2017-2018学年湖北省宜昌市协作体高二下学期期末历史试题（解析版）

2017-2018学年湖北省宜昌市协作体高二下学期期末历史试题（解析版）

‎2017-2018学年湖北省宜昌市协作体高二（下）期末历史试卷 一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）‎ 1. 簋是西周中晚期的重要礼器，其制作精美，腹内和盖内都铸有铭文，考古发现的颂簋记述的是一位名叫颂的人直接受到周天子册命的情景。该青铜器（　　）‎ A. 是研究西周历史较为可靠的资料 B. 是西周中晚期青铜铸造术的顶峰 C. 表明西周中期文字开始走向成熟 D. 表明西周政治制度最终走向成熟 ‎【答案】A ‎【解析】从材料给出的信息来看，该青铜器具有很高的考古价值，是研究西周历史比较可靠的资料，故A正确。 B选项错在材料没有体现制作技艺的高超，排除。 材料没有体现文字成熟情况，排除C。 D选项无法从材料中体现，排除。 故选：A。 本题考查西周手工业发展情况和史料的价值，关键信息是：考古发现的颂簋记述的是一位名叫颂的人直接受到周天子册命的情景。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 2. 钱穆在论及先秦诸子思想时说：“要视人之父若其父……不该在个人或家庭生活上浪费和奢侈。……把当时社会上最劳苦的生活，即刑徒役夫的生活，作为全人类一律平等的标准生活。”这一论述提及的思想学派是（　　）‎ A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 ‎【答案】C ‎【解析】通过材料中的“要视人之父若其父”体现了兼爱的思想，“不该在个人或家庭生活上浪费和奢侈”体现了节用的主张，兼爱，节用是墨家思想。故排除A、B、D。 故选：C。 本题考查春秋战国时期的思想。春秋战国时期个思想流派的主要观点是学习过程的重点。 春秋战国时期各派思想主张：①儒家，仁，仁政，德治，礼法并济；②法家，专制主义中央集权，奖励耕战，严刑峻法，顺应时代改革；③道家，无为而治，道是世界的本源，齐物论；④墨家，兼爱、非攻、尚贤，节用。 ‎ 3. 清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰实始于此。”作者认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策（　　）‎ A. 放弃了本民族的历史传统，削弱了北魏的军事力量 B. 促进了鲜卑人对汉族文化的认同，产生离心力 C. 推动政权向汉族王朝统治模式转化，遭到绝大多数人的反对 D. 违背了社会历史发展潮流 ‎【答案】A ‎【解析】“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰实始于此”表明作者认为北魏推行“汉化”政策放弃了本民族的历史传统，改鲜卑族的勇武之风为汉人的文弱之气，削弱了北魏的军事力量；同时也造成了鲜卑族内统治，失去了统治的根基，最终导致国力日衰，故A 正确； 离心力、政权向汉族王朝统治模式转化、违背了社会历史发展潮流材料未体现，故BCD错误。 故选：A。 本题考查孝文帝改革的评价，孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。 本题难度中档，考查孝文帝改革的评价，孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端，北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。 ‎ 1. 汉武帝时期，史官司马迁写《史记》没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”，而是将其抬高一级，升格为诸侯格，作为“世家”来记载。与之相关的背景是（　　）‎ A. 司马迁记史不严谨 B. 孔子被追封为诸侯 C. 儒家思想受到重视 D. 汉武帝最崇拜孔子 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“没有将孔子的事迹归入记载个人历史的列传，而是将其抬高一级，升格为诸侯格，作为世家来记载”可以看出司马迁尊儒，结合所学可知，汉武帝时期儒家思想受到重视，使得儒学地位独尊，故C项正确。 ABD三项均不符合史实，应排除。 故选：C。 本题考查汉代儒学。需要掌握汉代儒学的地位。解题的关键是对“没有将孔子的事迹归入记载个人历史的列传，而是将其抬高一级，升格为诸侯格，作为世家来记载”的分析理解，结合汉代儒学的地位解答即可。 本题考查汉代儒学。考查对汉代儒学的地位的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”晋代开始盛行并确立的书体是（　　）‎ A. 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 ‎【答案】D ‎【解析】A．篆书分为大篆和小篆，大篆产生于先秦，小篆在秦朝广泛应用，排除； B．隶书产生于战国时期，后演化为秦隶和汉隶，排除； C．楷书源于隶书，始于汉末，排除； D．行书介于楷书和草书之间，于魏晋时期广泛流行，正确。 故选：D。 本题依据材料并联系教材可以得出晋代开始盛行并确立的书体是行书。 本题以行书为切入点，考查学生对中国古代书法艺术的发展的掌握及综合运用能力。 ‎ 3. ‎《西游记》中，孙悟空开始拜菩提老祖学修道成功，称“齐天大圣”；后来忠心不二地护送唐僧玄奘西行取经，获得“斗战胜佛”的法号。这反映了（　　）‎ A. 商品经济发展推动了追求个性解放 B. 明朝文化艺术的世俗化趋势加强 C. 儒、道、释三教合一成为一代思潮 D. 世俗文化整合了社会的价值取向 ‎【答案】C ‎【解析】A．材料不是强调追求个性解放。 B．材料体现不出世俗化的特点。 ‎ C．从材料中可以看出孙悟空开始学道，后来学佛，体现了当时的佛教融合的思想，反映了封建社会儒家道教和佛教合一的思想潮流。 D．材料没有体现出社会价值取向的特征。 故选：C。 本题主要考查儒家思想的发展，要求学生结合儒家思想发展的过程来进行分析。 解答本题，要搞清楚中国古代思想发展的特点，还要搞清楚明清时期儒家思想和佛道思想发展的趋势特征。 ‎ 1. 清代学者戴震说：“酷吏以法杀人，后儒以礼杀人”。儒学发展到“以礼杀人”最有可能是在（　　）‎ A. 先秦 B. 秦汉 C. 隋唐 D. 明清 ‎【答案】D ‎【解析】A．先秦时期儒家思想不是主导思想，不可能起到杀人的作用。 B．秦朝的主导思想是法家思想，汉朝儒学才开始正统化，但地位也不是非常巩固。 C．隋唐时期由三教并立向三教合一方向发展，儒家思想实际上是受到了严重的挑战。 D．明清时期专制制度日益强化，儒家思想也日益僵化，理学禁锢了人们的思想，儒家思想有杀人的作用。 故选：D。 本题主要考查古代儒家思想的发展，要求学生结合古代儒家思想的内容和古代政治制度发展的过程分析。 要搞清楚古代儒家思想发展的过程特征，还要搞清楚明清时期政治制度的特点。 ‎ 2. 鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称，西学源于中学，是中学在西方的流传和发展。因此，“采西学”是“失礼求诸野”，是光复旧物。这种说法（　　）‎ A. 缺乏事实依据且毫无价值 B. 客观上有利于人们接受西学 C. .成为洋务运动的理论基础 D. .成为人们向西方学习的障碍 ‎【答案】B ‎【解析】题目表明了中国人在雅片战争后，对西学开始重视，但又不愿放下自大的架子，就出来了个“西学中源”说，这是在向西方学习，不是无价值，故A项错误； 这种说法中国人容易接受，有利于人们学习西方，故B项正确； 这不能成为人们向西方学习的障碍，故C项错误； 这种说法有利于人们接受西方的思想，所以对维新派产生了积极的影响，故D项错误。 故选：B。 本题考查西方文化传入中国，中国人经过西学的洗礼，对于世界、历史发展、政治、经济、社会、自然界万事的看法，都有了巨大的改变。 西方政治思想的传入，议会制、民主制度、新的国家概念、无政府主义、社会主义思想等，对于晚清中国的政治发展产生重大影响，包括戊戌维新的发起、晚清新政的推展、立宪运动的尝试、辛亥革命的爆发，民初议会制的推行、五四运动、联省自治运动、北伐统一，一直到后来的共产革命等，都受到这些西方思想的重大影响。 ‎ 3. ‎1886年8月7日，《纽约时报》发表文章，对上海租界作了如下描述：租界拥有享有独立行政权力的工部局和由纳税人选举产生的议会，市政管理运转良好。这里有很好的水道，有清洁的供水系统和完善的照明系统，个人财产也受到良好的保护，人们没有失窃和失火之苦，居民们可以在路况良好的街道上舒适地行走。对租界分析错误的是（　　）‎ A. 客观上促进上海城市建设的现代化 B. 租界的存在对中国主权造成了严重危害 ‎ C. 为保障国人生活的安全舒适树立了榜样 D. 作者对租界市政管理的赞美体现其立场 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料，结合所学可知，上海租界采用现代化方式进行市政建设，客观上加快了上海的现代化进程，故A项正确，不符合题意。 结合所学知识，中英《南京条约》签订后，英国又乘机与中国签订了一系列条约，在上海设立了租界，严重侵害了中国的主权，故B项正确，不符合题意。 租界并不保护中国人的权益，故C项错误，符合题意 根据材料内容可知，1886年的上海租界市政管理运转良好，受享有独立行政权力的工部局和议会管理，可见作者对租界持赞赏的立场，故D项正确，不符合题意。 故选：C。 本题考查列强入侵对中国的影响。需要掌握租界建立的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。 本题考查对租界建立的影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. ‎“至缠足一事，残毁肢体，阻阏血脉，害虽加于一人，病实施于子孙，生理所证，岂得云诬。至因缠足之故，动作竭蹶，深居简出，教育莫施，世事罔问，遑能独立谋生，共服世务……当此除旧布新之际，此等恶俗，尤其先事革除，以培国本。”这个禁令应出自于（　　）‎ A. 晚清政府 B. 南京临时政府 C. 北洋政府 D. 国民政府 ‎【答案】B ‎【解析】A．晚清政府不可能强调女子要，进行教育，要独立谋生。 B．辛亥革命以后的南京临时政府强调男女平等，废止缠足，选项符合材料的意思。 C．北洋政府没有颁布废止缠足的禁令。 D．在国民政府成立之前已经颁布了废止缠足的命令。 故选：B。 本题主要考查物质生活和习俗的变迁，要求学生结合辛亥革命的影响来分析。 解答本题，要搞清楚近代辛亥革命的过程和影响，学生要有扎实的基础知识功底。 ‎ 2. 汉武帝“独尊儒术”、李贽挑战孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”及当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期“孔子命运”。以下各项中，能够用来解释“孔子命运”的比较科学的观点是（　　）‎ A. “历史是任人打扮的小姑娘” B. “历史就是一家之言” C. “历史都是思想史” D. “一切历史都是当代史”‎ ‎【答案】D ‎【解析】材料说明了孔子的命运随着时代的变迁而曲折沉浮，这是因为人们总是根据时代发展的需要从历史中寻求合理的理论和史实依据，从这一角度出发“一切历史都是当代史”，故D正确； A项强调历史研究的主观性，排除； B项强调历史的客观性，排除； C项强调历史是要经过人的理性思维和判断，排除。 故选：D ‎。 本题考查史学研究的基本方法，解题的关键是“汉武帝“独尊儒术”、李贽挑战孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”及当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映”。 本题难度中档，考查史学研究的基本方法，史学研究方法，是人类认识历史的“桥梁”。由于历史内容极为丰富，并具有多层次性的特点，史学方法也就不能单一化，而应该丰富多样。史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同情况，灵活运用。 ‎ 1. 如图是某历史著作第十九章的部分子目录，该章总标题（？处）最合适的是（　　）‎ ‎ A. 维新变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 国民大革命 ‎【答案】C ‎【解析】“科学与民主”是新文化运动的核心思想，故C正确； A主张实行君主立宪制，排除； B主张实行民主共和制，排除； D是中国人民反对北洋军阀统治的战争和政治运动，排除。 故选：C。 本题考查新文化运动，解题的关键是“科学与民主”。 本题难度中档，考查新文化运动，经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 ‎ 2. ‎1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一。”这一转变说明孙中山（　　）‎ A. 深入剖析了民主共和制的实质 B. 近代民族国家的构想逐渐丰富 C. 提倡建立反清的民族统一战线 D. 明确提出国家的根本是民族统一 ‎【答案】B ‎【解析】“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”体现出反对满族贵族统治的狭隘民族主义倾向，“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”体现出各五族共和的民族主义思想，这一转变说明孙中山民族国家的构想逐渐丰富，故B正确； 材料无法体现民主共和制的实质，排除A； 材料主张“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人”，并非建立反清的民族统一战线，排除C； D材料无法体现，排除。 故选：B。 本题考查孙中山的三民主义，解答本题的关键信息是“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”结合所学孙中山三民主义的内容分析解答。 本题难度中档，考查孙中山的三民主义，三民主义其实是孙中山一系列挽救民族危亡，探索中国近代化的思考与实践经验的总结和高度概括，这种思考与经验上升为理论以后，又对后来孙中山本人及其追随者的革命行动发挥了十分重要的指导和促进作用。 ‎ 3. ‎1932 年1月9 日，中共临时中央作出决议：“过去正确的不占取大城市的策略，现在是不同了。要利用目前顺利的政治与军事的条件，占取一二个重要的中心城市，以开始革命在一省数省的首先胜利”。这一决议（　　）‎ A. 正确分析了中国革命形势 B. 要求战略转移以反对日本侵华 C. 指出了农村革命道路不足 D. 反映了革命道路探索的曲折性 ‎【答案】D ‎【解析】依据题干材料“过去正确的不占取大城市的策略”可知，反映的是农村包围城市的道路，依据材料“现在是不同了。要利用目前顺利的政治与军事的条件，占取一二个重要的中心城市，以开始革命在一省数省的首先胜利”可以看出主张走城市中心论，由此可知，材料体现了农村包围城市的道路和城市中心论的分歧，说明革命道路探索存在曲折性，故D项正确。 城市中心论不符合中国国情，故A项错误。 题干不涉及反对日本侵华，而且要求战略转移以反对日本侵华是在1934年，故B项错误。 题干没有涉及农村革命道路不足，故C项错误。 故选：D。 本题考查农村包围城市的革命道路。需要掌握国共十年对峙时期革命道路的曲折性。解题的关键是对“过去正确的不占取大城市的策略”、“现在是不同了。要利用目前顺利的政治与军事的条件，占取一二个重要的中心城市，以开始革命在一省数省的首先胜利”的分析理解。 本题考查对国共十年对峙时期革命道路的曲折性的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. ‎20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其文入画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化表明（　　）‎ A. 思想解放推动了文化的繁荣 B. 政策转变影响传统文化的发展 C. 文化领域“左”倾错误得以纠正 D. 社会主义制度在全国基本确立 ‎【答案】B ‎【解析】依据题干材料可知，20世纪50年代初期中国传统绘画尤其文入画因其贵族性、封建性而受到的排斥，到1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”获得了发展，结合所学可知，1956年双百方针的提出促进了传统文化的发展，故B项正确。 思想解放不符合史实，故A项错误。 20世纪50年代初文化领域没有受“左”倾错误的影响，故C项错误。 D项不是主要原因，应排除。 故选：B。 本题考查新中国的文化艺术。需要掌握双百方针的影响。解题的关键是对材料的解读与分析，结合双百方针的影响解答即可。 本题考查新中国的文化艺术。考查对双百方针的影响的把握，考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. ‎“两盒点心跑一天”到20世纪90年代已不再是人们春节拜年的主要形式。1994年，某城从除夕夜7点到初五中午12点，家庭电话通话次数比平日增多了65%左右；1999年，中国电信网上每天至少有四五千封电子贺年邮件接来送往。随着手机的普及，短信、微信拜年成了现阶段人们春节期间拜年的首选。这一现象主要反映了（　　）‎ A. 邮政电信合一时代到来 B. 电信缩短了人们的心理距离 C. 改革开放加速了城市化进程 D. 通信网络发展改变了生活方式 ‎【答案】D ‎【解析】A．材料不是强调邮政电信合一，而是强调我们沟通的方式在发生改变。 B．短信缩短人们的心理距离，材料体现不出来。 C．材料看不出城市化进程的加快。 D ‎．从材料可以看出由于通信网络比较发达，所以人们的拜年方式发生了改变，体现了通讯网后改变生活方式的特点。 故选：D。 本题主要考查通讯的发展，要求学生结合我国互联网发展的过程和影响来分析。 解答本题要搞清楚我国通讯网络技术发展的过程特征和影响，要求学生有较强的结合所学知识分析材料的能力。 ‎ 1. ‎“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是（　　）‎ A. 强调了自然地理环境对文明的影响 B. 希腊的地理环境只能导致个人主义 C. 希腊的地理环境只能导致民主制度 D. 政治文明完全由自然地理环境左右 ‎【答案】A ‎【解析】由材料中的“这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知材料强调了地理环境对于文明的影响，但不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”，故A项正确。 其他选项均均表述绝对，而且不符合材料中主旨。故排除BCD。 故选：A。 本题考查雅典民主政治的背景，旨在考查学生分析问题的能力。 地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要影响，但不是决定性因素。 ‎ 2. ‎16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念，而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点，而不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。这反映了，当时（　　）‎ A. 世界各地的文化联系日趋紧密 B. 宗教改革运动在欧洲迅速扩展 C. 技术进步对人文主义起促进作用 D. 民族国家兴起并强调民族语言 ‎【答案】C ‎【解析】从材料“大量欧洲人”说明不是世界各地的联系，故A项错误。 材料表明欧洲获取知识的方式变化而不是宗教改革运动，故B项错误。 据材料“16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念”可知印刷技术的进步，据材料“这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点”说明技术进步推动了人文主义，故C项正确。 材料反映人们通过书籍获取知识而不是民族语言的传播，故D项错误。 故选：C。 本题考查文艺复兴的相关知识，关键信息有：“这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点。 本题考查文艺复兴，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 3. 罗马教廷官员质问马丁•路德：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”马丁•路德坚持：“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”上述对话体现的核心思想是（　　）‎ A. 因信称义 B. 建立本民族教会 C. 人人在上帝面前都是平等的 D. 世俗权力高于教权 ‎【答案】A ‎【解析】“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确”表明马丁•路德反对罗马天主教会的专制，主张因信称义，信仰即可得救，故A正确； 民族教会、人人在上帝面前都是平等的、世俗权力高于教权材料未体现，故BCD错误。 故选：A。 本题考查马丁路德宗教改革，主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说否定了罗马教皇的权威，带有鲜明的人文主义色彩。 本题难度中档，考查马丁路德宗教改革，宗教改革是西欧16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。 ‎ 1. 卢梭生前遭人唾弃，死后却受人膜拜。卢梭的遗体于1794年以隆重的仪式移葬于巴黎先贤祠。他的棺木外形也设计成为乡村小寺庙模样。从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对火炬寓意解读最准确的是（　　）‎ A. 照亮法国的自由之路 B. 直接点燃了法国大革命的烈火 C. 这只火炬让卢梭玩火自焚 D. 这只火炬让欧洲人民看到光明 ‎【答案】A ‎【解析】依据题干材料，结合所学可知，卢梭的思想为法国大革命提供了思想基础，因此火炬寓意是照亮法国的自由之路，故A项正确。 B项中的直接说法错误，排除。 C项是对材料的误解，排除。 材料反映的是卢梭对法国的影响，没有涉及对欧洲的影响，故D项错误。 故选：A。 本题考查卢梭的思想。需要掌握卢梭思想对法国大革命的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。 本题考查对卢梭思想对法国大革命的影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. ‎“我以我自己以及妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制 定的法律作为治理这个国家的准则……。”这个宣言（　　）‎ A. 威胁了资产阶级和新贵族的利益 B. 奠定了英国君主立宪制的法律基础 C. 大大削弱了国王的实际权力 D. 确立了议会国家权力中心的地位 ‎【答案】D ‎【解析】根据材料意思，该“宣言”应当是1689年颁发的《权利法案》，确立了议会国家权力中心的地位，故D正确； ABC不是《权利法案》的内容及影响，排除。 故选：D。 本题考查英国君主立宪制的确立，英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，这种政治体制虽然有其历史局限性，但它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。 本题难度中档，考查英国君主立宪制的确立，英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大的作用，而且对其他国家的资产阶级建立新的制度，也有着巨大影响。 ‎ 1. ‎1984年，美国青年约翰逊在一次抗议中焚烧了美国国旗，被达拉斯地方法院据德州州法判处有期徒刑和罚款；德州法院判决约翰逊言行受宪法保护，且德州州法违究，随后受到最高法院支持；但国会指出约翰逊言行违反《国旗保护法》；最后，最高法院指出《国旗保护法》无效。这一诉讼案（　　）‎ A. 反映了州权主义占据上风 B. 体现国会可借助立法干预司法 C. 推动美国建立司法审查制度 D. 表明最高法院享有宪法解释权 ‎【答案】D ‎【解析】A．根据材料可知，州权要受到中央最高法院的制约，没有占据上风，错误，排除。 B．国会拥有立法权，最高法院拥有司法权，相互制约，保持权力均衡，错误，排除。 C．这一诉讼案并未推动美国建立司法审查制定，C项错误，排除。 D．根据材料结合所学，国会拥有立法权，但最高法院有权宣布国会制定的法律违宪。材料中提到国会指出约翰逊违反《国旗保护法》，而最后以最高法院宣布《国旗保护法》无效告终，体现了最高法院享有宪法解释权，表述正确。 故选：D。 本题考查了美国民主政治的相关知识，要求学生掌握美国国家权力运行机制等。 本题以最高法院的权力为切入点，考查美国民主政治，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。 ‎ 2. ‎16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于（　　）‎ A. 进化论已被人们普遍接受 B. 教会失去原有权威 C. 进化论被证明是科学理论 D. 教会实行宽容政策 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料可知，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死；而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》、《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，结合所学可知，16世纪的欧洲教会统治占主导，随着宗教改革、启蒙运动的兴起，沉重打击了教会权威，因此19世纪中期达尔文主张进化论虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，因此材料现象的原因是教会失去原有权威，故B项正确。 C项普遍接受说法错误，应排除。 C项无法从材料中得出，应排除。 教会实行宽容政策不符合史实，故D项错误。 故选：B。 本题考查近代欧洲思想解放潮流。需要掌握宗教改革、启蒙运动的兴起的影响。解题的关键是对材料的解读与分析，结合宗教改革、启蒙运动的兴起影响解答即可。 本题考查对宗教改革、启蒙运动的兴起影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 3. ‎1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品（　　）‎ A. 抨击了资本主义政治腐败 B. 揭露了专制体制的腐朽 C. 体现了浪漫主义文学风格 D. 讽刺了拜金主义的风气 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料，结合所学可知，1836年，俄国不属于资本主义，1861年农奴制改革之后，才逐渐走上资本主义道路，故A 项错误。 依据材料信息可知，这部作品反映了沙皇专制体制之下社会的黑暗，是现实主义文学，故B项正确，C项错误。 该作品讽刺的是专制体制和人们对专制权力的崇拜，拜金主义无从体现，故D项错误。 故选：B。 本题考查现实主义文学。需要掌握现实主义的特点和《钦差大臣》的内容。解题的关键是对材料的解读与分析，注意材料的时间。 本题考查对现实主义的特点和《钦差大臣》的内容的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 二、材料解析题（本大题共5小题，共25.0分）‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，唐代始有其名。北宋年间，涌现出以四大书院（庐山白鹿洞书院、岳麓山岳麓书院、太室山嵩阳书院、回雁峰石鼓书院）为首的大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为己任，提倡“为己之学”，主张“进德”与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，除以“四书”、“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。 --摘编自杨果《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》等材料二：虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。 --摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括书院课程内容的特点，并分析宋代书院兴盛的原因。   （2）根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同，并简要分析 中世欧洲大学的勃兴带来的积极影响。‎ ‎【答案】（1）第一小问的特点，依据材料一“除以四书、五经为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识”、“书院以培养希贤希圣之士为己任，提倡为己之学，主张进德与修业并重”等信息概括即可。第二小问的原因，结合宋朝的政治、经济、思想以及科技发展的影响解答即可。 （2）第一小问的不同，对比材料一、二从办学目的、建造地址以及学生来源等方面比较即可。第二小问的积极影响，依据材料二，结合所学可知，积极影响是推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。 故答案为： （1）特点：内容丰富广泛；注重道德修养；课程内容的设置相对自由；儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。 原因：经济发展提供物质基础；政治上“重文轻武”政策；理学兴起；名师巨儒影响；印刷技术的发展。 （2‎ ‎）不同：办学目的：培养专业人才；培养圣贤之人。 建造地址：繁华都市；偏僻山林。 学生来源：欧洲各地；国内学子。 积极影响：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。‎ ‎【解析】本题考查中西方的思想文化。考查书院课程内容的特点以及宋代书院兴盛的原因；宋代书院与中世纪欧洲大学的不同以及中世欧洲大学的勃兴带来的积极影响。需要掌握古代中国和欧洲教育的特点、原因以及影响，尤其注意中国理学的影响。 本题考查对古代中国和欧洲教育相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析比较、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料：文学作品往往含有丰富的历史文化信息。读下表： 提取表中两个时期的信息，结合所学知识，自拟论题，对城市经济状况与文学发展状况的关系加以说明。（要求：论题明确、史论结合、史实准确。）‎ ‎【答案】本题为开放性试题，言之有理即可。如：《卖炭翁》中“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”的描述反映出唐代对市场交换行为存在严格的时空限制；《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮”“菱歌泛夜……乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的描述则反映出宋代市场分散于宅屋之间，经营时空不再有限制。这说明宋代政府放松对城市的市场交换行为的直接管理，宋代城市经济更加繁荣，唐诗宋词的内容反映了这一时代特色，说明一定时期的文学是一定时期政治经济的反映。 故答案为： 参考示例1： 论题：唐宋文学与城市经济。 说明：《卖炭翁》中“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”的描述反映出唐代对市场交换行为存在严格的时空限制；《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮”“菱歌泛夜……乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的描述则反映出宋代市场分散于宅屋之间，经营时空不再有限制。这说明宋代政府放松对城市的市场交换行为的直接管理，宋代城市经济更加繁荣，唐诗宋词的内容反映了这一时代特色，说明一定时期的文学是一定时期政治经济的反映。 参考示例2： 论题：市民生活与文学发展。 说明：唐诗《卖炭翁》在形式上整齐划一，讲究格律，题材偏重政治主题。宋词《望海潮》的句式参差不一，句法灵活多样，以个人的感受描绘了杭州的繁荣。宋代商业发展，城市繁荣，市民数量的增加，词更容易抒发情感，适应了市井的生活需要，这说明文学是社会生活的反映，是一定时期的社会政治经济的发展状况所决定的。‎ ‎【解析】‎ 本题考查文学对城市经济状况与文学发展状况的关系，需结合唐宋文学的相关内容来解答。 本题为难题，考查中国古代文学的时代特征，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 ‎ 1. ‎[历史上重大改革回眸] 戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料： 材料一  梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。 --摘编自李喜所等《梁启超传》材料二  康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。 --摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》完成下列要求： （1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。 （2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。‎ ‎【答案】（1）结合所学知识可知，民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要。 （2）“自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底。 故答案为： （1）背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要（社会需要新式人才）。 （2）简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举程式化的弊病）。‎ ‎【解析】本题考查梁启超要求改革科举制的背景及其评价，需掌握戊戌变法的相关内容。 本题难度中档，考查戊戌变法，戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。 ‎ 2. 材料：1958年初英国出现了一个具有广泛目标和威望的新的和平组织“核裁军运动”（简称CND）它联合了传统和平组织、反核团体以及新左翼等三方面的力量，主要反对英国的核防务政策和向美国提供核基地，并发动和组织了有名的复活节和平进军行动，成为世界性核裁军开始的标志。 成立初期，它呼吁英国停止核试验和美国携带核武器的轰炸机暂停巡逻飞行厦暂缓建设美国导弹基地的谈判；后来CND政策进一步发展为反对美国在英国的所有核基地，在1960年会议土它赞同脱离严重依赖核武器的北约这一政策。CND在1961年的顶峰时期发展到800多个地方团体，在各地区建立了蛆织，总部办公室有20多个工作人员。它有CND妇女、学生、青年等部和基督教CND，及科学家和建筑师等专业人员团体。CND的月报《Sanity》达到45000份的发行量。 --摘编自汤玲《20世纪80年代西北欧反核和平运动研究》（1）根据材料，概括“核裁军运动”的主要主张及特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析“核裁军运动”组织兴起的背景。‎ ‎【答案】（1）第一小问，“反对英国的核防务政策和向美国提供核基地”“呼吁英国停止核试验和美国携带核武器的轰炸机暂停巡逻飞行厦暂缓建设美国导弹基地的谈判；后来CND政策进一步发展为反对美国在英国的所有核基地，在1960年会议土它赞同脱离严重依赖核武器的北约这一政策”反对英国政府与美国联合的核防务政策；反对美国在英国建立核基地与导弹基地；反对英国进行核试验；赞同英国脱离北约。第二小问，“1958年初英国出现了一个具有广泛目标和威望的新的和平组织”“成立初期，它呼吁英国停止核试验和美国携带核武器的轰炸机暂停巡逻飞行厦暂缓建设美国导弹基地的谈判”“在1960年会议土它赞同脱离严重依赖核武器的北约这一政策。CND在1961年的顶峰时期发展到800多个地方团体，在各地区建立了蛆织”“它有CND妇女、学生、青年等部和基督教CND，及科学家和建筑师等专业人员团体”反对特定的战争和武器；政策具有一定的阶段性；有一定规模，成分复杂。 （2）结合所学知识可知，二战后，反战和平思潮的发展；美苏争霸与以核武器为中心的军备竞赛；英国国力的衰退，以及对核战争的恐惧心理；英国政府推行与美国联合的核防务政策；20世纪50、60年代，英国经济恢复发展，中产阶级兴起。 故答案为： （1）主张：反对英国政府与美国联合的核防务政策；反对美国在英国建立核基地与导弹基地；反对英国进行核试验；赞同英国脱离北约。 特点：反对特定的战争和武器；政策具有一定的阶段性；有一定规模，成分复杂。 （2）二战后，反战和平思潮的发展；美苏争霸与以核武器为中心的军备竞赛；英国国力的衰退，以及对核战争的恐惧心理；英国政府推行与美国联合的核防务政策；20世纪50、60年代，英国经济恢复发展，中产阶级兴起。‎ ‎【解析】本题考查“核裁军运动”的主要主张及特点及其兴起的背景，需结合材料及所学知识来解答。 本题难度中档，考查“核裁军运动”，它是一个倡导单方面进行核裁军的英国反核运动组织。该组织也倡导并开展国际核裁军运动，并通过协议加强国际武器控制，如著名的核不扩散条约。它反对任何可能导致使用核武器、生物武器和化学武器的军事行动，并反对在英国境内修建核电站。 ‎ 1. 材料一：曾国藩（1811-1872），湖南湘乡人，道光进士。1853年初办湘军以对抗太平天国革命。1860年任两江总督，并节制苏、浙、皖、赣四省军务。1864年攻陷天京。1865年调任钦差大臣，对捻军作战。战败去职。为维护清朝统治，与李鸿章、左宗棠创办江南制造局、福建马尾船政局等军事工业。著有《曾文正公全集》。 --摘编自王岳川主编《一生要读的100位中国名人》材料二：曾国藩是我国旧文化的代表人物，甚至于理想人物……在维持满清作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。 --蒋廷黻《中国近代史》（1）根据材料，简要评价曾国藩。 （2）根据材料，指出两位作者评价曾国藩的角度并谈谈你得到的启示。‎ ‎【答案】（1）本小问的评价，依据材料“道光进士”、“任两江总督，并节制苏、浙、皖、赣四省军务”、“1865年调任钦差大臣，对捻军作战。战败去职。为维护清朝统治，与李鸿章、左宗棠创办江南制造局、福建马尾船政局等军事工业”、“在维持满清作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德”等信息概括即可。 （2‎ ‎）第一小问的角度，依据材料一可知，角度是从传统的封建官僚的角度；依据材料二可知，角度是从中国近代化的角度。第二小问的启示，依据两则材料，结合所学可知，两角度对曾国藩的评价各有其理。从不同角度诠释了曾国藩作为封建官僚的反动性和对近代中国的贡献。这说明，评价者的角度和立场不一样，对历史人物评价的侧重点（结论） 也就不一样。 故答案为： （1）评价：封建地主官僚；为维护清王朝的统治，镇压人民起义，开展洋务运动；发扬传统文化的同时又致力于改革。 （2）角度：一是从传统的封建官僚的角度；二是从中国近代化的角度。 启示：两角度对曾国藩的评价各有其理。从不同角度诠释了曾国藩作为封建官僚的反动性和对近代中国的贡献。这说明，评价者的角度和立场不一样，对历史人物评价的侧重点（结论） 也就不一样。‎ ‎【解析】本题考查近代中国的历史人物。考查对曾国藩的评价及其角度和启示。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。 本题考查对曾国藩评价的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 ‎