2019-2020学年重庆市南岸区高二上学期期末学业质量调研抽测历史试题 解析版

2019-2020学年重庆市南岸区高二上学期期末学业质量调研抽测历史试题 解析版

绝密★启用前 重庆市南岸区2019-2020学年(上)期末学业质量调研抽测 高二历史试卷 ‎（分数：100分 时间：90分钟）‎ 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。‎ 一、单选题 1. 朱熹曾借用佛教月印万川说来解释自己的观点：一个月亮高挂夜空，人间的江河湖泊中却可以看到无数的月亮，无数的月亮终归于一个月亮。朱熹想要解释的观点是（　　）‎ A. 天理是万物的本原 B. 理先气后 C. 三纲五常即是天理 D. 格物致知 2. 英国议会1651年颁布《航海条例》规定“凡外国商品输入英国，或英国商品输出到外国，只许用英国船装载或用输入国或输出国的船只装运，否则一律禁止输入英国。”该条例（　　）‎ A. 促发英西战争 B. 导致英法七年战争 C. 遭到荷兰反对并引发冲突 D. 标志着英国成为海上霸主 3. 据《汉书》等记载，在郡县制度下“十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。”三老掌教化，体制最尊。啬夫职听讼及赋税，其权尤重，人民竟有知啬夫而不知有郡县的。这体现了（　　）‎ A. 汉代未真正实现统一 B. 郡县制未广泛推广 C. 一定的地方自治色彩 D. 啬夫由中央任命 4. 下列句子皆选自毛泽东的诗词，它们分别代表了不同的历史事件，如果按发生的先后顺序排列，正确的是( ) ①“不到长城非好汉，屈指行程二万”　②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”　 ‎ ‎③“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”　④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏阗”‎ A. ①②③④ B. ③④①② C. ③①②④ D. ①③④②‎ 1. 罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法（　　）‎ A. 代表工业资产阶级的利益 B. 脱离当时社会发展的状况 C. 合乎世界各国的司法现状 D. 体现商品经济的基本要求 2. 春秋战国时期，许多诸侯国的当权者热情接待各派学者，向他们咨询治国方略。这表明（　　）‎ A. 民本思想得到践行 B. 无为而治广受推崇 C. 以法治国成为共识 D. 社会环境相对宽松 3. ‎“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关（　　）‎ A. 宗法制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 禅让制 4. 朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了（　　）‎ A. 时代背景的复杂性 B. 思想内容的辩证性 C. 历史发展的曲折性 D. 人物评价的特殊性 5. ‎1926年6月9日‎，蒋介石在日记中记述：“看《法国革命史》，乃知俄国革命之方法、制度，非其新发明，十之八九，皆取法于法国，而改正其经验也，然而益可宝贵也．”这表明蒋介石（　　）‎ A. 直接仿效法国大革命的经验 B. 对俄国革命持肯定态度 C. 遵循新三民主义的基本原则 D. 准备与中国共产党分裂 6. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（　　）‎ A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 7. 第二次鸦片战争后，清政府中的有识之士意识到，“探源之策，在于自强；自强之求，必先练兵；练兵又以制器为先”。这主要表明清延中部分官员（　　）‎ A. 已认识到中国落后的根源 B. 强调学习西学应循序渐进 ‎ C. 反对清廷固守传统的做法 D. 对西方的认识仍较为肤浅 1. ‎1912年12月某报载“女士大骂参议员”一文，写道：“当民军起义时代……女子牺牲生命财产，与男子同功，何以革命成功，竟弃女子于不顾？女子亦组织中华民国之重要分子，二万万女同胞，当然与男子立于平等之地位。……即袁大总统不赞成女子有参政权，亦必不承认袁为大总统。”这则新闻说明（　　）‎ A. 女性的平等意识日益增强 B. 女性在辛亥革命中作出了贡献 C. 部分女性反对袁世凯上台 D. 女性争取参政权的道路艰难曲折 2. 西方学者伯尔曼说：古希腊罗马“幸存下来的东西”对西方文明的影响“仅仅占一小部分”；“1050年—1150年之前的欧洲与此后的欧洲之间却存在根本的断裂”。伯尔曼意在强调( )‎ A. 古希腊罗马文明孕育了西方近代民主政治 B. 1050年—1150年是欧洲历史发展的转型期 C. 近代欧洲文明与古希腊罗马文明没有延续性 D. 古希腊罗马是欧洲文明的发源地 3. 在平定七国之乱以后，汉景帝在原来吴国、楚国、赵国、齐国四国旧地，陆续分封皇子13人为诸侯王。对此措施的评论，正确的是（　　）‎ A. 形成了郡国并行的行政体制 B. 使王国领地缩小，亲缘更近 C. 以宗室子弟取代异姓诸侯王 D. 扩大王国的辖区，巩固皇权 4. ‎20世纪初叶，上海市教育局制作歌词分发各界传唱，其中有“神州大陆天产多，手工品真坚固，佛山雕刻……江浙丝罗，价廉物美，远胜洋货。提倡改良莫差过，凡事均需切实做”。歌词意在（　　）‎ A. 提倡国货抵制洋货 B. 倡导教育救国须从实业做起 C. 希望民族产业改进提高 D. 说明沿海地区国货优于洋货 5. 如图是1932年出产的一款火柴上的图案，据此可知，当时中国（　　） ‎ A. 民族火柴工业举步维艰 B. 新的营销方式得到采用 C. 开始兴起实业救国思潮 D. 全国抗日救亡运动高涨 1. 美国学者杰里•本特利所著《新全球史》中文版序言中有这样一段话：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对材料解读表述最准确的是（　　）‎ A. 西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关 B. 西方近代的史学发展由片面不完善走上全面完善 C. 在相对论基础上产生的全球史观比原先文明史观科学 D. 全球史观应该成为当今研究世界历史的唯一科学方法 2. ‎1979年3月，邓小平在政治局会议上说：“我同外国人谈话，用了一个新名词：中国式的现代化。到本世纪末，我们大概只能达到发达国家七十年代的水平，人均收入不可能很高。”邓小平的言论（　　）‎ A. 加快了我国迈向科学发展之路的步伐 B. 表明我国正式确立了现代化发展蓝图 C. 坚定了中央全面推行城市改革的决心 D. 推动社会主义市场经济理论走向成熟 1. ‎1866年郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。”这一认识（　　）‎ A. 表明洋务思想有新发展 B. 反映了维新派的政治主张 C. 加快了民族工业的发展 D. 是对中体西用思想的否定 2. 文艺复兴时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。材料中“请出古代的幽灵”的主观原因是（　　）‎ A. 神学占统治地位，教会势力庞大 B. 古希腊罗马文化有深厚的人文精神 C. 资本主义萌芽产生，资产阶级力量弱小 D. 中世纪只有一种神学世界观 3. 斯大林模式在经济方面的本质是（　　）‎ A. 用行政命令来管理经济 B. 强调农业的基础地位 C. 重视重工业的发展 D. 否定价值规律、商品和市场关系 4. 据记载，西周初期分封诸候后，大部分诸候经历了平定当地部族的反抗并重新建“国”的过程。这说明分封制初期（　　）‎ A. 形成了家国同构格局 B. 具有开疆拓土的作用 C. 加剧了诸侯间的争夺 D. 树立了周天子的权威 5. ‎“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。自由民和奴隶、贵族和平民、领主和农奴、行会师傅和帮工，一句话，压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进步不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。”（《共产党宣言》）这段材料（　　）‎ A. 揭示了人类社会发展规律 B. 阐明了无产阶级的历史使命 C. 指出了阶级斗争的作用 D. 号召全世界无产者联合起来 6. 陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道：“它没有大炮那么可怕，但比大炮更有力量，它不像思想那么感染人心，但却比思想更广泛地走到每一个人的生活里去。当它改变了人们的生活之后，它同时成了人们生活的一个部分了。”文中的“它”最有可能指（）‎ A. 宗教信仰 B. 西方商品 C. 启蒙思想 D. 民主制度 二、材料解析题 7. 阅读材料，完成下列要求 ‎ 材料一  中国青铜时代的法律，注重法以“刑”为核心的同时，“纳上下于道德，而合天子、诸侯、大夫、士、庶民成一道德团体”，制度和礼皆是道德之器械。这种纳法律于道德的传统，流衍于后世。                                 ——梁治平《中华文明读本。法律体系篇》‎ 汉朝以亡秦为鉴，约法省刑，简易疏阅，强调法自君出，坚持德主刑辅，先教后刑。唐律继承了汉晋以礼入律的传统，明确规定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。宋代法制基本沿袭了唐律。清代强调“以德化民，以刑弼教”，一般较为宽松。晚晴，在西方列强入侵的冲击下，逼迫统治者对法律条文做了一些修改。但是，最终也未能走上立法民主化、司法化的近代化道路。‎ ‎——摘编自张岂之《中国历史十五讲》‎ 材料二  罗马法是简单商品经济条件下十分完善的法律制度，其中有关财产所有权和契约的各项规定，都是由调整商品经济关系的经典性规范构成。它留给世人的是浩如烟海的私法规定及私法学说。《民法大全》几乎全部为私法，五大法学家的主要著作也大部分为私法。罗马法利用有利的客观地理环境，吸收了其他民族的优秀思想文化和法律制度，成为具有强大生命力的法系之一。‎ ‎ ——摘编自庞朝骥《中国、古希腊、古罗马法律起源特点之比较》‎ 材料三  政治意义上的“宪法”一词在英美两国含义迥然不同。于美国意味着某个特定时刻颁布的作为国家最高法律的称谓法律文件，而对于英国人而言意味着其实际的社会政治秩序——经由数个世纪渐积而成的——从前代继承下来的且规范当下政府操作行为的法律、习惯和先例。‎ ‎——英沃尔特·白芝浩《英国宪法》‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代法律和罗马法内容的特点及它们出现的背景。‎ ‎（2）根据材料三说出“宪法在英美两国迥然不同”的表现形式，结合所学知识，谈谈你对英国宪法特点的理解。‎ ‎ ‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 ‎ 材料一 年份 ‎1948年 ‎1949年 ‎1950年 ‎1957年 苏联影片中国观众 ‎130多万人次 ‎700多万人次 ‎6200余万人次 ‎15亿多人次 ‎    当时苏联影片进入我国大致有五条渠道：一是以货易货贸易的余额补偿，二是苏方主动赠送放映，三是苏方影片制作人员免费赠送的拷贝，四是应中方要求苏方提供拷贝，五是双方进行影片交换。而且，苏方向中方提供的教学片、参考片、观摩片全部是无偿供应的；总量达到468部之多。在建国之后的上世纪50年代末，根据中央对文化行业的发展指示，地方每个省都有一家电影制片厂。到1957年，我国电影制作已经由每年10余部提升到40余部。‎ ‎——摘编自陈播《中国电影编年纪事》‎ 材料二  1947年，美国国会的众议院“非美活动委员会”下属的一个委员会指控一些共产主义者已经混入了电影行业，电影业便成为委员会调查的目标之一。“非美活动委员会”于‎1949年10月20日开始审讯，结果“好莱坞十君子”被判入狱。报纸、电台和电视台都对此做了大量报道。这场风波使好莱坞元气大伤，并持续了10多年。40年代末，独立放映商们依据《反托拉斯法》，开始向政府抗议大制片厂们利用产销映一条龙的优势、排挤独立厂商的垄断行为。1948年，最高法院宣布大制片厂对电影业的垄断为非法，要求放映业必须和发行业、制片业分离。这次被称作“派拉蒙判决”的案例标志经典好莱坞时代的结束，好莱坞的大制片厂制度走向了终结。到1957年，影院每周接待观众的数量已经锐减到不足4700‎ 万。电视的普及在给电影产业带来冲击的同时也给电影产业带来了机遇，制片厂开始作为内容提供商与电视网络展开合作，广播电视成为了电影产业获得利润的又一平台。‎ ‎——摘编自陈焱《好莱坞模式：美国电影产业研究》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括1948—1957年中国电影业发展的主要表现。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国相比，美国1947—1957年美国电影业发展的主要异同。 ‎ 1. 鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，志士仁人开始探讨西学的文化内核和价值基础，推动了中国的思想解放和社会进步。阅读下列材料： 材料一：19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局，将产生一个从所未见的创新机运。 --摘自王尔敏《中国近代思想史论》材料二：甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。 --摘自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷材料三：1917-1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。 --徐中约《中国近代史》请回答：‎ 据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略；19‎ 世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。以此判断时代的主题。‎ 据材料二并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因；指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果，并说明时代赋予先进知识分子的新的历史使命。‎ 据材料三结合所学知识，指出促使民众思想觉醒的介质及典型事件。‎ 综合上述材料，概括中国近代思想变化的特点。 ‎ 答案和解析 ‎1.【答案】A ‎ ‎【解析】根据材料“一个月亮高挂夜空，人间的江河湖泊中却可以看到无数的月亮，无数的月亮终归于一个月亮”即强调天理是万物的本原，故A项正确； 材料没有涉及到理和气的关系，故B项错误； 材料没有涉及到三纲五常，故C项错误； 材料没有强调获得理的方式，故D项错误． 故选A． 本题考查宋明理学，“程朱理学“的核心是“天理“说和“格物致知“论． 宋明理学亦称“道学“，是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（根本），并能治理国家（目的）的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学思想体系． 2.【答案】C ‎ ‎【解析】17世纪的荷兰有“海上马车夫”之称，荷兰商人垄断对英国海外殖民地的贸易，从中获得大量的利润。英国颁布的《航海条例》是想把荷兰从英国对其殖民地和欧洲各国的贸易中排斤出去，荷兰当然不肯承认英国的《航海条例》，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。 本题考查英国的殖民扩张，旨在考查学生准确解读材料的能力。 英国殖民帝国的崛起原因： ①物质基础：国内资本主义工业非常发达，是在海外殖民活动中取胜的主要原因。 ②根本原因：英国资产阶级革命后，先进的政治制度是取胜的根本原因。 ③武力后盾：建立了欧洲一支最强大的海军。 ④意识形态：宗教改革后，英国清教徒强烈的个人奋斗进取精神和思想文化意识的进步与解放，也是取胜的重要原因。 为了争夺殖民霸主，l7世纪下半叶经过三次英荷战争，摧毁了荷兰的殖民优势。l8‎ 世纪，英法在欧洲发生多次战争，通过七年战争击败了法国，英国由此确立了世界殖民霸权地位。 3.【答案】C ‎ ‎【解析】材料中的“里”、“亭”、“乡”是古代地方基层行政管理制度，掌管着地方教化、诉讼及赋税事务，以至“人民竟有知啬夫而不知有郡县”，说明了基层组织在地方管理上有较大的权利，只有C项与题意相符。ABD项与所学知识不符，故排除。 故选：C。 本题考查古代地方行政制度，主要考查古代地方基层的管理制度，解题关键是根据信息“人民竟有知啬夫而不知有郡县”进行判断，也可用排除法判断。 本题考查对材料的理解和所学知识的运用能力，古代在地方行政制度的基础之上也重视乡村基层组织的建立设，表明对地方管理的严密，体现了中央集权的加强。 4.【答案】C ‎ ‎【解析】本题主要考查毛泽东诗词所反映的历史事件的相关知识，旨在考查知识的迁移、认知研发能力。依据材料，结合所学知识可知，①指的是1934年开始的长征；②是1949年4月的渡江战役；③是1927年9月的秋收起义；④是1949年10月新中国成立。可见，C符合题意；ABD三项所述均不符合史实与材料主旨，排除。故选C。 5.【答案】D ‎ ‎【解析】依据材料“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声”可以看出罗马法体现了商品经济发展的要求，故D项正确。 罗马法是维护奴隶主贵族的利益，故A项错误。 罗马法是适应当时社会的发展，故B项错误。 合乎世界各国的司法现状在材料中没有体现，故C项错误。 故选：D。 本题考查罗马法。需要掌握罗马法的影响。解题的关键是对“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声”的分析理解。 本题考查对罗马法影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 6.【答案】D ‎ ‎【解析】A、民本思想指的是儒家的思想，与材料中的各派学者不符合，故排除； B、无为而治的思想是道家的思想，与材料中的各派学者思想不符合，故排除； C、以法治国是法家的思想，与材料中的各派学者不符合，故排除； D、材料中指出诸侯国的当权者热情接待各派学者，并向他们咨询治国方略，这体现出了当时社会环境的宽松，文化呈现百家争鸣的景观，故此项正确； 故选：D。 此题以春秋战国时期诸侯国对学者的态度为切入点，考查了春秋战国时期的学术思想氛围，综合考查了学生对知识点的熟练运用的能力。 本题属于高中历史文化知识一类的题目，考查的是同学对诸子百家思想的把握，儒家的仁、礼、民本等思想、法家的法治思想、道家的无为而治的思想，儒家的代表人物：孔子、孟子、荀子、法家：韩非子，道家：老子、庄子；这些知识应当是我们应该重点把握的。 7.【答案】A ‎ ‎【解析】宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联合起来，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A。 本题考查西周的宗法制，宗法制即宗教法规，是一种权利继承制度，将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，完善和巩固分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。 宗法制下的等级尊卑观念非常严格，等级森严，尊卑有序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治贵族集团内部的稳定和团结。世袭制、分封制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。 8.【答案】B ‎ ‎【解析】朱熹的观点强调的是人的正常欲望，而李贽的观点则是对朱熹观点的全面否定； A、本题只是指的李贽在批判朱熹观点时，忽视的内容，与历史背景无关联，故错误； B、朱熹观点中看到了饮食与山珍海味的关系、夫妻与三妻四妾的关系，而李贽对朱熹观点全面否定，就是对朱熹观点中这种辩证关系的否定，故正确； ‎ C、本题与历史背景、历史发展无关联，故错误； D、每个人对事物的看法都是不同的，这不是本题的考查重心，故排除； 故选：B。 本题以李贽对朱熹的批判为考查切入点，考查了对宋明理学知识点的掌握，考查了对材料的综合阅读理解能力。 本题考查了宋明理学的观点，在解答题目时，应当牢牢把握题干材料中提示的内容内容信息。 9.【答案】B ‎ ‎【解析】材料反映出蒋介石对俄国革命赞赏，与直接仿效法国大革命的经验，A项错误； “俄国革命之方法、制度”“益可宝贵也”，蒋介石对俄国革命持肯定态度，B项正确； 蒋介石的观点遵循三大政策中的“联俄”的基本原则，C项错误； 材料没有反映蒋介石准备与中国共产党分裂，D项错误． 故选B． 本题考查了蒋介石对待俄国革命的态度，意在考查学生分析材料的能力． 本题以材料的形式蒋介石对待俄国革命的态度，解题的关键在于从材料中提取“俄国革命之方法、制度”“益可宝贵也“即可分析得出． 10.【答案】B ‎ ‎【解析】材料选自钱穆的《中国历史研究法》，前半句的封建是指封邦建国，即之前的分封制度，后半句指的是秦始皇实行郡县制度，考查了郡县制的重要意义是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 故选：B。 本题考查的是郡县制，这是古代中国最重要的地方行政制度，也是高考的重点，学习时要注意其特点意义等。 郡县制的影响： （1）秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制中。  （2）秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 11.【答案】D ‎ ‎【解析】“探源之策，在于自强；自强之求，必先练兵；练兵又以制器为先”表明清延中部分官员对西方的认识仍较为肤浅，故D正确； 根源、循序渐进、固守传统的做法材料未体现，故ABC错误。 故选：D。 本题考查新思想的萌发，解题的关键是“探源之策，在于自强；自强之求，必先练兵；练兵又以制器为先”。 本题难度中档，考查新思想的萌发，英国侵略者的船坚炮利，惊醒了“天朝上国”的一些爱国知识分子，他们开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道。 12.【答案】D ‎ ‎【解析】材料强调女权问题，说明女性的平等意识日益提高，但是这种提高是要受到很多传统观念的限制，说明女性在平等的道路艰难曲折，故D项最符合题意。 AB两项体现了材料的部分信息，应排除。 “袁大总统不赞成女子有参政权，亦必不承认袁为大总统”说明女性是有条件接受的，并不是完全反对，故C项错误。 故选：D。 女权意识本题考查中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。考查女权意识的提高。 关于中国近代以来物质生活和社会习俗的变化，在复习中应注意掌握它的原因、表现、特征以及影响。 13.【答案】C ‎ ‎【解析】本题考查的是由对近代欧洲文明与古希腊罗马文明关系的认识，考查学生分析材料辨析问题的能力。材料“对西方文明的影响仅仅占一小部分”可知，并非古希腊罗马文明孕育了西方近代民主政治，故A项错误；15世纪新航路的开辟是欧洲历史发展的转型期，故B项错误；由材料“1050年—1150年之前的欧洲与此后的欧洲之间却存在根本的断裂”可知，欧洲历史的发展具有阶段性，故C项正确；欧洲文明的发源地是古希腊，且材料强调的是欧洲历史发展的阶段性，故D项错误。故选C。 14.【答案】B ‎ ‎【解析】依据材料“汉景帝在原来吴国、楚国、赵国、齐国四国旧地，陆续分封皇子13人为诸侯王”可知B正确。 依据材料信息结合所学知识可知，封国的势力在逐渐减弱，故A说法片面，故排除。 C项“取代”说法错误，故排除。 D与题干主旨不符，故排除。 故选：B。 本题考查西汉加强中央集权的相关措施。关键信息是：，陆续分封皇子13人为诸侯王。 本题考查古代中央集权演进的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 15.【答案】C ‎ ‎【解析】根据题干材料“提倡改良莫差过，凡事均需切实做”可知，歌词意在希望民族产业改进提高，故C项符合题意，ABD三项都与题意不符。 故选：C。 本题主要考查近代中国民族工业的发展，解答此题的关键在于抓住体感材料关键词“提倡改良莫差过，凡事均需切实做”。 本题旨在考查学生对近代中国民族工业的了解，主要考查学生材料分析和理解的能力。 16.【答案】D ‎ ‎【解析】要抓住关键词“1932年”“抗敌”等，联系到九一八事变，局部抗战开始，故D项正确。 民族火柴工业举步维艰，新的营销方式得到采用从材料体现不出来，故排除AB两项。 19世纪末开始兴起实业救国思潮，故C项错误。 故选：D。 本题考查近代中国反侵略、求民主潮流。考查抗日救亡运动高涨。 抗日救亡运动的兴起：九一八事变后，国难日益深重，抗日救亡成为全民族的呼声。不甘做亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶级、各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动。从东北到南方的福建，到处都有抗日的旗帜。表现为：①中共的抗日宣言；②东北抗日武装的抗日斗争；③中国民权保障同盟；④察哈尔民众抗日同盟军；⑤福建事变。 17.【答案】C ‎ ‎【解析】A、材料中强调的重心强调的是全球史观看待历史更加先进，该项的叙述不是最贴切的，故排除； B、材料中并未涉及史学发展片面的知识点信息，故错误； C、材料强调的是用联系的观点来看待历史比独立分开看待历史更加先进，故正确； D、材料中未涉及研究世界历史的科学方法的观点，故错误； 故选：C。 本题以美国学者的论述为考查切入点，考查了对相对论知识点的掌握，考查了对材料的综合阅读理解能力。 本题考查了对相对论知识点的掌握，在解答问题时，应当首先排除BD两项，比较AC项，C项在叙述上比A项更加准确。 18.【答案】A ‎ ‎【解析】“中国式的现代化。到本世纪末，我们大概只能达到发达国家七十年代的水平，人均收入不可能很高”表明邓小平的言论对我国的现状有清晰的认识，加快了我国迈向科学发展之路的步伐，故A正确； 正式确立了现代化发展蓝图、城市改革、社会主义市场经济理论材料未体现，故BCD错误。 故选：A。 本题考查邓小平理论，邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲“到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，使我国实现政治稳定，经济发展，民族团结，社会生产力、综合国力和人民生活都上了一个大台阶，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。 本题难度中档，考查邓小平理论，邓小平理论坚持和发展了毛泽东思想，是马克思主义在中国发展的新阶段。它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，它开拓了马克思主义的新境界。 19.【答案】A ‎ ‎【解析】根据题干中“商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣”可知郭嵩焘认可商民可以制造火轮与洋人分利，进行商战，可见其思想有新的发展，故A项正确。 ‎ 题干中没有涉及到“政治主张”，故排除B项。 CD两项在题干中没有反映，应排除。 故选：A。 本题主要考查洋务思想。考查洋务思想的新发展。 洋务运动是清王朝统治阶级为了谋求封建国家的“富强”而进行的改革运动，在客观上具有一定程度的资本主义倾向。洋务派是这场运动的倡导者和组织者，其指导思想是“中学为体，西学为用”。洋务运动的目的是为了应付中国“数千年来未有之变局”，以消除“内忧外患”的严重危机。其内容虽然十分广泛，但核心一直是创办军事工业和编练新式陆海军的军事活动。它对于中国近代社会的发展，既有积极的推动作用，又有消极的局限性。 20.【答案】C ‎ ‎【解析】“教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的”表明资本主义萌芽产生，资产阶级力量弱小，故C正确； ABD材料未体现，排除。 故选：C。 本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 文艺复兴是对古希腊、罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映新兴资产阶级利益的思想解放运动文艺复兴不是单纯的古典复兴，而是反封建的新文化的创造，它表现在科学、文学和艺术的普遍高涨和创新，具有鲜明的时代精神。 21.【答案】D ‎ ‎【解析】注意限定信息“经济方面”、“本质”，结合所学可知，经济方面的特点是限制商品货币关系的发展，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至粗暴的手段管理经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，并片面发展重工业，过多剥夺农民和限制居民生活，实行高积累，因此斯大林模式在经济方面的本质是否定价值规律、商品和市场关系，故D项正确． A项不是本质，应排除． B项不符合苏联工业化的史实，应排除． C项是斯大林模式的特点和表现，应排除． ‎ 故选D． 本题考查斯大林模式．需要掌握斯大林模式经济上的特点和本质．解题的关键是注意限定信息“经济方面”、“本质”，结合斯大林模式经济上的特点和本质解答即可． 本题考查斯大林模式．考查对斯大林模式经济上的特点和本质的把握，考查学生抓住关键信息和对基础知识的识记、运用能力． 22.【答案】B ‎ ‎【解析】根据题干材料：大部分诸候经历了平定当地部族的反抗并重新建“国”的过程，结合教材所学知识可知分封制初期具有开疆拓土的作用，故B项符合题意； ACD三项题干材料都不能反映。 故选：B。 本题主要考查西周的分封制，解答此题需要学生掌握西周分封制的主要内容。 本题旨在考查学生对西周分封制的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。 23.【答案】C ‎ ‎【解析】由“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史…”可以看出社会的发展是阶级斗争推动的结果，故C项符合题意； A项人类社会的发展规律材料中没有体现； B项材料中没有特定为无产阶级； D项在材料中没有体现。 故选：C。 本题主要考查《共产党宣言》，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。 本题旨在考查学生对《共产党宣言》的内容的理解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。 24.【答案】B ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查近代中国社会生活变迁的相关知识，旨在考查准确从材料中获取有效信息和知识运用能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。 【解答】 AC.‎ 宗教信仰和启蒙思想与材料“它不像思想那么感染人心，但却比思想更广泛地走到每一个人的生活里去”不符，故AC不符合题意。 B.根据材料“它不像思想那么感染人心，但却比思想更广泛地走到每一个人的生活里去。当它改变了人们的生活之后，它同时成了人们生活的一个部分了”结合所学知识可知，鸦片战争后西方商品的大规模传入，冲击了人们的生活，改变了中国社会的面貌，故B项正确。 D.学习民主制度是在19世纪末，与材料信息无关，故D项不符合题意。 故选B。 25.【答案】​（1）特点：中国重视刑法，强调法律是道德的补充；引礼入法，礼法并施，德主刑辅；专制色彩浓厚。罗马法注重经济关系；以私法为主；吸收其他民族法律制度。背景：中国儒家思想的影响；集权体制的强化；农耕经济的固守。罗马商业贸易发达，纠纷增多；疆域扩大，社会矛盾复杂；地理环境优越；人文主义影响。 （2）表现：英国没有统一的成文宪法，是由一系列的法律、习惯和先例构成的；美国宪法是由1787年制定的成文宪法及宪法修正案构成的；英国宪法历经了几个世纪渐积而成的，美国1787年宪法由制宪会议制定。理解：从13世纪的大宪章到17世纪的权利法案及其后一系列的法律文件，最终确立了议会主权，王在法下建立了君主立宪政体；具有尊重传统、渐进创新的特点。 ‎ ‎【解析】​（1）本题考查中国古代法律和罗马法内容的特点及它们出现的背景，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。第一小问，根据材料一“注重法以‘刑’为核心的同时”“这种纳法律于道德的传统，流衍于后世”“坚持德主刑辅，先教后刑”“以礼入律的传统”可以看出中国古代法律的特点是：中国重视刑法，强调法律是道德的补充；引礼入法，礼法并施，德主刑辅；专制色彩浓厚。根据材料二“罗马法是简单商品经济条件下十分完善的法律制度，其中有关财产所有权和契约的各项规定，都是由调整商品经济关系的经典性规范构成”“它留给世人的是浩如烟海的私法规定及私法学说”“吸收了其他民族的优秀思想文化和法律制度”，可以看出罗马法内容的特点是：罗马法注重经济关系；以私法为主；吸收其他民族法律制度。第二小问，根据所学知识从政治、经济、思想等方面分析其背景是：中国儒家思想的影响；集权体制的强化；农耕经济的固守。罗马商业贸易发达，纠纷增多；疆域扩大，社会矛盾复杂；地理环境优越；人文主义影响。 （2‎ ‎）本题考查“宪法在英美两国迥然不同”的表现形式以及对英国宪法特点的理解，要求具备解析材料获取有效信息和运用所学知识分析解决问题的能力。第一小问，根据材料“于美国意味着某个特定时刻颁布的作为国家最高法律的称谓法律文件，而对于英国人而言意味着其实际的社会政治秩序——经由数个世纪渐积而成的——从前代继承下来的且规范当下政府操作行为的法律、习惯和先例”，并结合所学知识可以看出，英国没有统一的成文宪法，是由一系列的法律、习惯和先例构成的；美国宪法是由1787年制定的成文宪法及宪法修正案构成的；英国宪法历经了几个世纪渐积而成的，美国1787年宪法由制宪会议制定。第二小问，根据所学知识可知，从13世纪的大宪章到17世纪的权利法案及其后一系列的法律文件，最终确立了议会主权，王在法下建立了君主立宪政体；具有尊重传统、渐进创新的特点。 26.【答案】（1）表现：受中苏关系影响，苏联影片大量进入且观影人数激增；受计划经济、“双百方针”影响，各省有制片厂，且出品较多。 （2）相同：与两极格局等国际形势相关，带有浓厚的意识形态色彩。不同：分别受计划经济体制、市场经济体制影响，美国大制片厂制度终结；中国繁荣，观众人数激增，美国一度萧条，观众人数锐减；美国电影业受到电视产业的影响，促进广播电视业与电影业的合作。 ‎ ‎【解析】（1）本题考查1948—1957年中国电影业发展的主要表现，要求具备准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料图表信息结合材料“二是苏方主动赠送放映，三是苏方影片制作人员免费赠送的拷贝，四是应中方要求苏方提供拷贝，五是双方进行影片交换”、“建国之后的上世纪50年代末，根据中央对文化行业的发展指示，地方每个省都有一家电影制片厂。到1957年，我国电影制作已经由每年10余部提升到40余部”以及中苏关系等归纳如下：受中苏关系影响，苏联影片大量进入且观影人数激增；受计划经济、“双百方针”影响，各省有制片厂，且出品较多。 （2）本题考查1948—1957年中国与美国电影业发展的的主要异同点，要求具备准确解读材料信息和分析问题的能力。关于相同点：依据材料一与苏联电影交流的信息以及材料二“下属的一个委员会指控一些共产主义者已经混入了电影行业，电影业便成为委员会调查的目标之一”等结合所学知识归纳如下：与两极格局等国际形势相关，带有浓厚的意识形态色彩。关于不同：依据材料“苏方向中方提供的教学片、参考片、观摩片全部是无偿供应的；总量达到468部之多。在建国之后的上世纪50年代末，根据中央对文化行业的发展指示，地方每个省都有一家电影制片厂。到1957年，我国电影制作已经由每年10余部提升到40余部”、“好莱坞的大制片厂制度走向了终结。到1957年，影院每周接待观众的数量已经锐减到不足4700‎ 万。电视的普及在给电影产业带来冲击的同时也给电影产业带来了机遇，制片厂开始作为内容提供商与电视网络展开合作，广播电视成为了电影产业获得利润的又一平台”以及不同的经济体制等方面归纳如下：分别受计划经济体制、市场经济体制影响，美国大制片厂制度终结；中国繁荣，观众人数激增，美国一度萧条，观众人数锐减；美国电影业受到电视产业的影响，促进广播电视业与电影业的合作。 27.【答案】‎ ‎【小题1】（1）依据材料“19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击”、“19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局”结合所学知识可知策略是：师夷长技以制夷；表现是：打着自强求富旗号，兴办洋务运动。依据材料结合所学知识可知主题是救亡。 （2）结合洋务运动的结果结合所学知识分析如下：洋务运动失败，甲午战后民族危机加深，民族资本主义的发展，资产阶级力量的壮大。成果：维新思想。使命：启蒙。 （3）依据材料“它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派”结合新文化运动的相关知识可知介质是：民主，科学，马克思主义。结合所学知识可知事件是五四运动。 （4）依据材料一、二、三的相关信息结合所学知识归纳如下：由被动到主动；由器物到制度到文化。 故答案为： （1）策略：师夷长技以制夷；表现：打着自强求富旗号，兴办洋务运动。主题：救亡。 （2）原因：洋务运动失败，甲午战后民族危机加深，民族资本主义的发展，资产阶级力量的壮大。成果：维新思想。使命：启蒙。 （3）介质：民主，科学，马克思主义；事件：五四运动。 （4）特点：由被动到主动；由器物到制度到文化。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎【小题4】‎ ‎【解析】（1）本题考查洋务运动的相关知识。依据材料“19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击”、“19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局”等结合所学知识进行分析。 （2）本题考查维新变法的相关知识。主要结合当时国际国内形势进行分析。 （3）本题考查新文化运动和五四运动的相关知识。依据材料“它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派”等结合所学知识进行分析。 ‎ ‎（4）本题考查中国近代思想变化的特点。主要依据材料相关知识结合所学知识进行分析。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有一定的综合性，难度适中。 ‎