历史卷·2018届江苏省宿迁市高二上学期期末考试历史（解析版）

历史卷·2018届江苏省宿迁市高二上学期期末考试历史（解析版）

全*品*高*考*网， 用后离不了！2016-2017学年江苏省宿迁市高二上学期期末考试历史 一、单选题：共24题 ‎1．“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”这反映的是 A.法家的改革思想 B.道家的无为思想 C.儒家的民本思想 D.墨家的尚贤思想 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查百家争鸣。材料的大意是如果可以强国，圣人们就不会效法过去的成规；如果对民有利，就不会因循旧礼。这是商鞅的一段话，因此A项说法正确，B、C、D项说法错误，可以排除。本题答案为A。‎ ‎ ‎ ‎2．下图为中国某一历史时期的形势图。这一时期代表性的文学著作是 A.《诗经》 B.《离骚》 C.《上林赋》 D.《将进酒》‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查中国古典文学的时代特色。根据图片中诸侯国家可以判断出当时处于战国时期，因此《离骚》符合题意，它是楚国屈原的代表作，B项说法符合题意；A项主要记录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的三百多首诗歌，C项是汉武帝时期司马相如的代表作，D项是唐朝李白的代表作，均与材料反映的时间不符，可以排除。本题答案为B。‎ ‎ ‎ ‎3．《汉书·元帝纪》：“孝元皇帝(汉元帝)柔仁好儒，见先帝所用多文法吏，以刑名绳下。……尝侍燕(宴)，从容曰：‘陛下持刑太深，宜用儒生。’宣帝作色曰：‘汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？’”这主要反映了 A.汉家“外儒内法”的统治思想 B.儒学教育更加官方化和制度化 C.汉宣帝时儒学失去了正统地位 D.汉宣帝时各学派间的融合交流 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查汉代儒学。根据材料信息可知材料“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”可知材料反映了当时汉朝实行“外儒内法”，因此A项说法正确；B、D项说法材料体现不出，可以排除；C项说法错误，可以排除。本题答案为A。‎ ‎ ‎ ‎4．下图为颜真卿的书法作品《祭侄文稿》。下列对该书法作品的艺术风格说法正确的是 A.“状如龙蛇，钩连不断” B.“笔画圆弧，富有奇趣”‎ C.“结体扁平，方劲古拙” D.“不真不草，流动奔放”‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查中国的古代艺术。根据所学知识可以判断出该作品为行书。因此结合所学可以判断出A项是草书的风格，B项是小篆的风格，C项是隶书的风格，三项可以排除；D项是行书的风格，本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎5．英国汉学家李约瑟在《中国古代科技史》一书中对“中国四大发明”给予了世界性的高度评价。下列关于四大发明的表述正确的是 A.司南发明于春秋时期 B.活字印刷术出现于南宋 C.西汉蔡伦发明造纸术 D.火药在唐朝应用于军事 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查古代中国的科学技术成就。根据所学知识可知A项说法错误，司南大约出现在战国时期，可以排除；B项说法错误，北宋平民毕升发明活字印刷术，可以排除；C项说法错误，东汉蔡伦发明造纸术，可以排除；D项说法正确，在唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药，本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎6．“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。”王守仁强调“致良知”的途径是 A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.经世致用 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查宋明理学。解答本题的关键是王守仁，根据所学可知王守仁强调“知行合一”，C项说法正确；A项是朱熹的观点，B项是陆九渊的观点，D项是顾炎武的观点，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎7．“李贽和明清之际三大思想家毕竟还属于儒家学派中的改革派。他们并不完全否定儒家思想，而是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。”下列属于“新时代内容”的是 A.“民为贵，社稷次之，君为轻” B.“天行有常，制天命而用之”‎ C.“为天下之大害者，君而已矣” D.“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查明末清初的思想活跃局面。根据所学知识可以判断出C项说法符合题意，明末清初的思想家们挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权等主张，成为近代进步思想的先声；A项是孟子的观点，B项是荀子的观点，D项是陆九渊的观点，均与题意不符，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎8．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的。是零买的，不是批发的。”材料评价的思想是 A.“中体西用” B.维新变法 C.民主共和 D.民主科学 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查“顺乎世界之潮流”。根据材料信息“西方器物”和所学可知材料反映的是洋务运动，A项说法正确；B、C项是学习西方政治制度，D项是学习西方思想文化，与材料信息不符，可以排除。本题答案为A。‎ ‎ ‎ ‎9．《剑桥中国史》中记载近代中国某一思想家“借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础”。该思想家为 A.李鸿章 B.康有为 C.陈独秀 D.毛泽东 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查“顺乎世界之潮流”。根据材料信息可知材料反映的康有为为减少变法的阻力，借孔子之名来推行变法，因此B项说法正确；A、C、D项说法与材料信息不符，可以排除。本题答案为B。‎ ‎ ‎ ‎10．“他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的评判。”这一历史现象出现于 A.戊戌变法时期 B.清末新政时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查新文化运动。根据材料信息可知材料批判传统文化，因此可以判断出这一现象出现在新文化运动时期，D项说法正确；A、B、C项说法与材料信息无关，可以排除。本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎11．“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”材料反映的是孙中山的 A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民主主义 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查孙中山的三民主义。根据材料信息可知孙中山主张对本国人及外国人有独占性质的或规模过大的企业进行限制，属于民生主义，C项说法正确，A、B项说法可以排除；D项说法与材料信息不符，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎12．《人民日报》曾对毛泽东某一著作发表社论：“明确指出革命时期大规模的疾风暴雨的群众阶级斗争基本结束”。该著作为 A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查毛泽东思想的形成与发展。根据材料信息和所学知识可知该社论发表于新中国成立以后，因此D项说法符合题意；A项写于井冈山斗争时期，B项写于延安时期，可以排除；C项写于新中国成立以后，但与材料信息无关，可以排除。本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎13．已步入壮年的考生这样自勉也是自嘲：“一颗红心两个准备，考上了感谢邓小平，考不上批判‘四人帮’。” 出现这一情景源于 A.“双百方针”的提出 B.高考制度的恢复 C.改革开放的实行 D.科教兴国战略的实施 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查人民教育事业的发展。根据材料信息可知该情形应该与“文革”非常接近，高考制度的恢复符合题意，1977年12月“文革”后的第一次高考统招考试举行，B项说法正确；A项发生在1956年，C项发生在1978年12月，D项发生在1995年，与题意不符，可以排除。本题答案为B。‎ ‎ ‎ ‎14．“21世纪将是中国的世纪。”搜狐网CEO张朝阳感慨地表示：“当时在美国的时候，也看过许多记录片，什么阿波罗登月等等，当时的感觉就是，美国真是太强大了。那么，这一刻我想说的是，现在轮到中国了！”与之有关的新中国科技成就是 A.第一颗原子弹爆炸成功 B.中近程导弹试验成功 C.“东方红一号”发射成功 D.“神舟五号”飞船发射成功 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查科学技术的发展与成就。解答本题的关键是“阿波罗登月”，结合所学知识可以判断出D项说法符合题意，C项是中国第一颗人造地球卫星，可以排除；A、B项说法与登月无关，可以排除。本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎15．“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”材料中“他”是 A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.康德 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查苏格拉底的思想。材料中的思想家在坚持人是万物的尺度的同时，还坚持理性的原则，反对真理的相对性而突出正确和公平的道德原则，提出教育的重要作用等，因此可知材料中的思想家是苏格拉底，思想主张是教育使人认识美德，B项说法正确；A项属于智者学派的代表，C、D项是启蒙运动的代表，可以排除。本题答案为B。‎ ‎ ‎ ‎16．爱因斯坦曾夸赞一位伟人：“他伟大而清晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”材料中“他”‎ A.发现自由落体定律 B.发表了相对论 C.提出万有引力定律 D.提出量子假说 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查近代物理学的奠基人和革命者。根据材料信息“自然哲学领域”和所学知识可知“他”指的是牛顿，因此C项说法正确；A项是伽利略的成就，B项是爱因斯坦的成就，D项是普朗克的成就，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎17．“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”材料突出强调 A.防止君主独裁的分权思想 B.抨击等级制度的平等观念 C.捍卫人民主权的民主理论 D.坚持社会契约的政治主张 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查理性之光与浪漫之声。根据材料信息“要寻求一种结合的形式”和所学可知材料体现的社会契约论中的契约关系，卢梭的社会契约论阐明政府的权力来自被统治者的认可，强调了主权者（即民众）与行政官员的契约关系，因此D项说法符合题意；A、B、C项材料体现不出，可以排除。本题答案为D。‎ ‎ ‎ ‎18．某一美术流派强调“感情高于理智”，“信仰高于理性”。下列属于这一流派的作品是 A. B.‎ C. D.‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查工业革命时代的浪漫情怀。根据材料信息可知材料崇尚抒发个人情感，崇尚对理想的追求，是浪漫主义风格的典型特征和表现，A项是浪漫主义美术的代表，符合题意；B项是现实主义画作，C项是印象画派画作，D项是现代主义画作，可以排除。本题答案为A。‎ ‎ ‎ ‎19．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久的依赖。”在“它”的推动下，交通领域出现的新发明是 A.火车 B.电车 C.汽车 D.飞机 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查人类文明的引擎。根据材料信息“它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久的依赖”和所学可知材料中的“它”是蒸汽机，因此A项说法符合题意；B、C、D项说法均出现在第二次工业革命中，与题意不符，可以排除。本题答案为A。‎ ‎ ‎ ‎20．某位作家在为自己的作品写前言时宣称要做社会历史的“书记”，注重对地理环境和人物形体的确切描写。该作品应该是 A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》 C.《等待戈多》 D.《百年孤独》‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查冲突与碰撞。根据所学可知该内容出现在《人间喜剧》的前言中，因此B项说法正确；A、C、D项作品与题意无关，可以排除。本题答案为B。‎ ‎ ‎ ‎21．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜宣称：“有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术——第七艺术。”“第七艺术”诞生于 A.伦敦 B.好莱坞 C.巴黎 D.柏林 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查与时俱进的文学艺术。解答本题的关键是时间节点。根据所学可知“第七艺术”指的是电影，1895年12月28日法国卢米埃尔兄弟在巴黎放映了人类第一部电影，宣告了电影时代的到来，因此C项说法正确；B项好莱坞电影出现在二战后，与材料不符，可以排除；A、D项说法与材料信息不符，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎22．弗洛伊德曾经这样评价某学说：“剥夺了为人类特创的特殊优越性，将人类废黜为动物的后裔。”该学说创立于 A.17世纪初期 B.18世纪中期 C.19世纪中期 D.20世纪初期 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查追寻生命的起源。根据材料信息可知材料反映的是达尔文创立的生物进化论，该学说挑战了封建神学创世说、改变了对人类地位的看法以及揭示了生命起源的奥秘，该学说创立于1859年，属于19世纪中期，C项说法正确；A、B、D项说法错误，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎23．“2016年2月11日，美国科学家宣布探测到引力波的存在。引力波是指时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量。”“引力波”发现的重大意义在于 A.促进了量子论的发展成熟 B.宣告了现代物理学的创立 C.提供了人们认识世界的新视角 D.推动了天文学进入一个新时期 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查近代物理学的奠基人和革命者。根据所学可知引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”，因此C项说法正确，广义相对论第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想；A、D项说法与材料信息无关，可以排除；B项说法错误，相对论属于现代物理学的组成部分，可以排除。本题答案为C。‎ ‎ ‎ ‎24．“认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统”。(《普通高中历史课程标准实验教科书·必修三·前言》)这一要求反映的是 A.全球史观 B.革命史观 C.文明史观 D.社会史观 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查文明史观。根据材料信息可以判断出材料反映的是文明史观，C项说法正确；A、B、D项说法与材料信息无关，可以排除。本题答案为C。‎ 二、综合题：共4题 ‎25．阅读下列材料：‎ 材料一 朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了 “存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。”‎ ‎——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》‎ 材料二 在当时文人看来，词是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……(苏轼)作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。‎ ‎——骆玉明《中国文学史》‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一，指出宋代理学兴起的时代背景，并概括宋代理学思想的进步之处。‎ ‎(2)据材料二，概括宋词的主要特征，并分析其兴盛的主要原因。‎ ‎(3)宋代的思想文化虽然繁荣，但是难以形成真正意义上的“文艺复兴”。结合所学知识，从政治和经济两方面分析其原因。‎ ‎【答案】(1)背景：统治阶级忽视传统儒家伦理道德；追求奢靡享乐。‎ 进步：崇尚道德；主张力行，务实。‎ ‎(2)特点：平民化、世俗化；具有娱乐艺术性；自由活泼。‎ 原因：更能表达个人情感；文人反抗统治思想的压制；文人对文学艺术的创新。‎ ‎(3)原因：封建政治体制的束缚；自然经济占主导地位。‎ ‎【解析】本题考查宋明理学、中国古典文学的时代特色。‎ 第（1）问，根据材料信息“整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度”可以总结出第一小问答案。第二小问结合材料“朱熹提出了‘存天理，灭人欲’ 之说。天理是公道与良知……‘须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数’”“他提出了‘格物致知’之旨，即要求人要‘推究事物的原理，以获得知识’”可以总结出答案。‎ 第（2）问，“特征”根据材料信息“词……不是载道的工具、治国平天下的手段”“它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位”“(苏轼)……体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径”可以总结出答案。“原因”可以根据材料信息“在诗歌……表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下”“(苏轼)……体会到强大的统治思想对个人的压制”和所学知识总结出答案。‎ 第（3）问，解答本题的关键是政治和经济方面的原因。结合所学知识可以总结出本题答案为封建政治体制的束缚，自然经济占主导地位。‎ ‎ ‎ ‎26．李泽厚先生在《中国思想史论》中说：“每个时代都有它自己中心的一环，都有这种为时代所规定的特色所在。”阅读下列材料：‎ 材料一《海国图志》五十卷……是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……然则，执此书即可驻外夷乎？曰唯唯否否。此兵机也，非兵本也。……明臣有言，欲平海上之倭患，先平人心之积患。‎ ‎——魏源《海国图志序》‎ 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以法官司法，以政府行政，而人主总之……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强可计日可待也。‎ ‎——康有为《请定立宪开国会折》‎ 材料三 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件……吾人果欲於政治上采用共和立宪制，复欲於伦理上保守纲常阶段制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事……吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。‎ ‎——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年2月15日)‎ 材料四 外国革命是由争自由而起，奋斗了两三百年，生出了大风潮，才得到自由，才得到民权。……民族主义就是为国家争自由，但欧洲当时是为个人争自由。到了今天……‎ 万不可再用到个人身上去。要用到国家上去。个人不可太过自由，国家要得到完全自由，到了国家能够行动自由，中国便是强盛国家，要这样做去，便要大家牺牲自由。‎ ‎——孙中山《民权主义第二讲》‎ 请回答：‎ ‎(1)概括材料一、二主张的异同。‎ ‎(2)据上述材料并结合所学知识，就“近代中国思想界的时代课题”这一主题写一篇小论文。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；200字左右)‎ ‎【答案】(1)同：向西方学习。‎ 异：材料一主张学器物(或军事技术、武器)；材料二主张学政治制度。‎ ‎(2)课题：救亡图存。‎ 背景：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民半封建社会。‎ 方法：是向西方学习。‎ 主张：师夷长技；维新变法；民主共和；民主科学。‎ 特点：经历了由器物到制度再到思想文化的历程；重救亡，轻启蒙。‎ ‎【解析】本题考查“顺乎世界之潮流”、新文化运动、孙中山的三民主义。‎ 第（1）问，根据材料一信息“《海国图志》……是书何以作？曰……为师夷长技以制夷而作”、材料二信息“……东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以法官司法，以政府行政，而人主总之”可以总结出本题答案。‎ 第（2）问，解答本题的关键是围绕主题选取合适的角度，然后结合所学知识从历史背景、相关主张和特点等角度阐述向西方学习的始末。‎ ‎ ‎ ‎27．个人主义的成长是人性的体现，应该辩证的看待。阅读下列材料：‎ 材料一 文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料二 这个民族的每一种激情的趋势都是强烈的，而用来满足这种激情的手段则常常是犯罪的……有强烈的情绪而无法控制是因为他是产生自性格软弱；但是在意大利我们所看到的却是由于强有力的性格堕落……这种性格的根本缺陷同时也就是构成它的伟大的一种条件，那就是极端“个人主义”……看到别人利己主义的胜利，驱使他用他自己的手来保卫他自己的权利。‎ ‎——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》‎ 请问答：‎ ‎(1)据材料一概括“个人主义的伦理观”的核心内涵，并分析“个人充分发展”的意义。‎ ‎(2)据材料二分析极端“个人主义”对当时社会的危害。结合所学知识，指出启蒙运动期间康德为克服极端“个人主义”提出的主张。‎ ‎【答案】(1)内涵：以人为中心，肯定人的价值和尊严；追求自由、知识等。‎ 意义：冲破传统束缚，解放思想；充分发挥个人创造潜能；推动近代科学诞生。‎ ‎(2)危害：个人私欲膨胀、泛滥，引发社会问题。‎ 主张：独立思考，理性判断；人要自律，个人自由不能妨碍他人自由；自由是在法律范围之内的。‎ ‎【解析】本题主要考查文艺复兴。‎ 第（1）问，根据材料信息“一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求”“文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门”可以总结出第一小问答案。第二小问结合材料信息和所学知识可以总结出“个人充分发展”的意义。‎ 第（2）问，根据材料二信息“看到别人利己主义的胜利，驱使他用他自己的手来保卫他自己的权利”可以总结出第一小问答案。第二小问结合所学康德的相关知识可以总结出答案。‎ ‎ ‎ ‎28．正确的思想路线在历史的关键时刻能够起到引领作用。阅读下列材料：‎ 材料一 一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。‎ ‎——1978年12月邓小平《在中共中央工作会议闭幕会上的讲话》‎ 材料二 1990年7月5日，中共中央政治局常委邀请一批经济学家座谈经济形势与对策……持“计划取向”观点的人……认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取“市场改革取向”错误路线的结果。1992年初春，88岁高龄的邓小平从1月17日离开北京……对这次邓小平的“南巡”谈话，当时为很多人不理解……(但这次“南巡”)完全是客观形势使然。‎ ‎——选编自林蕴晖《1992年邓小平的南方之行与苏东剧变》‎ 材料三 社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力……‎ 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。‎ ‎——邓小平1992年初南方谈话 请回答：‎ ‎(1)概括材料一的核心思想主张，并结合所学知识指出其历史意义。‎ ‎(2)据材料二，从国内外形势两个方面分析“南巡”是“客观形势使然”。‎ ‎(3)概括材料三的核心观点。结合所学知识，分别从“改革”和“开放”两个方面说明“南方谈话”带来的深刻变化。‎ ‎【答案】(1)主张：解放思想；实事求是。‎ 意义：冲破“两个凡是”的禁锢；成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。‎ ‎(2)国际：苏东剧变。‎ 国内：经济上通货膨胀；出现政治风波；“市场改革取向”遭到激烈反对。‎ ‎(3)观点：社会主义的本质是解放生产力；计划和市场都是经济手段。‎ 变化：改革：逐步建立社会主义市场经济体制。‎ 开放：逐步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放的新格局。‎ ‎【解析】本题考查建设中国特色社会主义理论。‎ 第（1）问，根据材料信息“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论”“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础”可以总结出第一小问答案。第二小问结合所学知识即可总结出答案。‎ 第（2）问，根据材料信息“认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取‘市场改革取向’错误路线的结果’”“选编自林蕴晖《1992年邓小平的南方之行与苏东剧变》”并结合该时代的特点可以总结出答案。‎ 第（3）问，根据材料信息“这是改革，所以改革也是解放生产力……计划和市场都是经济手段”可以总结出第一小问答案。解答第二小问的关键是“南方谈话”以来的变化，根据所学知识从对内改革和对外开放的角度可以总结出答案。‎ ‎ ‎