人教版历史必修1鸦片战争教案2

人教版历史必修1鸦片战争教案2

第10课 鸦片战争(教案)‎ 整体构思 一，教学目标 ‎1，基础知识：了解两次鸦片战争的前因后果，掌握不平等条约的内容，认识到列强侵华给中国社会带来一系列严重后果以及中国人民英勇不屈的斗争精神。‎ ‎2，能力与方法：通过问题探究的方式，提高学生动脑思考和分析的能力，用历史的眼光分析历史事件。‎ ‎3，情感态度和价值观：认识毒品的危害；体会中国军民英勇不屈的精神；明白“落后 就要挨打”的道理。‎ 二、教材重点与难点 ‎1、重点：鸦片战争爆发的原因（中英两国远隔重洋，相距如此遥远，为什么会在十九世纪中期爆发战争呢？这个问题是学生必须要分析并掌握的重点知识。）‎ ‎2、难点：中国战败的原因 （为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这个问题是学生感到迷惑的，因而是个难点问题。）‎ 三、教学方法 ‎1，史料教学法：展示文字资料，学生通过分析、概括，得出结论，理解知识。‎ ‎2，问题引导法：教师提出问题，引导学生思考、探究，以感知历史，获得新知识。‎ ‎3，自主学习法：结合教材内容和战争形势图，通过讲述战争经过，达到练兵目的。‎ 四、教学时间 1课时 教学设计 导入新课 同学们，今天我们讲授新课——鸦片战争。在学习了第一单元的内容之后，都已经了解到了一个历史事实，中国古代的君主专制是在一步一步不断的加强的，特别是在清朝的雍正帝设置了军机处后，中国古代的封建君主专制制度可谓是达到了顶峰阶段。不仅如此，清政府还实习闭关锁国的政策，对外贸易活动的场所仅限广州一处。也就是说，这个时期的中国，已经基本上隔绝了与外界的联系，关起门来在家里做着天朝上国的美梦。然而，世界和历史会如愿地让清王朝的美梦一直做下去吗？在回答这个问题之前，我们要首先来了解一下当时世界局势的变化。‎ 一，重现历史 ‎1，无言的差距——战前的中国和英国 问题是1：鸦片战争前夕，中国和英国状况如何？‎ 引导学生从政治、经济、军事、外交四个方面给予对比分析，得出结论，形成知识网络。‎ ‎  ‎ 国际（英国）‎ 国内（中国）‎ 政治 经济 ‎ ‎ 军事 外交 综合 结论：‎ 过渡：美丽的罂粟花结出了漂亮的罂粟果，晶莹的果浆制出的却是黑色的鸦片。黑色的鸦片又如何引发了一场跨洋之战呢？‎ ‎2，无耻的行径——英国的鸦片走私 阅读材料：‎ ‎1761年至1800年，英国对华贸易逆差高达20 943 000镑。仅在1830—1833年的中英贸易中，中国出超达到年均2615263银两。‎ 在中英贸易中，中国出口英国的商品主要有茶叶、生丝、瓷器等，一直是受到西方人喜爱的传统优质产品。中国商品在英国有广阔的市场。英国纺织技术在当时领先世界，棉织品美观且廉价，但不如中国的手工布耐用；中国固有的农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，使中国民众对商业性消费不感兴趣，对西方的舶来品也不感兴趣。‎ 问题2：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国人民带来什么样的恶劣后果？‎ ‎3，正义的回击——虎门销烟 问题3：假如你是当时的道光帝，你会如何处置泛滥的鸦片？‎ 问题4：有人认为，鸦片战争 “纯粹是林则徐偏激的禁烟运动激化了中外民族矛盾所致”。你是否赞成这一观点?若林则徐不禁烟，战争是否可避免，为什么?‎ 二，亲历历史 ‎1，战争的进程：‎ 爆发标志：1840年6月，英国舰队驶入广东海面进行挑衅。‎ 过程：第一阶段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗转向妥协投降 ‎ 第二阶段：1841初—1842年8月，英国开始扩大战争，清政府最终屈服求和。‎ ‎2，《南京条约》——近代中国第一个不平等条约 学生阅读教材通过分析条约的内容来认识其危害。‎ 项目 内容 影响和危害 割地 ‎ 割占香港岛 赔款 ‎2100万银元 开埠 开放广厦福宁上五处 协定关税 关税要与英国商定 ‎ ‎ 思考：哪些条款反映了英国发动鸦片战争的根本目的？‎ 三，感悟历史 ‎1，鸦片战争对中国的影响（使学生明确鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建国家。）‎ 外交方面： ‎ 国家主权方面：‎ 经济方面： ‎ 过渡：为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？‎ ‎2，中国为什么会输掉这场战争？战争结果又说明了什么？‎ 从中国和英国双方实力对比去思考。‎ ‎①客观原因：‎ ‎②主观原因：‎ ‎③根本原因：‎ 教师总结： ‎ 过渡：当《南京条约》等一系列条约签订后，面对如此庞大在市场，西方商人简直欣喜若狂。难怪有商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了。”然而事实是不是如他们所想呢？ ‎ ‎3、第二次鸦片战争 阅读以下材料 ‎1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量 国名 人口 棉纺织品消费量 比 例 中国 ‎ 3．6亿 ‎ 人均0．75便士 ‎1‎ 洪都拉斯 ‎14600人 人均934.5便士 ‎1246‎ 问题1：上述材料说明了什么问题？‎ 问题2：为此，英国又干了什么？‎ 结合教材及《第二次鸦片战争过程示意图》简介战争过程 问题3：比较两次鸦片战争的异同。‎ 分类比较 鸦片战争 第二次鸦片战争 继续 根本原因和目的 战争性质 扩 大 战争过程 侵略力量 侵略时间 侵略范围 危害和影响 开放口岸和割地 主权遭到破坏 社会性质改变 从而解决“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”‎ 课堂小结：两次鸦片战争的失败，使我们痛苦地认识到：“封闭所以落后”，“落后就要挨打”，“挨打必须思变”，“思变才能崛起”！然而，也只有到了今天，我们也才能正视曾经的落后，曾经的屈辱。因为今天的中华民族已真正地站了起来！‎ 课后思考：有人说：鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的，从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响，给中国送来了近代文明。你如何理解上述观点。‎