2017-2018学年辽宁省沈阳市郊联体高二下学期期末历史试题（解析版）

2017-2018学年辽宁省沈阳市郊联体高二下学期期末历史试题（解析版）

‎2017-2018学年辽宁省沈阳市郊联体高二（下）期末历史试卷 一、单选题（本大题共17小题，共17.0分）‎ 1. 学者李零在《我们的中国》一书中提出“西周的四合院”的研究视野，认为以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心。该现点（　　）‎ A. 没有认识到分封制易造成地方割据 B. 意在说明分封制促成中华民族形成 C. 强调分封制之下存在着大一统因素 D. 认为西周政治制度加强了中央集权 ‎【答案】C ‎【解析】A．材料是从文化统一角度说明西周分封制特点，故排除； B．中华民族形成与材料信息不符合，故排除； C．材料“以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心”说明西周时期存在大一统因素因素，故正确； D．分封制度下很难实现权力故高度集中，故排除； 故选：C。 本题考查的是西周的分封制，侧重于考查的是其发展历程。 本题考查对西周分封制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 欧洲历史学家指出：“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的。民主并没有在它的诞生地盛行起来。在一千多年中它几乎被遗忘了。”对此理解正确的是，雅典民主制度（　　）‎ A. 只是对近代民主政治产生观念上的影响 B. 与近代民主政治存在直接的因果联系 C. 是近代欧洲民主政治产生的先决条件 D. 是近代西方民主政治在实践层面的再现 ‎【答案】A ‎【解析】阅读材料，根据“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的”“民主并没有在它的诞生地盛行起来”表明雅典民主制度只是对近代民主政治产生观念上的影响，故A正确； BC材料未体现，排除； D错在“再现”，排除。 故选：A。 本题考查雅典民主政治的评价，解题的关键是“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的”“民主并没有在它的诞生地盛行起来”。 本题难度中档，考查雅典民主政治的评价，雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性。 ‎ 1. 新中国成立后，面对错综复杂的国际形势，叶剑英援引历史典故说：“魏、蜀、吴三国鼎立，诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’，可以参考。”这一外交思路最有可能出现在20世纪（　　）‎ A. 50年代初期 B. 60年代初期 C. 70年代初期 D. 80年代末期 ‎【答案】C ‎【解析】新中国成立后，世界形势是形成美苏两极为主的格局，两大阵营对立，新中国采取了“一边倒”政策，加入社会主义阵营，并与苏联结盟，反对美国霸权主义。但20世纪60年代初中苏关系恶化，中美苏三国相互敌视，形成“三国鼎立”形势。后来为了共同对抗苏联，20世纪70年代初，美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化。因此C符合题意；ABD项与史实不符，故排除。 故选：C。 本题考查新中国的外交和中美关系正常化，要求了解国际形势的变化和中国外交方针的变化。 本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力，要求学生理解新中国外交方针的变化与国际形势变化之间的关系。 ‎ 2. 魏晋之时，傅畅“年未弱冠，甚有重名，以选入侍讲东宫”；谢琰“弱冠以贞干称，美风姿，……拜著作郎”；王洽，“（王）导诸子中最知名，与荀羡俱有美称。弱冠，历散骑、中书郎”。这说明魏晋之时（　　）‎ A. 社会重学人才辈出 B. 世家大族垄断官位 C. 选官方法公平科学 D. 察举制度盛行不衰 ‎【答案】B ‎【解析】根据所学，魏晋时期的选官制度是九品中正制，主要以门第出身为选官的依据，从材料中“年未弱冠，…以选入侍讲东宫”；谢琰“弱冠…拜著作郎”、“弱冠，历散骑、中书郎”，表明未成年就已拜官，主要是门第出身的原因，体现了九品中正制，选官基本上被世家大族垄断，故B正确；ACD项明显与材料不符，故排除。 故选：B。 本题考查魏晋时期的选官制度，了解选官制度的演进变化，并重点掌握科举制的特点影响。 在古代选官制度中，体现古代统治者很重视人才的选拔，但在选官标准上，基本上体现了重视门第到重视才能的趋势，科举制在选拔上体现的公平公正特点对后世影响深远。注意科举制的考试选拔的目的和当今考试选拔的目的有本质上的不同。 ‎ 3. 如表是1951-1957年我国国防费支出情况表，表中数据的变化反映了（　　） 【单位：亿元（人民币）】‎ 年份 国家财政总支出 国防费支出 国防费占国家财政支出比例（%）‎ ‎1951‎ ‎122.49‎ ‎52.64‎ ‎42.97‎ ‎1953‎ ‎220.12‎ ‎75.38‎ ‎34.24‎ ‎1955‎ ‎269.29‎ ‎65.00‎ ‎24.14‎ ‎1957‎ ‎4.21‎ ‎55.11‎ ‎18.12‎ A. 国防现代化与工业化建设进展缓慢 B. 国家安全与经济发展战略适时调整 C. 国民经济形势发生根本性好转 D. 工作重心取决于国际局势变化 ‎【答案】B ‎【解析】依据题干表格可知，1951-1953年国防费支出比例增长，1953-1957‎ 年国防费支出比例在下降，结合所学可知，一五计划的实行初步奠定了我国工业化的基础，增强了我国的国防力量，因此对国家安全与经济发展战略适时调整，故B项正确。 一五计划时期工业建设取得了巨大成就，故A项错误。 国民经济形势发生根本性好转不符合史实，故C项错误。 在该时段国际局势没有发生太大的变化，故D项错误。 故选：B。 本题考查一五计划。需要掌握一五计划的影响。解题的关键是对表格的解读与分析，注意表格中的时间和国防费支出比例的变化。 本题考查对一五计划影响的把握，旨在考查学生解读表格、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 莫理循出任《泰晤士报》中国记者期间（1897～1912年）曾在给友人的信中写道：“迄今为止，所有迹象表明这纯粹是一场内部的、反政府的、反朝廷的运动。这是广泛的反对腐败政治的起义。各种迹象表明这场运动迄今不是针对外国人的。”他的观察（　　）‎ A. 反映出“运动”对西方利益的维护 B. 肯定了“运动”对社会转型的意义 C. 没有准确认识当前“运动”的影响 D. 体现出列强对“运动”的支持立场 ‎【答案】C ‎【解析】“不是针对外国人的”不等于是对西方利益的维护，排除A； 结合材料“任《泰晤士报》中国记者期间（1897～1912年）”“纯粹是一场内部的、反政府的、反朝廷的运动”可知是指1911年发生的辛亥革命，辛亥革命没有改变中国的社会性质，排除B； 材料只看到辛亥革命是反对腐败的清王朝的革命，没有看到辛亥革命结束了中国两千年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心等功绩，故C项正确； D项不符合史实，排除D。 故选：C。 本题考查辛亥革命，其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。 辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国近代长达260多年的腐败屈辱的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。 ‎ 2. 克利斯提尼废除传统的4 个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举。实际上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。由于雅典政坛上早有平原、山地、海岸三派之分，这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个“三一区”的传统，只是旧“三一区”是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，而且兼容平原、山地、海岸三部分。这一做法（　　）‎ A. 有利于减轻平民疾苦、缓和社会矛盾 B. 基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权 C. 兼顾了平原、山地、海岸三派的利益 D. 为工商业奴隶主开始掌权准备了条件 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料中克利斯提尼改革，巧妙地利用了原来血缘部落“三一区”的传统，把按胞族划分，改成按地区户籍组成，以地区部落取代血缘部落作为选区，基本铲除了旧的氏族贵族的政治特权，保证工商业奴隶主和平民参与的政治权利，雅典的民主政治基本确立。因此选择B； 其改革有利于缓和社会矛盾，但不能体现减轻平民疾苦，故A项不准确； C不够全面，贵族的特权受到削弱，D是梭伦改革的财产等级制的影响，故CD排除。 故选：B。 本题考查克利斯提尼改革的措施及影响。抓住材料中“废除传统的4 个血缘部落而代之以10个新的地区部落”、“旧“三一区”是按胞族划分，现在则按地区户籍组成”，说明对旧的贵族特权势力的削弱。 本题考查学生对材料的准确解读和所学知识的识记和运用能力。在学习中注意要了解梭伦改革、克利斯提尼改革及伯利克利改革的主要内容，并认识雅典民主政治的作用和影响。 ‎ 1. ‎1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识（　　）‎ A. 强调了土地革命的重要性 B. 指引红军战略转移的胜利 C. 为国共双方和解创造条件 D. 为持久抗战奠定思想基础 ‎【答案】C ‎【解析】从题干信息“1935年”、“具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，联系所学知识可知，1935年中日民族矛盾已经上升为国内的主要矛盾，为了适应这一主要矛盾的变化，中共的政策进行了调整，这为国共第二次合作创造了条件，故C项正确。 AB两项与题干“深刻的民族性质”的信息不符，应排除。 D项是1938年论《持久战》的发表，与题干时间不符，故D项错误。 故选：C。 本题考查国共十年对峙。考查国共第二次合作的相关知识。考查抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。 本题解题的关键是抓住关键信息“1935年”、“具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，结合所学知识解答即可。需要掌握国共第二次合作背景、过程、意义等知识。 ‎ 2. ‎1958年，在莫斯科举办了首届柴可夫斯基国际钢琴比赛，美国钢琴家范•克莱本荣获一等奖，这使美国“从一种50年代以来的不快阴影中得到些许解脱”。下列选项中属于“不快阴影”的是（　　）‎ A. 华沙条约组织的成立 B. 签署《关税及贸易总协定》 C. 欧洲共同体的诞生 D. 中国第一颗原子弹试爆成功 ‎【答案】A ‎【解析】根据材料“1958年，在莫斯科举办了首届柴可夫斯基国际钢琴比赛，美国钢琴家范•克莱本荣获一等奖，这使美国“从一种50年代以来的不快阴影中得到些许解脱”。”结合所学知识可知：属于“不快阴影”的是1955年华沙条约组织的成立。签署《关税及贸易总协定》是1947年，欧洲共同体的诞生是1967年，中国第一颗原子弹试爆成功是1964年，时间均不符合，BCD项排除。 故选：A。 本题考查华沙条约组织，具体考查冷战和两大军事集团的对峙。 本题考查冷战和两大军事集团的对峙，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意华沙条约组织成立的背景、目的、影响。 ‎ 3. 中国近现代史专家杨奎松说：“历史的吊诡就在于，莫斯科既制造了失败，也孕育了成功……”这一论断比较适用于（　　）‎ A. 遵义会议 B. 国民大革命 C. 重庆和谈 D. 社会主义改造 ‎【答案】A ‎【解析】由于博古、李德战略战术上的错误导致红军第五次反围剿失利。长征开始时，博古、李德又犯了逃跑主义错误。对此中共中央召开遵义会议，取消了博古、李德的军事指挥权，肯定了毛泽东正确军事主张，选举毛泽东为政治局常委，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，中国共产党第一次地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾，中共从幼稚走向成熟。故A项符合题意。BCD项不符合题意。 故选：A。 本题考查了红军长征过程中的遵义会议。遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。这次会议开始确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。 本题考查了红军长征过程中的遵义会议，解题的关键在于掌握遵义会议的背景和意义。 ‎ 1. 美国从一开始眼睛就盯着全球，表现出所谓“国际性”的本质。即使所谓的“孤立主义”也只是美国实力尚未达到与欧洲大国正面抗衡时的一种无奈选择，一旦具有了经济和军事实力，美国势必会把“领导世界”的意识转化为“领导世界”的行为。材料意在说明美国（　　）‎ A. 已放弃了孤立主义传统 B. 霸权主义具有历史渊源 C. 凭借实力建立单极世界 D. 国力增强推动对外侵略 ‎【答案】B ‎【解析】A．美国并没有放弃孤立主义，故排除； B．从美国的“孤立主义”外交思维到““领导世界”的意识”说明美国霸权主义思想具有深厚的历史渊源，故正确； C．材料说明美国霸权主义的原因，不是具体的表现，故排除； D．材料没有说明美国对外侵略的明显信息，故排除； 故选：B。 本题考查的是美国的霸权主义，侧重于考查的是霸权主义的影响。 本题考查对美国霸权主义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力 ‎ 2. ‎1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人的话叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变”。该讲话的目的是（　　）‎ A. 改变一些领导人专制作风 B. 改变有法不依的现象 C. 亟待建设并完善法律体系 D. 增强民众的法制观念 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来”可以看出中国的法律体系有待建设和完善，故C项正确。 AB两项均不是题干材料的主旨，应排除。 材料不涉及民众的法制观念，故D项错误。 故选：C ‎。 本题考查我国的民主法制建设。需要掌握中国的法律体系存在的问题。解题的关键是对“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来”的分析理解。 本题考查对中国的法律体系存在的问题的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。 ‎ 1. ‎1920年9月，上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》写道：“将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。”该材料主要反映了（　　）‎ A. 中国工人阶级认清了中国社会性质 B. 中国工人阶级即将登上政治舞台 C. 上海即将成为中国工人运动的中心 D. 马克思主义对中国工人运动的影响 ‎【答案】D ‎【解析】解题关键在于注意时间1920年，这时期AC两项内容还没有成为现实，故AC错误； 中国无产阶级在1919年已经登上了历史舞台，故B错误； “将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。”表明马克思主义对中国工人运动的影响，故D正确。 故选：D。 本题考查马克思主义在中国的传播，旨在考查学生准确解读材料的能力。 马克思主义在中国传播的历史必然性： （1）中国依然是半殖民地半封建社会。 （2）新文化运动中对民主与科学的提倡，为马克思主义在中国传播提供了条件。 （3）俄国十月革命的成功使中国人民看到了希望，对社会主义的向往成为世界革命的潮流。 （4）马克思主义理论的科学性、正确性使得人们认识到其革命理论的价值。 （5）李大钊等先进知识分子大力宣传马克思主义，认真研究马克思主义理论，为中国人民找到了救国救民的理论武器。马克思主义在中国的传播为中国共产党的诞生创造了条件。 先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量，同时也认识到只有马克思主义才能救中国，他们自觉成为马克思主义同中国工人运动相结合的桥梁。各地的中国共产党早期组织都有计划地宣传马克思主义。 ‎ 2. ‎1917年，列宁发表《四月提纲》后，立即遭到布尔什维克内部普列汉诺夫、加米涅夫等人的强烈反对。考茨基在1918年出版的《无产阶级专政》一书中，大肆攻击十月革命，把布尔什维克夺取舰比作“一个怀孕的妇女为了缩短她不堪忍受的妊娠期，竟然极其愚蠢地剧烈运动，以致早产”。这些现象反映出（　　）‎ A. 无产阶级政党认识层面的交锋激烈 B. 但是俄国不具备社会主义革命条件 C. 暴力夺权加快了俄国历史发展进程 D. 布尔什维克党内思想混乱、矛盾尖锐 ‎【答案】A ‎【解析】依据题干”遭到布尔什维克内部普列汉诺夫、加米涅夫等人的强烈反对“、”大肆攻击十月革命，把布尔什维克夺取舰比作一个怀孕的妇女为了缩短她不堪忍受的妊娠期，竟然极其愚蠢地剧烈运动，以致早产“可以看出无产阶级政党认识层面的交锋激烈，故A项正确。 题干材料反映的是无产阶级政党认识层面的交锋激烈，不能说明俄国不具备社会主义革命条件和布尔什维克党内思想混乱、矛盾尖锐，故BD两项错误。 C项在材料中没有体现，应排除。 故选：A ‎。 本题考查俄国十月革命。需要掌握《四月提纲》发表后俄国的状况。解题的关键是对”遭到布尔什维克内部普列汉诺夫、加米涅夫等人的强烈反对“、”大肆攻击十月革命，把布尔什维克夺取舰比作一个怀孕的妇女为了缩短她不堪忍受的妊娠期，竟然极其愚蠢地剧烈运动，以致早产“的分析理解。 本题考查对《四月提纲》发表后俄国的状况的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。 ‎ 1. 黄牧航在《比较是手段而不是目的》-文中指出，“1873年为对付日益发展的社会主义运动，俾斯麦提出新闻出版法草案，帝国议会的资产阶级自由派担心这个草案会损害言论自由，没有通过。1878年5月发生了刺杀威廉一世的事件，俾斯麦以此为由提出取缔社会民主党，议会中的资产阶级自由派再次予以拒绝。”这说明当时帝国议会出现这种现象（　　）‎ A. 说明其权利大于联邦议会 B. 反映了其受到工业化影响 C. 说明其支持社会主义运动 D. 是履行宪法赋予的职责 ‎【答案】B ‎【解析】A．德意志联邦议会是议会中享有较高权力，帝国议会权力较小，故A项错误； B．资产阶级自由派政治权力的上升显然是工业革命在德国进行，促使资产阶级参与政治权力的意识提高，故B项正确； C．资产阶级显然不支持社会主义运动，故C项错误； D．帝国议会的现象不是履行宪法赋予的职责，故D项错误。 故选：B。 本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合德国第一次工业革命的过程以及影响来分析。 解答问题要搞清楚第一次工业革命的影响，还要搞清楚近代德国君主立宪政体的特点。 ‎ 2. ‎1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人。今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国（　　）‎ A. 采用共和政体 B. 颁布成文宪法 C. 修改邦联制度 D. 构建分权体制 ‎【答案】D ‎【解析】“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人。今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”表明新成立的美国构建分权体制，故D正确； ABC均不符合题意，排除。 故选：D。 本题考查美国《1787年宪法》，美国国家权力分为三部分：立法权、行政权和司法权。这三部分权力相互之间保持独立。在理论上，三权是完全平等，并且互相制衡。 美国宪法以及国会通过的法律的效力高于其他一切法律、行政法规和规定。自从1803年着名的马伯里诉麦迪逊案之后，美国联邦法院系统拥有了违宪审查权。这意味着联邦各级法院可以审查立法机关通过的法律是否与宪法相抵触，并且可以宣布违反宪法的法律无效。同时，法院还可以审查包括美国总统在内的各级政府颁布的法令的合宪性。但是，法院的这种审查权不能主动行使，只能在某一具体诉讼中被运用。因此，这也被称作“被动的审查权”。 ‎ 3. 几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50‎ 年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复一一至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是（　　）‎ A. 经济全球化势头正猛 B. 世界己呈现政治多极化趋势 C. 区域集团化的趋势已经形成 D. 世界已形成“一超多强”的格局 ‎【答案】B ‎【解析】根据材料中各国、地区势力的兴起可知“冷战”时期已呈现政治多极化趋势，故B项正确； 经济全球化势头正猛是两极格局解体之后，故A项错误； 区域集团化的趋势已经形成是在20世纪60-70年代，故C项错误； 多极化格局的形成是一个缓慢的过程，这一格局至今没有形成，故D项错误。 故选：B。 本题考查多极化趋势，解题的关键是“但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复一一至少从政治上来看是如此”。 本题难度中档，考查多极化趋势，世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。 ‎ 二、材料解析题（本大题共4小题，共20.0分）‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1863年，英国人赫德接任总税务司，掌握中国海关的管理权。面对当时晚清中国海关的腐败问题，他建立起一套“严格的、详细的和绝对可靠的“会计制度和审计制度。赫德曾说：“中国人说人性善，我们说人性恶。中国人寄希望于用教育养成规矩，我们则通过惩罚树立法律和规章。”他设立稽查账目税务司，作为一个独立机构，对各关财务会计进行监督，每年至少去每个港口检查账薄和账目一次，并且是抽查。配合上述制度改革，赫德还进行工资制度改革。赫德不仅在海关实行高薪养廉，还把这～做法作为一项重要建议，推荐给清朝政府。当然，后者并没有来纳。 --摘编自《老外在晚清反腐》材料二：早在1889年，英国就颁布了首部反腐败法规。至2003年针对政府官员的腐败行为制定或添加新的法律条文达10多类。英国往往是采用出一类问题制定一个法律，采取一项措施甚至设立一个机构等来进行处理。英国将教育防范作为其反腐败策略的中心，在教育防范上所下的功夫要比惩处大得多。在英国，很多腐败案件都是首先由新闻媒体予以披露的，大到政府对外政策，小到购衣物之类的生活细节都会被媒体曝光。因此，真正的腐败行为要承受的舆论风险可想而知。 --摘编自《国外反腐败招教》（1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清海关反腐的特点，并分析其特点形成的原因。 （2）根据材料二，概括近代英国反腐的特点。综上两段材料所述，谈谈上述反腐行动带给我们的启示。‎ ‎【答案】（1）特点：根据“他建立起一套‘严格的、详细的和绝对可靠的’会计制度和审计制度”得出（晚清）依赖洋人；根据“我们则通过惩罚树立法律和规章”得出树立法规意识，加强制度防范。 原因：根据所学，可从鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会，英国攫取了中国海关的管理权，中国海关腐败形势严峻等角度分析回答。 （2）特点：根据“至2003年针对政府官员的腐败行为制定或添加新的法律条文达10‎ 多类”得出（近代英国）加强立法，与时俱进；根据“英国往往是采用出一类问题制定一个法律，采取一项措施甚至设立一个机构等来进行处理”得出法律实用色彩强烈；根据“英国将教育防范作为其反腐败策略的中心，在教育防范上所下的功夫要比惩处大得多”得出策略以教育防范为主，兼顾惩处；根据“很多腐败案件都是首先由新闻媒体予以披露的”得出发挥媒体监督作用。 启示：可从完善立法、加强对权力的法律监督、制度监督和舆论监督和注重教育防范等角度总结回答 故答案为： （1）特点：（晚清）依赖洋人；树立法规意识，加强制度防范；设立独立机构，进行监督；实施高薪养廉。原因：鸦片战争后中国逐步沦为半殖民地半封建社会；英国攫取了中国海关的管理权；中国海关腐败形势严峻。 （2）特点：加强立法，与时俱进；法律具有针对性，实用色彩强烈；策略以教育防范为主，兼顾惩处；发挥媒体监督作用。启示：完善立法，依法治腐；加强对权力的监督，把法律监督、制度监督和舆论监督相结合；注重教育防范。‎ ‎【解析】本题考查的是晚清海关反腐的特点，分析其特点形成的原因，近代英国反腐的特点，反腐行动带给我们的启示。 本题考查对晚清政治、英国近代反腐的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1923年1月11日，法国借口德国拒绝履行赔偿义务，同比利时一起出兵占领了德国重工业区鲁尔。这次占领行动引起了英国的不满，英、法矛盾迅速激化。从鲁尔事件的整个过程来看，英国更有理由相信：正受到威胁的不是法国，而是德国。在英国看来，一个生产力强大、稳定、安全的德国可以作为一个和平、合作的伙伴吸收到大国联盟中去；而经济混乱、政治动荡、军队无法保证安全的德国会培养出不满和复仇主义情绪，甚至使德国滑向布尔什维克。随着英、法关系的冷却，英国在鲁尔事件结束后的10年里成为欧洲政治独一无二的主导者，其政策核心转为英、德协调。 --摘编自刘阿明《一战后初期英国对欧政策及其影响》材料二：1945年9月，美、英、苏、法外交部部长在伦敦会晤，法国正式提出自己的对德方案。方案内容包括：第一，不允许重建中央集权的德意志国家，反对德国建立全国性的政党和中央行政机构。第二，莱茵兰即莱茵河左岸地区脱离德国。科隆以南是入侵法国的通道，应该由法国永久占领……法国还要求大量赔款和拆迁德国工厂。这些主张形成法国战后对德政策的“法国方案”。苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵兰从德国分离的提议……关英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。 --摘编自姜南《法德英关系与欧洲一体化（1945-1993）》（1）依据材料一并结合所学，简要分析英国在鲁尔危机后，调整对法、对德外交政策的原因。 （2）依据材料二，概括指出法国提出“法国方案”的根本意图。结合所学，指出20世纪50年代初法德关系发生变化反映了欧洲怎样的发展趋势？进入21世纪以来欧洲发展进程中具有历史里程碑意义的举措是什么？ （3）综上，你认为有哪些因素可影响国家外交政策的制定或调整？‎ ‎【答案】（1）依据材料中“正受到威胁的不是法国，而是德国”“随着英、法关系的冷却”的信息并结合所学从受传统的欧洲大陆均势政策的影响、阻止法国独霸欧洲大陆以及害怕德国复仇等角度思考回答。 （2）第一小问依据材料二“不允许重建中央集权的德意志国家”归纳回答；第二小问从欧洲一体化回答；第三小问从欧元诞生回答。 （3）依据材料和所学从国家利益、综合国力、国际环境以及历史文化传统等角度思考回答。 故答案为： （1‎ ‎）原因：受传统的欧洲大陆均势政策的影响；阻止法国独霸欧洲大陆；害怕德国复仇；防止苏德接近（孤立和隔绝苏联）。 （2）意图：肢解、削弱德国；趋势：欧洲一体化；举措：推行欧洲统一货币（欧元） （3）因素：国家利益、综合国力、国际环境、历史文化传统、地理位置等。‎ ‎【解析】本题考查的是英国在鲁尔危机后，调整对法、对德外交政策的原因，法国提出“法国方案”的根本意图，20世纪50年代初法德关系发生变化反映了欧洲的发展趋势，进入21世纪以来欧洲发展进程中具有历史里程碑意义的举措，可影响国家外交政策的制定或调整的因素。 对于归纳材料要点类的主观题，最基本的要求实际上就是两个字：“全”和“变”。“全”就是指要点全，即把材料中所有的有效信息都提炼出来，不遗漏任何一个要点。“变”即变通，也可以说是归纳概括，要求将材料中的原文换一种更为专业的表述方式。在变通时既要简明扼要，又不能曲解原意，尽量做到专业而准确。 ‎ 1. 百年大计，教育为本。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋神宗时期整顿太学，创立三合法，即将太学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升含考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太学三合法，考试、升补，悉如太学。 --摘编自苗春德《宋代教育》材料二：美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适应。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验（SAT），测试学生的潜在学习能力。1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验（ACT），考查学生接受中学教育后所达到的水平。1960年，ACT正式作为一种美国大学入学考试被高校使用。当今，SAT和ACT是美国最重要的两种高等学校入学考试。 --摘编自康乃美等《中外考试比较》（1）根据材料一，归纳三舍法是如何加强宋代的考试制度的？分析三舍法对宋代学校教育的影响。 （2）根据材料二，分别说明SAT和ACT设立的初衷，指出二者的主要区别。结合所学知识，美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”是由其什么政治制度决定的？‎ ‎【答案】（1）第一小问依据材料一的关键句“升舍考试……还要参考平时的操行及学业成绩”“政府派员主考，学官不得参与”“成绩评定分为上、中、下三等”概括得出答案；第二小问从学校管理、人才选拔方面来分析回答。 （2）第一小问根据材料二信息“学业性向测验（SAT），测试学生的潜在学习能力”“考查学生接受中学教育后所达到的水平……被高校使用”归纳二者的目的和主要区别；第二小问政治制度可根据材料二“赋予了各州教育行政自主权”分析得出答案。 故答案为： （1）特点：升舍实行定期考试且与平时成绩及操行考核结合；毕业考试实行教考分离；毕业考试成绩等级与官员选拔直接挂钩。 影响：有利于更好地培养和选拔人才；有助于完善学校教育管理制度。 （2）初衷：SAT是为了让中学更好地适应高校入学考试，ACT是为了更好地引导学生高中阶段的学习。 区别：SAT侧重考查学生潜在学习能力，ACT侧重考查学生中学学业水平。 制度：联邦制。‎ ‎【解析】本题考查的是三舍法是加强宋代的考试制度的方式，三舍法对宋代学校教育的影响，三舍法对宋代学校教育的影响，二者的主要区别，美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”的原因。 “根据材料并结合所学知识”。这就要求考生既要从材料中搜寻要点，又要结合教材知识和考生个人储备的知识。最低要求是把材料中的要点概括全面，保证得分率。 ‎ 1. 材料：梅汝璈出生在江西南昌的一个小山村，大学就读于清华大学，后来又到美国留学，成为了一名出色的法学博士。1946年5月至1948年12月，梅汝璈代表中国出任远东国际军事法庭法官，参与了举世闻名的东京审判。他向前来采访的记者慷慨吐露心迹：“审判日本战犯是人道正义的胜利，我有幸受国人之托，作为庄严国际法庭的法官，决勉力依法行事，断不使那些扰乱世界、残害中国的战争元凶逃脱法网。”当得知法庭把中国法官的座次排在英国之后，梅汝璈立即对这一安排提出强烈抗议：“如论个人之座位，我本不在意。但既然我们代表各自国家，我认为法庭座次应该按日本投降时各受降国的签字顺序排列才最合理。首先，今日系审判日本战犯，中国受日本侵害最烈，且抗战时间最久、付出牺牲最大，因此，有八年浴血抗战历史的中国理应排在第二；再者，没有日本的无条件投降，便没有今日的审判，按各受降国的签字顺序排座，实属顺理成章。”因为他的据理力争，终于为国家争取到了应该有的座位。为了伸张正义，梅汝璈在审判过程中大量公布了两年来收集的日军暴行证据，例如在南京大屠杀中就用了砍头、挖心、剖腹、碾压、水溺、火烧、砍去四肢等令人发指的暴行，经过激烈的争辨，最后，表决结果以6票对5票的微弱优势，终于将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上了绞刑架！梅汝璈参加的东京审判异常艰难，不论如何努力，还是有很多罪恶累累的日本战犯逃脱了法网，这让梅汝璈异常气愤和无奈，回到祖国后他拒绝国际上的全部邀请。 --摘编自廉颖婷《东京审判法官梅汝璈的家国情怀》（1）根据材料并结合所学知识，分析梅汝璈代表中国出任远东国际军事法庭法官参与东京审判的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，概括梅汝璈在东京审判中的贡献及审判艰难的原因。‎ ‎【答案】（1）本小问的背景，应当联系所学从东京审判的背景和材料中的“后来又到美国留学，成为了一名出色的法学博士”等信息来回答。 （2）第一小问的贡献，根据材料中的“今日系审判日本战犯，中国受日本侵害最烈，且抗战时间最久、付出牺牲最大”、“梅汝璈在审判过程中大量公布了两年来收集的日军暴行证据”、“终于将东条英机、土肥原贤二等七名罪恶累累的首犯送上了绞刑架”等信息并结合所学有关内容来回答。第二小问的原因，应当联系所学，从中国国力尚弱、美国等国纵容日本法西斯战犯、各国之间的矛盾等方面来回答。 故答案为： （1）抗日战争和世界反法西斯战争的胜利；中国是抗击日本法西斯的主战场；日本法西斯犯下了滔天罪行；梅汝璈本人的法学修养。 （2）贡献：不畏强权，维护国家和民族尊严；据理力争，宜传中国战场的抗日贡献；公布日军暴行证据，将首批日本战犯送上绞刑架；对国际法的发展和维护国际正常秩序发挥了历史性的贡献。 原因：中国国力尚弱；美国等国纵容日本法西斯战犯；各国之间的矛盾。‎ ‎【解析】‎ 本题考查近代中国的历史人物。考查梅汝璈代表中国出任远东国际军事法庭法官参与东京审判的背景和梅汝璈在东京审判中的贡献及审判艰难的原因。本大题的两小题基本上属于结合所学知识说明型材料解析题。此类试题往往材料主题只是一根引线，需要回答的内容从材料中难以归纳得出，主要是根据教材相关内容回答。这一类试题必须明确材料的指向，弄清材料主题指向教材的哪一部分内容，再看题目所问，然后根据教材相关内容回答。 本题考查对梅汝璈事迹的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 ‎