2018-2019学年福建省永春县第一中学高二下学期期初考试历史试题 Word版

2018-2019学年福建省永春县第一中学高二下学期期初考试历史试题 Word版

永春一中高二下学期期初考试历史科试卷（2019.2） （时间：90 分钟 总分：100 分 命题：景峰） 一、选择题（每小题 2 分，共 48 分。每小题只有一项符合要求。） 1．儒家文化不着意构筑彼岸世界和灵魂永生，而是教导人们在此岸世界“学做圣贤”、“立德、 立功、立言”，以达到人生“三不朽”境界。这种风尚的弘扬(　　) A．造就了积极入世的文化倾向 B．体现了三教合一的价值观 C．成为历代皇权专制的护身符 D．最终导致儒学信仰宗教化 2．先秦儒家在社会道德伦理层面强调的父子关系应是“父慈子孝”；但汉代以后“儿子要绝 对服从父亲”变成了一种法定义务。这种变化(　　) A． 体现了道家的休养生息政策 B．吸取了法家思想的治国理念 C．反映了家庭伦理关系的紧张 D．使儒学独尊的地位得以确立 3．汉武帝时期，史官司马迁写《史记》没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”，而 是将其抬高一级，升格为诸侯格，作为“世家”来记载。与之相关的背景是(　　) A．司马迁记史不严谨 B．孔子被追封为诸侯 C．儒家思想受到重视 D．汉武帝最崇拜孔子 4．仁宗、孝宗、理宗在宋代第一次成为皇帝的庙号，这表明(　　) A．理学对政治生活的影响增强 B．以孝治国开始成为官方意识 C．庙号制度源于北宋南宋时期 D．儒学在宋代战胜了佛道挑战 5．对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是(　　) 黄宗羲《明夷待访录》 卢梭《社会契约论》 “敲剥天下之骨髓，离散天下之子 女，以奉我一人之淫乐，视为当然， 曰：‘此我产业之花息也。’然则为 天下之大害者，君而已矣！” “以绞死或废黜一个暴君为目的的 暴动，乃是一件与他昨天处置臣民 生命财产的那些暴行同样合法的行 为。” A．推动了当时的社会变革 B．主张实行民主共和 C．是资本主义发展的产物 D．批判君主专制统治 6．古代中国科技著作往往以“经”命名，如医药学的《黄帝内经》《难经》《本草经》，数学 的《算经十书》，还有天文经、星经、茶经、水经等，在编写方式上也往往模拟经学的注解方 式。这反映厂古代科技发展(　　) A．具有儒学化特征 B．追求人与自然和谐 C．为封建统治服务 D．受益于儒学的推动 7．下表为有关甲骨文与金文的比较。据此可知(　　) 项目 甲骨文 金 文 时间 盘庚迁殷至纣辛亡国 殷商晚年至战国之末 识别字数 一千多 一两千 用途 占卜 颂扬功烈庆赏，多有子孙永垂后世之意 内容 农业、畜牧、货币、交通、家族宗 法、战争、国家起源、土地制度等 祀典、赐命、征伐、契约、铭刻，结尾常 见“其子子孙孙永宝用”等语 篇幅 每篇一、二字到一百多字 数十字到几百字 A．甲骨文是记述商王朝兴亡的史书 B．金文的造字方法来源于甲骨文 C．商朝的史料只有金文和甲骨文 D．金文作为载体是有历史意识的 8．下图为著名画家吴道子的《送子天王图》(又名《释迦降生图》)局部。描绘释迦牟尼降生 后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜。作为史料，它(　　) A．反映了佛教传入中国时的盛况 B．展现了魏晋以来佛教传播的趋势 C．印证了唐代佛教中国化的态势 D．说明了古代绘画以宗教题材为主 9．元杂剧包公戏中的包公是廉洁正直、机智善断的清官。明传奇中包公的形象渐趋神化，权 力无限扩大，民间更尊其为明法致公、为民请命的“司法之神”。包公形象的变化反映出(　　) A．明传奇较元杂剧艺术成就更高 B．老百姓对司法公正的强烈向往 C．市民阶层主导法制观念的变迁 D．明代法治的理性精神丧失殆尽 10．清代著名文艺评论家王希廉在评点《红楼梦》时说：“子以《红楼梦》为小说耶？夫福 善祸淫，神之司也；劝善惩恶，圣人之教也。而善恶报施，劝惩垂诫，通其说者，且与神圣 同功。”这就肯定了《红楼梦》(　　) A．社会教化功能 B．文学鉴赏价值 C．维护封建礼教 D．革新社会风气 11．湖北省某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下素材，下面是四位同学拟定的研究 课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是(　　) A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷 B．乙：探究近代国家制度的起源与发展 C．丙：管窥古罗马法律体系形成与完善 D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利 弊 12．16 世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念，而不是像从前那样从别人那 里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点，而不是面对面地被一 个雄辩的演说家征服。这反映了，当时(　　) A．世界各地的文化联系日趋紧密 B．宗教改革运动在欧洲迅速扩展 C．技术进步对人文主义起促进作用 D．民族国家兴起并强调民族语言 13．14 世纪中叶，英国颁布了教职选举规章和“王权侵害罪法”，前者规定英国教士的选举不 受教皇干涉，概由本国解决，后者则禁止人们把司法案件从英国带到罗马教廷上诉，否则按 侵害王权罪论处。这反映出英国(　　) A．不承认罗马教廷 B．世俗王权不断加强 C．把新教作为国教 D．推崇宗教信仰自由 14．如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，启蒙运动则是“大兴土木”。18 世纪的 法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。这段论述中“大 兴土木”的表现是(　　) A．创立民主法治社会 B．批判神权统治 C．建设工业文明国家 D．宣扬人性解 放 15．1688 年，牛顿发明了反射性望远镜。基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，牛顿 还发现了太阳光的光谱，并发展出了颜色理论。这些成就(　　) A．推动了物理学的继续发展 B．标志近代实验科学的开端 C．挑战了封建神学创世说 D．证明了“自然界无跳跃” 16．著名文学家巴尔扎克创作的《人间喜剧》共 91 部小说，写了 2400 多个人物，是人类文 学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。而巴尔扎克则自称是法国社会的 “书记员”。这主要是指他的作品(　　) A．体现了人们真正的乐观主义精神 B．描写了法国人民反抗侵略的战争场景 C．表达资本主义发展中人民的失望 D．展示 19 世纪前期法国社会生活全貌 17．20 世纪初，一些中国学者和艺术家撰文介绍和评价西方某一艺术形式，认为其审美趋向 重视神韵，与中国传统艺术有相通之处。这一艺术形式应是(　　) A．印象派绘画 B．浪漫主义音乐 C．现代派绘画 D．荒诞派戏剧 18．自宋之后到明清数百年间,，人们提及王安石顶多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深。 1908 年，梁启超撰写《王安石传》，从此以后，王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革 家，其声望越来越高。这一变化表明(　　) A．王安石变法对后世产生深远影响 B．清末的执政理念出现重要变化 C．近代危局中求变意识的不断增强 D．著名学者能引领学术研究方向 19．陈独秀的《敬告青年》中指出：“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之 遗。”“吾宁忍心过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适应世界之生存而归消灭 也。”据此表明新文化运动(　　) A．对传统文化的认识深刻而全面 B．主张改造传统文化 C．有遵循进化理论全盘西化的倾向 D．力图挽救民族危亡 20．毛泽东在一篇文章中指出：罗霄山脉中段(1)有经营了一年多的群众基础；(2)党的组织有 相当的基础；(3)经过一年多的时间，创造了富有斗争经验的地方武装，这是十分难得的；(4) 有很好的军事根据地——井冈山；(5)影响湘赣两省。这篇文章论证了(　　) A．国民革命成功的可能性 B．割据政权建立的可行性 C．抗日战争持久的合理性 D．解放战争胜利的必然性 21．2000 年以来，淘宝开始进入大众视线，但只有极少部分网络新人愿意使用网络购物，更 多的人选择实体店购物。“支付宝”的诞生，使越来越多的人愿意从网上购物。这一变化说明 互联网(　　) A．充满虚幻和不确定性 B．成为人们购物的首选 C．以科技创新赢得认可 D．能够杜绝假冒伪劣品 22．发端于 20 世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技术， 这次科技革命的直接推动力是(　　) A．第二次世界大战 B．世界经济的发展 C．各国对科技的重视 D．两极格局的建立 23．1977 年，在邓小平的直接干预下，关闭了 11 年的高考闸门终于再次开启。国家统一高考 制度的恢复(　　) A．实现了党的工作重心转移 B．保障了国家对人才的需要 C．推动了教育大革命的实施 D．解决了知识青年待业问题 24．1949 年以后，特别是 50 年代中期至 60 年代初期，中国大陆史学界围绕着中国古史分期 问题、中国封建土地所有制形式问题、中国封建社会农民战争问题、中国资本主义萌芽问题、 汉民族形成问题等五个基本理论问题展开的大规模讨论和争鸣，这被称为史学界的“五朵金 花”。当时“五朵金花”的讨论(　　) A．有利于唯物史观的普及 B．显现史学研究的碎片化 C．导致了双百方针的中断 D．加速史学理论的本土化 二、非选择题（3 小题，共 52 分。25 题 20 分，26 题 12 分，27/题 20 分。）25．阅读材料， 完成下列要求。（20 分） 材料一 明清之际的民本思想家所强调的，是人民百姓作为人的权利，由是批判了几千年的 封建主义制度是违背人性，压抑民权的制度。这里需要指出的是，他们不是站在君的立场上 调和君民关系，而是站在民的立场批判君民关系的颠倒，他们强调的不是民生与民用，而是 民权，并以此批判君主。它是中国古代民本思想发展的最高阶段。我国近现代思想家的民主 思想，就是在这一基础上发展起来的。 ——摘编自张祥浩《论中国古代民本思想发展的历史进程》 材料二 启蒙思想关于改革提出了许多建议，如在政治上实行“主权在民”的理论，各级官 吏都是人民公仆，一旦政府压迫人民，人民就有权利推翻它。这些建议的出发点，便是天赋 人权的观念，即每一个人都是自由平等的，自由平等的权利是天赋的，任何人都不能剥夺这 些权利。值得注意的是启蒙思想家一般地都是以全人类代言人的姿态出现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中国古代民本思想在近代的新发展。(6 分) (2)根据材料一、二，比较中、西民主理念上的异同。结合所学知识，简析西方启蒙思想的政 治影响。(14 分) 26．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于 1719 年，其中许多情节反映了世 界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下： 鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到 当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。 他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得 很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己 阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增 加，整个小岛是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。 结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历 史现象，并评述该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的 概述和评价准确全面。） 27．阅读材料，完成下列要求。（20 分） 材料一 宋初沿旧制，设国子监为最高学府，一度改名国子学。仁宗时设太学，神宗时开始 实行三舍法，北宋末，太学生达 3 800 人。又设武学、律学、算学、书学、画学、医学等专门 学校，国子监为朝廷教育管理机关。地方教育有州县学和书院、私学。宋代教育的发达远远 超过前代。在乡村中，如《百家姓》《千字文》之类的识字课本，有一定程度的普及。不少地 区利用农闲举办冬学，教农家子弟识字。福州一地解试，哲宗时每次参加者达 3 000 人，孝宗 时增至 2 万人；南宋时建宁府(今建瓯)每次参加解试者达 1 万余人，连只有三县的兴化军(今莆 田)也达 6000 人。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 窃臣衙门设立同文馆以来，迄今二十余年，所有延请外国教习，指授学生各国语言 文字以及天文、算学、化学、医学等项，冀于洋务有裨。历年以来，洋教习等均能始终不懈， 各学生等因而日起有功，或随带出洋充作翻译，或升迁外省及调赴沿海各处差委者已不乏人， 实属著有成效……查同文馆有翻译书籍十数种，如万国公法、格物、测算、法国律例、化学 指南诸书，均系总教习丁韪良暨化学教习毕利干所译。 ——摘编自中国近代史资料丛刊《洋务运动》第二册 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代教育的特点并分析其发展原因。(10 分) (2)根据材料一、二，相对宋代教育，指出同文馆的变化，并结合所学知识简析同文馆创办的 意义。(10 分) 高二下学期期初考试历史 参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 48 分。每小题只有一项符合要求。） 二、非选择题（3 小题，共 52 分。25 题 20 分，26 题 12 分，27 题 20 分。） 25．（20 分） (1)发展：①学习西方，主张民主选举； ②扩大民权，倡导主权在民； ③主张分权，建立民主政体； ④向社会主义民主纵深发展。(6 分，任答 3 点) (2)同：①都反对君主专制； ②都倡导基本民权。(4 分) 异：中国 ①民本思想重在满足人性、推崇伦理政治； ②强调人的社会价值。 西方 ①启蒙思想重在肯定人权、提倡民主政治； ②宣扬人的个体价值。(6 分) 影响：①成为西方近代民主革命和政权建设的理论基石； ②深刻影响近代世界各地民族民主运动的发展； ③成为近代少数国家政局不断动荡的思想诱因。(4 分，任答 2 点) 26．（12 分） 示例 1： 情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。（3 分） 历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。（3 分） 评述：①近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠 夺财富，进行移民，开展贸易。 ②殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区 和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。（6 分） 示例 2： 情节：鲁滨逊在巴西开办种植园，并贩卖黑奴。（3 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C A D A D C B A D C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B A A D A C D B C A B A 历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民活动，和贩卖黑奴。（3 分） 评述：(略) 示例 3： 情节：鲁滨逊自学《圣经》，获取精神动力。（3 分） 历史现象：这一情节反映出近代早期西欧宗教改革的展开。（3 分） 评述：(略) 27．（20 分） (1)特点：①从中央到地方建立起完整的教育体系； ②设立专门学校； ③教育的普及程度比较高； ④政府重视。(6 分，任答 3 点 ) 原因：①重文轻武政策的推动；②印刷术的发展创新； ③科举制的发展。(4 分，任答 2 点) (2)变化：①聘请外籍教师； ②讲授近代科学技术； ③引进国外书籍； ④以培养翻译外交、科技人才为宗旨。(6 分，任答 3 点) 意义：①开创了中国近代教育的先河；②打破了儒家学说一统天下垄断教育的局面； ③培养了一批近代人才；④推动了西方科学文化和技术知识的传播； ⑤一定程度上起到解放思想的作用。(4 分，任答 2 点)