至承担汇兑海防经费和庚子赔款等业务，普通商人和百姓的小宗业务则已完全不看在眼里。这说明近代票号 A．出现了服务对象的异化 B．完成了向近代银行业的转变 C．充当了列强侵华的帮凶 D．已经演化为封建的官办机构 ‎6． “如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间，那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决．”该观点意在强调朝鲜问题的成因是 A．朝鲜半岛重要的战略位置 B．朝鲜缺乏解决分裂问题的实力 C．美苏“冷战”及其双方的争夺 D．北约与华约在亚洲尖锐对立 ‎7. 近代学者杜亚泉指出，甲午以后国论一变，喷喷言政法者日众。……且吾更有说焉，设使吾国之士，皆热心于政治之为，在下则疾声狂呼，赤手无所展布，终老而成一不生产之人物；在朝则冲突竞争，至不可终日，果如是，亦毋宁降格以求，潜心实际，熟习技能，各服高等之职业，犹为不败之基础也。他认为 A.政治变革是经济发展的前提 B．发展经济重于革新政治 C.政治改良与救亡图存相结合 D.普及职业教育是救国之本 ‎8． 20世纪30年代法国著名作家罗曼•罗兰和纪德受邀到莫斯科旅行后，罗曼•罗兰认为：“我确信，他们有时甚至过分低估了其他民族的生命力”，纪德则写道：“‎ 苏联人对于国外的局势和状况处于惊人的无知之中。他们被弄得深信：外国的一切都远不及苏联好”。可见两人共同担忧的斯大林模式存在的问题是 A．出现特权阶层 B．国民经济结构不合理 C．民众思维僵化 D．工人生产积极性不高 ‎9. 1940年代，《抗建通俗画刊》刊载了邵恒秋创作的漫画《日本的今昔》（下图），其昭示的主题是 A.日本侵华，蓄谋已久 B. 抗战是一场持久战 ‎ C. 民族觉醒，抗战必胜 D. 中国国力强于日本 ‎10．马克思认为，在未来的民主制中，社会中的个人不再与政治国家、公共领域和共同体相互分离、疏远和孤立，社会的政治制度就是人民自己的作品、表达和决定。马克思对未来民主制度的设想意在 A. 为工人阶级的革命斗争找到了正确方向 ‎ B．使国家制度的人民变为人民的国家制度 C．把无产阶级的政治自由作为目标 ‎ ‎ D．阐明工人阶级是国家管理的主体 ‎11．新文化运动时期，鲁迅先生曾大声疾呼：“我们眼下的当务之急是：—要生存，二要温饱．三要发展。苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，是《三坟》《五典》，百宋千元，天球河图，金人玉佛，视传九教。秘制膏丹，全都踏倒他。”以下与鲁迅先生上述议论最为相近的是 A．中国当时的首要问题是温饱问题 B．近代中国的笫一要务是谋求独立 C．批判阻碍中国社会进步的传统文化 D．主张全面学习和接受近代西方文化 ‎12．毛泽东曾指出：“不要国际援助也可以胜利”是一种错误的想法。20世纪50-60年代中国曾大规模接受苏联的经济援助。新中国成立不久，中国在自身财力紧张、物资匮乏的情况下，也开始对外提供经济技术援助并不断扩大援助规模。下列对材料解读有误的是 A. 建国初期的经济建设成就主要得益于苏联援助 B．新中国的对外援助加剧了国内的经济困难 C．新中国的对外援助政策受到国内外形势的影响 D. 苏联援助打破了西方国家对新中国的经济封锁 ‎13．表2是1946年到1975年法国各产业就业人口比例的变化 ‎ 对表2 信息分析最准确的是 A．福利政策推动了第三产业就业人数比重上升 B．国家垄断资本主义推动了第三产业的发展 C．第三产业就业人口增多阻碍了第一、二产业发展 D．三大产业之间的较大差异性加速社会分工 ‎14．“风流与我逢，狂草竞龙舞。一舞醉三回，消愁极千古”生动地描写了中国书法的某种字体，下列书法家最擅长该种字体的是 A．欧阳询 B．颜真卿 C．怀素 D．柳公权 ‎15．蔡元培曾说：“黄梨洲（黄宗羲）且得东方卢梭之目焉，是为学问界之势力。”黄宗羲被称为“东方卢梭”主要是因为他 A．批判君主专制 B．主张建立民主共和国 C．提出“君臣平等”的思想 D．认为“工商皆本”‎ ‎16．有人说，“‘一国两制’吸纳了联邦制的包容性优点，从而具备了一般单一制国家结构模式所没有的柔性特征”。“一国两制”和美国联邦制相比，两者的共同点是 A．都强调中央集权原则 B．都给予了地方一定的自主权 C．都保持地方独立行使主权 D．都实行不同的社会政治制度 ‎17．孙中山在1905年之前发表的文章中对满族和清朝政府有“满洲鞑子”“满奴”“满贼”“异种”“外国人”等近20种蔑称，但他在1906年又说“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人”。他在1912年进而提出“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是日民族之统一”。上述现象可以说明 ‎①对历史人物的评价要随着时代的变化而变化 ‎②孙中山最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想 ‎③近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程 ‎④历史人物的历史认识是在不断发展和进步的 A．①③④ B．①② C．③④ D．②③④‎ ‎18．公元前3世纪前后，罗马法已发展到万民法阶段，而同时期的汉代法律“夷三族是最高刑罚，晁错、李陵被诛之时，其父母妻儿同时被杀”。这种做法违背了罗马法的 A．自然法中公正合理原则 B．万民法中人人平等原则 C．法律至上不告不理原则 D．私有财产不可侵犯原则 ‎19．近代德国是资本主义世界后起的工业强国。1840年，在普鲁士铁路上运行的机车中有90%是从英国进口的；到1853年70％的机车是本国制造的，铁轨不仅全部自给，且有出超；20世纪初，德国的科研水平已居世界领先地位；1901-1920年间德国共有16人获诺贝尔物理学或化学奖，而同期，英国7人，法国7人，美国4人。联系材料，下列对近代德国迅速发展原因的分析，正确的是 ‎①引进别国技术经验与大胆创新相结合 ②国家统一为工业革命的到来提供了前提 ③德国有重视文化教育发展的历史传统 ④稳定的国际环境为其发展提供了保障 A.①③ B.②④ C．①②③ D．②③④‎ ‎20．下面是近代以来西方国家主流经济理论影响力演变的曲线示意图。从曲线变化中看出 A．20世纪七十年代以后B理论失去了主流地位 B．20世纪八十年代B理论彻底退出了历史舞台 C．A理论一直保持着一定的影响 D．重商主义是A理论的核心思想 ‎21．二战后，西欧各国在战争中遭受重大创伤，没有任何一个国家能够有资格为其他国家恢复经济而分担成本，他们在某些贸易上存在互补，但没有足够的资金进行互补性贸易。此现象可以解释西欧 A.经济发展呈现不平衡 B.接受美国援助有必要性 C.不愿接受马歇尔计划 D.经济发展必须重新起步 ‎22．1961年，肯尼迪当选美国总统后，提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决，但他提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持。这说明当时美国 A．顺应知识经济发展要求 B．政府缩小“福利国家”规模 C．分权制衡原则受到冲击 D．政府的决策受冷战思维影响 ‎23．以下是1996年全世界区域性经济合作组织分布统计表，从表中可以得出的准确信息是 欧洲 南、北美洲 亚洲 非洲 大洋洲 跨地区 ‎39个 ‎40个 ‎6个 ‎8个 ‎1个 ‎7个 A．政治经济全球化的趋势不可阻挡 B．经济全球化和地区经济合作程度较高 C．发达国家和地区经济合作程度较高 D．经济全球化不利于发展中国家 ‎24．1938年出版的《联共（布）党史简明教程》作为苏共中央审定的正式课本，认为斯大林领导下的社会主义是完全正面意义的，是对十月革命所开辟的社会主义事业的继承和发展，也是俄国社会主义建设的惟一正确选择。这种观点 A．具有鲜明的意识形态的特色 B．是对苏联社会主义实践的全面总结 C．只是社会主义国家的共识 D．体现了唯物史观指导下的客观分析 ‎25．第四次不结盟运动东道主、阿尔及利亚主席布迈丁指出：“发起我们运动的由来，应追溯到万隆会议。”不结盟运动和万隆会议最本质的相同点在于 A．都由亚非国家发起 B．都没有西方殖民国家参加 C．都在倡导和平共处 D．都旨在促进民族独立发展 二.材料分析题（50分）‎ ‎26．阅读下列材料，回答问题(15分）‎ 材料一 中国古代海外贸易有陆路和海路两个方向，汉代的陆上“丝绸之路”在宋代被西夏、吐蕃所阻 隔，无复汉唐盛象。宋代在东南沿海大力开拓海上贸易，重心地位日益巩固，中国商人和商船取代了波斯和阿拉伯等国的地位，成为中外贸易的主导力量。宋代设立市舶司，专门管理海上贸易，并修订了中国最早的一部市舶条法《元丰市舶条》，为后代所继承。 ‎ ‎——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 ‎ 材料二 在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们围绕着一个巨大的工业中心英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必须的工业品。从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多。其中1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。 ‎ ‎——摘编自马世力《世界史纲》‎ 材料三 1930年美国出台史慕德一哈利关税法案，大幅提高进口税率至53%，但并未解决美国面临的困境。1934年国会通过“对外贸易区法案”，提出的非歧视最惠国原则，成为1947年关贸总协定的基本原则。美国强大的经济实力和国际竞争力，大大推动了世界贸易自由化的进程。‎ ‎——摘编自戴军《自由贸易理论对美国外贸政策的影响及简评》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学，概括宋代在中国古代海外贸易中的地位并分析其原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料二，概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。( 5分）‎ ‎（3）综合上述材料并结合所学知识，概括推动国际贸易发展的重要因素。(4分）‎ ‎27．阅读材料，完成下列要求。（19分）‎ 材料一 明清时期，蒙学教育非常兴盛。明代官办的蒙学教育主要是社学，洪武八年命天下立社学：“但有三五十人家，便请个秀才开学，教军民之家子弟入学读书，不妨 他本业，务要成效。”清康熙时正式向全国推广义学：“各省、府、州、县，夸多立义学，延请名师，聚集孤寒生童，励志读书。”无论是社学还是义学，都是本着为天下所有儿童提供同等教育的精神而开办的，但这样的教育理想在现实中总要打些折扣，比如明朝“倡优隶卒之家子弟，不许妄送社学。”这和国家规定的社会歧视政策是一致的……蒙学教育的办学形式是私塾，私塾非常常见，也最有中国传统特色……明清蒙学教育择师标准很严，明太祖曾有明令：“其经断有过之人，不许为师。”官学蒙师大多要经乡民推举或地方官选定，“具书致礼”，正式聘任。私塾中的蒙师也会按照乡里最诚敬的礼节聘请……明清蒙学重视道德教育，表现出深厚的人文意蕴。“蒙以养正”是蒙学最高的教育理念，即从人的先天根基开始，通过启蒙教育，使之逐步趋成于圣人的人格和境界，奠定一生发展的道德与文化基础。‎ ‎——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》‎ 材料二 大众教育是19世纪后期的大众社会的产物……到1900年，许多欧洲国家都建立了由国家财政支持的小学，为大众提供免费的义务性基础教育。欧洲国家为何要对大众教育承担起这种责任呢？自由主义者相信教育对于个人和社会的进步都是很重要的，保守主义者认为如此可以培养人民遵守社会纪律。……对工业家来说，大众教育培养了满足他们需要的工人。然而大众教育的主要推动力还是政治性的。选举权的扩展需要有受教育程度更高的选民。更重要的是，义务性的大众教育向被教育者灌输爱国主义，使大众国民化，这为更高程度上的国家整合提供了机会。‎ ‎——摘编自杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》‎ ‎（1）根据材料一，概括指出明清时期蒙学教育的特点。结合所学知识，分析明清蒙学教育兴盛的原因。（10分）‎ ‎（2）根据材料二，指出19世纪后期西欧教育发展呈现出的新趋向，并说明其成因。（9分）‎ ‎28．阅读下列材料，回答问题。（8分）‎ 材料一 1900年以后西方各国与清政府重订条约，清政府力争撤销领事裁判权，而列强藉口中国法制不完善、太落后，不能保障其国民利益拒不同意。中国此时对国际法有所了解，知道主权的重要性，因而也不相让。1901年中国第一次表示要进行法制改革。1903年清政府设立修订法律馆，先后译出了德、日、法等国的法律，并在此基础上展开了制定新法的工作。‎ ‎——摘编自高其才《领事裁判权与近代中国法制变革》‎ 材料二 从1906到1908年在日本顾问冈田的帮助下，更定刑名，删除凌迟、袅首、戮尸等酷刑，完成了《大清新刑律》并预定1913年实行。它以“折衷各国之良规，兼采近世最新之学说”，而又“不戾乎我国历世相沿之礼教民情”为基本宗旨。此外还未用西方国家法律中的罪名法定主义、犹豫制定（缓刑）和假释制度等。“往昔律书体裁最专属刑事，而军事、民事、商事以及诉讼等项错综其间”。沈家本主张应“随乎时运之递迁”而改革法律结构，制定《大清民律草案》、《刑事诉讼律草案》等部门法与单行法规，但大多因清朝灭亡而未及颁行。“政刑之权丛于一人之身”。沈家本认为“东西各国宪政之萌芽，俱本于司法之独立。”1907年在法部的主持下，创设审判厅于东三省，并试办于直隶、江苏两省。‎ ‎——摘编自陈旭麓《近代中国社会的断陈代谢》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，分析清末司法改革的历史背景。(4分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，对清末司法改革加以评价。（4分）‎ ‎29．（8分）随着历史研究视野的拓展，当今史学界对很多历史问题都提出了新的认识，如下所示：‎ 论题 观点一 观点二 世界现代史的开端 ‎1900年 ‎1917年 中国近代化的起点 ‎1840年 ‎1860年 请任选一个论题，分别分析观点一和观点二的理由。（要求：围绕观点，史论结合）‎ 座号 樟树中学2018届高二年级下学期第二次月考 历史试卷答题卷 一.单项选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 二.材料分析题 ‎26.（1）根据材料一并结合所学，概括宋代在中国古代海外贸易中的地位并分析其原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料二，概括19世纪中期到20世纪初世界贸易的特点。( 5分）‎ ‎（3）综合上述材料并结合所学知识，概括推动国际贸易发展的重要因素。(4分）‎ ‎27.（1）根据材料一，概括指出明清时期蒙学教育的特点。结合所学知识，分析明清蒙学教育兴盛的原因。（10分）‎ ‎（2）根据材料二，指出19世纪后期西欧教育发展呈现出的新趋向，并说明其成因。（9分）‎ ‎28.（1）根据材料一并结合所学知识，分析清末司法改革的历史背景。(4分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，对清末司法改革加以评价。（4分）‎ ‎29.请任选一个论题，分别分析观点一和观点二的理由。（8分）（要求：围绕观点，史论结合）‎ 历史参考答案 一.单项选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 A D A D A C B C C B C A D 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 C A B C A A C B D C A D ‎26. （1）地位：对外贸易转为海路为主；中国在海上贸易中处于主导地位（2分）； ‎ ‎ 原因：经济繁荣，商业发展；经济重心的南移；航海技术进步，指南针的应用；政府鼓励海外贸易；设立机构，制定贸易制度。（4分，每点2分，答出2点即可）‎ ‎（2）特点：英国成为国际贸易中心；商品结构以工业制成品为主；国际贸易总量增长且互相依赖；国际分工明显；欧美发达国家主导贸易的局面最终形成；（5分，答出三点即可）‎ ‎（3）因素：国家经济实力强大；政府的鼓励推动；世界市场的成熟；国际经济发展的制度化、法制化、体系化。（4分，答出2点即可） ‎ ‎27.（1）特点：官私教育相结合，教育体系比较完备；力争让更多儿童获得教育，教育范围扩大；存在明显的社会不公；注重渗透传统道德文化；择师标准严格。（6分，任答其中3点即可）‎ 原因：统治者稳固统治的需要；科举制度的推动；社会经济的发展；传统文化的影响。（4分，任答其中2点即可）‎ ‎（2）趋向：大众化；国家主导；义务性；（3分）‎ 成因：社会精英的推动；第二次工业革命发展的推动；民主政治发展完善的需要。（6分）‎ ‎28.（1）背景：民族危机加深；西方法制观念的影响；传统法制的落后；清政府对主权与国际法的认识提高。（4分，答出2点即可）‎ ‎（2） 评价：有利于司法的近代化，为近代法制建设奠定基础；其目的是为了维护专制统治，实际作用有限。（4分）‎ ‎29.【答案示例一】世界现代史开端：‎ 观点一：1900年前后，第二次工业革命完成，资本主义的经济、政治模式基本定型，各主要国家都相继完成了工业化，人类进入到工业文明时代；世界市场最终形成，世界紧密结合成了一个整体。因此从近代化史观和全球史观的角度看1900年是现代世界的起点。（4分）‎ 观点二：1917年俄国十月革命爆发，诞生了第一个社会主义国家，开始了社会主义与资本主义两大制度并存的时代。因此从革命史观角度看，1917年是世界现代史的起点。（4分）‎ ‎【答案示例二】中国近代化的起点：‎ 观点一：1840年鸦片战争爆发，中国社会性质开始由封建社会转变为半殖民地半封建社会，中国社会的政治体制、经济结构和思想观念都开始发生深刻变化，中国人民的反侵略反封建斗争也随之兴起，因此将其看做近代化开端。（4分）‎ 观点二：1860年第二次鸦片战争后，清政府洋务运动展开，洋务派在经济、教育、军事方面进行全面改革，中国开始了主动的近代化探索，迈出了近代化的第一步，因此将其看做近代化开端。而1840-1860年之间中国社会对外来刺激反映迟缓，没有主动进行近代化尝试。（4分）‎