2018-2019学年江苏省苏州市第五中学高二上学期期中考试历史（选修）试题 Word版

2018-2019学年江苏省苏州市第五中学高二上学期期中考试历史（选修）试题 Word版

苏州五中2018-2019学年第一学期期中调研测试 高二历史（选修） 2018.11‎ 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两卷，满分120分，考试时间100分钟。‎ 第I卷（选择题，共60分）‎ 一、单项选择题：本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．老子主张取消一切物质文明与精神文明,回到“老死不相往来”的“小国寡民”社会;孔 ‎ ‎ 子对“大同”之世推崇备至,对“小康”之世有所微词,但在“小康”的夏商周三代中, ‎ ‎ 对周公及西周情有独钟。这反映了两者思想的相似之处在于 ‎ A．主张“无为而治” B．倾向保守复古 ‎ C．倡导“克己复礼” D．反对压迫剥削 ‎2．宋明理学的传统里，程朱理学提出了“知先行后”的观点，陆王心学提出了“知行合一”的学说。王夫之提出了“知行相资以为用”“并进而有功”的辩证的知行观。这从侧面反映出 ‎ A．宋明理学存在致命缺陷 B．明末清初对知行关系有了定论 ‎ C．儒学的哲学化倾向明显 D．儒学知行关系理论的不断深入 ‎3．明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽 ‎ A．致力于儒学和佛教的融合 B．认可明代妇女地位的变化 ‎ C．力图冲破封建传统的束缚 D．渴望得到超然物外的自由 ‎4．下图是“中国、西方古代科技成果比较”，对此图解读正确的是 A．中国古代科技始终领先于西方 B．明清时期中国科技发展由先进走向落后 C．公元前后中国科技达到最高峰 D．公元10世纪时中国与西方科技差异最大 ‎5．曾祖荫教授在《中国古代美学范畴》一书中写到“‎ 针对中国历代美学中情、理的观念与发展作分析，宋元时期的绘画属于情理平衡时期，达到了感性和理性的平衡。”对此解读正确的是 ‎ A．宋元绘画深受理学影响表现形式趋于单一 ‎ B．中国画起源于秦汉，在宋元时期达到顶峰 ‎ C．宋元绘画兼具“穷理”的写实性和“尽性”的写意性 ‎ D．儒学在宋元时期的变革和转型是中国画发展的必要条件 ‎6．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演习必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为 A. 陆王心学广泛传播 B. 吸收了京剧的戏曲元素 C. 社会等级观念弱化 D. 符合士大夫的文化品味 ‎7．清代孙承泽评价：“鲁公忠孝植于天性，殚竭精力以书此碑，而奇峭端严，一生耿耿大节，已若显质之先人矣。”下列下列书体与材料中所提书体一致的是 ‎ A B C D ‎8．据学者研究，晚清成册的小说至少在一千种以上，其中翻译多于创作，翻译的数量占总数的三分之二。但1840～1899年中国翻译的外国小说仅7部，这主要是因为当时 A．闭关锁国状态刚刚被打破 B．西方文化的传播遭到顽强抵制 C．国人更关注西学中的器物与制度 D．中国古典小说具有强大影响力 ‎9．19世纪60年代末，满清官员志刚在《出使泰西记》中对欧洲政治制度有如下评述：“泰西立君，不拘于男女，然为君而不能尽君道者，国人不服，则政令有所不行，不得安其位矣”。这表明作者 A．主张推行君主立宪政体       B．已超越了当时主流思想 C．推崇西方的代议制民主       D．对君主专制危机的警觉 ‎10．1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“‎ 无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时 ‎ A．民主与科学观念广泛传播 B．实业救国运动如火如荼 C．马克思主义影响日益增强 D．批判传统礼教成为共识 ‎11．孙中山在广州演讲时说：“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。这种把以后涨高的地价收归众人公有的办法，才是中国国民党所主张的平均地权，才是民生主义。这种民生主义，就是共产主义。”这表明他的民生主义 ‎ A．与中共的共产主义理想本质相同 B．是实现共产主义社会的必由之路 C．主要是反对少数人垄断社会财富 D．主张贫富均等保障工农幸福生活 ‎12．毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。”标志着马列主义和中国国情“第二次结合”的文献是 A．《星星之火，可以燎原》 B．《新民主主义论》 ‎ C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》‎ ‎13．《邓小平文选》第二卷载述:“关于真理标准问题,《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是‘砍旗’，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的唯一标准的争论，这场争论的意义大了。”这表明当时 A．“左倾”错误思想亟待消除 B．十一届三中全会精神深入人心 ‎ C．真理标准问题形成普遍共识 D．媒体存在否定马克思主义倾向 ‎14．在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A．宗教信仰意识淡薄 B．人文思想根植于传统文化 C．理性占据主导地位 D．神话的影响随民主进程而削弱 ‎15．“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”材料中的“这个时代”‎ A．推翻了基督教会神权统治 B．深刻地感悟到了人的伟大 C．描绘了资产阶级理性王国 D．直接引发了近代科技革命 ‎16．1520年，马丁路德发表了《论基督教徒的自由》一文指出：“经上所记‘义人必因信而得生’。我们的得救，无需借助机构来实现。”对此理解最恰当的是 A．讲诚信的人一定会因为他的信义而重新被他人认可 B．有信义的人一定会因为其信义获得新生 ‎ C．得救与否，取决于上帝的事先安排 D．世间俗人直接对话上帝，灵魂就可得到拯救 ‎17．苏格兰领启蒙风气之先。17 世纪末,苏格兰居民识字率高达75%，高校入学率居欧洲之冠1768年《大不列颠百科全书》即在爱丁堡问世，科技在其中占很大分量,表现出鲜明的“苏格兰特色”，形成了英法启蒙并驾齐驱的生动局面。“苏格兰特色”显示出英国的启蒙运动 ‎ A．注重知识普及 B．热衷政治革命 ‎ C．缺乏理性思考 D．追求人性解放 ‎18．2016年6月16日凌晨，LIGO合作组宣布探测到了一个引力波信号，引起了物理学界的沸腾。按照专家的解释，引力波就是“弯曲时空的弯曲曲率的周期性变化向外的辐射，并不是从物体的质量中辐射出来的波”。根据这个定义，下列科学理论中与之有关的是 A．经典力学     B．相对论 C．量子论     D．进化论 ‎19．早在达尔文之前，就已经有人提出过进化论的观点。但是真正使进化论为世人所关注的是达尔文于1859年出版的《物种起源》 。其重要原因在于该书 A．结论源于大量第一手资料  B．顺应自由主义经济思潮 C．成为当时学术界、思想界的公论 D．是对自然界认识的突破 ‎20．《英汉辞典》在解释“bus”时，列出的义项有：①公共汽车②公共马车③火车车厢④计算机系统的总线。如果按照历史上这些含义出现的先后顺序来编写辞条，那么正确的排序应当是 A.②①③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①④③‎ 第Ⅱ卷（非选择题，共60分）‎ 二、非选择题：本大题共5小题，满分60分。其中第21小题12分，第22小题12分，第23小题12分，第24小题12分，第25小题12分。‎ ‎21．(12分) 家训宗规伦理以儒家思想为主体,通过家国意识同构,旨在实现社会和谐,体现了民族传统道德思想与规范。 阅读下列材料:‎ 材料一 有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者,其为仁之本与!” —《论语·学而》‎ 材料二 约之二:吾族务要恪遵祖训,以伦理为纪纲,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺;一家雍睦(和睦),端由于此。‎ ‎ 即同宗相处,须要安分守己,尊莫凌卑,强莫欺弱;卑幼者不许冒犯长上,富贵者宜怜穷困。 循规蹈矩,宗族称孝,乡党称弟(悌)。‎ ‎——何兹全《中国文化六讲·训约十四条》‎ 材料三 宣圣谕。 圣谕曰:“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。冶此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理,件件当遵守。 能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。 愿我一族长幼会集祠(堂)中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽。‎ ‎——明《虎墩崔氏族谱·族约》‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一,指出仁的根本是什么? 结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政治张。 (3 分)‎ ‎(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。 据材料二,归纳儒家伦理的主要内容。‎ ‎(3 分)‎ ‎(3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会。 据材料三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。 (3 分)‎ ‎(4)综合上述材料和所学知识,概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用。 (3 分)‎ ‎22．（12分）近代思想先驱对中国传统文化进行了深刻的反思。阅读下列材料：‎ 材料一 今日中国不受法则必亡是已……然则救之之道当何如？曰：痛除八股而大讲西学……约而论之，西洋今日，业无论兵、农、工、商，治无论家、国、天下，蔑（无）一事焉不资于学……公等从事西学之后，平心察理，然后知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言，亦必既通西学之后，以归求反观，而后有以窥其精微，而服其为不可易也。‎ ‎——严复《救亡决论》（1895年）‎ 材料二 不佞垂老，亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到“利己杀人，寡廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。‎ ‎——严复《与熊纯如书》（1918年）‎ 材料三 新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。中国的文化、社会和历史，是一个较之传统儒家意义更为广大的传统。在对待这个大传统的态度问题上，新文化运动没有“全部摒弃”“彻底否定”的看法。陈独秀认为，中国文明，包括儒家学说中所包含的许多积极有益的内容，实际上与人类文化的普遍价值相联系相一致。上海某报批评北京大学设立“元曲”的课目，指元曲为“亡国之音”‎ ‎，认为不当讲授。陈独秀反对这一看法。他还公开承认，钱玄同废除汉字的主张过于急切，是对传统语言文字用了“用石条压驼背的医法”。‎ ‎——摘编自李良玉《思想启蒙与文化重建》‎ 材料四 新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。‎ ‎——摘编自李新《中华民国史》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。（6分）‎ ‎（2）据材料三、四并结合所学知识，概括指出新文化运动的代表人物对传统文化的认识，分析这些认识产生的原因。（4分）‎ ‎（3）综合上述材料，结合当今时代，你认为应该如何看待中国传统文化。（2分）‎ ‎23．（12分）三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料： ‎ 材料一 用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。‎ ‎ ——孙中山《三民主义》（1924年）‎ 材料二 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。‎ ‎——（美）费正清《伟大的中国革命》‎ 材料三 邓小平同志部分讲话的时间和名称 讲话名称 发表日期 一个国家，两种制度 ‎1984年6月 社会主义和市场经济不存在根本矛盾 ‎1985年10月 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 ‎1992年1月、2月 ‎——摘自《邓小平文选》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。（4分）‎ ‎（2）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。（2分）‎ ‎（3）据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。（4分）‎ ‎（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。（2分）‎ ‎24．（12分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读下列材料：‎ 材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。‎ 材料二 十八世纪的法国是欧洲典型的封建君主国家。国王控制着全部国家权力，法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。……财政支出无度，监狱制度黑暗，中央机构混乱，宫廷生活糜烂……这一切都阻碍了资本主义生产和商业的发展，从而造成了第三等级同封建制度的尖锐对立。……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。‎ ‎——徐大同《西方政治思想史》‎ 材料三 启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化合基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教现中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。‎ ‎——摘编自彼得·赖尔等编《启蒙运动百科全书》‎ 请回答：‎ ‎（1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利和16世纪德国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。（4分）‎ ‎（2）据材料二，分析启蒙运动在法国达到高潮的原因。（3分）‎ ‎（3）根据材料三，指出18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。根据材料并结合所学知识，概括启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。（5分）‎ ‎25．（12分）在知识经济的大潮中，科技成为我们必须面对的话题，人们十分关注历史上科技发展及其作用和影响等问题。阅读下列材料： ‎ 材料一 唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体) 。‎ ‎——《九国志·郑璠传》‎ 海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。‎ ‎——南宋《梦梁录》‎ 材料二 17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年爱因斯发表《论动体的电动力学》创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意物质波论，认为微观粒子也具有波动性。‎ 材料三 西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文《物种起源》出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竟天择，适者生存。‎ 材料四 随着互联网的壮大，一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展，因此，人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋，能知天下事”在网络时代完全成为现实。……在网上，每一个网民是充分自主、充分平等的。这里没有主流意识形态，只有完全独创性的个人。 ‎ ‎——吴国盛《科学的历程》‎ 请回答：‎ ‎（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？（4分）‎ ‎（2）据材料二结合所学知识归纳分析人类对时空认识不断深化的表现。（2分）‎ ‎（3）据材料三概括生物学经历了怎样的演变？结合所学知识，分析这种演变产生的影响。（4分）‎ ‎ (4)概括指出材料四所述的互联网的积极作用。（不得照抄原文）（2分）‎ 出卷人：朱伟华 审卷人：王建平 高二历史（选修）（参考答案）‎ 一、选择题（20题，每天3分，共60分）‎ ‎1-5：BDCBC 6-10：DCCDC 11-15：CDABB 16-20：DABAC 二、文字题（5题，60分）‎ ‎21：(12分)‎ ‎（1）根本：孝悌。（1分）‎ 政治主张：为政以德（以德治民或德治）；实施仁政。（2分）‎ ‎（2）主要内容：家庭和睦；宗族团结；乡里和谐。(3分)‎ ‎（3）态度：尊崇儒家伦理。（1分）‎ 做法：统治者提倡；民众遵守。(2分)‎ ‎（4） 积极作用：维系家庭家族和睦；维护政治、社会稳定；传承民族道德，影响思想文化发展。（3分）‎ ‎22：（12分）‎ ‎（1）态度：材料一批判中国传统文化，肯定西方文化的学习价值；（1分）‎ 材料二否定西方文明，主张回归中国传统文化。（1分）‎ 原因：材料一：维新变法时期，认为中国传统文化不足以救亡，主张向西方学习，进行变法；（2分）‎ 材料二：新文化运动时期，对社会现状不满，一战又使其对西方文明失望。（2分）‎ ‎（2）认识：传统文化中存在积极有益成分，不能全盘否定；传统文化中存在封建落后因素，‎ 不能全盘肯定。（2分）‎ 原因：抵制尊孔复古逆流的需要；受到启蒙思想（民主思想）影响。（2分）‎ ‎（3）中国传统文化既有精华，也有糟粕，既要继承，也要反思；要增强文化自信；对于传 统文化如何扬弃，既要放到具体时空予以具体分析，也要在一个长时段内加以总体评判。（2‎ 分，任一点得1分，其他表述，言之有理即可得分）‎ ‎23：（12分）‎ ‎（1）变化：由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。（2分）‎ 原因：辛亥革命后，中国半殖民地半封建社会性质没有改变；俄国十月革命和五四运动的影响。（2分）‎ ‎（2）理论：提出“工农武装割据”的理论（1分）；实践：建立井冈山革命根据地（1分）‎ ‎（3）“一国两制”的构想，推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展。（2分）‎ 社会主义市场经济理论，改革开放取得巨大成就，社会主义市场经济体制逐步确立。（2分）‎ ‎（4）理论要与时俱进，不断创新；理论要联系实践，不断完善。（2分，其他表述，言之有 理即可得分。）‎ ‎24:（12分）‎ ‎（1）文艺复兴，（1分）把人性从宗教的束缚中解放出来。（1分）‎ 宗教改革，（1分）将人们从神权的的统治中解放出来。（1分）‎ ‎（2）原因：封建君主专制和等级制度激化了阶级矛盾；资本主义经济的发展；近代自然科 学的进步（或牛顿力学体系的形成）（3分）‎ ‎（3）对待宗教问题：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、‎ 自由的束缚；要求宗教宽容。（3分）‎ ‎ 作用：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚。（2分）‎ ‎25：（12分）‎ ‎（1）史实：唐朝末年,火药已被用于军事；南宋时指南针用于航海。（2分）‎ 影响：火药为欧洲资产阶级战胜封建贵族以及殖民扩张创造条件；（1分）‎ 指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。（1分）‎ ‎（2）表现：一方面打破狭隘经验的时空观（否定绝对时空观）；（1分）另一方面也标志着 人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。（1分）‎ ‎（3）演变：经历了从神创论到生物进化论的演变。（2分）‎ 演变影响：沉重打击封建神学，破解了生命起源之谜；推动近代自然科学的发展；冲击了封建专制统治。（2分，仼答一点得1分, 其他言之成理也可） ‎ ‎ (4)积极作用：增进了人们的交往；更加便利地、广泛地获取知识；激发人们自主平等和独 立创新意识。（2分，仼答一点得1分）‎