2018-2019学年河北省保定市高二下学期联合调研考试历史试题 Word版

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‎2018-2019学年河北省保定市高二下学期联合调研考试历史试题 注意事项:‎ ‎(1)本试卷满分100分,考试时间90分钟。‎ ‎(2)本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ 卷,第Ⅰ 卷为选择题,共50 分, 第Ⅱ 卷为材料问答题,共50分。‎ ‎(3)请将答案填写在答题表格内。‎ 第Ⅰ卷 得分 评卷人 本卷为选择题,共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出 的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。‎ 1. 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚国道家与辞赋最具特色; 三晋以法家与游说之士为盛;秦地主要接受三晋学术。材料反映了春秋战国时期中国文化发展的显著特点是 A.‎ 思辨性和矛盾性 B.‎ 反映地主阶级政治诉求 C.‎ D.‎ 地域性和包容性 以富国强兵为主要内容 ‎2. 汉儒惩秦专制之失,欲以灾异符命戒惧人主, 使之自敛, 不复为纵恣专横之事。 此 盖图以天权限制君权,藉防君主专制之流弊。这主要反映了汉代儒学主张 A.‎ 君权神授 B.‎ 自然界的变化性 C.‎ D.‎ 天人感应 外儒内法 3. ‎“贞观初,放榜日,上私幸端门,见进士于榜下缀行而出, 喜谓侍臣曰: ‘天下英雄入吾彀中矣!’”这主要反映了 A.‎ 科举成为唐初官员主要来源 B.‎ 科举制在选拔人才方面的进步性 C.‎ D.‎ 儒学全面影响社会政治文化 知识分子醉心于功名利禄 4. 理学家以儒家 “圣人” 为最高境界,充分肯定人的现实生活、 道德精神的意义; 它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界,不相信灵魂不灭、 轮回转世之说, 而力求在现实世界 中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。理学的积极作用是 A.‎ 有利于培养道德品质 B.‎ 有利于实现崇高理想 C.‎ D.‎ 有利于批评佛道学说 有利于维护封建统治 5. 明末清初三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式, 但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。下列与时代气息不符的是 A.‎ 经世致用 B.‎ 摹古文风 C.‎ D.‎ 循天下之公 工商皆本 高二历史试题第1页 (共8页 )‎ 6. 梨洲 (黄宗羲) 之学, 自然以阳明为根底, …… 他一生无日不做事, 无日不读书,独于静坐参悟一类功夫,绝不提倡。 …… 梨洲不是王学的革命家, 也不是王学的承 继人,他是王学的修正者。他修正 “王学”的表现是 A. 注重实行反对空谈心性 B. 强调自身的修习与领悟 C. 践行致良知以提高修养 D. 继承了格物致知的思想 7. 古代中国的发明大多来源于人们的生产经验和生活体验。 下列与火药的发明密切相关的活动是 ‎8.‎ A.‎ 耕作 B.‎ 渔猎 C.‎ 制陶 D.‎ 炼丹 下表是关于中国古代科技发明世界地位变化的统计表 年代 科技发明 中国 世界其他国家 ‎(总件)‎ 件 ‎%‎ 件 ‎%‎ 公元 ‎1-400‎ 年 ‎45‎ ‎28‎ ‎62‎ ‎17‎ ‎38‎ 公元 ‎401-1000‎ 年 ‎45‎ ‎32‎ ‎71‎ ‎13‎ ‎29‎ 公元 ‎1001-1500‎ 年 ‎67‎ ‎38‎ ‎57‎ ‎29‎ ‎43‎ 公元 ‎1501-1840‎ 年 ‎472‎ ‎19‎ ‎4‎ ‎453‎ ‎96‎ 下列对中国古代科技分析正确的是 B.‎ A.‎ 是在农业生产中发明的 是世界科技的中心 C.‎ D.‎ 长期处于世界领先地位 均为实用技术 9. 中国古代数学曾长期领先于世界,到封建社会晚期, 与大跨步发展的世界数学形成鲜明对比,逐渐走向衰落。中国古代数学衰落的原因不包括 A. 西学东渐,冲击了中国固有的思维体系 B. 讲究实用性,缺乏抽象理论和严密逻辑 C. 重农抑商,自然科学的发展失去动力 D. 科举考试,注重儒家四书五经 10. 隶书的出现是汉字由古体转为今体的重要里程碑, 史称 “隶变”。 下列对 “隶变”表述不正确的是 A. 隶变使汉字 “五笔”俱全 B. 使汉字失去了象形的特点 C.‎ 笔画简省易于书写辨认 D.‎ 字形结构平衡整齐安定 11. 明代有人认为,小说 “虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒,不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈,悲而掩卷堕泪者,盖亦有之”。古典小说发挥的社会作用是 A. 揭露封建社会的腐朽黑暗 B. 有利于民主启蒙思想的萌发 C. 宣传道德伦理有教化功能 D. 冲破传统束缚促进思想解放 高二历史试题第2页 (共8页 )‎ 12. 中国近代资产阶级改良派在不同的历史阶段斗争的着重点不—样,依次形成为三个不同段落的分称;戊戌变法时为维新派,戊戌政变后为保皇派,日俄战争后为立宪派。这些变换的称号反映了各自的主旨,也略寓褒贬。这三个派别共同的主张 A.‎ 君主立宪 B.‎ 民主共和 C.‎ D.‎ 救亡图存 实业救国 13. ‎“中国文武制度,事事远出西人之上, 独火器万不能及。 …… 中国欲自强, 则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。”其核心思想是 A. 西学为体,中学为用 B. 以西方科技取代纲常名教 C. 中学为体,西学为用 D. 以纲常名教抵制西方科技 ‎14. 孙中山宣布中国境内各民族一律平等,同时 “承认中国以内各民族之自决权,于反对帝国主义及军阀之革命获得胜利以后,当组织自由统一的 (各民族自由联合的)中华民国”。孙中山的论述最有可能出现于 A. 同盟会宣誓誓词中 B. 《临时约法》中 C. 国民党一大宣言中 D. 《民报》发刊词中 15. 中国共产党在新民主主义革命的实践中不断进行理论探索,其指导思想达到成熟的标志是 A. 工农武装割据理论的提出 B. 《新民主主义论》的发表 C.‎ 遵义会议的召开 D.‎ 民主革命纲领的制定 ‎16.20‎ 世纪七十年代后中国文艺领域再次呈现繁荣景象,出现这一景象的原因包括 ‎① “双百”方针的重新确立 ‎②自然科学事业的发展 ‎③ “二为”方向的正确指导 ‎④文化艺术奖项的设立 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ 17. 改革开放以来,科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期。重大科技成果达到六万多项,经推广应用后新增产值累计达到1400 多亿元。 据不完全统计, 到2001 年,‎ ‎“863计划”累计创造新增产值560多亿元。对此理解准确的是 A. 科技是第一生产力 B. 中国科技不再受计划经济的干预 C. 中国国力显著提高 D. 中国科技获得了苏联的技术支持 18. ‎“至于神,我没有把握说他们存在或者他们不存在, 也不敢说他们是什么样子; 因为有许多事物妨碍了我们确切的知识,例如问题的晦涩与人生的短促”。 该材料的核心观点是 A. 感叹人生短暂认识有限 B. 怀疑神灵,强调人的作用 C. 认为世界是不可知的 D. 相信鬼神,并以此劝善 19. 在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。启蒙运动对西方传统信仰的重新思 考不包括 B. 反对宗教迷信,提倡科学 A. 批判专制主义、教权主义 C. 追求民主、平等和自由 D. 反对禁欲主义,讴歌人性 高二历史试题第3页 (共8页 )‎ ‎20. “在早期的古希腊哲学中,看到人在认识过程中的自主与能动地位的哲学家只能被看作异端,如智者们。而重新恢复人在认识过程中的自主与能动地位,这是康德的 伟业。”材料中康德的 “伟业”是指他倡导 A.‎ 以人为本的人文主义精神 B.‎ 权威的判断与历史的传统 C.‎ D.‎ 独立的思考与理性的判断 对宗教神学思想的彻底批判 21. 爱因斯坦在一次演讲中指出:“你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标……用以保证我们科学思想的成果会造福 于人类,而不致成为祸害。”爱因斯坦认为 A. 人文促进了科学发展 B. 科学发展离不开人文指导 C. 科学为人文奠定基础 D. 科学家必须关注人类身心的发展 22. ‎“在 ‘光荣革命’到来前夕,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。 …… 人们觉得,理性也能打开人类事务之门。 随后, 洛克发表 《政府论》, 他指出: 人民建立政府的目的是保护人民的自然权利。”材料中的 “钥匙”是指 A.‎ 自由落体定律 B.‎ 经典力学体系 C.‎ D.‎ 量子理论 相对论 23. ‎“英国工业革命被誉为 ‘被解放了的普罗米修斯’,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从 手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会”材料体现了英国工业革命 ‎①‎ 促进生产力发展 ‎②‎ 加速城市化进程 ‎③‎ ‎④‎ 带来环境污染 促进世界市场形成 A. ①②③‎ B. ①②④‎ C. ②③④‎ D. ①③④‎ 24. 右图为世界主要能源消费构成比例示意图,其中以煤炭为代表的传统能源使用率下降的原因不包括 A. 政府的政策引导 B. 新能源的开发与利用 C. 蒸汽机的改良 D. 自然环境问题的恶化 24. ‎“和启蒙学者的华美语言比起来,由 ‘理性的胜利’ 建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”符合上述思想的作品是 A. 《石工》 B. 《梅杜萨之筏》‎ C. 《向日葵》 D. 《格尔尼卡》‎ 高二历史试题第4页 (共8页 )‎ 题 号 第 Ⅰ 卷 第 Ⅱ 卷 总 分 ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ 得 分 第 Ⅰ 卷 选择题答题纸 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 第 Ⅱ 卷 (共50分)‎ 得分 评卷人 ‎26.‎ ‎11‎ 阅读材料,完成下列要求 (‎ 分)‎ 材料 唐德刚的 “历史三峡观”是20世纪90年代提出的。他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为 “封建、帝制与民治”三个大的阶段: “从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年”;“从帝制转民治则发生于鸦片战争之后”,是在西方文明挑战之下被迫转型。他估算我们要通过这个可怕的极其痛苦的惊涛骇浪的三峡,大致要历时两三百年。‎ ‎(1)结合材料及所学, 概括中国 “封建转帝制” 时期统治思想的变化及其原因。‎ ‎(8分)‎ ‎(2)结合材料及所学指出,在 “帝制转民治”过程中,哪些思想在近代曾发挥过积极作用? (3分)‎ 高二历史试题第5页 (共8页 )‎ 得分 评卷人 ‎27.‎ ‎20‎ 阅读材料,完成下列要求 ( 分)‎ 材料一 春秋时期,以孔子为代表的儒家提出 “裔 (夏以外的地)不谋夏,夷 (华以外的人)不乱华”,“内诸夏而外夷狄”等思想。蛮夷必须向天子朝贡,承认天子的统治地位;如有不贡、不王,则先 “修名” “修德”,即要明尊卑,动之以 “德”;若再不贡不王,则将 “修刑”,动用 “刑罚之辟”、“攻伐之兵”。战国时,孟子等人,鉴于当时夷狄多融入华夏的现实,对四夷的看法又进了一步。他们以是否行仁义、知礼义,是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。‎ 材料二 中国近代民族主义是在与西方国家的交往冲突中被动产生,又在吸收西方 民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人,首次提出了 “中华民族”的概念。1902年,他明确提出: “今日欲 救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”‎ 材料三 (1906年) “惟是兄弟曾听人说, 民族革命是要尽灭满洲民族, 这话大 错。民族革命的原故,是不甘心满洲人灭我们的国, 主我们的政, 定要扑灭他的政府,光复我们民族的国家。”(1912年)“国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”(1919 年) “现在说 五族共和,实在这五族的名词很不切当。我们国内何止五族呢? 我的意见,应该把我们中国所有各民族融为一个中华民族,并要把中华民族造成很文明的民族,然后民族主义乃为完了”…… “汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称, 而与、 满、 蒙、 回、藏之人民相见以诚,合为一炉而冶之,……融合我们中国所有各族成一中华民族之新主 义。” ———摘自孙中山 《孙中山全集》‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识,分别概括孔子、孟子的民族观。(4分)‎ ‎(2)据材料二结合所学知识,分析中国近代 “民族主义兴起” 的原因及其发挥的作用。(9分)‎ 高二历史试题第6页 (共8页 )‎ ‎(3)据材料三并结合所学,指出孙中山民族观的发展历程及变化原因。(7分)‎ 得分 评卷人 ‎28.‎ ‎19‎ 阅读材料,完成下列要求 ( 分)‎ 材料一 公元前7世纪,神主宰希腊。公元前5世纪普罗塔戈拉说 “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。 苏格拉底说 “认识你自己,最优秀的人就是你自己。‎ 材料二 文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……受到了 “文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。‎ ‎———陈乐民 《欧洲文明十五讲》材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是 “砸烂可耻的东西”, 即消灭宗教的狂热和不容异说…… 在政治方面, 哲人们也有一个关键性的用语——— “社会契约”‎ ‎…… “行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它 (人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说, 不存在契约的问题, 只有服从。” …… 这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ———摘自斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》‎ ‎(1)材料一反映了古希腊人的思想观念有什么变化? 请结合社会背景分析这种变化出现的原因。(5分)‎ 高二历史试题第7页 (共8页 )‎ ‎(2)据材料二并结合所学,如何理解与文艺复兴相比,宗教改革 “把欧洲人民的觉悟,提高了一步”? (6分)‎ ‎(3)结合所学指出材料三反映了启蒙运动的哪些思想主张。(4分)‎ ‎(4)依据上述材料,谈谈你对西方人文主义发展历程的认识。(4分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 C C B A B A D C A B C A C 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 C B D A B D C B B A C A 高二历史参考答案及评分标准 ‎26.（11分）‎ ‎（1）秦朝的封建统治思想中，法家思想占着主导的地位。原因：商鞅变法使秦国国富兵强，完成了国家的统一,重法治,便于加强对国家的管理。（4分）‎ 汉初，以黄老思想作为政策的指导思想，原因：汉初需要与民休息,秦朝的速亡，给封建统治者以极其深刻的教训。（4分）‎ 汉武帝统治时期“罢黜百家，独尊儒术”，原因：汉朝社会稳定发展，建立为封建大一统政治服务的思想体系。（4分）（每点4分，任意两点8分）‎ ‎（2）“中体西用”；维新思想（实行君主立宪）；三民主义（民主共和）；民主科学。‎ ‎（每点1分，任意三点3分）‎ ‎27．（20分）‎ ‎（1）孔子：夷夏有严格区别；夷狄与周天子有严格的尊卑秩序（2分）‎ 孟子：逐渐消除对少数民族的鄙视；文化是区分夷夏的标准（2分） ‎ ‎（2）原因：民族危机的不断加深；西方民族主义思想的传入；先进知识分子的努力探索。（5分）‎ 作用：唤起民众的民族意识，救亡图存；激励有识之士探索救国救民的道路。（4分）‎ ‎（3）历程：排满兴汉→五族共和→中华民族。(3分) ‎ 民主革命果实被窃取， 团结各族人民进行民族民主革命的需要。(4分)‎ ‎28．（19分）‎ ‎（1）变化：从对神的崇拜到肯定人的价值。（2分）‎ 原因：古希腊工商业发展、民主政治的发展、平民地位的提高。（3分）‎ ‎（2）文艺复兴运动主要表现在思想文化领域，局限于社会上层和知识阶层；（2分）‎ 宗教改革则表现为一场政治运动，群众基础较广泛，斗争对象为天主教会和罗马教皇，打击了天主教会的神权统治，使得人们的思想得到解放，使人文主义得到传播。（4分）‎ ‎（3）宗教上反对神权统治，主张宗教自由；政治上社会契约论、人民主权说。（4分）‎ ‎（4）人文主义发展具有历史继承性，与资本主义经济发展密切相关，是反封建专制的思想武器，经历了由感性到理性的发展阶段。（4分）‎ ‎ ‎