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文档介绍
2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二第二次月考历史试题
莆田第二十五中学 2017-2018 学年度上学期第二次月考试卷 高二历史 一、单项选择题(30 小题,每小题 2 分,共 60 分) 1.达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于( ) A.鼓励了社会的竞争意识 B.促进了人口的大幅度增长 C.促进了社会经济的发展 D.进一步挑战了教会的权威 2.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆 地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现( ) A.推动了天文学的发展 B.促进了人类的思想解放 C.使人类彻底摆脱了神学的影响 D.使人类开始关注现实世界 3.16 世纪后期,罗马教皇派遣许多欧洲传教士远赴中国传教,如利玛窦等。传教士前往 中国传教旨在( ) A. 传播西方先进自然科学 B. 联络海外天主教徒以对抗伊斯兰教势力 C. 推动海外扩张,增加教会财富 D. 扩大天主教会的势力 4.1778 年,伏尔泰因病逝世,巴黎人民为他树立了纪念铜像。在他的墓碑上镌刻着这样 一句话:“他教导我们走向自由。”对此碑文的理解正确的是( ) A.他发展了洛克分权学说,明确提出三权分立学说 B.他热情倡导“社会契约”论和“人民主权”说 C.他是法国启蒙运动无可争辩的领袖,影响深远 D.他提出人非工具的主张和尊重他人的原则 5.梁启超说:“欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一 洗思想界之奴性,其进步乃沛乎莫能御”,对梁启超的话理解准确的是( ) A.自然哲学使人们具有了自主意识 B.智者学派树立了人的尊严 C.文艺复兴打破了中世纪的神学桎梏 D.宗教改革挑战了教皇的权威 6. 1610 年,伽利略发现木星的四颗卫星,为日心说找到确凿证据。由于教会迫害,伽 利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西洋新法”,被批评为“奉西洋之正朔, 毁灭我国圣教”。对此,合理的解读是( ) A. 统治者排斥先进的科学技术 B. 科技对思想信仰有支持或瓦解作用 C. 中外宗教信仰存在较大差异 D. 当时中国科技发展与世界保持同步 7.有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在 进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。据此可知,启蒙 运动的进一步发展主要体现在( ) A.反对封建专制制度 B.提出民主制度的构想 C.批判宗教神学 D.促进思想解放 8.“信徒和上帝,犹如两个相爱的恋人,他们之间不需要第三者。”此话最有可能出自 ( ) A.薄伽丘 B.马丁·路德 C.莎士比亚 D.孟德斯鸠 9.16 世纪的改革家加尔文指出:“一个人之所以发财致富,不在于他的品德、智慧或勤 劳,而完全靠上帝的恩赐。”这种观点对当时社会最主要的意义在于( ) A.用“先定论”为资产阶级社会经济生活提供了神学依据和宗教动力 B.第一次提倡人们在内心世界中发现宗教 C.有利于人们废除烦琐的宗教仪式 D.是国家权力高于教会,否定了罗马教皇的权威 10.彼特拉克要求人们热爱尘世的生活,因为人的任务就是要在大地上建起城市和社会。 据此可知彼特拉克提倡( ) A. 实用主义 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 科学主义 11.关于 16 世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于 是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材 料反映了这场宗教改革( ) A. 主张废除教阶制度与宗教仪式 B. 否定信仰上帝 C. 宣扬《圣经》至高无上 D. 挑战教会权威 12.马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说:“一个皮匠、铁匠、农民,各 有各的工作和职务,但都是被授予圣职的神甫和主教”。对此理解最准确的是( ) A. 从事各种职业的人就是神甫和主教 B. 神甫和主教要从各种职业的人中选举产生 C. 从事各种职业的人都要信奉上帝 D. 从事各种职业的人都是在上帝面前权利平等的教士 13.薄伽丘《十日谈》中有篇《裁判官的故事》。故事中一个财主在酒后说:“(他)正 在喝的美酒,就连耶稣都可以喝”,结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系,还 “献上一大块‘肥膏’,让神父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病。最后被释放 回家。”该故事旨在 A.以“人的学问”代替“神的学问” B.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 C.倡导及时行乐并崇尚理性与科学 D.抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局 14.著名哲学家勒内·笛卡尔(1596-1650)的名言是“我思故我在”,伏尔泰对这一观 点也说:“我们确实知道我们存在,我们感觉,我们思维”这表明他们主张( ) A. 反对蒙昧主义 B. 理性至上 C. 认识你自己 D. 思想自由 15.启蒙运动中的“自由”“平等”要求,实质上是反映了 ( ) A.封建专制统治的腐朽和黑暗 B.发展商品经济和自由竞争的要求 C.封建统治陷入了全面危险 D.封建教会的权威地位业已动摇 16.孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主 政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使 权力。他主张实行的政体是( ) A.民主共和 B.贵族共和 C.君主专制 D.君主立宪 17.十八世纪法国启蒙思想的传播导致了法国大革命的爆发,推翻了封建王朝,建立了 共和国;而十七世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本 原因是( ) A.中国思想家们的思想产生的时间较早 B.当时中国资本主义发展水平远远落后于法国 C.当时中国的科技水平远远落后于法国 D.当时中国思想家们没对未来社会提出政治构想 18.“我平生只知道一件事,我为什么是那么无知。”下列言论与此思想属于同一思想家 的是( ) A.人是万物的尺度。 B.己所不欲,勿施于人。 C.我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。 D.美德归根结底会给人带来好处,邪恶则总会带来坏处。 19.古希腊人留下这样的名言:“你可以拿走我们的面包,拿走我们的空气,但你不能 拿走我们的奥林匹亚精神。天之下,地之上,便是我们厮守终生的信念,我们别无选择, 我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们( ) A.坚守个人主义 B.崇尚精神追求 C.重视民主信念 D.倡导人类平等 20.欧洲宗教改革期间,德国萨克森的一位天主教徒曾问马丁·路德:“你不信教皇, 不信教阶和圣礼,那么你说,有罪的灵魂如何才能得救呢?”马丁·路德会对他说( ) A.关键在于信仰,只有依靠信仰才能得救 B.永生与永罚都是上帝先定的,人的意志无法改变 C.只要克服私欲、回复良知,就能成为圣贤 D.教皇是“两足禽兽”,人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 21.文艺复兴运动与宗教改革运动是 14—16 世纪资产阶级反封建斗争的两种具体表现, 两者的共同诉求是 A.反对禁欲主义,倡导主权在民 B.批判神权统治,鼓吹人性解放 C.宣传唯物主义,追求完美理想 D.推崇并复兴古希腊、古罗马文化 22. 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是( ) A. 得到了科学实验的验证 B. 改变了人类对自然世界的认知 C. 推动了技术的重大突破 D. 科学地概括出物质运动的规律 23.有人说,苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方,甚至有人将他比做希腊的孔子, 将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看,苏氏和孔子确有不 少类似之处。孔子和苏格拉底思想的主要区别是( ) A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D. 推崇君主权威 24.据统计 2015 年“双十一”一天的网购交易额仅天猫一家就达 912 亿元,在庆祝会上, 马云说:“互联网不仅仅是一种技术,不仅是一种产业,更是一种思想、一种价值观。” 这说明互联网( ) A.取代了传统商业模式 B.方便了人们的交流交往 C.提升了人们消费能力 D.改变人们的生活观念 25.被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的 学说是( ) A. 伏尔泰的天赋人权说 B. 达尔文的进化论 C. 马丁·路德的新教学说 D. 爱因斯坦的相对论 26.法国作家福拜楼说:“伟大的艺术应该是科学的、客观的”,“艺术家不该在他的作 品里露面,就像上帝不该在自然里露面一样”。以此观点所创作的文艺作品应该属于 ( ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.自由主义 D.现代主义 27.标志着物理学的真正开端的是( ) A.亚里士多德的发现及其研究研究方法 B.伽利略的发现及其科学研究方法 C.爱因斯坦的发现及其科学研究方法 D.普朗克的发现及其研究方法 28.20 世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤,工业化的快节奏生活 也加剧了人们的紧张感,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作,来表现西方社 会的精神危机,这种文学流派被称为( ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.现代主义 29.18 世纪末至 19 世纪上半期,人们对资本主义普遍感到失望,这种情绪反映到文学艺 术领域产生的文学形式是( ) ①古典主义 ②浪漫主义 ③批判现实主义 ④荒诞派。 A.①② B.②③ C.①③ D.②③④ 30.某中学举办一次文艺活动,邀请了一些专家学者来校演讲,演讲的主题包括:歌德 的诗歌刨作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等,还安排了一个音乐会。由钢琴 家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题,应当定为( ) A.启蒙运动的学术 B.印象派的文化风格 C.浪漫主义的文艺 D.批判现实主义的文艺 二.非选择题(共 40 分) 31. 阅读下列材料: 材料一 我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中,而你(指他的诗)也许会如同我 们希望的那样,在我身后活得长久,将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉睡不会永远 延续,当黑暗被驱散时,我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。 ——彼特拉克《阿非利加》 材料二 文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品 作品 作者 内容简介 《歌集》 彼特拉克 以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情 《论贪婪》 波吉奥 人生的目的就是赚取财富,而不是拯救灵魂,“每个人 具有追求金钱的天生欲望”,即便是教士也是如此 《论人的 美 德 与 尊 严》 曼内蒂 “上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最 有力量的创造物所塑造出来的”,而且赋予人以“伟大 的本性”,并创造了这一世界交给人去统治与管理 ——据孟广林《人的发现与世界的发现》整理 材料三 当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身 上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根 据的那种同样的权利,来恢复自己的自由的,所以人民就有理由重新获得自由;否则别 人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了。 ——卢梭《社会契约论》 请回答: (1)材料一中作者认为的黑暗是指什么?指出“先世纯粹的光芒”的含义是什么? (4 分) (2)据材料二,指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史影响。(8 分) (3)卢梭被称为是一个发展了人文主义的启蒙思想家,据材料三及所学知识概括其思想 主张。(8 分) 32、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:浪漫主义在很多方面是对启蒙运动的一种反动。浪漫主义的作家把想像以及作 为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具。他们汲取了卢梭认为社会和物质的繁荣毁 坏了人性的观点,对感觉和非理性都极为着迷。浪漫主义强调个性以及民族和文化单一 价值,是推动民族主义出现的主要动力。 ——唐纳德·卡根《西文的遗产》(下册) 材料二:有人说拜伦的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还 记得怎样读了他的诗而心神俱狂。尤其是看见他那花布裹头,去助希腊独立时候的肖 像……其实,那时拜伦之所以比较的为中国人所知,还有别一原因,就是他帮助希腊独 立。时当清朝末年,在一部分中国青年的心中,革命思潮正盛,凡有叫喊复仇和反抗的, 便容易惹起感应。 ——鲁迅《杂忆》1925 年 6 月 材料三:1859 年,英国作家狄更斯发表了他著名的小说《双城记》,该作品以 1789 年 法国革命为背景,是那个时代著名的批判现实主义代表作,在《双城记》的开头,狄更 斯说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是 信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这 是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一无所有;人们正在直登天堂,人们正 在直下地狱。” 在小说发表之前的 1854 年底,狄更斯曾坦言,“我相信,不满情绪像这样冒烟比火烧 起来还要坏得多,这特别像法国在第一次革命爆发前的公众心理,这就有危险,由于千 百种原因一一如收成不好、贵族阶级的专横与无能把已经紧张的局面最后一次加紧、海 外战争的失利、国内偶发事件等等一一变成那次从未见过的一场可怕的大火。”可见, 《双城记》的创作动机在于借古讽今,以法国大革命的历史经验为借鉴,给英国统治阶 级敲响警钟;同时,通过对革命恐怖的极端描骂,也对心怀愤懑、希图以暴力对抗暴政 的人民群众提出警告,幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。 (1)根据材料一,分析浪漫主义文学产生的背景。举出至少两个欧洲浪漫主义文学的 代表人物及代表作品。(8 分) (2)根据材料二,结合所学知识,分析拜伦诗歌在清末受到中国青年喜爱的原因。(6 分) (3)你如何理解材料三中“这是最好的时代,这是最坏的时代……”一段话。(6 分) 参考答案 一、单项选择 二、非选择题 31、(1)黑暗是指封建教会的腐败、专制和中世纪神学观念。含义:古希腊、罗马精神 的重生。(4 分) (2)特点:追求爱情,追求财富;提倡人性,倡导个性解放。(2 分) 影响:解放了人们的思想;促进了资本主义工商业经济的发展;推动了近代自然科学的 兴起。(6 分) (3)主张:认为自由是天赋人权,人民主权(主权在民);社会契约论;人民应当推翻 暴君统治,建立民主共和国。(8 分) 32、(1)背景:工业革命向欧美各国扩展,法国大革命,欧洲各国的民族、民主运动迅 速发展;启蒙思想家所倡导的“社会理想”与现实产生强烈的反差;卢梭等人对过度崇 拜理性思想的批判。 代表人物及作品:拜伦《唐璜》、法国雨果《巴黎圣母院》、雪莱《西风颂》、海涅《德 国,一个冬天的通话》等。(答出两点可得满分。) (2)原因:拜伦诗歌宣扬民主、自由和民族解放,艺术水平较高;拜伦本人积极参加 希腊民族解放斗争;清末中国民主革命思想逐渐盛行,拜伦诗歌容易引起他们的共鸣。 (3)“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面,社会生产力大大提高;城市化进程 加快;民主政治发展;世界市场初步形成。另一方面,贫富分化加剧,经济危机爆发; 阶级对立明显,社会矛盾激化;生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看,这个时代 的主流是进步的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B D C C B B B A B D D B B B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B D B A B B D D B B B D B C查看更多