2019-2020学年福建省永安市第三中学高二10月月考历史试题 Word版

2019-2020学年福建省永安市第三中学高二10月月考历史试题 Word版

永安三中2019-2020学年上学期高二10月月考 历史试卷 ‎（考试时间：70分钟 满分：100分）‎ 第I卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求）‎ ‎1、春秋战国时期，主张“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的思想流派是 A.墨家 B. 儒家 C.法家 D.道家 ‎2、孔子是我国古代伟大的教育家。他的教育思想中蕴含着人人都有受教育资格的主张是 A.因材施教 B.有教无类 C.温故知新 D.学思结合 ‎3、 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这句话源自 A.《老子》 B.《论语》 C.《墨子》 D.《韩非子》‎ ‎4、儒学在中国古代被确立为正统思想，这开始于 ‎ A.周朝 B.秦朝 C.汉朝 D.宋朝 ‎5、董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同 …… 邪僻之说灭息，然后统记可一，而法 度可明，民知所从矣。” 董仲舒的目的是 A.以法治国 B.禁止各家思想传播 C.独尊儒术 D.以思想统一巩固政治的统一 ‎6、汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公聊大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中 央官学的建立 A.推动了儒家思想正统地位的确立 B.结束了大富豪子嗣垄断官位的局面 C.有利于学生思想创新和个性发展 D.促进了百家争鸣局面的进一步发展 ‎7、程朱理学是南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。下列属于朱熹的思想主张是 A.“君权神授” B.“格物致知” C.“心即理也” D.“经世致用”‎ ‎8、《儒林外史》第四十八回讲一位老秀オ之女因其夫病故便欲“寻一条死路，跟着丈夫一处去”。对此，‎ 老秀才言:“我儿，你既如此，这是青史留名的事，我难道反阻挡你？”‎ 女儿死后，老秀才却心痛不 已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶。”作者此作意在 A.反映清代社会价值观的改变 B.赞扬老秀オ之女的道德坚守 C.揭露封建礼教对人性的戕害 D.批判老秀才为名节逼死女儿 ‎9、王阳明的弟子董梦石出游回来说：“见满街都是圣人。”王阳明说：“此亦常事耳，何足为异。”下列 观点可以体现王阳明这一思想的是 A．“知行合一”    B．“人人同具良知” ‎ C．“格物致知”     D．“孔夫子亦庸众人类也”‎ ‎10、明末清初，主张“循天下之公”猛烈抨击 “孤秦”“陋宋”的思想家是 ‎ A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 ‎11、唐代孙思邈在《丹经》中记载了一个使用硫磺、硝石、熟炭等材料的配方。与这一记载相关联的发明是 A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D.指南针 ‎12、书法是中华民族特有的艺术之一。下列书法作品可供某同学想练习楷书临摹的是 ‎13、在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画、篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养 的是 ‎ A.文人画 B.山水画 C.花鸟画 D.油画 ‎14、北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，‎ 人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是 A.注重对客观自然景物的逼真摹写 B.强调以花鸟为主要描绘内容 C.注重用画面传达主观情致与神韵 D.强调人物为核心的布局构图 ‎15、角色分生、旦浄丑四大行当，艺术手酸包括唱、念、做、打等形式，这种艺术被誉为国粹。这种艺术 指的是 A.昆曲 B.川剧 C.黄梅戏 D.京剧 ‎16、历史探究性学习中，小明同学要了解西周劳动人民的生活情况，应查阅的资料是 A.《诗经》 B.《离骚》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》‎ ‎17、战国时期，屈原采用楚国方言，利用民歌形式，创立了新的诗歌体裁“楚辞”。“楚辞”的代表作是 A.《诗经》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《离骚》‎ ‎18、明代吴承恩以前人作品为基础进行改编，创作了一部结构优美完整的神魔小说。这部小说是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》‎ ‎19、十九世纪末，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论的人物是 A.严复 B.梁启超 C.谭嗣同 D.康有为 ‎20、维新变法思想在中国近代社会发展进程中的重要意义是 A.创立了君主立宪政体 B.起到了思想启蒙的作用 ‎ C.建立了民主共和政体 D.民主共和观念深入人心 ‎21、三民主义是中国近代资产阶级的民主革命纲领。其思想不包括 A.民族主义 B.民主主义 C.民权主义 D.民生主义 ‎22、下列报刊中，由陈独秀创办并成为新文化运动宣传阵地的是 ‎23、新文化运动时期，李大钊提出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生 则自由亡。”他旨在提倡 ‎ A.民主 B.科学 C.新道德 D.新文学 ‎24、“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”，须他各人自己充分发展——这 是人类功业顶高的一层；这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者 A.倡导民主科学 B.希望新青年自主进步 C.反对愚昧迷信 D.追求新文学平易新鲜 ‎25、“北方吹来十月的风，警醒我们苦兄弟”与这句话直接相关的是 ‎ A.五四运动 B.马克思主义在中国的传播 ‎ C.毛泽东思想 D.中国共产党的诞生 ‎26、1919年，李大钊第一次较为系统地介绍马克思主义的文章是 A.《法俄革命之比较观》 B.《庶民的胜利》‎ C.《布尔什维主义的胜利》 D.《我的马克思主义观》‎ ‎27、毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念是在 ‎ A.北伐战争时期 B.抗日战争时期 ‎ C.解放战争时期 D.中华人民共和国建立初期 ‎28、在毛泽东思想的直接指引下，中国共产党领导各族人民取得了许多重大成果，包括 ‎①取得新民主主义革命的胜利 ②建立了中华人民共和国 ③确立了社会主义基本制度 ‎④确立了改革开放的基本国策，开创社会主义建设新局面 ‎ A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④‎ ‎29、图3是小李同学的学习提纲。据此推断，其学习的主题是 A.马克思主义 B.三民主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论 ‎30、‎2017年2月10日，联合国社会发展委员会第55届会议通过决议，习近平主席提出的“构建人类命运 共同体”理念首次被写入该联合国决议中。这表明 A.中国在国际社会中发挥着建设性的作用 B.中国主张已成为处理国际关系的普遍原则 C.世界各国根本利益越来越趋于一致 D.合作已成为国际关系的基本形式 第II卷 二、材料解析题（本大题有4小题，每小题10分，共40分）‎ ‎31、明清时期，新的思想在孕育萌生，对社会产生了冲击。阅读材料回答：‎ 材料 思想家 时期 思想言论（部分）‎ 李贽 ‎①‎ ‎“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”‎ 黄宗羲 明末清初 ‎“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……然则为天下之大害者，君而已矣。”‎ ‎②‎ 明末清初 ‎“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”‎ ‎⑴填写出表格中序号的内容。（4分）‎ ‎① ② ‎ ‎⑵归纳材料中三位思想家的各自主张。（3分）‎ ‎⑶结合所学知识，概括他们主张的进步意义。（3分）‎ ‎32、阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一　‎ 蔡伦独创新意，使用树皮、麻头、破布和渔网加工造成新的“纸”，在和帝元兴元年(105年)呈献皇帝，皇帝赞赏他的巧思精意，封他为侯，于是天下都称这种纸为“蔡侯纸”。‎ ‎——王子今《秦汉史：帝国的成立》‎ 材料二　‎ 材料三　‎ 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。‎ ‎——培根《新工具》‎ ‎⑴根据材料一，指出“蔡侯纸”出现的朝代。（2分）‎ ‎⑵写出材料二所示科技成就的发明者。（2分）‎ ‎⑶综合上述材料并结合所学知识，简述中国古代四大发明对世界文明发展作出的突出贡献。（6分）‎ ‎33、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等重大思想理论是引领中国不断前进的旗帜。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 毛泽东思想——让中国人民站起来 ‎ 材料二 邓小平理论——让中国人民富起来 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。‎ ‎ ——摘自《邓小平文选》‎ 材料三 习近平新时代中国特色社会主义思想——让中国人民强起来 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，提出了一系列原创性的新思想新观点新论断，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力，是当代最现实最鲜活的马克思主义。‎ ‎——摘自《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版）‎ ‎⑴根据材料一，结合所学知识，指出中国革命的道路。（2分）‎ ‎⑵材料二中邓小平阐明了什么观点？在邓小平理论的指引下，中共十四大确立的经济体制改革目标是什么？（4分）‎ ‎⑶根据材料三并结合所学，指出习近平新时代中国特色社会主义思想的创立是哪次大会确立的？说明习近平新时代中国特色社会主义思想和毛泽东思想、邓小平理论共同的思想精髓。（4分）‎ ‎34、阅读下列材料：‎ 材料一 ‎ 有好些新的因素推动着人们更新对西方和中国的认识：……1892年，在西方传教士所办的各种学校中学习的学生已达一万六千余名。从1815年至1891年间，中国先后创办的各种华文报刊达64种，加上香港地区的6种，共达70种之多，……努力介绍西方的科学技术成就、政治经济文化教育等方面的状况以及近日新闻，为中国士子的视野与世界连接提供了客观条件。同时，有数以百计的外国书籍翻译为中文出版。到外国考察、留学、经商和做工的中国人至70年代末已达80万以上。‎ ‎ ——袁伟时《帝国落日》‎ 材料二 ‎ 在反对了儒学的纲常伦理和一味仿古的旧文学之后，他们又提倡科学方法，回过头来整理中国古代的学术文化。鲁迅写了《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，胡适写了《白话文学史》、《中国哲学史》，进行古典小说的考证，就是要用现代的观点、科学的方法重新整理研究中国古代文化。这就证明他们是要革新传统文化，而不是要抛弃传统文化，不是全盘否定中国的传统文化。 ‎ ‎——严家炎《“五四”“全盘反传统”问题之考辨》‎ ‎⑴据材料一，概括近代中国了解西方的主要途径。（4分）‎ ‎⑵结合材料与中国史的相关知识，围绕“新文化运动和传统文化”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，史论结合，条理清晰）（6分）‎ 永安三中2019-2020学年上学期高二10月月考历史参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 A B A C D A B C B D C B A C D 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A D C D B B D A B B D B B D A 二、材料解析题（本大题有4小题每小题10分，共40分）‎ ‎31、⑴内容：①明朝或明朝中后期。（2分） ②顾炎武。（2分）‎ ‎⑵主张：李贽：反对以孔子的是非为标准或反对盲从孔子；（1分）‎ 黄宗羲：君主是天下之大害（天下为主，君为客）或批判君主专制；（1分）‎ 顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。（1分）‎ ‎【以上观点必须对应准确】‎ ‎⑶意义：①冲击儒学正统（为儒学的发展变革注入活力）；②批判君主专制（对君主专制统治形成了冲击）；③强调人的社会责任感；④成为近代进步思想的先声（给后世民众以深刻的启迪）。‎ ‎（3分。每点1分，任答3点即可）‎ ‎32、⑴东汉或汉朝。（2分）‎ ‎⑵毕昇。(2分)‎ ‎⑶贡献：①造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命；‎ ‎②印刷术的出现，加快了文化的传播；‎ ‎③指南针发明及应用为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；‎ ‎④火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。‎ ‎（6分。每点2分，任答三点，按照课本语言作答也可）‎ ‎33、⑴道路：农村包围城市，武装夺取政权或“工农武装割据”。（2分，写“农村包围城市”不给分。）‎ ‎⑵观点：①计划和市场都是经济手段；‎ ‎②社会主义的本质是解放和发展生产力，达到共同富裕。（2分。每点1分）‎ ‎ 目标：建立社会主义市场经济体制。（2分）‎ ‎⑶大会：中共“十九大”。（2分）‎ 精髓：实事求是，与时俱进。（2分，一点1分）‎ ‎34、⑴途径：①教会学校的教育；②报刊的宣传；③新闻的传播；④译著的介绍；⑤国外华人的影响。‎ ‎（4分。每点1分，任答四点即可）‎ ‎⑵评分标准：‎ 一等（5-6分）：观点明确，使用两个史实或事例，史论结合，条理清晰。‎ 二等（3-4分）：观点较明确，使用一个史实或事例，史论结合较好，条理较清晰。‎ 三等（0-2分）：观点不明确，史实或事例不清，条理不清晰。‎ 观点：1分 史实：一个2分，二个4分 结论：1分 观点1：新文化运动全盘否定传统文化。‎ 观点2：新文化运动是对传统文化的革新。‎ 或其他表述，但一定要围绕“新文化运动”和“传统文化”。‎ ‎【示例】‎ 论题：新文化运动没有全盘否定传统文化。‎ ‎（或新文化运动是革新传统文化；新文化运动批判继承传统文化。）‎ 论述：以袁世凯为代表的北洋军阀尊孔复古，妄图复辟帝制，鲁迅发表《狂人日记》等文章痛斥了封建礼教对人性的摧残，批判了以孔子为代表的伦理纲常。‎ 儒家思想并非传统文化的唯一代表，陈独秀、胡适、鲁迅等领袖人物也并非全盘反对传统文化。在反对儒家纲常伦理和一味仿古的旧文学的同时，鲁迅写了《中国小说史略》《汉文学史纲要》，胡适写了《白话文学史》等，重新整理研究中国古代文化，也说明新文化运动并没有全盘否定传统文化。‎ 综上，新文化运动只是全面否定传统文化中维护专制统治的腐朽思想，其倡导者还利用优秀的传统文化来构建新文化，所以，新文化运动对传统文化的态度是取其精华，去其糟粕。‎