2018-2019学年四川省宜宾市第四中学高一上学期期中考试历史试题

2018-2019学年四川省宜宾市第四中学高一上学期期中考试历史试题

‎ ‎ ‎2018-2019学年四川省宜宾市第四中学高一上学期期中考试历史试题 满分：100分 时间：60分钟 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（50分）‎ 一、单选题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）‎ ‎1．秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A． 设立三省六部 B． 确立皇帝制度 C． 颁布“推恩令” D． 推行郡县制 ‎2．江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》（西汉永始四年前后）中记载：“……县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。其廿四有堠。都官二……”据此可知当时实行的地方行政制度是 A． 郡县制 B． 郡国并行制 C． 分封制 D． 行省制 ‎3．北宋初年，宋太祖抽调地方精兵强将充实中央禁军，行政上设通判监督知州，财政上规定地方赋税大部分运往中央，这些措施产生的影响不包括 A． 大大加强了中央集权 B． 使得地方实现了有效治理 C． 形成“三冗”局面 D． 是北宋积贫积弱的重要原因 ‎4．明朝万历皇帝时期，由于在朝会上以内阁大臣为首的文官集团经常与他争辩，给万历皇帝上书劝谏的官员更是络绎不绝。于是，他干脆长期不上朝了。这表明 A． 君主权力受到一些约束 B． 内阁制是一种集体领导体制 C． 君主专制观念日趋淡化 D． 内阁体制是朝政混乱的根源 ‎5．中国在鸦片战争中战败，最终与英国签订了《南京条约》。那些战争的当事人是怎样看待这场战争的结果的呢？据史料记载：清政府极力把鸦片战争定性为“地方性事件”。从历史的角度看，对此理解最准确的是 A． 清政府想尽量保持自己的颜面 B． 清政府理性分析了鸦片战争的影响 C． 清政府逐渐放弃天朝上国思维 D． 清政府对鸦片战争影响的实际反思有限 ‎6．《资政新篇》问世后，曾国藩慕僚赵烈文在其《能静居士日记》中说：“《资政新篇》一本，贼族洪仁玕所作以上洪逆者，文理较明白。其中所言，颇有见识”；“观此一书，则贼中不为无人。”赵烈文如此评价主要是因《资政新篇》‎ A． 有利于实现农民绝对平均主义的理想 B． 体现了与洋务派一致的改革追求 C． 学习西方的精神符合时代进步的潮流 D． 可作清政府全面改革内政的借鉴 ‎7．圆明园首度遭到侵略者的野蛮洗劫发生在 A． 八国联军侵华战争期间 B． 第二次鸦片战争期间 C． 中日甲午战争期间 D． 抗日战争期间 ‎8．2001年7月13日，北京申办2008年奥运会成功，为新世纪送了一份大大的贺礼。可是距此100年前，西方列强给中华民族送来了一份令人不堪忍受的新世纪“贺礼”，它是 A． 八国联军侵华 B． 签订《辛丑条约》‎ C． 洗劫北京城 D． 镇压太平天国运动 ‎9．“历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的政府下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此，美国人采取的有力措施是 A． 实行联邦制政体 B． 确立分权制衡原则 C． 保持两党制原则 D． 坚持人民主权原则 ‎10．有一幅俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。漫画的说明文字是“俾斯麦在给钟表上弦，钟表上写着帝国议会、联邦议会。俾斯麦自言自语：‘我忙着处理国事，忘了给钟上弦了。现在该让它走会儿了’”。此现象从本质上反映德意志君主立宪制的特点是 A． 宰相牢牢控制了议会 B． 宰相与议会矛盾突出 C． 议会成为宰相的工具 D． 君主立宪制度不健全 ‎11．《论语八佾》记载：孔子谓季氏（鲁国士大夫）“八佾舞（64人跳的宫廷舞蹈）于庭，是可忍，孰不可忍也！”在孔子看来，季氏的所作所为 A． 有伤风化 B． 有违礼制 C． 生活奢侈 D． 不思进取 ‎12．（题文）公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是 A． 王国取得较大的地方自主权 B． 分封制彻底退出了历史舞台 C． 专制主义中央集权得以加强 D． 解除了王国割据的物质基础 ‎13．明代内阁和清代军机处的共同之处是 A． 统领军队，处理各种军务 B． 参与决策，负责朝廷事务 C． 参与政务，但没有决策权 D． 负责行政，安排地方事务 ‎14．十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是 A． 公平竞争 B． 以文治国 C． 分科考试 D． 重视教育 ‎15．“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是 A． 万民法继承了公民法的具体内容 B． 万民法是公民法的适时革新 C． 公民法忽略了财产所有权的规定 D． 公民法是万民法的组成部分 ‎16．根据1787年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系？‎ A． 君主立宪制 B． 民主共和制 C． 邦联制 D． 联邦制 ‎17．美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。这体现了美国政体的哪一重要原则 A． 中央集权制 B． 分权制衡 C． 两党制 D． 联邦制 ‎18．俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是 A． 联邦议会由民选产生 B． 帝国议会掌握着立法大权 C． 宰相对联邦议会负责 D． 帝国皇帝有主宰议会之权 ‎19．1840年的鸦片战争，使“中国的历史进程发生了重大转变”。这主要是因为 A． 外国商品开始流人中国 B． 中国闭关锁国政策被打破 C． 君主专制受到严重冲击 D． 中国社会性质发生了改变 ‎20．西周的宗法制按血缘关系的亲疏形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序。这里的“士”是指 A． 名门望族的统称 B． 知识分子的统称 C． 最低等级的贵族 D． 最高等级的平民 ‎21．《左传》载：“周公……封建亲戚，以藩屏周”。《尚书•‎ 大传》又载：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐”。上述材料说明 A． 周公取代周天子巩固了西周的统治 B． 西周形成了王国与邦国并存的多元政治格局 C． 西周完成了从政权巩固到制度建设的过程 D． 西周完成了从分权政治到集权政治的转变 ‎22．中央集权制度建立和不断完善，对我国封建社会产生的最主要积极影响是 A． 发展社会经济 B． 抵御侵略 C． 加强交流 D． 维护多民族国家的统一 ‎23．《元史•地理志》：“元东南所至不下汉唐，而西北过之，有难以里数限者矣。”为了对地方进行有效的管辖，元朝采取的措施是 A． 推行郡县制度 B． 设置枢密使 C． 实行三省制 D． 实行行省制度 ‎24．在边疆民族政策上，康熙帝强调“治之得其道”和“惟令各行其道”，雍正帝提出“因俗利导”，乾隆帝则是强调“从俗从宜”“不易其俗”。这些边疆民族政策 A． 促进了内地与边疆的一体化 B． 推动了边疆地区的经济发展 C． 消除了边疆地区的割据隐患 D． 巩固了清朝对边疆地区统治 ‎25．中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日方出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明 A． 研究者的立场会影响其对历史的解释 B． 历史真相因年代久远而变得模糊不清 C． 通过文献记录最终能够还原历史真相 D． 原始记录比研究文献更接近历史真相 第II卷（非选择题 50分）‎ 二、非选择题（本大题共4个小题，共50分）‎ ‎26．（12分）阅读下列材料，回答问题： ‎ 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。‎ ‎——《礼记》‎ 材料二 汉代选官“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。‎ ‎——《后汉书•百官志注》‎ 材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。‎ ‎ ——薛明扬《中国传统文化概论》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，指出先秦时期人才选拔的标准。并概括这种选拔人才标准的弊端。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，请指出汉代实行的选官制度。概括汉代士大夫做官的主要途径。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明科举制的历史进步性。‎ ‎（4）综合上述材料，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。‎ ‎27．（12分）阅读材料，回答问题：‎ 材料一 “……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”‎ 材料二 “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”‎ ‎（1）材料一、二反映了雅典民主制的什么特点？‎ ‎（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？‎ ‎（3）依据材料一、二并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。‎ ‎28．（10分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 近代中国沦入半殖民地社会的深渊，民族的深重灾难，国家的积弱不振，社会的贫弱穷困，正是不平等条约造成的。李文海先生曾形象地指出：“‎ 帝国主义列强通过一系列不平等条约，像蚊子吮血似的将坚船利炮的尖刺刺入近代中国的孱弱肌体，造成近代中国的大出血。”‎ ‎——摘编自李育民《中外条约与近代中国研究丛书》总序 材料二 只有蒋廷蔽在其著作《中国近代史》中谈到《天津条约》和《北京条约》这两个不平等条约时明确说：“条款虽很多，主要是北京驻使和长江通商，历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更要密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。”他认为开放通商，密切与西洋的关系是必要的，关键是要自己振作。在看到不平等条约的另一面这点上，他是先驱者。‎ ‎——袁南生《近代不平等条约另一面》‎ ‎（1）根据材料一，概括近代不平等条约给中国造成的主要影响。‎ ‎（2）根据材料二，分析近代不平等条约的“另一面”‎ ‎（3）根据以上材料，谈谈你对近代西方列强对中国侵略的认识。‎ ‎29．（16分）阅读材料，完成下列各题。‎ 材料一 ‎ 材料二 中国外交部长王毅强调：“2014不是1917，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。我希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。”‎ ‎——摘自凤凰资讯 材料三 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。‎ ‎——新华社 ‎（1）指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响何在？‎ ‎（2）材料二中提到的“1894年”中日之间发生了什么重大事件？这一事件对中国造成了什么影响？‎ ‎（3）20世纪30~40年代日本在中国犯下了哪些违背“人类良知和国际公理的底线”的滔天罪行？中国人民最终取得抗日战争胜利的根本原因是什么？‎ ‎（4）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代专制主义中央集权制度发展演变的趋势。‎ ‎2018年秋四川省宜宾市四中高一期中考试 历史试题参考答案 ‎1．D 2．B 3．B 4．A 5．D 6．C 7．B 8．B 9．B 10．D 11．B 12． C 13．C ‎14．A 15．B 16．D 17．B 18．D 19．D 20．C 21．C 22．D 23．D 24．D 25．A ‎26．（1）标准：血缘、门第；‎ 弊端：忽视品德、才能；赏罚不分明，不能激发人的进取精神。‎ ‎（2）选官制度：察举制；主要途径：孝、廉。‎ ‎（3）进步性：打破了世家大族垄断官场的特权，扩大了官员的来源；提高了官员的文化素质；激发个人的奋斗精神，加强了中央集权等。‎ ‎（4）借鉴价值：人才激励机制；人才流动机制；客观公平理念。‎ ‎27．（1）材料一人民主权；材料二：轮番而制。‎ ‎（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。‎ ‎（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形势，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员有多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家；促成了雅典政治、经济、文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。‎ 局限性：雅典民主仅对公民群体而言，只限于本帮成年男性，造就成了社会的不公平。‎ ‎28．（1）影响：造成了近代中国的贫穷、落后；使中国沦为半殖民地社会 ‎（2）另一面：加强了中国同外国的联系，推进了中国融入世界的进程；客观上有利于中国社会的进步 ‎（3）认识：近代西方列强对中国的侵略自觉或不自觉地起了破坏性和建设性的双重作用。‎ ‎29．（1）变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。‎ 影响：分割了相权，加强了皇权；提高了办事效率。‎ ‎（2）事件：中日甲午战争影响：中国战败签订了丧权辱国的《马关条约》使我国半殖民地半封建社会的程度大大加深，刺激了其他帝国主义国家，掀起了瓜分中国的狂潮 ‎（3）罪行：南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队的细菌战和活体实验、军事侵占中国大片领土、在占领地实行残酷的殖民统治等原因：全国抗日民族统一战线建立，实行全民族抗战。‎ ‎（4）趋势：中央权力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱，直至被取消。‎