河北省宣化一中张北一中2019-2020学年高二上学期期中联考历史试卷

河北省宣化一中张北一中2019-2020学年高二上学期期中联考历史试卷

‎2019—2020学年度第一学期宣化一中—张北一中 高二年级期中联考历史试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 ‎ 第I卷（选择题 共48分)‎ 一、单选题（本卷共24小题，共48分）‎ ‎1．从春秋战国两汉时期，旧贵族阶层不断遭到打击。下列对贵族权益有较强冲击的是（ ）‎ A．君轻民贵思想、焚书坑儒 B．有教无类思想、郡县制 C．兼爱、仁政 D．无为而治、严刑峻法 ‎2．有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，一腔热血救助苦难；有的刻薄严苛，一双冷眼直面惨淡人生；有的带着逍遥的魂儿，嘻嘻哈哈穷开心，这些思想家的思想分别是指哪家流派（ ）‎ A.道家、儒家、法家、墨家 B.儒家、墨家、法家、道家 C.墨家、儒家、法家、道家 D.墨家、法家、道家、儒家 ‎3．柏杨先生评价说：这项“对策”，经皇帝采纳后，就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。代之而起的是漫长而单调的儒家思想的时代。柏扬先生评价的国策是（ ）‎ A．君权神授，天人感应 B．罢黜百家，独尊儒术 C．大兴文治，反对暴政 D．君主专制，天下一统 ‎4．某学者认为：“黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。’’下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是（ ）‎ A．工商皆本 B．天下为主，君为客 C．经世致用 D．循天下之公 ‎5．《万历十五年》写道：“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”作者意在说明明朝（ ）‎ A．缺乏社会变革的新经济因素 B．专制的社会环境压制人性的发展 C．八股取士钳制思想 D．闭关锁国导致东西文化的隔绝 ‎6．宋代以后的观世音菩萨画像端庄，没有妩媚、妖烧的性感。圣母玛利亚的形象不乏仁慈，有丰满妇女的皮肤和体型，而观世音菩萨的身体被深深埋藏在衣服里。材料主要反映了（ ）‎ A.艺术形式植根于思想传统之中 B.中西方宗教信仰体系的差异性 C.中国绘画内敛含蓄，凸显人性 D.西方绘画自由洒脱，强调意境 ‎7．司马迁在整理历史材料时，“采经摭传”，“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的史料，他尽可能地进行选择和考订。这说明（ ）‎ A．司马迁是历史研究的开创者 B．史料搜集只有多元化才可信 C．史料是历史研究的重要依据 D．历史研究必须清除主观因素 ‎8．李约瑟在《中国科学技术史》一书中写到：“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性。这是中国‘与世隔绝’的真正涵义。”李约瑟认为，中国古代科技（ ）‎ A．辉煌灿烂，曾经长期领先于世界 B．具有明显的独创性 C．未受到外来科技的影响 D．卓越非凡，鹤立鸡群 ‎9．史学家陈旭麓曾说：“洋务派的出世，是中国有地主阶级以来第一次真正的分化，中国近代政治经济的改革是由他们开始的。先前的地主阶级改革派如林则徐、龚自珍、魏源等人虽然提出了不少改革主张，但还是一种思想。”根据这句话，可以推知洋务派（ ）‎ A．让改革派思想有了实践意义 B．促使向西方学习的新思想萌发 C．使得崇洋媚外思想开始出现 D．促使国家走向分裂的道路 ‎10．昌切在《清末民初的思想主脉》中说：“这种……理论创造看似以‘古’系‘今’，但始终徘徊在‘古’的范畴中难以自拔……以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料，稍不留意，便是古人拖住了今人，为后人所俘获。”他评论的是（ ）‎ A.林则徐“师夷长技”的主张 B.张之洞“中体西用”的思想 C.康有为“托古改制”的做法 D.陈独秀“民主科学”的观点 ‎11．台湾著名时政评论家李敖认为：“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。”对此观点中“岔路”一词的解释最恰当的是（ ）‎ A．五四运动揭开了新民主主义革命的序幕 B．五四运动与新文化运动的主张背道而驰 C．五四运动继承了胡适解放思想运动初衷 D．五四运动改变了新文化运动的发展轨迹 ‎12．19世纪末以来，在中国民主发展的进程中，既出现了民主与专制、民主共和与君主立宪的斗争，又出现了英国式立宪与日本式立宪、无政府主义与民主主义的对立。对于究竟在中国采用怎样的政治体制，一直存在着争议。这些争论的主要作用是（ ）‎ A．逐步深化了中国人对于民主观念的理解 B．使中国人民逐步明确了近代民主革命任务 C．弥补了民主政治体制的缺陷 D．有助于根除君主专制思想的残余 ‎13．晚清以来“青年”的发展经历了几个阶段：清末时“革命青年”，“五四时期”是“新青年”，后来则是“进步青年”。其中，“新青年”关心个人的生活与解放，“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放。导致这种转变的主要原因是（ ）‎ A．民族资产阶级力量日益壮大 B．十月革命和一战的影响 C．民族矛盾成为社会主要矛盾 D．马克思主义的广泛传播 ‎14．毛泽东同志曾对中国的革命和建设道路进行过不懈探索。下列他的著作中，发表于抗日战争时期的有 ‎①《湖南农民运动考察报告》‎ ‎②《新民主主义论》‎ ‎③《论持久战》‎ ‎④《论十大关系》‎ A．①② B．①③ C．②③ D．③④‎ ‎15．下图是1985年美国《时代周刊》的封面，对其呈现信息的合理解读是，它（ ）‎ A.忽视了马克思主义的中国化 B.否定了中国改革开放的创新价值 C.展现了邓小平南方谈话的成果 D.肯定了中国市场经济体制的影响 ‎16．1983年，召开了为时十天、有六百人参加的“全国轻音乐座谈会”，文化部、音协的领导悉数出席。“座谈会”仍然批判流行音乐是“极力模仿资本主义酒吧歌星的唱法和情调”“在台上乱扭臀部，丑态百出”“污染了社会风气”等等。这反映出当时（ ）‎ A.“双百”方针遭到严重破坏 B.“百花凋零”的文艺局面并未打破 C.存在反社会主义制度的运动 D.“百花齐放”的方针还未真正贯彻 ‎17．下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是 A．"一五"计划促进了①时期的科技发展 B．"两弹一星"成果是在②时期取得的 C．"文革"使④时期内没有取得任何科技成就 D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果 ‎18．在信仰问题上，普罗塔哥拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为他被控告的一个有力的理由。这表明两人都（ ）‎ A．公开反对宗教神学 B．注重对人的思考 C．强调道德的重要性 D．因犯罪遭到惩罚 ‎19．恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”材料中的“变革”是指（ ）‎ A.冲破宗教神权的束缚，解放了人们的思想 B.使人类由封建社会进入资本主义社会 C.创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品 D.为后来的资产阶级革命提供了理论武器 ‎20．有学者认为，王阳明心学对朱子理学的改造正如在西方马丁·路德对基督教神学的改造具有同等的价值与地位，称其为“中国的马丁·路德”。主要是因为二人（ ）‎ A．都重视个人的主体作用 B．都反对教权对人们的束缚 C．都打破了正统思想的权威 D．都促进了人们的思想解放 ‎21．伏尔泰非常推崇“在（中国）帝国最早时代，便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事。”其用意是（ ）‎ A.否定君主政体 B.批评君主专制 C.宣扬暴力革命 D.以基督教取代儒学 ‎22．卢梭的这一理论像黑夜中的一道闪电划破了长空，给处于奴役状态的普通民众送去了扫开身上沉重枷锁的钥匙，以极快地速度激发了普通民众反专制和争取政治权利的斗争。卢梭的这一理论（ ）‎ A．奠定了开明专制基础 B．论证了制衡的要义 C．宣传了人民主权学说 D．道出了启蒙的真谛 ‎23．某学者在评价一本书时说：它不仅使世人对宇宙的认识有了革命性的转变，对科学产生了革命性的影响，更重要的是这本书还打开了工业革命的大门。该书指的是（ ）‎ A．《自然哲学的数学原理》 B．《九十五条论纲》‎ C．《物种起源》 D．《论法的精神》‎ ‎24．据有关数据显示，美国国家安全局至少于2008年起，向全球近10万台计算机植入专门软件，监听各国社会动态。对此解读正确的是（ ）‎ A.全球化推动了各国信息的共享 B.信息革命削弱了美国霸权主义 C.社会信息化带来安全方面风险 D.网络对社会安全影响弊大于利 第II卷（非选择题 共52分 )‎ 本卷共3小题，共52分，第25题 18 分，第26题22 分，第27题12 分 二、材料分析题 ‎25．（ 18分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 宋初官学低迷不振，科举取士规模却日益扩大，书院起到了填补官学空白的作用，数量和规模大幅扩展。书院实行开放式的教学，求学者不受地域、学派的限制，大大促进了学术交流和发展。书院大多采取师生同吃同住方式，朱熹、陆九渊等名师宿儒不仅为学生传道、授业、解惑，而且注重对学生人格精神的引导。书院的大发展扩大了中国古代学校教育的类型，成为中国封建社会后期一种重要的教育组织形式，其明辨通达的学风，促进了自由讲学和学术研究风气的形成。‎ ‎——陈胜利《弱宋——造极之世》‎ 材料二 讲学书院从明中叶起开始勃兴，一个重要原因是旧官学教育之衰弊。讲学书院最大的特点是自由讲学，而不是为了科举。讲学书院是历代学者传播思想、昌明学术之地，是新思想、新学术的孕育和诞生之地。书院的兴起还与王阳明创立心学以及阳明弟子传播心学的努力分不开，在20余年的书院讲学实践中，王阳明将书院定位于“匡翼夫学校之不逮”，认为书院存在的意义就在于补救官学的流弊，而讲求古圣贤的明伦之学。‎ ‎——摘编自袁行霈《中华文明史》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院发展的积极作用。8分 ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析推动宋、明书院发展的共同原因。6分 ‎（3）综合上述分析，概括指出书院教育与社会发展的关系。4分 ‎26、（ 22分）东西方的思想解放运动推动了人类文明的进程。阅读下列材料：‎ 材料一 古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候能找到它的信徒.在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强.数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合超来.一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。‎ ‎——吴仁平、鼓隆辉《欧洲哲学史简明教程》‎ 材料二 ‎ ‎ 从历史上看，中国的文艺复兴曾有好几次.随后出现的强有力的新儒家的世俗哲学，逐渐压倒并最终取代中世纪宗教。宋代所有这些重要的发展变化，可称为第二次文艺复兴。戏曲在13世纪的兴起，此后长篇小说的涌现，及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬，可称为第三次文艺复兴。‎ ‎——胡适《中国的文艺复兴》‎ 材料三 北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动……不过我个人倒希望.叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用ChinseRenaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。‎ ‎——1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲 请回答：‎ ‎（1）据材料一，概括文艺复兴时哲学研究的特点。4分 ‎（2）据材料二，归纳中国第二次和第三次“文艺复兴”的主要成就。6分 ‎（3）材料三中“中国文艺复兴运动”实际上指的是什么运动？2分 它对推动国人思想“再生”方面有什么意义？6分 ‎（4）据材料一，结合所学知识，指出欧洲文艺复兴运动的实质。2分 材料二和材料三中，哪一则材料所反映的运动的实质与材料一相同？2分 ‎27、（ 12分）近代科学革命的实质是科学信念和思想的转换，科学革命通常又会带来新的思想产生。‎ 材料一 为什么这一划时代的发展（科学革命）会出現在西方呢？一个原因在于文艺复兴的人文主义学术成就。学者和艺术家……不再希望通过穆斯林和经院哲学家的变形眼镜来看古人，而是直接求助于原始资料，亲自掘起雕像、阅读原文。…若无西欧的缩小匠人与学者之间的鸿沟的有利的社会环境，人类学识上的这些成果独自原不可能引起科学革命。 ‎ ‎—— 摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物竟然不顺这些法则，完全接照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的，”寻决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。‎ ‎——摘自（关）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答：据上述材料并结合所学知识，围绕近代西方思想文化运动与科学发展的关系这一主题写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合；论证充分；逻辑严密；表述清楚；100字左右）12分 ‎2019—2020学年度第一学期宣化一中—张北一中 高二年级期中联考历史参考答案 ‎1．B ‎【解析】‎ 根据题干和所学知识可知, “有教无类”无等级差别的教育冲击了贵族地位；郡县制是贵族政治变为官僚政治，打击了旧贵族，B正确。民本思想是统治者巩固统治的手段，商周时代也有重民思想，焚书坑儒打击的是诸子百家学说，尤其是儒生，两者无法体现对贵族权益有较强冲击，排除A。兼爱是指主张爱无差别等级，不分厚薄亲疏；“仁政”是孟子政治思想的核心；两者无法体现对贵族权益有较强冲击，排除C。无为而治是道家的治国理念；严刑峻法指的是严厉的刑罚和严峻的法令；两者无法体现对贵族权益有较强冲击，排除C。综上所述，本题正确答案选B。‎ ‎2．B ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 依据所学可知，儒家主张修身、齐家、治国、平天下的理想抱负，墨家主张兼爱非攻的思想，法家主张依法治国，严刑峻法，道家主张崇尚自然，逍遥的思想，故B项正确；A、C和D与材料中的思想家主张顺序不符合，排除。‎ ‎3．B ‎【解析】‎ 柏杨的评价表明该“国策”的实行抑制了思想学术的自由发展，确立了儒学思想的独尊地位，这是汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”的结果。故答案为B项。A项是董仲舒新儒学的具体内容，排除；C项不符合史实，排除；D项在秦朝时已经确立，排除。‎ 点睛：为适应汉武帝建立大一统政治体制的需要，董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成新的儒学体系。董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议被汉武帝采纳后，儒学由一家之言上升到占统治地位的意识形态，并贯彻于社会生活及家庭生活的各个方面。自汉之后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。‎ ‎4．B ‎【解析】“工商皆本”适应了商品经济发展的需要，材料无法体现，故A 项错误。“天下为主，君为客”有利于限制君权，保障人民的基本权利，是对传统民本思想的继承和发展，故B项正确。“经世致用”强调经书研究和社会现实相结合，材料无法体现，故C项错误。“循天下之公”属王夫之的思想，故D项错误。‎ ‎5．B ‎【解析】材料大概意思是：李贽思想影响有限，即李贽思想影响有限=个人悲剧。材料阐释的是社会环境与个人前途命运的关系。即其个人悲剧是时代造成的，故B符合题意。明清时期资本主义出现萌芽，故A错误；C从属于B项政策；D属于对外贸易，不符合题意。‎ ‎6．A ‎【解析】‎ 宋代以后的观世音菩萨画像于西方圣母玛利亚的形象的不同，分别反映了宋代以后理学思想的束缚和西方文艺复兴时期人文主义的精神，说明艺术形式植根于思想传统之中，故A项正确；材料主旨不是反映中西方宗教信仰体系的差异性，而是思想文化的差异导致的艺术形式差异，故B项错误；C项只涉及中国绘画，过于片面，故C项错误；D项只涉及西方绘画，过于片面，故D项错误。故选A。‎ 点睛：本题属于比较型选择题，解题的关键是熟练掌握两个比较对象的相关知识，再扣住材料关键信息，从理学思想的束缚和人文主义的精神的不同影响出发，即可排除干扰选项，得出正确答案。‎ ‎7．C ‎【解析】“对这些丰富的史料，他尽可能地进行选择和考订”说明史料研究的重要性，故Ｃ正确；历史研究开创者并不是司马迁，故Ａ错误；史料搜集注重史料相互印证，不是史料搜集方式，故Ｂ错误；史料研究必定牵扯人为因素，不可能清除主观因素，故Ｄ错误。‎ 点睛：历史文献、历史文物、文学作品等作为史料的价值判断方法:历史文献由于受记录者的影响,其真实性需要佐证;历史文物是历史的遗存,史料价值最高;文学作品能够反映历史,但其可靠性需要多方印证。‎ ‎8．B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生对古代中国科技特征的认识。由材料关键信息“要比一向所认为的多得多”，C项“未受到外来科技的影响”，不符合材料的描述和史实。由“尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、从未间断的自发性”，材料主旨即在强调古代中国科技的自发性，B项符合题意。A、D两项的表述与材料主旨不相符合，排除。综上，本题正确答案选B。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·相关科技成就·特征及原因 ‎9．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据题干信息，洋务派实践了改革派的“师夷长技”主张，开展了洋务运动，故A项正确；向西方学习的新思想萌发是在鸦片战争期间，代表人物是林则徐、龚自珍、魏源等人，不是洋务派，故B项错误；材料中没有涉及崇洋媚外思想，故B项错误；材料中没有涉及国家的分裂问题，故D项错误。‎ ‎10．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 据材料“这种……理论创造看似以‘古’系‘今’，但始终徘徊在‘古’的范畴中难以自拔……以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料，稍不留意，便是古人拖住了今人，为后人所俘获。”并结合所学可知，康有为打着孔子的旗号宣传维新变法，并依靠光绪帝进行自上而下的改革以发展资本主义，但反封建不彻底，以失败而告终，C符合题意； 林则徐“师夷长技”的夷是西方人而不是古人，A错误； 张之洞“中体西用”是用西方的技术维护清朝统治，与材料“……以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料”不符，B错误；陈独秀“民主科学”的观点是新文化运动中，对中国传统文化存在着绝对的否定，故D错误。‎ ‎11．D ‎【解析】‎ 材料并没有体现出五四运动对新民主主义革命的影响，主要体现的是五四运动和新文化运动的区别，故排除A；材料没有反映出中国近代社会性质的特点；“一个单纯的文化运动转变为政治运动”说明五四运动正好是改变了胡适的思想初衷，排除C；五四运动主要是一场政治革命运动，使中国进入了新民主主义革命阶段，五四运动改变了新文化运动发展的轨迹，故选D。‎ ‎12．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据材料可知，民主发展过程中“民主与专制”“民主共和与君主立宪”“无政府主义和民主主义”等多种主义争论，反映了在社会改造斗争和争论中，中国人不断解放思想，对民主有了更深的理解，A选项正确；中共二大明确了近代民主革命任务，B选项错误；仅有思想界的斗争和争议不能弥补政治体制的缺陷，C选项错误；思想界的一系列争论在不断推陈出新，20世纪初辛亥革命使民主共和观念深入人心，其有助于根除君主专制的“思想残余”并不是多次思想争论的主要作用，D项错误。‎ ‎13．D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 由材料结合史实可知“新青年”关心个人的生活与解放是新文化运动反对封建旧道德，提倡新道德的结果，“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放是马克思主义的广泛传播，强调社会解放的结果，故选D项；民族资产阶级力量日益壮大，推动新文化运动的传播，这仅与“新青年”关心个人的生活与解放有影响，排除A项；十月革命与一战推动马克思主义在中国的传播，从而推动“进步青年”慢慢转向关心整个社会的解放，但B项不是导致材料中转变的主要原因，排除B项；鸦片战争以后民族矛盾就逐渐成为中国社会的主要矛盾，因而不是导致材料中转变的原因，排除C项。‎ ‎14．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 本题考查毛泽东思想。需要掌握抗日战争时期毛泽东的著作。解题的关键是抓住题干时间，结合选项著作时间解答即可。注意时间“抗日战争时期”，结合所学可知，《湖南农民运动考察报告》是在国民革命时期，是毛泽东思想的萌芽时期，主要论述农民问题，故①错误；《新民主主义论》是抗日战争时期发表，论述的是新民主主义革命的性质、对象等，标志着毛泽东思想成熟，②正确；《论持久战》是1938年5月写的研究抗日战争的军事论著，故③正确；《论十大关系》是新中国成立后发表，排除④；综上所述，②③，故C选项正确；排除A、B、D选项。‎ ‎15．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 图中《时代周刊》的标题是“远离马克思”，封面是邓小平，时间是1985年，此时正值中国改革开放新时期。据图片消息可知，中国早先出现游行队伍高举马克思的画像，说明马克思主义是中国所一贯坚持的意识形态。后来在改革开放中出现上班族、高楼大厦、汉堡包、照相机等，就认为中国正在资本主义化，一步步远离社会主义，说明报刊未能正确理解中国改革开放以来发生的新变化，忽视了这是马克思主义与中国实际相结合的产物，A正确；据上分析可知，B错误；据所学可知，邓小平南方谈话和提出建立社会主义市场经济体制的目标都是1992年，与材料不符，C、D错误。‎ ‎16．D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 伴随着对外开放，西方文化传入，文艺界由于长期受到“左”倾错误影响，仍然不能实事求是地对待不同艺术流派，在艺术领域还不能真正的做到“百花齐放”，故D正确。1983年已经开始改革开放，“双百”方针得到重新贯彻，而不是破坏，故A错误。改革开放后，文艺界得到恢复，并不是百花凋零的局面，故B错误。流行音乐的发展，并不是存在反社会主义制度运动，故C错误。‎ ‎17．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 结合所学知识可知，一五计划时期国家在迅速恢复国民经济的基础上为了适应工业化的需求，加大了对科技的投入力度，促进了中国科技的快速发展，故选A。第一颗原子弹试验成功是在1964年，第一颗导弹试验成功是在1966年，第一颗人造卫星发射成功是在1970年，排除B；文革期间科技仍取得了一些重大成就，如第一颗人造卫星发射成功，排除C；籼型杂交水稻是在1973年培育成功，排除D。‎ ‎18．B ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 依据材料中“普罗泰格拉公然宣称自己不信神”和“苏格拉底则相信自己的‘灵机’而不是传统的邦神”等信息结合所学可知，普罗泰格拉和苏格拉底对神持怀疑态度，实质上反映了其肯定人性和人的价值尊严，具有人文主义的性质，都注重对人的思考，因此B选项正确。A选项错误，他们不信神并不意味着他们反对宗教神学；C选项错误，以普罗塔哥拉为代表的智者学派追求功利，忽视道德；D选项错误，两者都因对神的怀疑而遭到惩罚，不是因为犯罪遭到惩罚。故正确答案为B选项。‎ ‎19．A ‎【解析】‎ 试题分析：从材料“在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”可以看出，恩格斯的着眼点是在文艺复兴促进了人们的思想解放方面；故答案为A。文艺复兴未能实现人类由封建社会进入资本主义社会的转变，B项属于英国资产阶级革命的意义；C项属于文艺复兴的成就，不能体现社会变革；D项是启蒙运动的意义，排除BCD。‎ 考点：西方人文精神的起源及其发展·文艺复兴·影响 ‎20．A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查运用所学知识分析比较历史问题的能力，王阳明心学强调人的主观意志，马丁·路德主张信仰得救，每个信徒都是自己的牧师，这都强调了个人的主体作用，故A项正确；BCD都是马丁·路德宗教改革的影响，不符合心学，故排除。‎ 考点：西方人文精神的发展·宗教改革·马丁·路德的思想；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·陆王心学 ‎21．B ‎【解析】‎ 据材料“伏尔泰非常推崇……中国……允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事”并结合所学知识可知，伏尔泰推崇中国古代制度的目的是批评法国的君主专制，为宣传启蒙思想服务，故B项正确；伏尔泰并不否定君主政体，故A项错误；伏尔泰也没有宣扬暴力革命的主张，故C项错误；伏尔泰也没有要求以基督教取代儒学，故D项错误。故选B。‎ ‎22．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎“卢梭的这一理论”“激发了普通民众反专制和争取政治权利的斗争”体现了人民主权思想，故选C项；开明专制，与材料中“普通民众反专制和争取政治权利的斗争”不符，排除A项；论证制衡的要义的是孟德斯鸠，排除B项；启蒙运动中思想家辈出，康德道出了启蒙的真谛，排除D项 ‎23．A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 材料“更重要的是这本书还打开了工业革命的大门”反映该书与工业革命的关系。牛顿力学体系是科学形态上的重要变革，标志着近代理论自然科学的诞生，奠定工业革命的科学基础，故A项符合题意；《九十五条论纲》发表于1517年，宣告宗教改革的开始，它是人文主义在宗教领域的发展，故B 不符合题意。《物种起源》发表于1859年，此时英国工业革命已经完成，故C不符合题意；《论法的精神》是启蒙运动时期的重要著作，为西方近代政治文明描绘了蓝图，故D不符合题意。‎ ‎24．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 计算机技术的发展体现了社会信息化，美国监听各国动态，体现了网络安全问题值得关注，故选C项。这不是信息共享，这是安全威胁，故排除A项。这是美国霸权主义升级的体现，故排除B项。不能由此得出网络对社会安全的弊大于利，故排除D项。‎ ‎25、（1）地位上，是官学的补充；教学方式上，开放式教学（或师生关系和谐）；教学内容上，知识与人格并育；影响上，促进了教学与研究的结合。‎ ‎（2）补救官学教育的衰弊；学者名师的著述讲学活动；印刷术的普及及应用；私人讲学的历史传统。‎ ‎（3）书院教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎（1）依据材料一中“书院起到了填补官学空白的作用，数量和规模大幅扩展。”、“书院实行开放式的教学”、“朱熹、陆九渊等名师宿儒不仅为学生传道、授业、解惑，而且注重对学生人格精神的引导。”、“其明辨通达的学风，促进了自由讲学和学术研究风气的形成。”等信息可从教学方式、教学内容、书院地位与影响等方面概括宋代书院发展的积极作用。‎ ‎（2）依据上述问题的作答及材料二中“旧官学教育之衰弊”、“讲学书院是历代学者传播思想、昌明学术之地，是新思想、新学术的孕育和诞生之地”、“讲求古圣贤的明伦之学”等信息可从补救官学教育的衰弊、学者名师的著述讲学活动、私人讲学的历史传统、宋代印刷术的普及和应用等方面分析推动宋、明书院发展的共同原因。‎ ‎（3）综合上述分析可知，书院教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。‎ ‎26、（1）特点：继承发展了古典哲学或文化；与自然科学结合并产生了新的哲学体系。‎ ‎（2）成就：理学的兴起；元曲的繁荣；小说的涌现。‎ ‎（3）运动：新文化运动。意义：冲击了封建思想的统治地位；弘扬了民主与科学的精神；推动了思想解放和马克思主义传播。‎ ‎（4）实质：资产阶级思想解放运动。材料三。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎（1）依据材料一“古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等等，都在文艺复兴那个时候能找到它的信徒”可知继承发展了古典哲学或文化；依据材料一“在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强……在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱”可知与自然科学结合并产生了新的哲学体系。‎ ‎（2）第一小问依据材料二“宋代所有这些重要的发展变化，可称为第二次文艺复兴”的信息并结合可知第二次 “文艺复兴”的主要成就是理学的兴起；依据材料二“戏曲在13世纪的兴起，此后长篇小说的涌现，及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬，可称为第三次文艺复兴”的信息和所学从元曲的繁荣和小说的涌现回答。‎ ‎（3）第一小问依据材料一“北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动”的信息可知是新文化运动；第二小问对推动国人思想“再生”方面的意义就是回答出新文化运动在思想解放方面的作用即可，例如，前期可以从冲击封建思想的统治地位、后期可以从推动了马克思主义传播等回答。‎ ‎（4）第一小问依据所学可知文艺复兴的实质是资产阶级思想解放运动；第二小问依据所学可知新文化运动的实质与材料一是相同的，而反映新文化运动的材料是材料三，所以答案就是“材料三”。‎ ‎27、‎ 论点 论据（史实）‎ 论证 思想文化运动促进思想解放，是近代科学产生、发展的重要条件。‎ ‎①文艺复兴传播人文主义，崇尚理性和科学，追求知识，直接推动了近代自然科学的产生。②启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展。‎ 近代西方思想文化运动与科学发展相互促进 ‎①紧扣主题，观点准确、全面；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。‎ 近代科学的发展丰富促进思想文化的繁荣。‎ ‎①印刷术等科技进步与传播推动了文艺复兴和宗教改革。②近代科学特别是牛顿经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎（1）原因：从经济、思想等角度进行回答。根据材料“文艺复兴的人文主义学术成就”可知，文艺复兴对人文主义的宣扬促进了思想解放；结合材料信息“匠人在文艺复兴期间并不象在古典时代和中世纪时代那样受鄙视”可推出工匠地位的上升，推动了科学技术的发展；结合所学知识可知这一时期商品经济发展和资本主义萌芽的产生刺激了对科技的需求。‎ ‎（2）论文：材料一的主旨是思想文化运动促进思想解放，是近代科学产生、发展的重要条件，而材料二的主旨是近代科学的发展丰富促进思想文化的繁荣，将两则材料综合起来可以得出论点：近代西方思想文化运动与科学发展相互促进。论证过程从材料一和材料二呈现的两个角度结合史实分别进行论证，具体论证如下：文艺复兴传播人文主义，崇尚理性和科学，追求知识，直接推动了近代自然科学的产生；启蒙运动倡导科学精神有利于近代科学的发展。印刷术等科技进步与传播推动了文艺复兴和宗教改革；近代科学特别是牛顿经典力学的提出为启蒙思想奠定了科学基础。最后结论升华，近代西方思想文化运动与科学发展两者相互存进，共同推动西方资本主义的发展。‎