2017-2018学年安徽省淮北市濉溪中学高二上学期第三次月考（12月）历史试题 解析版

2017-2018学年安徽省淮北市濉溪中学高二上学期第三次月考（12月）历史试题 解析版

‎2017-2018学年安徽省淮北市濉溪中学高二上学期第三次月考（12月）历史试题 解析版 命题人：张长增 一、选择题（共25小题。每小题2分，共50分，每个小题给出的四个选项只有一项是符合题目要求的）‎ ‎1. 宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”，普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，。他们共同强调的是 A. 人的主观感受的重要性 B. 以人为中心的世界观 C. 知行合一的认识论 D. 人的客观存在的重要性 ‎【答案】A ‎【解析】智者学派普罗泰戈拉所讲的“人是万物的尺度”，这里的人指的是人的感觉，而宋明时期的陆王心学也强调人的主观感受，故答案选择A项。普罗泰戈拉强调以人为中心，而心学强调通过内心的反省达到“致良知”，故B项不正确；C项知行合一的认识论是王阳明心学的主要内容，不是普罗泰戈拉的思想观点，故不选；D项说的是人的客观存在，材料只是突出人的主观思维，故不选。‎ ‎2. 明清时期，学界出现了一股研究“礼学”的热潮。顾炎武、黄宗羲等人希望通过对古礼的研究，以礼抗俗，重新确立社会的四民秩序。出现这种现象的主要原因是 A. 明清思想专制的强化 B. 阳明心学助长空谈之风 C. 商品经济的不断发展 D. 佛教和道教思想的冲击 ‎【答案】C ‎3. 薄伽丘《十日谈·裁判官的故事》说，一个财主在酒后说：“他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还“献上一大块‘肥膏’，让神父涂在眼上，也好医治修士见钱眼红的毛病。”最后被释放回家。该故事意在 A. 提出以“人的学问”代替“神的学问”‎ B. 反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 C. 倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学 D. 抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局 ‎【答案】B ‎【解析】材料中财主因酒后亵渎耶稣获刑，却因贿赂获释，同时反映出教会的禁欲与腐败，因此该故事旨在反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败，故答案为B项。A项材料没有涉及，排除；倡导理性是启蒙运动，排除C项；“灵魂获救”在材料中没有体现，排除D项。‎ ‎4. “无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学 A. 改变了人们的宗教信仰 B. 完全摆脱了宗教的影响 C. 影响了人类的思想观念 D. 提高了人类的物质生活 ‎【答案】C ‎【解析】启蒙运动是17-18世纪发生在欧洲的思想解放运动。启蒙运动的纲领是以科学家牛顿的原理和方法为基础的，这反映出科学影响人们的思想。A、B、D项均与材料表述不符，故选C。‎ ‎5. 有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指 A. 摧毁蒙昧和专制主义 B. 建设工业文明国家 C. 弘扬理性和科学思想 D. 创立民主法治社会 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查的是欧洲启蒙运动知识点，旨在考查知识迁移．准确判断的的能力。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲人民的思想解放；启蒙运动强调“理性”，要求建立资产阶级“理性王国”．按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。综上可知，D项符合史实和题意，正确；A项错误，不仅仅是“摧毁专制主义”的问题，排除；B项提及的是工业革命，开始于18世纪60年代以后，与题干信息明显不符，排除；C项与“大兴土木”寓意，即确立资产阶民主政治不符，排除。故选D。‎ 考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想 ‎6. 孔子思想在17至18世纪的法国引起了强烈的反响，伏尔泰赞扬孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，是超越基督教教义的最纯粹的道德；法国1793年宪法所附《人权和公民权宣言》及《人和公民的权利和义务宣言》都写入了孔子的名言“己所不欲，勿施于人”，分别定义为自由的道德界限和公民义务的原则。法国推崇孔子的主要原因是 A. 借助孔子道德反对基督教神学思想 B. 利用中国道德政治批判西方现实 C. 儒学与“理性”社会核心思想一致 D. 宣传平等思想构筑近代社会理念 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：据材料提到，伏尔泰赞扬孔子，1793年宪法所附《人权和公民权宣言》及《人和公民的权利和义务宣言》都写入了孔子的名言“己所不欲，勿施于人”，结合知识可知，当时启蒙运动批判封建专制，构筑近代社会理念，故法国推崇孔子的主要原因是宣传平等思想构筑近代社会理念，故D项正确。基督教神学思想不是启蒙运动的主要反对对象，故A项排除。批判西方现实是为了构筑近代社会理念，故B项排除。儒学是古代中国封建传统文化，与“理性”社会核心思想不一致，故C项排除。‎ 考点：西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·特点 ‎7. 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了人类精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 A. 使因行称义主张被广泛接受 B. 摧毁了天主教的精神枷锁 C. 为资产阶级革命做了充分舆论准备 D. 确保了代议制的逐步建立 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查近代以来西方人文精神和科学技术的发展，旨在考查比较分析相关所学的能力。A项应为宗教改革的影响，C、D两项均为启蒙运动的影响，与设问要求“共同之处”不符，故排除；文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，宗教改革反对盲目听从教皇和教会的说教，倡导“因信称义”，启蒙运动将斗争的矛头直指天主教会和封建君主专制，近代科技革命倡导科学的精神，动摇了封建神学的统治地位。故本题应选B项。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·影响；西方人文精神的发展·启蒙运动·影响；近代科学技术·经典力学·影响；‎ ‎8. 与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这反映了中国古代科技发展的特点是 ‎①具有较强的经验性 ‎②重视实用技术 ‎③缺乏相对独立的学科体系 ‎④注重以实验事实为根据 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。题目总列举了中国古代科技形成的一些条件，其中没有包括出现的实验探索。“化学并不突出”一句表明了①正确和④错误。建筑、水利、机械、纺织、农业表明②。物理成就不多，生物学理论和化学缺乏的例子说明③。故选A。BCD含有④排除。‎ ‎【名师点睛】中国古代的科技和西方近代的科技有显著地差别：中国古代的科技注重经验实践，注重实用，但是缺乏理论的探索，西方近代科技是建立在实验的基础上，商品经济和资本主义的发展是其产生的根本条件。此外二者的发展的环境等也是需要把握。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术•古代中国的科学技术成就•特点 ‎9. 苏轼曾形容某种书体说：“（它）含情循礼，‘离方遁圆，处乎季孟之间’，‘会通于意态之际’……意趣在将发未发，君子有情，至真卿为止乎与心。”此书体应该是 A. 楷书 B. 草书 C. 行书 D. 隶书 ‎【答案】C ‎【解析】行书兼具楷书和草书的特点，“含情循礼”“会通于意态之际”说明是行书，故C项正确；材料中“离方遁圆”说明是隶书，故“意态之际”“将发未发”可排除B项;材料“离方遁圆”指不要拘泥于事物的表面形象，不求形似而求神似，可排除A、D两项。‎ ‎10. 中国山水画家在创作上讲究“物我合一”，唐代画家张璪提出“外师造化，中得心源”的艺术创作理论。“造化”即大自然，“心源”即作者内心的感悟。这表明他 A. 主张绘画要有必要的内心修行 B. 主张绘画要专心致志 C. 主张绘画要对大自然细心观察 D. 追求用画面传达出主观情致与神韵 ‎【答案】D ‎【解析】“外师造化，中得心源”属于文人画的特点，文人画体现出画家主观情致与神韵，故D正确；A属于心学家主张；B和C只是材料体现出画家部分思想。‎ 点睛：中西绘画比较 在绘画内容上，西方重写实、功利，中国重意境、非功利。在绘画技巧上，西方重物象，着意刻画，追求色彩表现力；中国则不重形似，而重淡逸、传神，往往以墨代彩，随心而欲。‎ ‎11. 元代堪称中国戏曲的黄金时代，元杂剧更是标志着中国古代戏曲的成熟。后人评价元曲“文而不晦，俗而不俚……明白如话。”这主要肯定元曲的艺术风格是 A. 以文人抒情写志为主流 B. 追求个性的浪漫主义风格 C. 以市民自然本色为主流 D. 既雅俗共赏又凝重沉郁 ‎【答案】C ‎【解析】题干中的评价是说元杂剧的语言特点通俗易懂，像白话文一样，以自然本色流露为主，故选C。A属于文人画特点，属于士大夫风格；元杂剧多是描述现实的黑暗，应该属于现实主义风格，故B错误；D项说的是宋词的特点。‎ ‎12.‎ ‎ 郑板桥的《墨竹图》（见图），写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，充分表达了作者借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的思想。该画应属于 A. 宫廷画 B. 风俗画 C. 文人画 D. 民间绘画 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中这样叙述郑板桥的画“修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨”这就反映出作者寄情于景，将情感融入自己的画作中，再根据当时的社会风气，我们知道明朝盛行文人画，因此本题选择C选项。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·文人画 ‎13. “一定时期的思想和文化是对一定时期政治和经济的反映。”下列文化现象与所反映政治经济对应的表述正确的是 A. 君主专制制度发展到顶峰——陆九渊提出“心即理也”‎ B. 意大利出现资本主义萌芽——卢梭倡导君主立宪制 C. 文艺复兴后基督教神学受到冲击——启蒙及生物进化思想形成 D. 大一统时代，市民阶层壮大——句式灵活的楚辞产生 ‎【答案】C ‎【解析】A项错在时间不一致，中国君主专制发展到顶峰是在清代，而陆九渊是南宋人；B项资本主义萌芽出现于14 世纪，而卢梭生活于18世纪，排除；D项大一统出现于秦朝以后，而楚辞产生于战国，排除，故答案为C。‎ ‎14. “就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”结合所学，材料反映的科学成就是 A. 哥白尼提出“日心说”‎ B. 牛顿建立起力学理论体系 C. 达尔文创立了进化论 D. 法拉第发现电磁感应现象 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命”，说明这一科学成就发生在工业革命之前，且成就巨大，B项符合要求。达尔文的进化论是19世纪，C项错误；法拉第的电磁感应现象影响了第二次工业革命，D项错误。考点：近代科学技术的辉煌·近代物理学·牛顿 ‎15. 英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：“人们完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是 A. 牛顿经典力学体系的建构 B. 伽利略自由落体定律的创立 C. 瓦特联动式蒸汽机的制造 D. 法拉第电磁感应理论的应用 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查近代科技成就，考查学生获取信息并调动和运用知识的能力。题干信息“知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合，属于第二次工业革命之前理论发明，故本题选择D项。A项此时与技术联系不大，故排除；B项不能提供相关的史实，故排除。C项紧密程度不大，故排除。‎ 考点：走向世界的资本主义世界市场·第二次工业革命·成果 ‎16. 在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是 A. 肯定了人的价值和尊严 B. 提供了观察世界的新视角 C. 推动了近代科学体系的形成 D. 奠定了资产阶级革命的思想基础 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干材料信息，哥白尼的“日心说”反对天主教会宣扬的“地心说”；达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说。可知哥白尼和达尔文都提供了观察世界的新视角，故B项正确。A项是文艺复兴思想主张；近代科学体系早就形成了，排除C；17—18世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础，排除D。故选B。‎ ‎17. 工业4．0是德国政府提出的一个高科技战略计划，主要是指利用物联信息系统将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。回顾科技创新历程，对下图理解正确的是 A. 工业1．0（第一次工业革命）开创了蒸汽时代，世界市场雏形出现 B. 工业2．0（第二次工业革命）采用流水线模式，人们普赞工业王国 C. 工业3．0（第三次工业革命）开创信息化时代，知识经济初显端倪 D. 工业4．0（第四次工业革命）产生了第三产业，改变生产经营方式 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：资本主义世界市场开始于新航路开辟，初步形成于第一次工业革命，故A项错误；第二次工业革命带来电气时代，导致批量流水线生产，第一次工业革命使西方主要资本主义国家进入工业社会，故B项错误。第三产业很早就有，只是第三次工业革命发展显著而不是才产生，故D项错误；第三次工业革命开创信息化时代，知识经济初显端倪，故C项正确。所以答案选C。‎ 考点：现代科学技术·现代科学技术·科技革命 ‎18. 1988年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mail：‎ 网上购物更便宜、更快捷并更好”。这说明互联网 A. 颠覆了人们的生活方式 B. 革新了传统的商业模式 C. 推动信息时代的到来 D. 提高了社会劳动生产率 ‎【答案】B ‎【解析】“大型购物中心将消亡!” 材料说明传统的商业购物模式将会别网购取而代之。“网上购物更便宜、更快捷并更好。”这说明互联网革新了传统的商业模式，故B正确；A中颠覆说法绝对，排除；C是计算机的使用；D与材料信息不符合。‎ ‎19. 史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A. 反抗西方侵略与学习西方文化的统一 B. 批判传统与全面引进西方文化的统一 C. 发展资本主义与建立民主共和的统一 D. 反抗封建专制与建立君主立宪的统一 ‎【答案】A ‎【解析】结合所学可知：19世纪40年代、60年代 和90年代的中国从古代到近代的变革，分别为“师夷长技以制夷”运动、洋务运动和戊戌变法。这三次运动均倡导通过向西方学习来寻求强国御侮之道。故本题应选Ａ项。前两场运动均由地主阶级发动，主张学习西方先进的军事与科技来抵御外来侵略，更好地维护封建统治。故B项中“全面引进西方文化”、C项中“发展资本主义”、Ｄ项中“反抗封建专制”、的说法错误。‎ 点睛：近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。‎ ‎20. 萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指 A. 魏源的“师夷长技以制夷”思想 B. 明末清初的“工商皆本”意识 C. 义和团运动的“扶清灭洋”主张 D. 洋务运动的“中体西用”主张 ‎【答案】A ‎【解析】“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的趋利避害意识”予以判断可知是鸦片战争之后引起国人睁眼看世界，故A正确；B时间不符合，义和团运动的“扶清灭洋”主张具有明显的局限性，故C错误；D不是最初的觉醒。‎ ‎21. 历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人。如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”这则材料实质上 A. 批判了洋务派的“中体西用”‎ B. 肯定了西方技术的先进性 C. 肯定了“中学为体”的积极作用 D. 指出学习西方的必要性 ‎【答案】C ‎【解析】本题主要考查对洋务思想“中体西用”的看法。先要理解材料含义，其大意是近代世界处于滔滔发展潮流之中，而近代中国人多数是拘泥于古代传统、思想保守。洋务派提出的“中学”是指中国传统思想及制度，“西学”是指近代西方先进的思想与技术。新生事物，必然遭到保守派的反对与扼杀，洋务派为了维护地主阶级利益，提出“中体西用”。这样评价洋务派的做法，考虑了当时特定历史环境。选 C。A、B和D只是从一个方面评价洋务运动。‎ 点评：注意从文明史观、现(近)代化史观的角度看近代中国的思想解放潮流。从文明史观看：它是中西文明碰撞的必然趋势与选择。从现(近)代化史观看：鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张，迈出了思想近代化的第一步；洋务运动提出“中体西用”，迈出了中国经济近代化的第一步；维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”，迈出了中国政治近代化的第一步，深刻影响了一百多年来的中国历史进程。由民主共和思想指引的辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑(表现在政治、经济、思想文化、社会习俗方面)。‎ ‎22. 鲁迅在《在现代中国的孔夫子》中说：“从二十世纪开始以来，孔夫子的运气是很坏的，但至袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还……”孔夫子“又被重新记得”，主要是因为 A. 儒家思想对中国的影响根深蒂固 B. 新文化运动解放了思想 C. 辛亥革命从根本上动摇了儒家思想的地位 D. 儒家思想符合专制需要 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：通过材料并结合所学知识不难发现，“袁世凯时代,却又被重新记得,不但恢复了祭典,还新做了古怪的祭服……”孔夫子“又被重新记得”,主要是因为袁世凯的尊孔复古的目的是称帝的需要，而儒家思想恰恰又是符合专制需要的。‎ 考点：近代中国思想解放的潮流•新文化运动•儒家思想符合专制需要 ‎23. 1916年春，陈独秀发表《吾人最后之觉悟》说：“今之所谓共和、所谓立宪者，乃少数政党之主张，多数国民不见有若何切身利害之感而有所取舍也。……立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟曰仰望善良政府、贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。”陈独秀的主要目的是 A. 提倡民主思想启蒙民众 B. 倡导国民革命建立真正的民主政治 C. 批判国民的愚昧和落后境 D. 揭露辛亥革命后中国民主政治的困 ‎【答案】A ‎【解析】“多数国民不见有若何切身利害之感而有所取舍也。……立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动”说明国人对于民主意识的淡薄，说明梁启超主张开启民智，故A正确；其他材料中均没有正面提及，排除。‎ ‎24. 《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书中认为孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家”）。下列可以佐证这一观点的是 A. “天下为公”‎ B. “平均地权”与“节制资本”‎ C. “创立民国”‎ D. “驱除鞑虏，恢复中华”‎ ‎【答案】B ‎........................‎ ‎25. 关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程；中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。据此可知，导致上述差异的主要因素是 A. 资本主义发展程度差异明显 B. 中西方传统文化不同 C. 启蒙及现代化的原动力不同 D. 中西方政治制度不同 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：据材料“在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙，欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤”，结合所学知识可知，欧洲资本主义发展迅速，经济基础的变化引发思想和政治的现代化，而中国是沦为半殖民地半封建社会，资本主义发展曲折，现代化运动与救亡图存结合，故中西差异的主要因素是启蒙及现代化的原动力不同，故C正确。资本主义发展程度差异明显，没有突出中国救亡图存的背景，故A排除。中西方传统文化不同，片面强调文化方面，故B排除。中西方政治制度不同，片面强调政治方面，故D排除。‎ 考点：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·近代中国经济结构的变动·影响；近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·特点；西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·影响 二．非选择题（本大题共3小题，共50分，第26题23分，第27题12分，第28题15分）‎ ‎26. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一明清之际的士大夫，由于饱受国破家亡的沧桑巨变，对学术的认识发生了质的飞跃。他们深刻体会到理学空谈误国，八股科举害人的实质，对中国君主专制制度进行了深刻反思，提出了许多具有启蒙意义的思想和观念。‎ ‎——曹德本《中国政治思想史》‎ 材料二须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。‎ ‎——陈旭麓《近代史思辨录》‎ 材料三 材料四什么是新文化运动？它是中国为了摆脱国家落后和危亡状态，介绍现代文明，传播人的自由权利及其制度保障，促进思维方法变革，推动中国文化更新和社会变革的运动。不同流派的学者都指责新文化运动摧毁了传统文化。事实正好相反，它拯救了中国的传统文化。……与自然经济相适应，中国传统文化定型化了。为社会转型所必需的人文、社会科学无法在这块土地上产生。打破这个局面需要外来思想文化的冲击和竞争，新文化运动恰好适应了这个历史需求。这是传统文化的凤凰涅槃。传统文化不但没有毁灭或断裂，而且展开一片新天地。‎ ‎——摘编自袁伟时《厘清新文化运动与五四爱国运动的基本问题》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，列出明清之际的思想家提出的“具有启蒙意义的思想和观念”，‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，分析“中体西用”思想为什么能成为当时清政府的最佳选择？“中体西用”的内涵是什么？‎ ‎（3）材料三分别反映了中国近代史上的哪两次重大运动？结合史实说明传统儒学在这两次运动中的境遇。‎ ‎（4）根据材料四并结合所学知识，分析新文化运动兴起的原因及对中国传统文化的影响。‎ ‎【答案】（1）思想观念：批判君主专制；倡导“经世致用”；提倡工商皆本。（任答两方面即可）‎ ‎（2）原因：“中体西用”思想一方面以维护封建制度为宗旨，适应了清政府维护封建统治的需要；另一方面学习西方先进技术谋求国家富强，直面内忧外患的严峻现实。‎ 内涵：在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治 ‎（3）运动：维新变法运动，新文化运动。境遇：维新变法时期将西方资产阶级政治学说和儒家思想相结合（托古改制；利用、借助儒学），宣传维新变法；新文化运动中，批判以儒家思想为核心的旧伦理道德，宣传民主科学思想（打倒孔家店；批判否定儒家文化）。‎ ‎（4）原因：近代中国民族危机严重；西方现代文明冲击；辛亥革命胜利和民国建立；尊孔复古逆流涌动；民主、科学现实需求；传统思想文化自身局限。‎ 影响：一方面，冲击了传统礼教的统治；动摇了传统文化权威地位；促进了文化全面转型；打破了传统文化发展瓶颈。（任答1点，言之成理即可）另一方面，否定民族文化遗产价值。（言之成理即町）‎ ‎（5）特点：借助外来文化为武器（或向西方学习）；充满了激烈争论；从学习西方的器物到制度再到思想。‎ ‎【解析】依据所学明清之际思想家主张从政治、经济和思想角度思考回答。‎ 第一小问结合材料二的关键信息，没有“中体为前提”，“西用”无所依托，“它在中国是进不了门、落不了户的”，可见清政府选择“西用”是学习西方先进的技术；第二小问联系所学知识可知，“中体”指维护封建制度。‎ 第一小问依据图片不难判断出答案；第二小问依据所学从利用和批判儒家思想回答。‎ 第一小问依据材料四“中国为了摆脱国家落后和危亡状态，介绍现代文明，传播人的自由权利及其制度保障，促进思维方法变革，推动中国文化更新和社会变革”的信息归纳回答；第二小问影响结合所学从积极和消极两个角度分析回答。‎ 结合材料和所学从国人向西方学习特点和方式回答即可。‎ 点睛：近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流 近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。‎ ‎27. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料关于这些革命（科学革命、工业革命和政治革命），须特别提到的另一特点是，它们并不是平行或独立地进行的。它们互相依赖，连续地一者对另一者起作用。‎ ‎——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 运用近代世界科技史的史实，对上述观点进行探讨。‎ ‎（说明：可以就科学发展中的一个或多个观点进行论证；也可以对科学发展的观点进行修改、补充或提出新观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）‎ ‎【答案】示例一观点：近代科学并不是独立地发展，近代科学的发展深刻影响了政治、经济。‎ 论证：近代科学的发展为启蒙运动的兴起奠定了理性思想的基础，启蒙运动推动了各国革命的开展；从而确立了西方的世界中心地位。‎ 示例二观点：近代科学并不是独立地发展，政治，经济状况影响了科学的发展。‎ 论证：哥白尼、伽利略等科学家的遭遇，说明中世纪教会的专制统治阻碍科学的发展；地圆学说、两次工业革命都极大地促进了近代科学的发展。‎ ‎（示例仅作参考，其他答案言之成理亦可）‎ ‎【解析】本题涉及到的是有关革命的认识，这种革命不是单独意义上的，本题分析的是它们彼此之间的相互联系。追根溯源，本题考查的是经济基础和上层建筑的关系以及社会存在与社会意识的关系问题。这是两个哲学性的问题，我们需要用大量的史实来论证这种关系。明确经济基础对上层建筑的决定作用，也要分析上层建筑对经济基础的反作用，二者彼此联系，不可分割。‎ 点睛：对于提出观点举例证的问题，有两个重要部分需要注意：认识观点的简洁与鲜明，需要学生用精炼的语言概括出所要表达的含义，如本题就要说明科技与文化不能脱离经济与政治单独发展。二是例证要具有典型性、代表性，能够有说服力。‎ ‎28. 人们十分关注历史上科技发展及其作用。在知识经济的大潮中，科技成为我们必须面对的现实。‎ 材料一唐昭宗天佑元年（904年）杨行密的军队围攻豫章，部将郑璠（以所部发机飞火，烧龙沙门，带领壮士突火先登入城，焦灼被体 ‎——《九国志·郑璠传》‎ 海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。‎ ‎——南宋《梦梁录》‎ 材料二英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。‎ ‎——《大国崛起》解说词 材料三瓦特发明前，英国生产的动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂的图景。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ ‎（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，指出17世纪至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。‎ ‎（3）据材料三并结合所学知识，评述改良蒸汽机的创造对历史发展的影响。‎ ‎（4）基于以上分析，概括指出科学技术与社会发展的关系。‎ ‎【答案】（1）史实：唐朝末年，火药已被用于军事；南宋时指南针用于航海。‎ 影响：火药为欧洲资产阶级战胜封建贵族以及用坚船利炮征服世界创造条件；指南针传播到欧洲为欧洲人开辟新航路提供了条件。‎ ‎（2）牛顿经典力学，瓦特改良蒸汽机，法拉第电磁感应原理，亚当·斯密自由主义经济理论。‎ ‎（3）积极影响：蒸汽机的采用，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；使工厂规模扩大，加快了城市化进程；推动交通运输革命，世界经济联系加强，世界市场得到发展。‎ 消极影响：蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染。‎ ‎（4）科技发展受社会环境的制约，科技与社会相互促进、共同发展，科技对社会也会产生消极影响。‎ ‎【解析】试题分析：第（1）问，根据材料一关键信息“以所部发机飞火”、“风雨晦瞑时，惟凭针盘而行”等，不难直接判断得出材料一所反映的是中国古代科技四大发明的相关成就——火药和指南针。回忆、再现所学知识，可知：在唐朝末年，火药已被用于军事；南宋时指南针用于航海。火药和指南针传入欧洲，给欧洲带来了深远影响。具体这样来认识：火药传入欧洲，用于军事，为欧洲资产阶级革命战胜封建贵族创造了条件；指南针传入欧洲，用于航海，为欧洲人开辟新航路提供了条件。‎ 第（2）问，根据材料二，本问主要考查英国逐步建立起“世界工厂”的相关历史条件。回忆、再现所学知识，可知，在17至19世纪上半期，英国利用了世界相关重要科技文化成果，率先开张了工业革命，到19世纪上半期，建立起了“世界工厂”，这些科技文化成果主要体现在：牛顿的经典力学体系；瓦特改良蒸汽机技术；法拉第的电磁感应原理；亚当·斯密的“自由主义”经济理论等。‎ 第（3）问，根据材料三关键信息“瓦特发明前，动力缺陷是明显的”、“首次创造了烟筒多于教堂尖顶的图景”等，本问实际上考查对英国技术革新——瓦特改良蒸汽机，带来的利弊问题的相关认识，运用辩证的观点分析即可。‎ 第（4）问，根据题干要求，本问考查对科技与社会发展关系的认识，属于开放性设问。根据三则材料信息，结合所学知识，可以得出这样的认识：科技与社会发展相辅相成，社会的发展离不开科技，科技能够推动社会发展，二者相互促进、共同发展；但与此同时，科技发展又受到社会环境；科技成果对社会也会产生系列消极影响等方面进行分析。‎ 考点：古代中国的科学技术和文学艺术·四大发明·火药和指南针；资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·英国工业革命·科技文化成果；世界近代科学技术·牛顿经典力学体系、瓦特改良蒸汽机·意义 ‎ ‎ ‎ ‎