江西省宜春市上高二中2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题

江西省宜春市上高二中2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题

‎2022届高一年级第一次月考历史试卷 一、选择题 ‎1.追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，许、郑、陈等很可能是 A. 以氏族为姓 B. 以国名为姓 C. 以居住地为姓 D. 以先人的字或名为姓 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识，我们知道在分封制下许、郑、陈等都是封国的名称，所以是以国名为姓，故B正确；许、郑、陈等体现不出氏族的特点，故排除A；许、郑、陈明显是封国的名称，而不是仅仅是居住地，故排除C；许、郑、陈等体现不出事先人的字或者名，故排除D。‎ ‎2.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期 A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 民族和文化认同观念已经出现 C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”，说明华夷之辨的意识已经形成，以华夏和蛮夷之间的区别来强化华夏族的种族和文化认同感，故B项符合题意；材料并未体现出国家统一已经成为社会共识，故A项不符合题意；材料的主旨是华夏族内部问题，不是民族冲突，故C项不符合题意；材料没有体现血缘纽带作用，故D项不符合题意。‎ ‎3.‎ ‎ 西周的国家格局与商代颇为相似，商代方国林立，西周则有许多诸侯国。然而，商代的方国多是依靠自己的力量发展起来的，西周的诸侯国则多是通过分封制建立起来的，这就决定了 A. 商王位卑与方国首领地位平等 B. 周王能够完全控制各个诸侯国 C. 商周两代行使王权的强弱差异 D. 血缘关系开始影响国家的政权 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 商代方国多是依靠自己的力量发展起来的，与商王之间缺乏内在的联系纽带，具有很强的独立性和离心力；西周的分封制主要以血缘为纽带，确定了诸侯的权力与义务，诸侯国较商代方国受王权的控制更强，故选C项。商代方国臣服于商王，商王的地位高于方国首领，不选A项。周代封国虽然较商代方国受王权的控制更强，但周代封国有较大的独立性，B项夸大了周王对诸侯的控制力，不选B项。虽然西周诸侯中王族占了大多数，但夏商时期实行王位世袭制，血缘关系已经影响了国家政权，所以不选D项。‎ ‎4.“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 A. 确立嫡长子的最高地位 B. 防止内部纷争，强化中央集权制度 C. 保证贵族血统的纯正 D. 解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据材料“疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”并结合所学可知，如果没有血缘关系所确立的王位继承顺序，那么就会导致统治集团内部的争斗，故D项符合题意。‎ ‎5.‎ ‎ 北京四合院内宅居住的分配是非常严格的，所谓“北屋为尊，两厢次之”，内宅中位置优越显赫的正房，都要给家长和老一代的老爷、太太居住。东西两侧的卧室也有尊卑之分，在一夫多妻的制度下，东侧为尊，正室居住，西侧为卑，偏房居住。此材料体现了中国古代哪一政治制度的思想内容（ ）‎ A. 宗法制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 专制主义中央集权制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。材料内容叙述的是家族的尊卑关系，体现的是血缘的亲疏远近，所以是A项宗法制的思想内容。分封制体现的是政治上的尊卑等级关系，所以排除B项。C项礼乐制是西周为了约束贵族日常行为的制度，与材料无关。D项是无关项，专制主义中央集权制是秦始皇创立的政治制度与材料的家族等级关系无关。‎ 考点：古代中国的政治制度·西周的政治制度·宗法制 ‎6.《逸礼·王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。”2003年3月17日，中国新闻报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息，而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一，便是六马之驾，考古者称之“天子驾六”。关于“天子驾六”的发掘出土，其史学价值在于 A. 体现了周天子的“神权”特征 B. 有助于考证周朝实行的礼乐制度 C. 修正了《逸礼·王度记》中的错误之处 D. 证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】“天子驾六”的发掘出土，印证了《逸礼•王度记》中的“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一”的记载，这有助于考证周朝实行的礼乐制度，故B项正确，C项错误；材料信息是关于等级制度即礼乐制度的论述，不是“神权”特征，故A项错误；材料未涉及周天子与贵族的矛盾，故D项错误。‎ ‎7.中国商周时期便有男子休妻“七出”之说，后又增加“三不去”对随意休妻进行限制，即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。这些规定 A. 保护了女性基本权益 B. 维护了宗法伦理秩序 C. 稳定了家庭婚姻关系 D. 体现了男女平等观念 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题主要考查商周时期的政治制度。材料中的“七出”、“三不去”，反映的是商周时期对婚姻的解除所作的习惯性规定，反映了男子不可以随意休妻，体现了家庭利益为核心（强调父权族权）、男尊女卑、以礼入法（体现儒家伦理）的特点，是维护宗法伦理秩序的体现，B项正确；A、D两项表述都不符合史实，均排除；C项表述有一定道理但不符合材料主旨，排除。‎ ‎8.墨子说：“官无常贵，民无终贱；有能则举之，无能则下之。”这一理想一旦被社会接受，必将 A. 打倒封建阶级 B. 加速社会流动 C. 推动士阶层兴起 D. 保障社会平等 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎“官无常贵，民无终贱；有能则举之，无能则下之”代表着人人都有机会做官提升自己的地位，那么就不存在所谓的贵族势力集团，每个人的地位都随时可能受到挑战，因此加强了社会流动，本题选择B选项。A选项与此无关；C选项说法错误，各个阶层都会得到发展，不仅仅是士阶层；D选项没有理解材料的真实含义。‎ ‎9.习近平总书记在讲话中提出要实现中华民族的“中国梦”，要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于秦始皇当时的“中国梦”是 A. 希望皇权至高无上，强化中央对地方直接管理 B. 准备开创郡县制，加强中央对地方的直接控制 C. 实行三省六部制，分割相权，加强君权专制 D. 废除丞相制，取消中央及地方官员世袭制，选贤任能 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识分析历史问题的能力，抓住题干关键信息“秦始皇”，结合所学可知A项符合题意；B项错在开始，春秋战国时期郡县制已经产生，C项是唐朝，D项废宰相是明清时期，故排除。‎ 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制 ‎10.战国时期韩宣王置三川郡，以境内有河、雒、伊三川而得名。《史记·陈涉世家》记载，丞相李斯长男李由为三川守，守荥阳，吴广（农民起义军领袖）弗能下。当时的李由 A. 虽由中央政府任命但有一定的自治权 B. 是郡的行政长官但无权任免所辖县区的县令 C. 在获得官职的同时也得到国家的封地 D. 享有世袭的职权但必须完全听命于中央政府 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题考查的是秦朝的郡县制度，A项错误，郡县受到中央的垂直管理，没有自治权；B项正确，因为郡县长官是由皇帝亲自任免的；C项错误，郡县长官是没有封地的；D项错误，郡县长官并没有世袭权。‎ 考点：古代中国的政治制度·秦汉的政治制度·郡县制 ‎11.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例。”材料表明秦朝政治体制哪一变化 A. 百姓不再是封君的属民 B. 由血缘政治转向地缘政治 C. 中央集权政治开始出现 D. 由贵族政治转向官僚政治 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查秦中央集权制度的形成——郡县制。封建专制主义集权之下皇帝拥有至高无上的权力，视天下一切为个人私有财产，百姓难以摆脱对君主的依附，故 A 项错误；由血缘政治转向地缘政治材料无从体现，故 B 项错误；春秋战国时期诸侯国为争夺霸权着力加强中央对地方的控制力度，中央集权政治开始出现，故 C 项错误；依据材料中“卿大夫亦世其官……其后积弊日甚”“下虽无世禄之臣”可见秦朝废除了世卿世禄制，打破官员任用上的血缘标准，这从本质上反映了由贵族政治向官僚政治的转变，故 D 项正确。‎ ‎12.自汉初以来，继承秦制。汉武帝亲政后，频繁任免丞相。在位54年间，先后用相12人，其中4人在任上正常死亡，3人被免职，2人因罪自杀，3人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是 A. 改变丞相位尊权重的局面 B. 分割丞相的权力以加强集权 C. 重用身边的人参与军国大事 D. 显示皇权至上不可僭越 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料和所学知识可知，汉初，丞相位高权重，汉武帝时加强君主专制，采取了重用内廷近臣和频繁任免丞相的措施，直接用意是改变丞相位尊权重的局面，A项正确。材料中没有提到分割相权以加强集权，而是强调汉武帝改变丞相位尊权重的局面，B项错误。汉武帝重用身边的人参与军国大事是削弱相权、加强皇权的一个途径，而不是其频繁任免丞相的用意，C项错误。材料没有涉及僭越皇权的信息，而是强调汉武帝改变丞相位尊权重的局面，D项错误。‎ ‎13.有学者在研究汉朝制度变革时指出：如果天下是块大奶酪话，在一定时期内，奶酪的大小不变化，那么参与分这块奶酪的人越多，每个人得到的奶酪就越少，也就意味着参加分配的人实力就越小。这里所描述的制度变革是 A. 郡国并行制度 B. 郡县制 C. 推恩令 D. 察举制度 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，汉初推行郡国并行制，诸侯国势力逐渐强大，威胁中央集权，汉武帝时实行推恩令，众建诸侯，地方诸侯国势力日益削弱，无法威胁中央。材料所描述的状况与推恩令相符，故选C项。材料并没有体现郡县制的内容，故排除AB两项；材料不是在讲选官制度，故排除D项。‎ ‎14.汉高祖吸取秦始皇时形成“内重外轻”二世而亡的教训，实行郡国并行制，形成了“外重内轻”的局面。汉武帝时又形成“内重外轻”局面，至汉平帝时基本达到了“内外相制”的境地；但到东汉末年又形成了“外重内轻”的局面，最终导致东汉灭亡。这些变化说明 A. 中央行政体制尚未完善 B. 中央集权在不断加强 C. 中央与地方要适度分权 D. 地方分权在不断削弱 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，秦始皇建立专制主义中央集权制度，形成“内重外轻”的局面，地方权力过小，最终在农民起义中灭亡。汉高祖实行郡国并行制，形成“外重内轻”的局面，最终引发七国之乱。东汉末年又形成了“外重内轻”的局面，最终导致东汉灭亡，这说明中央和地方要适度分权，C选项符合题意。中央行政体制尚未完善说法错误，秦朝就已经建立了完善的专制主义中央集权的政治体制，A选项排除。中央集权在不断加强与材料无关，材料强调的是中央和地方之间的权力分配关系，B选项排除。材料强调的不是地方分权在不断削弱，是中央和地方之间的平衡关系，D选项排除。‎ ‎15.卢肇，字子发，袁州（宜春）人。在唐武宗李炎会昌三年（843年）状元及第，有奇才，以文翰知名。按当时的制度规定，政府定期举行恩科来选拔人才，卢肇及第当年的政府恩科考试方案，其可能的工作程序是 A. 中书省——门下省——尚书省——礼部 B. 中书省——门下省——尚书省——吏部 C. 门下省——中书省——尚书省——礼部 D. 尚书省——门下省——中书省——吏部 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学，唐朝三省六部制工作程序是先由中书省决策，再由门下省审议，最后由尚书省负责执行，而尚书省下设吏、户、礼、兵刑、工六部，由礼部负责考试。所以选A项；B错在不是吏部进行科考，排除；三省六部的工作程序是中书省决策，到门下省审议，尚书省执行，CD颠倒顺序，排除。‎ ‎16.唐太宗对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”唐太宗思虑科举制 A. 缺乏有效监督机制 B. 忽视对品行的考察 C. 未能提高行政效率 D. 考试内容脱离实际 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料可知，唐太宗认为科举制中只看重参考士人文笔，不看重德行，最终会让百姓受害，选项B正确；材料涉及的是唐太宗对科举考试考察内容方面的弊端的思考，而非对科举制度监督体系的考量，选项A排除；选项C与题无关，排除；考试内容不注重德行考察和考察内容脱离实际概念不同，因此选项D排除。‎ ‎17.北宋时，科举高中状元是头等光荣的事情，就算是大将军带兵数十万，“恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这反映了（ ）‎ A. 重文轻武导致价值观念变化 B. 文武并重导致边患危机消除 C. 科举完善促进民间教育繁荣 D. 武将专权遭到中央政府压制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题干，将军带兵光复幽蓟，驱逐敌寇所获得的荣耀，都比不上科举高中状元所获得的荣誉，反映了宋朝文人地位高于武将，这是宋代重文轻武观念导致的结果，A正确；题干通过科举中状元与边关大将的对比，表现出的是重文轻武的观念，而不是文武并重的观念，也不能体现科举制完善促进民间教育的繁荣，排除BC；武将专权表现最突出的是唐朝的藩镇割据，排除D。‎ ‎18.宋朝建立后，宋太祖于各州设“通判州军事”一至二员，简称通判，与知州同领本州，裁出兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼审理等事，本州公文须经通判同意签押方可施行。朝廷还直接选派各色参军，辅助知州、通判处理行政、司法事务。这些举措 A. 扩大了知州的行政权力 B. 控制了地方财政支出 C. 提高了各州的行政效率 D. 加强了中央对地方控制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料可知，宋代通判、各色参军的设置旨在监督控制地方知州权力，牵制地方权力，加强中央集权，故D项正确。通判、各色参军的设置对知州权力形成较大制约，故A项错误，排除；材料反映了中央对地方财政权的制约，但并非控制地方财政支出，故B项错误，排除；材料反映地方权力受到中央制约，不利于地方自主性发挥，影响行政效率提高，故C项错误，排除。‎ ‎【点睛】本题考查宋代中央集权的加强，应掌握宋代加强中央集权的措施进行分析再做出正确的判断。‎ ‎19.《元史・百官志》记载：“宣慰司，掌军民之务，分道以总郡县，行省有政令则布于下，郡县有请则为达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使，品秩员数，各有差等。”材料表明宣慰司属于 A. 行省属下分治军民的机构 B. 为中书省的派出机构 C. 主管边疆民族事务的机构 D. 固定的地方最高官府 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 从材料“宣慰司，掌军民之务，分道以总郡县，行省有政令则布于下，郡县有请则为达于省”可以看出，宣慰司属于行省属下分治军民的机构，故A项正确，D项错误；B项错误，行中书省是中书省的派出机构；C项材料中没有体现。‎ ‎20.纵观明代，经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为 A. 宦官专权 B. 内阁的作用 C. 六部掌握实权 D. 军机处的设置 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 皇帝不理政务就靠内阁，材料中的一班大臣指的就是内阁大臣，选B是符合题意的，正确；宦官专权不能保证一整套政务流程维持正常运转，选项A不符合题意，排除；六部不掌握实权，选项C不符合题意，排除；军机处的设置是在清朝，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ ‎【名师点睛】本题解题关键点在于要明白内阁是辅佐皇帝的，皇帝不理政务就要靠内阁。‎ ‎21. 康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人，刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度 A. 提高了中央政府的行政效率 B. 为皇帝决策提供了信息来源 C. 彻底解决了决策失误的问题 D. 为巩固统一国家提供了条件 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 由材料信息“刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻”可知，密折制度为皇帝决策提供了信息来源。所以选B项。材料没有涉及中央政府机构办事效率问题，不选A项。C项说法过于绝对，也不符合史实，不选C项。材料所述现象主要是日常行政决策问题，与巩固国家统一没有直接的逻辑关系，不选D项。‎ ‎22.对下表中清朝军机处职能(部分)的表述,正确的是 ‎1.发折 ‎ 奏事处将官员奏折下发军机大臣 ‎ ‎4.述旨 ‎ 将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览 ‎ ‎2.接折 ‎ 军机章京将奏折送军机大臣阅 ‎ ‎5.过朱 ‎ 皇帝朱笔改定奏折 ‎ ‎3.见面 ‎ 军机大臣将奏折送皇帝处请旨 ‎ ‎6.交发 ‎ 将谕旨下发有关衙门实施 ‎ A. 参与议政 B. 监察百官 C. 参与决策 D. 遵旨承办 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由材料可知,各种奏折先由军机章京交给军机大臣审阅,军机大臣按照皇帝的旨意拟成谕旨,经皇帝审批后,传达给中央和地方官员执行,军机处在运行的过程中处处体现着皇帝的旨意,因此D项符合题意。A、B、C三项与材料无关,可以排除。‎ ‎23. 秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构官制改革中存在的一以贯之的理念是（ ）‎ A. 政治制度的完善需要进行不断的改革 B. 弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 C. 提高政府的办事效率是改革的根本 D. 强化君主集权是政治变革的主要内容 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查封建社会中央官制演化的趋势及本质。古代中国中央机构的变革都是服务于皇权，以皇权的强化为中心，三公的相互牵制，三省的分化相权，直至内阁、军机处的设置，标志着君主专制达到顶峰。因此D项正确 考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·君主专制的强化 ‎24.中文的“城邦”是从“波利斯”（polis）”的英译“city state”，即城市国家转译而来的。在希腊人的观念中，“波利斯”首先是指高于家庭、村落和部落之上的特定人群的联合体，即公民团体。它首先指的是人，而不是物，城市的含义是“波利斯”的内涵外延的结果。据此可知，古希腊城邦的内在特征是 A. 小国寡民 B. 独立自治 C. 公民集体 D. 城市国家 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 古希腊城邦是具有共同血缘和地域的公民团体，从材料中的“‘波利斯’首先是指高于家庭、村落和部落之上的特定人群的联合体，即公民团体”来看，古希腊城邦的内在特征是公民集体，故答案为C项。其他三项与材料信息不符，排除A、B、D项。‎ 二、非选择题 ‎25.阅读材料，回答问题。‎ 材料一 科举制大事年表 材料二：宋初，科举考试受唐代重诗赋风气影响，进士考试主要取决于诗赋文辞。天圣五年（1027年），进士科“不得只于诗赋进退等等，今后参考策论，以定优劣”。庆历时期，规定进士考试分三场，首场试策，次场试论，终场试诗赋。在考试过程中，凡试策不过者，就没有资格参加第二、三场考试。策论被提高到这样一个高度，促使宋代文人在备考、应试、试后都格外重视社会现实，并全力投入时文的学习和写作，以适应科举考试的需要。‎ ‎——摘编自宋莉洁《心怀天下进退皆忧——从科举制度的变化看宋代士大夫的社会地位和责任感》‎ 材料三：清代科举考试命题专取《四书》《五经》之句，做八股文章要求所论内容根据朱熹的《四书集注》，不许自由发挥，并且对文章句子的长短、字的繁简和声调急缓都要相对成文，对文章的字数也有限制。乾隆时，根据皇帝个人喜好，科举考试内容增加试帖诗和楷法。由于科举考试是读书人升官发财的唯一途径，一个童生要经过童试、乡试、会试和殿试，才能由生员、举人、贡士到进士，从而取得官职俸禄，所以总有一些考生试图从中投机取巧，清代时“怀挟夹带”“冒名顶替”“枪替代考”等作弊手段，已不胜枚举。‎ ‎——摘编自张小锐《清代科考积弊与清末科举改革》‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代科举考试内容变化及意义。‎ ‎（3）根据材料三，概括清代科举考试的弊端。综合材料二、三并结合所学知识，简要谈谈你对中国古代科举考试的认识。‎ ‎【答案】（1）由单科到多科选才，考试科目增多；防止作弊，追求公平公正；南北分卷，兼顾地域平衡。‎ ‎（2）变化：由只考诗赋到兼考策论与诗赋，并突出策论。 ‎ 意义：有利于选拔更务实的人才；有利于培养文人的社会责任感；同时也有利于促进宋代文化（宋词）的繁荣。‎ ‎（3）弊端：考试内容陈腐僵化；科场舞弊泛滥。‎ 认识：科举考试是中国古代选拔官员的有效途径。前期促进了社会文明的进步；后期随着科举考试内容与形式的僵化，消极作用日益突出。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据题干材料，从“设置进士科”到“始置武举”可以看出由单科到多科选才的特征；从隋朝科举制创立到明朝“南北分卷”可以看出试卷由全国统一命题到南北分卷，兼顾地区平衡；从“糊名”到“誊录” 可以看出防止作弊，追求公平公正。‎ ‎（2‎ ‎）变化：根据材料“不得只于诗赋进退等等，今后参考策论，以定优劣”总结出由只考诗赋到兼考策论与诗赋，并突出策论。意义：根据材料“首场试策，次场试论，终场试诗赋凡试策不过者，就没有资格参加第二、三场考试。策论被提高到这样一个高度，促使宋代文人在备考、应试、试后都格外重视社会现实，并全力投入时文的学习和写作，以适应科举考试的需要” 总结出有利于选拔更务实的人才；有利于培养文人的社会责任感；同时考诗赋文辞也有利于促进宋词的繁荣。‎ ‎（3）弊端：根据材料“做八股文章要求所论内容根据朱熹的《四书集注》，不许自由发挥，并且对文章句子的长短、字的繁简和声调急缓都要相对成文，对文章的字数也有限制”可知考试内容陈腐僵化；由材料“清代时‘怀挟夹带’‘冒名顶替’‘枪替代考’等作弊手段，已不胜枚举”可知科场舞弊泛滥。认识：综合材料二、三并结合所学知识可以从科举考试的地位、积极作用、消极作用等方面分析对古代科举考试的认识。‎ ‎26.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 秦灭六国而一统天下后，在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏。御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官，由其组成御史府。在地方设置监郡御史，负责监察地方官吏，同时向上级推荐人才。御史府的建立和地方监察官员的设置，标志着监察制度的建立。‎ ‎——摘编自张国安《论中国古代监察制度及其现代借鉴》‎ 材料二 隋唐时期和宋代中央集权不断加强，官僚系统进一步完善，监察制度也随之日益完善。唐代的监察机构分为谏官组织和御史台两部分。谏官负责规劝皇帝，御史台负责监察百官。御史台实行分署办公，成立台院、殿院、察院，三院在御史大夫（御史台长官）率领之下各司其职，构成一个严密的中央监察系统。宋代实行台谏合一制度，除了最高监察机关——御史台外，还有皇帝派遣的“通判”负责对各州官吏的监察。元代比较重视监察制度的规范化，制定了一整套监察法规，如《设立宪台格例》是中国监察制度历史上第一部完整的中央监察法规。‎ ‎——摘编自汤建华、宋晓辉《中国古代监察制度的演变及借鉴意义》‎ ‎（1）根据材料一，概括秦朝监察制度的特点，并结合所学知识说明秦朝建立监察制度的目的。‎ ‎（2）根据材料二，指出唐、宋、元三代监察制度发展完善的表现。‎ ‎【答案】（1）特点：自上而下垂直监察；监察官员由皇帝任命；监察机构及其职能尚未专门化。‎ 目的：加强中央集权.巩固国家统一；加强君主专制；分割或制衡相权；维持官僚系统的清正廉洁。‎ ‎（2）表现：监察系统趋于严密；监察机构权力扩大；监察法规逐渐完善。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）特点：根据材料一“在中央设置御史大夫作为丞相副贰……御史大夫之下设有皇帝直接任命的御史中丞、侍御史、监察御史等官，由其组成御史府。在地方设置监郡御史”可知秦朝监察制度的特点是自上而下垂直监察；监察官员由皇帝任命；根据材料“在中央设置御史大夫作为丞相副贰，辅佐丞相治理天下，同时监督各级官吏……在地方设置监郡御史，负责监察地方官吏，同时向上级推荐人才。”可知监察机构及其职能尚未专门化。目的：根据所学从加强中央集权、加强君主专制、维持官僚系统的清正廉洁等方面说明目的即可。‎ ‎（2）根据材料二“唐代的监察机构分为谏官组织和御史台两部分……构成一个严密的中央监察系统。宋代实行台谏合一制度……元代比较重视监察制度的规范化，制定了一整套监察法规”可知唐、宋、元三代监察制度发展完善的表现。‎ ‎27.古代中国政治运行机制存在着强化君主专制与官僚群体分权制约现象，形成了中国特色的政治文明体系。阅读下列材料：‎ 材料一 秦始皇专注于政治运行机制建设，把最高领导人冠以皇帝称谓，建立了三公九卿的官僚制度，创设了郡县式的管理模式。秦代建立的行政、军事、监察运行机制是具有中国特色的三权分立制衡管理机制。‎ ‎——摘编自《中国政治文明运行机制路径与选择》‎ 材料二 从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。‎ ‎——齐涛《资治通鉴·中国历代政治制度得失》‎ ‎（1）据材料一，概括指出秦始皇在制度建设上有哪些举措？结合秦朝中央官制，你如何理解它是“具有中国特色的三权分立制衡管理机制”？‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。‎ ‎【答案】（1）举措：皇帝制度、三公九卿制和郡县制。‎ 理解：丞相辅佐皇帝处理政务，御史大夫负责监察，太尉掌管军务，共同对皇帝负责。‎ ‎（2）表现：秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内阁，作为皇帝顾问机构。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1‎ ‎）根据材料“把最高领导人冠以皇帝称谓，建立了三公九卿的官僚制度，创设了郡县式的管理模式”结合所学可知制度上的举措是皇帝制度、三公九卿制和郡县制。理解：从三公九卿制官职分工明确，相互配合，彼此牵制。答出三公的各自职责，最终共同对皇帝负责。‎ ‎（2）根据所学可知秦朝是“独相”，辅助皇帝处理全国政务；唐朝“群相”实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明朝的“兼相”是废除丞相，设立内阁，作为皇帝的顾问机构。‎ ‎ ‎ ‎ ‎