2017-2018学年湖北省部分重点中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

2017-2018学年湖北省部分重点中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

湖北省部分重点中学2017-2018学年度下学期高二期中考试 历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共48分）‎ 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1. “我生不有命在天？”商纣王依恃天命对周人大军压境的形势无所恐惧。然而，大臣祖尹却说：“非先王不相我后人，惟王淫戏用自绝。故天弃我，不有康食。”这说明 A. 商代王权与神权结合紧密 B. 商王荒淫遭贵族阶层反抗 C. 商人已萌发天命靡常思想 D. 天命思想与迷信紧密结合 ‎【答案】C ‎【解析】“非先王不相我后人，惟王淫戏用自绝。故天弃我，不有康食。”说明商朝比较注重天命思想，故C项正确；材料没有体现出和神权结合思想，A错误；贵族反抗不符合材料主旨，B错误；D中紧密结合不符合材料主旨。‎ 点睛：‎ ‎(1)西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”， 只是分封诸侯国的意思，和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。‎ ‎(2)西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与周王并无血缘关系。‎ ‎2. 围绕春秋战国时期形成的区域文化圈，下列说法正确的是 A. 儒家文化是中原文化的典型代表 B. 慷慨悲歌是北方文化的重要特征 C. 齐、鲁文化存在不可调和的矛盾 D. 楚文化脱离周文化影响独立发展 ‎【答案】B ‎【解析】图示显示北方文化圈、齐鲁文化圈和中原文化圈，体现出北方文化的特征，B正确；材料没有体现出儒家文化的特点，A错误；C中不可调和不符合材料主旨；D中独立发展没有体现。‎ ‎3. 韩非在中国哲学史上第一次提出了“矛盾”的概念。他还指出“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。”这些思想 A. 反映了战国时期君臣关系的紧张对立 B. 反映了韩非对道家思想的继承与发展 C. 表明了春秋时期辩证法思想的萌发 D. 主张用严刑峻法来约束规范人的思想 ‎【答案】B ‎【解析】“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。”属于道家思想，体现出韩非思想含有道家思想成分，B正确；君臣对立不符合材料主旨，A错误；辩证法思想萌发不是材料主旨，C正确；D中属于法家思想主旨。‎ ‎4.‎ ‎ 先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼，是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。”上述材料体现的是 A. 老子的“自然生成”说 B. 荀子的“止争息乱”说 C. 墨子的“除乱尚同”说 D. 孟子的“与民教化”说 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料的前半句说明了天下乱的根源，后半句说明了“一同天下之义”的方法。体现了“除乱尚同”的观点，故选C。其他三项与题干引文主旨不符，不选ABD。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•墨子的“除乱尚同”说 ‎5. 董仲舒认为，天意要大一统。皇帝受命于天；各封国的王侯又受命于皇帝；大臣受命于国君。家庭关系上，儿子受命于父亲；妻子受命于丈夫。这一思想 A. 强化了男尊女卑观念 B. 体现了宗法分封原则 C. 体现了敬天法祖观念 D. 服务于专制集权制度 ‎【答案】D ‎【解析】材料中论述的是天人感应和三纲五常思想，主要是服务于大一统专制通知的需要，D正确；A中男尊女卑不符合材料主旨；宗法制不符合材料主旨，B错误；C仍属与宗法制内涵。‎ ‎6. 1276年，南宋都城临安陷落后，元军统率董文炳指出：“国可灭，史不可没。宋十六主，有天下三百余年。其太史所记，具在史馆，宜悉收以备典礼。”人们设法收集到多种宋代史籍并送交元朝的史馆。对“易代修史”传统的重视，其主要目的在于 A. 显示新朝的统治合法性 B. 增强中华民族认同的纽带 C. 削弱旧朝遗民的反抗意志 D. 加强对民众意识形态控制 ‎【答案】A ‎【解析】“人们设法收集到多种宋代史籍并送交元朝的史馆”说明新王朝修史主要目的是显示出新朝的统治合法性，A正确；B中增强民族认同感不符合材料主旨；C中削弱用词绝对；D中意识形态控制不符合材料主旨。‎ ‎7. 宋代佛教强调“儒佛者，圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治。儒者，圣人之大有为者也；佛者，圣人之大无为者也。有为者以治世，无为者以治心”。这主要反映出 A. 佛道的思想冲击 B. 佛教的中国化 C. 儒佛的思想融合 D. 儒学的政治化 ‎【答案】C ‎【解析】“儒佛者，圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”说明儒家思想和佛教思想的紧密结合，C正确；材料体现出的是儒佛思想融合，A错误；B中中国化不符合材料主旨；D中政治化属于理学思想特点。‎ ‎8. 顾炎武认为“以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”材料反映顾的主要观点是 A. 空谈误国导致明朝覆亡 B. 程朱理学导致危机加深 C. 政治腐败加速明朝瓦解 D. 八股取士严重束缚思想 ‎【答案】A ‎【解析】“以明心见性之空言，代修己治人之实学，宗社丘墟。”说明空谈误国导致明朝覆亡，A正确；材料没有提及危机加深信息，B错误；C中没有说明明朝瓦解；D中八股取士思想不符合材料主旨。‎ ‎9. 医术以治病救人为宗旨，被称为“仁术”；历代知识分子很多兼通医术，故有“十儒九医”之说；范仲淹也曾说：“不为良相，当为良医。”这一现象主要说明 A. 古代科技具有强烈实用性 B. 科技与儒家思想关系密切 C. 古代医学受西方科技影响 D. 古代知识分子学识较广泛 ‎【答案】B ‎【解析】“十儒九医”‎ ‎ “仁术”体现出儒家思想和古代医学的结合，B正确；实用性不符合材料主旨，A错误；西方科技思想不符合材料主旨，C错误；D中广泛性不符合材料主旨。‎ ‎10. 戏曲是一种综合性的艺术，除了剧本的文学性之外，还将音乐、歌唱、舞蹈、雕塑、绘画等艺术门类中的形式美要素提炼出来，按照舞台表演的要求加以重新熔铸。齐如山先生指出：“中国剧乃由古时歌舞嬗变而来，故可以歌舞二字概之。”这反映中国古代戏剧的特征在于 A. 音乐与歌舞的结合 B. 受阳明心学思想影响 C. 艺术传统源远流长 D. 反映商品经济的发展 ‎【答案】A ‎【解析】“音乐、歌唱、舞蹈、雕塑、绘画等艺术门类中的形式美要素提炼出来，按照舞台表演的要求加以重新熔铸”“歌舞二字概之”说明古代戏剧的特征在于音乐与歌舞的结合，A正确；心学影响不符合材料主旨，B错误；传统思想材料没有体现，C错误；D中商品经济发展不是材料主旨。‎ ‎11. 张之洞编著《劝学篇》批评治学的偏颇，“旧者不知通，新者不知本。不知通则无应敌制变之术，不知本则有非薄名教之心”，并以此反对那些“恢诡倾危乱名改作之流”制造出来并横流天下的“邪说暴行”。张的观点 A. 反映了晚清中西思想的激烈交锋 B. 维新变法运动前的思想融合 C. 以“中体西用”反对康梁“新学”‎ D. 反映了民族危机的空前加深 ‎【答案】C ‎【解析】张之洞是洋务派思想代表，“反对那些“恢诡倾危乱名改作之流””显然是批判康有为等维新变法思想，C正确；材料中不是中西思想交锋，A错误；B中思想融合错误；D中民族危机属于背景。‎ ‎12. 王韬从19世纪60年代起深感中国传统的孔孟之道远落后于西方文化，因而慨叹之余道：“世以仁义礼智信为五德，吾以为德唯一而已，智是也”。.在此，王韬主张 A. 摒弃儒家文化传统 B. 中西思想融合交汇 C. 对儒家思想的反思 D. 变革封建专制制度 ‎【答案】C ‎【解析】““世以仁义礼智信为五德，吾以为德唯一而已，智是也””说明王韬主张对于传统儒家文化进行反思，C正确；A中摒弃说法绝对；中西思想融合不是材料主旨，B错误；变革制度不是王韬思想主张，D错误。‎ ‎13. 在陈独秀看来，“儒者三纲五常之说，为一切道德政治之大源”，“片面之义务，不平等之道德，阶级尊卑之制度”就是“忠、孝、节、义”，“伦理道德不解决，则政治学术皆枝叶问题。”材料反映出陈独秀 A. 主张伦理道德革命 B. 反对封建等级制度 C. 主张变革政治学术 D. 以立宪反对君主专制 ‎【答案】A ‎【解析】“伦理道德不解决，则政治学术皆枝叶问题。”说明陈独秀认为中国伦理道德缺失，因此主张实行伦理道德革命，A正确；材料不是反对等级制度，B错误；学术变革不是材料主旨，C错误；D是维新派主张。‎ ‎14. 20世纪初，梁启超指出“今日之欧美，则民族主义与民族帝国主义相嬗之时代也；今日之亚洲，则帝国主义与民族主义相嬗之时代也”，“欧洲之所以发达，世界之所以进步，皆由民族主义所冲激磅礴而成”。这一观点主要 A. 反映了达尔文的社会进化的观点 B. 主张把民族主义作为自存自强的手段 C. 强调帝国主义对外扩张的必然性 D. 指出西方民族国家崛起的历史必然性 ‎【答案】B ‎【解析】“欧洲之所以发达，世界之所以进步，皆由民族主义所冲激磅礴而成”说明民族主义是中国强大的关键，B正确；进化论思想是严复主张，A错误；帝国主义扩张不是材料主旨，C错误；D中西方崛起不符合材料信息。‎ ‎15. 30年代初，“在张学良统治下的北平，…宣传马克思主义，只要限于学校范围内，多少还有那么一点自由”，山西军阀阎锡山为标榜“开明”和“民主”，也曾允许一些进步人士在当地有条件地讲授一些马克思主义哲学和政治经济学。这说明当时地方政府 A. 马克思主义对当时中国社会影响力巨大 B. 以学术宽容推动第二次国共合作 C. 对马克思主义学术研究还有一定宽容度 D. 积极推动学术争鸣和思想自由 ‎【答案】C ‎.....................‎ 点睛：对中国近代思想解放潮流四个阶段全面理解 ‎(1)第一阶段：从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”，以学习西方的科技为主，以地主阶级抵抗派、洋务派为代表，学习内容停留在器物的层面上。‎ ‎(2)第二阶段：从戊戌变法至辛亥革命：资产阶级学“制度”，主要学习西方政治制度。以康有为为代表的资产阶级维新派学习西方的君主立宪制和以孙中山为代表的革命派学习西方的民主共和制。‎ ‎(3)第三阶段：从新文化运动至五四运动：资产阶级学“思想”，学习西方的思想文化。以陈独秀为代表的资产阶级激进民主派学习西方的民主科学精神，后期宣传马克思主义。‎ ‎(4)第四阶段：从五四运动至新中国成立：中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”，中国共产党以马克思主义为指导，领导人民走农村包围城市的道路，取得了新民主主义革命的胜利。‎ ‎16. 新中国成立初期，政府和科学界给群众上的 第一课 即是以恩格斯的“劳动创造人”的论点为基础，介绍从猿进化到人的达尔文学说。这一史实说明新政权 A. 中国科学界重视与西方交流 B. 对西方自然科学持宽容态度 C. 把进化论与上古传说结合起来 D. 非常重视历史唯物主义的普及 ‎【答案】D ‎【解析】“劳动创造人”的论点为基础，介绍从猿进化到人的达尔文学说都属于历史唯物主义理论，说明建国初重视这一思想的普及，D正确；A中中西交流不符合材料主旨；B中宽容错误；C中上古结合不符合材料主旨。‎ ‎17. 著名古希腊研究专家邦纳说：“全部希腊文明的出发点和对象是人，它从人的需要出发，它注意的是人的利益和进步，它同时既探索世界也探索人，通过一方探索另一方。”下列思想可以反映这一观点的是 A. “知识就是力量”‎ B. “人是万物的尺度”‎ C. “真理是时间的产物”‎ D. “经验是一切可靠知识的母亲”‎ ‎【答案】B ‎【解析】“它同时既探索世界也探索人，通过一方探索另一方”符合智者运动思想主张，B正确；A、B和D均属于知识的力量，不是智者运动思想主张，排除。‎ ‎18. 一本匿名作者于1470年撰写的《罪人之镜》，将“不思考赎罪、天堂、地狱、死亡，而去做生意或打扮入时（特别是女性）；唱歌、性感地跳舞”视为需要避免的罪行。这说明 A. 宗教戒律成为市民沉重精神负担 B. 教会通过宗教戒律防止人走向犯罪 C. 商品经济发展促进人的思想解放 D. 反对天主教会的专制成为时代必然 ‎【答案】A ‎【解析】“不思考赎罪、天堂、地狱、死亡，而去做生意或打扮入时（特别是女性）；唱歌、性感地跳舞”视为需要避免的罪行说明宗教的戒律成为市民沉重精神负担，A正确‘BC和D不符合材料主旨，排除。‎ ‎19. 法国文学团体七星诗社在发表的《保卫和发扬法兰西语言》宣言书中写道：法兰西文学至少应和意大利文学并驾齐驱，可以用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。据此可知，七星诗社的主要成员应属于 A. 人文主义者 B. 启蒙思想家 C. 浪漫主义诗人 D. 现实主义作家 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：结合所学知识可知，法国七星诗社是受文艺复兴时期人文主义影响的一种文学革新运动的产物，它在当时的法国具有一定的进步意义，故其应属于人文主义者，故选A.‎ 考点：近代西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·文艺复兴 ‎20.‎ ‎ 随着宗教改革的深入，马丁·路德和德国贵族提出，要摆脱罗马教廷的掠夺，建立不受教廷统辖的、独立的国家教会，并用本民族语言举行祈祷活动。1555年，双方缔结了《奥格斯堡合约》，确定了“教随国定”的原则。这一原则 A. 强化了德意志诸侯对臣民的人身控制 B. 加速了欧洲资产阶级革命进程 C. 使宗教信仰和民族国家发展联系起来 D. 阻碍了德意志国家的统一进程 ‎【答案】C ‎【解析】“独立的国家教会，并用本民族语言举行祈祷活动”的主张突出民族国家的地位，显然是使宗教信仰和民族国家发展联系起来，C正确；A中人身控制不符合材料主旨；B中革命不符合材料信息；这一思想是促进德意志国家的统一进程，D错误。‎ 点睛：宗教改革时期的基本含义：①在宗教信仰自由的前提下，明确反对罗马天主教会的权威特权。②提倡人的个性解放，强调个人与上帝的直接沟通，信仰自由。‎ ‎21. “自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年；“激进主义”，1820年；“社会主义”，1832年；“保守主义”，1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”、“共产主义”、“浪漫主义”则是在19世纪40年代出现的。以下评论，正确的是 A. 工业革命造成了主义的泛滥 B. 所有“主义”都具有政治色彩 C. 近现代政治概念均源于欧洲 D. 工业革命深刻影响了欧洲社会 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：材料列举到了很多主义，但是并没有到泛滥的地步，故A项错误；材到料中的“主义”涉及到政治、文化等方面，并不是都有政治色彩，如“浪漫主义”，故B项错误；不能仅仅凭借这些“主义”就说明近现代政治概念都源于欧洲，故C项错误；一定时期的思想反映一定时期的政治、经济，从19世纪开始各种“主义”出现，是因为受到工业革命的影响，故D项正确。‎ 考点：资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·影响 ‎22. 18世纪的法国社会崇思鄙行，揭示事物原理的“自由艺术”广受尊崇，将原理付诸实用的“机械艺术”则隐晦无闻。而狄德罗主编的《百科全书》中，描述农业耕作、运河御水、造纸印刷、丝绸织造等各门技艺的精美图版有600幅。狄德罗在此体现出的思想是 A. 社会契约 B. 民主共和 C. 宽容博爱 D. 理性平等 ‎【答案】D 考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想 ‎23. 康德指出：“我听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。”康德在此主张 A. 公开运用自己理性的自由 B. 将经验转化为知识 C. 对纯粹理性的批判 D. 对实践理性的批判 ‎【答案】A ‎【解析】康德主张实行思想自由，理性判断，主张公开运用自己理性的自由，A正确；B和D不符合材料主旨；C中属于康德著作。‎ 点睛：1.启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。‎ ‎2．人文主义在不同时期有不同的含义。古希腊时期的智者学派特别强调人的价值和人的尊严，否定神灵的意志，它把人置于世界和社会的中心。文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。启蒙运动特别强调人的理性（人的思考和独立判断），要求取得人的彻底解放，批判封建专制制度，主张自由平等和主权在民。‎ ‎24.‎ ‎ 肯尼迪在总统竞选中提出成立和平队，“你们将成为青年美国人特殊组织的一员，如果你们在对自由承担义务、增进各地人民的利益、为你们的国家和它最好的传统及所代表的一切感到自豪等方面能够给他们留下深刻印象，其影响将会是深远的。”和平队成立的目的是 A. 消除国内严重种族歧视 B. 传播美国文化及价值观念 C. 重新确立美国经济优势 D. 摆脱越战带来的负面影响 ‎【答案】B ‎【解析】“为你们的国家和它最好的传统及所代表的一切感到自豪等方面能够给他们留下深刻印象，其影响将会是深远的”说明和平队成立的目的是传播美国文化及价值观念，B正确；A中消除说法错误；C中重新确立错误；D中负面影响不符合材料主旨。‎ 第Ⅱ卷（非选择题共52分）‎ ‎25. 阅读材料，回答问题。‎ 材料一1660年，英国科学家罗伯特·波义耳等发起建立了专门的学术研究机构，即皇家学会。皇家学会的成立，是英国理性思想和科学精神最形象的反映。16世纪，英格兰经历了宗教改革的胜利以及伊丽莎白一世时期的强盛，一个新兴的、独立的民族国家如旭日东升。在政治上倍觉民族自豪的同时，英格兰民族也感到必须强调自己文化上的与众不同。英格兰人认为理性和科学更能表现他们的天赋。伦敦皇家学会的设立宣告了现代科学的兴起，将科学提升到职业声誉的顶峰，并实现了制度化。在与欧洲大陆诸民族争夺民族声望的时候，英格兰非常强调科学发现的优先权，因为他们明白这是和其他民族进行文化竞争的武器。正是由于科学对英格兰民族认同具有显著的意义，因此英格兰人对科学研究心怀敬意，进一步促进了科学的全面进步。‎ ‎——摘编自洪霞《皇家学会和近代英国科学精神》‎ 材料二甲午战败后，维新志士认真分析时局，形成了“挽世变在人才，成人才在学术，讲学术在合群”的变革思路。造就“学之群”担当救亡图存的历史重任成为他们的共识。公车上书失败后，康、梁等人将创兴学会之举付诸实践，于是有了强学会的率先降生。戊戌时期的学会乃西学东渐之产物。正是通过西方“学会”这面镜子，维新志士逐渐知晓了近代学会的组织、结构与功能，尤其意识到学会与学术发达、国富民强之间的关联，进而从观念上突破了西人之强在于“坚船利炮”、“工商实业”的窠臼，而直指“学以致强”的事实，为创兴学会奠定理论基础。‎ ‎——摘编自杨卫明《晚清社会与中国近代教育学会的发轫》‎ 回答 ‎（1）依据材料一并结合所学知识，说明英国皇家学会成立的背景及影响。‎ ‎（2）依据材料二并结合所学知识，中国近代学会创立具有怎样的特点？‎ ‎【答案】（1）背景：文艺复兴和宗教改革运动的推动；作为近代民族国家的英国的崛起；理性和科学精神的熏陶；与欧洲大陆其他国家和民族争夺民族声望和文化竞争。‎ 影响：在与欧洲大陆其他国家和民族争夺民族声望和文化竞争中处于领先地位；促进了近代科学的发展；推动了工业革命的到来。‎ ‎（2）西方列强的侵略和民族危机的加深；与救亡图存的政治目标紧密结合；是维新变法运动的重要组成部分；由维新派知识分子自发创办；受到西方文化的影响；‎ ‎【解析】（1）第一小问依据材料一“皇家学会的成立，是英国理性思想和科学精神最形象的反映。16世纪，英格兰经历了宗教改革的胜利以及伊丽莎白一世时期的强盛”的信息结合所学从思想、民族国家以及科学精神的熏陶等角度思考回答。第二小问依据材料一“正是由于科学对英格兰民族认同具有显著的意义，因此英格兰人对科学研究心怀敬意，进一步促进了科学的全面进步”的信息从科学发展以及工业革命等角度思考回答。‎ ‎（2）依据材料二“甲午战败后，维新志士认真分析时局”“意识到学会与学术发达、国富民强之间的关联”的信息从民族危机、思想传播等角度思考回答。‎ ‎26. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料1448年，德国金匠古登堡发明了包括印刷机、油墨、金属活字在内的一整套印刷术，建立了西方第一个印刷所。此后，由于其能够快捷、大量、廉价、规范地复制文本的优点，印刷术迅速传播到意大利、法国、英国等欧洲大部地区。古登堡和他的印刷术使知识思想和宗教有了传播的途径，使西欧的出版业呈现出欣欣向荣的繁荣景象，如哥白尼的《天体运行论》、伽利略的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》、塞万提斯的《堂吉诃德》。由于马丁·路德对于印刷产品的敏感和充分利用，印刷术也促进了宗教改革运动。‎ 解读材料，围绕科技创新与社会文化发展主题，自拟一个论点，并结合中外相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。‎ ‎【答案】略 ‎【解析】本题属于开放题型，依据材料中“印刷术迅速传播到意大利、法国、英国等欧洲大部地区。古登堡和他的印刷术使知识思想和宗教有了传播的途径，使西欧的出版业呈现出欣欣向荣的繁荣景象”的信息从“中国文明促进西方文明发展”角度思考观点，第二小问论证结合所学从四大发明对于西方文化影响以及导致西方资本主义经济发展和社会转型等角度论证即可。‎ ‎27. 历史上的重大改革（选修）‎ 材料西汉建立初期继承了秦朝的币值。汉高帝统治时期，“为秦钱重难用，更令民铸钱。”汉文帝放开了对民间铸钱的禁令，影响到中央政府的统治基础。到了汉武帝统治时期，由于对外征伐不断，中央财政从此前“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”一变而为入不敷出的困局。富商大贾富可敌国，中央政府增加中央财政收入，打击大商人，此即汉武帝币制改革的初衷。汉武帝于公元前113年将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统一铸造和发行，一举解决了困扰西汉金融多年的私铸、盗铸问题，汉武帝的币制改革至此取得了较大成功。‎ 回答 ‎（1）依据材料并结合所学知识，说明汉武帝实行货币改革的历史背景。‎ ‎（2）依据材料并结合所学知识，概括汉武帝的货币改革具有怎样的历史影响。‎ ‎【答案】（1）汉初允许民间私铸铜钱导致币制混乱；富商巨贾力量增强威胁政府统治；王国力量膨胀严重威胁中央集权；汉武帝反击匈奴导致财政空虚。‎ ‎（2）打击了富商巨贾和王国力量，加强了中央集权；货币官铸，增强了政府对经济的控制力量；增加了政府的财政收入。‎ ‎【解析】（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料“铸造时通常实重不及其额，前后铸造的钱币大小、轻重亦不一致”“不同时期、来源、质量的货币同时流通于市场，折算困难，交易非常不便”“由于对外征伐不断，中央财政从此前“京师之钱累巨万．贯朽而不可校”的丰盈一变而为入不敷出的困局”并结合所学知识可以得出汉武帝时期币制改革的背景。‎ ‎（2）本题主要考查学生对材料的分析概括能力和论证和探讨问题的能力。从材料“铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统一铸造和发行”可以知道汉武帝统一货币的举措。结合材料和所学知识可知，汉武帝的措施打击地方诸侯和豪强势力，有助于解决王国问题，加强中央集权，巩固国家统一；稳定币制，确保交易正常进行，有利于社会经济发展；有助于缓解国家财政危机；使币制和币值保持长期稳定，后世沿用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎