2018-2019学年安徽省宿州市埇桥区高二上学期期末历史试题（理科）（解析版）

2018-2019学年安徽省宿州市埇桥区高二上学期期末历史试题（理科）（解析版）

‎2018-2019学年安徽省宿州市埇桥区高二（上）期末历史试卷（理科）‎ 一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）‎ 1. 春秋战国时期之所以出现“百家争鸣”的局面，主要由于（　　）‎ A. 社会处于大变革时期 B. 井田制的瓦解 C. 私学的兴起 D. 出现了由分裂走向统一的趋势 ‎【答案】A ‎【解析】结合所学可知，春秋战国时期社会处于大变革时期，因此出现百家争鸣，故A项正确。 BCD三项均是A项的表现，排除。 故选：A。 本题考查百家争鸣。需要掌握百家争鸣的背景。解题的关键是对百家争鸣根本原因的理解。 本题考查对百家争鸣原因的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。 ‎ 2. 孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（　　） ①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“已所不欲，勿施于人”④“有教无类”‎ A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】注意限定信息“以爱人之心调解与和谐社会人际关系”，结合所学可知，“仁者，爱人”与“己所不欲，勿施于人”强调的是人际关系的调解与和谐，要爱别人、行恕道，故①正确。 “己所不欲，勿施于人”是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人，人与人之间的交往应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现，故③正确。 “贵贱有序”是指社会群体有阶级差别，不利于调解与和谐社会人际关系，故②错误。 “有教无类”是指教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利。教育没有高下贵贱之分，与题干无关，故④错误。故B项正确。 故选：B。 本题考查孔子的思想。需要掌握孔子思想中以爱人之心调解与和谐社会人际关系的主张。解题的关键是注意限定信息“以爱人之心调解与和谐社会人际关系”和对孔子的各种思想主张深入理解。 本题考查孔子的思想，考查对孔子思想中以爱人之心调解与和谐社会人际关系的主张的把握，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。 ‎ 3. 孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是（　　）‎ A. 满足新兴地主阶级的政治需要 B. 抑制统治者的暴政 C. 成为各国变法的理论依据 D. 奠定“非攻”主张的思想基础 ‎【答案】B ‎【解析】孔子所主张的“仁”，在春秋战国这样一个社会大动荡、大变革时期，并不适合时代发展的需要，不为统治阶级所认可，故A错误； 但这种主张对于限制统治者的残暴，体贴民情起了一定的阶级作用，故B正确； 战国时期各国变法的理论依据是法家思想，故C错误； “非攻”的思想主张属于墨家的主张，故D错误。 故选：B ‎。 本题考查孔子思想的影响，旨在考查学生准确解读材料的能力。 孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。 孔子  哲学思想--思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼） 政治思想--①主张“为政以德”（含民本思想）；②提出“正名”主张 教育思想--“有教无类”“因材施教”学习要实事求是、“学而时习之”“学思结合”“当仁不让于师” ‎ 1. 主张“明主峻其法而严刑，威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”的思想家是（　　）‎ A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 韩非子 ‎【答案】D ‎【解析】依据材料可知，反映的是主张严刑峻法，这是法家思想，韩非是其代表，故D项正确。 AB项是儒家思想代表，排除。 C项是道家思想代表，排除。 故选：D。 本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想主张及其代表。解题的关键是对材料的解读与分析。 本题考查对法家思想主张及其代表的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 老子思想中最有价值的精华部分是（　　）‎ A. 无为而治的政治主张 B. 小国寡民的理想 C. 唯物主义思想 D. 朴素辩证法思想 ‎【答案】D ‎【解析】老子在哲学上认为道是世界的本源，方法论上主张辩证的看待问题，提出辩证法思想；政治上主张无为而治，赞同小国寡民的政治。其中辩证法思想是其思想的精华，老子的哲学上属于唯心主义的，故D正确； ABC均不符合题意，排除。 故选：D。 本题考查百家争鸣，老子的哲学里包含着丰富的辩证法思想，指出，任何事物都有矛盾对立的两个方面；矛盾两方可以互相转化，转化的途径是“守静”。 老子是春秋时期道家思想的创始人。选项中ABD都是其思想主张。与此相关的知识点如春秋时期的另一思想家孔子的思想主张也需要掌握。 ‎ 3. 文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是由于（　　）‎ A. 意大利本身的文化遗产和人才结构 B. 意大利新兴资产阶级要求改变传统观念 C. 意大利手工业和商业发达，有雄厚的财力 D. 资本主义萌芽最早出现在意大利 ‎【答案】D ‎【解析】文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是由于资本主义萌芽最早出现在意大利，故D正确； ABC均不符合题意，排除。 故选：D ‎。 本题考查文艺复兴，解题的关键是掌握文艺复兴的相关内容。 本题为基础题，考查文艺复兴，它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。 ‎ 1. 如图是拉斐尔的作品，圣母和圣子有母亲的柔美和孩子的天真，体现了人间母子的亲情。这种体裁的作品反映的社会思潮是（　　）‎ A. 现实主义 B. 浪漫主义 C. 人文主义 D. 理性主义 ‎ ‎【答案】C ‎【解析】“圣母和圣子有母亲的柔美和孩子的天真，体现了人间母子的亲情”体现了人文主义思想，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。 本题考查文艺复兴，解题的关键是“圣母和圣子有母亲的柔美和孩子的天真，体现了人间母子的亲情”。 本题难度中档，考查文艺复兴，借助复兴古希腊罗马文化，弘扬资产阶级文化。 ‎ 2. 下列人物中，被誉为“人文主义之父”的是（　　）‎ A. 彼特拉克 B. 伏尔泰 C. 孟德斯鸠 D. 卢梭 ‎【答案】A ‎【解析】依据所学知识可知，被誉为“人文主义之父”的是彼特拉克，故A正确； BCD是启蒙运动是代表人物，排除。 故选：A。 本题考查文艺复兴，被誉为“人文主义之父”的是彼特拉克。 彼特拉克：“人文主义之父”，代表作：《歌集》，思想主张：最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”。 ‎ 3. 下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张（　　） ①号召消灭专制王权，追求民主自由           ②反对等级制度，主张权利平等 ③号召打倒天主教会的世俗权威                  ④主张建立法治社会 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】结合所学知识，我们可知①号召消灭专制王权，追求民主自由②反对等级制度，主张权利平等③号召打倒天主教会的世俗权威④主张建立法治社会都是启蒙运动时期思想家们的主张。 故选：A。 本题主要考查启蒙运动，要求学生结合启蒙运动的特征和影响来分析。 解答本题要搞清楚启蒙运动的内容特征，学生要有扎实的基础知识功底。 ‎ 4. 德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是（　　） ①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权说。‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】C ‎【解析】①是共同点，排除； ②是孟德斯鸠的思想，排除； ③④是卢梭的思想，故③④正确。 故选：C。 本题考查启蒙运动，卢梭主张天赋人权”和“人民主权”。 本题难度中档，考查卢梭的思想，1762年卢梭发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。卢梭认为人是生而平等的，社会存在着人们共同利益的“公益”，为了维护这种利益，人们都要遵守契约。 ‎ 1. 中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（　　）‎ A. 活字印刷、司南、纸、火药 B. 纸、火药、活字印刷、司南 C. 火药、活字印刷、司南、纸 D. 司南、纸、火药、活字印刷 ‎【答案】D ‎【解析】中国古代发明按出现的先后顺序排列正确的是战国的司南、汉朝的纸、唐朝的火药、宋朝的活字印刷，故D正确； ABC均不符合题意，排除。 故选：D。 本题考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，旨在考查学生准确解读材料的能力。 火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，13、14世纪火药和火器传入阿拉伯和欧洲。 （1）唐朝中期，已有火药配方的记载， （2）唐朝末年，火药开始用于军事上，（3）宋元，火药武器广泛用于战争，（4）13、14世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的“四大发明”。 战国时人们发现磁石指示南北的特性，制成“司南”，它是世界上最早的指南仪器，北宋时制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋时指南针由阿拉伯人传入欧州，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。 ‎ 2. 下面叙述的是我国一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才华。则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”这项技术是（　　）‎ A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. 指南针 ‎【答案】C ‎【解析】“一板印刷，一板已自布字。此印者才华。则第二板已具。更互用之，瞬息可就”指的是活字印刷术，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。 本题考查四大发明，解题的关键是“一板印刷，一板已自布字。此印者才华。则第二板已具。更互用之，瞬息可就”。 本题难度中档，考查四大发明，雕版印刷术的发明：大大促进了文化的传播。 ‎ 3. 京剧深受人们喜爱的根本原因是（　　）‎ A. 产生在全国的政治文化中 B. 融合并吸收多个剧种和曲调的优点 ‎ C. 广大人民的爱国主义精神 D. 其他剧种的衰落 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识可知，京剧深受人们喜爱，根本原因在于自身不断吸收其他剧种的优点，即在于其内因。故B正确。 ACD均不合题干主旨。故排除。 故选：B。 本题考查京剧发展的相关知识。关键词是“根本原因”。 本题考查学生对事物原因的理解分析能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度较低。 ‎ 1. 历史学家称林则徐是近代中国开眼看世界的第一人，主要是因为在近代（　　）‎ A. 他首先认识到清政府的腐败 B. 他首先认识到鸦片泛滥的危害 C. 他迈出了“师夷长技”的第一步 D. 他是领导禁烟运动的民族英雄 ‎【答案】C ‎【解析】林则徐率先提倡、实践的“师夷”之说是他精神世界的一次巨大飞跃，也是近代中国精神世界的巨大飞跃，具有石破天惊的启蒙意义，是近代中国逐渐生成的“新文化”的起点。因此，50余年后，康有为认为“暨道光二十年，林文忠公始译洋报，为讲求外国情形之始。”百余年后，历史学家范文澜称赞林则徐是近代中国“开眼看世界第一人”。所以C符合题意。 故选：C。 本题考查的是新思想的萌发，解答的关键信息是“林则徐是近代中国开眼看世界的第一人” 本题考查了近代中国思想解放的潮流，考查了新思想的萌发，考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。 ‎ 2. 下列对《诗经》描述不正确的是（　　）‎ A. 它是我国最早的一部诗歌总集 B. 包括风、雅、颂三部分 C. 主要收集了春秋战国的诗歌 D. 奠定了我国古典文学现实主义的基础 ‎【答案】C ‎【解析】联系所学可知，ABD都是对《诗经》的正确描述，但不符合题意，排除； 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。所以C错误，符合题意。 故选：C。 本题考查的是《诗经》，解答的关键信息是“对《诗经》描述不正确” 本题考查了中国古代的文学，考查了《诗经》，考查了学生对基础知识的识记能力，本题难度不大。 ‎ 3. 明清小说兴起的根本原因是（　　）‎ A. 城市经济繁荣为小说的兴起奠定物质基础 B. 市民阶层壮大为小说的兴起与繁荣提供了阶级基础 C. 通俗文学的发展 D. 小说通俗易懂 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 社会经济是决定社会文化的根本原因。明中叶以后，逐渐产生了资本主义的萌芽，新的经济因素必然要在包括文学艺术在内的社会意识形态中得到反映，所以最能够反映市民阶层思想感情和复杂的社会生活的通俗文艺形式小说，便打破正统诗文的一统天下而得到长足的发展。所以A符合题意； BCD都是原因但不是根本原因，排除。 故选：A。 本题考查的是明清小说，解答的关键信息是“根本原因”。 本题考查了中国古代文学，考查了明清小说，考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。 ‎ 1. 与中国明清时期古典小说相比，文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是（　　）‎ A. 反对君主专制 B. 反对封建礼教 C. 反封建迷信 D. 反对教会神权 ‎【答案】D ‎【解析】A、B、C三项都为相同之处，排除； 文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是反对教会神权，故D正确。 故选：D。 本题考查文艺复兴，解题的关键是掌握文艺复兴的相关内容。 本题为基础题，考查文艺复兴，是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。 ‎ 2. 我国历史上的蔡候纸中的“蔡候”指（　　）‎ A. 蔡邕 B. 蔡伦 C. 蔡锷 D. 蔡文姬 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识，蔡候纸中的“蔡候”指蔡伦，故B正确； ACD均不符合题意，排除。 故选：B。 本题考查四大发明，解题的关键是“蔡候”。 本题为基础题，考查四大发明，四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征。 ‎ 3. 汉字发展演变的基本脉络是（　　）‎ A. 甲骨文～篆书～隶书～楷书 B. 甲骨文～篆书～楷书～隶书 C. 篆书～隶书～楷书～草书 D. 隶书～草书～行书～楷书 ‎【答案】A ‎【解析】现存的最早的成体系的汉字是甲骨文。从甲骨文到当今的简化字，汉字大体经过了五种字体的演变，即甲骨文-大篆-小篆-隶书-楷书。A正确。 故选：A。 本题考查的是中国汉字发展演变的有关内容，解答的关键信息是“汉字发展演变的基本脉络” 本题考查了中国古代的文学艺术，考查了书法艺术，考查了中国汉字发展演变的有关内容。考查了学生对基础知识的识记能力。本题难度不大。 ‎ 4. ‎《清明上河图》不仅达到了很高的艺术水准，而且反映了当时城市面貌和各阶层人民的生活，具有极高的史料价值，该作品反映的是哪一时期的历史（　　）‎ A. 北宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 ‎【答案】A ‎【解析】《清明上河图》是北宋时期的作品，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A ‎。 本题考查史料的重要作用，解题的关键是《清明上河图》。 本题为基础题，考查史料的重要作用，由于历史文献的记录者和撰述者，受到时代性、阶级性、个人见解、见识程度等多重主客观因素的制约，各种文献资料都带有不同程度的片面性。因此，在了解和认识史料的作用时需要引起注意。 ‎ 1. 如图是中国第一批留美幼童的合影，它最有可能发生于（　　）‎ ‎ A. 鸦片战争期间 B. 洋务运动期间 C. 辛亥革命期间 D. 新文化运动期间 ‎【答案】B ‎【解析】联系所学可知，洋务运动的内容有派遣留学生出国深造，这也是中国近代史上最早派遣留学生的时期。所以B符合题意。 故选：B。 本题考查的是洋务运动，解答的关键信息是“中国第一批留美幼童” 本题考查了洋务运动，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。 ‎ 2. 民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔日，仅有制造或政治制度之争者，而在今日已成为思想上之争。”事实上，中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争，它们是（　　） ①洋务运动  ②戊戌变法   ③辛亥革命   ④新文化运动。‎ A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】洋务运动主张“中学为体，西学为用”，保留中国封建政治制度，没有制度之争，排除①； 新文化运动是一场资产阶级思想解放运动，矛头直指封建礼教，没有制度之争，排除④； 戊戌变法和辛亥革命分别主张实行君主立宪制和民主共和制，并且进行了大量的宣传工作，抨击封建制度，所以说兼有制度之争和思想之争，故②③两项符合题意。 故选：C。 本题主要考查近代中国向西方学习的历程，解答此题需要学生掌握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的相关知识点。 本题旨在考查学生对近代中国向西方学习的历程的了解，组合型选择题，可用排除法做。 ‎ 3. 近代科学形成的标志是（　　）‎ A. 解析几何学的创立 B. 太阳中心说的提出 C. 牛顿力学体系的建立 D. 电磁感应现象的发现 ‎【答案】C ‎【解析】结合所学知识，我们可知近代科学形成的标志是，牛顿力学体系的建立。 故选：C ‎。 本题主要考查经典力学体系，要求学生结合经典力学体系的影响来分析。 解答问题要搞清楚牛顿力学体系的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。 ‎ 1. 孙中山三民主义的核心是（　　）‎ A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学可知，民权主义从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题，反映中国人民反对封建专制统治的愿望，对促使民主共和的观念深入人心起了重要作用，是三民主义的核心思想，故B项正确。 A项是前提，应排除。 C项是补充和发展，应排除。 D项不是三民主义的内容，应排除。 故选：B。 本题考查孙中山的三民主义。需要掌握民权主义的地位。解题的关键是对民族、民权、民生主义地位的识记和理解。 本题考查对民权主义的地位的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、理解能力。 ‎ 2. 新文化运动兴起的最主要历史条件是（　　）‎ A. 辛亥革命失败后，列强加紧侵略中国 B. 资产阶级革命派，维新派没有彻底批判封建思想 C. 中国资本主义有了进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治 D. 西方启蒙思想的影响 ‎【答案】C ‎【解析】结合所学知识，我们可知新文化运动兴起的主要历史条件，是由于辛亥革命以后，中国民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。 其他的选项都是次要条件。 故选：C。 本题主要考查新文化运动，要求学生结合新文化运动兴起的背景来分析。 解答本题，要搞清楚新文化运动兴起的背景，学生要有扎实的基础知识功底。 ‎ 3. 新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有（　　） ①都正面批判了封建思想 ②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动 ③都促进了自然科学的发展 ④都属于资产阶级的反封建斗争 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】新文化运动在很大程度上受到了启蒙运动指导，二者之间存在很多共同点，但在中国没能引起大规模的资产阶级革命运动，而是无产阶级登上了历史舞台，故②错误； ①③④均是二者的共同点，故①③④正确。 故选：C。 本题考查新文化运动与欧洲启蒙运动，解题的关键是掌握新文化运动与欧洲启蒙运动的相关内容。 本题为基础题，考查新文化运动与欧洲启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 4. ‎《论人民民主专政》发表于（　　）‎ A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 ‎【答案】D ‎【解析】结合毛泽东思想形成的过程，我们可知《论人民民主专政》发表于解放战争时期。 故选：D。 本题主要考查毛泽东思想，要求学生结合毛泽东思想形成的过程来分析。 解答问题要搞清楚毛泽东思想的内容和形成过程，学生要有扎实的基础知识功底。 ‎ 1. 中共十一届三中全会确定的思想路线是（　　）‎ A. 解放思想，实事求是 B. 拨乱反正，平反错案 C. 三个面向，科教兴国 D. 两弹一星，和平崛起 ‎【答案】A ‎【解析】A．结合所学知识可知，中共十一届三中全会彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的指导思想。 B．结合所学知识可知，“拨乱反正，平反错案”属于中共十一届三中全会的历史影响。 C．结合所学知识可知，“三个面向”提出于1983年，“科教兴国”提出于1995年，而十一届三中全会召开于1978年。 D．结合所学知识可知，“和平崛起”提出于21世纪初，而十一届三中全会召开于1978年。 故选：A。 本题主要考查十一届三中全会，解答本题需抓住题干中的关键信息“思想路线”，正确掌握十一届三中全会的主要内容。 本题主要考查十一届三中全会，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 ‎ 2. ‎《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”诗篇的主题是（　　）‎ A. 中国特色社会主义理论 B. 社会主义初级阶段理论 C. 什麽是社会主义，怎样建设社会主义 D. 一个国家，两种制度 ‎【答案】C ‎【解析】邓小平“南方谈话”主要回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。 本题考查南方谈话，南巡讲话清晰地解决了姓资姓社的问题，是一次思想大解放，也给民营经济的发展开拓了更加广阔的舞台。 本题难度中档，考查南方谈话，邓小平视察南方的重要谈话分析了当时的国际国内形势，科学地总结了党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的基本实践和基本经验，进一步阐明了改革开放的重大意义。 ‎ 3. 有这样一位人物，获得联合国教科文组织颁发的“终身成就奖”，人们赞誉他的发明为“第二次绿色革命。”他的科技成果主要应用的领域是（　　）‎ A. 航天 B. 工业 C. 农业 D. 信息 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“第二次绿色革命”，结合所学可知，这一人物是指袁隆平，他的科技成果首次育成籼型杂交水稻，因此主要应用的领域是农业，故C项正确。 故选：C ‎。 本题考查新中国的科学技术成就。考查袁隆平及其科技成果。考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 本题解题的关键是抓住关键信息“第二次绿色革命”，结合所学知识进行分析理解即可。需要对袁隆平及其科技成果的识记。 ‎ 二、材料解析题（本大题共2小题，共40.0分）‎ 1. 思想革新推动了社会进步。回答下列问题。 材料一：董仲舒说：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，知所从矣。” 材料二：黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。为天下之大害者，君而已矣！” 材料三： 回答：‎ 结合材料一儒家学说是在什么时期成为封建社会正统思想的？‎ 阅读材料二，指出黄宗羲的思想具有什么鲜明的特点？结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？‎ 根据材料和所学知识说明资产阶级维新派和新文化运动的倡导者是如何对待这儒家思想的。‎ 儒家思想作为中国传统文化的主要组成，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应如何正确的对待？‎ ‎【答案】【小题1】（1）结合所学知识从汉代儒家正统地位确立的相关知识进行解答。 （2）根据材料二“为天下之大害者，君而已矣”概括黄宗羲的思想主张，并结合明清时期政治经济思想的时代特点分析其原因。 （3）根据材料三“孔子是托古改制”“孔教与共和存其一必废其一”进行理解概括即可。 （4）结合材料从扬弃的角度思考如何对待中国传统文化。 故答案为： （1）西汉 （2）体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点 原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建专制的强化；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。 （3）康有为借助儒家思想代表人物孔子宣传维新思想；新文化运动的主要代表彻底批判儒学。 （4）对于儒家文化和儒家思想，我们应当继承其精华，弘扬其优秀部分，剔除其糟粕，批判和否定其中的消极因素。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎【小题4】‎ ‎【解析】（1）本题考查儒家正统地位的确立，结合汉代儒家发展影响的相关知识解答。 （2）本题考查明清启蒙思想，根据材料二“为天下之大害者，君而已矣”概括黄宗羲的思想主张，并结合明清时期政治经济思想的时代特点分析其原因。 （3）本题考查近代思想解放潮流，根据材料三“孔子是托古改制”“孔教与共和存其一必废其一”进行理解概括即可。 （4）本题考查儒家思想的现代价值，应结合扬弃的角度思考如何对待中国传统文化。 本题旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，难度适中。 ‎ 1. 阅读下列材料 材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。--魏源《海国图志•叙》 材料二：中国欲自强则莫若学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。 --李鸿章材料三：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 --梁启超《变法通议》材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德学术上思想上一切的黑暗。 --陈独秀《敬告青年》请回答：‎ 材料一反映了作者什么进步思想？‎ 材料二言论反映了近代哪一政治派别的主张？基于以上主张，他们提出的思想是什么？你怎样理解？‎ 材料三中的“变官制”是什么意思为此开展了什么实践活动？‎ 材料四中的“两位先生”指什么？以这“两位先生”为旗号的社会思潮有何重要影响？‎ 据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现特点。‎ ‎【答案】【小题1】（1）据材料作答即可：“师夷长技以制夷”思想。 （2）材料一认为“中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及”，中国的社会制度比西方先进，只有军事技术不如西方。“中国欲自强，则莫如学习外国利器”，提出学习西方先进的科学技术，以维护清朝的封建统治。不难看出，这是地主阶级洋务派的观点。 （3）梁启超是资产阶级维新派的代表人物，他在其著作《变法通议》中提出：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”要求进行维新变法，实行君主立宪制度。 （4）陈独秀所说的“德先生”即民主，“赛先生”即科学。根据所学知识，概括新文化运动的具体内容：提倡科学与民主，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 （5）综合上述材料，从“师夷长技以制夷”，到维新变法、追求民主共和、提出民主科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。 故答案为： （1）师夷长技以制夷（学习外国先进技术去抵抗外国侵略的进步思想）。 （2）洋务派。“中学为体、西学为用”、“师夷长技以自强”。肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。洋务派的主张根本上还是去维护旧的封建制度，这仍是一种历史的反动。 （3）实行君主立宪制。戊戌变法。 （4‎ ‎）民主和科学。猛烈地冲击了封建思想的统治地位；使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放，中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼；为马克思主义在中国的传播创造了有利条件；促进了近代自然科学的发展。 （5）经历了一个由浅人深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次（师夷长技和洋务运动）一制度层次（戊戌变法和辛亥革命）一文化层次（新文化运动）。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎【小题4】‎ ‎【小题5】‎ ‎【解析】（1）本题主要是考查魏源的“师夷长技以制夷”思想。 （2）本题考查洋务派的主张，需结合“中体西用”思想来解答。 （3）本题考查维新派的政治主张，需结合维新思想来解答。 （4）本题考查新文化运动的具体内容，需结合新文化运动来解答。 （5）本题考查中国向西方学习的历程及特点，需结合中国向西方学习的历程来解答。 本题考查“中体西用”思想、维新思想、新文化运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 ‎