2017-2018学年河北省邯郸市九校高二下学期期末历史试题（解析版）

2017-2018学年河北省邯郸市九校高二下学期期末历史试题（解析版）

‎2017-2018学年河北省邯郸市九校高二（下）期末历史试卷 一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）‎ 1. 学者许倬云指出“周代是中国第一次百分之百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。”这表明周代的政治特点之一是（　　）‎ A. 按血缘宗族分配权力 B. 西周的宗族观念浓厚 C. 规范大宗和小宗关系 D. 以姻亲关系维系统治 ‎【答案】D ‎【解析】材料“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚”“这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属”，表明周代的政治特点之一是以姻亲关系维系统治，D正确。 AC是宗法制的特点，排除。 B没有体现，排除。 故选：D。 本题考查西周宗法制的相关是。关键信息是：周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。 本题考查学生准确解读材料信息和分封制的相关知识。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 2. 中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是（　　）‎ A. 汉武帝设立中朝 B. 唐朝实行三省制 C. 宋代实行文官制 D. 秦朝三公九卿制 ‎【答案】A ‎【解析】A．汉武帝为加强皇帝集权，裁撤丞相职权，起用身边的亲信近臣，让他们参与到朝廷军国大事的讨论中。由皇帝与亲信近臣形成了宫廷决策核心，称为“内朝”或“中朝”，正确； B．唐朝实行三省六部制是多人共行“宰相”之职，以相互牵制，排除； C．宋代文官制度是为了削弱地方权力，加强中央集权，排除； D．秦代三公九卿制度是多人共行“宰相”之职，以相互牵制，排除。 故选：A。 本题依据材料并联系教材可以得出汉武帝设立中朝，起用身边的亲信近臣，以成决策核心。 本题以加强皇权削弱相权为切入点，考查学生对汉代加强专制主义中央集权的掌握及综合运用能力。 ‎ 3. ‎《史记•秦始皇本纪》载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这从本质上反映了秦始皇（　　）‎ A. 日理万机，勤于政事 B. 高度专权，独揽朝政 C. 完成统一，巩固政权 D. 实行分权，集思广益 ‎【答案】B ‎【解析】A．日理万机，勤于政事，只是表面现象。 B．从材料中的大事小事皆决于上可以看出皇权高度集中，独揽朝政，这是皇帝制度的本质特征。 C．完成统一，是建立专制主义中央集权制度的背景，不是本质。 D．材料没有体现出分权的特点。 故选：B。 本题主要考查秦朝政治制度，要求学生结合秦朝专制主义中央集权制度的内容来分析。 解答本题，要搞清楚秦朝专制主义中央集权制度的内容和特征，要求学生有扎实的基础知识功底。 ‎ 1. 据清代抽样调查资料统计。当时本族直系上五代之内均无功名的布衣子弟，在科举录取的总人数中约占13%，父辈一代无功名的布衣子弟约占33%．由此可见科举制的影响是（　　）‎ A. 实现了社会公平 B. 增加了官员数量 C. 加强了中央集权 D. 扩大了统治基础 ‎【答案】D ‎【解析】A．从材料明显可以看出，父辈以上没有功名的子弟仍然可以被考试录取，这是强调封建政权的统治基础有所扩大，而不是真正实现了社会公平。 B．材料没有体现出官员数量的变化。 C．材料体现不出科举制对中央集权的影响。 D．从材料可以看出，父辈没有功名的子弟，有大量被科举考试录取，说明科举考试扩大了统治基础。 故选：D。 本题主要考查科举制，要求学生结合科举制的特点和影响来分析。 解答本题要搞清楚古代科举考试的内容特征，还要搞清楚科举考试产生的影响。 ‎ 2. 钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“近似于种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待-旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭借”。他认为行省制度在元代（　　）‎ A. 实际上是分封制的复辟 B. 改善了中央对地方的管理 C. 不利于中央对地方的管理 D. 削弱中央，加强地方权力 ‎【答案】C ‎【解析】材料“近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，说明行省制下行省权利过大，不利于中央对地方管理，故C正确； 行省制下，行省长官及下属官吏由中央任命，受中央节制，不存在地方世袭等特点，故不是分封制的复辟，故排除A； 根据材料“一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉”，说明行省制没有改善中央对地方管理，排除B； D项从属于C项，且不如C项更准确的符合材料，故排除D。 故选：C。 本题考查中国古代地方行政制度的演进。行省制是我国地方行政制度的重大改革，它在加强中央集权和发挥地方政府的主动性两者关系上起了较好的调节作用。 本题考查学生对材料信息的准确解读能力，注意题干要求根据材料信息来说明，不能根据所学来论证选项。同时要了解古代地方行政制度的演变，认识行省制度的建立对巩固多民族国家统一的意义。 ‎ 3. 明代内阁和清代军机处的共同之处是（　　）‎ A. 参与决策，并负责朝廷日常事务 B. 统领六部，处理各种政务 C. 参与机要政务，但没有决策权 D. 负责各地的军政事务 ‎【答案】C ‎【解析】根据所学明朝内阁和清代的军机处特点，两者都没有决策和处理政务的权力，更没有负责军政事务的权力，故ABD项都不符合，排除； 内阁和军机处虽然参与机要政务，只是依皇帝的要求执行，没有决策权，故C正确。 故选：C。 本题考查明清君主专制的强化，主要考查学生对明朝内阁和清朝军机处的特点比较，根据所学进行回答。 本题考查学生对所学知识的理解和比较能力。抓住内阁和军机处的特点，利用排除法，本题难度不大。 ‎ 1. 明朝曾经出现内阁对皇帝“不合理”的诏旨拒绝草拟，封还执奏的情况。也曾出现皇帝不满内阁票拟发回重拟时，内阁拒绝重拟，以原票封进的情况。以上材料可以说明（　　）‎ A. 明朝内阁的权力高于皇权 B. 明代内阁属于决策机构 C. 明朝皇权较前代有所弱化 D. 制度设计与实际执行未必相符 ‎【答案】D ‎【解析】A、封建社会，皇权至上，排除； B、明朝内阁不是法定决策机构，是内侍机构，排除； C、明清时期，专制皇权进一步强化，排除； D、内阁的设立是强化皇权的目的，但是在实际运行中却在一定程度上制约了皇权，正确； 故选：D。 本题以内阁与皇帝的描述为考查背景，考查对明朝内阁知识点的掌握。 解答本题掌握：明朝内阁不是法定决策机构，是内侍机构，是君主专制强化的标志，对皇权有一定的制约作用。 ‎ 2. 鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为基本内容，而《辛丑条约》却不再有割地、开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要目的所在。这一变化（　　）‎ A. 反映了中国国际地位的提高 B. 说明帝国主义侵华策略的转变 C. 说明中国已被列强瓜分完毕 D. 沉重打击了帝国主义在华势力 ‎【答案】B ‎【解析】A．《辛丑条约》使中国最终沦为半殖民地半封建社会选项表述是错误的。 B．《辛丑条约》标志着新政府成为列强统治中国的工具，列强开始以华治华，侵略中国的策略发生了改变。 C．近代列强并没有将中国瓜分完毕，他们放弃了瓜分中国的企图。 D．八国联军侵华中国战败，并没有沉重打击帝国主义在华势力。 故选：B。 本题主要考查八国联军侵华，要求学生结合八国联军侵华的，特征和影响来分析。 这一题体现的是《辛丑条约》与其他条约的比较，在比较过程中，需要明确认识到上述变化并不意味着列强在减少侵略，而是侵略政策策略的一种转变，这种转变使其侵华行动更加隐蔽，而且更加方便，所以是侵略更加严重了，故《辛丑条约》标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。 ‎ 3. 鸦片战争后，在列强的要求下，清廷在礼部、理藩院之外设置了专门的机构办理对外交涉，1861年又成立了专门同外国打交道的机构“总理衙门”。从时代发展潮流看，这些外交机构的成立（　　）‎ A. 适应了列强统治的需要 B. 说明中国平等步入国际社会 C. 标志国家半封建化程度加深 D. 推动了中国外交近代化 ‎【答案】D ‎【解析】依据所学知识，随着列强的侵略加深，冲击着清朝统治者的华夷观念。西方列强不甘心以“外夷”身份同清朝打交道，强烈要求清朝设立专门的外交机构。1861年清政府设立总理衙门，专门负责办理洋务即外交事务，对外交涉机构的设置，推动了中国外交近代化，故D正确； A是表面现象，排除； B错在“平等”，排除； C与史实不符，排除。 故选：D。 本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“在列强的要求下，清廷在礼部、理藩院之外设置了专门的机构办理对外交涉，1861年又成立了专门同外国打交道的机构“总理衙门”。 本题难度中档，考查中国近代化道路的曲折性，中国近代化是一个长期的艰巨的过程，不完成反帝反封建的任务和取得民族独立，要想实现近代化是根本不可能的。 ‎ 1. 美国作家马克•吐温于1900年8月12日说他“同情中国人”，11月23日更公开宣称他“也是一个义和团员”，“无论何时都站在义和团一边，义和团是爱国者”。马克•吐温上述言论的主要依据是因为义和团运动（　　）‎ A. 与太平天国斗争目标一致 B. 导致列强掀起瓜分中国狂潮 C. 直接将矛头对准帝国主义 D. 盲目排外违背近代历史潮流 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“无论何时都站在义和团一边，义和团是爱国者”可知，马克•吐温上述言论的主要依据是因为义和团运动直接将矛头对准帝国主义，具有爱国性质，故C项正确。 太平天国运动的目标是反侵略反封建，义和团运动的目标是反帝，二者的斗争目标不一致，故A项错误。 B项不是义和团运动的影响，故B项错误。 D项材料中没有体现，应排除。 故选：C。 本题考查义和团运动。需要掌握义和团运动的斗争目标、性质、影响等知识，解题时注意抓住关键信息“无论何时都站在义和团一边，义和团是爱国者”进行分析理解，结合所学知识解答即可。 本题以美国作家马克•吐温的言论为切入点考查义和团运动的相关知识，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. ‎《金陵十三钗》是张艺谋执导的战争史诗电影。故事讲述的是一九三七年南京的一座教堂里一个美国神父；一群女学生；十三个风尘女子以及军人和伤兵，共同面对南京大屠杀的故事。下列对当时抗战形式叙述正确的是（　　）‎ A. 国公两党开始由对峙转向合作 B. 抗日民族统一战线已经正式形成 C. 日本占领广州，抗战进入相持阶段 D. 国民党在正面战场上消极抗战 ‎【答案】B ‎【解析】A．国公两党表述是错误的，应该是国民党和共产党。国共两党由对峙走向合作，也是从1936年12月西安事变和平解决开始的。 B．材料中的事件应该是指南京大屠杀时期，时间是19137年12‎ 月，抗日民族统一战线，最终形成是1937年9月。 C．日本人攻占广州是1938年的10月份。 D．国民党正面战场上消极抗战，是1938年10月份以后。 故选：B。 本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程来正确分析。 解答本题可以从时间上来进行排除，要对抗日民族统一战线形成的过程，以及抗日战争发展的过程准确把握。 ‎ 1. 英国某记者在《中国震撼世界》一书中说：“一般美国人都认为，中国战争主要是民主与共产主义之间的战---似乎没有人识到，那么多中国人支持共产党，是因为共产党支持抗日战争期间人民自己建立的政权。”该记者的看法（　　）‎ A. 揭示全民族抗战的重要意义 B. 反映了抗日政权具有人民民主性 C. 带有美国人的意识形态色彩 D. 揭示了当时中国政局变动的本质 ‎【答案】D ‎【解析】A．材料没有分析抗战胜利意义，故A错误； B．抗日政权是民主联合政权，故B错误； C．材料是站在客观立场上分析，不带有美国意识形态，故C错误。 D．材料分析了抗日战争期间，中共获得支持的原因，实际上是中共支持人民政权获得了民众的支持，反映出了将来中国政局变动将朝中共一方倾斜，故D正确。 故选：D。 本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗战的背景和国共双方的政策特征来分析。 解答问题要搞清楚抗日战争的背景，还要搞清楚30年代中国社会主要矛盾变化的特点。 ‎ 2. 从太平天国的反封建反侵略到义和团的“扶清灭洋”反映出（　　）‎ A. 农民阶级的反封建革命性渐趋衰弱 B. 小农经济决定农民阶级易受封建统治者蒙蔽 C. 中华民族与外国资本主义的矛盾上升 D. 农民阶级是先进生产力的代表，最具反抗性 ‎【答案】C ‎【解析】太平天国爆发于19世纪50年代，主要由阶级矛盾激化导致；19世纪末的义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，“灭洋”排在第一位，说明此时中华民族与外国资本主义的矛盾演变为最主要矛盾，故C正确； A项明显错误，排除； B项错误，不符合太平天国运动，排除； D项错误，农民阶级不是先进生产力的代表，不能提出科学的救国方案，排除。 故选：C。 本题考查义和团运动，义和团运动表现了中国人民高尚的爱国主义精神、反侵略的伟大气魄和不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神，显示了中华民族的力量。 太平天国运动是农民阶级领导的革命运动，农民阶级不是代表先进的生产力发展的方向，不能提出科学的指导思想和革命纲领，最终都无法实施；义和团运动是农民阶级发动的救亡图存的运动，义和团运动常考的知识点就两个：一个是失败的根本原因，农民阶级的局限性，主要表现为对外国侵略者的认识和充满着迷信色彩；另一个是对义和团运动“扶清灭洋”口号的理解，体现的民族矛盾上升为第一位的矛盾。 ‎ 3. 民国法学家王宠惠曾针对民国初年根本法制定过程中存在的问题强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。”以该学者视角判断，下列属于《中华民国临时约法》存在的问题是（　　）‎ A. 实行民主宪政而非专制政治 B. 通过法律确立民主共和制度 C. 倡导“中国民国主权属于国民全体” D. 革命派想借此约束限制袁世凯专权 ‎【答案】D ‎【解析】“一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也“而本法的制度是因人立法，且是临时性的，这是因为本法的制定是为约束袁世凯。 故选：D。 本题考查的是《中华民国临时约法》，侧重于考查的是颁布的背景。 本题考查对《中华民国临时约法》的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. ‎1912年2月12日，《清帝逊位诏书》颁布后，宣统帝正式退位。有学者将《清帝逊位诏书》说成是中国版的“光荣革命”。下列说法能作为其论据的是（　　）‎ A. 两场革命都推翻了君主专制统治，重新建立了政权 B. 中国资产阶级代议制由此确立并不断完善 C. 中英两国都由此结束了君主制 D. 都为本国资本主义经济的长足发展提供了制度保证 ‎【答案】A ‎【解析】A项，两场革命都推翻了君主专制统治，重新建立了政权，符合材料，正确； B项，中国资产阶级代议制由1912年中华民国成立确立，排除； C项，英国并未结束了君主制，排除； D项，中国此后陷入内战，并未为资本主义经济的长足发展提供制度保证，排除。 故选：A。 本题考查光荣革命，具体考查光荣革命与宣统帝正式退位比较。 本题考查光荣革命与宣统帝正式退位比较。，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意光荣革命的背景和影响。 ‎ 2. 有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是 ……（　　）‎ A. 传统文化向近代文化的转型 B. 政治上由专制向民主化转变 C. 由农耕经济向工业化的飞跃 D. 技术、制度、文化渐次转型 ‎【答案】B ‎【解析】戊戌变法是想变君主专制为君主立宪制；而辛亥革命是直接推翻封建君主专制制度，实行民主共和制；五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，三场运动体现了中国近代追求政治民主化的过程，故B项正确。 戊戌变法和辛亥革命都是政治运动，属于制度变革，不属于文化领域，也不属于经济领域，也没有体现技术转型，故ACD三项错误。 故选：B ‎。 本题考查戊戌变法、辛亥革命和五四运动。考查三场运动的基本趋势。 近代中国有两大任务：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。在两大历史任务中，首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放，反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治。历史表明，近代中国社会的两大历史任务不是孤立的，而是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。中华民族在近代主要是完成前一任务，在现代主要是完成后一任务。两大任务是统一的，统一于解放和发展中国的社会生产力。戊戌变法、辛亥革命和五四运动正是为完成第一个任务而进行的斗争，体现政治上由专制向民主化转变。 ‎ 1. 毛泽东普撰文称：“二十年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到一个新阶段。”其“新”的主要依据是（　　）‎ A. 青年学生充当了民主革命的急先锋 B. 马克思主义成为革命的指导思想 C. 无产阶级政党成为革命的领导阶级 D. 无产阶级登上了历史舞台并成为革命主力 ‎【答案】D ‎【解析】五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭，即是中国新民主主义革命的开端，其主要依据是无产阶级登上了历史舞台并成为革命主力军，故D正确； AB两项表述正确但不是主要依据，排除； C项表述错误，中共当时尚未成立，排除。 故选：D。 本题考查五四运动，解题的关键是“二十年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到一个新阶段”。 本题难度中档，考查五四运动，五四运动在中国近现代历史上具有重大意义，它是中国新民主主义革命的开端，同时也是中国无产阶级觉醒的标志，极大地推动了马克思主义在中国的传播，今天我们积极倡导的五四精神与此相联系，所以必须对其要有深刻的领会。 ‎ 2. 新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等，同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合。这些做法（　　）‎ A. 适应了新生国家政权巩固的需要 B. 开始确立马克思主义的指导地位 C. 揭开了建国初期教育改革的序幕 D. 表明农民问题是革命的中心问题 ‎【答案】A ‎【解析】题干说的是建国之后的初期，我国在农村地区进行的一系列马克思主义教育，这是为了适应新中国人民民主专政的政权建设的需要，故A正确。 马克思主义的指导地位在革命年代就被中共确立了，故排除B。 建国初期揭开教育改革序幕的是一系列教育政策和方针的确定，故C不符合史实，排除。 题干所述是建国之后，不再是革命年代，故D不符合题意，排除。 故选：A。 本题考查新中国教育事业发展的相关知识。透过现象看本质是解决问题的关键。 本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 3. 据统计，1965年西藏自治区的藏族和其他少数民族干部仅7600余人，到2006年底，西藏全区藏族和其他少数民族干部达62 211人，占全区干部总数的69.36%．这说明民族区域自治制度（　　）‎ A. 满足了少数民族当家做主的愿望 B. 推动了民族平等的实现 C. 实现了少数民族地区的共同繁荣 D. 促进了祖国统一的大业 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干材料“到2006年底，西藏全区藏族和其他少数民族干部达62 211人，占全区干部总数的69.36%。”可以看出民族区域自治制度满足了少数民族当家做主的愿望，故A项符合题意； BC两项也是其意义，但与题意不符； D 项是“一国两制”的意义。 故选：A。 本题主要考查民族区域自治制度，解答此题需要学生掌握民族区域自治制度的历史意义。 本题旨在考查学生对民族区域自治制度的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。 ‎ 1. 村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上，一大批来质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明村民选举（　　）‎ A. 体现了我国民主的广泛性 B. 开辟了直接选拔政府官员的有效途径 C. 使农民开始拥有了选举权和被选举权 D. 使农民有能力直接行使国家权力 ‎【答案】A ‎【解析】A．从材料可以看出，广大农民积极参与民主政治活动，体现了我国民主的广泛性。 B．材料中的选举制度并不是我国选官途径的开始。 C．农民在新中国初期就应该有选举和被选举的权力。 D．农民不能直接行使国家权力，应该要选举代表组成人民代表大会。 故选：A。 本题主要考查我国的民主法制建设，要求学生结合我国民主法制建设的过程和影响来分析。 解答问题要搞清楚我国民主政治发展的特点，还要搞清楚基层民主的特征。 ‎ 2. ‎1982年我国颁布了新宪法，还对它进行了多次修改，并相继出台了《选举法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》等各种法律法规，这表明（　　）‎ A. 我国人民的法律意识不断提高 B. 我国的法律法规越来越多 C. 我国逐步建立了比较完备的法律体系 D. 我国完成了社会主义法制建设 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干材料可知，1982年我国颁布了新宪法，还对它进行了多次修改，并出台一系列法律说明我国逐步建立了比较完备的法律体系，故C项正确。 A项不是题干的主旨，应排除。 B项只是表象现象，应排除。 D项错在“完成”，应排除。 故选：C。 本题考查新中国的民主与法制建设。需要掌握新时期民主与法制建设的成就。解题的关键是对题干材料的解读与分析。 本题考查新中国的民主与法制建设。考查对新时期民主与法制建设的成就的把握，考查学生准确解读材料】分析理解的能力。 ‎ 3. ‎1992年，大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是（　　）‎ A. 和平方式统一祖国 B. “海峡两岸均坚持一个中国原则” C. 一个国家、两种制度 D. 海峡两岸实行“通邮、通航、通商”‎ ‎【答案】B ‎【解析】注意题干时间“1992年”，结合所学可知，1992年，大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是“九二共识”，即海峡两岸均坚持一个中国原则，故B 项正确。 故选：B。 本题考查海峡两岸关系的发展。考查“九二共识”的内容。 本题解题的关键是抓住题干时间和对“九二共识”的内容的识记。考查学生对基础知识的识记、运用能力。 ‎ 1. ‎“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的“恐惧’心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。”材料中“它”最有可能是（　　）‎ A. “一边倒”的方针 B. 和平共处五项原则 C. 求同存异 D. 多边外交战略 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干中“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理，亚非国家结成了战略方阵”的表述可知，处理的是与邻国的关系进而发展成处理与亚非国家的关系准则，可知B正确； A是针对苏联而言的，排除； C是在万隆会议上，不符合“取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理”，排除； D选项是新时期独立自主外交政策的新内容，排除。 故选：B。 本题考查和平共处五项原则，解题的关键是“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理，亚非国家结成了战略方阵”。 本题难度中档，考查和平共处五项原则，和平共处五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基础和完整体现，被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。 ‎ 2. ‎1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是（　　）‎ A. 中美关系的发展演变 B. 冷战背景下中英两国的现实需要 C. 欧共体对华政策的变化 D. 中英两国意识形态对抗的逐渐消失 ‎【答案】B ‎【解析】依据所学可知，新中国成立后至1972年，中美处于严重对抗阶段，故与英国从承认到建交这一特点不符，所以A排除；这一时期的欧洲基本上是追随美国孤立中国，故C错误；中英关系从开始承认新中国到互派代办再到建立外交关系，都是从两国的利益和现实需要出发所做出的调整，意识形态的区别与对抗依然存在，故D错误，B符合题意。 故选：B。 本题考查了 中英关系的发展，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。 本题以材料的形式考查了中英关系的发展，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识相结合。 ‎ 3. ‎1976年2月6日，新华社播发公告中华人民共和国政府邀请尼克松先生和夫人于21日访华。8日，美国政府在新罕布什尔举行的新闻发布会上强调，尼克松的访华不会有什么政治上的后果”，“普通公民能做这样一趟旅行是健康有益的”。中国政府发出这一邀请的最主要目的是（　　）‎ A. 推动中美关系正常化的发展进程 B. 促成中日关系正常化及两国建交 ‎ C. 试探美国时任政府奉行的对华政策 D. 打破美国遏制中国形成的外交保局 ‎【答案】A ‎【解析】由“中华人民共和国政府邀请尼克松先生和夫人于21日访华”结合所学知识可以看出中国意在推动中美关系的正常化发展，故A项正确； B项错误，中日早在1971年就建交了，排除； C项错误，早在1972年尼克松访华，签订《上海联合公报》就已经知道尼克松的对华政策了，排除； D项错误，此时美国遏制中国的外交政策早已破产，排除。 故选：A。 本题考查中美关系正常化，解题的关键是“中华人民共和国政府邀请尼克松先生和夫人于21日访华”。 本题难度中档，考查中美关系正常化，中美关系正常化是中华人民共和国与西方关系突破的标志性大事。 ‎ 1. ‎2017年初，习近平在联合国总部演讲中说：中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系。材料表明当今中国（　　）‎ A. 努力构建稳定均衡的国际关系框架 B. 不断完善独立自主的和平外交方针 C. 积极参与地区性国际组织外交活动 D. 坚持以联合国为中心的多边外交 ‎【答案】A ‎【解析】A．中国要与世界其他国家发展新型的大国关系和伙伴关系，说明当今中国要努力构建，一种均衡的国际关系框架。 B．材料体现不出独立自主的外交方针政策特征。 C．材料反映的是习主席在联合国中的演讲，不属于区域性的国际组织。 D．材料还反映了中国同俄罗斯和欧洲国家发展外交关系，二是坚持以联合国为中心的多边外交。 故选：A。 本题主要考查中国的外交政策，要求学生结合新时期中国外交政策的特征和外交关系的特点来分析。 解答本题要搞清楚，新时期中国外交政策的特征，还要搞清楚当前中国外交，取得的成就。 ‎ 2. ‎“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上放映了在古希腊（　　）‎ A. 商品经济对政治观念的影响 B. 商业平等是政治平等的结果 C. 商业贸易尊重自由和平等的原则 D. 海外贸易活动推动了平等观念形成 ‎【答案】A ‎【解析】由题干“流通中发展起来的交换价值过程，”可知自由和平等是由最初在经济生活中产生出来的，“而且自由和平等是它的产物；”可知影响了政治生活，所以A项正确； B项表述错误； CD两项表述正确，但不全面。 故选：A ‎。 本题主要考查古希腊民主政治形成的条件。古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年-公元前146年）．位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人破坏性地延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉。 与古代亚非大河文明不同，古代希腊文明属于海洋文明。东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。 依山傍海的地理环境提供了希腊通向世界的便利通道；希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，形成了众多的小国。 ‎ 1. 史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊（　　）‎ A. 不重视维护公民的生存权利 B. 城邦至上观念影响个人行为 C. 摆脱了纲常伦理观念的影响 D. 社会各阶层间矛盾日趋缓和 ‎【答案】B ‎【解析】A．题干中的“庆幸其他人的子女生还”、“为其他人失去儿子而悲伤”体现了重视公民的生存权利，故A不符合题意； B．古希腊城邦时期，城邦的利益高于一切，上述战死者的父母要庆幸其他人的子女生还和其子幸免于难者为失去儿子的人悲伤，都是把他人为城邦做出的贡献或者说是城邦其他人的利益放在首位，故选B； C．纲常伦理是古代中国的观念，不符合古希腊，故排除C； D．题干没有体现阶级矛盾怎样，故排除D。 故选：B。 本题主要考查古希腊的城邦，要求学生结合古希腊城邦政治的特征来进行分析。 解答问题要搞清楚古希腊城邦的特点，还要搞清楚古希腊公民与城邦之间的关系特征。 ‎ 2. 罗马法规定，如果出卖人知道物品有瑕疵，而买受人不知情，或者出卖人知道被卖物与买受人所想象的物品不符，这就足以使买受人获得提起相关诉讼的诉因。该规定（　　）‎ A. 旨在保护罗马公民的私有财产 B. 注重以诚信规范经济行为 C. 适应了罗马帝国对外扩张需要 D. 表明罗马法重形式的特点 ‎【答案】B ‎【解析】依据题干材料“如果出卖人知道物品有瑕疵，而买受人不知情，或者出卖人知道被卖物与买受人所想象的物品不符，这就足以使买受人获得提起相关诉讼的诉因”可以看出罗马法强调以诚信规范经济行为，故B项正确。 材料没有体现保护私有财产，故A项错误。 题干材料没有体现罗马帝国对外扩张，故C项错误。 题干材料没有体现罗马法重形式的特点，故D项错误。 故选：B。 本题考查罗马法。需要掌握罗马法的特点。解题的关键是对“如果出卖人知道物品有瑕疵，而买受人不知情，或者出卖人知道被卖物与买受人所想象的物品不符，这就足以使买受人获得提起相关诉讼的诉因”的分析理解。 本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。 ‎ 1. ‎1832年的英国议会改革，一方面通过给于资产阶级和上层中产阶级选举权，赢得了新兴社会阶层的忠诚；另一方面，成功地抵制了来自中下阶层的压力，令工人阶级的激进运动陷入孤立境地。这反映出当时的英国（　　）‎ A. 民主政治迈出了艰难的第一步 B. 工人的经济状况没有改变 C. 工业革命的开展助推社会进步 D. 社会阶层裂痕进一步拉大 ‎【答案】D ‎【解析】A．英国民主政治迈出了艰难的第一步是1689年颁布的《权利法案》，排除。 B．材料没有提到工人的经济状况，排除。 C．材料没有涉及工业革命，排除。 D．材料解释了1832年议会改革进一步撕裂社会阶层，使工人阶级陷入孤立，正确。 故选：D。 本题考查了英国民主政治的相关知识，要求学生掌握英国1832年议会改革等。 本题以1832年议会改革为切入点，考查英国民主政治，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。 ‎ 2. ‎2017年8月2日，美国总统特朗普无可奈何地签署了一项针对俄罗斯等三国的制裁法案，因为此前美国参众两院几乎全票通过了这一法案。这体现了美国政府权力构建中（　　）‎ A. 总统具有立法否决权 B. 总统行使最高行政权 C. 国会立法权至高无上 D. 国会对总统权力的制约 ‎【答案】C ‎【解析】材料反映了美国总统特朗普服从美国参众两院的决策，体现了国会立法权至高无上，故C正确； 总统特朗普签署了制裁法案，不能说明总统具有立法否决权，故A错误； 材料主旨不是反映总统行使最高行政权，故B错误； 材料并未反映国会对总统权力进行制约，故D错误。 故选：C。 本题考查美国三权分立的代议制，解题的关键是“美国总统特朗普无可奈何地签署了一项针对俄罗斯等三国的制裁法案，因为此前美国参众两院几乎全票通过了这一法案”。 本题难度中档，考查美国三权分立的代议制，所谓三权分立是通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡。 ‎ 3. 自大革命以来，法国就像一个政治制度的试验场，君主立宪制、君主制、共和制，循环多变，轮番实行。第三共和国时期，以非武力的争斗成为主要形式，合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明（　　）‎ A. 政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争 B. 法国大革命是一次彻底的资产阶级革命 C. 和平方式取代暴力才能推进政治制度建设 D. 政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试 ‎【答案】D ‎【解析】根据题目中的法国确立政治制度的方式经历了武斗、合法斗争等，故必然充斥着暴力斗争是错误的，故A项错误； 法国大革命是一次彻底的资产阶级革命，题目中并未提到其在反封建方面的彻底性，故B项错误； 和平和暴力都是政治制度建设的方式，说哪种方式取代哪种方式并不正确，故C项错误； 法国政治制度的建立方式和政体形式均发生了不断变化，故D项正确。 故选：D ‎。 本题考查的是法国共和制的确立，考查学生对题干信息的解读能力。 法国共和制的确立并不是一帆风顺的，经历了艰难曲折，最后1875年以一票之多确立了共和制政体。学习时要注意其艰难的原因、过程、最终确立的标志、意义等。 ‎ 1. 德意志1871年宪法规定：联邦议会由各邦成员代表组成，德意志皇帝以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击。材料表明近代德国（　　）‎ A. 初具民主政治雏形 B. 民主发展较为缓慢 C. 帝国议会形同虚设 D. 具有军国主义传统 ‎【答案】A ‎【解析】A．从材料中的必须得到议会的同意，可以看出，德国近代政体具备了民主政治的雏形，也就是有民主代议制。 B．材料看不出，德国民主制发展缓慢，只能看出1871年的当时的特征。 C．材料内容并没有涉及到帝国议会的权力，所以看不出是否形同虚设。 D．材料只是反应皇帝宣战权利应该受到议会的制约，看不出德国的军国主义传统。 故选：A。 本题主要考查近代德国政体，要求学生结合近代德国政体的特征来分析。 解答本题，首先要搞清楚近代德国的政体特征，其次，要从内容中解读出有效的信息，看出德国民主制的特点。 ‎ 2. ‎1872-1893年，马克思、恩格斯为《共产党宣言》在各国出版先后撰写了7篇序言，每一篇序言都是针对不同时期的特点和不同国情，对宣言的有关内容进行了补充、完善和修改。这表明（　　）‎ A. 19世纪末欧洲不具备实行社会主义革命的条件 B. 马克思主义可以直接用于指导各国的革命运动 C. 要用历史的、发展的眼光对待《共产党宣言》 D. 马克思、恩格斯思想灵活多变、缺乏普世价值 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料“每一篇序言都是针对不同时期的特点和不同国情，对宣言的有关内容进行了补充、完善和修改”可知，作者主要强调要用历史、发展的观点对待《共产党宣言》，故C正确。 A项材料不能体现，排除。 B不合题干主旨，排除。 D项说法错误，排除。 故选：C。 本题考查马克思主义演变的相关知识，透过现象看本质是解决问题的关键。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 3. 马克思在评价巴黎公社时说，它“不过是在例外条件下的一个城市的起义，而且公社的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者”。其评价反映出巴黎公社发生时（　　）‎ A. 马克思主义理论还未得到广泛传播 B. 世界无产阶级尚未实现联合 C. 建立无产阶级专政的条件还不成熟 D. 马克思没有对公社亲自指导 ‎【答案】C ‎【解析】A．材料不是侧重马克思主义理论是否得到了广泛传播。而是这种对巴黎公社革命的评价。 ‎ B．材料并没有强调巴黎公社是否与其他的无产阶级革命者相联系。 C．从材料中的只不过是一个城市的起义，不是社会主义者，也不可能是社会主义者，可以看出马克思认为巴黎公社的发生不是时代的产物，还不具备无产阶级建立政权的条件。 D．马克思是否对公社进行亲自指导，材料中看不出来。 故选：C。 本题主要考查巴黎公社，要求学生结合巴黎公社的背景影响和当时的时代特征来分析。 解答本题，首先要搞清楚巴黎公社的斗争特点，其次要搞清楚当时资本主义世界政治和经济发展的特征。 ‎ 1. 列宁说：“革命之所以如此容易发生，只是因为……受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”列宁谈及的“革命”是指（　　）‎ A. 十月革命 B. 七月事件 C. 三月十八日革命 D. 二月革命 ‎【答案】D ‎【解析】从材料信息可知，当时俄国处在沙皇专制统治之下，这反映了二月革命前的俄国状况。十月革命和七月事件发生在资产阶级临时政府统治时期，排除A、B；3月18日革命是指1871年法国巴黎公社革命，排除C。 故选：D。 本题考查的是二月革命，考查学生联系已学知识准确解读材料获取信息的能力。 十月革命的历史意义： （1）以列宁为首的布尔什维克党领导的十月革命，推翻了资产阶级在俄国的统治，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开辟了俄国历史的新纪元，推动了俄国现代化建设事业的发展。 （2）十月革命打开了资本主义世界体系的一个缺口。成功地将社会主义由理论转变为现实，在资本主义模式之外开创了社会主义模式。对世界历史的发展具有重要的指导意义。 （3）十月革命也为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和指导力量 ‎ 2. 某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是（　　）‎ A. 从美苏争霸到美国霸主地位的动摇 B. 从经济区域集团化到全球经济一体化 C. 从两极格局到世界多极化格局的形成 D. 从两极格局的形成到两极格局的瓦解 ‎【答案】D ‎【解析】依据所学可知，“杜鲁门主义”是两极格局的表现，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志两极格局解体，世界多极化趋势加强。 故选：D ‎。 本题主要考查二战后国家关系格局的演变。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局，它形成的根本原因是害怕、敌视并千方百计扼杀社会主义国家和蓬勃兴起的世界革命运动，而美国又借此机会谋求世界霸权。 世界政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。 ‎ 1. 日本外务省次官粟山尚一曾在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5：5：3的合作。”这最能表明日本的企图是（　　）‎ A. 积极谋求世界政治大国地位 B. 与美欧进行经济军事抗衡 C. 不愿意承担相应的国际责任 D. 确立美欧日三足鼎立格局 ‎【答案】A ‎【解析】A．材料反映的是日本人的看法，实际上是日本人因为经济发展，所以要求在国际政治过程中承担更多的责任，其最根本的目的是要谋求政治大国地位。 B．材料体现不出军事抗衡。 C．从材料明显可以看出，日本愿意分担国际责任。 D．材料主要体现的是政治关系。 故选：A。 本题主要考查战后日本经济的发展，要求学生结合战后日本经济发展的过程以及影响来分析。 解答本题，首先要从材料中看出，应该是90年代，其次要搞清楚日本经济发展的过程以及产生的影响。 ‎ 2. 近些年来继“金砖四国”之后，又出现“展望五国”（（越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷）、“灵猫六国”（哥伦比亚、印尼、越南、埃及、土耳其和南非）、“新钻11国”（巴基斯坦、埃及、印度尼西亚等）的提法，材料反映了（　　）‎ A. 经济全球化的趋势受挫 B. 新的政治经济秩序的建立 C. 多个力量中心日益崛起 D. 贸易保护主义重新抬头 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“金砖四国”、“展望五国”、“灵猫六国”、“新钻11国”的成员国绝大多数是发展中国家，反映了多个力量中心日益崛起，故C项正确。其余三项与史实不相符合，应排除。 故选：C。 本题考查多极化趋势的加强。考查多个力量中心日益崛起。考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 本题解题的关键是抓住关键信息“金砖四国”、“展望五国”、“灵猫六国”、“新钻11国”，结合所学知识分析即可。需要掌握多极化趋势的加强的表现。 ‎ 3. 历史学家斯塔夫里阿诺斯写到，研究世界历史“就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行整体的观察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎，北京和新德里的观察者的观点迥然不同。”斯塔夫里阿诺斯所强调的是，研究世界历史应（　　）‎ A. 突出对于各国历史的研究 B. 超越地区和民族的界限 C. 特别关注东方民族的历史 D. 侧重对大国历史的考察 ‎【答案】B ‎【解析】依据题干材料可知，斯塔夫里阿诺斯强调研究世界历史要站在历史的高度，对历史进行“整体的”研究，实际上是强调用整体史观去研究历史，而不是站在某一地区和国家的角度，即超越地区和民族的界限，故B项正确。其余三项均不符合题意，应排除。 故选：B ‎。 本题考查史学研究的基本方法。需要掌握史学研究的基本方法的具体措施。解题的关键是对题干材料的解读与分析。 本题以历史学家斯塔夫里阿诺斯的言论为切入点考查史学研究的基本方法，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。 ‎ 二、材料解析题（本大题共5小题，共25.0分）‎ 1. 二战结束后，国际形势相对稳定，但稳中有变。新中国成立后，始终奉行独立自主的和平外交政策，积极走向世界舞台，促进了国际地位的提高和国内的经济建设 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。 --《冷战风云》世界知识出版社材料二：1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战”。 材料三  20世纪八、九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。 请回答： （1）结合材料一依据史实说明美苏“在欧洲是真正意义上的冷战”的表现。 （2）材料二中“美国遇到的挑战”主要指的是哪些力量的崛起？对国际格局产生了怎样的影响？ （3）两极格局结束后，当今国际格局的特点是什么？‎ ‎【答案】（1）结合所学知识可知，杜鲁门主义、马歇尔计划、北约；共产党和工人党情报局、经互会、华约。 （2）第一小问，结合所学知识可知，欧共体的建立、日本的崛起、不结盟运动的兴起、中国的崛起。第二小问，结合所学知识可知，冲击了两极格局，世界向多极化趋势发展。 （3）结合所学知识可知，一超多强；多极化趋势加强；缓和与动荡并存。 故答案为： （1）杜鲁门主义、马歇尔计划、北约；共产党和工人党情报局、经互会、华约。 （2）力量：欧共体的建立、日本的崛起、不结盟运动的兴起、中国的崛起。 影响：冲击了两极格局，世界向多极化趋势发展。 （3）一超多强；多极化趋势加强；缓和与动荡并存。‎ ‎【解析】本题考查美苏“在欧洲是真正意义上的冷战”的表现、新力量的崛起及对国际格局的影响、当今国际格局的特点，需掌握美苏冷战、多极化趋势加强的相关内容。 本题难度中档，考查美苏冷战、多极化趋势加强，美苏争霸，在政治、经济、军事和文化各方面都发生冲突。美苏争霸的实质，是苏联推行霸权主义政策同美国要称霸世界。美苏争夺世界霸权，推行强权政治。美苏冷战争霸，违背社会发展趋势，反其道而行之，必然被历史发展的潮流所抛弃。 ‎ 2. 阅读材料，完成下列要求。 材料    在托克维尔看来，民主首先意味着身份的平等。他眼中的民主化的过程不仅仅限于政治领域，而是一场从政治、法律民情。社会构成，直至个人的思想、情感、文化等几乎一切领域内的广泛而深刻的变化。然而托克维尔本人又是一个贵族，对法国大革命尤其是人民直接参加暴力革命的反思，使他多次表白，他并不热爱民主，他无比崇尚的是自由。这种“贵族本能”使他敏锐地意识到现代民主所潜在的那种“盲目的本能”，即现代民主有可能在社会秩序和个体精神自由两个层面上造成扭曲。 --‎ 摘编自《托克维尔文集》根据材料并结合世界史的相关史实，围绕“民主与自由”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所选论题，阐述须有史实依据。）‎ ‎【答案】第一小问的论题，依据材料“民主首先意味着身份的平等。他眼中的民主化的过程不仅仅限于政治领域，而是一场从政治、法律民情。社会构成，直至个人的思想、情感、文化等几乎一切领域内的广泛而深刻的变化”可以得出论题一是民主制度的建立有利于个人自由，依据材料“现代民主有可能在社会秩序和个体精神自由两个层面上造成扭曲”可以得出论题二是民主制度的极端化会不利于个人自由。第二小问的阐述，论题一可从建立民主制度的目的、古代雅典民主政治、近代资产阶级民主制的确立和完善的作用以及君主专制的局限性进行说明即可。论题二可从古代雅典民主政治的局限性、法国大革命人民的重大作用的影响、近代资产阶级代议制的实质等方面进行说明。 故答案为： 论题一：民主制度的建立有利于个人自由。 建立民主制度的目的之一是保障人的自由，民主制度的建立保障了人的自由。古代雅典建立了民主政治，实现了公民参政议政的自由；近代资产阶级民主制的确立和完善给予了公民选举与被选举的自由；君主专制违背民主原则损害了人的自由。 论题二：民主制度的极端化会不利于个人自由。 民主制度强调少数服从多数，在多数认同的情况下会牺牲少数人的自由。古代雅典民主政治发展到一定程度后并不利于个人自由的实现，如陶片放逐法和苏格拉底被处死等；法国大革命中，人民发挥了重大作用，损害了贵族甚至资产阶级的自由；近代资产阶级代议制只是维护资产阶级利益的工具，广大人民群众并无真正的自由。‎ ‎【解析】本题考查西方古代和近代的民主政治。考查雅典民主政治与近代西方代议制中的民主与自由的关系。需要掌握古代雅典民主政治、近代资产阶级民主制的确立和完善的作用；古代雅典民主政治的局限性、近代资产阶级代议制的实质等知识。 本题考查西方古代和近代的民主政治。考查对古代雅典民主政治、近代资产阶级民主制相关知识的把握，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 历史选修1：历史上重大改革回眸）  材料：把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制，作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来，并不断充实完善。把家庭承包这种经营方式引入集体经济，形成统一经营与分收经营相结合的双层经管体制，使农户有了生产经营自主权，又坚持了土地等基本生产资料公有制和必要的统一经营。这种双层经营体制，在统分结合的县体形式和内容上有很大的灵活性，可以容纳不同水平的生产力，具有广泛的适应性和旺盛的生命力，这是我国农民在党的领导下的伟大创举，是集体经济的自我完善和发展，绝不是解决温饱问题的权宜之计，一定要长期坚持，不能有任何的犹豫和动摇。 --《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》 材料二：城市企业是工业生产、建设和商品流通的主要的直接承担者，是社会生产力发展和经济技术进步的主导力量…增强企业的活力，特别是增强全民所有制的大、中型企业的活力，是以城市为重点的整个经济体制改革的中心环节…为了增强城市金业的活力。．必须在企业内部明确对每个岗位、每个职工的工作要求，建立以承包为主的多种形式的经济责任制。 --《中共中央关于经济体制改革的决定》 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出我国“乡村集体经济组织”的特点及其意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括我国农村和城市经济体制改革的共同点，并谈谈你的认识。‎ ‎【答案】（1）材料一的前半部分体现了我国“乡村集体经济组织”的特点，一是统分结合的双层经营体制，二是农户有了生产经营自主权。意义对应特点来分析，双层经营体制有利于社会主义制度的自我完善和发展；农户有了生产经营自主权，有利于调动农民的生产积极性和农村生产力的发展。 （2）无论是农村还是城市的经济体制改革，坚持社会主义公有制，是改革的前提；用材料二对比材料一，农村和城市经济体制改革都注意调动生产者的积极性；同时，建立经济责任制。综合第（1）（2）问，谈认识，注意高度理论概括，改革不变的是坚持社会主义制度，从实际出发等等。 故答案为： （1）特点：以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制；农户有了生产经营自主权。 意义：有利于调动农民的生产积极性和农村生产力的发展；有利于社会主义制度的自我完善和发展。 （2）共同点：坚持社会主义公有制；注重调动个体生产者的积极性；建立多种形式的经济责任制。 认识：社会主义国家的经济体制改革必须坚持社会主义制度；必须从实际出发，实事求是；必须注重改善民生等。‎ ‎【解析】本题考查我国“乡村集体经济组织”的特点及其意义、我国农村和城市经济体制改革的共同点，需结合经济体制改革的相关内容来解答。 本题偏难，考查经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 ‎ 1. 材料：1938年美国官员们“对中日战争看法开始转变，认为这场冲突不能被看作中日两国间事件”。美国财政部长摩根索从6月起就致力于对华贷款，他一再向罗斯福说明：美国只需一艘战列规代价，就可维持中国抗战；如果中国停止抗战，美国就需用更多的钱建设海军。而且，目前只有苏联大规模援助中国，这有利于共产主义的发展与苏联对中国的控制。此外向中国提供贷款，让中国购买美国汽车与石油，这有利于美国对外贸易与经济发展，罗斯福最终于1938年11月30日批准了对中国2500万美元桐油贷款。在美国影响下，英国也宣布对华贷款50万英镑，随后又决定贷款500万英镑。 --摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析罗斯福批准向中国提供贷款的原因。 （2）根据材料并结合所学知识。简析罗斯福批准向中国提供贷款的影响。‎ ‎【答案】（1）由史实可知日本侵华损害了美国的在华利益；由材料“此外向中国提供贷款，让中国购买美国汽车与石油，这有利于美国对外贸易与经济发展”可知美国扩大对华贸易与自身经济发展的需要；由材料“目前只有苏联大规模援助中国，这有利于共产主义的发展与苏联对中国的控制”可知可以抵制战后苏联在中国的影响；由史实可知通过援助中国控制中国，以确保战后美国的全球利益。 （2）世界第一经济强国美国向中国贷款增强了中国人民取得抗日战争胜利的信心和勇气；但因美国援助中国激化了美日矛盾，刺激日本进一步铤而走险，1941年发动珍珠港战役；美国援助中国及后来美国卷入战争推动了国际反法西斯力量的联合。 故答案为： （1）原因：日本侵华损害了美国的在华利益；扩大对华贸易与自身经济发展的需要；抵制战后苏联在中国的影响；确保战后美国的全球利益。 （2）影响：增强了中国人民取得抗日战争胜利的信心和勇气；激化了美日矛盾，刺激日本进一步铤而走险；推动了国际反法西斯力量的联合。‎ ‎【解析】（1‎ ‎）本题主要考查抗日战争，要求学生结合美国抗日战争时期对华政策的特点来分析。 （2）本题主要考查抗日战争，要求学生结合美国对华政策的内容和影响来分析。 解答本题要搞清楚，第二次世界大战期间，日本侵略对中国和美国利益产生的影响，还要搞清楚近代中美关系的特征以及中国抗战的历史意义。 ‎ 1. ‎【历史一选修4：中外历史人物评说】 材料：时清政府筹议兴办洋务方略，郭嵩焘慨然命笔，将自己办洋务的主张和观点写成《条陈海防事宜》上奏。他认为将西方强盛归结于船坚炮利是非常错误的，中国如果单纯学习西方兵学“末技”，“如是以求自强，恐适足以自敞”。郭嵩焘因此名噪朝野。恰在此时，云南发生“马嘉理案”，英国籍此要抉中国，要求中国派遣大员亲往英国道歉，清政府最后指派郭嵩焘赴英“通好谢罪”。1875年8月，清廷正式加授郭嵩焘为出使英国大臣。当他答应出使英国之后，朝野的卫道士们简直视之为卖国贼，朋友们也为之惋惜，他家乡的秀才们竟然集会商议要捣毁他的佳宅。他根据朝廷的规定，报送出使日记，如实记最自己的见闻，却激起轩然大波。一些信守只能“以夏变夷”的官僚认为日记不但没有痛在西方，反而“谓其法度严明”，“富强未艾”“嵩焘之为此言，诚不知是何肺肝”，在他们争相攻击下，清政府竟下令毁版。其后，又为副使刘锡鸿奏参十大罪，包括“披洋人衣”提手为礼”，议论以三角旗为国旗不妥，等等，他的许多安邦治国大计自然无法见用，最终只能實志而殁。 --摘编自袁伟时《帝国落日：晚清大变局》等 （1）根据材料并结合所学知识，说明郭嵩焘被朝野攻击的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出郭嵩焘赴任驻英公使的背景。‎ ‎【答案】（1）依据材料“将西方强盛归结于船坚炮利是非常错误的”“如是以求自强，恐适足以自敞”的信息并结合所学从维护传统的专制体制以及固守天朝上国的华夷观念思考回答。 （2）依据材料和所学从洋务运动的开展以及中英外交争端的出现等角度思考回答。 故答案为： （1）原因：维护传统的专制体制；固守天朝上国的华夷观念；对西方文明的本质认识不足。 （2）背景：洋务运动的开展；一些先进的士大夫积极思考西方强盛之道；中英外交争端的出现。‎ ‎【解析】（1）本题主要考查洋务运动，要求学生结合洋务运动的特征和局限性来分析。 （2）本题主要考查洋务运动，要求学生结合洋务运动的影响和近代中国外交发展的特点来分析。 对于归纳材料要点类的主观题，最基本的要求实际上就是两个字：“全”和“变”。“全”就是指要点全，即把材料中所有的有效信息都提炼出来，不遗漏任何一个要点。“变”即变通，也可以说是归纳概括，要求将材料中的原文换一种更为专业的表述方式。在变通时既要简明扼要，又不能曲解原意，尽量做到专业而准确。 ‎