山东省济南市2020届高三针对性训练（三模）历史试题 PDF版

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2020 届山东省济南市高三针对性训练（三模） 历史试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形 码上的姓名考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用 2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草 稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分,共 45 分。每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。 1.周太王(文王祖父)舍长子太伯而立少子季历，文王舍长子伯邑考而立次子姬 发；武王生前欲传位周公,因周公辞让加之管叔、蔡叔(皆武王弟)等人反对, 不得已而立孺子诵(是为成王)。这说明当时 A.分封制度需进一步完善 B.王位继承制度尚未成熟 C.贤能成为选择继承人的主要标准 D.兄终弟及继承方式退出历史舞台 2.魏晋南北朝时期，许多政治家儒玄双修,以儒学治国，以玄学自修；道教称“求 仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映 了当时 A.儒家思想主导地位动摇 B.玄学逐渐成为统治思想 C.佛道思想社会影响扩大 D.思想文化领域碰撞交融 3.《大医精诚》出自《千金方》，是历代医者的必读文献。其中提到：“凡大医 治病……无欲无求,先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦，不得问其贵贱贫 富……饥渴疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心，如此可为苍生大医。”这言 论 A.反映了理学思想影响加深 B.强调医者崇高的社会责任感 C.标志着中医学理论的成熟 D.体现了实事求是的实证精神 4.《明夷待访录》中写道“天下不能一人而治,则设官以治之，是官者,分身之君 也……天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤,足相补救，则天子亦不失传贤之意。” 由此可知黄宗羲主张 A.君臣关系平等 B.恢复官僚政治 C.限制君主权力 D.改革选官制度 5.从司马迁“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理”，到刘知己“史 之为用，其利甚博，乃生人急务，为国家之要道”,再到龚自珍的“出乎史， 人乎道，欲知大道，必先为史”。 这反映出中国史学的优良传统是 A.以经世致用为撰述宗旨 B.以书写信史为追求目标 C.以秉笔直书为记事原则 D.以官修史书为史学正统 6.图 1 是近代开埠通商后中国国内市场规模变化情况折线图。据此可以推知 A.近代小农经济逐渐丧失主导地位 B.中国在世界贸易中处于出超地位 C.国内市场规模变化主要取决于外国进口产品 D.民族工业发展一定程度上抵制了列强经济侵略 7.据统计，1887 年中国各种官田和屯田占全国耕地面积的 18.8% ，此后逐年下 降,到 1933 年已减至 3.3%,国有土地迅速私有化。这一变化主要是因为 A.政治运动冲击传统秩序 B.西学传播强化私有观念 C.民族资本主义持续发展 D.政府顺应时势进行改革 8.1933 年 1 月，中华苏维埃临时中央政府提出红军愿意“与任何武装部队订立 作战协定”，前提条件是：“（一）立即停止进攻苏维埃区域；(二)立即保证 民众的民主权利；(三)立即武装民众创立武装的义勇军，以保卫中国及争取中 国的独立统一与领土的完整。”这说明中国共产党 A.确立实施战略转移军事方针 B.尝试建立抗日民族统战线 C.意在通过军事手段实现逼蒋抗日 D.认识到民族矛盾已成为主要矛盾 9.图 2 是新中国成立初期创作的一幅漫面。该作品意在说明我国 图 2 A.国民经济恢复加速 B.“一五计划”超额完成 C.工业化建设进入快车道 D.进入全面建设社会主义阶段 10.从 1987 年开始，我国将出口商品计划从 1000 多种减少到 100 多种,其中指 令性计划只占 30%左右；并开始尝试运用税收、价格、汇率等经济杠杆和健全 进出口许可证、配额、商标等管理手段,来调节对外贸易。这一变化 A.说明我国开始摆脱计划经济体制 B.顺应了城市经济体制改革的需要 C.表明我国外贸机制发生根本改变 D.推动我国对外开放进入新的阶段 11.与希腊诸城邦不同,罗马公民权具有一定的开放性。公元 212 年,罗马皇帝安 东尼努斯颁行了著名的“卡拉卡拉敕令”，规定凡是居住在罗马帝国范围之内 的自由人全部享有罗马公民权。这一敕令旨在 A.扩张罗马帝国的统治范围 B 适应民主制度的发展需要 C.扩大罗马帝国的统治基础 D.使罗马法形成完善的体系 12.15 世纪前后，意大利的许多市民虽然十分蔑视和反感腐败的教会.但是对日 常生活中的宗教仪式却采取了默认态度并坚决维持，他们的生活方式就是以世 俗享乐满足肉体需要，以宗教活动满足精神需要。这说明当时 A.教会放松对市民生活的控制 B.人文主义思想广泛传播 C.民文艺复兴运动缺乏社会基础 D.社会观念处于转型时期 13.在工业革命中白手起家的新兴工业巨子们虽站到了财富的顶峰,但却始终被 以贵族文化为主导的英国社会视为“暴发户”。因此他们千方百计地效仿贵族 的生活方式，始追求完全的“贵族化”作为目标，这腐蚀了他们的事业心和创 业精神。据此可知当时英国 A.民主进程滞后于经济发展 B 经济发展导致贫富差距拉大 C.工业革命改变了人们的生活方式 D.传统观念有碍工业革命进一步发展 14.1930 年，联共(布)十六大决定在所有企业中实行经济核算制，给予企业一定 的独立性，企业在完成国家计划的前提下，有权自由支配自由流动资金，有权 建立奖励基金和特别经理基金。这说明苏联 A.突破了斯大林模式的束缚 B.仍采取新经济政策的某此做法 C.尝试进行经济体制的改革 D.利用市场经济体制保障工业化 15.1937 年 10 月 5 日，罗斯福针对日本发动的“七七事变”发表了著名的“隔 离演说”，宣称“爱好和平的国家必须齐心协力,反对那些正在造成国际无政 府主义状态和不稳定局势的……行为”；同时他又表示要“采取一切可行的措 施去防止卷入战争”。这说明 A.美国外交深受历史传统影响 B.美国放弃中立维护在华利益 C.日本侵华行为遭到国际社会强烈谴责 D.美国积极倡导组建世界反法西斯同盟 二、非选择题：本题共 4 题,共 55 分。 16. (15 分)阅读材料，回答问题： 材料一 图 3 是出土文物商鞅方升 图 3 材料二 “不农之征必多，市利之租必重” “国之所以兴者，农战也” “国待农战而安，主待农战而尊” “治国能转民力而壹民务者,强；能事本而禁末者，富” ——摘自《商君书》 材料三 用商鞅之法……一岁力役，三十倍于古……田租、口赋、盐铁之利， 二十倍于古……见税什十五，故贫民常衣牛马之衣，而食大彘之食，重以贪暴之 吏，刑戮妄加。 ——班固《汉书·食货志》 （1）比较三则史料，说明其在研究“商鞅经济改革”中各自的史料价值。(9 分) （2）根据上述材料并结合所学知识，简评商鞅的经济改革。(6 分) 17.(14 分)阅读材料,回答问题。 材料一 图 4 是 1910 年代日本棉纱对华出口情况示意图 战国中期青铜量器，现藏 于上海博物馆。左壁刻有 铭文：“十八年……冬十 二月乙酉，大良造鞅，爰 积十六尊（寸）五分尊（寸） 壹为升”。 ——据森时彦《1910 年代的中国市场与日本棉纺织工业》 材料二 表 1 是 20 世纪二三十年代胶州海关洋货直接进口情况简表(单位： 百万海关两) 表 1 国别 1921 年 1922 年 1931 年 日本 30.00 39.07 40.50 美国 2.70 5.59 14.55 英国 1.48 2.45 8.52 ——据茅家琪《中国旧海关史料》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出日本棉纱对华出口变化的基本趋势， 并指出 1915-1920 年变化的主要原因。(6 分) （2）根据材料二并结合所学知识，对该组数据进行合理的历史解释。(8 分) 18.（11 分）阅读材料，回答问题。 材料 1949 年以后，革命史学随着中国共产党的执政由边缘走向中心。1954 年， 胡绳发表《中国近代历史的分期问题》一文，确立了中国近代史的基本叙述框架： 开端于 1840 年鸦片战争，下限为 1919 年五四运动，以太平天国运动、戊戌维新 和义和团运动、辛亥革命“三次革命高潮”为主线。此后，戊戌维新因“改良” 而逐渐趋向负面评价，辛亥革命亦因“不彻底性”而评价低落，只有太平天国和 义和团运动作为“反帝反封建”的标杆而成为研究热门。 在 20 世纪 70 年代来和 80 年代，中国历史学界出现若干学术争论，包括历 史发展动力问题、农民战争评价问题等，1979 年，戴逸提出不能用阶级斗争代 替一切，生产斗争、科技发展都是社会发展的伟大动力，这一主张得到广泛支持， 对生产力的研究形成热潮。随着研究视野的开阔，人们注意到中国近代史还存在 着另一个过程，即追求近代化的过程。中国近代史研究逐渐由比较偏重政治史发 展为多领域百花齐放的局面，形成了门类齐全的完整的研究体系。 ——据王建朗《中国近代史研究 70 年(1949-2019)》 根握材料并结合所学知识，对“新中国成立以来的中国近代史研究”进行评 述。(要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)(11 分) 19.(15 分)对外援助是美国实现其战略意图的重要手段。阅读材料，回答问题。 材料 表 2 二战后美国政府主要对外援助情况 时间 颁布的法案 内容 1947 年 《援助希腊、土耳 其的法案》 拨款 4 亿美元援助希腊和土耳其政府，由美国出钱 出枪，重新武装和改编两国政府的军队，帮助其镇 压人民革命运动。 1948 年 《经济合作法案》 成立经济合作署来管理对外经济援助，先后向西欧 各国提供 131 亿美元的技术、设备等各种形式的援 助，其中 90%是赠于,10%为贷款。 1961 年 《对外援助法案》 削减军事援助，强调经济援助，新设国际开发署负 责向欠发达国家或地区提供更优惠的资金援助，帮 助其同共产主义的蔓延及贫困所导致的威胁与不稳 定作斗争。 1980 年 《非洲开发基金法 案》 授权设立非洲开发基金会，生要向那些难这从政府 升划、非政府纽织获得资助的非洲社区团体和小企 出提供无偿提助。 1989 年 《支持东欧民主法 案》 授权总统对波兰、匈牙利等东欧国家进行 2 亿多美 元的经济援助，以推动当地的新自由主义经济进程。 1992 年 《支持俄罗斯和欧 业新兴民主国家自 由和开放市场法 案》 授权总统给予前苏联各加盟共和国 4.25 亿美元援 助，期望以此推动新独立的独联体国家推行市场经 济和实现民主。 ——据刘恩东《美国民主输出的法律体系与对华民主输出法律支持机制》 采用一个合理的时空尺度,对二战后美国主要对外援助情况进行阶段划分并 加以说明。(15 分) 济南市高三历史针对性练习 参考答案及试题解析 (2020. 6) 一、选择题 1. B； 2. D； 3. B； 4. C； 5. A； 6. D； 7. A； 8. B； 9. C； 10.B； 11. C； 12. D； 13. D； 14. B； 15. A； 16. (15 分) 参考答案：(1)材料一属于实物史料(或手史料), 能直接印证秦国统一度量 衡的改革举措；（3 分） 材料二属于文献史料(或一手史料),能直接反映商快经济改革的指导思想； （3 分) 材料三属于文献史料(或二手史料)，对于评价商鞅经济改革具有参考价值。 (3 分) (2)从商鞅经济改革推动秦国及其以后中国历史发展的角度做答。例如，商 鞅的经济改革增强了秦国的实力，为秦统一六国奠定物质基础；确立了土地私有 制，推动了中国社会的转型。(3 分) 从商鞅经济改革产生了某些负面影响的角度做答。例如,商鞅的经济改革导 致赋役沉重，加重了人民负担重农抑商政策为历代统治者所继承，不利于商品经 济的发展。(3 分) 17.（14 分） 参考答案：(1)基本趋势：先上升后下降。(2 分) 主要原因：群众性反帝爱国斗争(或：提倡国贷、抵制日货)；民族工业的发 展。(4 分)(2)在胶州海关的贸易中，日本占绝对优势，英美迅速增长。(2 分) 一战后，日本获得德国在山东的权益，华盛顿会议后仍然保留了大量特权； 华盛顿会议后，中国重回帝国主义共同支配的局面，英美在华势力迅速恢复； 1929 年经济大危机冲击下，列强加强对华商品倾销。(6 分) 18. (11 分) 参节答案： 水平三：能够结合材料信息从三个层次进行评述。表述成文，观点明确，逻 辑清晰，史实运用准确，史论结合，相关解释充分合理。(8-11 分) 层次 1：说明新中国成立以来中国近代史研究的阶段特征。新中国成立至改 革开放前，近代史研究以革命史观为基本指导思想，偏重政治史、革命史；改革 开放以来，突破革命史观的局限，研究视野更加开阔，形成完整的研究体系。(3 分) 层次 2：阐释新中国成立后中国近代史研究呈现阶段差异的原因。新中国成 立之初，近代史研究主要服务于巩固政权和构建社会主义意识形态的需要，之后 又受到“左”倾错误的影响；改革开放后，近代史研究在思想解放、拨乱反正， 工作重心转移和“双百”方针恢复等因素的影响下，得以迅速发展。(4 分) 层次 3：说明不同时期中国近代史研究的历史影响，概括史学研究与时代环 境的关系。新中国成立至改革开放前，历史研究视角相对单一，影响了若干历史 事件的客观评价及历史学科建设；改革开放后，近代史研究更加客观、全面。历 史研究深受时代环境的影响，同时也影响了当时的社会发展。(4 分) 水平二：能够结合材料信息从多个层次进行评述。观点较为明确，史实运用 基本准确，相关解释基本合理。(4-7 分) 水平一：能够结合材料信息进行评述。阐述相关史实基本准确，解释较为合 理。(1-3 分) 19. (15 分) 参考答案： 二战后初期，主要援助对象是希腊、土耳其和西欧国家。美国推行称霸世界 的战略，提出了杜鲁门主义、马歇尔计划，企图稳定资本主义秩序，控制西欧， 遏制共产主义。(5 分) 20 世纪 60 年代初到 80 年代，主要援助对象是亚非拉新兴独立国家。美苏争 霸愈演愈烈，为了争夺“中间地带”，美国不断增加对新兴独立国家的援助。(5 分) 20 世纪 80 年代末 90 年代初，主要援助对象是东欧与前苏联国家，关国加大 “和平演变”力度，颠覆社会主义，输出资本主义模式。(5 分)