【历史】四川省威远中学2020届高三5月月考试题

【历史】四川省威远中学2020届高三5月月考试题

威远中学校高2020届高三下学期5月月考 文科综合能力测试 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎24．公元前513年冬，赵鞅“铸刑鼎”，将“刑书”公之于众；对此，鲁国孔丘评价说：“晋其亡乎！失其度矣”，“为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵？贵何业之守？贵贱无序，何以为国？”这主要放映了春秋后期 A．晋国统治秩序瓦解的必然性        B．孔子捍卫礼乐制度的合理性 C．社会转型过程中矛盾的尖锐        D．士作为独立社会阶层的产生 ‎25．女真初起时，自称为“夷”，称宋为“中国”。在攻辽中京时，曾诏令称“欲中外一统”。金熙宗(1135—1190在位)时已自称为“中国”。这主反映了 A．文明认同逐渐得到发展          B．女真政权统治区域的扩大 C．明华夷辨内外观念强化          D．各民族间的矛盾趋于缓和 ‎26． ‎ 图 6 “一田二主制”土地权益分配结构图  ‎ 注：一田二主，即土地所有权裂变为占有权(田底)和使用权(田面)，分别为两个主人所拥有。 ‎ 图6所示现象在明代大量出现，该图反映出明代 ‎ A．政府抑制土地兼并有限          B．土地耕种者负担十分沉重 C．土地权益关系的复杂性          D．土地经营效率大为提高 ‎27．汉代，从刘邦之子汉惠帝刘盈开始，谥号以复谥为主，且第一个字都用“孝”字。如汉惠帝谥号孝惠皇帝、汉武帝谥号孝武皇帝等。这可以用来说明 A．汉代道德政治渐趋形成          B．汉初儒家道家思想的交融 C．独尊儒术已经成为定势          D．君权受到宗法关系制约 ‎28．道光二十年(1840年9月)科举考试时务策试题为：七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要。这反映出当时科举考试 A．表现出关注现实的求变意识        B．全力为镇压太平天国运动服务 C．追求社会人才需求的多元化        D．标志着中国教育近代化的启动 ‎29．百日维新期间，康有为一再提醒光绪帝对国会、议院等不可操之过急。至1901年，流亡海外的康有为屡批清政府新政未抓住“行立宪法、开设议院”的“本原”，并不断呼吁立宪。促使这一转变的主要原因是 A．社会主要矛盾发生变化          B．维新思想成为主流思想 C．清末新政重心开始转移          D．清王朝的统治危机加深 ‎30．毛泽东为中共中央机关报《解放》撰写纪念五四运动二十周年的文章。文章说：“二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。”从这个论断看毛泽东当时意图是为了 A．揭示各阶层团结的重要性 B．热情歌颂五四运动的意义 C．强调工人阶级的伟大力量 D．抨击当权政府的退让妥协 ‎31．下图是1953年12月发表在《解放日报》的漫画《小农经济好比“看鸭船”一碰就翻》。该漫画 ‎ A．小农经济难以应对西方大国经济封锁    B．彰显了社会主义改造的必要性 C．号召群众积极参加工业化建设       D．反映了作者认同土地改革运动 ‎32．古代雅典的知识分子绝大多数都终身研究学问，很少人愿意去担任官职而从政。出现这一现象主要在于，雅典 A．有较为严密的监督机制          B．知识分子对民主制度彻底失望 C．自由信仰环境较为宽松          D．知识分子对社会道德沦丧不满 ‎33.1841年，英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选，最终获胜并迫使女王命其组阁。记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首相的做法”。这反映出，当时英国 A．执政党与国王的对立 B．首相必须对国王负责 C．人民可直接选举首相 D．议会政治进一步完善 ‎34.图7是20世纪30年代美国的一幅漫画《这只蓝鹰如此翻飞？》。该漫画表明美国 图7 ‎ A．经济危机愈演愈烈         B．法西斯势力急剧扩张 C．国内舆论的空前一致  D．经济政策的重大调整 ‎35．历史学家会根据某种“意义”划分历史时期。表2是某种划分“世纪”的方法，它的主要依据应是 ‎ 表2‎ 世纪 起止时间 年数 ‎18世纪 ‎1689—1815‎ ‎126年 ‎19世纪 ‎1815—1914‎ ‎99年 ‎20世纪 ‎1914—1989‎ ‎75年 A．世界市场的发展进程 B．殖民体系的建立与崩溃 C．世界政治格局的演变 D．西方民主体制的兴与衰 二、非选择题：共160分。第36—42题为必考题；第43—48题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎（一）必考题：共138分。‎ ‎40．阅读图文材料，完成下列要求。（26分）‎ 材料一 近年来，高空抛物，高铁“霸座”‎ ‎，遛犬不牵引，赤胸裸背等道德失范现象频发，这些行为突破公序良俗底线，败坏社会风气，妨害人民幸福生活，伤害国家尊严和民族感情。以德润心，以文化人。针对这些道德失范现象，各地通过举办道德模范事迹宣传等活动，充分发挥道德模范的示范带头作用，加强思想道德建设。各地主要媒体、网站开设专栏、增设专版，常态发布先进典型事迹；各地组织“巡讲报告会”“巡讲小分队”等活动。网上网下交相辉映，传统、新兴媒体琴瑟和鸣，让道德模范事迹走进千家万户、走到百姓身边……‎ 材料二 杜志荣是天津市诚实守信道德模范，也是天津市关心下一代基层活动阵地“五老”志愿者。30 多年来，他把对党的热爱和忠诚化作了无穷动力，为青少年讲红色故事、讲革命传统，激发他们的爱国热情，用大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉。为孩子服务是杜志荣不变的承诺。“不管我的年龄有多大，我要一辈子忠心向党，一辈子甘当勤务兵，为人民服务。”为了坚守这句简单而庄严的承诺，30 多年间，杜志荣走进了一所所学校、一个个社区，面对一批批学生，累计宣讲近万场次。他每次讲课之前都要用三个多小时备课，把革命传统和爱国主义精神融入精心编成的一个个小故事里，每次讲课他总要留给孩子们提问的时间，互动式的方式让课堂气氛热烈，孩子们更易于接受；86 岁高龄的他依然坚持无论多远不用接送，无论多长时间课堂上脱稿讲解，讲课不取任何报酬。‎ ‎（1）弘扬道德模范精神有利于在全社会形成良好文化氛围。结合材料一，运用意识的能动性原理的知识对此观点加以说明。（10分）‎ ‎（2）结合材料，运用文化生活知识分析亿万中华儿女尊崇、学习道德模范的意义。（10分）‎ ‎（3）假如道德模范人物被邀请到你所在的学校作报告，请你写三条宣传标语。（6分）‎ ‎41．阅读图文材料，完成下列要求。（25分）‎ 材料一 20世纪以来，甘肃成批出土简牍10余次，总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很强。簿、籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍，可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行公文是各级机构间上传下达的文书，有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的。甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况。 ‎ ‎——黄兆宏《“经国之枢机”——甘肃简牍与秦汉时期行政体系研究》 ‎ 材料二 晚清时期，清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化，新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”，上行文书出现电奏，电奏由臣工拟定，交电报局寄至总理各国事务衙门，再由总理各国事务衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核。1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求“拨发藩库银十万两，以资赈抚”，清廷闻后立即寄出电旨允准。 ‎ ‎——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》 ‎ ‎(1)根据材料一及所学知识，分析甘肃简牍所反映秦汉政治的基本特点，说明甘肃简牍的史料价值。(9分) ‎ ‎(2)根据材料二及所学知识，概括晚清时期行政公文出现的变化，分析变化原因及影响。(16分)‎ ‎42．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 分析研究历史上的经济变化，我们必须对总产出的决定因素进行更宽泛的分类。这种分类把任一时点的总产出及其随时间推移而产生的变化率想象成是人口、资源、技术和社会制度的“混合”的作用。此分类可以建构成简单数学模型： ‎ Y=f(P，R，T，X) ‎ 其中，Y代表国民经济收入(或产出)，P、R、T和X分别代表人口、资源、技术和社会制度。经济体中的人口、资源和技术之间的相互关系是由社会制度决定的，并且，这四个因素之间的关系是复杂的、相互关联的、完全无法预见的。 ‎ ‎——摘引自(美)龙多·尼尔《世界经济简史：从旧石器时代到20世纪末》 ‎ 材料是学者对世界经济史的解读。结合所学知识，对材料中的观点(任一点或整体)加以评析。(要求：持论有据，论证充分，表述清晰。)‎ ‎（二）选考题：共22分。请考生从3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。‎ ‎45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）‎ 材料 1935年，共产国际要求各国共产党和共青团在争取青年方面有一个根本的转变。1936年11月，中共中央政治局会议指出：要使团变为广大群众的非党的青年组织形式，去吸收广大青年参加抗日救国的民族统一战线。具体办法是：取消国统区团组织，建立公开半公开的各种各样的青年组织：大批吸收团员入党：采用青年的、民主的、公开的活动方式开展青年工作。按照指示，陕甘宁革命根据地县级以上团组织积极筹建青年救国联合会。半年后，各级青救会组织建立。1937年以后，青年部和西北青救会担负起领导全国青年运动的责任。为了培养团的青年干部，1948年9月中央团校成立，课程涉及社会发展史、唯物史观、列宁主义基础、中国革命的基本问题等。次年1月，中共中央下发《关于建立中国新民主主义青年团的决议》，明确规定了青年团的性质、任务、建团方针和步骤。作为团中央的机关刊物，《中国青年>除刊发原有的政治性、指导性文章外，还力求知识化，受到青年们的广泛欢迎。‎ ‎——摘编自李静《共青团史话》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，分析1935年至1949年青年团改革的背景及特点。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，指出中共中央当时组织青年工作的意义和启示。（7分）‎ ‎‎ 参考答案 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C D A A A C A A A B D A 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 B D C C B C A C B C C C 题号 ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 A C A A D A B A D D C 二、 非选择题：共160分。‎ ‎36小题：‎ ‎（1）美国西部地区太阳能、风能、地热能等能源资源丰富；能源来源多元化可实现能源资源供应互补，保证供应稳定。（每点 3 分，共 6 分）‎ ‎（2）促进经济发展；带动相关产业发展，加快产业结构调整； 扩大就业，增加收入。（每点 3 分，共 6 分）‎ ‎（3）分散的意义：有利于充分利用各地的区位优势；降低生产成本，提高经济效益。‎ 集聚的意义：实现规模化生产，降低成本，提高经济效益；有利于加强彼此间的交流与协作，提高生产效率。（每点 3 分，共 12 分）‎ ‎37小题：‎ ‎（1）水稻收获后，有稻谷散落于地面，利于丹顶鹤觅食；稻田平坦开阔，水较浅，利于丹顶鹤活动。（每点 3 分，共6 分）‎ ‎（2）芦苇地的水源丰富，鱼类等食物多；芦苇高大，隐蔽条件好；丹顶鹤在芦苇地中可避风寒。（每点 2 分，共 6 分）‎ ‎（3）到鄱阳湖的迁徙路线远且需经过人口密集区；鄱阳湖冬季水位低，水面小；湖泊周边人类活动多。（每点 2 分，共 6 分）‎ ‎（4）人为投放食物；建造避风鸟屋。（每点 2 分，共 4 分）‎ ‎38小题：‎ 企业：转变发展方式，按照市场需求，加强核心技术研发，提升自主创新能力，形成自己的竞争优势；（3‎ ‎ 分）同时，适应经济全球化发展要求，加强与国外先进研发团队的合作，缩小与国际先进企业的技术差距。（3 分）‎ 政府：大力发展实体经济，加大对国产机器人等高技术含量企业的财税支持力度；（4 分）贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，推动企业与高校和研究机构的对接。（4 分）‎ ‎39小题：‎ ‎①世界卫生组织为卫生体系薄弱、公共卫生能力不足的国家提供必要的国际援助，协调各国行动，有利于防止疫情扩散，尽量减少疫情对世界经济社会发展的影响，符合和平与发展的时代主题；（4分）②国家间的共同利益是国家合作的基础， 中国政府采取最全面、最严格的防控举措，与世界分享防疫信息和成果，既是维护我国国家利益的需要，也有利于维护世界各国人民的共同利益；（4分）③同时，这也是我国积极履行维护人类安全国际义务的表现，符合联合国的宗旨，符合我国外交政策的宗旨和基本目标。（4分）‎ ‎40小题：‎ ‎(1）意识对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能够能动地认识世界、改造世界。（4 分）传递和弘扬模范人物身上所展现出来的爱国奋斗精神，有利于抵制各种道德失范现象，在全社会形成良好的思想道德氛围；（3 分）有利于推动人们在宣传道德模范的过程中实现自我教育、自我提高，并落实到建功立业新时代的实际行动中。（3 分）‎ ‎（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝聚着全体人民共同的价值追求。（4 分）杜志荣同志投身志愿者行动， 忠于职守；心系孩子、无私奉献；（3 分）扎扎实实干事，踏踏实实做人，在落细、落小、落实上下功夫，把社会主义核心价值观切切实实外化为自觉的行动。（3 分）‎ ‎（3）向道德模范学习，为道德模范点赞；弘扬道德力量，感悟世间大爱；弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代。（每点 2 分，答出三点即得 6 分，其他答案言之有理即可得分）‎ ‎41小题：‎ ‎(1)特点：实行文书行政制度(以文书实施行政管理)；形成系统的官僚管理制度；法制完备。(4分，答出其中2点即可)价值：真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮驿系统、法制系统的运作细节；展示了秦汉时期行政体系构建与日常管理的基本形态；为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料；有助于了解更为丰富生动的秦汉社会面相。(5分，答出其中3点即可) ‎ ‎(2)变化：出现新型文书种类(电旨、电奏、电信)；寄发程式与行政公文管理机构变化(总理衙门、军机处)；公文传递方式的多元化；形成总署代奏原则和汇奏核复原则。(6分，答出其中3点即可)原因：内部统治的需要；西方外来的影响；军国要务与赈灾等急务的需要；近代通讯技术的发展。(4分)影响：提高了行政决策与理事效率；有利于安抚人心，缓和社会矛盾，巩固政权；有利于经济的发展与中国社会的近代化。(6分)‎ ‎42小题：‎ ‎【示例一】认同类。 ‎ 观点：经济发展系由人口、资源、技术和社会制度决定的。 ‎ 评价：该观点是正确的。 ‎ 分析：英国的圈地运动用暴力剥夺农民的土地，使大量农民沦为雇工，为工业革命提供了劳动力条件；英国拥有煤、铁、锡等自然资源，成为了工业文明起源于英国的原因之一；工业革命前的英国手工工厂比较发达，分工较细，手工工人技术水平比较高，为机器的发明积累了经验；17世纪末到18世纪中期，英国建立了资产阶级代议制，为英国工业革命创造了良好的政治环境。 ‎ 总结：综上所述，英国率先开始工业革命得益于充足的自由劳动力、丰富的自然资源、手工技术的积累和民主的政治制度，说明经济发展系由人口、资源、技术和社会制度决定的。 ‎ ‎(学生亦可选取某一具体观点加以评析，如经济发展是由技术决定的；亦可在论证时，从第二次工业革命等相关史实展开分析。) ‎ ‎【示例二】修改类。 ‎ 观点：经济发展系由人口、资源、技术和社会制度决定的。 ‎ 评价：该观点具有片面性，还应该增加经济政策的因素。 ‎ 分析：近代早期，英国推行重商主义，鼓励手工工场发展，保护本国商业利益，适应了资本原始积累的需求，推动了英国资本主义的发展；工业革命期间，英国政府实行自由贸易政策，凭借“炮舰外交”打开他国市场，满足了工业资产阶级拓展商品市场与贸易机会的需求，使英国成为世界头号工业强国；经济大萧条期间，胡佛总统奉行自由放任的政策，使美国经济跌入了谷底，而罗斯福推行国家干预经济的新政，缓解了经济危机，促进了美国经济的恢复和发展；20世纪70年代，美国政府继续实行凯恩斯主义，又陷入了“滞胀”危机，到80年代，里根政府采用新自由主义的经济政策，使美国经济恢复并增长，率先走出了“滞胀”困境。 ‎ 总结：综上所述，近代以来不同时期的英美等国推行了不同的经济政策，促进了经济的恢复或发展。因此，经济政策也是经济发展的重要因素之一。 ‎ ‎(学生亦可增加外部环境等其它因素予以分析。) ‎ ‎【示例三】否定类。 ‎ 观点：经济体中的人口、资源和技术之间的相互关系是由社会制度决定的。评价：该观点是错误的，违背了唯物史观的基本原理。 ‎ 分析：以工业革命为例，圈地运动为工业革命提供了自由劳动力，但圈地运动是欧洲市场羊毛和农产品价格利润刺激的结果，更是英国农业生产力水平不断提高的必然产物；先进的生产组织形式有助于煤铁等自然资源在不同部门间的合理分配，这是蒸汽机应用于生产的直接结果；专利保护等法律制度刺激了英国人进行技术创新的热情，但其实质是在英国手工工场的生产力不能满足市场需求的刺激下发生的，是英国生产力进步的直接表现。而且，英国君主立宪等制度的确立本身就是英国封建君主专制制度不适应生产力发展的要求，而对上层建筑进行的根本性调整。 ‎ 总结：综上所述，材料中的观点夸大了上层建筑和生产关系对经济基础对生产力的反作用，没有看到人口、资源等生产力要素，尤其是技术进步才是英国工业革命爆发的最重要原因，违背了唯物史观中生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本原理。 ‎ ‎(学生亦可从唯物史观对“四个因素之间的关系是复杂的、相互关联的、完全无法预见的”的观点进行评析。)‎ ‎43小题：‎ 确定目的地；搜集目的地的气象、地形等资料；设计徒步线路并计算距离；准备必备的物品，如帐篷、地图、手电、雨衣、常用药品等；制订安全应急预案。（每点 2 分，共 10 分）‎ ‎44小题：‎ 有利影响：促进当地资源的开发，把资源优势转变为经济优势，促进经济发展；开发最短航线，促进国际贸易的发展；促进当地基础设施的建设，改善生活条件。（每点 2 分，共 ‎6 分，其他答案合理可酌情给分）‎ 不利影响：破坏当地的生态环境，使生态环境恶化，生物多样性减少；工业开发、海上航行等人类活动增加，环境污染加剧； 加剧北极地区冰川融化。（任答其中 2 点，每点 2 分，共 4 分， 其他答案合理可酌情给分）‎ ‎45小题：‎ ‎（1）背景：1935年，国际形势急剧变化，一些帝国主义国家准备发动侵略战争；共产国际要求各国改造青年团；日本侵略中国，民族危机加深；解放战争时期，培养团的青年干部，适应新形势的发展。（4分，每点2分。）‎ 特点：根据形势发展需要调整青年团的主要工作；坚持中共的领导；采取受青年欢迎的活动方式；注重思想引领和政治指导；与实践活动相结合。（4分，每点2分。）‎ ‎（2）意义：配合了世界反法西斯斗争的开展；激发了青年的社会责任感；引导青年投身时代发展；锻炼了青年干部；壮大了中国革命力量。（4分，每点2分。）‎ 启示：要注重对广大青年的政治引领；要根据时代要求调整青年工作策略；要创新青年工作的内容和形式。（3分，1点1分，2点3分。）‎