2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

2017-2018学年福建省龙海市程溪中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

‎2017-2018下学期龙海程溪中学期中考试卷 高二历史 一、单选题（本大题共26小题，共52.0分）‎ ‎1. 下图为夏朝世系示意图。‎ 读图可知，夏王朝实行 A. 宗法制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 嫡长子继承制 ‎【答案】B ‎【解析】依据图片信息可知，图片信息涉及到了从禹开始一直到夏朝最后一个夏王桀为止的夏王世系表，或父死子继，或兄终第及，由此可知夏王朝实行的是王位世袭制，故B符合题意；材料没有完全体现嫡长子继承制，因为存在兄终第及的世袭方式，故排除AD；材料没有涉及分封制，排除C。‎ ‎2. 有学者说：“中国古代的早期国家夏商周三代是一种部族国家。”这主要是因为这些国家 A. 都实行王位世袭制 B. 都由部落联盟发展而来 C. 都是以血缘关系为纽带形成的国家 D. 都由部落联盟首领担任最高统治者 ‎【答案】C ‎【解析】A项的表述与夏朝建立前，部落联盟的政治权力的交接通常以禅让的方式实现的史实不符，故排除；B项的表述与公元前1600年，商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝、公元前1046‎ 年，周武王伐纣灭商，建立周朝的史实不符，故排除；D项的表述与夏禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代，“家天下”的制度由此开始的史实不符，故排除；由题目中的信息“夏商周三代是一种部族国家”可知此应为夏商周三代的政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系的史实。故选C。‎ ‎3. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 ‎【答案】B ‎【解析】材料所说的“封建政治”为分封制，“郡县政治”为中央集权制。结合所学，分封制不利于加强中央集权，故A项错误；分封制有利于维护贵族的垄断地位和特权，所以是贵族政治，而郡县制官吏的任免权在中央，所以是官僚政治，B正确；中央集权制不是以血缘为纽带，因此C项错误；郡县制维护的是封建制度，故D项错误。 ‎ 点睛：本题考查西周的分封制和郡县制，分封制产生与奴隶社会，盛行于西周；郡县制与行省制都产生于封建社会，郡县制几乎盛行于整个封建社会。分封制虽在一定时期内产生了一些积极作用，但长期以来破坏了国家统一和社会安定；郡县制不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统一，而且经过后世的发展、完善，积极作用愈益明显。‎ ‎4. 农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”（即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔）这一现象反映了宗法制 A. 违背人伦礼仪 B. 不利于社会进步 C. 重视尊卑贵贱 D. 有利于凝聚宗族 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：题干的材料意在强调宗法制重视尊卑贵贱。ABD三项明显不符题意。‎ ‎5.‎ ‎ 西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确天子都城十二里（边长4.3公里）、公国都城九里（边长3.2公）、侯伯国都城七里（边长2.5公里）、子男都城五里（边长1.7里）的都城建制．下列对理解正确的是 A. 都城规模的差异体现出各地经济实力的不平衡 B. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 C. 城市建制的确立反映了西周等级分封的特征 D. 确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：西周对都城边长的严格限制，说明了分封制之下严格的等级关系，C项正确；A项中“各地经济实力的不平衡”和D项“以宫殿、庙坛为中心”材料都没有体现；西周时期统治集团尚未实现权力的高度集中，B项不对。‎ 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 ‎6. 有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明 A. 郡县制利于国家统一 B. 郡县制加强了君主专制 C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者 ‎【答案】A ‎【解析】材料强调了实施郡县制才使得一系列政策措施得以在全国贯彻落实，即说明了郡县制有利于国家的统一，选A是符合题意的，正确；郡县制加强了统一而非加强了君主制，选项B不符合题意，排除；材料是强调郡县制实施的意义而非统一是郡县制实施的前提，选项C不符合题意，排除；战国时期已经有了郡和县，选项D不符合题意，排除；故本题选A。‎ ‎7. “国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁度或由廷议作出决定”。此规定表明秦汉时期 A. 中央集权制较完善 B. 皇权受到一定制约 C. 绝对皇权已经形成 D. 尚未形成专制制度 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：从材料中可以看出廷议在秦汉时期还拥有一定的决定权，这说明绝对皇权并未形成，皇权还受到廷议一定的制约。AC都与秦朝是中央集权制度初步建立相矛盾；当时专制制度已经建立，D与史实不符。故答案是B项。‎ 考点：古代中国的政治制度•秦汉时期的政治制度•皇权受到一定制约 ‎8. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。以下最能反映该观点的是 A. 皇帝制度 B. 世袭制度 C. 大一统制度 D. 郡县制度 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中文字材料的含义是秦汉时期的政治制度继承了春秋战国时期的制度并在此基础上加以完善，结合所学不难发现只有郡县制度萌芽与春秋战国时期，故D项正确；根据材料“个别尝试，又互相模仿”可以排除AC两项，这两项秦统一六国之前没有出现过；B项出现在西周时期。所以答案选D。‎ 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制 ‎【名师点睛】秦朝中央集权制度内容：‎ 包括至高无上的皇帝制、中央机构和地方机构的郡县制。 ‎ ‎（1）皇帝制度：①皇权至上，大权总揽；②“家天下”的皇位继承制。‎ ‎（2）中央官制—三公九卿制：三公指丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、御史大夫（掌管律令、图籍，并负责监察百官）、太尉（协助皇帝管理军务）。军国大事操纵在皇帝手中。‎ ‎（3）地方官制—废分封，置郡县（郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、里等基层机构）‎ ‎（4）制订了一套选拔和考核官吏的制度。‎ ‎（5）制定法律，加强皇权，巩固中央集权。‎ ‎9. 汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 A. 地方吏治是国家安定的重要因素 B. 中央集权与地方分权之间的矛盾 C. 汉代地方行政制度为后代所沿用 D. 历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 ‎【答案】A ‎【解析】从材料中的“与朕共治天下者，其唯良郡太守乎”来看，说明汉代重视地方官吏在维护统治和国家治理中的作用，体现出地方吏治是国家安定的重要因素。故答案为A项。BC项材料没有反映，排除；D项不符合材料主旨，排除。‎ ‎10. 汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是 A. 削弱王国势力，加强中央集权 B. 制衡丞相势力，强化君主专制 C. 重用儒家学者，提高儒学地位 D. 任用外戚权臣，削弱丞相权力 ‎【答案】B ‎【解析】材料涉及的加强君主专制的措施，故A错误；依据材料“汉武帝时‘尚书’ 一职日益重要”、“让他们出入宫廷，与尚书共议国事”等结合所学可知，目的在于制衡丞相势力，强化君主专制，B正确；C、D材料均不能体现，故排除。‎ ‎【名师点睛】‎ 本题考查西汉加强君主专制的措施。关键信息是：让他们出入宫廷，与尚书共议国事。‎ ‎11. 史载，魏晋时设中正，是掌管对某一地区人物进行品评的负责人。晋以后，部分中正由现任中央官员兼任。由此可知，政府实行九品中正制的主要目的在于 A. 巩固门阀士族统治 B. 加强中央集权 C. 保证选官的公正性 D. 注重门第家世 ‎【答案】B ‎【解析】根据题干材料“部分中正由现任中央官员兼任”可以看出政府实行九品中正制的主要目的在于加强中央集权，故B项符合题意；ACD三项都不是主要目的，排除。‎ 点睛：本题考查九品中正制，解答本题的关键信息是“部分中正由现任中央官员兼任”，结合中央集权制度的特点分析即可。‎ ‎12. 中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四日刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制是 A. 世禄制 B. 征召制 C. 察举制 D. 科举制 ‎【答案】C ‎【解析】察举制的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，注重孝悌廉公，故答案选C。世禄制即爵位世代传承，不符合题意，故排除A；征召制是征召那些有一定才能又不肯出仕的社会贤者、隐居高士、学者名流，材料中无从体现，故排除B；材料中没有涉及到考试，故排除D。‎ ‎13. 下图为1999年我国发行的汉代画像石《牛耕图》邮票。对其所反映的历史信息解读正确的是 A. 农业动力开始发生根本变化 B. 汉代耕犁便于调节耕作深度 C. 汉代精耕细作技术有了进步 D. 中国传统耕作方式基本定型 ‎【答案】C ‎【解析】图片反映的是汉代的二牛抬杠法（耦犁），有利于 汉代精耕细作技术的提高，C项正确；我国农用动力的根本变化是指牛耕，在春秋时期已经出现了，A项错误；唐朝出现的曲辕犁 便于调节耕作深度，标志中国传统步犁技术基本定型，BD项错误。‎ ‎14. 某学者提出，两周末期井田制已开始瓦解，当时铁农具和牛耕还没有出现；战国中期，井田制的变革已经完成，此后铁农具开始大量使用，牛耕只在个别地方使用。由此可知，该学者认为 A. 井田制的瓦解是铁犁牛耕出现的前提条件 B. 铁犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因 C. 土地私有制在西周末期已经确立 D. 经济制度滞后于政治体制的变革 ‎【答案】B ‎【解析】材料中“西周末期井田制已开始瓦解，当时铁农具和牛耕还没有出现”，说明井田制的瓦解和铁犁牛耕并无必然联系，也不是其出现的前提条件。故A项错误。材料中“西周末期井田制已开始瓦解，当时铁农具和牛耕还没有出现”“井田制的变革已经完成，此后铁农具开始大量使用，牛耕只在个别地方使用”，说明铁犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因。故B项正确。土地私有制确立是在战国时期。故C项错误。材料中未涉及经济制度与政治体制变革的对比。故D项错误。综上所述，本题正确答案为B。‎ 点睛：对和课本内容关系不大或者观点相左的纯材料式选择题题，要敢于思考和分析，从材料中提取有效信息，进行合理的推导。‎ ‎15. 魏晋南北朝时期的豪强地主庄园，除了驱使庄户从事农业生产外，还使唤他们开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工业生产。这些行业虽历来为国家控制，但私家“与公竞争，以收私利”的情况时有发生。材料表明这一时期的 A. 商品经济发展速度加快 B. 民间手工业逐渐能够和官营手工业相抗衡 C. 盐铁专卖制度形同虚设 D. 庄园经济一定程度上促进民间手工业发展 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。庄园中的冶铁、制盐等手工业与官营手工业竞争的情况时有存在，但材料并未提及官营手工业发展如何，不能得出盐铁专卖制度形同虚设，故C项错误；庄园中的手工业与官营手工业形成竞争，以获取利润，有利于民间手工业发展，故D项正确；庄园经济是为了满足庄园的需要，属于自然经济的范畴，故A项错误；庄园手工业与官营手工业的竞争只是“时有发生”，远不能达到和官营手工业相抗衡的程度，故B项错误。‎ 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·庄园经济 ‎【名师点睛】小农经济特点：①以家庭为单位②农业与家庭手工业相结合，自给自足③落后性：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。④脆弱性：自然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。‎ ‎16.‎ ‎ 历史学家王家范说：“它对市场经济的破坏作用是双重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩，成为一种假性商品经济。”对“它”的理解正确的是 A. 经营目的是追求最大利润 B. 经营规模受到资金的限制 C. 主要为人民生产生活服务 D. 代表当时手工业最高水平 ‎【答案】D ‎【解析】官营手工业的目的不是追求利润，而是为政府贵族生产消费品，故A错误；官营手工业的生产规模大，因为其生产不计成本，故B错误；官营手工业主要是为官府以及皇帝服务，故C错误；官营手工业规模大、范围广，代表了当时手工业的最高水平，故D正确。‎ 点睛：由材料中“把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外，依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩”可以知道为官营手工业的特点。‎ ‎17. 《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时 A. 义利观发生根本改变 B. 朝廷注重提高工商业者地位 C. 经济得到恢复和发展 D. 地方豪强势力控制了郡县 ‎【答案】C ‎【解析】明朝，在商品经济的不断发展下，人们逐渐改变了原有的义利观，逐利成为风尚，材料也没有涉及当时人们思想观念的变化问题，A项说法与史实不符。汉代推行重农抑商的政策，故B项错误。汉初通过“休养生息”政策使经济得以恢复和发展，出现了材料中的“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”的现象，故答案选C项。材料表明富商的发展态势，并未涉及政治权利问题，故排除D项。‎ ‎【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代手工业和商业的进步·汉初经济发展 点睛：本题主要考查学生阅读材料并运用基础知识解决问题的能力，解答的关键是对材料内容的准确解读。本题难度不大，首先结合材料内容，判断出D项是无关项。结合所学知识判断A、B说法错误。‎ ‎18. 商鞅变法时明确以农业为“本业”商业为“末业”，并且对商人征收重税。以下表述与这一思想不符的是 A. 一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒 B. 乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之 C. 农为天下之本务，而工贾皆其末也 D. 夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也 ‎【答案】D ‎【解析】依据题干材料可知，反映的思想是重农抑商政策。分析选项，ABC三项均是重农抑商政策的表现，不符合题意；D项反映的工商皆本思想，与重农抑商政策不符合，符合题意。‎ ‎19. 西汉时确立了市籍制，即对商人进行专门的户籍管理，而且规定一旦入市籍就不得为官。这个制度实质上反映了 A. 古代的商人不是自由民 B. 商人的社会地位不高 C. 古代政府重视户籍管理 D. 统治者限制商业发展 ‎【答案】D ‎【解析】西汉时确立了市籍制，对商人严格管理，实质上反映了统治者限制商业发展，故选D；ABC只是材料中的现象，排除。‎ ‎20. 关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是 A. 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B. 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C. 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D. 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：根据材料“中国封建专制的基本特征”、“文化上推行蒙昧主义”等信息，本题实际上考查古代中国政治制度和传统文化主流思想演变相关内容。据此，结合所学可知，比较、分析选项，可知：“有权就有一切”，即指皇权制；“蒙昧主义”，即指儒家思想（儒家封建伦理纲常），D项正确；道家思想不符合天命观，故A和B错误；三公不是专制制度，C错误。所以选D 考点：古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度的形成与发展·皇权制度 ‎21. 钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是 A. 法家思想的衰微 B. 黄老之学被推崇 C. 儒学正统地位的确立 D. 程朱理学的盛行 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，解题的关键是调动和运用所学知识。本题信息是“汉代士人政府形成的思想条件”。A项材料中没有体现；“黄老之学被推崇”和士人政府无关，因此B项错误；D项出现于宋朝，故错误；汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学正统地位，这为士人政府的形成准备了思想条件，所以本题正确答案为C项。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·儒学正统地位的确立 ‎22. 有学者认为，中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”。这四根“支柱”对于中央集权的作用不包括 A. 郡县制度：实现了中央对地方政权直接有效的控制 B. 尊儒制度：使儒家思想上升为官方哲学 C. 科举制度：把选拔人才和任命官吏的权力收归中央 D. 国有专营制度：有效控制国家重要资源，保证中央财政收入 ‎【答案】B ‎【解析】试题解析：本题是否定式选择题。尊儒制度，使儒家思想成为正统思想，实现了思想的统一，为加强中央集权奠定了思想基础，使儒家思想上升为官方哲学并没有正确表述出尊儒制度对中央集权的作用。所以本题选B。‎ ‎23. 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪．这一变化表明，西晋时 A. 养子亲子权利相同 B. 血缘亲情逐渐淡化 C. 宗族利益受到保护 D. 儒家伦理得到强化 ‎【答案】D ‎【解析】西汉以后儒家学说成为正统思想，材料中西晋法律的变化体现了三纲五常中的父为子纲，儒家伦理在法律中得到强化。故答案为A项。B项材料不能反映，排除；这种规定维护父亲的权利，并非保护宗族利益，排除C项；材料涉及的应该是父亲的权利，不是儿子的权利，排除D项。‎ ‎24. 苟子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时 A. 苟子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B. 战国时期出现思想学说相互融合的现象 C. 儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D. 儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 ‎【答案】B ‎【解析】荀子既注重个人道德修养的提升和培养，也推崇法家在规范人行为方面的巨大作用，反映出荀子思想中儒法融合的特点，说明战国时期出现思想学说相互融合的现象。故答案为B项。A项说法错误，荀子是儒家代表人物，排除；C项出现在汉代以后，排除；D项说法错误，不符合史实，战国时期儒法两派并无结盟现象，排除。 点睛：春秋战国时期诸子百家各自代表不同的阶级利益和主张。不同学派一方面互相诘难、批驳，形成“百家争鸣”的局面；另一方面各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。‎ ‎25.‎ ‎ 《春秋繁露》载：“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之。”该材料 A. 体现了道家“无为”的治国理念 B. 体现了儒学的民本思想 C. 强调了孔孟儒学的“仁爱”思想 D. 反映了中国古代人伦观念 ‎【答案】D ‎【解析】据材料并结合所学知识可知，天地、君臣、阴阳、夫妇、春夏、父子的关系体现了中国古代人伦观念，故D选项正确；《春秋繁露》是董仲舒的新儒家思想，没有反映道家“无为”的治国理念，故A选项错误；材料也未涉及儒学的民本思想，故B选项错误；材料主旨是说明伦理纲常思想，不是强调孔孟儒学的“仁爱”思想，故C选项错误。故选D。‎ ‎26. 冯友兰在《中国哲学史》中指出，在封建时代，所有的君王都是从祖先承受君位，甚至秦始皇也不例外，只是到了汉朝情况不同了。汉高祖刘邦，出身布衣，而君临天下，这需要某种理论的支撑。这一理论 A. 为君主天人感应提供理论保障 B. 为中央集权提供了理论的依据 C. 阐述了君主受命于天的合理性 D. 糅合了佛教和道教的思想主张 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考察对材料的解读能力。材料“在封建时代，所有的君王都是从祖先承受君位”体现了君权神授的思想，阐述了君主受命于天的合理性。所以答案选C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学 二、材料解析题（本大题共3小题，共48.0分）‎ ‎27. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。‎ 材料二当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感时，政治的危机就会出现。……春秋战国时期各国普遍进行变法活动，以图加强国家力量，同时中央集权也发展起来。……那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态——分封制已失去了存在的根据，必须对此进行改革，使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡。而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法。‎ ‎——摘引自王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》‎ 材料三中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。‎ ‎——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》‎ ‎（1）依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，概括春秋战国时期社会政治转型的原因和表现。‎ ‎（3）根据材料三及所学知识，概括指出“第二帝国”与“第一帝国”相比在中央行政制度和选官制度方面发生的主要变化。‎ ‎【答案】（1）变化：天子由诸侯之长变为诸侯之君，君臣之名分确定。‎ 影响：加强了周天子对地方的控制，巩固了周王室的统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛。‎ ‎（2）原因：社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；加强中央集权的需要。‎ 表现：由分封制向郡县制转变；由贵族政治向官僚政治转变。‎ ‎（3）变化：中央行政制度：由三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。‎ ‎【解析】（1）本题考查的是先秦政治制度知识点，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。从材料一信息可以看出西周天子与诸侯关系明显变化，君臣名分逐渐确定，结合所学知识分析其影响，把握到以下方面：有利于国家统一和周天子对地方的控制、有利于周王室的统治等。‎ ‎（2）关于原因：依据材料“当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感"、”“各国普遍进行变法活动，以图加强国家力量，同时中央集权也发展起来”结合春秋战国“时代特征”进行分析。示例如下：社会经济发展的推动；各国变法运动的促进；加强中央集权的需要。关于表现：依据材料“分封制已失去了存在 的根据”、“郡县制正是顺应这种大趋势”以及材料出处“《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》”‎ 信息进行分析。示例如下：由分封制向郡县制转变；由贵族政治向官僚政治转变。‎ ‎（3）中央行政制度的变化，结合秦汉和隋唐中央官职的相关知识可以得出，由三公九卿制度转变为三省六部制；结合汉代和隋唐宋的选官制度的基本史实可以得出，经历了从汉代察举制代科举制的转变。‎ ‎28. 阅读下列材料：‎ 材料一《墨子》中说：“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴业寝，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。”‎ 材料二自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。……自耕农这一阶层很不稳定，经常分化。‎ ‎——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》‎ 材料三《春秋谷梁传》中说：“初税亩……初者，始也。……初税亩者，非公之去公田，而履亩十取一也。”‎ 材料四《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一描述的是中国古代社会怎样的生产方式？这种生产方式的主要特点是什么？‎ ‎（2）结合材料二，分析自耕农经济在古代社会中的地位和作用。‎ ‎（3）根据材料三、四，结合所学知识，简要概述中国古代封建土地制度的形成过程。‎ ‎【答案】（1）生产方式：男耕女织的小农经济。特点：封闭性、分散性、落后性；自给自足、以家庭为单位；农业与家庭手工业相结合。‎ ‎（2）地位：自耕农是封建国家赋税、徭役的主要承担者。作用：大批自耕农的存在是社会稳定的重要条件。‎ ‎（3）春秋时期，由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为私田；鲁国实行初税亩率先承认了土地私有；战国商鞅变法从法律上确认了封建土地所有制。答两点即可 ‎【解析】试题分析：第（1）问，“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴业寝，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。”可以看出描述的是男耕女织的小农经济，其主要的特点联系所学知识回答即可，主要包括以家庭为单位；农业和家庭手工业相结合（或男耕女织）；自给自足；精耕细作；脆弱性、封闭性、落后性等等。‎ 第（2）问，第一问地位，从材料中“自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供应，封建国家历来关注这一阶层的存在”可以看出自耕农是封建国家赋税、徭役的主要承担者。第二问作用，自耕农的存在是社会稳定的重要条件。‎ 第（3）问过程，“初税亩……初者，始也”“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”前者从事实上确立土地私有，后者正式废除井田制承认土地私有，根据所学知识分析，导致这种生产关系变化的根源是要从生产力的发展，要从经济发展的角度分析。‎ 考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式•小农经济产生的特点和评价；古代中国的经济•土地制度•土地私有制的确立 ‎【名师点睛】封建社会的土地所有制：①封建土地所有制的形成。战国时期，各诸侯国先后进行了变法运动。封建制度最终在各国确立起来。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。②土地私有制的主要形式：君主私有土地、地主私有土地、自耕农私有土地。③封建土地所有制影响：战国时期确立的封建土地所有制是封建社会的经济基础，存在二千多年，是封建社会各项繁荣的基础，前期起了积极的促进作用；但一方面封建地主阶级依靠特权，大量兼并土地，广大农民过着贫困的生活，另一方面到了明清时，严重阻碍了社会的进步。④地主土地所有制的恶果及政府措施：土地兼并，均田、限田——均田制的实行（不能从根本上解决土地兼并）‎ ‎29. 阅读材料，回答问题：‎ 材料一：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。‎ ‎——《老子》‎ 材料二：君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。‎ ‎——《荀子》‎ 材料三：事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也。法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。圣人不期修古，不法常可。人世之事，因为之备。世异则事异，事异则备变。‎ ‎——《韩非子》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想？简述道家和儒家产生的时代背景。‎ ‎（2）据材料三，概括韩非子的思想主张。你认为韩非子的思想对于我们今天社会主义现代化建设有何启示？‎ ‎【答案】（1）材料一体现出了道家的“辩证”思想；材料二体现出了儒家的“仁政”思想。‎ 时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。经济上铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，确立了土地私有制；政治上传统的分封制、宗法制走向瓦解，周王室衰微，诸侯争霸，各国纷纷变法；思想上百家争鸣，文化繁荣。 ‎ ‎（2）思想：法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家；主张“依法为本”来治国；历史是不断发展的，主张变法革新。‎ 启示：对于推进国家的统一、坚定不移地加强社会主义民主和法治建设、继续推进深化改革有积极而深远的意义。‎ ‎【解析】（1）第一问，根据材料一“柔弱”“坚强”得出道家的“辩证”思想。第二问，依据材料二君民关系，体现出了儒家的“仁政”思想。第三问，实际上要求回答“百家争鸣”出现的背景，要从政治、经济、思想等方面回答，具体为春秋战国时期，社会发生巨大变革；经济上铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，确立了土地私有制；政治上传统的分封制、宗法制走向瓦解，周王室衰微，诸侯争霸，各国纷纷变法；思想上百家争鸣，文化繁荣。 ‎ ‎（2）第一问，韩非子是法家代表，根据材料三“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也”得出法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家；依据材料三“法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”归纳为主张“依法为本”来治国；由材料三“世异则事异，事异则备变”概括为历史是不断发展的，主张变法革新。第二问，是个开放性试题，围绕法家思想对当今建设的启示、组织答案回答即可，如对于推进国家的统一、坚定不移地加强社会主义民主和法治建设、继续推进深化改革有积极而深远的意义等。‎ ‎ ‎ ‎ ‎