2017-2018学年甘肃省武威市第六中学高二上学期第二次学段考试历史试题

2017-2018学年甘肃省武威市第六中学高二上学期第二次学段考试历史试题

武威六中2017～2018学年度第一学期 高二历史第二次阶段性检测试卷 一、选择题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）‎ ‎1.雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是 A. 提高平民地位 B. 调和社会矛盾 C. 保护贵族利益 D. 未改善奴隶的生存状况 ‎2.梭伦在其诗歌中写到：“黑土，将是最好的证人——因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。”梭伦的诗吟诵的是（ ）‎ A.建立四百人议事会 B.确立财产等级制度 C.设立公民陪审法庭 D.废除债务奴隶制 ‎3.《雅典政制》中有这样的记载：有一次，一个名叫吕马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律指出，公民未经陪审法庭举行审理的时候，吕马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖之人）的绰号。这一记载从侧面反映出陪审法庭是当时雅典的（ ）‎ A．最高权力机关 B．最高法院兼最高司法与监察机关 C．最高行政机关 D．最高立法机关 ‎4.商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是（ ） ‎ A．实行中央集权，推行县制 ‎ B．废井田，以法律形式确立封建土地私有制 C．发展小农经济，重农抑商，奖励耕织 ‎ D．废除贵族特权，军功授爵 ‎5.秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明 ( )‎ A.商鞅之法已经深入民心 B.商鞅本人遭民众切齿痛恨 C.守旧贵族反攻倒算 D.商鞅对秦国没有贡献 ‎6.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收‍孥”。反映了变法的根本目的是 A．保护农民阶级的利益 B．实现秦国的富国强兵 C．保持和稳定小农经济 D．巩固和发展土地私有制 ‎7.卫鞅曰：“……是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”材料体现了商鞅 ‎ A．富国强兵的目标      B．改革变法的决心 C．取信于民的姿态    D．打击贵族的气势 ‎8.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（    ）‎ A．解决平城粮食供应困难             B．革除阻碍改革的保守势力 C．防止北方少数民族柔然的骚扰          D．加强对中原地区的统治 ‎9.北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。这表明，民族融合的过程从经济发展角度看，实质上是 (　　)‎ A．封建化的过程 B．汉化的过程 C．工业化的过程 D．农业化的过程 ‎10.北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上授露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是(　　)‎ A．政府分配的土地全部归农民所有 B．国家将土地分成小块出售给农民 ‎ C．耕种国家土地的农民需承担国家的租役 D．国家将土地按人头平均分配 ‎11. “神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”以通天下之利。这说明王安石变法初期的改革重点在于 A.分散宰相权力 B.加强皇权 C.加强军事实力 D.增加财政收入 ‎12.《梦溪笔谈》记载道：“皇佑二年，吴中大饥，殍瑾枕路。是时范文正（仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）……又召诸佛寺主首，谕之日：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”’‎ 范仲淹救灾措施的主要特点是 A．鼓励百姓生产，实行自救         B．救济与“以工代赈”相结合 C．宣传佛教，要求百姓忍耐         D．寺院提供饮食，救济百姓 ‎13.王安石：“昔日贫者举息于豪民,今之贫者举息于官,官薄其息,而民救其乏。”司马光: “取利约近一倍,虽兼并之家,乘此饥谨取民利息,亦不至如此之重。”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法：‎ A．是否有助于限制兼并之家 B．是否有利于改善政府财政状况 C．是否真正有利于助困济贫 D．是否真正有助于稳定市场秩序 ‎14.于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（ ）‎ A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝 C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战教会权威 ‎15.加尔文学说传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革一个重要的国际中心，被称为“新教的罗马”。加尔文学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为 A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念 ‎ B．他否定教皇统治人民的权力 C．他的先定论将上帝摆到了到高无上的地位 ‎ D．他的学说符合当时新兴资产阶级的愿望 ‎16.马丁·路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德这一主张的意义在于 A．否定了天主教会的作用及其神学权威 B．确立了“教随国定”的原则 C．否定了基督教长期传颂的教义 D．维护了德意志各阶层的利益 ‎17.据赎罪券价目表：“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。”这反映出中世纪的天主教会 (　　)。‎ A．关心广大民众的基本需求 B．注重维护社会秩序的安定 C．各种活动都有明确的价格 D．公开用欺骗方式榨取钱财 ‎ ‎18.克里米亚战争Crimean War，英、法、奥斯曼帝国结成同盟同沙皇俄国进行的一次战争。‎ 鸦片战争英国打败中国，克里米亚战争中英法打败沙俄。实质反映（ ）‎ A、工业资本打败商业资本　　　　　　 B、工业国打败农业国 ‎ C、海军强国战胜陆军强国 　　　　 　D、先进社会制度战胜落后社会制度 ‎ ‎19.1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主间存在敌对情绪，因此发生‍了许多不服从地主管束的事情，……”在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施 A．农民只有支付高额赎金才能获得土地 B．农民要接受村社的严格管理 C．宣布农民无条件获得法律上的自由 D．地主有权决定保留哪块土地 ‎20. “我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”在当时看来，“我”能做的应是 A．改革上层建筑，发展资本主义 B．解放农奴，给予土地 C．进一步强化农奴制度，以巩固统治 D．开办手工工场，以发展工商业 ‎21.19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是 A．废除了封建领主土地所有制 B．整顿财政金融以改善私人投资环境 C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D．将大量的国营企业转让给私人 ‎22.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映当时的日本( )‎ A．用西方文明提升国民的知识水平 B．引进西方文化以巩固统治 C．本土文化与西方文化的多元共存 D．西方文明占据主导地位 ‎23.近代一位日本官员说：“这就像乘坐三等火车一样，最初这里有足够的座位，但是，当更多的乘客进后，这里就没有位子给他们坐了。假如你在肩肩相擦、用双臂支撑自己时失去了自己的地方，那么你就不可能再恢复原的位置……必然的逻辑要求人们既要站稳脚跟，又要将双肘伸向任何可能出现的空间。”据此可知，这位官员主张 A.大力发展交通 B.努力发展经济 ‎ C.学习欧美文化 D.进行对外扩张 ‎24.梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，‍‎ 中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船‍炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”梁启超引这段话的根本意图是 A．比较中日近代文化的异同 B．证明中国进行社会政治变革的必要性 C．寻找甲午战争日胜中败的历史原因 D．批评洋务派的活动没有使中国富强起来 ‎25.梁启超说: “近五十年来, 中国人渐渐知道自己的不足……第一期, 先从机器上感觉不足; ……第二期是从制度上感觉不足; ……第三期便从文化根本上感觉不足。”与第二期相关的历史事件是（ ）‎ A．戊戌变法 B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四运动 第II卷（非选择题）‎ 二、材料解析题（本题共2道小题，共50分，请将答案写在答题纸相应位置。）‎ ‎26. 阅读下列材料，回答问题：‎ ‎1398年，16岁的建文帝继位，对于建文帝来说，开国时期的惨烈战事和复杂斗争已经是遥远的过去，现在是要改变爷爷的严酷统治、转向“文治”的新阶段了。建文帝觉得叔叔们拥兵自重、多有不法，是自己地位和权力的巨大威胁，必须“削藩”；爷爷朱元璋遗留下来的政治太苛刻、太粗鄙，应该依“周礼”改制。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少，建文二年（1400）颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免，亩不得过一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。‎ 同时，针对“诸王多不逊服”的问题，建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年（1399）2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。‎ ‎——摘编自吴德义《政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究》‎ ‎（1）根据材料，概括建文帝改革的原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料，概括建文帝改革的主要内容。（8分）‎ ‎（3）根据材料并结合所学知识，分析建文帝改革的意义。（8分）‎ ‎27. 19世纪60年代以来，中国开展洋务运动，日本实行明治维新，两国开始了近代化进程。‎ 材料一 ‎ ‎ 材料二 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”‎ ‎——摘自《戊戌变法》‎ 材料三 1898年夏（皇帝）颁布了一系列彻底改革法令，那段日子称为“百日维新”。……但是，这些措施始终停留在纸上。维新派缺乏经验，他们的法令只得让内心极不赞成的保守官僚去贯彻。……他们密谋策划，企图除掉皇太后和她周围的顽固分子。但是，皇太后却先行一步，她在军队的支持下发动政变。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。” ‎ ‎——摘自《中华帝国对外关系史》‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）概括图片指出日本明治维新所采取的相关措施。（6分）‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，指出维新变法的历史背景。（6分）‎ ‎（3）指出两国君主对改革的态度，说明改革对两国君主制度产生的不同影响。(6分)‎ ‎（4）根据材料三、四指出戊戌变法失败的原因有哪些？（10分）‎ 武威第六中学2017-2018学年度第一学期 第二学段质量检测高二年级历史参考答案 一、选择题（25*2=50）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 B D B B A B B D D C D B C 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 D D A D D C B D C D B A 二、材料解析题（第26小题22分，第27小题28分）‎ ‎26.‎ ‎（1）战争结束，社会稳定，必须转向文治；藩王拥兵自重，严重威胁中央集权和君主专制；朱元璋的政治制度苛刻、粗鄙。（6分）‎ ‎（2）宽刑省狱；减轻赋税；撤并州县；削藩。（8分）‎ ‎（3）使政治气氛较为宽松；有利于江南经济的恢复和发展；减少地方行政开支；有利于中央集权。（8分）‎ ‎27.‎ ‎（1）措施：①承认土地私有，允许土地买卖；②吸收西方工业革命的成果，发展近代工业；③发展近代教育，培养人才。（6分）‎ ‎（2）中国民族危机加深，民族资本主义初步发展。（6分）‎ ‎（3）都支持。‎ 不同影响：日本由君主专制政体演变为君主立宪制；中国君主专制统治陷入危机。(6分)‎ ‎（4）维新派缺乏经验；保守官僚的抵制，使变法措施始终停留在纸上；顽固派依靠军队发动了政变；变法过程中急于求成；变法内容上有贪大求全；根本原因是领导者资产阶级维新派势力过于弱小，而封建顽固势力十分强大（10分,写出5点即可得满分）。‎