2018-2019学年四川省新津中学高一9月月考历史试题

2018-2019学年四川省新津中学高一9月月考历史试题

‎2018-2019学年四川省新津中学高一9月月考历史试题 一．单向选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）‎ ‎1、“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太土等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是 ‎ A．实行神权与王权相结合 B．形成内外相辅的地方政权体制 ‎ C．国家与家族宗法制度密切结合 D．按照血缘亲疏分配政治权力 ‎2.史学家张荫麟先生在《中国史纲（上古篇）》中写到：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年”。与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是（   ） A．父系家长制   B．禅让制    C．分封制   D．皇帝制度 ‎3．下图所反映的中国古代早期政治制度是(　　) ‎ A．宗法制      ‎ B．分封制      ‎ C．郡县制     ‎ D．礼乐制 ‎4、“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容，其对今天的影响表现在 ‎ A．规范宗教仪式 B．传承中华传统 C．禁锢人们思想 D．阻碍社会进步 5. 电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赦王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明  （ ） A．天子权力开始削弱        B． 贵族政治彻底瓦解 C．分封制受到冲击         D．宗法制度遭到破坏 ‎6．西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在 A．重视法制与规则意识        B．注重个体自主意识与平等权利 C．婚姻中的“门当户对”       D．家族中的“长兄如父．小儿不及长孙”‎ ‎7．史书上记载秦朝：“法令出一”“天下之事无大小，皆决于上”。这反映了（ ）‎ A．皇权至高无上 B．三公九卿互相制约 C．秦律严苛 D．丞相大权独揽 ‎8、西周的分封制和西汉初年的王国分封制都是（ ）‎ A.中央集权的产物 B．为巩固统治而实行 C．皇权的产物 D.仅分封同姓诸侯王 ‎9．下表为中国古代史籍中有关郡县制的记载，据这些记载可以得出的历史结论是(　　) ‎ ‎ 秦武公十年“伐邦、冀戎，初县之。十一年，初县杜、郑”。“冬，楚子为陈夏氏乱故，伐陈……因县陈” ‎ 晋“遂灭祁、羊舌氏……分祁氏之田为七县，分羊舌氏之田为三县 ‎ 秦孝公十二年，“并诸小乡聚，集为大县” ‎ A．春秋时期县制已取代分封制       B．县制产生的方式比较单一 C．秦国是最先推行县制的国家       D．春秋时期已经出现了县制 ‎10．关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的是：‎ A.史家的学术观点 B.民间的传说 ‎ C.出土秦简的记载 D.《史记》的记载 ‎11.《史记·秦始皇本纪》记载：“朕闻太古有号毋谥，中古有号，死而以行为谧。如此，则子议父，臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。”秦始皇废除谥法是为了(　　)‎ A．反映皇帝独尊   B．加强思想控制   C．突显皇权至上   D．确立官僚政治 ‎12．秦朝在中央设置奉常主管宗庙礼仪和教育，设置郎中令主管宫廷警卫，设置少府主管皇室财政，设置宗正主管皇室事务，设置卫尉主管宫门屯卫。这些举措体现的核心政治理念是(　　)‎ A．天下为家   B．教化至上   C．天下为公   D．分权制衡 ‎13.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了统治者(　　)‎ A．完善中枢权力体系的意图      B．密切各地区经济联系的意图 C．加强中央对地方控制的意图     D．提高经济区域化程度的意图 ‎14.衣冠作为权力的象征，历来受到统治阶级重视，明清在衣服上绣以飞“禽”走“兽”的区别，文官从一品至九品为：鹤、锦鹤、孔雀、雁、白鹇……武官从一品至九品为：麒麟、狮、豹、虎、熊……上述服饰的功能是( )‎ A.御寒功能 B．标识功能 C．装饰功能 D．遮羞功能 ‎15．某史书记载：“夫乡举里选，必累功劳。今刺史、守相不明真伪，茂才、孝廉岁以百数，……每寻前世举人贡士，或起畎亩，不系阀阅。”形成上述现象的制度性因素是(　　)‎ A．世官制     B．察举制   C．九品中正制   D．科举制 ‎16.“刘彻(汉武帝)派他们去监督地方豪强、官吏，他们的地位很高，作用相当于钦差大臣”。此处“他们”的身份应是(　　)‎ A．监御史      B．枢密使     C．刺史     D．参知政事 ‎17．据史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为(　　)‎ A．郡县制的推行      B．科举制的设置 ‎ C．九品中正制的实施     D．中央集权的加强 ‎18、历史发展证明，提高官员文化素质有助于提高政府的管理水平和执政能力。下列 我国古代的选官标准中能体现这一认识的是（ ） A．按军功选官    B．科举考试选官 C．按门第选官    D．按品德选官 19、 明清中央集权制度日益成为古代中国社会进步的障碍，备受批判。但如今却有不少学者对这个延续数千年的制度赞赏有加。其原因是它有利于（ ）   A．控制人们思想维护专制统治    B．建立宽松良好的社会环境   C. 顺应经济发展的时代潮流      D．多民族国家的统一和巩固 ‎20、从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是 A．皇权逐渐削弱 B．相权逐渐加强 C．皇权与相权的矛盾逐渐缓和 D．以皇帝为中心的中央集权逐渐加强 二．非选择题（共2小题40分）‎ ‎21、阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 材料二 唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。……每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。‎ ‎ ——朱熹《朱子语类》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立的朝代及其各自的职责分别是什么？（8分）图二所示的唐朝中央官制在历史上被称作什么制度？（2分）‎ ‎（2）根据材料二归纳该制度的主要特点，并根据其运作程序概括这一制度的作用。（10分）‎ ‎22、山东是我国经济和文化大省，历史悠久。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：‎ 材料一 历史上的山东行政图 ‎ ‎ ‎　　　 图一　　　　　　　　　 图二 图三 材料二 据文献记载：‎ ‎①齐等诸侯在其领地，有设置官员、建立武装、征收赋役的独立性。‎ ‎②秦代官吏必须经过国家委任才能就职；官吏调任时，不得带随员；官吏一经任命，必须服从调遣，违者要依法治罪。 ‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一指出，图一、图二、图三反映的山东大地出现的地方行政管理制度分别是什么？（6分）‎ ‎（2）根据材料二指出，图一、图二反映的两种政治制度在地方权限上有何不同？（4分）‎ （3） 材料一中哪两幅图反映的地方行政制度对后世影响深远？指出两者共同的深远影响（6分）‎ （4） 从图一至图三，可以看出中国古代地方行政制度怎样的演进趋势？（4分）‎ 新津中学高2018级高一上期（9月）月考历史答案 ‎ 一、选择题（20×3=60分）‎ ‎1---5：ACABC 6--10：DABDC 11--15：CACBB 15--20：CCBDD 二、非选择题（2×20=40分）‎ ‎21（20分）、(1)秦朝。（2分） 职责：丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。(6分) ‎ ‎ 唐朝：三省六部制 ‎ (2分)。 (2)特点：相权三分、集体议政、职责分明、互相制约。（任2点即可4分）‎ 作用：①三省相互牵制、相权被一分为三，有利于加强皇权；②三省分工明确又密切配合，提高了办事效率；③宰相集体议政、皇权受到一定制约，有利于防止决策失误；④形成完备而严密的封建官僚体系、加强了中央统治力量。（或标志着中国古代官僚政治制度的成熟）（6分，任答三点均可得分）‎ ‎22、（20）（1）图一：西周的分封制；图二：秦朝的郡县制；图三：元朝的行省制。（6分）‎ ‎⑵权限的不同：在分封制下，地方享有较大的独立性；（2分）而郡县制下的官员由国家任免，绝对服从中央（2分）。‎ ‎⑶图二和图三反映的制度对后世影响深远。（2分）深远影响：在郡县制和行省制下，中央都对地方实行严格的控制和管理，有利于巩固国家统一、维护社会稳定。（4分）‎ ‎（4）趋势：三幅图反映了中古地方行政制度历经多次变革，呈现出中央对地方控制不断加强的趋势。（4分）‎