2018-2019学年甘肃省宁县二中高二下学期期中考试历史试题 解析版

2018-2019学年甘肃省宁县二中高二下学期期中考试历史试题 解析版

‎2018-2019学年甘肃省宁县二中高二下学期期中考试历史试题 解析版 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将答题卡交回。试卷满分100分。‎ 注意事项：1.开始答卷前，考生务必将自己的班级、姓名填写清楚。‎ ‎2.将试题答案填在相应的答题卡内，在试卷上作答无效。‎ 第Ⅰ卷（选择题共60分）‎ 一、单选题（每小题2分，共60分）‎ ‎1.下列因果关系的叙述，判断正确的是前提：梭伦是在雅典城邦的平民与贵族矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的结论：梭伦改革能从根本上消除平民与贵族的矛盾 A. 前提正确，结论错误 B. 前提错误，结论正确 C. 前提、结论皆正确 D. 前提、结论皆错误 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 梭伦改革是在雅典城邦的平民与贵族矛盾尖锐情况下进行改革，说法正确，但是梭伦改革并不能从根本上消除平民与贵族的矛盾，结论错误，故A项正确；B、C和D说法均不是完全正确，排除。‎ ‎2.观察图中的文物，它是古代雅典人防止某些人危害城邦利益的工具。这类文物最早诞生在古代雅典的 ‎ ‎ A. 梭伦时代 B. 庇西特拉图时代 C. 克利斯提尼时代 D. 伯利克里时代 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】题目说明本题图示是雅典的文物，联系所学知识可知图中的文物是陶片放逐法中使用的陶片，创立此法的是克里斯提尼，故答案为C。梭伦时代、庇西特拉图时代、伯利克里时代都没有采用过陶片放逐法，故ABD错误。‎ ‎3.梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持 A. 民主原则 B. 法治原则 C. 财产原则 D. 中庸原则 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据材料可知，梭伦改革对一般人民和有钱有势的豪富的人们，不偏不倚的态度，这是中庸思想的体现，故D项正确。梭伦改革引领雅典走上民主的道路，没有涉及民主原则，排除A。材料没有涉及法治的思想，而是强调中庸原则，排除B。材料没有涉及财产的信息，而是强调中庸原则，排除C。‎ 点睛：本题以梭伦改革为切入点，抓住材料信息“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多”“而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害”，从不偏不倚的角度思考问题即可知道是中庸原则。‎ ‎4.下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是 ‎①井田制的确立 ‎②铁农具和牛耕的出现 ‎③新兴地主的出现 ‎④百家争鸣 ‎⑤频繁的争霸战争 A. ①②③④‎ B. ①③④⑤‎ C. ①②④⑤‎ D. ②③④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】联系所学知识可知春秋战国时期是社会大变革时期，是奴隶社会瓦解，封建社会形成时期，此时期生产力的发展，铁农具和牛耕的出现，井田制逐步瓦解，新兴地主的出现。在思想领域出现百家争鸣，各国为了争夺土地和人口，展开频繁的争霸战争。综上可知：①井田制的确立的时间是商朝，与题目时间不符，错误。②③④⑤正确；故答案为D。ABC均不符合题意，排除。‎ ‎5.唐朝宰相杜佑曾评论道：“周之兴也得（姜）太公，齐之霸也得①,魏之富也得②,秦之强也得③……上以成王业，兴霸图；次以富国强兵，立事可法。”下列填写准确的是 A. ①管仲②吴起③韩非 B. ①庄周②孙武③孙膑 C. ①孟轲②墨翟③荀况 D. ①管仲②李悝③商鞅 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查春秋战国时期的改革，意在考查学生运用所学知识来获取和解读材料信息和知识的迁移和运用的能力。结合所学可知：管仲相齐使齐国成为春秋首霸；战国时期魏国的李悝变法极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强；而秦国的商鞅变法实现了富国强并，为秦的统一奠定了基础，选择D项符合题意，排除A、B、C三项。故选D。‎ ‎6. 下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是 A. 商鞅变法 B. 汉武帝改革 C. 北魏孝文帝改革 D. 王安石变法 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：关键信息：实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”。解答本题应从改革的时间与结果来分析。从时间来看，由“倾邻国而雄诸侯”可判定于春秋战国时期，商鞅变法是战国时期秦国的改革，而BCD项都是封建社会时期，不符合题意，由此排除BCD项；从结果来看，商鞅变法结果使秦国实现了富国强兵并最终统一全国；汉武帝改革削藩是成功的，主要是大一统巩固的意义；北魏孝文帝改革是少数民族的封建化；王安石变法结果是失败的。故A项正确，BCD项错误。‎ 考点：古代中国的政治制度Ÿ秦的统一与中央集权制度Ÿ商鞅变法 ‎7.北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A. 解决平城粮食供应困难问题 B. 加强对中原地区的统治 C. 防止北方少数民族柔然的骚扰 D. 革除阻碍改革的保守势力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查北魏孝文帝迁都的相关知识，旨在考查学生识记知识和运用知识的能力。‎ 根据材料“伊洛中区，均天下所据。陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”，由此可以看出，北魏迁都洛阳，主要是为了有效控制中原地区，加强对中原地区的统治，B项符合题意；A项材料未体现，排除；C项材料未体现，排除；D项材料未体现，排除。故选B。‎ ‎8.少数民族封建化指处于封建社会以前落后状态的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化的过渡。北魏孝文帝时，促进少数民族封建化的改革措施有( )‎ ‎①统一黄河流域，促进民族融合 ②恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式 ‎③模仿汉族官制，修订鲜卑律令 ④尊儒崇经，兴办学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 孝文帝改革时，黄河流域已经统一，故①不符合史实，所以排除含有①的选项；孝文帝改革时，采取了一系列有利于促进鲜卑族封建化的措施，如；恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式；模仿汉族官制，修订鲜卑律令；尊儒崇经，兴办学校；等等。综上所述，C符合题意。‎ 点睛：这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少，但是这类题目属于以前多项选择题的变种，因为能够在一个题里考查到更多的知识点，所以在模拟试题或者平时的考试题中多有出现。这类题要想做对，还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话，可以不看选项，根据自己的知识储备直接选择，然后将自己做出的答案与选项对照，只要是能找到一致的，一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉，可以采用“选基法”，即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来，然后对比选项中是否有自己有把握的那些，一般就能依据这一技巧做对答案。‎ ‎9. 改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有( )‎ ‎①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新 ‎ ‎②改革要注意策略，要有坚定的决心 ‎ ‎③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神 ‎④自上而下的改革往往一帆风顺 A. ①②③ B. ①②‎ C. ②③④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：根据所学知识可知，④自上而下的改革往往一帆风顺与史实不符合，任何改革都会损害部分既得利益者的利益，都会遭到他们的反对，所以任何改革都不会一帆风顺，故答案选择A项。‎ 考点：历史上重大改革·中国古代的变法·改革的启示 ‎10. 北宋“冗官、冗兵、冗费”局面的出现，从反面证明了( )‎ A. 官越多，工作效率越高 B. 政治改革要重视精兵简政 C. 当时加强中央集权利小弊大 D. 兵越多，战斗力越弱 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：宋初统治者采取了一系列加强中央集权的措施，从中央到地方实行分权，消除了地方割据的基础，但造成了“冗官、冗费”的局面，这说明政治改革要重视精兵简政，B项正确。‎ 考点：历史上重大改革·王安石变法·变法的背景 ‎11.北宋时期，出现“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”局面的根本原因是 A. 官僚占有大量土地 B. 北宋王朝纵容地主兼并土地 C. 地主占有大量土地 D. 封建地主土地私有制存在 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 题目中的A、C两项是“富者有弥望之田”的具体表现，并非原因；北宋王朝纵容地主兼并农民的土地是造成土地兼并严重的重要原因，但关键是封建地主土地所有制的存在，这是造成北宋中期阶级矛盾尖锐的根源所在。‎ ‎12.下列措施中打破了大商人垄断市场的局面，增加了政府财政收入的是 ‎①市易法 ‎②均输法 ‎③将兵法 ‎④农田水利法 ‎⑤免役法 A. ①③④‎ B. ②④⑤‎ C. ①②‎ D. ①④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】题目是王安石变法的内容。①市易法是政府出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，限制了大商人对市场的控制，有利于增加政府收入；②均输法是规定在路程较近的地方采购物资供应京城，节省开支，还有利于控制商人垄断市场；③将兵法，属于强兵方面与市场无关；④农田水利法规定各地兴修水利工程，与商人垄断市场无关；⑤免役法使原来轮流充当差役的农户回乡务农，享有特权的人缴纳费用雇人服役，增加政府收入，但是与商人垄断市场无关。综合以上可知符合题意的是①②，③④⑤不符合题意，故答案为C，ABD不符合题意，排除。‎ ‎13.‎ ‎ 对王安石变法的结局，某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点，最接近客观事实的应是 A. 王安石变法的失败具有很大的偶然性 B. 宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源 C. 王安石性格的偏执与变法失败有联系 D. 变法结局说明其改革不符合历史发展潮流 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查学生对王安石变法的理解。结合所学知识即可得知C项最接近客观事实。例如王安石变法存在用人不当的问题。其它选项与历史事实不相符合。所以选C。‎ ‎14.马丁·路德提出“因信称义”的思想,其实质意义是 A. 否定了天主教会的作用及其神学权威 B. 确定了"教随国定"的原则 C. 打击了罗马天主教会的势力 D. 维护了德意志各阶层的利益 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：马丁·路德开展宗教改革是为了否定教皇权威，形成符合新兴资产阶级利益的新教，反映新兴资产阶级利益；B．确定了“教随国定”的原则、C．打击了罗马天主教会的势力是其意义但不是实质意义；D．维护了德意志各阶层的利益这一说法不正确，他维护的主要是资产阶级的利益。故此题应选A项 考点：“因信称义”思想的意义 点评：因信称义是德国神学家马丁·路德的神学思想核心。他认为，基督徒之所以是自由的，是因为他们“因信称义”，不再受善功律的支配，他们通过自己的信仰而与基督建立了新的个人关系。灵魂的得救不是教会的工作，是上帝把恩赐给了他的信仰者。因此，信徒不必依靠教会极其繁琐的宗教礼仪，只凭对上帝对的虔诚信仰就可以得到灵魂的拯救。‎ ‎15.‎ ‎ 宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了 A. 教皇和皇帝的权力一直是平等的 B. 教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C. 教皇的权力始终大于皇帝的权力 D. 皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 本题考查学生对西欧宗教改革的理解。 “宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。”材料反映了皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。世俗的权力应该高于教权。所以选D。‎ ‎16. 16世纪西欧宗教改革的意义有 ①沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会 ②为欧洲资本主义的发展扫清了道路 ③促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展 ④推动了英国资产阶级革命的爆发（ ）‎ A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题可以采用排除法。为欧洲资本主义发展扫清道路的应是各国的资产阶级革命或改革。宗教改革的意义可表述为“为资本主义的兴起和发展奠定了基础。”因此排除含②的选项。本题选B。‎ 考点：历史上重大改革·欧洲的宗教改革·宗教改革的意义。‎ ‎17.历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现穆罕默德·阿里改革的历史意义的主要有 ‎①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制 ‎②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程 ‎③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 ‎④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②③④‎ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 阿里改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了埃及近代民族国家的基础。改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。改革不仅促进了文化繁荣，更增强了经济实力和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间内得以维护。埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。改革在客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的历史进步。综上所述，①②③④均正确，故正确答案为C。‎ 点睛：组合型选择题实际上是早年多项选择题的变种，它考查的容量大、涉及范围广，是学生失分较多的题型。这种题型的题干一般由求答项和冠之以数字序号的三组以上的历史事件或现象组成。由这些不同数字组合成的备选项，它们都是按一定关系（同类事件或现象）分解组合而成的。解答此类题时可确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案，这样可以提高答题准确率和解题速度。‎ ‎18.《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备。就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为阿里改革失败的根本原因是 A. 马木路克势力的破坏和反扑 B. 未从根本上触动原有的封建生产关系 C. 穷兵黩武、对外扩张 D. 欧洲列强的干涉 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：“传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”说明阿里改革没有从根本上触动封建制度，因此虽有较大成效，但最终以失败告终。‎ 考点：穆罕默德·阿里改革 点评：阿里改革失败的原因①内部因素：税役繁重、兵役繁重、人民起义不断、阿里采取严厉手段控制人民逃亡，镇压人民起义②外部因素：英俄等列强助土反埃③根本原因：没有从根本上触动原有的封建生产关系。‎ ‎19. 克里木战争对俄国历史发展的最大影响是 A. 丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力 B. 使俄国的国际地位一落千丈 C. 激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革 D. 促使统治者加强军事力量 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是激化了俄国的社会矛盾，成为推动俄国农奴制改革的重要契机，答案选C，A B D也是其产生的重要影响但与C项相比略显次要。‎ 考点：1861年俄国农奴制改革的背景 点评：1861年俄国农奴制改革的背景主要包括以下四个方面：①政治上，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁（主要）；②经济上，农奴制使俄国资本主义缓慢发展，与西欧国家差距很大；③社会矛盾方面，革命民主主义者积极发动武装起义，准备推翻俄国农奴制和新思潮的涌动；④军事上，克里米亚战争的失败所带来的消极影响。本题的考查角度是④。‎ ‎20.下列属于俄国最终选择改革方式变革社会的原因的是 ‎①沙皇统治出现危机 ‎②俄国资本主义经济发达 ‎③资产阶级的软弱 ‎④无产阶级力量弱小 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①③④‎ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，俄国资本主义经济并不发达，排除②；①沙皇统治出现危机；③资产阶级的软弱；④无产阶级力量弱小均是俄国农奴制改革的社会原因，故答案为C。ABD不符合题意，排除。‎ ‎21.下列对1861年农奴制改革的评价，错误的是 A. 是一次地主阶级领导的封建性质的改革 B. 促进了俄国资本主义的发展 C. 推动了俄国社会的进步 D. 实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，1861年农奴制改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，故A项错误，符合题意；1861年农奴制改革促进了俄国资本主义的发展和社会的进步，故BC项正确，排除；1861年农奴制改革实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺，故D项正确，排除。‎ ‎22.直到19世纪上半期，东亚的中国和日本依然在奉行闭关锁国政策，这一政策的含义是。‎ A. 禁绝一切对外贸易 B. 严格限制对外交往 C. 一概排斥西方事物 D. 封锁边界固守边疆 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 该题只要将各选项中“严格限制”同“禁绝”、“一概排斥”、“封锁边界”等概念进行比较，联系鸦片战争前，中英贸易中国处于出超地位的史实，以及日本只同中国、朝鲜和西方的荷兰保持一定的贸易关系，但贸易活动受严格管制的史实，就可知闭关政策的含义是严格限制对外交往。故排除ACD，选B。‎ ‎23.日本明治维新与中国洋务运动的相似点有 ‎①都是在内忧外患背景下实施的改革 ‎②目的是富国强兵 ‎③都学习和引进西方先进的政治经济制度以及文化 ‎④都使本国的社会性质发生根本转变 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题考查日本明治维新与中国洋务运动相关知识，结合所学知识可知，明治维新与洋务运动都是在内忧外患的背景下开始的，故①正确；明治维新的目的是富国强兵，洋务运动的目的也是富国强兵、巩固统治，故②正确；洋务运动主张中体西用，没有学习西方先进的政治经济制度以及文化，故③错误；只有明治维新使本国的社会性质发生根本转变，故④错误。故排除③、④，故BCD都错误；故选A。‎ 点睛：本题属于比较型选择题，本题解题的关键是熟练掌握日本明治维新与中国洋务运动的背景、内容、特点、影响，据此即可进行比较，虽然明治维新保留了封建残余，但仍然可以认为它是日本走上资本主义道路。‎ ‎24. 19世纪70年代，日本将“Science”译为“科学”；四十几年后，“科学（Science）”一词开始成为中国时尚词语。与这两个语言现象相关的重大事件是 A. 洋务运动，明治维新 B. 明治维新，新文化运动 C. 洋务运动，戊戌变法 D. 戊戌变法，新文化运动 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据时间，在19世纪70年代日本进行的是明治维新，在20世纪初中国的新文化运动强调的是民主和科学，所以正确 的是B项，CDA错误。‎ ‎25.明治政府实行的改革措施中，有利于资本主义发展的有 ‎①宣布“四民平等”，平民有更多的自由 ‎②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业 ‎③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄 ‎④取消封建割据局面 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：明治维新期间推行一系列的措施进行改革，在政治上宣布“四民平等”，平民有更多的自由；废藩置县，取消封建割据局面。在经济上政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄，华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业。这些都推动了资本主义经济的发展。因此①②③④正确，故选D。‎ 考点：历史上重大改革回眸·明治维新 ‎26.日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是 A. 前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约 B. 前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治 C. 前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王 D. 前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，日本明治维新后建立的是君主立宪政体，尽管封建专制色彩浓厚但已初步具备了资本主义性质，所以B项说法错误，A C D三项表述正确符合史实和题意，故答案选B。‎ 考点：英日两国君主立宪政体的比较 点评：本题主要考查学生的比较能力，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。‎ ‎27.《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段。这主要体现在 A. 列强在华开设银行 B. 列强在华投资修路 C. 列强以资本输出为主 D. 列强控制中国海关 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入到资本输出阶段，这也是资本主义国家向帝国主义国家过渡的表现，因此本题选择C选项。A选项只是其中的一部分；B选项在此之前已经出现；D选项从鸦片战争《南京条约》就已经开始。‎ ‎28. 维新变法时期，康有为主张在政治上实行（ ）‎ A. 联邦制 B. 共和制 C. 君主立宪制 D. 君主专制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：考查学生的识记能力。维新派主张学习日本的明治维新，实行开明专制或君主立宪，进行“体制创新”，依靠皇帝的权威自上而下地进行改革。故选C项。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·酝酿中的变革 ‎29. 在19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法，在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是 A. 缺乏深厚的社会基础和群众基础 B. 康有为等维新思想家的宣传不全面 C. 帝国主义国家对中国的不支持 D. 领导者的软弱及维新思想的局限 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题考查学生对戊戌变法的理解。结合所学知识即可得知戊戌变法失败的最主要原因是缺乏深厚的社会基础和群众基础。其它选项不符合事实。所以选A。‎ ‎30.著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这里强调了戊戌变法 A. 挽救了民族危亡 B. 实现了富国强兵 C. 起到思想启蒙作用 D. 建立了民主政治 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料信息“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了”说明了戊戌变法的思想启蒙作用，故C项正确；材料和挽救民族危亡、富国强兵无关，故AB错误；戊戌变法最终失败，没有建立民主政治，故D项错误。‎ 第Ⅱ卷（非选择题共40分）‎ 二、材料解析题（第一题12分，第三题8分，二、四题各10分，共40分）‎ ‎31.阅读下列材料，回答问题梭伦改革和商鞅变法是古代西方和东方比较典型的改革。‎ 材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口 材料二 设立20个等级的军功爵制度，……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。‎ 材料三 梭伦：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律。”‎ 材料四 ‎ 梭伦制定的四大财产等级及其权益分配 ‎500斗级 拥有年产500斗（一斗相当于‎38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。‎ 骑士级 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300〜500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。‎ 双牛级 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200、300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格。‎ 雇工级 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。‎ 材料五 王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。‎ ‎（1）依据材料一和材料二，概括梭伦改革与商鞅变法对等级的划分、官吏的任免、对工商业的态度这些问题的处理方式有何不同？‎ ‎（2）材料四反映了梭伦改革中哪一项措施？请简要评价这一措施。‎ ‎（3）结合材料三、五，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。‎ ‎（4）概括说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？‎ ‎【答案】（1）‎ 梭伦改革 商鞅变法 不同 按财产的多少划分等级 用军功大小划分等级 由公民大会选举或罢免公职人员 官吏由国君任免 鼓励工商业的发展 实行“重农抑商”的政策 ‎（2）确立财产等级制度。‎ 评价：打破贵族专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利，是历史的进步。‎ ‎（3）梭伦：折中、公平、法律面前人人平等（或崇尚中庸，手段温和）。‎ 商鞅：讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行（或严刑峻法）。‎ ‎（4）梭伦改革动摇了贵族专制统治，奠定了雅典民主政治的基础。商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）对等级的划分：从材料一“不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。”可知梭伦改革按照财产等级划分；从材料二“设立20个等级的军功爵制度”可知商鞅变法按照军功大小划分等级。官吏的任免：从材料一“公民大会选举或罢免一切公职人”可知梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员；从材料二“县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。”可知商鞅变法官吏由国君任免。对工商业的态度：从材料一“奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口”可知梭伦改革鼓励工商业的发展；从材料二“凡从事‘本业’者免除本身的徭役；而追逐‘末业’者入官府为奴。”可知商鞅变法实行重农抑商政策。‎ ‎（2）从材料四中看出“梭伦制定的四大财产等级及其权益分配”所以是确立财产等级制度。评价：联系梭伦改革的内容和影响分析财产等级制度即可，打破贵族专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利，是历史的进步。‎ ‎（3）梭伦：从材料三“站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势，我制定法律”联系所学得出：折中、公平、法律面前人人平等（或崇尚中庸，手段温和）。‎ 商鞅：从材料五“自古驱民在诚信，一言为重百金轻。”得出讲求诚信，取信于民。“今人未可非商鞅，商君能令政必行。”表示令政必行，雷厉风行（或严刑峻法）。‎ ‎（4）根据所学知识，分别写出两次改革的意义即可。梭伦改革动摇了贵族专制统治，奠定了雅典民主政治的基础。商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。‎ ‎32.阅读下列材料：‎ 材料一 自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。‎ ‎——亚历山大二世1856年3月的一次讲话 材料二 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……‎ ‎——1863年沙皇政府报告书 材料三 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数 工人人数（人）‎ 产值（千卢布）‎ ‎1860年 ‎99‎ ‎11600‎ ‎7954‎ ‎1879年 ‎187‎ ‎42000‎ ‎51937‎ 据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。‎ 请回答：‎ ‎（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？‎ ‎（2）材料二所反映的现象说明了什么？‎ ‎（3）材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？‎ ‎（4）根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。‎ ‎【答案】(1)挽救统治危机，维护贵族地主利益 ‎(2)改革加重了农民负担，农民十分不满。‎ ‎(3)俄国工业迅速发展，煤、钢、石油产量迅速增加 根本原因：农奴制改革。 ‎ ‎（4）改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路．但改革很不彻底，保留了大量封建残余。‎ 实质：它是对农民进行的一次大规模掠夺。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）本题结合材料一“自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多”，并结合所学知识即可从挽救统治危机、维护贵族地主利益等方面分析亚历山大二世改革的目的是什么。‎ ‎（2）本题据材料二“农民抱怨……负担的义务过重”并结合所学知识即可从加重农民负担、农民不满等方面回答这所反映的现象说明了什么。‎ ‎（3）本题据材料三“1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200‎ 多倍”即可从工业迅速发展、煤钢石油产量迅速增加等方面回答这反映了哪些历史信息。再从农奴制改革等方面回答导致以上现象出现的根本原因是什么。‎ ‎（4）本题根据上述材料并结合所学知识即可从废除农奴制、走上发展资本主义的道路、保留大量封建残余等方面分析俄国1861年改革的意义。再从对农民的大规模掠夺的角度回答其实质。‎ ‎33.19世纪中后期，中日两国都曾试图通过变法走上富强之路，但两者结果却截然不同。‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 名茶上喜选，只消喝四碗。惊醒太平梦，彻夜不能眠。（注：“上喜选”与“蒸汽船”谐音）‎ ‎——日本民谣 材料二 “那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号——变亦变，不变亦变。”‎ ‎——《日落紫禁城》‎ 材料三 日本明治维新以来，尤注意于求富，繁殖物产、保护本国物产为先务，观其学校，分门别类，亦骎骎乎有富强之势。‎ ‎——黄遵宪 材料四 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。‎ ‎——康有为《应诏统筹全局折》‎ 材料五 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。‎ ‎——摘自《梦蕉亭杂记》‎ ‎（1）据材料一、二，归纳中日两国这两次变法的共同背景。‎ ‎（2）据材料三，指出中国知识分子对日本明治维新哪些领域的改革更为推崇？‎ ‎（3）据材料四，康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由是什么？（不得照抄原文）。‎ ‎（4）据材料五，分析中国戊戌变法失败的原因。综上所述，你认为一场改革要取得成功应着重关注哪些问题？‎ ‎【答案】（1）背景：外来侵略加深民族危机；‎ ‎（2）领域：经济领域、教育领域；‎ ‎（3）理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近且文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法 ‎（4）原因：急于求成，未能平衡各方利益。问题：改革可以借鉴别国经验，但应与本国国情相结合。改革应循序渐进，考虑多方利益 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）从材料一“惊醒太平梦，彻夜不能眠”、材料二“那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋”再联系所学知识可知当时的背景是外来侵略加深民族危机。‎ ‎（2）根据材料三“尤注意于求富，繁殖物产、保护本国物产先务”“观其学校，分门别类”联系所学可知为经济领域和教育领域。‎ ‎（3）根据材料四“美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝”“以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰”用自己的话加以总结即可。欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近且文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。‎ ‎（4）原因：从材料“首在裁官。……连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚”可以得出原因急于求成，未能平衡各方利益。问题：从材料的内容可知改革应当注意综合国情和考虑多方面的利益，还有不能急于求成等方面分析。‎ ‎ ‎