2018届二轮复习：专题16近现代世界科技与文艺（讲）-学案

2018届二轮复习：专题16近现代世界科技与文艺（讲）-学案

‎2018届二轮复习：专题16 近现代世界科技与文艺（讲）-学案 考向一 近现代以来世界重要的科学理论与技术 ‎1、讲高考 ‎（1）考纲要求 了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；简述达尔文进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源；知道爱因斯坦相对论、普朗克量子论的主要内容，认识相对论、量子论的意义。列举工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实；说明科学技术对社会发展的作用；了解网络技术发明和发展的情况；理解现代信息技术对人类社会的影响。‎ ‎（2）命题规律 ‎ 通过对近两年的高考考题的分析可知，无论是全国文综卷，还是自主命题卷，该部分内容的考查高考中都有涉及。考查集中在牛顿的经典力学，达尔文的生物进化论，特别是生物进化论考的最为频繁，主要考查两大理论的内容和影响。而爱因斯坦的相对论和瓦特改良蒸汽机考题较少，电气技术应用、网络技术发明和发展、普朗克的量子论至今未考。考题题型以提供新材料，创设新情境的材料型选择题为主。‎ 例1（2017年江苏卷单科历史15）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系 A.揭示了基本的宇宙法则 B.奠定了现代物理学理论基础 C.确立了太阳中心说理论 D.阐明了时间空间的本质属性 ‎【答案】A ‎【解析】牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式，材料中“17世纪一位科学家”说的就是牛顿，牛顿创立万有引力定律揭示了基本的宇宙法则，故A项正确。经典力学属于近代物理学，故B项错误；太阳中心说是哥白尼的理论，故C项错误；阐明了时间空间的本质属性是相对论，故D项错误。‎ ‎【考点定位】近现代科学技术成就•物理学成就•经典力学 ‎【名师点睛】牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系 爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定牛顿力学。相对论发展了牛顿经典力学，打破了传统的时空观。牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。‎ 例2（黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2018届高三上学期期末考试历史试题）美国学者杰里·本特利说：“20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对此解读正确的是 A. 全球史观是当前研究世界历史的主要方法 B. 在相对论基础上产生的全球史观科学合理 C. 研究西方史学必须精通西方自然科学理论 D. 近代西方史学发展与方法论发展密切相关 ‎【答案】D ‎2、讲基础 核心词：牛顿四大定律、相对论、进化论、量子论、互联网 ‎1．牛顿经典力学(17世纪)‎ ‎(1)创立：牛顿发表《自然哲学的数学原理》一书，标志着经典力学体系的创立。‎ ‎(2)特征：注重实验；数学化。‎ ‎(3)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的出现；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性(海王星、冥王星)。‎ ‎2．生物进化论 ‎(1)诞生：1859年，达尔文《物种起源》出版。‎ ‎(2)观点：生物是不断进化的；生物是不断变异的；生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。‎ ‎(3)意义：是对神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话。‎ ‎3．相对论和量子理论(20世纪初)‎ ‎(1)相对论：否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性。‎ ‎(2)量子理论：揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域。‎ ‎4．瓦特和爱迪生的主要发明 ‎(1)蒸汽机的发明：1785年瓦特改良的“万能蒸汽机”运用于纺织业；蒸汽机用于交通运输：1807年蒸汽轮船、1814年蒸汽机车。‎ ‎(2)电气技术的发明：1831年，法拉第发现了电磁感应现象，随后发电机和电动机发明；爱迪生发明电灯等电气产品。‎ ‎(3)影响：前者使人类进入了蒸汽时代；世界市场初步形成。后者使人类进入了电气时代；世界市场最终形成。‎ ‎5．现代信息技术 ‎1. 产生：1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机。1969美国出现第一个互联网。20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网。信息技术的核心：计算机技术和网络传播技术。功能：收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等。特点：互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，以数字化的方式存储、处理和传播，被人络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、声像兼备、链接灵活和高速传输的特点。‎ ‎2. 影响：建立在计算机及网络技术的现代信息技术把人们带进了信息时代，在20世纪90年代，美国出现新的经济形态——知识经济。知识经济，就是“以知识为基础的经济”， 是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，以现代信息技术为基础，以信息产业为主导的可持续发展的经济。它有“一高三低”的特点，有低失业、低通货膨胀、低财政赤字、高增长的特点。美国的“信息高速公路”计划就是推动知识经济发展的计划，给美国生产力带来巨大推动。美国软件业和互联网公司的飞跃发展就证明这一点。知识经济已经成为欧美发达国家国民经济发展最快的部门。‎ 积极影响：突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；提高了人们的工作效率，方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。‎ 消极影响：在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。‎ ‎3、讲典例 ‎【例1】（云南省昆明市第一中学2018届高三第五次月考历史试题）17世纪后半叶以来，对化石的广泛深入研究将变化的概念和近代时间维度引入了自然界，“自然志”也开始走向“自然史”。这种转变 A. 有利于线性进化观念的产生 B. 否定了基督教的循环历史观 C. 为启蒙运动提供了理论基础 D. 推动了近代英国的能源革命 ‎【答案】A ‎【解析】进化论的观点就是发展变化的观点，“研究将变化的概念和近代时间维度引入了自然界”说明这一观点有利于线性进化观念的产生，A正确；该观点并没有否定基督教作用，B错误；C是牛顿经典力学作用；D是18世纪60年代。‎ ‎【趁热打铁】（江西省南昌市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题）爱因斯坦曾明确指出，“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的，那就是：希腊哲学家发明的形式逻辑体系（在欧几里得几何中），以及（在文艺复兴时期）发现通过系统的实验可能找出因果联系。”他意在说明 A. 古希腊创建了逻辑体系 B. 西方哲学思辨传统悠久 C. 逻辑学催生了近代科学 D. 东西方思维模式的差别 ‎【答案】C 点睛：主要陈述了西方科学产生的基础，“形式逻辑体系”、“系统的实验”等是解题的关键所在。‎ ‎【例2】（陕西省蓝田县焦岱中学岳麓版2017-2018学年高二上学期模块考试模拟三历史试题）笛卡尔认为，需要哲学家们用“自然的理由”来说服不信宗教的人，归结到一句话，就是用几何学那样精确的方法来处理形而上学的神学。笛卡尔的这一“方法”‎ A. 消除了科学与宗教的对立 B. 有利于理性主义的宣扬 C. 推动了宗教改革的发展 D. 巩固了天主教会的统治 ‎【答案】B ‎【解析】“用几何学那样精确的方法来处理形而上学的神学”‎ 说明不是盲目尊崇过去的权威，用自己的头脑思考，属于理性思维模式，B正确；A中消除说法绝对；材料中思想是有益于启蒙运动思想发展，C错误；D是宗教改革作用。‎ ‎【趁热打铁】（河南省三门峡市2018届高三上学期期末考试历史试题）下列学术观点与科学家相匹配的是 ‎①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”‎ ‎②“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”‎ ‎③“可以有这样一个地方，过去的事尚未发生；也可以有这样一个地方，未来的事已经发生。”‎ ‎④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比。”‎ A. ①拉马克②法拉第③普朗克④牛顿 B. ①达尔文②伽利略③爱因斯坦④牛顿 C. ①达尔文②牛顿③爱因斯坦④法拉第 D. ①达尔文②牛顿③普朗克④伽利略 ‎【答案】B ‎4、讲方法 在复习时可表格的形式归纳整理四大理论产生的时间，标志，提出者，理论的内容，意义等知识要素。可联系物理学科和生物学科的相关知识理解理论的内容。可通过搜集相关论著、名言来深入理解理论的意义和影响。要正确理解如下知识点的辩证关系：相对论与经典力学、量子论；经典力学与启蒙运动、工业革命；生物进化论与启蒙运动、资产阶级革命等。近现代以来世界四大重要技术，主要掌握其发明或改进的时间、人物、影响等基础知识即可，另外还有弄清科学技术进步对社会发展的作用。‎ ‎5、讲易错 ‎【题目】有学者指出，培根（1561-1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（ ）‎ A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 C．成为启蒙运动理性思想的来源 D．产生现实主义的文学艺术流派 ‎【错选】A或B ‎【错因】对牛顿经典力学和启蒙运动的关系辨别不清 ‎【答案】C ‎【反思】学习时，要弄清基本的知识要素，注意知识点间的纵横联系。‎ 考向二 近现代以来世界主要文学成就 ‎1、讲高考 ‎（1）考纲要求 了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就；认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。‎ ‎（2）命题规律 ‎ 从全国范围来看，近两年高考中有关近现代以来世界文学成就考查的频率比较低，只有江苏、福建高考有所涉及，按照前“冷”后“热”的原则，也许今年高考会成为命题的关注点，因此在复习中要加以重视。但在各地的高考模拟考试中，出现的考题还是比较多的，考查内容多为近现代以来世界文学的代表人物及其作品，浪漫主义、现实主义、现代主义等文学风格的特点，有的也把两部分内容结合起来进行命题，而苏联文学和亚非拉美文学的成就至今未考。考查题型上以文字、图片为材料的选择题为主。‎ 例1（河北省唐山市2018届高三上学期期末考试文综历史试题）1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道:“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语 A. 强调英国殖民印度的功绩 B. 充分肯定了东方文学成就 C. 支持浪漫主义的文学风格 D. 暗含著西方中心论的思维 ‎【答案】D 点睛：解答本题要认清楚材料所要强调的基本问题，本题涉及到的不是艺术风格的问题，而是政治问题。一个评语就能体现出一种态度。材料中体现出的是西方中心论思想，而不是其他。‎ 例2（四川省资阳市2018届高三第二次诊断文综历史试题）1950年代金斯堡的长诗《嚎叫》尖锐地批判了缺乏人性的商业文化，字里行间集中了愤怒的“嚎叫”，并使之宣泄，充满焦虑与担忧，旨在引起人们注意到美国精神生活中才智遭受践踏的不正常现象。《嚎叫》的文学风格是 A. 后现代主义 B. 现实主义 C. 浪漫主义 D. 新古典主义 ‎【答案】A ‎【解析】根据“尖锐地批判了缺乏人性的商业文化，字里行间集中了愤怒的‘嚎叫’，并使之宣泄，充满焦虑与担忧，旨在引起人们注意到美国精神生活中才智遭受践踏的不正常现象”，结合所学，后现代主义是对现代主义纯理性的反叛，终日面对冷漠呆板的设计人们已感到厌倦，它表达了人们对于具有人性化，人情味产品需求的心声，所以《嚎叫》的文学风格是后现代主义，A正确；现实主义特点是细节真实，形象典型，描写客观；浪漫主义特点是通过丰富的想象和夸张的手法塑造鲜明地人物形象；新古典主义崇尚理性和自然，其特征是选择严肃的题材，注重塑造性与完整性；BCD不符合题意，排除。‎ ‎2、讲基础 核心词：浪漫主义→现实主义→现代主义 ‎1.浪漫主义文学（18世纪后期到19世纪中叶）‎ 背景：‎ ‎①人们对革命或改革后的欧洲状况普遍不满，对启蒙理性的失望；‎ ‎②对现实的不满反映到文学艺术领域 特点 浪漫主义文学表达出对社会现状的强烈不满，与此相对应的是对理想世界的积极追求，充满奇特的想象和大胆的夸张，在艺术塑造和个性表达方面强调自由追求，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象。‎ 代表人物及作品 ‎①英国诗人拜伦：《恰尔德?哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）‎ ‎②英国诗人雪莱：《西风颂》‎ ‎2.批判现实主义文学（19世纪中叶后）‎ 特征：‎ 人们不满足于浪漫主义的幻想和激情、抽象的抗议和呐喊，而要求真实的描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶，‎ 成就：‎ ‎①19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克，代表作《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”‎ ‎②俄国现实主义作家列夫?托尔斯泰，代表作《战争与和平》反映了俄国农奴制改革后出现的问题，具有强烈的时代感。‎ ‎3.现代主义文学（20世纪40、50年代）‎ 主要特征（失望、苦闷、迷茫）‎ 表达战后人们从内心深处对于现实生活感到的荒诞和虚无。在艺术手法上，往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条。‎ 代表：‎ 法国剧作家贝克特的荒诞派戏剧《等待戈多》，表现了西方人精神上的空虚以及对生活的无望和麻木。‎ ‎3、讲典例 ‎【例1】（甘肃省张掖市2018届高三第一次质量检测考试文综历史试题）二战后，“人”在美国某一流派作品中，就不再是真实生活的主体，他也不是话语的主体，人物仅仅成为“角色”（而不是主角），他随时处于生活破碎的边缘。该流派作品的特点是 A. 重新理解自我 B. 强调表现理性 C. 再现社会风貌 D. 挖掘人类情感 ‎【答案】A ‎【趁热打铁】（陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第八次质量检测历史试题）“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”；而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。这说明二者的学说都 ‎①成为了启蒙运动的指导思想      ‎ ‎②动摇了基督教神学的权威 ‎③促进了人类的思想解放          ‎ ‎④反映了工业资产阶级的要求 A. ①②‎ B. ②③‎ C. ①②③‎ D. ②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查近代科学革命和思想革命的时间和影响，可用排除法。牛顿的发现是在17世纪，宗教改革是16世纪，因此不可能成为宗教改革的指导思想，排除①。工业革命是19世纪中后期，也无法反映当时工业资产阶级的要求，排除④。而这两个发现，都推动了自然科学的发展，冲击了教会神学，促进了人类思想的解放。②③正确，选择B符合题意。‎ ‎【例2】（贵州省黔东南州2018届高三第一次模拟考试文综-历史试题）《秃头歌女》于1950年在巴黎首演时，引起人们的争论。此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友之间的无聊的对话。但它隐晦地表述了严肃的苦恼。该剧 A. 继承了古典主义的传统风貌 B. 注重表现了作者的内心世界 C. 展现了现代主义的文艺风格 D. 体现了现实主义的文艺特点 ‎【答案】C ‎【趁热打铁】（安徽省池州市（含东至二中）2017-2018学年高三上学期期末考试题文科综合历史试题）法国著名女作家乔治·桑曾对巴尔扎克说:“你既有能力而也愿意描绘人类如你所眼见的。好的！反之,我,总觉得必要按照我希望于人类的,按照我相信人类所应当有的来描绘它。”乔治·‎ 桑的这段话表明她所遵循的创作方法是 A. 现实主义 B. 浪漫主义 C. 古典主义 D. 现代主义 ‎【答案】B ‎【解析】从材料中的“我，总觉得必要按照我希望于人类的，按照我相信人类所应当有的来描绘它”来看，乔治•桑的主张与浪漫主义基本理论一致，故答案为B项。其他三项与材料信息不符，排除A、C、D项。‎ 点睛：浪漫主义作家努力在文学作品中寻找精神寄托，深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。‎ ‎4、讲方法 在复习时可以表格的形式归纳整理19世纪以来西方文学、苏联文学、亚非拉美文学代表人及其作品，包括代表人的国籍和代表作的内容、特点等，通过网络、阅读等方式了解一些名著的大致内容和评价。要能把19世纪以来西方文学的浪漫主义、现实主义、现代主义的三大风格与具体的历史事件相联系，了解它们产生的背景，理解它们的特点。要关注教材中课文中有关作品的插图，因为在考试中这些图片可以作为命题的素材。‎ ‎5、讲易错 ‎【题目】不同时代、不同地域的思想文化呈现出多元化和多样性特点。阅读材料，回答问题。 ‎ 材料一 诗画本一律，天工与清新。‎ ‎——苏轼 ‎(1)材料一反映的是什么画种？据材料并结合所学知识，概括该画种的特点。‎ 材料二 19世纪上半叶，世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义应运而生。‎ ‎（2）据材料二，概括浪漫主义文学产生的背景。举出19世纪浪漫主义文学的代表人物，写出其主要作品。‎ 材料三 就在英国发生革命的同时，开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了它的高潮阶段。------这两大革命由 此构成了一幅17世纪的“双元革命”奇观，与18世纪的“双元革命”——英国工业革命和法国大革命——交相辉映。如果说18世纪的双元革命的综合效果是启动了整个欧洲乃至全球的现代化进程的话，那么17世纪双元革命的综合效果则主要是启动了启蒙运动——一场为现代社会勾画蓝图的思想运动，而现代民主政治的一些标准价值观的锻造也正是在这个运动中完成的。‎ ‎（3）结合17、18世纪“双元革命”的史实，谈谈你对科学化、工业化与民主化关系的认识。‎ ‎【错因】学生阅读分析材料、提取有效信息的能力不足；学生缺乏较强的语言概括和组织能力，答案语言不规范，得分点不全面；从对第二小题第一小问的回答可以看出学生缺乏历史概念的理解阐释与辨别比较能力。学生对社会存在和社会意识这一哲学命题的关系认识不清，不能正确回答出文学产生和发展的决定性因素。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）画种：文人画（或山水文化画等）特点：诗书画印相结合；强调个性表现；不求形似，只求神韵；讲究借物抒情。（答出2点即可）‎ ‎（2）社会动荡；人们对现实不满。代表及作品：略。举两例即可。‎ ‎（3）认识：三者相辅相成，相互促进。近代自然科学推动了工业革命产生，为法国启蒙运动奠定了科学基础，推动了法国大革命的到来；英法通过资产阶级革命，确立民主政体，推动了科学化和工业化的进程。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问是考查中国的文人画，关键信息是：“诗画本一律,天工与清新”，可知这种画是有画有诗，追求抒情写意，结合所学可知这种画是文人画。第二问主要考查学生的记忆能力，难度较低，直接依据教材从文人画的形式和意境等角度回答即可。‎ ‎（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“19世纪上半叶，世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满”可以概括出社会动荡；人们对现实不满。代表人可以根据所学列举英国和法国的主要文学作品等。‎ 考点：古代中国的科学技术和文学艺术·古代中国的艺术·文人画；19世纪以来的文学艺术·文学风格·浪漫主义；西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·影响 ‎【反思】在复习时，要从社会存在决定社会意识这一哲学命题出发，深刻理解浪漫主义、现实主义、现代主义文学产生的社会背景。要着力培养一定的历史学科素养和历史思维能力，如能熟练的比较鉴别出浪漫主义、现实主义、现代主义文学风格的各自特点。‎ 考向三 近现代以来世界主要的艺术成就 ‎1、讲高考 ‎（1）考纲要求 知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品，了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值；列举19世纪以来有代表性的音乐作品；了解影视艺术产生与发展的历程，认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。‎ ‎（2）命题规律 ‎ 通过对近几年各地高考试题的整理分析可知，近现代以来世界的艺术成就的相关知识点在高考中均有涉及，其中2013年各地高考相关考题较多，2014年有所下降，也许今年高考会有所增加，复习时要引起重视。从考查的内容上看，大多考查近现代以来世界美术、音乐艺术的代表人及其作品，影视艺术主要考其对社会生活的影响，其中特别是近现代以来世界的美术成就命题的频率较高。考题形式以材料型的选择题为主。‎ 例1（新疆乌鲁木齐地区2018届高三第一次诊断测试历史试题）学者朱维之在《外国文学史》中说，“他们反对文学反映客观现实生活，反对塑造典型环境中的典型性格，强调表现人对周围世界的主观感受，热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。”材料中“他们”创作的文学作品属于 A. 古典主义流派 B. 现实主义流派 C. 浪漫主义流派 D. 现代主义流派 ‎【答案】D 例2（黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2018届高三上学期期末考试历史试题）20世纪30年代被称为“电影的黄金时代”，在好莱坞每年制作的约500部中，有大量的黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏。这些电影在美国广泛流行是因为 A. 欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣　　　B. 诙谐和幽默给战争中的人们以抚慰 C. 夸张和想象给富足的人们以鼓舞　　　　D. 历史和冒险给社会主义革命中的人们以引领 ‎【答案】A ‎【解析】20世纪30年代是经济危机时期，社会一片萧条，人们生活在困苦的边缘，而电影事业能够对人们起到舒缓压力的作用，所以会获得巨大发展，A正确；20世纪30年代前期没有战争，不存在抚慰战争中人们的心灵的问题，排除B；夸张和想象，是电影艺术自身的发展表现，它不可能决定电影艺术是否还流行，电影广泛流行，主要是受到社会现实的影响，排除C；20世纪30年代的西方没有出现革命浪潮，电影不可能起到引领作用，排除D。‎ 点睛：抓住关键时间信息“20世纪30年代”，结合1929-1933年经济危机的影响分析解答。‎ ‎2、讲基础 ‎1．美术 ‎(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。‎ ‎(2)现实主义：库尔贝的《石工》，列宾的《伏尔加河上的纤夫》，米勒的《拾穗者》。‎ ‎(3)印象画派：注重“光”与“色”的效果，莫奈的《日出·印象》，凡·高的《向日葵》。‎ ‎(4)现代主义：毕加索的《格尔尼卡》。‎ ‎2．音乐和影视 ‎(1)音乐：贝多芬是架起欧洲古典主义向浪漫主义音乐过渡桥梁的人。‎ ‎(2)电影艺术的起源和发展 产生：‎ ‎①1895年12月28日由法国的卢米埃尔兄弟发明。这一天被公认为“世界电影日”，标志着电影的诞生。‎ ‎②美国著名导演、电影理论家格里菲斯，公认的电影艺术奠基人，被称为“电影艺术之父”。‎ ‎③卓别林，20世纪最著名的喜剧电影明星。最大的贡献是把为笑而笑的庸俗“闹剧”，提到批判现实主义艺术的高度。他以独特的喜剧艺术表演风格和辛辣的讽刺，尖锐地批判了资本主义社会的罪恶。代表作《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》。‎ 发展 ‎1927年美国华纳兄弟电影公司首次拍摄成功有声电影。‎ ‎(3)电视：‎ 诞生：以电影艺术为先导，1925年英国人贝尔德发明了电视，被称为“电视之父”‎ 功能：‎ 电视最重要的功能是传播资讯；电视的另一重要功能是娱乐；电视还能把世界各地的优秀艺术品展示给世人。‎ ‎【归纳总结】五大美术流派及特点 ‎1．新古典主义美术：选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整与和谐。‎ ‎2．浪漫主义美术：深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用。‎ ‎3．现实主义美术：注重表现社会现实。‎ ‎4．印象画派：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。‎ ‎5．现代主义美术：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。‎ ‎3、讲典例 ‎【例1】（江苏省苏北四市2018届高三一模历史）“他们要画的只是他们亲眼目睹的物象，而且也不是在深入仔细的研究以后获得的。他们的绘画不是要唤起观众的同情或通过作品告诉观众什么道理。他们的绘画在于说明绘画仅仅作为绘画所具有的价值和重要性。”与这一观点吻合的作品是 A. 　　B. 　　C. 　　D. ‎ ‎【答案】C ‎【趁热打铁】（湖南省、江西省2018届高三十四校第一次联考历史试题）18世纪晚期19世纪初期，新古典主义美术流行。美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的《马拉之死》（马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人）、《拿破仑加冕》。他们的这些创作题材是源于现实生活中的 A. 革命失败，封建统治加强 B. 新制度确立，经济发展快 C. 经济发展，生活水平提高 D. 社会急剧变化，英雄辈出 ‎【答案】D ‎【解析】大卫的《马拉之死》（马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人）、《拿破仑加冕》等都是现实生活中的重大历史事件，而新古典主义爱歌颂英雄人物，据此可知D符合题意；ABC与题意不符，故排除。‎ ‎【例2】（江苏省扬州中学2018届高三下学期开学考试（2月）历史试题）刘海粟在《西洋风景画史略》介绍到：“由其罗列之色点，描写其真现象，故能形态与光线俱臻善美，且深远处亦无不显豁呈露。”下列与此介绍属于同一流派的画作是 A. 　　　　B. ‎ C. 　　　　　D. ‎ ‎【答案】C ‎【趁热打铁】（浙江省金华市十校2018届高三上学期期末联考历史试题）在近代世界艺术领域，有这么一位艺术家：他的交响乐和协奏曲以奏鸣曲为框架，表达时代主题；他的芭蕾舞剧在整个欧洲和北美地区获得了巨大的成功。他将本民族音乐与西方的音乐融为一体，并还能在此基础上进行创新。这位伟大的艺术家来自于 A. 法国 B. 德国 C. 奧地利 D. 俄罗斯 ‎【答案】D ‎【解析】据材料“交响乐和协奏曲以奏鸣曲为框架……将本民族音乐与西方的音乐融为一体”并结合所学知识可知，这反映了十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家柴可夫斯基的成就，故D正确；柴可夫斯基国籍不是法国、德国、或奥地利，故ABC错误。故选D。‎ ‎4、讲方法 本考向在高考中以选择题最为常见，在复习中牢牢抓住基础知识进行整理复习尤为重要：要通过阅读教材整理19世纪以来有代表性的美术画家、代表人物及其代表作；要依据教材用列表法整理19世纪以来世界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作；要结合教材编写影视艺术起源与发展大事纪。要通过关注课本上的插图对作品形成直观印象，要关注多个版本教材共有的代表人物和作品（如：法国画家德拉克洛《自由引导人民》），注意代表人物的国籍，注意代表作产生的大致时间。文学和美术风格中都有浪漫主义、现实主义和现代主义三种形式，要注意同一种风格文学和美术的代表作品。另外要注意科学技术、文学艺术与社会发展的关系。‎ ‎5、讲易错 ‎【题目】法国画家库尔贝（1819－1877）在一封信上这样描述《石工》：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”此画应属于下列哪一绘画艺术流派（ ）‎ A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 ‎【错选】B或D ‎【错因】阅读分析材料提取有效信息的能力不够，对几种美术风格的基本特征把握不清，不能依据题干中的文字材料描述辨别作品风格；不能依据选项中的图片材料辨识作品名称。‎ ‎【答案】C ‎【反思】复习中要注重考点知识的梳理与归纳，通过对比理透每种艺术风格的基本特点，要加强对课本中美术作品插图的记忆，要通过多做多练积累知识，增强知识的调动和运动能力。‎