2017-2018学年河南省豫西名校高二下学期第一次联考历史试题 Word版

2017-2018学年河南省豫西名校高二下学期第一次联考历史试题 Word版

一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。)‎ ‎1．爵位制度是中国古代社会的政治等级制度之一。先秦时期，爵位往往是政治权力的标志：秦以后的爵位不再具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。这一变化（ ）‎ A．导致了皇帝与官员矛盾的激化 B．表明宗法制已退出历史舞台 C．促使政治权力与经济势力分离 D．是适应新形势而调整的结果 ‎2．秦朝，三公九卿的官署在禁宫之内。东汉，尚书台被置于禁宫之内，三公九卿的官署被归于外朝请出了宫城。唐长安大明宫内，门下中书二省分列宣政门左右，三省长官议事于门下省之政事堂。明清官署除了军机处均被移到紫禁城之外。以上变化表明（　 ）‎ A．家事与国事逐渐分离 B．官制变化影响城市布局 C．中央行政机构的完善 D．中央集权逐渐得到加强 ‎3．春秋初期发生过“周郑交质”，郑庄公姬寤生先把世子（继承人）送到周都城，周平王接着把太子送到了郑国居住，以证明双方互信。这反映出（ ）‎ A．周王对诸侯的控制力不足 B．嫡长子继承制度遭到破坏 C．同姓诸侯国恪守分封义务 D．周礼规范了贵族阶层道德 ‎4．西周甚至春秋早期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制（　　）‎ A．强化君主专制权力 B．导致诸侯国不断发展威胁王室 C．推动国家走向统一 D．推动了文化的交流与文化认同 ‎5．下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变（ ）‎ 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中(尚书、侍中等)外(三公九卿)朝制 隋唐 三省六部制(中书省、门下省、尚书省)‎ 宋 二府三司制(中书门下、枢密院、三司)‎ 无 中书一省制 A．起到监督皇权的作用 B．体现了制度的传承性 C．加强了对地方的管理 D．缘于皇帝个人的喜好 ‎6．在中国古代，秦以后的许多王朝在立国之初，其官员主要来自于功臣，即所谓的“功臣政治”，其儿子也往往能占据高位，称作“功臣子政治”。这一现象（ ） ‎ A．说明科举制度形同虚设 B．导致贵族政治得以恢复 ‎ C．影响国家治理模式转型 D．保障功臣后代世袭特权 ‎7．某同学在上大学先修课中国古代文化时，在周振鹤的《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图，请问这幅行政区划图描述了哪个时期的地方行政制度（ ）‎ A．西周 B．秦朝 C．汉初 D．元朝 ‎8．唐代财赋之事，开元之前，事归尚书省；开元之后，权移他官。有转运使、租庸使、盐铁使、度支盐铁转运使、常平铸钱盐铁使、租庸青苗使、水陆运盐铁租庸使、两税使等，随事立名，沿革不一。这一变化表明了（ ）‎ A．中央官制逐步完善 B．赋役负担日益加重 C．经济实力不断提高 D．丞相权力逐渐削弱 ‎9．西汉以前，以室中西南隅为族中尊长所居，故皇（王）宫多设在都城西南隅，坐西（南）朝东为尊；东汉以后，天子定在都城南郊祭天，表明“承天”而治理天下，故皇宫位于都城正中央，以坐北朝南为尊。这一变化反映了（ ）‎ A． 宗法族群观念受到重视 B． 统治疆域由东向南扩展 C． 君臣政治关系得到强化 D． 帝王宫殿模式基本定型 ‎10．下表为北宋名臣事迹 性格描述 结果 吕端 老成持重，宽厚多恕，识大体，以清简为务，对于各种争议和分歧，很少发表意见。‎ 被太宗称赞为“吕端大事不糊涂”，在宰相位置上退休。‎ 毕士安 张泊、毕士安候选翰林学士，最后毕士安胜出，理由 是“但(张)履行(资厉)远在下尔”。‎ 官至宰相，病逝时宋真宗亲至其府邸哭吊，异常悲恸。‎ 寇准 书生气浓，对社会现实很敏锐，有胆略，有锐气，但解决实际问题的能力似嫌不足。‎ 三次为相，三度被贬，终雷州司户参军，病逝于雷州。‎ 材料表明（ ）‎ A．重文轻武，文官待遇较高 B． 政治相对保守，老成持重者受重视 C．理学兴起，重视内心反省 D． 科举考试完善，所选人才各有所长 ‎11．据统计，唐代宰相共计 369 名，出自 98 个家族；宋代宰相共有 134 名，出自 126 个家族。这说明宋代 （ ）‎ A．宗族性家族制度的形成 B．理学对伦理的强化 C．分散相权方式发生变化 D．政治开放性的加强 ‎ ‎12．下表为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是（ ）‎ ‎《汉书•武帝纪》‎ 元光元年冬十一月，初令郡国举孝廉各一人。‎ ‎《后汉书•左雄列传》‎ 雄又上言：“^请自今孝廉年不满四十, 不得察举……” 帝从之。‎ ‎《三国志•魏书•武帝纪》‎ 太祖（曹操）少机警, 有权数, 而任侠放荡, 不治行业……年二十, 举孝廉为郎。‎ A．孝廉成为两汉时期选官的唯一标准 B．增加选官的限制以保障贵族政治的稳定 C．两汉到魏晋时期察举制度不断完善 D．东汉末年选官实践与制度设计出现背离 ‎13．中国古代秦汉地方行政区划主要有郡县两级，后来在郡之上又设置了州；唐代为道、州、县三级； 宋代的地方行政机构设置为路、州、县；元代确定了以行中书省作为地方常设行政机构的制度 , 行省以下的行政区划, ,依次是路、府、州、县。这体现了（ ） ‎ A．经济发展区域化程度提高 B．各地经济联系日益密切 ‎ C．中央对地方控制的加强 D．中枢权力体系日趋完备 ‎14．《元史·百官志》记载：“宣慰司，掌军民之务，分道以总郡县，行省有政令则布于下，郡县有请则为达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使，品秩员数，各有差等。”材料表明宣慰司属于（ ）‎ A．行省属下分治军民的机构   B．为中书省的派出机构 C．主管边疆民族事务的机构  D．固定的地方最高官府 ‎15．北宋科举增加了取士数量，许多贫穷士人通过科举成功完成了身份的蜕变，这使后来者有理由相信，可以通过科举凭借自身实力获得光明前途，并跻身贵族。据《宋史》记载，在有传的 1953人中，布衣入仕者占55.12%。这一现象有助于（ ）‎ A．构建平等的政治管理体系         B．大幅提升政府行政效率 ‎ C．进—步完善科举选官程序         D．改变传统政治结构 ‎16．有学者指出：“中国较早形成了一种早熟的政治体系，生活在这个社会中的人，其法律 身份至少在名 义上是平等的，这就使得国家能够通过某种标准化的规则来选拔官员。像日本这 样等级森严、贵族势力强大的社会不可能引入科举制，引进了也无法运作。”该学者重在强调（ ）‎ A．科举制让世族彻底退出历史舞台 B．日本缺乏科举制的经济基础 ‎ C．科举制不利于社会阶层的流动 D．科举制与贵族政治极不相容 有学者指出：“中国较早形成了一种早熟的政治体系，生活在这个社会中的人，其法律身 ‎17．钱穆在《中国传统政治》中说:“魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官史中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”这段史料可以用来说明 （ ）‎ A．国家政治制度的创建体现了时代特征 B． 选官制度体现中央与地方权力的博弈 ‎ C 制度的设计要与社会经济水平相一致 D．九品中正制有利于各地区人才的选拔 ‎18．下图为明朝初年中央和省级地方官府行政关系示意图。以下各项对于示意图的分析，正确并且全面的是（ ）‎ A．皇帝专制权力强化 B．具有近代三权分立特征 C．地方行政效率低下 D．君主专制中央集权加强 ‎19．密折是奏折的一种，是指专受皇帝指令的官员单独向皇帝密报?由皇帝直接批谕再直接发给上奏人的文书。创建于康熙年间，雍正帝即位后，进一步发展并完善了密折制度，使用密折的范围进一步扩大，逐渐扩大到地方的防驻将军、总督、提督、巡抚等军政负责人，使地方官吏能及时将地方情况以最快的速度送到皇帝手中。这反映了（ ）‎ A．雍正时中央集权进一步强化 B．密折制度有效防止了地方分裂 C．地方官员的权力正逐渐扩大 D．行政程序繁杂降低了行政效率 ‎20．《清会典》记载：“每日钦奉上谕，由军机处承旨，其应发钞者，皆下于阁。内外陈奏事伴有折奏，有题本，折奏或奉朱笔，或由军机处拟写随旨题本，或票拟钦定，或奉旨改签，下阁后，谕旨及奏折则传知各衙门钞录遵行。”这说明（ ）‎ A．军机大臣获得部分决策权 B．内阁变成军机处下属机构 C．君主专制统治达到顶峰 D．内阁变为承递文件的机关 ‎21．明仁宗以后，内阁大学士的品级逐渐上升，并且被陚予“公”“保”虚衔，获得“票拟”职权；同时，皇帝也打破了“不许宦官识字”的惯例，并且以司礼监代皇帝批阅奏章，奏章除“御笔亲批数本外”“皆众太监分批”，宦官掌握了部分“批红”职权。这表明（ ） ‎ A．明代皇权呈现出日益衰落的趋势 B．监阁共理互相制约保证皇权独尊 ‎ C．内阁大学士的品级职权逐渐提升 D．宦官权力恶性膨胀且呈失控之势 ‎22．1577 年，大学生张居正的父亲去世，按照祖制，张居正应回原籍丁忧守制。年已十五岁 ‎ 的万历皇帝需要张居正的辅佐以便推行新政，决定以“夺情”而不以守制的先例予以慰留。 虽然翰林院几十名官员以有悖伦理为由向张居正提出劝告， 但张居正始终没有回家 丁优。这件事本质上反映了（ ） ‎ A． 皇帝软弱无能使皇权衰落 B．相权过大而威胁皇权 ‎ C．专制皇权高度强化 D．君主专制与传统伦理相冲突 ‎23．明代中期以后，政府对户籍政策进行了变革，通过“客籍”“商籍”“卫籍”等户籍形式的设置而允许流动人口在当地人户占籍，进而解决流动人口的科举考试资格问题。明朝户籍政策的调整反映出（ ）‎ A．商品经济的发展 B．君主专制的强化 C．阶级矛盾的尖锐 D．考试内容的变更 ‎24．《起居注》是由职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》；唐朝开了观看《起居注》的先例；到宋朝，皇帝观阅成了惯例；清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。《起居注》的历史变迁最能说明（ ）‎ A．皇帝越来越轻视文化修养   B．《起居注》的史料价值越来越小 C．皇帝越来越关注自身形象   D．君主专制呈现出不断强化的趋势 二、非选择题：(非选择题共5题，其中第25题25分,第26题12分，第27题15分，共计52分)‎ ‎25．(25分)阅读材料，完成下列要求。‎ ‎   材料一： 明代一切诏令皆出皇帝亲旨，大学士只替皇帝私人帮忙，全部责任在皇帝。最初是皇帝亲自在内阁：后来有些皇帝不常到内阁，由内阁条旨、票拟送进去批。甚至有几个皇帝则长久不管事，就变成怕见大臣了；于是经年累月，不再到内阁，一切公事都要送进宫里去，于是皇帝和内阁中间的接触，就多出一重太监上下其手的机会。皇帝有事交付与太监，再由太监交给内阁。内阁有事，也同样送太监，再由太监上呈与皇帝。 ‎ ‎——摘编自钱穆《中国历代政治得失》‎ 材料二 ‎： 南京临时政府在行政上采取的是总统制，后为制约袁世凯，《临时约法》规定采取责任内阁制。1912年6月，袁世凯在任命王芝祥的问题上，违背法律规定，剥夺总理的副署权，破坏责任内阁制，导致内阁总理唐绍仪辞职。但从另一角度看，唐的辞职也表明了为维护责任内阁制而进行的斗争。此后在1917年的府院之争中，段祺瑞向黎元洪频频发难所祭起的主要法宝，实际上也是责任内阁制。虽然段祺瑞之后北京政府的历届弱势总理往往受制于大军阀，但责任内阁制之实虽亡，而其名尚存。应当说发端于辛亥革命的责任内阁制，仍是中国政治制度史上一种重要的政治模式和权力运作方式。 ‎ ‎——摘编自马烈《简论辛亥革命在中国政治制度史上的意义》‎ ‎(1)根据材料一，概括明代内阁制的特点，并结合所学知识分析产生这一特点的原因。(10分) ‎ ‎(2)根据材料二、指出南京临时政府对行政体制做出的变化，并结合所学知识简析这一变化的影响。(9分) ‎ ‎(3)根据上述材料，比较明代内阁制与南京临时政府责任内阁制的相同点。(6分)‎ ‎26．(12分)阅读材料，回答问题。‎ ‎  材料 ：三十年河东，三十年河西。赵宋王朝在30 年前，备受贬损：“守内虚外，积贫积弱”；30年后，博得赞美：“空前绝后，登峰造极”。《国文明的反思》一书认为“国文明的顶峰不 是唐朝而是宋朝”，宋代是“知识分子、官员士大夫以及广大民众的黄金时代”。为证明“宋朝达到国文明的顶峰”，作者提出了宋代农民欢乐说、宋代妇女幸福说、宋代官场廉洁说、宋代士大夫人格高尚说，并盛赞宋朝统治者所推行的高薪养廉、保障言论自由等政策，特别是君相互制制、党派互监制和中央集权加仁政的政治设计，比较有效地防止了专制的发生和腐败的蔓延。也有学者提出，不必美化赵宋王朝。‎ 评材料中关于宋朝地位的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)‎ ‎27．(15分)(中外历史人物评说]‎ ‎   材料：‎ 承天太后(953～1009年)，名萧绰，辽景宗皇后，辽圣宗生母，自保宁元年景宗即位至圣宗统和二十七年，承天太后先后以皇后和太后的身份执掌朝政40年，多次击败试图夺位的宗室贵族，化解政权交接的危机。她重视人才的选拔，不但信任宗室、外戚和契丹诸部有才能的贵族，而且重视任用汉官，逐渐将科举取士作为选官方式之一，参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷和阿顺迎合行为。承天太后多次以诏旨倡导忠、孝、节、义等封建意识形态和行为规范，改变游牧民族中贵壮贱老、别籍异居、收母执嫂的传统，在意识形态和思想文化的深层次上，辽与中原已十分接近。承天太后多次遣使诸道劝农，视禾稼，禁止诸军官非时畋猎妨农，制定和推行了一些保护农田、奖励垦荒和减轻赋役负担的政策和措施。辽历代皇帝都有意夺取黄河以北之地，北宋亦想收回燕云之地，承天太后与北宋签定“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系，划定双方边界，辽宋结束了军事对峙状态，开展互市贸易，和平友好交往，辽逐渐进入了全盛时期。‎ ‎——摘编自白寿彝总主编《中国通史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括辽承天太后推进政权汉化的措施。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，评析辽承天太后在历史的影响。(9分)‎ ‎1-5 DBADB 6-10 CCDCB 11-15 DDCAD 16-20 DADAD 21-24 BCAD ‎25．(1）特点：不断演化；从属于君权；内阁与皇帝间沟通不畅。（4分，任答2点，言之成理即可） ‎ 原因：强化君主专制的需要；内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构；君主自身对政事懈怠。（6分，言之成理即可） ‎ ‎（2）变化：改总统制为责任内阁制。（3分，言之成理即可） ‎ 影响：并未真正限制袁世凯权力；造成了政局不稳；是中国政治制度的重大变革。（6分，言之成理即可） ‎ ‎（3）相同：是政府内部权力的分割；创新性的成果；存在弊端。（6分，言之成理即可） ‎ ‎26．评分标准：一等（12-10分），紧扣评论对象，观点明确；合理引用史实，予以多角度论证；论证充分，逻辑严密，表达清楚。二等（9-5分），能够结合评论对象，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等（4-0分），偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。 ‎ ‎27．（1）措施：学习汉族先进制度，重视官员的选拔；对官员实行考核，避清吏治；学习儒家文化，确立儒家道德规范，改革契丹传统习俗；转变传统生产方式，鼓励和促进农业生产发展。（8分）‎ ‎（2）影响：巩固了统治，增强了国力，使辽逐渐进入全盛时期；学习汉族先进文化，推进了辽的汉化进程；促进了边疆地区的开发和民族融合；与北宋保持长时间的和平局面，符合各族人民的共同利益。（任3点，7分）‎ ‎ ‎