历史卷·2019届河北省衡水中学滁州分校高二下学期开学考试（2018

历史卷·2019届河北省衡水中学滁州分校高二下学期开学考试（2018

启用前绝密 河北省衡水中学滁州分校2017-2018学年下学期开学考试 高二历史 注意事项：‎ ‎1．你现在拿到的这份试卷是满分100分，作答时间为90分钟 ‎ ‎2．答题前请在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎3．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 50分）‎ 一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分。) ‎ ‎1.明末清初思想家王夫之曾提出“预定奕世之规，置天子于有无之处，以虚静而统天下，则不恃贵戚旧臣以夹辅”，“以法相裁，以义相制，……自天子始而天下咸受其裁”。上述言论反映出当时（ ）‎ A. 西方君主立宪思想对中国影响深远 B. “共治天下”理念被思想界普遍认同 C. 儒家对专制皇权的反思达到新高度 D. 专制主义中央集权制受到严重削弱 ‎2.青年毛泽东说，“吾国宋儒之说与康德同”。程朱理学与康德思想的相同点是（ ）‎ A．重建人的哲学 B．都源于对自然科学的研究和实验 C．都追求自由平等 D．都强调感性认识 ‎3.重庆是一座历史悠久的古城，境内文化遗存丰富，人文景观众多。以下图片能够体现儒学伦理思想的是（ ）‎ A. 罗汉寺 B. 老君洞道观 C. 节孝牌坊 D. 露德堂 ‎4.“云梦秦简”是指1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简（文字）。其中，《为吏之道》说：“以此为人君则鬼（读为怀，和柔的意思），为人臣则忠；为人父则茲（慈），为人子则孝……君鬼臣忠，父茲（慈）子孝，政之本（也）。”材料可以得出以下结论（ ）‎ A. 秦朝治理国家方式是外儒内法 B. 秦朝主要用竹简与毛笔书写文字 C. 此指的是儒家思想 D. 秦朝官吏注重修身养性 ‎5.与文艺复兴不同，启蒙运动所崇尚的理性主义是由一种欲构筑富有创造性的理论的信念所驱使，创造出一种完全不同于古典的、全新的思想，崇尚科学知识是其核心，坚信人的理性能够借助于“科学方法”去探究把握自然法则（包括人的本质的法则）。对上述材料的分析中，下列理解错误的是（ ）‎ A. 人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志 B. 启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想 C. 启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合 D. 关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条 ‎6.法国史学家K·波米昂说过这样一段话：“革命摆脱了它的意识形态光环。它不再是一个社会的总体转变，不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新，不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力、宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的、历时长久的。”以下符合这种“革命”定义的是（ ）‎ A. 启蒙运动、巴黎公社 B. 德意志的统一、新文化运动 C. 文艺复兴、工业革命 D. 辛亥革命、罗斯福新政 ‎7.马丁路德在发表《九十五条论纲》时，并没有意识到他已经发动了宗教改革，然而他的思想和行动却导致了基督教世界的巨变，这主要是因为(　　)‎ A．“因信称义”理念已经被基督徒普遍接受 B．启蒙运动的思想深入人心 C．其宗教思想表达了当时欧洲普通教众的普遍愿望 D．“先定论”的思想广泛传播 ‎8.下面是“中国和西方国家科技发明占世界科技发明总量比重图”。明清时期（鸦片战争前），中国科技发明占世界科技发明总量比重发生变化的主要原因有（ ）‎ ‎①君主专制空前强化 ‎②政府实行闭关锁国政策 ‎③资本主义萌芽的产生 ‎④政府实行文化专制政策 A. ①②③‎ B.②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎9.《诗经》是中国文化的源头之一。19世纪法国人比奥认为，《诗经》是“东亚传给我们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。他在此强调《诗经》具有( )‎ A．强大的艺术感染力 B．浓厚的古典主义韵味 C．质朴的现实主义色彩 D．浪漫主义色彩 ‎10.有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指（ ）‎ A. 英国议会制的产生、英国国教地位确立 B.英国责任内阁制形成、进化论的提出 C.英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出 ‎ D.英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论 ‎11.苏联‎1957年10月4日发射了第一颗人造地球卫星，1961年4月又用火箭将宇航员尤利·加加林送入太空。很快，美国也在空间领域获得了成功——于1962年发射了探索者I号，‎1969年7月20日阿波罗十一号落在了月球上，这使得美国第一次实现了“人类的伟大飞跃”。材料表明，科技进步的直接动力之一是（ ）‎ A. 自然科学发展 B. 两极格局形成 C. 国际军备竞赛 D. 科研成果应用 ‎12.科学史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本是从宇宙的中心地球上俯览万物的，而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，主要是基于（ ）‎ A．相对论弥补了对宏观世界认识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式.‎ B．进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”.‎ C．日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”.‎ D．经典力学将天地运动统—起，因而人类不该俯视万物.‎ ‎13.1896年，李鸿章出访欧美时旁听了英国议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；而对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清国政府欢迎任何资本到我国投资……但这些企业的自主权应掌握在清国政府手中。这表明李鸿章（　　）‎ A. 反对政治变革、出卖国家主权 B. 坚持中学为体、西学为用的思想认识 C. 思想观念、政治立场已等同维新派 D. 政治观点与外交理念在当时中国是最先进的 ‎14.19世纪中后期某新式学校开设有英语、法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、地理、机械学、船体制造、蒸汽机制造、驾驶、轮机、测绘等课程。下列思想与该校课程理念相吻合的是（ ）‎ A. “欲自强，必须裕饷，欲裕饷莫如振兴商务”‎ B. “吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”‎ C. “自强以练兵为要，练兵以制器为先”‎ D. “近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也"‎ ‎15.费正清认为：“军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代……1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”能用来支撑该观点的是（ ）‎ ‎①陈独秀发表《文学革命论》‎ ‎②李大钊发表《我的马克思主义观》‎ ‎③孙中山提出“节制资本” ‎ ‎④毛泽东提出“工农武装割据”理论 ‎⑤毛泽东《新民主主义论》‎ A. ①②⑤ B. ①②③‎ C. ②④⑤ D. ①③④‎ ‎16.李大钊在《自然的伦理观与孔子》中，一方面指出“孔子为数千年前之残骸枯骨”，“为历代帝王专制之护符”；一方面又指出，“孔子于其生存时代之社会，确足为其社会之中枢，确足为其时代之圣哲，其说亦确足以为代表其社会其时代之道德”。材料表明李大钊（ ）‎ A. 彻底否定孔子学说的历史地位 B. 李大钊评价孔子前后矛盾。‎ C. 认为儒家学说不适应现实 D. 认为孔教始终代表时代之道德 ‎17.下面四幅地图分别是19世纪七八十年代、19世纪末20世纪初、五四运动前后以及改革开放以后中国学生留学路线示意图。其中符合19世纪末20世纪初学生留学路线的是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎18.在井冈山时期，毛泽东写出了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》三篇文章，提出了工农武装割据思想。这一时期（ ）‎ A. 符合国情的革命道路逐渐探索出来 B. 毛泽东系统论述了中国革命的特点 C. 毛泽东思想已经形成了完整的体系 D. 明确提出了农民是无产阶级同盟军 ‎19.中国近代史上，先进知识分子不断向西方学习，探索救国真理。下列说法正确的是（ ）‎ A. 魏源是近代中国“开眼看世界的第一人”‎ B. 孙中山借鉴英国“光荣革命”的经验提出了三民主义 C. “中体西用”论者仅主张学习西方的政治制度 D. 新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础 ‎20.‎1992年1月18日至‎2月21日，邓小平先后赴武昌、深圳、珠海和上海等地视察，沿途发表了重要讲话，即“南方谈话”，被称为新时期推进改革开放和现代化建设的又一个思想解放的“宣言书”。这主要是因为南方谈话（ ）‎ A．确立了经济体制改革的最终目标 B．解决了困扰改革进程的重大问题 C．肯定了深圳改革开放的突出成果 D．明确提出了政治体制改革的方向 ‎21.下表是1949一2000年我国公民受教育程度的变化表。其中（成人）文盲率变化最大时期出现的原因是（ ）‎ 年份 ‎1949‎ ‎1964‎ ‎1982‎ ‎1990‎ ‎1995‎ ‎2000‎ 文盲人口总数（亿）‎ ‎3.2‎ ‎2.33‎ ‎2.3‎ ‎1.82‎ ‎1.45‎ ‎0.83‎ 文盲率（%）‎ ‎80‎ ‎52.4‎ ‎34.49‎ ‎22.22‎ ‎16.5‎ ‎9．08‎ A. 较完整的国民教育体系的建立 B. “文化大革命”对教育事业的冲击 C. 政府大力普及九年制义务教育 D. 新时期国家实施“科教兴国”战略 ‎22.下图是新中国科技发展成果曲线图，解读正确的是（ ）‎ A．①时期：中近程导弹成功、第一颗氢弹爆炸 B．③时期：第一颗原子弹爆炸、秦山核电站建成 C．④时期：“东方红一号”发射、籼型杂交水稻问世 D．⑤时期：人工结晶牛胰岛素合成、超级计算机诞生 ‎23.观察图片，下列相关的叙述正确的是（ ）‎ ‎ ‎ A．图①反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就 B．图②反映出中国是世界上第一个试爆原子弹的国家 C．图③反映出“文化大革命”促进了中国高新科技的发展 D．图④反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平 ‎24.文史学者宋云彬在日记《红尘冷眼》中说：“（某日）晚，参加（浙江省政协丽水调研活动）文教专业组，听取丽水县文教方面负责人之报告，报告扫盲工作者谓经过八昼夜的苦战，扫了五万文盲，每人认识了一千五百字。”这一现象反映了当时（ ）‎ A.“科教兴国”战略正在落到实处 B.“教育革命”在全国各地广泛展开 C.“大跃进”运动波及文化教育领域 D.社会主义新型教育制度收获成效 ‎25.在纪实影片《帝国的毁灭》中有如下片段：秘书打错了字或做错了其他什么事，希特勒总能宽大为怀；希特勒是一个素食主义者，是一个对狗有着深情厚谊的人。这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄。对影片创作合理的解释是（ ）‎ A. 艺术作品一定要反映真实的历史 B. 作者意在尽可能真实地反映历史 C. 希特勒不愧为有教养、受人尊敬的领袖 D. 作者企图颠覆人们对希特勒的固有印象 第II卷（非选择题 50分）‎ 二、综合题(本大题共4个小题，共50分。) ‎ ‎26. (本题12分)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 勒鲁瓦·古尔亨说：“人们可以接受一种比他们以前所用的语言更简单的语言，可以接受一种较不发达的宗教，可是除非由于战争而暂时倒退，他们绝不会从用犁倒退到用锹。”不仅如此，在传播整套思想体系方面，似乎存在着某种“先天的”不可能性，因为思想体系无疑要受到各种独特的种族特征的限制，可是这些思想体系的点滴片段还是有可能传播的。‎ 古代地中海区域的欧洲人除了发明瘦腿转磨外，他们贡献出的唯一有价值的机械技术是高转筒车，即后来阿拉伯各地普遍使用的“萨吉雅”。可是中国人的发明就多了，这些发明在公元1世纪到18世纪期间先后传到了欧洲和其他地区。‎ ‎——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》‎ 材料二 “我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果，但它们远不如三大发明那么惹人注目：这三大发明古人并不知道，它们是印刷术、火药和指南针。因为这三大发明改变了整个世界面貌和状态。”英国哲学家、科学家弗兰西斯﹒培根这一论断的重大意义在于：他富有洞察力地选择的三大发明都起源于中国。然而，这三大发明对中国并没什么作用，相反，却在西方产生了爆炸性的影响。中国的文明根深蒂固，中国的帝国组织渗透甚广，决不想允许这些发明破坏传统的制度与习俗。‎ ‎——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中西方科技交流的特点。‎ ‎（2‎ ‎）根据材料二并结合所学知识，分析指出三大发明在中国和西方产生的不同影响及其启示。‎ ‎27. (本题12分)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。‎ ‎——根据龚杰《张载评传》整理 材料二罗伯特·欧文，1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。‎ ‎1800年，欧文管理了一个拥有2500多个工人的工厂。他在自己的工厂里开始了第一步实验。他缩短了工人的劳动时间，禁止使用童工，取消针对工人的罚款制度，尽力改善工人的工作条件。他创办了工人食堂、托儿所、幼儿园，设立工人学校，设立医疗费和养老金制度。欧文在提高了工人福利的同时也积攒了一大笔钱。‎ ‎1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会。1824年，欧文变卖了所有家产，从英国来到美国。他在印第安纳州购买了3万英亩土地，按照自己的理想建立起一个“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意，人们从世界各地纷纷赶来，热情参加和谐公社的建设。‎ ‎——根据柯尔【英】《社会主义思想史·第一卷》和《欧文文集》整理 ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景。‎ ‎（2）张载和欧文都探索了理想社会，请根据材料并结合所学知识指出其理想社会的相同点，并试从建立理想社会的方式、内容和前提等方面分析两者的不同。‎ ‎28. (本题15分)人文精神是一种普遍的人类自我关怀，是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。阅读下列材料：‎ 材料一 从公元前5世纪开始，有一批人对于政治、伦理和辩论术之间的关系产生了很大的兴趣，当时人称他们为“雄辩家”或“智者”。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料二 法语“文艺复兴”一词的意思是“再生”，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。‎ ‎——杰里·本特利《新全球史》‎ 请回答： ‎ ‎（1）结合所学知识，指出材料一中“智者”的代表人物及其思想主张。‎ ‎（2）指出材料二中“再生”一词的实质，结合所学知识概括文艺复兴时期人文精神内涵。‎ ‎（3）结合史实扼要评述人文主义思想的进步性。‎ ‎29. (本题11分)阅读下列有关宗教的材料，回答问题。‎ 材料一 宗教改革（英语：Reformation），开始于欧洲16世纪基督教自上而下的宗教改革运动（抗议宗教改革运动，ProtestantReformation），该运动奠定了新教基础，同时也瓦解了从罗马帝国颁布基督教为国家宗教以后由天主教会所主导的政教体系，为后来西方国家从基督教统治下的封建社会过渡到多元化的现代社会奠定基础，因而西方史学界直接称之为“改革运动”（Reformation）。‎ ‎———《百度百科》‎ 材料二 亨利八世（1509-1547年）原反对马丁路德和更正教，后与王后凯瑟琳（Catherine）离婚，遂成为他改革的导火索。从实质上看，变革是在英格兰民族主义和反教权主义日益高涨的情况下实现的，并和亨利八世的对法战争和西欧的国际格局变化都有一定的联系。他受拒于罗马皇帝，因此1534年与更正教合作并共同通过《最高治权法案”》（ActofSupremacy）宣布创立英国国教（Anglicanchurch），又称圣公会，与罗马旧教的教义仪式并无二致，只是英国王代替罗马教皇成为政教权威。同时亨利八世也是最早研习全球地理的欧洲统治者。（注释：更正教———‎ 对新教的一种翻译。）‎ ‎———《百度百科》‎ 材料三 基于“宗教是人民的鸦片”的理解，讨论儒家文化是否也是一种宗教，也就变成对儒家文化“历史罪行”的审查和认定———儒家文化不仅被等同于封建专制，被认定为 ‎“吃人的礼教”，如果再加上一条“人民的鸦片”，可谓罪上加罪，那就可以在打倒的基础上，“再踏上一只脚”，“永世不得翻身”！由此，关于儒教是否是宗教的讨论就超越了单纯学术领域，带有为儒家文化或给予政治审判或给予政治辩护的味道。‎ 摘自<认识儒教>---------彭永捷 材料四 可是，儒教的“天”并不等同于基督教的“神”，儒教的圣人也并不具有神性和法力，儒教的成贤成圣并不寄望于来世和往生，然而这并不妨碍儒教成为一种宗教。儒教是“神道设教”，作为人之养成的教化之教与作为安身立命的宗教之教合而为一。‎ 儒教的“执无鬼而学祭礼”曾招致墨子后学的批评，面对释、道二教的昌盛，儒教在唐宋的复兴中也同样重新处理生死存殁的议题，儒教仍然始终坚持“子不语怪力乱神”的立场，但这并不妨碍儒教起着“为天地立志，为生民立道”。‎ 摘自<认识儒教>---------彭永捷 ‎（1）阅读材料一、二，并结合所学知识，回答：马丁·路德、加尔文和亨利八世宗教改革的内容。‎ ‎（2）根据材料三、四并结合所学知识谈谈儒教的作用。‎ 河北省衡水中学滁州分校2017-2018学年下学期开学考试 高二历史 参考答案解析 ‎1.C 解析：本题材料提到，“预定奕世之规，置天子于有无之处，以虚静而统天下，则不恃贵戚旧臣以夹辅”，“以法相裁，以义相制，……自天子始而天下咸受其裁”。结合所学知识可知，这反映了王夫之主张以法和义限制君权，对专制皇权的反思达到新高度。因此选C。A．西方君主立宪思想对中国影响深远，错误，当时西方君主立宪思想未在中国传播，BD都不符合所学知识，排除。‎ ‎2.A 解析：程朱理学强调伦理道德对人的约束，主张存天理，灭人欲，康德在伦理学方面，否定意志受外因支配的说法，而是认为意志为自己立法，人类辨别是非的能力是与生俱来的，而不是从后天获得，故A项正确；程朱理学是儒佛道三教合一的产物，与自然科学无关，故B项错误；程朱理学主张用三纲五常的伦理道德来规范人们的言行，故C、D两项错误。‎ ‎3.C 解析：本题具有很强的地方史特色，主要考查学生的史实迁移能力。罗汉寺为佛教文化，老君洞道观为道家文化，节孝牌坊为儒家文化，露德堂为天主教堂为基督教文化，故选C。‎ ‎4.C 解析：据材料“君鬼臣忠，父茲（慈）子孝，政之本”并结合所学知识可知，汉代治理国家方式是外儒内法，故A错误；材料主旨不是说明秦朝主要用竹简与毛笔书写文字，故B错误；材料反映的是忠孝仁慈的儒家思想，故C正确；材料也无法体现秦朝官吏注重修身养性，故D错误。故选C。‎ ‎5.A 解析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。考查学生知识迁移能力。题干材料阐述了启蒙运动与文艺复兴的区别，但未涉及两者的“分野”。理性主义是对人文主义的继承与发展，故A项符合题意。B、C和D均属于正确说法。‎ ‎6.C 解析：材料强调这种“革命”是非暴力的、没有悲壮性质的骚动、冲突。巴黎公社与资产阶级临时政府发生暴力冲突，故A项错误；德意志统一过程中，王朝战争出现暴力冲突，故B项错误；文艺复兴对天主教会精神独裁的“革命”，工业革命中出现生产领域、社会关系的“革命”，都是“静静的、历时长久的”，故C项正确；辛亥革命伴随着暴力冲突，故D项错误。‎ ‎7.C 解析：《九十五条论纲》发表时，宗教改革才刚刚开始，“因信称义”不会被基督徒普遍接受，故A项错误；启蒙运动这时还没有开始，故B项错误；路德的思想之所以受欢迎，是因为它表达了欧洲民众的愿望，故C项正确；“先定论”是加尔文的主张和思想，故D项错误。‎ ‎8.C 解析：与图片可知：明清时期中国的科技发明占世界科技发明总量比重不断下降。这与当时的君主专制的强化、自然经济占绝对优势、海禁政策的推行和文化专制政策的实施等有关，故第①②④的表述与题意相符，第③项的表述错误。本题应选C项。‎ ‎9.C 解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力以及与教材内容联系的能力。根据题干“一部真实性无可争辩的文献。展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”，，再联系教材所学，《诗经》是现实主义文学的源头，可知C正确。所以答案选C。‎ ‎10.D 解析：根据材料时间“17世纪末”，结合所学知识可知，地上（指社会）的平衡是指1689年，英国议会通过《权利法案》标志着英国君主立宪制形成；宇宙体系平衡是指1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着经典力学理论的提出；故D项符合设问要求。英国议会制开始于13世纪，英国国教地位的确立是在16世纪的宗教改革，故与材料时间不符，排除A。英国责任内阁制形成于18世纪；1859年达尔文发表了《物种起源》，提出进化论，故与材料时间不符，排除B。18世纪中期，英国通过多次海上争霸战争，确立“日不落帝国”地位；20世纪初，爱因斯坦提出相对论理论；故与材料时间不符，排除C。‎ ‎11.C 解析：材料列举了20世纪五六十年代美苏两国在空间技术领域的重大成果，这些成果都是美苏争霸、进行军备竞赛的产物，故选C。‎ ‎12.B 解析：材料的意思是人类本来是高贵的，仅次于天使，但现在看来也不过是地球上有机生命发展中的一环，只是万物中的一员，并非是高贵的生物。所以答案选B。‎ ‎13.B 解析：材料中没有关于出卖国家主权的内容，故A项错误；“觉得”“辩论”“无甚可观”说明反对西方议会制度，“欢迎任何资本到我国投资”说明主张引进、发展西方经济，故B项正确；李鸿章归根到底维护的是清政府的封建专制统治，依然是地主阶级代表人物，没有转变为资产阶级，故C项错误；当时的中国已经有了资产阶级维新派和资产阶级革命派，李鸿章代表的地主阶级洋务派的中体西用的观点早在1895年的甲午战争失败中就已经被证明破产了，和维新派以及革命派的思想观念比较起来，这种观点是落后的，故D项错误。‎ ‎14.C 解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，该新式学校指的是洋务运动时期洋务派所创办的学校，而本题的四个选项中只有“自强以练兵为要，练兵以制器为先”属于洋务派的思想，综上所述本题答案只能是C。而A属于维新派，B属于顽固派的主张，D与资产阶级激进派相关。‎ ‎15.B 解析：注意题干中时间提示“1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”，可见这一时期是在北洋军阀时期，④毛泽东提出“工农武装割据”理论提出是在国共十年对峙的时期， ⑤毛泽东《新民主主义论》提出是在抗日战争时期，因此排除后选B.‎ ‎16.C 解析：材料一方面指出孔子是历代帝王专制之护符，同时也指出孔子的思想是适应那个时代的需要，但不适用新时代的变化，表明李大钊认为儒家学说不适应近代中国的社会现实，故C项正确；A项中的“彻底否定”和D项中的“始终代表”与材料信息不符，排除；李大钊是评价孔子学说在不同时期的影响，不存在前后矛盾，排除B项。‎ 点睛：解答本题的关键是全面解读材料，不能断章取义，本题的关键信息是“孔子为数千年前之残骸枯骨”“为历代帝王专制之护符”“确足为其社会之中枢，确足为其时代之圣哲，其说亦确足以为代表其社会其时代之道德”，应综合分析解答。‎ ‎17.D 解析：17.19世纪末20世纪初，中国学习西方主要集中于像日本学习君主立宪制，20世纪初中国同盟会在东京成立，留学日本成为主要方向，故D正确；A是19世纪七八十年代、B是五四运动前后，C是改革开放以后。‎ ‎18.A 解析：本题主要考查毛泽东思想的相关内容。毛泽东思想与近现代革命、经济建设密切相关。学生在学习本节课的知识时，需要加强它与必修一、二的联系。A正确，因为井冈山时期即土地革命时期，中共坚持走农村包围城市的道路，这符合中国国情。B指的是毛泽东在抗日战争时期发表的《新民主主义论》。C出现于抗战时期。D出现于大革命时期。‎ ‎19.D 解析：本题主要考查学生对近代中国的思想解放潮流的了解。根据所学，林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人；孙中山是主要是借鉴美国的经验搞民主共和；“中体西用”是洋务派的主要思想，不学习西方政治制度，主张学习西方的科技；新文化运动全面批判了封建专制思想，动摇了儒家思想的统治地位，为新思想的发展开辟了道路，形成了思想上的百家争鸣局面，为马克思主义的传播创造了条件。所以答案为D。‎ ‎20.B 解析：在改革开放进入一个关键时期的时候，邓小平南方谈话，科学地解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，所以“南方谈话”‎ ‎，被称为新时期推进改革开放和现代化建设的又一个思想解放的“宣言书”。选B。‎ ‎21.A 解析：本题考查了我国现代教育的发展状况，旨在考查学生阅读图表进行分析比较的的能力。根据表格中的内容可知，文盲率变化最大时期为1949年—1964年期间，B项是1966——1976年，C项是20世纪80年代，D项是1995年，这三项时间与此一时期不符，故排除。建国后我国大力发展教育，建立了较完整的国民教育体系，国民文盲率大大下降，所以选A。‎ ‎22.C 解析：本题考查科学技术发展的主要成就，考查学生运用所学知识解决问题能力。1964年中近程导弹成功、第一颗原子弹爆炸;1967年第一颗氢弹爆炸;“两弹一星”成果取得时间是20世纪60-70年代;杂交水稻是在1973年取得的成果;1970年“东方红一号”发射;1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。④时期解读正确符合题意，C项正确;ABD三项表述都不符合题意，均排除。故选C。‎ ‎23.D 解析：本题主要考查中国古今的科技成就。依据所学，浑天仪是观测天象的，地动仪才是观测地震的；美国是世界上第一个爆炸原子弹的国家；图③的表述明显错误。“神舟五号”的成功使中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。所以应选D。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·古代中国的发明和发现·成就；现代中国的科技、教育与文学艺术·建国以来的重大科技成就·成就 ‎24.C 解析：从材料“报告扫盲工作者谓经过八昼夜的苦战，扫了五万文盲，每人认识了一千五百字”可以看出当时扫盲教育存在严重浮夸风现象，由此可以判断这段材料描述的现象是大跃进时期。所以答案选C。‎ ‎25.B 解析：本题旨在考查影视艺术的产生与发展,题眼是“这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄”。艺术作品不等于真实的历史,故A项错误;作为“纪实影片”,“这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄”,一定程度上能反映历史,故B项正确;希特勒是法西斯独裁者,不是“有教养、受人尊敬的领袖”,故C项错误;“这些情节主要依据历史学家的著作和希特勒女秘书的回忆录设计拍摄”,难以充分说明作者企图颠覆人们对希特勒的固有印象,故D项错误。‎ ‎26.（1）特点：交流传播片断化，缺少科学理论和思想体系传播；交流具有双向性，以中国科技西传为主；缺乏直接交流，阿拉伯人起了中介的作用。‎ ‎（2）影响：中国，未能破坏传统制度与习俗，没有引发社会转型，强化君主专制统治。西方，促进民族国家的建立，促进社会转型；促进欧洲思想解放（宗教改革、文艺复兴），推动以欧洲为中心的世界市场的形成（新航路开辟）。‎ ‎27.（1）张载：儒学危机和三教合一的趋势；商品经济繁荣对民俗民风的冲击；土地兼并严重。‎ 欧文：工业革命开展，机器大生产和工厂制度的出现；资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；工人生活悲惨。‎ ‎（2）同：两者都缺乏实现的社会基础（空想）；两者都充满了理想色彩； ‎ 都强调天下大同（为公）；都重视实验验证。 ‎ 异：①方式上：张载以复古的方式在儒家经典中寻找理想社会；欧文：根据自己的社会实践开创性地探索理想社会。‎ ‎②内容上：张载的理想社会是以奉行儒家伦理道德和维持等级秩序为特色的；欧文的理想社会是财产公有，权利平等的社会主义社会。‎ ‎③前提上：张载的理想社会是建立在农业社会的基础上；欧文的理想社会是建立在工业社会的基础上。 ‎ ‎28.（1）普罗泰格拉：人是万物的尺度。‎ ‎（2）实质是指资产阶级思想文化。‎ 内涵：以人为中心而不是以神为中心，肯定人，注重人性，肯定人的价值和尊严。把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用。‎ ‎（3）肯定了人的价值，打破了教会迷信，是一场资产阶级的思想解放运动，对反封建斗争起了进步作用 ‎29.‎ ‎（1）马丁•路德宗教改革：核心思想是“因信称义”；‎ 加尔文宗教改革：把信仰得救解释为“先定论”；‎ 亨利八世宗教改革：建立起附属于王权和政府的民族教会。‎ ‎（2）评分标准：谈出儒教的积极和消极作用，并且结合材料论述得当即可。‎