2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（文）试题 解析版

2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（文）试题 解析版

‎2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（文）试题 解析版 出卷人金惠娟 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。‎ ‎1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。”该学派是 A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“解决日常生活中各种问题的实用性道德体系”强调了儒学的社会实用功能，即在维护社会安定秩序方面儒家学者主张个人不能逾越礼制和要有社会责任担当，故本题选B项。A、C、D与材料不符。‎ 考点：传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家 ‎2.《春秋繁露》云：“与大同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，英明于在身之与天同者而用之。”此话强调，君主应 A. 加强集权 B. 独尊儒术 C. 推行教化 D. 顺应天意 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：《春秋繁露》是西汉儒学家董仲舒的著作。董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，创立新的儒学体系。题干摘录的材料大致意思是：遵循天道的统治者能够使国泰民安，违反天道的统治者则会使天下大乱，故统治者的英明之处在于顺应天意、利用天道统治百姓。体现了董仲舒“天人感应”的思想，D项符合题意。A项不是材料的主要意思，故排除。B项材料中没有提及，故排除。C项材料也没有体现，故排除。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·董仲舒 ‎3.下列思想家中，以经世致用的学风和“天下兴亡，匹夫有责”的时代责任感影响着时人及后世的是 A. 顾炎武 B. 程颢 C. 朱熹 D. 王夫之 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】顾炎武倡导经世致用的学风，他的“保天下者，匹夫之贱与有责焉”被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”。故答案为A项。程颢认为天理是宇宙万物的本源，排除B项；朱熹是理学集大成者，强调“存天理，灭人欲”，排除C项；王夫之的唯物思想具有划时代的意义，排除D项。‎ ‎【点睛】顾炎武重视对社会实际情况的了解，形成经世致用的思想。他主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。顾炎武以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。‎ ‎4.古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此人应是 A. 孟子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 李贽 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题材料提到，反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”结合所学知识可知，这反映了朱熹的特点。因此选C。ABD都不符合材料信息及所学知识，排除。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹 ‎5.中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医学科技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技 A. 注重创新和逻辑 B. 注重对经验的总结 C. 体现人与自然的和谐 D. 与农业息息相关 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】从材料中的“多出于‘老农’之类生产者之手，医学科技多出于‘老中医’之手或祖传秘方”等信息可以看出，中国古代科技注重对经验的总结。故答案为B项。材料没有体现出注重创新和逻辑，排除A项；C项材料不能反映，排除；D项说法绝对，材料信息涉及农业，但并非都是农业领域的成就，排除。‎ ‎6.英国科学家培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”对文中提到的“力量和影响”最佳的阐释是 A. 推动了文艺复兴和宗教改革 B. 使封建骑士和城堡不堪一击 C. 迎来了地理大发现的新时代 D. 曾经推动了欧洲社会的转型 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料反映的是中国的造纸术、指南针、火药推动了欧洲社会的转型，所以选D是符合题意的，正确；选项A仅仅是造纸术的作用，不符合题意，排除；选项B仅仅是火药的作用，不符合题意，排除；选项C仅仅是指南针的作用，不符合题意，排除；故本题选D。‎ 点睛：本题解题的关键点在于要明白材料的主旨——中国的发明创造推动了欧洲社会的转型，所以选D。‎ ‎7.《论语•为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’！”材料中的《诗》‎ A. 奠定中国古典文学现实主义基础 B. 具有浪漫主义风格特征 C. 创造出一种半诗半文的综合文体 D. 体现大一统时代的气度 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查了《诗经》。根据所学内容可知，材料中的《诗》指的是《诗经》。《诗经》是我国古代的现实主义文学代表作，不具有浪漫主义风格特征，故排除B项；创造出半诗半文综合文体的是赋，故排除C项；《诗经》著作于春秋战国时期，当时不是大一统时代，不具有大一统时代的气度，故排除D项。故选A。‎ ‎8.“舍形悦影”是对绘画领域的新开拓。清代书画家郑板桥以画墨竹出名，且喜爱画影，自认为：“凡吾画竹，无所师承，多得予纸窗粉壁日光月影中耳。”明代徐渭也曾提到：“万物贵取影，写竹更宜然。”这说明在明清时期的绘画艺术 A. 突出写实技能 B. 追求色彩和光的应用 C. 讲究勾画精致 D. 注重神韵意趣的追求 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】中国画注重对神韵意趣的追求，注重写意传神，追求“得意忘形”，不必拘泥于形似。故答案为D项。中国画追求“得意忘形”，写实不是中国画的特点，不讲究勾画精致，排除A、C项；B项属于印象画派的特点，材料没有反映明清绘画追求色彩和光的运用，排除B项。‎ ‎9.徽剧与汉剧相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种 A. 傩戏 B. 元杂剧 C. 京剧 D. 粤剧 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生对中国中国国粹—京剧的知识点的掌握能力。结合所学知识，可知：徽剧是京剧的前身，徽班进京之后，使得京戏这一艺术有了更大的发展，故选C项；傩戏属于安徽民间剧种，与题意的论述不符，故排除；B、D两项剧中出现的时间与题意均不符，故排除B、D两项。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·京剧等剧种的产生和发展·京剧的发展 ‎10.观察下面漫画，你认为以下说法正确的是 A. 漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”‎ B. 该漫画描绘的是清末“新政”‎ C. 该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 D. 描绘的是洋务派中体西用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题为漫画式选择题，考查洋务派“中体西用”思想。图片反映的是在坚持封建制度的基础上，学习西方先进技术，即洋务派“中体西用”，故答案选D，其它三项均不符合题意。‎ 考点：思想解放的潮流•洋务思潮•中体西用 ‎【名师点睛】多种史学观评价洋务派的“中体西用”主张：‎ ‎（1）从阶级斗争史观（革命史观）看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。‎ ‎（2）从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。‎ ‎（3）从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。‎ ‎（4）从文明史观看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。‎ ‎11.梁启超说：“我支那四万万余人大梦唤醒，实自甲午战败，割中国台湾，偿二百兆以后始也”。以梁启超为代表的先进分子在“大梦唤醒”后掀起救亡运动，其基本主张是 A. “师夷长技以制夷”‎ B. “驱除鞑虏，恢复中华”‎ C. “中学为体，西学为用”‎ D. 设议院，伸民权，变法图存 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】在维新变法运动中，梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。故答案为D项。“师夷长技以制夷”是鸦片战争后魏源提出的主张，排除A项；“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山提出的主张，排除B项；“中学为体，西学为用”是洋务派的主张，排除C项。‎ ‎12.“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊。”文中描述的“他”最可能的是（　）‎ A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 陈独秀 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 由“为政治制度的近代化奔走呼号”可以排除A，因为林则徐是主张“师夷长技”而不主张变革封建制度；由“小心翼翼地转向传统观念求助”、“难以摆脱封建羁绊”可以推断出B符合题意，因为康有为为了维新变法，借助于孔子的权威，故选B；C中的孙中山借助于西方的民权思想来推动中国的政治近代化，而D中的陈独秀则完全否定封建思想文化，故CD不符合题意。‎ ‎13.“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”这是北京大学1918年11月所组织演讲的内容节选。该演讲者是 A. 陈独秀 B. 胡适 C. 李大钊 D. 毛泽东 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】从材料中的“不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民”“资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜”可以看出，材料涉及的事件是俄国十月革命。1918年李大钊发表文章认为俄国革命是“立于社会主义之上的革命”，“是20世纪中世界革命之先声”，与材料信息符合，故答案为C项。在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜，其他三项不符合题意，排除A、B、D项。‎ ‎14.马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是 A. “以农村包围城市，最后夺取城市道路”‎ B. “一个中心，两个基本点”‎ C. “科学技术是第一生产力”‎ D. “三个代表”的重要思想 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践相结合地第一次历史性飞跃的理论成果，是中共取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。A是毛泽东思想的内容；BC是邓小平理论的内容；D是“三个代表”的重要思想。故答案选A。‎ ‎15.观察下图，这张代表证的主人当时见证了 A. 第一个农村革命根据地的建立 B. 毛泽东思想指导地位的确立 C. 人民民主专政学说的提出 D. 《论十大关系》的报告 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。故答案为B项。1927年10月建立的井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地，排除A项；1949年毛泽东发表《论人民民主专政》一文，提出人民民主专政的学说，排除C项；《论十大关系》是毛泽东在1956年发表的，排除D项。‎ ‎【点睛】在1945年召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。在1997年的中共十五大上，邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。在2002年的中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。‎ ‎16.国务院决定自2016年起，将每年4月24日设立为“中国航天日”。选择这个特殊的日子是为了纪念40多年前中国航天史上一个里程碑式的事件，它是 A. “东方红一号”卫星升天 B. 掌握“一箭多星”技术 C. 中国宇航员首次进入太空 D. “神舟5号”发射成功 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 依据题干“中国航天日”、“40年前中国航天史上一个里程碑式的事件”，结合所学可知，1970年4月24日“东方红一号”卫星升天，标志着中国开始步入航天时代，将每年4月24日设立为“中国航天日”就是为了纪念这一事件，故A项正确；B项是在1981年9月，不符合题意，应排除；CD两项是2003年10月15日9时“神州5号”发射成功，中国宇航员杨利伟首次进入太空，不符合题意，应排除。‎ 点睛：本题考查新中国科学技术发展的成就。解题时注意抓住关键信息“中国航天日”、“40年前中国航天史上一个里程碑式的事件”，结合所学知识“东方红一号”卫星升天的时间和意义解答即可。‎ ‎17. 毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针是在（ ）‎ A. 1949年新中国成立时 B. 1956年社会主义建设逐步展开时 C. 1958年大跃进开始时 D. 1966年文化大革命开始时 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查的是对基础知识的再认再现能力能力，比较简单。根据所学知识可知，1956年社会主义建设逐步展开时，毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。所以答案选B。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·“百花齐放、百家争鸣”方针提出 ‎18.下图人物是中国“国家最高科学技术奖”2000年度的获得者，人们形容他“一人干了两亿人的活”，他的科技成果主要应用于 A. 农业 B. 工业 C. 航天业 D. 信息业 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 略 ‎19.毛泽东说：我们的国家现在是空前统一的，资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好未来，正摆在我们的面前。这段话出自于、‎ A. 《新民主主义论》‎ B. 《论联合政府》‎ C. 《论人民民主专政》‎ D. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎“资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利”、“社会主义建设的成就”等信息可以看出这应该是社会主义改造完成之后，根据所学知识，只有D符合这一时间，故选D。‎ ‎20.从中共十一届三中全会到中共十五大，中国共产党在建设中国特色社会主义道路上不断探索和前进，这表现在 A. 正确认识社会主义的本质 B. 提出正确处理两类不同性质矛盾的理论 C. 提出人民民主专政理论 D. 将“三个代表”重要思想写入党章 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】1992年邓小平的“南方谈话”，指出社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。故答案为A项。1957年毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话，提出正确处理两类不同性质矛盾的理论，排除B项；1949年毛泽东发表《论人民民主专政》一文，提出人民民主专政的学说，排除C项；将“三个代表”重要思想写入党章是在2002年的中共十六大上，排除D项。‎ ‎21.1985年，十二届二中全会通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》，《决定》把发展基础教育的责任交给地方，以使基础教育得到切实的加强。基于这一决定，我国开始有步骤实行 A. 希望工程 B. 科教兴国战略 C. 九年义务制教育 D. “211”工程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“基础教育”和九年义务制教育密切相关，我国开始有步骤实行也是始于1985年，选C是符合题意的，正确；希望工程是1989年才发起的，选项A不符合题意，排除；科教兴国战略是1995年，选项B不符合题意，排除；“211”工程不属于基础教育，选项D不符合题意，排除；故本题选C。‎ 点睛：本题解题的关键点在于要明白基础教育的核心是九年义务制教育，所以选C。‎ ‎22.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”下列人物中，与安提丰思想最为接近的是 A. 普罗泰格拉 B. 苏格拉底 C. 伏尔泰 D. 康德 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】古希腊智者学派认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，约束力是相对的，每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一律。因此智者学派的代表人物普罗泰格拉与安提丰思想最为接近，故答案为A项。苏格拉底认为社会中的人应该具备美德，希望重新建立人们的道德价值观，排除B项；伏尔泰提倡法律面前人人平等，排除C项；康德坚持人要自律，自由和平等只能在法律范围之内，排除D项。‎ ‎23.马丁•路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是 A. 将人们从宗教迷信中解放出来 B. 从神学角度动摇了天主教的权威 C. 动摇了上帝在人们心中的地位 D. 天主教势力在西欧各国荡然无存 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 过去只有僧侣传教，现在人人都可以与上帝沟通，动摇了天主教的权威，故Ｂ正确；宗教改革不是废除宗教信仰，故Ａ和Ｃ错误；D中说法绝对，不符合题意。‎ ‎24. 自17世纪以来，“一切自然过程都是连续的”这条原理，似乎被认为是天经地义的．而它冲破了经典物理传统观念对人们的长期束缚，为人们建立新的概念，探索新的理论开拓了一条新路。在它的启发下，许多微观现象得到了正确的解释。材料中的“它”是 A. 牛顿经典力学体系 B. 达尔文的进化论 C. 爱因斯坦的相对论 D. 普朗克的量子论 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：材料“它冲破了经典物理传统观念”、“许多微观现象得到了正确的解释”反映了该开学理论有助于认识微观世界，结合所学知识可知，这属于普朗克的量子论，故D项正确。牛顿经典力学体系，属于经典物理传统观念，故A项排除。达尔文的进化论与材料无关，故B项排除。相对论不符合“微观现象”，故C项排除。‎ 考点：现代科学技术·量子论·内容 ‎25.1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于 A. 马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”‎ B. 牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚 C. 达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”‎ D. 爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力，本题主要考查学生分析问题解决问题的能力。根据材料1859年结合所学知识，应该是达尔文的进化论，使得信仰再次产生严重的危机，所以选C。A项发生在1571年；B项发生在17世纪；D项是1905年。‎ 考点：近代科学技术·进化论·达尔文进化论思想特点 ‎【名师点睛】生物进化论诞生的历史意义：‎ ‎①对思想界：把发展变化的思想引入生命世界，促进了人类认识的飞跃；‎ ‎②对科学界：开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义理论提供了自然史基础；‎ ‎③对宗教界：否定了神创说，对封建神学是个有力挑战；‎ ‎④社会影响：对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大的震动。‎ ‎26.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。对此理解最准确的是 A. 威尼斯、佛罗伦萨思想较开放 B. 威尼斯、佛罗伦萨有丰富的人才资源 C. 威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽 D. 威尼斯、佛罗伦萨资本主义制度确立最早 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料观点强调“纺纱作坊”对人文主义兴起的推动作用，实际上是强调威尼斯、佛罗伦萨最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级掀起文艺复兴运动，带来人文主义的复兴。故答案为C项。从强调“纺纱作坊”的作用来看，不是肯定威尼斯、佛罗伦萨的思想氛围、人才资源的作用，排除A、B项；当时资本主义制度尚未确立，排除D项。‎ ‎27.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在 A. 反对封建专制制度 B. 批判宗教神学 C. 提出民主制度的构想 D. 促进思想解放 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“撕裂套在人类身上‘笼子’”指的是人性的解放，即追求人的自由、价值和尊严，反对外在束缚，由此可知，A、B、D三项依旧是外在的对“笼子”的撕裂，而真正要把统治者关进了“笼子”，指的是要约束统治者的权力，也就是提出民主制度的构想，如社会契约、人民主权、民主共和、三权分立等一系列学说的提出，其目的均在于此，这就是启蒙运动的发展之处，故选C。‎ ‎28.“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提原则，要防止滥用权力……”材料中“防止滥用权力”的原则是 A. 人民主权 B. 社会契约 C. 自由平等 D. 分权制衡 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 孟德斯鸠主张权力的制约与均衡，所以材料中“防止滥用权力”的原则只能是分权与制衡，选D是符合题意的，正确；人民主权、社会契约是卢梭的主张，所以选项A、B均不符合题意，排除；“防止滥用权力”的原则是分权与制衡而非自由平等，选项C不符合题意，排除；故本题选D。‎ 点睛：本题解题的关键点在于要明白材料的主旨——孟德斯鸠的分权与制衡原则，所以选D。‎ ‎29. 某电视台节目给了一个谜面“巨匠、17世纪、力学、英国”，打一伟大的科学家。你认为谜底是（ ）‎ A. 伽利略 B. 牛顿 C. 普朗克 D. 爱因斯坦 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。首先根据17世纪，就可以排除C、D选项，爱因斯坦和普朗克远远比这个时间要晚。再根据英国的地点，可以排除A选项，伽利略不是英国人，因此本题选择B选项。‎ 考点：近代科学技术·经典力学·牛顿 ‎30.英国物理学家开尔文在展望20世纪物理学前景时讲道：“……现在它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了，第一朵乌云出现在光的波动理论上，第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦——玻尔兹曼理论上。”不久，这两朵乌云酿成了两场风暴。与这两场风暴有关的物理学成就分别是 A. 相对论与量子论 B. 量子论与光电效应 C. 经典力学体系与相对论 D. 自由落体定律与万有引力定律 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 光的波动理论和相对论有关，而玻尔兹曼理论和量子论有关，所以与这两场风暴有关的物理学成就分别是相对论与量子论，而材料不涉及经典力学体系、自由落体定律与万有引力定律等选项，所以本题只有选A才是符合题意的，正确。‎ 二、判断题：判断正误，对的填正确，错的填错误，每小题2分，共10分 ‎31.在学校整治环境的运动中，提倡“节约用纸”的主张与墨家学派的观点有相同之处。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】‎ ‎【详解】墨家提倡节俭，反对奢侈浪费，与提倡“节约用纸”的主张有相同之处，因此本题说法正确。‎ ‎32.朱熹“存天理，灭人欲”和王阳明“致良知”学说都要求人们加强道德修养。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】‎ ‎【详解】朱熹的“存天理，灭人欲”中的“天理”就是封建道德规范；王阳明的“致良知”学说提倡加强道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。因此二者都要求人们加强道德修养，故本题说法正确。‎ ‎33.倡导“美德即知识”的苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】‎ 苏格拉底倡导“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问的也是苏格拉底，故本题是正确的。‎ ‎34.十四五世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以理性主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想。‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】‎ ‎【详解】十四五世纪意大利文艺复兴运动的核心是人文主义，其本质是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。因此本题说法错误。‎ ‎35. 20世纪初，孙中山在同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华”，把斗争矛头直接指向帝国主义。‎ ‎【答案】错 ‎【解析】‎ 试题分析：孙中山在同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华”，此处的“鞑虏”指的是满族统治者，而非帝国主义。‎ 考点：辛亥革命 点评：辛亥革命对中国民主革命进程的影响。‎ 辛亥革命推翻了满清王朝的统治，宣告了封建君主专制统治时代的结束，从此民主共和的观念深入人心；打乱了反动统治秩序，使它再也无法继续统治下去；推动了民族资本主义经济的进一步发展，无产阶级队伍迅速壮大，促进了中国人民的思想解放和民主觉醒，促使先进的知识分子探索新的救国救民的道路，为新民主主义革命提供了物质基础和思想条件。‎ 三、材料解析题：结合材料及所学知识回答问题。（本大题共2小题，每小题10分，共20分）‎ ‎36.孔子是中国传统文化的代表，他创立的儒学后来成为中国传统文化的主流。阅读下列材料：‎ 材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修已以安人”，“修已以安百姓”。‎ ‎——林存光《孔子新论》‎ 材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。‎ ‎——摘自《汉书·董仲舒传》‎ 材料三 前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年…咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。不可止以妇人之见为见短也。故谓人有男女则可，谓见有男女岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女子之见尽短，又岂可乎？‎ ‎——李贽《藏书》、《焚书》‎ 材料四 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。……证明孔子亦是一位维新派。‎ ‎——摘编自郭廷以《近代中国史纲》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？‎ ‎（2）依据材料二概括董仲舒思想体系的特征。结合所学知识，简述董仲舒的思想在中国古代社会的主要影响。‎ ‎（3）据材料三概括李贽的思想主张。‎ ‎（4）材料四评述的是哪位近代思想家？在对待孔子及其思想的问题上，你赞同材料三还是赞同材料四的做法？请说明理由。‎ ‎【答案】（1）注重个人自我修养；具有经世济民情怀。‎ ‎（2）特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。‎ 影响：儒学正统地位在汉代确立，儒学逐渐成为中国传统文化的主流 ‎（3）反对以孔子的是非为标准；男女平等。‎ ‎（4）康有为。材料三，不能迷信孔子；材料四，有选择地继承孔子思想的精华。（不回答理由不得分）‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查儒家思想的发展过程，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。‎ ‎（1）从材料中的“孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀”可以看出，孔子心目中的“仁人君子”应注重个人自我修养、具有经世济民情怀。‎ ‎（2）从材料中的“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”以及“道”“法度”等信息可以看出，董仲舒思想体系强调“大一统”、糅合各家思想形成新儒学体系。董仲舒的思想在中国古代社会的主要影响，应当结合所学来回答。‎ ‎（3）李贽的思想主张可以根据材料中的“咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳”“故谓人有男女则可，谓见有男女岂可乎？”等信息分析得出。‎ ‎（4）从材料中的“证明孔子亦是一位维新派”可以看出此人是康有为，他写过《孔子改制考》。赞同材料三中的不能迷信孔子或材料四中的“有选择地继承孔子思想的精华”的观点均可，结合所学说明理由。‎ ‎37.西方人文精神经历了不断发展完善的过程。阅读下列材料：‎ 材料一 苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。‎ ‎——色诺芬《回忆苏格拉底》‎ 材料二 人文主义小说《巨人传》描写道：1533年时人们都相信存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。‎ 材料三 “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一概括苏格拉底的基本观点。这一观点的提出是基于怎样的背景？‎ ‎（2）材料二中的《巨人传》属于哪一思想解放运动的代表作品？你是否同意材料二对这一思想解放运动的看法？并说明理由。‎ ‎（3）材料三中的“他们”发起了哪一思想解放运动？结合材料三分析说明这一事件的突出特点？‎ ‎（4）综合上述材料概括思想解放对于社会发展的影响。‎ ‎【答案】（1）美德即知识。智者学派追求功利，忽视社会道德，雅典社会世风日下、道德沦丧。‎ ‎（2）文艺复兴运动。不同意，文艺复兴宣扬的是资产阶级新思想（新文化）（是一场资产阶级思想解放运动）。‎ ‎（3）启蒙运动。否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的理性；把反封建的斗争上升到反对封建专制、建立资本主义社会的新高度。‎ ‎（4）思想解放推动社会进步。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查欧洲人文主义的发展，主要考查学生根据材料信息并结合所学解决问题的能力。‎ ‎（1）苏格拉底的基本观点，可以根据材料中的“正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧”等信息分析概括得出。这一观点提出的背景应当联系所学，从智者学派的主张导致雅典社会世风日下、道德沦丧来回答。‎ ‎（2）从“人文主义小说《巨人传》”可以看出，《巨人传》属于文艺复兴运动的代表作品。从材料中的“相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复”来看，这种观点是错误的。联系所学可可知，文艺复兴宣扬的是资产阶级思想文化。‎ ‎（3）从“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的”可以看出，这场运动是启蒙运动。根据材料信息并结合所学可知，启蒙运动否定一切外在权威、认为判断是非的唯一标准只有人自己的理性，启蒙运动把反封建的斗争上升到反对封建专制、建立资本主义社会的新高度。‎ ‎（4）从材料信息并结合所学可以看出，思想解放推动社会进步。‎ ‎【点睛】古希腊的智者学派强调人的地位、价值和作用，开始把人置于世界和社会的中心。智者学派的观点是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的起源。文艺复兴提倡以人为中心，强调人性，肯定人的价值和尊严，是近代西方人文主义兴起的标志。启蒙思想家们由提倡人性到提倡理性，由批判神学到集中批判封建专制主义，并对未来社会作出理想的设计，丰富和发展了人文主义思想的内涵，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来。‎ 四、问答题：根据设问，回答问题（本部分1题，10分）。‎ ‎38.中国梦，是习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。结合所学知识，回答下列问题。‎ ‎（1）鸦片战争的炮声破灭了中国人的“天朝梦”，先进的中国人向西方学习探索强国之路，经历了从学造器物、仿行制度到提倡思想解放的三个阶段。请分别举出其中的一个重大历史事件。‎ ‎（2）“辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利”。辛亥革命的指导思想是什么？指出这里所说“事业”的主要含义。‎ ‎（3）以毛泽东为代表的中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，实现了人民当家作主。指出引领中国人民取得新民主主义革命胜利的指导思想。‎ ‎（4）综合上述探索历程的经验教训，你认为实现中华民族伟大复兴的基本保证是什么？‎ ‎【答案】（1）洋务运动；维新变法或辛亥革命；新文化运动。‎ ‎（2）三民主义；反帝反封建。‎ ‎（3）马克思主义和毛泽东思想 ‎（4）坚持和发展马克思主义（马克思主义与中国实际相结合）；坚定社会主义的理想信念；坚持党对中国特色社会主义的领导。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查近现代中国人学习西方的进程，主要考查学生联系所学解决问题的能力。‎ ‎（1）从学造器物、仿行制度到提倡思想解放的三个阶段的重大事件中各举一例，应当联系所学，从洋务运动、维新变法、新文化运动来回答。‎ ‎（2）联系所学可知，辛亥革命的指导思想是三民主义；这里所说“事业”是指反帝反封建。‎ ‎（3）联系所学可知，引领中国人民取得新民主主义革命胜利的指导思想是马克思主义和毛泽东思想。‎ ‎（4）根据材料信息可以看出，实现中华民族伟大复兴的基本保证是坚持马克思主义与中国实际相结合、坚定社会主义的理想信念，以及坚持党对中国特色社会主义的领导。‎ ‎【点睛】近代中国被鸦片战争打开国门之后，在西学东渐的影响下，一些进步人士认识到西方的先进之处，从而开始了中国人学习西方的历程。近代中国人最早对西方的学习仅停留在器物层面，洋务派开展洋务运动，在实践中学习西方先进科学技术，迈出了中国近代化历程的第一步。从学习西方的政治制度到思想文化层次，资产阶级主张用资本主义制度和文化来改造中国社会。维新派要求实行君主立宪；革命派主张用暴力革命的方式推翻清政府；激进民主主义者发起新文化运动，学习西方的民主和科学。从五四运动至新中国成立，无产阶级对西方的学习经历了学习俄国走十月革命的道路到走中国特色的革命道路的历程。中国人民最终选择了马克思主义，实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。‎ ‎ ‎ ‎ ‎