高二历史上学期期末模拟试题（一）（含解析）

高二历史上学期期末模拟试题（一）（含解析）

‎【2019最新】精选高二历史上学期期末模拟试题（一）（含解析）‎ 第一学期期末模拟试题历史（一） ‎ 一．选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ‎ ‎1. 《汉书·地理志下》中记载：“汉兴以来，鲁、东海多至卿相。”自昭宣时期到西汉末年，历代丞相中，齐、鲁、东海人多达11人，12人次，人数占52．38%。这说明（ ）‎ A. 加强君权而分散相权 B. 官僚政治取代贵族政治 C. 贤臣政治取代功臣政治 D. 儒学对政治生活影响深刻 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，汉代时儒家的思想受到统治者的重视，而儒家思想的发源地——齐、鲁、东海也就出现了更多的卿相，这是因为因为儒学对政治生活的影响其实是及其深刻的，综上所述本题答案只能是D。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•儒学对政治生活影响深刻 - 24 - / 24‎ ‎2. 毛泽东曾说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！”中共“高明些”的表现有（ ）①工农武装割据 ②一国两制 ③大跃进运动 ④社会主义市场经济体制 A. ①②③‎ B. ①③④‎ C. ②③④‎ D. ①②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：①②④都是中共对中国革命和建设道路以及祖国统一大业的成功探索，③项“大跃进”运动属于左倾错误，不符合题意中“高明些”的表现，排除含③的选项，选D。‎ 考点：中国共产党对中国革命和建设的探索。‎ 点评：马克思主义中国化的理论成果解决的主要问题：毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。‎ ‎3. 美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，主要因为他（ ）‎ A. 首次公开放映自己拍摄的电影 B. 主演了《城市之光》等经典影片 C. 结束了无声电影时代 D. 改革了电影制作和摄影的技术 - 24 - / 24‎ ‎【答案】D ‎【解析】题中A项是法国的卢米埃尔兄弟，B项是卓别林，C项是在20世纪20年代末影像与声音结合技术日趋成熟的时候崛起的，是在格里菲斯之后。‎ ‎4. 将“神七”成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理，如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（ ）‎ A. 《史记》‎ B. 《汉书》‎ C. 《唐书》‎ D. 《清史稿》‎ ‎【答案】C ‎...........................‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术•科技成就•火药的发明 ‎5. 唐代诗人元稹在谈到白居易的诗时说：“禁省、观寺、邮侯墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道；至于缮写模勒卖于市井，或持之以交酒茗者处处皆是。”这反映了白居易的诗(　　)①通俗易懂　②深受人们欢迎　③流传极为广泛　④采用活字印刷，用于交易 - 24 - / 24‎ A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】根据对材料的理解可以判断出白居易的诗通俗易懂，深受人们欢迎，流传极为广泛。“缮写模勒”应是雕版印刷，活字印刷术是在北宋时期发明的，故①②③正确，④错误，本题选A项。‎ ‎6. 下列有关十一届三中全会的说法正确的是(　　)‎ ‎①确立了解放思想、实事求是的思想路线　②我国的改革开放从此揭开了序幕　③规定了“一个中心，两个基本点”的基本路线　④中国人民开始走上建设有中国特色的社会主义道路 A. ①③④‎ B. ①②④‎ C. ②③④‎ D. ①②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】规定“一个中心，两个基本点”的基本路线是中共十三大的内容，故③不符合题意，排除含③的选项，故选B。‎ ‎7. “秉持公心，指谛时弊，机锋所向，尤在士林。”鲁迅先生评论的这部小说是( )‎ A. 《水浒传》‎ - 24 - / 24‎ B. 《红楼梦》‎ C. 《儒林外史》‎ D. 《聊斋志异》‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：回答本题关键是“指谛时弊，……尤在士林”，说明这部小说对封建社会的科举、礼教和腐败事现象进行揭露、批判。分析四部小说，结合各自的内容，本题选C项。A项表现了农民反抗运动；B项描绘了封建大家族的兴衰，反映了封建制度的没落，但是主要的不是在科举方面；D项是描写神怪的短篇讽刺小说。‎ 考点：古代中国的文学 点评：解答此题需要学生掌握一定的文学素养，有较广的文学知识储备。明清时期是我国封建制度的衰落时期，社会更加黑暗，一些文学作品揭露、批判、讽刺社会现实，出现了批判现实主义文学。《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》等都是，但是具体到内容上，它们批判的又不一样。‎ ‎8. 孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山(　　)‎ A. 重视经济权益，强调民族独立 B. 扩张国营经济，发展民族工业 C. 强调国家垄断，反对自由竞争 - 24 - / 24‎ D. 主张节制资本，促进社会公平 ‎【答案】D 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义的形成和发展·内容 ‎9. 有人认为“五四”提出来的问题，特别是现代化的问题，包括科学和自由，乃至“现代与西方”“传统与中国”这样的认识问题的方式，在晚清时都已经提出了。最能证明这一观点的历史事件是（　　）‎ A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 维新变法运动 D. 新文化运动 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：结合所学知识可知，五四运动的核心是反帝反封，其相关政治主张在之前已经有所体现，即维新变法运动也强调反对封建君主专制统治，实行君主立宪制，故可以得出五四运动对维新变法思想有所继承和发展，故选C项。‎ 考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动 ‎10. “要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大音乐作品的作者是（ ）‎ A. 舒伯特 B. 舒曼 - 24 - / 24‎ C. 柴可夫斯基 D. 贝多芬 ‎【答案】D ‎【解析】《命运交响曲》的作者是贝多芬。故D正确；其他不符合题意，排除。‎ ‎11. 下列关于书法艺术发展历程的叙述，错误的是( )‎ A. 秦小篆和汉隶已经是自觉的书法艺术 B. 书法展现了东方审美情趣 C. 东晋王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”‎ D. 明代书法强调个性化创造 ‎【答案】A ‎【解析】A项错误，魏晋南北朝时期汉字发展成为一门自觉地书法艺术，故选A项。B项正确，书法展现了东方的审美情趣；C项正确，王羲之被称为“书圣”，其《兰亭序》被称为“天下第一行书”；D项随着商品经济的发展，书法更强调个性化创造。因此B、C、D三项均正确。‎ ‎12. “文化大革命”期间，以下最有可能发生的是(　　)‎ A. 你是“山东大学”的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子 B. 作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书 C. 作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考 D. 大学扩大招生规模，你被山东大学录取 ‎【答案】A - 24 - / 24‎ ‎【解析】结合“文革”期间我国政治经济及教育发展的状况，可排除B、C、D三项。故A正确。‎ ‎13. 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是(　　)‎ A. 政治民主 B. 主权在民 C. 思想自由 D. 社会契约 ‎【答案】C ‎【解析】由材料信息可以看出，康德认为“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟”，“不成熟的原因”“在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气”,“不成熟就是自我招致的”。由此可知,康德强调个人运用理智的决心与勇气，即要放开自己的思想。答案为C项。A、B和D均是卢梭思想主张。排除。‎ ‎14. 下图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是(　　)‎ A. “意存笔先，画尽意在”‎ B. “笔才一二，像已应焉”‎ C. “诗中有画”，“画中有诗”‎ - 24 - / 24‎ D. “以清雅之笔，写山林之气”‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题材料提到，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。这反映了苏轼文人画的特点，结合所学知识可知，“意存笔先，画尽意在”符合题意，因此选A。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·充满魅力的书画和戏曲艺术·文人画 ‎15. 中共十八大指出：“以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验……成功开创了中国特色社会主义。”“第二代中央领导集体”在20世纪90年代的“开创”指的是( )‎ A. 提出“一国两制”的构想 B. 提出建立社会主义市场经济体制 C. 变革传统的农业经济体制 D. 进一步扩大企业生产经营自主权 ‎【答案】B ‎【解析】注意时间“20世纪90年代”。结合所学知识可知，A、C、D三项均是在20世纪80年代提出的；B项是邓小平在“南方谈话”中提出的。故选B项。‎ ‎16.‎ - 24 - / 24‎ ‎ 钱乘旦在《1500年，现代化起步》中说，在近代世界的起点上，人们看到欧洲正在出现巨大的社会变动，看到欧洲已经发生大规模的文化运动……这些都标志着世界正进入一个大动荡的时期，而动荡的发轫处就在欧洲。这些运动最早开始于（ ）‎ A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A项发生在古希腊时期，与近代史不符；文艺复兴开始于14、15世纪，宗教改革开始于16世纪，启蒙运动开始于17世纪， B、C、D三项中最早的是文艺复兴，因此选B。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴。‎ ‎17. 法国启蒙运动主将、百科全书派领袖狄德罗说：“若无英国人，理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”据此推断，下列表述符合史实的是（　　）‎ A. 狄德罗忽视了法国人对理性的创造性 B. 英国启蒙思想直接导致法国启蒙运动 C. 牛顿力学体系为法国启蒙运动奠定基础 D. 英国是欧洲启蒙运动的发源地和中心 ‎【答案】C - 24 - / 24‎ ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生理解材料，并作出合理判断、归纳的能力。根据材料表述“若无英国人，理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”，可以看出作者是在肯定部分英国人对欧洲启蒙运动兴起，所起到的巨大推动作用。结合选项，只有C符合史实和题意；D项表述错误；其余AB两项不符合题意；故，正确答案选C。‎ 考点：西方人文精神的发展·欧洲启蒙运动；近代世界科学技术．牛顿经典力学体系 ‎【名师点睛】启蒙运动 ‎1．背景 ‎(1)经济基础：欧洲资本主义经济进一步发展。‎ ‎(2)阶级基础：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。‎ ‎(3)政治基础：封建专制统治和教会束缚阻碍资本主义发展。‎ ‎(4)思想基础：文艺复兴的推动，思想解放。‎ ‎(5)斗争武器：自然科学取得很大进展，挑战教会的权威。‎ ‎18. 以历史的视野和眼光看戏曲可以发现传统社会发展的轨迹。标志中国古代戏曲真正成熟的是元杂剧，从元杂剧中我们可以发现和捕捉到(　　)①城市经济繁荣发达②市民阶层发展壮大③知识分子地位低下④蒙古族和汉族有着不同的思想意识、审美观念和价值取向 A. ①②③④‎ B. ①②③‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎【答案】B - 24 - / 24‎ ‎【解析】试题分析：结合史实分析，元杂剧的形成是我国历史上各种表演艺术发展的结果，同时也是时代的产物。 北方人民反抗女真贵族、蒙古贵族的过程。要求有战斗性和群众性较强的文艺形式加以表现；同时城市经济繁荣发达市民阶层发展壮大，加之知识分子地位低下，而此时构成戏曲艺术的各种因素到这时已经过长期的酝酿而融为一体。④所述不符合史实，故选B项 考点：中国古代的戏曲 点评：此题为因果型选择题特点：，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。解题时，首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同之外。其次要根据情况，采用不同的方法 ‎19. “南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段，它标志着邓小平理论的成熟并形成体系，主要是因为（ ）‎ A. 表达了对“三个有利于”标准的新理解 B. 阐述了计划经济与市场经济的关系 C. 概括了社会主义的本质，指出改革也是解放生产力 - 24 - / 24‎ D. 从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：‎ 本题主要考查学生历史知识的记忆的能力。根据题干材料关键信息““南方谈话” ”可知，本题实际上考查学关于邓小平理论的知识。结合所学，标志着邓小平理论成熟并形成体系是从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题。故选D。‎ ‎【名师点睛】南方谈话的重要意义：‎ ‎（1）“南方谈话”使中国的改革开放和社会主义现代化建设事业坚持了正确导向，把建设中国特色社会主义推进到了一个新的阶段，建设有中国特色社会主义出现生机勃勃、欣欣向荣的局面。 ‎ ‎（2）“南方谈话”把邓小平理论提到了新高度，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系。‎ 考点：20世纪重大理论成果·邓小平理论·邓小平理论的核心 ‎20. 1912年10月，孙中山在上海社会党的演说中指出:“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”的内涵指的是(　　)‎ A. 消灭私有制，实行公有制 B. 平均地权，土地国有 - 24 - / 24‎ C. 节制资本，耕者有其田 D. 推翻清朝统治，建立民国 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查了学生的知识迁移能力，孙中山是资产阶级代表人物，不会主张消灭私有制，所以A项错误；C项为新三民主义的内容，时间错误，所以C项错误；中华民国成立于1912年1月1日，所以D项错误。孙中山这里强调的“社会主义”内涵指的是民生主义，即平均地权，土地国有，所以选B项。‎ 考点：20世纪以来的重大理论成果·三民主义·民生主义 ‎21. 魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时（　　）‎ A. 佛教传入颠覆了传统观念 B. 儒家伦理不为社会所重视 C. 佛教急于融入本土文化 D. 佛教与儒家伦理抵触 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息能力。根据材料“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”反映的佛教的主张与儒家重视的人伦道德的观点相反，D项符合题意。AB两项说法不符合史实。材料体现不出“急于融入本土文化”，不选C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•魏晋南北朝时期社会思想的变化 - 24 - / 24‎ 考点：古代传统思想文化·宋明理学·三教合流 ‎22. 1978年，邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都(　　)‎ A. 完成了拨乱反正 B. 打破了思想束缚 C. 推动了党的工作重心转移 D. 深化了体制改革 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：1978年真理标准问题的讨论推动了拨乱反正的步伐,92年南方谈话推动了改革开放的深入发展,故A项错误；两次谈话都打破了思想束缚，前者打破了毛泽东的个人崇拜,后者打破了左的思想的束缚,故B项正确；推动工作重心转移是前一次谈话的影响,后者没有,故C项错误；两次谈话主要从思想层面推动思想解放而非具体的体制改革,故D项错误。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·打破了思想束缚 ‎23. 1920年8月，在上海出版的由陈望道翻译的《共产党宣言》堪称“红色中华第一书”，初版的千余册立即销售一空，又应读者要求于同年9月重版。至1926年5月，此书已相继印行17版。这表明当时（　　）‎ A. 中国人由此开始接触社会主义 B. 马克思主义在中国得到传播 - 24 - / 24‎ C. 推翻资产阶级统治成为时代主题 D. 中国知识界普遍接受马克思主义 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，题干信息反映的是《共产党宣言》在中国的销量很大，这说明马克思主义在中国得到传播，故B项正确；A项中开始的说法错误，C项在材料中无法得出，D项普遍的说法过于绝对化，不符合史实，故ACD项错误。‎ 考点：思想解放的潮流·新文化运动·马克思主义的传播 ‎24. 苏格拉底说：“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名利，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”与智者学派相比，苏格拉底更强调（ ）‎ A. 一切从个人角度和利益出发 B. 否认绝对权威 C. 尊崇理性、追求思想自由 D. 重视道德修养 ‎【答案】D ‎【解析】苏格拉底强调要注重“智慧、真理和改进你的心灵”，这都直指道德修养。故D正确；A属于普罗塔哥拉思想；B和C不符合材料主旨。‎ ‎25. 从十一届三中全会到十五大，中国共产党在建设中国特色社会主义道路上不断前进，这表现在( )‎ - 24 - / 24‎ ‎①正确认识社会主义本质 ②实现党和国家工作重心转移 ③采取“调整、巩固、充实、提高”的方针 ④提出建立社会主义市场经济体制 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】据题干“十一届三中全会到十五大，中国共产党……建设中国特色社会主义道路”并结合所学知识可知，十一届三中全会到十五大的时间范围是1978年到1995年。1992年邓小平南方谈话正确认识了社会主义本质，故①正确；十一届三中全会实现党和国家工作重心转移，故②正确；1960年采取“调整、巩固、充实、提高”的方针，不符合题干时间，故③错误；1992年中共十四大提出社会主义市场经济体制的目标，故④正确。故①②④组合正确，故C项正确，ABD项都错误。故选C。‎ ‎26. 中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是(　　)‎ A. 不能宣传唯心主义思想 B. 不能违背科学精神 C. 不能违背国家宪法的基本原则 D. 不能宣传资产阶级倾向的观点 ‎【答案】C - 24 - / 24‎ ‎【解析】“双百”方针的提出，并不意味着可以随心所欲地表达自己的观点，前提是不能违背国家宪法的基本原则。故C正确；其他不是材料主旨，排除。‎ ‎27. 新时期以来，邓小平强调：“无论何时，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行‘百花齐放、百家争鸣’的方针。这是三中全会决定了的，现在重申一遍，不允许有丝毫动摇。”据此我们可以判断(　　)‎ ‎①“双百”方针得到恢复　②新时期文化事业又走上了健康的发展轨道　③“双百”方针具有长久性的指导意义　④文化事业成为我党的工作重心 A. ①②③④‎ B. ①③④‎ C. ①②③‎ D. ②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：邓小平的话反映出新时期我国的文化事业又恢复了正确的指导思想，走上了健康的发展轨道。“双百”方针将长期指导社会主义科学和文化事业，所以①②③说法正确。但这并不能说明文化事业成了我党的工作重心，党的工作重心依然是经济建设，因而④说法错误。故C项符合题意。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·“百花齐放、百家争鸣”方针 - 24 - / 24‎ ‎28. 《尚书》云：“民为邦本，本固邦宁。”以下观念与之相去甚远的是( )‎ A. 天视自我民视，天听自我民听 B. 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子 C. 与天同者，大治。与天异者，大乱 D. 君者、舟也，庶人者、水也；水则载舟，水则覆舟 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，题干体现的是民本主义思想，结合所学知识A、B、D三项都属于民本主义思想，即“民为邦本，本固邦宁”的思想，故排除；C项是董仲舒的天人感应思想，主要强调要顺应天命，没有体现民本思想，故答案为C项。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•民为邦本，本固邦宁 ‎29. 下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书的出版时期为( )‎ A. 1949～1956年 B. 1956～1966年 C. 1966～1976年 D. 1978～1988年 ‎【答案】C ‎【解析】从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是文革时期的教科书，故选C项。‎ - 24 - / 24‎ ‎30. 孙中山早期提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的……由这种观念推广出来，便可由宗族主义扩充到国族主义。”孙中山这番讲话强调(　　)‎ A. 实现民族统一和民族平等 B. 维护宗法体系的传承 C. 反对外来压迫，争取民族独立 D. 推翻清朝政府，复兴汉族政权 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：从材料“由宗族主义扩充到国族主义”可以判断B项不符合要求；从“早期”可以判断CD两项不符合，早期的孙中山还对清政府存在幻想，首先选择上书李鸿章，这说明早期的孙中山还没有推翻满清政府的想法，而反对外来压迫是孙中山晚年在新三民主义中提出的。故选A。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·三民主义的背景 二、非选择题(共2小题,每小题20.0分,共40分) ‎ ‎31. 公元前8世纪至前3世纪，中国和古希腊都出现了邦国林立、战乱纷争不断的局面。‎ 孟子认为春秋以来无义战，用战争那样残酷的手段是不能统一天下的，统治者要是能够做到“不嗜杀人”，则“天下之民皆引领而望之矣”。‎ - 24 - / 24‎ 柏拉图在其晚期著述《法律篇》中，主张以法律手段来抑制城邦间无休止的战争，认为“最大的善既不是对外战争也不是内战（但愿我们永远不要诉诸两种战争中的任何一种），而是人们之间的和平与善意”，法律应服务于城邦间最大的善，成为和平而非战争的工具。‎ 依据材料，比较孟子和柏拉图对战乱局面的态度。‎ ‎【答案】共同：谴责战争的破坏，希望和平。‎ 不同：孟子主张由实行仁政的君主统一天下，实现和平。柏拉图主张用法律手段实现城邦间和平共处。‎ ‎【解析】（1）第一小问共同点，从材料“孟子认为春秋以来无义战，用战争那样残酷的手段是不能统一天下的”以及“柏拉图在其晚期著述《法律篇》中，主张以法律手段来抑制城邦间无休止的战争”说明谴责战争的破坏，希望和平；第二小问不同点，根据材料“统治者要是能够做到‘不嗜杀人’，则‘天下之民皆引领而望之矣’”说明孟子从统治者角度出发；根据材料“法律应服务于城邦间最大的善，成为和平而非战争的工具”说明柏拉图主张用法律手段来实现和平共处。‎ ‎32. 阅读下列材料：‎ 材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”‎ ‎——《论语·颜渊》‎ 材料二 - 24 - / 24‎ ‎ 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善二千年迄今之中国……‎ ‎——梁启超《世界伟人》‎ 材料三 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。‎ ‎——日本学者儿岛献吉郎《诸子百家》‎ 请回答：‎ ‎(1)依据材料一，概括孔子的主要政治观点。‎ ‎(2)材料二从哪些方面评价了孔子？根据材料，概括作者评价的主要依据。‎ ‎(3)综合上述材料，简要谈谈“孔子之道”在人类文明历程中的地位。‎ ‎【答案】(1)主张“贵贱有序”的等级观念；提倡“仁”，主张以德治民。‎ ‎(2)儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受国家和时代的限制。‎ ‎(3)“孔子之道”逐渐成为中国传统文化的主要组成部分，其博大精深的文化品格具有世界性影响。‎ ‎【解析】试题分析：‎ - 24 - / 24‎ ‎(1) 本题主要考察孔子的政治主张。回答时，一方面要紧扣材料，另一方面也联系所学过的有关孔子的政治归纳总结。如要结合材料“……孔子对日： ‘君君、臣臣、父父、子子’。……孔子对日：‘子为政，焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。’”分析总结其主张：贵贱有序的等级观念；主张以德治民等。 （4分）‎ ‎(2)本题是对孔子的综合评价。回答时首先要梳理孔子的主要活动，然后从儒学创始人、教育家、思想家、政治家等方面结合材料分析总结。材料“吾将以教主尊孔子。……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也”体现的是儒家创始人、思想家的孔子。“……吾将以教育家尊孔子。……而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也”反映的是教育家的孔子。“……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……”则体现了政治家的孔子。‎ ‎(3)本题主要考查孔子及其学说在中国的命运、在世界上的地位演变。结合儒学自孔子创立以来尤其是经董仲舒、朱熹等改造后在中国的前途及命运；同时还要联系近现代以来孔子儒学的命运及地位。回答时还需结合材料“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。”进行综合分析归纳。‎ - 24 - / 24‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣和儒家的形成·孔子和儒学的发展历程及地位 - 24 - / 24‎