2017-2018学年江苏省清江中学高二上学期期中考试历史试题（选修）

2017-2018学年江苏省清江中学高二上学期期中考试历史试题（选修）

江苏省清江中学2017-2018学年第一学期期中考试 高二历史试卷（选修班）‎ ‎　‎ 一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确的答案填涂在答题卡上。（本大题共35小题，每小题2分，共70分。）‎ ‎1．日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”‎ ‎ 为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德 ‎ ‎ 人生观为基础；超越主义，强调人是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才 ‎ ‎ 能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是 A. 法家、墨家、道家 B. 法家、儒家、道家 C. 法家、墨家、儒家 D. 道家、儒家、墨家 ‎2. 某一中国古代思想家说：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲， ‎ ‎ 使民心不乱。”又说：“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博者 ‎ ‎ 不知。”这位思想家应是 ‎ A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 ‎3.董仲舒在《春秋繁露·顺命》中说：“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父， ‎ ‎ 臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。”汉武帝接 ‎ 受了这一观点，主要是董仲舒的思想主张有利于 ‎ A．光大儒家思想 B．重建道德秩序 C．建立太学机构 D．加强专制统治 ‎4. 宋明时期，儒学发展到哲理化的阶段。程颐、程灏是著名的理学大师，下列各项与其 ‎ 主张相符的是 ‎ A. 知善知恶便是良知 ‎ B. 此心无私欲之蔽，即是天理，不须外面添—分 ‎ C. 心即理也，此心此理，不容有二 ‎ D. 格犹穷也，物犹理也。穷其理，然后足以致知 ‎5．王阳明《传习录》载：“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人 ‎ 心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗 ‎ ‎ 子，皆可为圣贤。”由此判断，王阳明主张 ‎ ①良知是先天具有的是非之心②良知在贤愚之间没有差别 ③致良知是成为圣贤的途 ‎ ‎ 径④良知需通过外在探求实现 ‎ A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④‎ ‎6．李贽曾评论先秦诸家：“申（不害）、韩（非）何如人也？彼等原与儒家分而为六。既 ‎ ‎ 分为六，则各自成家；各自成家，则各有一定之学术，各有必至之事功。举而措之，如 ‎ ‎ 印印泥，走作一点不得也。”对此理解不正确的是 ‎ A．李贽认为诸家之间曾是平等的 B．李贽认为诸家都曾发挥贡献 ‎ C．李贽放弃传统儒学的价值取向 D．李贽否定了儒家的独尊地位 ‎7. 顾炎武以一种历史自觉，对传统的思想观念所造成的负面国民性进行了深刻的反思。‎ ‎ 在此基础上，他提出了一条可以为全社会所遵循的“行已有耻”的道德底线和一系列 ‎ 基本原则。这里，顾炎武所遵循的“道德底线”或“原则”是指 ‎ A．“存天理，灭人欲” B．“一日克己复礼，天下归仁焉”‎ ‎ C．“己所不欲勿施于人” D．以天下为己任，“经世致用”‎ ‎8. 有学者认为，明清之际的中国思想界，“以复古开新的模式完成了集古代思想之大成。” ‎ ‎ 所谓“复古开新”，主要体现在 ‎ ①先秦民本观念复兴 ②工商皆本思想提出 ③君主专制受到批判 ④经世致用思潮形 ‎ ‎ 成 ‎ ‎ A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎9. “虚危之间针路明，南方张宿上三乘。坎离正位人难识，差却毫厘断不灵。”该诗中 ‎ 描述的这一技术传入欧洲后产生的主要影响是 ‎ A. 推动了文艺复兴和宗教改革 B. 促进了欧洲文化的发展 ‎ C. 促进欧洲迎来地理大发现 D. 使欧洲骑士阶层日益衰落 ‎10．“北宋至明清时期除了附庸风雅的贵族文化之外，植根于熙熙攘攘的商业生活、人头 ‎ 攒动的瓦舍勾栏中的新文化也在慢慢孕育发展。”下列各项属于材料中“新文化”范 ‎ 畴的是 ‎ A．陆九渊的心学思想 B．郑板桥的《墨兰图》‎ ‎ C．杂剧和散曲 D．顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想 ‎11．许瑶云曾评价某位书法家时说：“志在新奇无定则，古瘦漓骊半无墨，醉来信手两三 ‎ 行，醒后却书书不得。”如图属于该书法家的作品是 ‎ ‎ ‎ A B C D ‎ ‎12. 中国文学艺术异彩纷呈。下列表述不正确的是 A．图1是东晋顾恺之的作品，反映了“以形写神”的特征 B．图2是唐朝吴道子的作品，反映了吸收外来文明的特征 C．图3作品的作者是关汉卿，反映了元曲通俗易懂的特征 D．图4剧种在清朝同治年间产生，反映了“徽汉合流”的特征 ‎13．魏源在《海国图志》中写道：“国中有大事，王及官，民俱至巴里满衙门，公议乃行……‎ ‎ 事无大小，必须各官合议，然后准行，即不咸允，亦须十有六人合意，然后可行。”这 ‎ 一介绍反映了魏源 ‎ ‎ A．学习西方科学技术的愿望 B．对西方民主的朦胧认识[]‎ ‎ C．反对当时清朝的专制制度 D．向往美国的民主政治制度 ‎14. “盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”这段节选文字最有可能出自以下哪位人物之手 A. 李鸿章 B. 康有为 C. 孙中山 D. 陈独秀 ‎15．皮锡瑞在《师伏堂未刊日记（1897—1898）》中写到：“中国重君权，尊国制。猝言变 ‎ 革，人（必）骇怪，故必先言孔子改制，以为大圣人（有）此微言大义，然后能持其 ‎ 说。”该想法 ‎ A．导致了尊孔复古的逆流 B．着眼于维护君主专制统治 ‎ C．有利于维新思想的传播 D．动摇了封建思想统治地位 ‎16．伧父在《静的文明与动的文明》中说：“新文化运动迎西学而弃传统，……譬有一人，其始以祖宗之产业，易他人之证券，既而所持证券忽失其价值，而祖宗之产业已不能回复矣。吾人精神界破产之情状，盖亦犹有生活的意义。” 可见，作者主张 A．全面认同传统文化 B．彻底批判儒家思想 C．理性对待传统文化 D．大力吸收外来文化 ‎17. “新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统，因此从一开始便具有反传统主义的品格。”这指出了新文化运动最主要的历史功绩是 A．使民主、科学成为社会的主流思潮 B．为马克思主义在中国的传播创造了有利条件 C．猛烈地冲击了封建思想的统治地位 D．为反对袁世凯复辟提供了有力武器 ‎18.“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光，倾耳以迎其建 ‎ 于自由、人道上之新俄罗斯之消息，而求所以适应此世界的新潮流，勿徒以其目前一 ‎ ‎ 时之乱象遂遽为之抱悲观也。”材料中“世界的新潮流”是指 ‎ A．实现民主共和 B．发展资本主义 C．资产阶级革命 D．社会主义革命 ‎19. 1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在 ‎ 错了。即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶 ‎ 果。现在清廷虽然不能压制我们，但是各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺 ‎ 一不可的。”此番话表明孙中山 ‎ A. 认识到民权主义是核心 B. 发展“民族主义”的内涵 ‎ C. 正式提出了新三民主义 D. 意识到国共合作的必要性 ‎20．1924年孙中山在《建国纲领》中指出：“土地之岁收，地价之增益……皆为地方政府 之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公 共之需。”这表明孙中山主张 ‎ A．开展土地革命，废除封建剥削 B．调节社会财富，解决民生问题 ‎ C．通过政治革命，建立中华民国 D．进行民族革命，推翻封建帝制 ‎21. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中认为：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”经实践证明正确地指导中国革命走向胜利的理论成果是 A.两类矛盾学说 B.工农武装割据理论 ‎ ‎ C.科学发展观 D.社会主义建设的理论 ‎22.毛泽东提出一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针、政策的著作是 ‎ A．《井冈山的斗争》 B．《新民主主义论》 C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》‎ ‎23. 南方谈话是在总结国内风波和国际变局，分析国内外形势发展我们所面临的世纪和挑 战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性， ‎ 他把邓小平理论提到了新的高度。这里的“新的高度”是指提出了 ‎ A.和平与发展是当今世界的两大主题 B.建设有中国特色社会主义 ‎ C.计划和市场都是发展经济的手段 D.科教兴国 ‎24.从中国历史看，20世纪的重大理论成果包括两部分内容：一是孙中山的三民主义；二是以毛泽东、邓小平为代表的领导人的理论创新，即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都 ①具有时代精神 ②是马克思主义传播的产物 ③使中国社会发生了巨变 ④具有科学性 ‎ ‎ A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③‎ ‎25. 2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔奖，理由是她1972年发现了青蒿素，其研究工作在“文革”时期得到长足的进展。下列选项中属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗人造卫星发射成功③袁隆平培育出杂交水稻④载人航天技术取得突破性进展 ‎ A．②③B．①③④ C．②③④ D．①②④‎ ‎26. 《中国教育改革和发展纲要》指出：“为了实现党的十四大所确定的战略任务……使 ‎ ‎ 教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业，提高全民族的素质”。‎ ‎ 此后，中国政府 ‎ A.制定“百家争鸣”的学术方针 B.初步建立完整的国民教育体系 C.提出“科教兴国”的发展战略 D.制定“三个面向”的教育方针 ‎27. “中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再 ‎ ‎ 从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放；无论是宗教的，还是政治的， ‎ ‎ 到19世纪这一过程基本完成。最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。”其中使 ‎ ‎ 个人从政治的外在束缚中获得解放的是 A.智者学派 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 ‎28．“福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真 ‎ ‎ 诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。” 以上言论旨在 ‎ A．强调个人信仰的独立         B．反对教会宣扬的禁欲苦行 ‎ C．提倡追求幸福和物质享受       D．批评天主教会的腐败 ‎29.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当 ‎ 观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们 ‎ ‎ 坚持要对自己个人的思想进行表达。”据材料，作为认为文艺复兴的意义在于 ‎ A. 促进了资本主义的发展 B. 否定了天主教会的权威 ‎ C. 冲破了封建等级观念 D. 肯定了人的价值和尊严 ‎ ‎30．有专家认为路德消灭了两把剑的暗喻：从今以后只应有一把由一位拥有正确的智囊并 ‎ 且信神的君主来挥舞的剑。下列马丁·路德的名言中，能够印证上述观点的是 ‎ A．“你只管去欢欢喜喜吃你的饭，心中快乐喝你的酒，因为上帝已经悦纳你的作为。”‎ ‎ B．“不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。” ‎ ‎ C．“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者。”‎ ‎ D．“一个皮匠、农民各有各的工作和职务，他们也都是受了圣职的神甫和主教……”‎ ‎31. “到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤 其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一 个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”基于这样的认识，法国思想家 ‎ A. 提出“美德即知识”的思想 B. 借助古希腊罗马文化宣扬人文主义 ‎ C. 认为灵魂得救只须靠个人虔诚信仰 D. 抨击封建专制制度和天主教会 ‎32.某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”、“四维时空”、 “弯曲空间”等全新的概念。该理论 ‎ A．开创了以实验为基础的近代科学 B．弥补了经典力学认识世界的不足 ‎ ‎ C．奠定了电气技术应用的理论基础 D．解决了热辐射理论上的疑点问题 ‎33. 有人认为英国维多利亚女王执政时期（1837年—1901年）是英国工业革命的顶点时 期，也是大英帝国科技文化的全盛时期。下列属于这一时期英国取得的科技成就是]‎ A．富尔顿发明汽船 B．达尔文发表《物种起源》‎ C．西门子成功研制发电机 D．牛顿出版《自然哲学的数学原理》‎ ‎34.（美）约翰•R•麦克尼尔在《能源帝国》中写道：从1780年到1880年的100年间，英国利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经济。这主要得益于 A．内燃机创制与使用 B. 瓦特改良蒸汽机的推广 C.发电机和电动机的发明 D.飞机和轮船的出现 ‎35．《费尔兰•布罗代尔的一堂历史课》中写道：“技术是女王，借用这个比喻，我想补充 ‎ 说，若不与女王相匹配，科学还迟迟不肯展露风采。”二者“相匹配”开始于 ‎ A．工场手工业时期 B．第一次工业革命 ‎ ‎ C．第二次工业革命 D．第三次科技革命 二、非选择题：结合材料以及所学知识回答问题(本大题共3小题。第36题18分，第37题18分，第38题14分，共计50分。)‎ ‎36.（18分）中国文明历经千百年发展，从某种意义上看，是一部思想不断走向解放的历史。阅读下列材料：‎ 材料一在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》‎ 材料二李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。‎ 顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。‎ 王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。‎ ‎——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》‎ 材料三主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。‎ ‎——摘编自郭廷以《近代中国史纲》‎ 材料四在1840年鸦片战争之后，先进中国人开始了“吸收外国的进步文化”的漫长历程，中国人对西方事物的态度也由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。他们的探索活动对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。‎ ‎ ——毛泽东《新民主主义论》‎ 请回答：‎ ‎（1）“轴心时代”与中国春秋战国时期大体吻合。请列举春秋时期中国杰出的思想家。（2分）‎ ‎（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（6分）‎ ‎（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？（3分）‎ ‎（4）根据材料四并结合所学知识，概括指出近代先进中国人“吸收外国的进步文化”的漫长历程。材料四中要求“全盘西化”指什么事件？你认为这一事件对中国的影响有哪些？（7分）‎ ‎37．（18分）随着文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相继展开，西方人文主义不断发展，推动了欧洲社会的进步。阅读下列材料：‎ 材料一 文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展——的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料二 路德的“因信称义”注重的是个人内心对上帝的认知转变，“教会的权威慢慢地但确实地在人心中削弱，个人开始表露出独立思考精神。”在宗教上人的意识被唤醒，这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界，通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用, 与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。‎ ‎ ——摘编自杨渝玲《宗教改革：近代科学产生的宗教背景》‎ 材料三 启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。‎ ‎ ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中“一些先进的意大利人”代表哪一新兴阶级？结合所学知识，指出“文艺复兴时代理论家”挑战中世纪神权精神统治的基本形式，采用这种形式的原因。（8分）‎ ‎（2）据材料二概括马丁·路德的思想主张，结合材料和所学知识概况其主张产生的影响。（6分）‎ ‎（3）材料三中的“理性”是对人文主义的发展，请结合所学知识加以说明。（4分）‎ ‎38. 20世纪以来，中国人民在前进道路上产生了三位站在时代前列的伟大思想家：孙中山、毛泽东、邓小平。他们的思想理论成果指导中国人民在革命和建设中取得了重大成就。阅读下列材料：‎ 材料一 孙中山手书 材料二 大革命失败后，共产党失去了城市。在退出城市的过程中，中国共产党又得到了农村……这条道路最初虽然表现为失败之后的退却，然而却包含着国情对于革命的制约，因此，它最终又成为一种自觉的选择。毛泽东是第一个代表这种自觉选择的人。‎ ‎——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》‎ 材料三 下列三幅图从左到右依次是：1982年，邓小平在中共十二大上；1992年，邓小平南巡讲话；2001年，江泽民在中共成立80周年大会上。‎ 请回答：‎ ‎（1）结合材料一中图二、三的内容，分析孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？20世纪早期，为顺应“世界潮流”，孙中山先后提出的三民主义和新三民主义分别为中国哪些革命运动的发展产生了指导作用？（6分）‎ ‎（2）材料二中，毛泽东对革命道路的自觉选择后提出了什么革命思想？抗战时期，毛泽东又在分析国情的基础上对中国革命的历程做了详尽完整的论述，发表了什么理论著作？（4分）‎ ‎（3）材料三中，中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？江泽民在大会上针对党的建设问题阐述了什么重要思想？（4分）‎ 江苏省清江中学2017-2018学年第一学期期中考试 高二历史试卷（选修班）参考答案 选择题：‎ ‎1-5BADDB 6-10CDDCC 11-15BDBBC 16-20CCDBB 21-25BDCDA 26-30CDADB ‎31-35DBBBC 二、非选择题 ‎36. （18分）‎ ‎（1）孔子、老子。（2分）‎ ‎（2）李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；（2分）顾炎武：注重实学，经世致用；（2分）王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（2分）‎ ‎（3）康有为。（1分）《孔子改制考》。（1分）‎ ‎（4）历程：经历了器物到制度到思想文化的历程；（3分）事件：新文化运动；（1分）影响：动摇了儒家思想统治地位，解放了人们的思想；弘扬民主和科学的思想；推动五四运动的爆发；为马克思主义传播创造条件。（任意三点3分）‎ ‎37．（18分）‎ ‎（1）阶级：新兴资产阶级。（2分）形式：借助古希腊罗马文化。（2分）原因：资本主义刚刚萌芽，资产阶级力量较弱；天主教会及其封建势力强大。（4分）‎ ‎（2）主张：因信称义（或信仰上帝即可得救）（2分） 影响：个人独立思考和主体意识增强，推动人们重视实验，主动认识自然界，推动近代科学的产生。打破对罗马教会的迷信，解放了人们思想，推动人文主义的进一步传播。（4分）‎ ‎（3）说明：斗争矛头直指封建专制制度；提出了资本主义社会的政治构想。（4分）[]‎ ‎38．（14分）‎ ‎(1)潮流：民主共和(或资本主义发展)。（2分） ‎ 作用：三民主义是辛亥革命的指导思想，新三民主义推动了国民革命运动的开展。（4分）‎ ‎(2)思想：开创工农武装割据（农村包围城市，武装夺取政权）理论。（2分）  ‎ 著作：《新民主主义论》。（2分）‎ ‎(3)理论：建设中国特色社会主义理论（2分）‎ ‎“三个代表”重要思想（2分）‎