历史卷·2018届河南省周口中英文学校高二下学期期中考试（2017

历史卷·2018届河南省周口中英文学校高二下学期期中考试（2017

周口中英文学校2016-2017学年度下期中考试 高二历史 考试范围：选修一（前五单元）；考试时间：90分钟；命题人：侯绍斌 ‎ ‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号、座号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题60分）‎ 一、 选择题（每一小题只有一个正确选项，每小题2分共60分）‎ ‎1、梭伦曾在诗句中写道：“他们的幻想狂妄而终于落空；于是对我激起怒火，瞪着眼睛看我，视我如仇。”这表明梭伦改革的问题在于(　　)‎ A．梭伦对于改革目的没有明确概念 B．梭伦在改革中偏袒贵族 C．梭伦在改革中的“中立”思想导致贵族和平民的不满 D．梭伦在改革中偏袒平民 ‎2、克利斯提尼时期的“五百人会议”是由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。它们之间明显的区别是(　　)‎ A．前者基于部落选出，后者基于按等级选出 B．前者基于财产多寡，后者更注重家庭出身 C．前者基于等级选出，后者对所有公民开放 D．前者基于行政选区选出，后者基于部落选出 ‎3、古希腊历史学家普鲁塔克在谈到梭伦改革的结果时说：“富人被激怒了，因为他剥夺他们的债权抵押；穷人更加被激怒了，因为他没有按照他们的愿望……”上述引文中省略的“他们的愿望”应包括(　　)‎ ‎①重新分配土地　②为担任公职的人发放津贴　③将旧贵族流放到国外　④实现公民权利的真正平等 A．①②　　　　　　　　 　B．②③‎ C．③④ D．①④‎ ‎4、某班同学对商鞅变法的结局进行讨论，他们得出了以下结论，其中正确的是(　　)‎ ‎①改革总是要触及旧势力的利益，因而会遭到他们的强烈反对　②改革者需要勇气，更需要牺牲精神　③改革都会成功，改革者都要付出代价　④历史的潮流是不可阻挡的，但前进的道路上往往充满荆棘 A．①②③　　　　　　　 　B. ①②④．‎ C．①③④ D．②③④‎ ‎5、商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：“嗟乎！为法之弊，一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是(　　)‎ A．行县制 B．奖励军功 C．法律严酷 D．“焚诗书”‎ ‎6、对于秦国来说，商鞅变法起决定性历史作用的是(　　)‎ A．为秦始皇统一六国奠定了基础 B．秦国军事实力日益强大 C．旧制度被废除，封建经济得到发展 D．加速了秦国专制主义中央集权制度的发展 ‎7、毛泽东在批《二十四史》时说：“今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国富民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列措施中哪项最终起到“利国富民”的作用(　　)‎ A．连坐法统治人民 B．“燔诗书而明法令”‎ C．建立县制 D．废井田，开阡陌 ‎8．《宋书·谢灵运传》中记载：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”材料中无法体现(　　)‎ A．统治阶级内部矛盾重重　 　B．民族矛盾尖锐 C．人民负担沉重 D．阶级矛盾尖锐 ‎9．陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是(　　)‎ A．促进民族融合 B．维护本民族本阶级的利益 C．提高鲜卑族的地位 D．推动鲜卑族的封建化进程 ‎10．北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(　　)‎ A．解决平城粮食供应困难问题 B．加强对中原地区的统治 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．革除阻碍改革的保守势力 ‎11．北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是(　　)‎ A．政府分配的土地全部归农民所有 B．国家将土地按人头平均分配 C．国家将土地分成小块出售给农民 D．耕种土地的农民需承担租税役 ‎12．孝文帝时期，推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是(　　)‎ A．缓和北魏的阶级矛盾 B．创立了新的政治制度 C．促使鲜卑族从游牧转向农耕 D．推动各民族间的进一步交融 ‎13．下面是北魏时期实行的一种制度，对此评述正确的是，该制度(　　)‎ A．是中央官制，加强了集权 B．意在减轻农民的负担 C．健全了基层行政体制 D．使政府对人民的统治松弛 ‎14．《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏，‘年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官’。”下列对这一诏令的理解不正确的是(　　)‎ A．通过行政命令推行汉语 B．提倡官员说汉语而不说鲜卑语 C．罢免在朝廷上不说汉语的官员 D．30岁以下的官员必须严格执行法令 ‎15．孝文帝改革与商鞅变法虽然是中国历史上不同时期的改革，但两者都促进了历史的发展。两者的共同之处在于都(　　)‎ A．为实现国家统一奠定了基础 B．采用儒家思想治理国家 C．是民族融合发展的产物 D．促使了社会性质的转变 ‎16．庆历新政和王安石变法的相似之处是(　　)‎ A．以整顿吏治为改革中心 B．以增加财政收入为主要目标 C．都触犯大官僚大地主的利益 D．改革教育制度，培养变法人才 ‎17．1043年，范仲淹应诏上《答手诏条陈十事》，提出“明黜陟、择官长、厚农桑、修武备”等十项改革措施，这封奏折拉开了一次改革的序幕。请问这次改革的中心是(　　)‎ A．整顿吏治　　　　　　　 　B．整顿军队 C．完善监察制度 D．发展农业 ‎18．王安石：“昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法(　　)‎ A．是否有助于限制兼并之家 B．是否有利于改善政府财政状况 C．是否真正有助于稳定市场秩序 ‎ D．是否真正有利于助困济贫 ‎19．王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。这一措施体现了王安石(　　)‎ A．将整顿吏治作为变法中心 B．借变法之机剥夺了三司财权 C．以积极节流作为理财思路 D．重视财政运行机制改革 ‎20．下列对应关系不正确的是(　　)‎ A．积贫——富国之法 B．积弱——强兵之法 C．“三冗”——取士之法 D．保证时间——免役法 ‎21．王安石以“三不足”精神推行新法，遭到反对派的强烈抨击。王安石变法中触及大地主、大贵族利益的有(　　)‎ ‎①青苗法　②募役法　③农田水利法　④方田均税法 A．①②③ B．①②④‎ C．②③④ D．①②③④‎ ‎22．“歌元丰(宋神宗的年号)，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍，水秧绵绵复多稌(稻子)；龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳，百钱可得酒斗许。虽非社日长闻鼓，吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟，乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。”对王安石的这首诗，理解准确的是(　　)‎ A．过分夸张，与实际效果完全不同 B．真实描写，歌颂改革成果 C．描综了南宋的盛世景象，反映了王安石的改革理想 D．有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效 ‎23．仔细观察下面的图片，分析王安石变法失败的原因(　　)‎ A．保守派的反对、用人不当 B．变法措施过急 C．失去最高统治者的支持 D．民族矛盾尖锐 ‎24．赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是(　　)‎ A．反教皇的宗教斗争　　 　B．反君主的民主革命 C．反宗教的民族革命 D．反封建的政治斗争 ‎25．马丁·路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理，这反映了他(　　)‎ A．主张建立民族教会 B．宣传“因信称义”‎ C．主张建立廉俭教会 D．宣扬“先定论”‎ ‎26．欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位天主教徒曾问马丁·路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁·路德会对他说(　　)‎ A．关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救 B．永生与永罚都是上帝先定的，人的意志无法改变 C．只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤 D．教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 ‎27．罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是(　　)‎ A．马丁·路德　　　　　 　B．教皇 C．亨利八世 D．加尔文 ‎28．马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救；约翰·加尔文又把“依靠信仰才能得救”解释成先定论，即永生与永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，都是上帝先定的，人类不能改变上帝的决定，甚至不可能知道上帝的选择，只能通过世俗生活和个人奋斗去证明上帝的决定。对此理解正确的是(　　)‎ A．前者否定了《圣经》的绝对权威 B．后者不利于人文主义的发展 C．二者都体现了新兴资产阶级的信仰要求 D．二者都破除了教权与世俗权力的束缚 ‎29．加尔文认为：“得不得救在乎神的拣选，人的意志无法改变。”这一主张(　　)‎ A．强调了天主教会的作用 B．否定了个人努力的必要性 C．批判了因信称义学说 D．否定了对教皇的盲从 ‎30．加尔文说：“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐……财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。”材料主要体现了(　　)‎ A．加尔文的先定论思想 B．加尔文的宗教改革对许多国家产生了重大影响 C．加尔文代表了社会各阶层的利益 D．加尔文彻底否定了天主教会的作用 第‖ 卷(非选择题  共40分)‎ ‎31．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　凡为人君，患于不均，不能推诚御物。苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。——《魏书·高祖纪》‎ 材料二　高祖曰：“朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？”‎ 澄曰：“著犹少于不著者。”高祖曰：“深可怪也！任城意欲令全著乎？”——《魏书·任城王元澄传》‎ 材料三　魏孝文帝的厉行改革，读史的人都说他是失策。这种观察，也是谬误了的。议论他的人，不过说他是：从此以后就同化于汉族，失掉本来雄武的特质。然而不如此，难道想永远凭籍武力和汉族相持么？……总而言之，以塞外游牧的民族，侵入中国，其结果和汉族同化而融合是不可避免的。‎ ‎——吕思勉《中国通史》‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识，指出孝文帝为改变“不均”推行的经济措施及其政治目的。(6分)‎ ‎(2)材料二中孝文帝为何批评元澄？这说明了什么？(8分)‎ ‎(3)材料三的作者是如何评价孝文帝改革的？综合上述材料，谈谈你对改革的认识。(6分)‎ ‎32、王安石变法取得了不少成就，但也有为人诟病之处。阅读下列材料：‎ 材料一　“凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。‎ ‎——摘编自程念棋《中国历代变法类型及其成败》‎ 材料二　用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价，这叫似吸贵就贱，用近求远。‎ ‎——樊树志《国史十六讲》‎ 材料三　(苏)辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手……及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”‎ ‎——《续资治通鉴》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生了哪些成效？ (6分)‎ ‎(2)材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？(6分)‎ ‎(3)综合上述材料，谈谈你对当今政府的经济工作的建议。(8分)‎ ‎----------------------座号------------------考号------------------考场------------------姓名---------------------班级 高二历史答题卷 一、选择题（60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 二、非选择题（40分）‎ ‎31、 (1) (6分)‎ ‎（2）(8分)‎ ‎（3）(6分)‎ ‎ ‎ ‎32、 (1) (6分)‎ ‎（2）(6分)‎ ‎（3）(8分)‎ ‎ ‎ 参考答案 一、选择题：‎ ‎1-----5C D D B C 6------10C D A B B 11------15 D C C C D ‎ ‎16-----20 C A D D C 21------25 B D A D A 26-----30 A A C D A 二、非选择题答案：‎ ‎31、(1)措施：均田制。‎ 目的：缓和民族矛盾，加强统治。‎ ‎(2)批评：仍然有人穿胡服；元澄未能尽职贯彻诏令。‎ 说明：传统旧俗难以根除，改革阻力大；孝文帝坚决推进改革。‎ ‎(3)评价：认为改革促进民族融合；加速少数民族封建化；汉化政策符合历史发展趋势。‎ 认识：改革缓和社会矛盾，是国家发展的根本动 ‎32、 (1)措施：实行市易法和均输法。成效：打破了大商人对市场和流通的垄断；大大增加了政府的财政收入。‎ ‎(2)措施：青苗法。理由：造成官吏徇私舞弊；增加地方政府负担。‎ ‎(3)政府不可垄断市场，越位经营；完善政策执行监督机制；制定科学合理的经济政策；关注民生。(言之成理即可)‎