历史卷·2019届北京市昌平临川育人学校高二上学期期中考试历史试题（解析版）

历史卷·2019届北京市昌平临川育人学校高二上学期期中考试历史试题（解析版）

‎2017-2018学年度临川学校高二历史十一月期中考试试卷 ‎1. 孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”材料中的观点主要体现了 A. 自由主义 B. 民族主义 C. 民权主义 D. 民生主义 ‎【答案】D ‎【解析】解题的关键信息是“私有资本制度不能操纵国民之生计”，这与孙中山先生的新三民主义中的民生主义的主张吻合，故D项正确；A不是三民主义内容；B涉及的民族方面；C涉及政权建设方面。‎ ‎2. 20世纪20年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，融铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指 A. 陈独秀的激进民主思想 B. 孙中山的新三民主义 C. 康有为梁启超的维新思想 D. 毛泽东的“工农武装割据”思想 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。时间是20世纪20年代中期，排除A ‎ C两项；材料中“有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血”应该是孙中山的新三民主义（孙中山1925年逝世），而不是毛泽东的“工农武装割据”思想。故选B项。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·孙中山的新三民主义 ‎3. 1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出，若“论功行赏，如果完成民主革命的功绩作十分，则市民（工人）及军事的功绩只占三分，农民在乡村革命的功绩要占七分”。这反映了毛泽东 A. 认为农民是中国革命的主力军 B. 形成了工农武装割据的思想 C. 否定无产阶级在革命中的作用 D. 在阐述国民革命运动的功绩 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：从材料中时间是“1926年”，则可排除B项，因为工农武装割据的思想是在1927年秋收起义失败后，建立井冈山革命根据地后才形成的；“则市民(工人)及军事的功绩只占三分”，结合中国的国情分析，这是比较中肯的，因而没有“否定无产阶级在革命中的作用”，故C项不正确；材料没有分析国民革命有什么影响，故D项不正确；“农民在乡村革命的功绩要占七分”，则可知A项正确，符合题意。‎ 考点：20世纪中国重大理论成果·毛泽东思想·认识到农民的重要性 ‎【名师点睛】此类题目是材料类选择题，多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上．透过材料发其现背后的历史真实和要求，找出正确选项。解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。‎ ‎4. 在延安时期，毛泽东曾写了《新民主主义论》。根据毛泽东的论述，下列对新民主主义革命理论理解不正确的是 A. 新民主主义革命属于资产阶级民主革命 B. 新民主主义革命的主力军是民族资产阶级 C. 新民主主义革命为社会主义创造前提 D. 新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：该题属于史实记忆型试题，旨在考查学生对核心知识点的记忆与理解能力。题中考查的是对新民主主义革命的多角度理解，近代无产阶级完成了本应该由资产阶级完成的革命任务，属于革命的第一阶段，与俄国的二月革命类似，故A、C、D项正确，但革命的主力是无产阶级，故B项表述错误。‎ 考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·《新民主主义论》‎ ‎5. 1978年，邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都 A. 完成了拨乱反正 B. 打破了思想束缚 C. 推动了党的工作重心转移 D. 深化了体制改革 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：1978年真理标准问题的讨论推动了拨乱反正的步伐,92年南方谈话推动了改革开放的深入发展,故A项错误；两次谈话都打破了思想束缚，前者打破了毛泽东的个人崇拜,后者打破了左的思想的束缚,故B项正确；推动工作重心转移是前一次谈话的影响,后者没有,故C项错误；两次谈话主要从思想层面推动思想解放而非具体的体制改革,故D项错误。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·打破了思想束缚 ‎6. 1905年，同盟会出版的《民报》创刊号撇开孔孟老庄，把墨子奉为一代宗师，并刊登了臆想的墨子画像。当时配发的文字介绍，最有可能的是称墨子为 A. 中国古代反对民族压迫第一人 B. 中国古代关注民生第一人 C. 世界第一和平主义大家 D. 世界第一平等博爱主义大家 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，墨子主张兼爱，与革命派追求民主、平等的精神相符，故D项正确；AB两项中的“第一人”不符合史实，故排除；C项与革命派的思想主张不符，排除。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·同盟会；中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·墨子 ‎7. 孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有，民国之政治，为国民所共理，民国之权利，为国民所共享。”由此可以得出，孙中山领导革命的政治目标是 A. 结束满洲贵族的统治 B. 教育国民改造国民性 C. 实现民主政治 D. 平均地权解决国民生计 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“……民国之政治……为国民所共享……”可知，孙中山领导革命的政治目标是实现民主政治，建立资产阶级共和国，所以答案选C。A不够准确，排除；B并不是政治方面；D是经济方面。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·民权主义 ‎8. ‎ ‎20世纪初梁启超指出：“吾中国言民族主义者，当于小民族主义之外更提倡大民族主义。小民族主义者何？汉族对于国内他族是也。大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也。”其大民族主义观念在当时的主要价值是 A. 协调民族矛盾，缓和社会局势 B. 突破传统“天下观”，否定专制 C. 凝聚社会力量，挽救民族危机 D. 追赶世界潮流，推动改良变革 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：分析材料，梁启超的大民族主义的含义是“合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族”，即团结国内各民族，反抗国外异族的侵略，C项正确。‎ 考点：思想解放的潮流·维新思想·梁启超的民族主义 ‎9. 1949的12月毛泽东前往苏联访问，参观了斯大林汽车厂，当看到流水线上鱼贯而出的汽车时，对随行人员说：“我们也要有这样的汽车厂。”这表明毛泽东当时在思考着 A. 中国工业化的模式问题 B. 抗美援朝战争的物质运输问题 C. 中苏合作共建汽车厂的问题 D. 苏联专家汽车制造技术的问题 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查获和解读材料信息的能力，题干中“我们也要有这样的汽车厂”的信息表明毛泽东当时在思考中国的工业化问题，故A项正确；1949的12月抗美援朝战争还没有发生，故B项错误；CD项与“我们也要有这样的汽车厂”的信息不符，故排除。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·中国的工业化 ‎10. ‎ 美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是 ‎①开创“工农武装割据”道路 ‎②提出新民主主义革命理论 ‎③发起“人民公社化”运动 ‎④提出无产阶级“文化大革命”思想 A. ①②‎ B. ②④‎ C. ①③‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方首先标准的哲学家。”可见是指毛泽东正确理解并运用马克思主义，①②体现了毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合；③④属于毛泽东的左倾错误，与题干不符。故选A。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•内容 ‎11. 1978年9月，邓小平在视察东北时指出：“揭批‘四人帮’的‘第三次战役’不能永远搞下去，要有个底，基本上清理‘三种人’，批判了‘四人帮’的罪行，就行了，要赶快回到经济建设上来。有些单位搞得差不多就可以结束，转入正常工作。”由此可见 A. 以邓小平为核心的新一届中共中央领导集体已经形成 B. “四人帮”被彻底粉碎，“文化大革命”余毒已经被彻底清除掉 C. 中共中央已作出了工作重心转移到社会主义现代化建设上来的决定 D. 邓小平已提出党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的思想 ‎【答案】D ‎【解析】“要赶快回到经济建设上来。有些单位搞得差不多就可以结束”说明邓小平对于当时要把政治斗争为中心转移到经济建设上来，故D项正确；A是中共十二大；B中彻底清除说法绝对。C是十一届三中全会决定。‎ ‎12. 以下图示反映了某一思想的产生，该思想是 A. 古代希腊人文主义思想 B. 中国明清之际的进步思想 C. 文艺复兴运动的人文主义 D. 儒家思想 ‎【答案】A ‎【解析】古希腊智者运动思想是摆脱了神和自然控制，故A正确；中国明清之际的进步思想和儒家思想都不是从自然哲学演化来的，排除B、D两项；文艺复兴的人文主义是批判宗教特权，排除C项。‎ ‎【点睛】一条主线就是“人”，要把握“人”在各个时期的地位变化，各个时期对“人”的道德素养的追求，各个时期人们为达到对“人”的追求而采取的措施和进行的活动。‎ ‎13. ‎ ‎“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是 A. “人是会说话的工具”‎ B. “存天理，灭人欲”‎ C. “人是万物的尺度”‎ D. “信奉圣经，献身上帝”‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生理解材料，获取有效信息，并作出正确判断的能力。根据题干关键信息“人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命”，可知，题干强调对生命热爱、同情和敬畏，属于人文主义思想。而智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出的“人是万物的尺度”，体现了希腊人文主义的本质，这是人文精神的起源，C．“人是万物的尺度”，符合题意。故，正确答案选C；A项材料没有体现；而B与“尊重生命”不符；D项不是人文精神，是基督教思想。‎ 考点：西方人文精神的起源·智者学派·普罗塔戈拉“人是万物的尺度”‎ ‎14. 古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。下列属于这位古希腊哲学家的思想主张是 A. 提出“人是万物的尺度”‎ B. 认识你自己 C. 强调“理念是万物的本原”‎ D. 真理高于一切 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：从材料中反映的研究“心灵问题”“道德问题”“更有价值”，根据教材可以看出应当是苏格拉底的观点。苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，关注美德和人的内在灵魂。苏格拉底还提出“认识你自己”的观点，故答案为B项。“人是万物的尺度”是普罗泰格拉提出的，排除A项；柏拉图认为理念是万物的本原，排除C项；亚里士多德的“我爱我师，但我更爱真理”，反映出真理高于一切的观点，排除D项。‎ 考点：西方人文精神的起源及其发展·西方人文主义思想的起源·苏格拉底 ‎15. 柏拉图以“法律的仆人”这一术语来称呼那些通常被称为统治者的人，他认为：“当法律缺乏最高的权威，受制于其他权威，城邦就遭殃。但如果法律在统治者之上，统治者成为法律的仆人，城邦就会安全，并享受诸神赐与城邦的一切好东西。”柏拉图强调的是 A. 统治者个人私欲威胁城邦安全 B. 立法保护私有财产 C. 法律是自然中固有的最高理性 D. 法律的崇高与威严 ‎【答案】D ‎【解析】由统治者被称为“法律的仆人”“这是维系城邦的大事”可知，雅典城邦的管理是通过法律来保障的，统治者要依法行政。柏拉图论述的是法律的权威问题，故D正确；A、B、C三项均不符合这一思想。‎ ‎16. 普罗泰格拉提出：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”对此言论理解正确的是 A. 批判奴隶制民主政治 B. 认为世界是不可知的 C. 特别强调人的价值 D. 认为社会中的人应该具备美德 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查普罗塔戈拉的人文主义思想。普罗塔戈拉强调人的力量，肯定了人的价值，C项正确；A项题干材料未涉及；普认为“神是不可知的”，B项说法错误；题干未涉及“美德”，D项排除；‎ 考点：西方人文精神的起源•普罗塔戈拉 ‎17. 漫画可以形象地反映抽象的哲学问题。上图中的哲学家可能是 A. 柏拉图 B. 普罗泰格拉 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 ‎【答案】D ‎【解析】图片分为两个部分，一是狗，一是人。通过对狗的分析，我们可以判断出其说的是柏拉图的思想，即理念和影像。但是人的部分表示否定这一观点，所以这个哲学家应该是反对柏拉图的，即亚里士多德，所以选D项。‎ ‎18. 古希腊历史学家色诺芬在其回忆录中说：“（苏格拉底）不仅没有像控告他的人所指责的那样败坏青年，还明明地诱导了他的门人中那些有犯罪倾向的人停止了罪行，劝勉他们追求那最光荣最美好的德行，正是借着这种德行，人们才能治国齐家。”在此，色诺芬肯定了苏格拉底 A. 对否定神的地位而作出的贡献 B. 为挽救社会道德而付出的努力 C. 对古希腊哲学进步而作出的贡献 D. 为后世人文主义发展所起的启蒙作用 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料主要是强调苏格拉底劝勉败坏青年们去追求那最光荣、最美好的德行，而和材料的这个主旨吻合的只有B，综上所述本题答案只能是B。‎ 考点： 西方人文精神的起源•智者运动•苏格拉底 ‎19. 古代世界的三个相隔很远的地区，在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。其中，古代希腊先哲和中国圣人们的哲学思想相通的是 A. 以人为本，关注社会 B. 反对迷信，蔑视神权 C. 民主权利，渊远流长 D. 思想一统，法律至上 ‎【答案】A ‎【解析】和古希腊哲学家同一个时期的是我国的春秋战国时期，此时我国哲学家研究的是人类社会和贤明政治的关系西方人文主义者同样研究人和人类社会，故A正确；B是文艺复兴思想；C和D军事启蒙运动思想，不符合二者共同主张。‎ ‎20. 1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是 A. 违背传统宗教观念 B. 导致社会奢侈成风 C. 危及封建君主统治 D. 倡导民主自由思想 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：据材料关键信息“1497年”、“主要原因”，可以判断题干所罗列的物品应是体现文艺复兴时期反对宗教神权的象征，表达的是人们对现实生活的追求等，故A项正确；B、C两项无法从材料中获取有效信息，D项民主自由应属于启蒙运动的主张，皆排除。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴 ‎21. 一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动 A. 天主教权被理性否定 B. 有利于民主、自由思想的发展 C. 强调了人的价值和作用 D. 设计了美好的社会蓝图 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，文艺复兴运动宣传人文主义，肯定了人的作用和价值，故C项正确；ABD三项都是启蒙运动的特点，故排除。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴 ‎22. ‎ ‎“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这最可能是哪个时代的特征 A. 希腊罗马 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 工业革命 ‎【答案】B ‎【解析】在中世纪基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。14世纪，文艺复兴在意大利兴起。“这一时代和中国的战国时代最可相比拟”，说明社会制度正在发生变革。“这个时期上承中世纪，下启近代”是在13-14世纪。符合这两个特征的只有文艺复兴运动，故选B。A是公元前奴隶社会；C是17-18世纪；D是18世纪中期。‎ ‎【点睛】解答本题要知道文艺复兴相关知识。文艺复兴打着复兴古希腊、罗马文化的旗号的原因：当时封建神学占统治地位，教会实力庞大，不容其他学说和思想传播；封建神学的理论体系大多数是经古希腊、罗马的科技思想文化成果而形成的；当时资产阶级正在形成中，力量还小，无力与神学发生正面冲突。文艺复兴的思想家只是在一定程度上认识并揭露教会的腐朽和黑暗，并未放弃宗教，而是要求宗教世俗化、人性化。文艺复兴运动主要局限于上层知识分子中间，对下层群众影响不大。‎ ‎23. 塞万提斯在其《堂·吉诃德》一书的序言中申明：“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”，目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。此书创作目的根源于 A. 骑士文学已经不适应社会发展的需要 B. 资本主义经济的发展推动文化的变革 C. 思想解放运动深入发展推动文学革命 D. 资产阶级力量壮大对落后阶层的打击 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知骑士文学对于冲破中世纪神学禁欲主义的束缚、对人性的解放具有极大的进步意义。不过随着后来封建经济的解体和火枪火炮在军事上的使用，骑士文化变得越来越不合时宜，十五世纪开始骑士文学开始变得愈发庸俗化。为此，塞万提斯决定创作《堂吉诃德》，“把骑士文学的地盘完全摧毁”，他沿用骑士作为主角的写作形式，把骑士制度、骑士精神漫画化，当他的小说出版后，西班牙的骑士小说也随之崩溃。由此分析结合“创作目的根源”可知资本主义经济的发展推动文化的变革。故选B项。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴 ‎24. 在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有在外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是 A. 我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果 B. 我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情 C. 自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”科学家们研究工作的真实写照 D. 没有留学教育就没有我国的“两弹一星”‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：根据题干“有二十位具有在外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前” 可见留学教育推动了“两弹一星”事业，邓稼先等老一辈科学家原先是国外学习工作，但“没有留学教育就没有我国的‘两弹一星’”说法过于绝对，说法错误。‎ 考点：新中国科技 点评：20世纪五六十年代，面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和讹诈，党中央果断决定我国自行研制“两弹一星”。此后，我国一大批优秀知识分子怀着对祖国的满腔热忱，投身到“两弹一星”制造事业中，在国家经济、技术基础都很薄弱的艰苦条件下，与中国人民一起自力更生、发愤图强，在较短的时间，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。‎ ‎25. ‎ ‎1958年，中科院设想用20年时间合成人工胰岛素，后计划缩短至5年，在中央某领导的过问下，该计划最终要求在1年内完成。这说明 A. 新中国的科技发展迅速 B. “大跃进”现象严重 C. 中国共产党的正确领导 D. “双百”方针的实行 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：1958年，党中央发起了“大跃进”运动，片面追求经济建设的高速度，科学研究领域也提出了宏大的目标，故中科院合成人工胰岛素的计划从20年一直缩短至1年。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·大跃进与人民公社化运动 ‎26. 1957年5月11日，毛泽东在《蝶恋花·答李淑一》中用浪漫主义的笔调写道：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”下列我国的科学技术成果，最能帮助人类接近这一浪漫情景的是 A. 核武器技术 B. 生物工程技术 C. 地质学技术 D. 运载火箭技术 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：依据材料可知，通过“吴刚”“嫦娥”可以看出这一“浪漫情景地”是月球，帮助人类接近这一情景地的是航空航天技术，D项运载火箭技术是航天运输工具，其用途是把人造卫星、载人飞船等有效载荷送入预定轨道，与材料相符，正确。A、B、C项均与航空航天技术无关，与材料不符，均可排除。‎ 考点：现代中国的科技与教育·现代中国的科技·运载火箭技术 ‎27. 1956年7月21日，《人民日报》发表评论员文章：“……在学术问题，在科学研究中，如果有人不采取辨证唯物主义的方法，或达到了和马克思主义不一致的结论，他们仍然可以有权发表自己的见解。因此，是不是要以马克思主义为基础或评判是非的标准，那也要看各人自愿。”这反映了 A. 当时马克思主义在我国理论界的真理性遭到怀疑 B. 当时贯彻执行“百家争鸣”阻力很大 C. 当时要积极深入开展“百家争鸣”运动 D. 当时知识分子一直不愿意“百家争鸣”‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，抓住时间1956年，题干中“达到了和马克思主义不一致的结论，他们仍然可以有权发表自己的见解”“是不是要以马克思主义为基础或评判是非的标准，那也要看各人自愿”的信息可以看出当时要积极贯彻双百方针，故C项正确；A项明显错误，BD项在材料中无法体现，故排除。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·百家争鸣 ‎28. 大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于1950年代后期大学生就业情形的是 A. 供需见面，双向选择 B. 听党指挥，服从分配 C. 上山下乡，扎根农村 D. 考研出国，自主创业 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：上山下乡运动发生在二十世纪六、七十年代中国的文化大革命运动期间，不符合时间要求。供需见面，双向选择；考研出国，自主创业是现代中国的就业选择。听党指挥，服从分配是新中国初期的就业政策。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一•建国初期的探索 ‎29. “它是20世纪流行于中国的八个文艺作品，其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系，并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式 A. 有利于“双百”方针的落实 B. 推动了中国文学艺术的迅速发展 C. 是当时中国民众的主要精神食粮 D. 被奉为文艺工作者占领舞台的典范 ‎【答案】C ‎【解析】试题解析：本题考查学生材料中提取历史信息的能力。从材料中可提取关键词“ 中央文革小组”，因此可迅速联想到这是文革时期流行的样板戏，这使1956年底提出的双百方针遭到了破坏，阻碍了中国文学艺术的迅速发展，因此A、B错误。因为此时样板戏是左倾错误思想的产物，因此不可能是典范。所以本题选C。‎ 考点： 现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·文革时期的文艺 ‎30. 据日本《每日新闻》援引美国方面的解密资料称，1967年8月，日、美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。日美这一会谈的背景是 A. 古巴导弹危机 B. 中国第一颗人造卫星发射成功 C. 《中苏友好同盟互助条约》签订 D. 中国原子弹、氢弹的成功爆炸 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：材料反映了1967年美日就关于中国核武器的事情达成的协议。结合所学知识，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年我国第一颗氢弹爆炸成功，从此打破了美苏的核垄断。故选D。A项是1961年；B项是1970年；C项是1950年。‎ 考点： 现代中国的科学技术与文化教育事业·新中国的科技·国防科技的发展 ‎31. 1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，在请示中引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，“星火计划”由此诞生。“星火计划”的寓意为科技的星星之火，必将燃遍中国的农村大地。该计划的提出是为了 A. 适应现代化建设“三步走”的战略目标 B. 改变农村经济建设粗放式经营的状况 C. 推动市场经济体制改革的进一步深化 D. 配合“科教兴国”战略的全面实施 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：“三步走”的战略目标是1987年10月党的十三大提出的中国经济建设分的总体战略部署。1995年5月,中共中央、国务院作出《关于加速科技进步的决定》,确定实施科教兴国战略。根据题目“1985年5月,”这一时间信息，即可排除掉A、D，C与材料的论述的不是一回事。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路•家庭联产承包责任制和国有企业改革•农村经济体制改革 ‎32. 温家宝在2009年的科技奖励大会上指出30多年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项能为温总理的讲话提供佐证的是 ‎①中国第一颗人造地球卫星发射成功 ‎②成功发射“神舟”5号载人飞船 ‎③袁隆平培育出杂交水稻——南优2号 ‎④成功研制“银河”巨型计算机 A. ①②‎ B. ③④‎ C. ②④‎ D. ②③④‎ ‎【答案】C 考点：现代中国的文化与科技·科学技术的发展与成就·新时期科技成就 ‎33. 下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为 A. 建立起了人民教育事业 B. 确定了教育要面向现代化的方针 C. 实行科教兴国发展战略 D. 普及了九年制义务教育 ‎【答案】A ‎【解析】1965年，我国初步形成了高等教育、中等教育以及小学教育的国民教育体系，故A项正确；B提出于20世纪80年代，C提出于1995年，D实现于20世纪末。‎ ‎【点睛】现代中国教育要熟知几个时间点：1965年国民教育体系初步形成；1977年高考制度恢复；1985年三个面向提出；1995年科教兴国提出。20世纪80年代普及九年义务教育。‎ ‎34. 下面的资料中该作品问世时，正值中国的 A. “文化大革命”后期民众逐步觉醒 B. 拨乱反正成为时代呼声 C. 徘徊前进寻找新的方向 D. 对外开放正向内地深入 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：题干材料时间是“1979年”。1978年底中共十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，实现党的政治路线的拨乱反正，B项符合史实；文革结束是在1976年，此后中国又经过了两年“徘徊”时期（1976-1978），我国的对外开放开始于1980年，A、C、D均与材料时间不符。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业•“百花齐放、百家争鸣”方针•文艺的春天 ‎35. “它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是 A. 恢复“双百”方针 B. 恢复高考制度 C. 改革开放 D. 科教兴国战略 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：“公平竞争的机会”、“过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育”指的是在“文革”失去受教育机会的年轻人可以通过刚刚恢复的高考制度，去圆自己的大学梦，故选B。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业•教育事业的发展•恢复高考制度 ‎36. 观察下图，你认为以下说法正确的是 A. 该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”‎ B. 该漫画描绘的是清末“新政”‎ C. 该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 D. 该漫画描绘的是洋务派“中体西用”‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题为漫画式选择题，考查洋务派“中体西用”思想。图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，即洋务派“中体西用”，故答案选D，其它三项均不符合题意。‎ 考点：思想解放的潮流•洋务思潮•中体西用 ‎【名师点睛】多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张：‎ ‎（1）从阶级斗争史观（革命史观）看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。‎ ‎（2）从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。‎ ‎（3）从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。‎ ‎（4）从文明史观看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。‎ ‎37. 下面是1896年在上海一度发行量较大的报刊，其采用了孔子纪年方法。这一报刊 A. 大力宣传民主革命思想 B. 竭力主张推翻清朝统治 C. 大力宣传维新变法思想 D. 极力提倡民主和科学 ‎【答案】C ‎【解析】维新变法时期，康有为借用孔子思想进行变法，《强学报》是维新派宣传维新思想的喉舌，故C项正确；A是孙中山的革命派思想；维新派不主张推翻清王朝，故B错误；D是新文化运动主张。‎ ‎38. 严复认为：“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横……故所急者，乃国群自由，非小己自由也。”在此，他强调首先应 A. 实行君主立宪 B. 学习西方民主 C. 争取国家独立 D. 实现个人自由 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：题干中的材料可以解释为在国家当前的形势下,“小己自由”即民主权利,不是迫在眉睫的,由于西方列强入侵,“国群自由”即民族利益才是最迫切需要维护的,故C项正确;A、B、D三项是民主权利的内容,是“小己自由”,故排除。‎ ‎39. 17、18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是 A. 资本主义发展的程度不同 B. 运动领导者的学识水平和宣传力度不同 C. 宣扬民权民主思想的方式和途径不同 D. 倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查的是中西方思想文化的比较。根据所学知识，17～18世纪的欧洲，资本主义有了较快发展，因此出现声势浩大的启蒙运动；而19世纪末的中国，资本主义发展不充分，因此也没有使思想得到深刻的解放。所以答案选A。‎ 考点：思想解放的潮流·维新思想·维新思想产生的根源；西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动的根源 ‎40. “历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。”下列事件具有第一种倾向的是 A. 洋务运动 B. 百日维新 C. 义和团运动 D. 新文化运动 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查的是中国近代史上有关近代化探索的重大事件，其中符合材料中“砸烂一切旧传统的革命倾向”是新文化运动，因为新文化运动是我国一次空前的思想大解放运动，故答案选D。洋务运动提出中体西用；百日维新变法不彻底，体现了资产阶级的软弱性；义和团运动提出扶清灭洋口号，ABC三项均不符合第一种倾向。‎ 考点：思想解放的潮流•新文化运动•主张 ‎41. 孙中山曾说，新文化运动最有价值之事在于“兵法攻心，语曰革心”。在此，他对新文化运动的认识侧重于 A. 思想启蒙 B. 政治革命 C. 社会变革 D. 文化复兴 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干“兵法攻心，语曰革心”联系所学新文化运动可得出孙中山认为新文化运动的价值，在于思想解放，故选A项。‎ ‎42. 魏源在《海国图志》中使用了很多新词语，如政治（politics）、进口（import）、出口（export）、新闻纸（newspaper）、铁路（railway）、铁轨（track）、火轮机（literature）等。这段材料表明魏源 A. 关注西方的新知识、新技术 B. 主张“师夷长技以制夷”‎ C. 号召国人全面学习西方 D. 力图改变中国的政治制度 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：材料中体现出“师夷”之意，但并未表达“制夷”之意，排除B；C项错在“全面”；D项错在“政治制度”。答案为A 考点：近代中国思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·新思想的萌发 ‎43. 下表是《时务报》以中国为主题的译稿（翻译外国人“看清朝”的文章）分类表（部分）。这主要反映了维新派 类别 篇数 比例 列强在中国 ‎215‎ ‎47.4%‎ 经济/财政/商务 ‎87‎ ‎19.2%‎ 总论（变法维新主张）‎ ‎19‎ ‎4.2%‎ A. 对变法的具体主张缺乏研究 B. 希望通过变法挽救民族危机 C. 通过外国人施压清政府进行变法 D. 着重强调发展近代工商业经济 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。从表格信息看，“列强在中国”占了文章的近半数，说明甲午战后，维新派关注西方列强对中国的侵略，反映了维新派希望通过变法挽救民族危机，故选B项。‎ 考点：近代中国思想解放潮流·维新思想·思想主张 ‎44. 梁启超说：“盖当购此图（世界地图）时，曾在京师费一二月之久，遍求而不得。后辗转托人，始从上海购来。图（世界地图）至之后，会中人视同拱璧，日出求人来观。偶得一个来观，即欣喜无量。”这反映了 A. 维新派看到“开民智”的重要性 B. 西学在中国得到广泛传播 C. 维新变法重视与群众运动相结合 D. 国人清醒地认识到世界潮流 ‎【答案】A ‎【解析】试题解析：本题主要考查维新思想，旨在考查正确解读材料的能力。题干中描述的是梁启超购买世界地图之后“偶得一个来观，即欣喜无量”，即意识到民众意识的觉醒重要性，符合题意的是B项，A项中的“广泛”表述错误；C项中“与群众运动相结合”表述错误，题干中没有涉及到世界潮流认同，排除D项。‎ ‎45. 诗歌作为文学的重要组成部分，与历史有着千丝万缕的联系。下图所示内容反映了 卖布谣 刘大白 土布粗，‎ 洋布细，‎ 洋布便宜，‎ 财主欢喜；‎ 土布没人要，‎ 饿倒哥哥嫂嫂。‎ ‎（刘大白：新文化运动时期新派诗人）‎ A. 民族工业的发展已陷入困境 B. 知识分子对现实的强烈关注 C. 作者反对采用机器生产方式 D. 中国自然经济已经彻底瓦解 ‎【答案】B ‎【解析】诗创作者是新文化运动时期白话文倡导者，“土布没人要”说明洋布倾销促使传统自然经济的逐步解体，反映出知识分子对于现实的关注，故B正确；材料没有体现出民族工业信息，故A错误；材料关注的自然经济解体，故C错误；D中彻底解体不符合事实。‎ ‎46. 据统计：中国1810～1867年间，由基督教传教士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和自然科学类仅占6%。1850～1899年之间的567种译著中，应用科学占40%、自然科学占30%、历史、地理占10%、社会科学占8%、宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著的85%，1902年至1904年，译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%。以下说法正确的有 ‎①鸦片战争前西学东渐风气已经出现 ‎②洋务运动期间开始接触西方科学 ‎③甲午战争后国人更为关注日本社会 ‎④西方的政治理论在知识阶层传播 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】由题干中的“中国1810-1867年间，由基督教传教士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和自然科学类仅占6%”可知①正确，②中的“开始”错误；由“1902年至1904年，译著中来自日本的占全部573篇著作的62．2%”可知③正确；④明显与题意不符，故排除；结合组合情况，正确答案选D。‎ ‎47. 近代中国的时势不可能给民主观念人物提供培育某种观念所需要的足够时间与理想的心境。他们必须与时间赛跑，他们的铁肩不仅要担道义，更要担救亡。从民主观念流变的角度看，风向标式的人物至少有：王韬、梁启超、孙中山、李大钊、胡适、毛泽东等。由此可见，近代中国民主思想 A. 大都与中国国情不符 B. 具有强烈的爱国色彩 C. 与西方国家来比相对单一 D. 受国内经济发展水平影响较大 ‎【答案】B ‎【解析】近代中国的民主思想产生于中国国情密切相关，故A项错误；正是在外国资本主义侵略使民族危机不断加深的情况下，民主思想产生并不断发展，故B项正确；引入国家既有西方资本主义国家，也有社会主义国家，故C项错误；近代中国民主思想的产生与经济发展水平的影响并不大，故D项错误。‎ ‎48. 王阳明的门人在夜间房内捉得一贼，他对贼讲一番良知的道理，贼大笑说：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，门人让贼脱光衣服，贼犹豫说：“这，好像不好吧。”门人向贼大喝：“这就是你的良知！”在门人看来，这里的“良知”是指 A. 纲常 B. 羞恶 C. 真理 D. 私欲 ‎【答案】B ‎【解析】材料中用贼人不敢脱光衣服，说明贼人有羞耻之心，这就是“良知”，故Ｂ项正确；其他三项不符合材料主旨。‎ ‎49. 中国共产党领导人民奋斗九十多年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。阅读材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。‎ ‎——《星星之火，可以燎原》（1930年1月）‎ 材料二以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。‎ ‎——《红旗》（1930年5月24日）‎ 材料三研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平的历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想（即社会主义事业）的救星”。‎ ‎——《国内外邓小平理论研究之比较》‎ 材料四1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。……90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。‎ ‎——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90．周年大会上的讲话 ‎（1）阅读材料一、二，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？‎ ‎（2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。‎ ‎（3）根据材料并结合所学知识，指出90年来中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事。分别简述其意义。‎ ‎【答案】（1）不同观点：材料一主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；材料二坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路。‎ 分歧的实质：是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验。作用：材料一思想为中国革命指明了方向。‎ ‎（2）符合。‎ 理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，反对霸权主义和强权政治，维护了世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论，极大地推动了中国的现代化，同时也推动了社会主义事业的发展。‎ ‎（3）大事：赢得新民主主义革命的伟大胜利；完成了社会主义革命；进行改革开放。‎ 意义：推翻了三座大山，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站起来了；社会主义基本制度在中国确立，开创了中国历史发展的新阶段；开创了有中国特色的社会主义现代化建设道路，揭开了中华民族伟大复兴的新篇章。‎ ‎【解析】试题分析：‎ ‎（1）本题考查了“工农武装割据理论”及其作用。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。“不同观点”可根据材料一中的信息“红色区域的建立和发展”“无产阶级领导之下的农民斗争”和材料二中的信息“农村包围城市……是不通的”作答；“分歧的实质”即马克思主义要不要中国化；“作用”结合所学知识回答即可。‎ ‎（2）本题考查了对邓小平的评价。旨在考查学生从相应的材料中寻找有效信息结合所学知识归纳并答题的能力。首先要对材料二的观点进行判断。“理由”可从邓小平在改革开放、建立社会主义市场经济体制和维护世界和平等方面的贡献等角度进行思考和作答。‎ ‎（3）本题考查了中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设及其意义。旨在考查学生对所学知识再认再现的能力。“三件大事”即新中国的成立、三大改造的完成和改革开放的推行。“意义”可根据第一小问的答案结合所学知识回答。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想•“工农武装割据理论”；中外历史人物评说·无产阶级革命家•毛泽东、邓小平；近代中国的民主革命·新民主主义革命•新民主主义革命胜利的意义；中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践•三大改造完成的意义；中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决策•改革开放的意义；‎ ‎50. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一普罗泰格拉的一个著名的观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”‎ 材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。‎ 材料三奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。‎ 材料四角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。‎ 材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出知识即美德。“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知……知道的越多，才知道（知道的）越少”。‎ ‎（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。‎ ‎（2）概括指出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想。‎ ‎（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？‎ ‎（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。‎ ‎【答案】（1）材料一：人的价值、作用。材料二：人与人、人与社会的关系。材料三：人与人的平等。材料四：对人的教育。‎ ‎（2）崇尚知识。‎ ‎（3）希腊民主政治的需求。‎ ‎（4）人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神的核心是关注人，强调人的价值、作用；人文精神的获得主要靠获取知识。‎ ‎ ‎ 依据材料五“提出知识即美德”归纳回答。‎ 结合希腊民主政治角度回答。‎ 可以从人文精神的作用、关注的核心以及途径来分析作答。‎ 请在此填写本题解析!‎ ‎ ‎ ‎ ‎