2018-2019学年吉林省吉林市第五十五中学高二3月月考历史试题 Word版

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吉林省吉林市第五十五中学2018-2019学年高二3月月考试题 ‎ 历史 一、单项选择题（35*2=70分）‎ ‎1.雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？‎ A.中庸，不偏不倚 B.法律面前人人平等 ‎ C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益 ‎2．为雅典民主政治奠定基础的改革的领导者是 ‎ A．梭伦 B．克利斯提尼 C．阿菲埃尔特 D．伯里克利 ‎3、梭伦改革后，作为国家最高权力机关和司法机关的是 A、长老会议公民陪审法庭 B、长老会议 公民大会 ‎ C、公民大会 公民陪审法庭 D、公民大会 长老会议 ‎4、我国最早建立县制是在 A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．汉朝 ‎5、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是 A、普遍推行县制 B、实行连坐法 C、按军功受爵 D、奖励耕战 ‎6、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是 A、秦孝公大力支持变法 B、变法打击了奴隶主贵族的势力 ‎ C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应时代发展的要求 ‎7、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是 Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有 Ｂ．废除奴隶主特权，奖励军功 Ｃ．废除分封制，建立县制 Ｄ．重农抑商，奖励耕织 ‎8．商鞅变法的措施中触动当时社会制度最深刻的措施是 ‎ A．奖励军功 B．废除井田制 C．统一度量衡 D．“燔诗书明法令”‎ ‎9．北魏实行均田制，主要是 Ａ．把农民原有的土地拿来重新分配 B．把官僚多占的土地重新进行分配 C．把政府掌握的土地重新进行分配 D．对全国所有的耕地重新进行分配 ‎10、魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗主要措施有①易服装②讲汉话③改汉姓④通婚姻⑤改籍贯 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①④⑤ D、②③‎ ‎11、北魏孝文帝改革措施中，最具有开创性意义的是 A、整顿吏治 B、汉化政策 C、实行府兵制 D、颁布均田令 ‎12、关于商鞅变法和孝文帝改革的表述，错误的是 A、改革都获得了成功 B、都顺应了历史发展潮流 C、改革进展都很顺利 D、都改变了原有的生产关系 ‎13．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏开凿的，但是下面两尊佛像的面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健，一个丰满柔和，神态可亲，影响这种艺术创作变化的主要原因是 ‎ ‎ ‎ A．佛教的进一步盛行 B．北魏统一黄河流域 C．汉化政策的影响 D．雕刻工匠技术水平 ‎14．以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。其改革的核心是 ‎ A．整顿吏治 B．轻徭薄赋 C．精简军队 D．限制“恩荫”‎ ‎15、王安石变法哪一措施保证了农民的生产时间？‎ A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．农田水利法 ‎16．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是 ‎ ‎①青苗法 ②免役法 ③保甲法 ④方田均税法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎17、司马光说：“介甫(王安石)文章节义，过人处甚多。但性不晓事．而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的“谗佞”是指 A．政府中的贪官污吏 B．拥护王安石变法的人 ‎ C．反对王安石变法的人 D．变法中得益的农民 18、 德意志四分五裂的局面有利于 A 资本主义经济的发展 B、神圣罗马帝国加强中央集权 ‎ C、罗马教廷控制德意志 D、德意志摆脱罗马教廷的控制 ‎19、有关对“因信称义”理解不正确的是 A、其核心内容是“信仰耶酥即可得救” ‎ B、主张靠虔诚信仰，与上帝沟通，获得拯救 C、主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通成为上帝的义人 ‎ D、主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝而获救 ‎20．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映阿里改革的哪项措施 A．加强中央集权 B．保护民族工业 C．发展机器生产 D．大力发展军事力量 ‎21．克里木战争失败后，俄国的社会矛盾日益激化，矛盾的焦点集中于 ‎ A．经济的落后 B．军事的落后 C．农奴制的落后 D．文化的专制 ‎22．日本被迫打开国门的事件是 ‎ A．大盐平八郎起义 B．黑船事件 C．尊王攘夷 D．倒幕运动 ‎23．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下日本政府决定 ‎ A．废藩置县，取消武士特权 B．推行文明开化政策 C．改革土地制度，承认土地私有 D．大力发展近代工商业 ‎24．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 ‎ A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策 ‎25、今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关 A．“废藩置县” B．废除封建身份制度 C．“殖产兴业” D．“文明开化”‎ ‎26、与中国戊戌变法相比，明治维新取得成功的一个显著原因是 ‎ A自上而下的改革 B农民的支持 C封建统治较薄弱 D军事实力的差异 ‎27、日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处有 ‎ ‎（1）是自上而下的资产阶级改革（2）使本国走上了发展资本主义道路（3）保留了大量封建残余（4）改革前都面临着严重的民族危机 A（1）（2）（3）（4） B（1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）‎ ‎28、把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统地介绍到中国来的是 A.康有为 B.梁启超 C.严复 D .光绪帝 ‎29、19世纪末，维新变法运动兴起的最主要因素是 ‎ A民族危机加深和民族资本主义初步发展 B民主共和观念深入人心 C民族资产阶级登上历史舞台 D康、粱等的宣传活动 ‎30．康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为“思想界之大飓风”，他发表的奠 定了变法思想基础的著作是 ‎ ‎ ①《变法通议》 ②《孔子改制考》 ③《新学伪经考》 ④《仁学》‎ ‎ A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎31、康有为变法思想的特点是 ‎ A把变法自强与挽救民族危亡相结合 B把传统儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合 C主张人类社会的进化要经过三个发展阶段 D借助达尔文进化论，阐明维新变法主张 ‎32、康有为在《孔子改制考》中把孔子打扮成主张变革的先师，其目的是 A改变孔子儒家宗师的形象 B引导人民正确认识孔子 C为维新办法制造历史根据 D发扬中国古代文化传统 ‎33、戊戌变法具有强烈的爱国性，主要变现在它 ‎ A以变法图强，救亡图存为目标 B试图建立君主立宪制 C主张为民族资本主义发展创造条件 D促进了人民的觉醒 ‎34．对戊戌变法的表述正确的有 ‎ ‎ ①是一次爱国救亡的政治运动 ②是一次资产阶级改良运动 ‎ ③是一次思想启蒙运动④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争 ‎ A．①②③④ B．②③ C．①③④ D．①②③ ‎ ‎35、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是 A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B．改革有风险，改革者应注意保护自己 ‎ C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D．改革应对反动势力进行彻底镇压 二、材料解析题 ‎36、（10分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……‎ 娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。 ——《魏书》卷四十 （1） 材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系的状况是怎样的？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）‎ 材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。‎ ‎ ——《魏书》卷二十二 ‎（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（4分）‎ ‎37.（10分）材料一 如图 ‎ ‎ ‎ 奖励耕织 （ 砖画）‎ ‎ 商鞅铜方升 ‎ 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ―――《汉书·食货志》‎ 材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”—《史记·商君列传》 ‎ ‎（1）材料一和材料二反映了商鞅变法的哪些内容？（6分）‎ ‎（2）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？（4分）‎ ‎38.（10分）下列选自《续资治通鉴》卷六十六 材料一 “以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。‎ ‎……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。‎ 兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。”‎ 材料二 王安石认为：国用不足，由未得善理财之人耳，善理财者，民不加赋而国用足。司马光认为：天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃甚于加赋。‎ （1） 结合材料一及学过的知识回答，王安石为改变这些现状采取了哪些措施？（6分）‎ ‎（2）你对王安石、司马光的理财之道的认识，有何看法？（4分）‎ ‎2018—2019学年度下学期3月考试试题 高二历史答题纸 一、单项选择题（35×2=70分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 答案 A A C B A D A 题号 ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ 答案 B C A D C C A 题号 ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ 答案 B D B C D B C 题号 ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ 答案 B D D B C D C 题号 ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 A C B C A D C 二、材料题（共30分）阅读下列材料，回答问题。‎ ‎36、（10分）阅读下列材料，回答问题。‎ ‎（1）汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。（6分）‎ ‎（2）改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。（4分）‎ ‎37.（10分）‎ ‎(1)重农抑商和统一度量衡(6分)‎ ‎(2) 着眼于对个人品质的评价，忽略了对商鞅变法社会客观效果的考察，因此不能全面的评价个人在历史中的作用.(4)‎ ‎38.（10分）‎ ‎（1）改革科举考试，专考经义和时务策；实行将兵法，提高军队战斗力；实行农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等。(6分)‎ ‎（2）王安石的理财之道旨在削弱大地主、大官僚的特权，企图削弱他们的经济实力来富国。司马光是在不危及地主官僚利益的情况下得出的结论。(4分)‎