历史卷·2019届云南省玉溪市峨山一中高二上学期12月月考试题（解析版）

历史卷·2019届云南省玉溪市峨山一中高二上学期12月月考试题（解析版）

云南省玉溪市峨山一中2017-2018学年高二12月月考 历史试卷 一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）‎ ‎1. 在餐饮店，我们经常能见到“吃多少，点多少；吃不了，就打包”等类似标语，提醒我们厉行节约。先秦某一思想流派提出“兼爱”“非攻”思想，倡导“节俭”“节用”理念，该思想流派的创始人是 A. 韩非子 B. 孟子 C. 墨子 D. 荀子 ‎【答案】C ‎【解析】据材料“兼爱”“非攻”“节俭”“节用”并结合所学知识可知，这反映了墨家的思想主张，故C项正确；韩非子属于法家，故A项错误；孟子属于儒家，故B项错误；荀子属于儒家，故D项错误。故选C。‎ 点睛：本题解题的关键是熟练掌握百家争鸣的相关知识，正确区分各派思想主张的不同，再紧扣材料关键信息“兼爱”“非攻”“节俭”“节用”，即可排除干扰选项，得出正确答案。‎ ‎2. “治民无常，唯治为法……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而庆赏……则上尊而不侵。”材料代表的思想流派所持的治国理念是 A. 以法治国，厉行赏罚。‎ B. 以德治国，反对刑罚。‎ C. 无为而治，崇尚自然。‎ D. 兼爱非攻，提倡节俭。‎ ‎【答案】A ‎【解析】据材料“治民无常，唯治为法……明主之所制其臣者，二柄而已矣”并结合所学知识可知，这反映了法家思想的内容，“以法治国，厉行赏罚”属于法家思想，故A项正确；“以德治国，反对刑罚”属于儒家思想，故B项错误；“无为而治，崇尚自然”属于道家思想，故C项错误；“兼爱非攻，提倡节俭”属于墨家思想，故D项错误。故选A。‎ ‎3. 古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是 A. “心外无物，心外无理”‎ B. “天为君而覆露之，地为臣而持载之”‎ C. “人之性恶，其善者伪也”‎ D. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：据材料“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无用之用也”，结合所学知识可知，有用与无用，体现了辩证法的观点，属于道家思想，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”体现了道家思想，故D正确。“心外无物，心外无理”属于心学，未涉及辩证法特点，故A排除。“天为君而覆露之，地为臣而持载之”属于董仲舒思想，强调君臣纲常，故B排除。“人之性恶，其善者伪也”，属于性恶论，与材料无关，故C排除。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·道家 ‎4. 根据道教的一种传说，道家创始人李耳骑青牛西出函谷关后到达印度，创立了佛教，成了佛，还对当地人民进行教化，这就是所谓的“老子化胡”，道教徒欣然接受这一传说。这个传说一定程度上可以用来说明 A. 外来文化借助本土传统扩大影响 B. 春秋战国时期佛教已传入中国 C. 文化高度自信阻碍思想文化交流 D. 佛教道教逐渐渗透融合为一体 ‎【答案】D ‎【解析】材料认为佛教是道教创始人创建的，这种认识与史实不符，但却被道教徒接受，从侧面说明外来文化借助本土传统扩大影响，故A项正确；材料只是一种传说，不能说明春秋战国时期佛教已传人中国，故B项错误；传说虽然有夸大的色彩，但是不能反映出阻碍思想文化交流，故C项错误；材料反映的是李耳创建了佛教，没有体现佛教道教的融合，故D项错误。‎ ‎【名师点睛】‎ 本题考查中国古代主流思想的演变。需要掌握佛教、道教的兴起。解题的关键是正确解读与分析材料。‎ ‎5. 2000年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑载：“吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颢）讲学处也。……”。当时“明道先生”讲学可能阐述的思想是 A. “人伦者，天理也”‎ B. “致良知”‎ C. “经世致用”‎ D. “格物致知”‎ ‎【答案】A 点睛：本题解题的关键是熟练掌握理学与心学思想及明清之际思想的内容，学生再结合所学知识紧扣材料关键信息“程颢”，即可排除干扰选项，进行正确判断。‎ ‎6. 南宋朱熹是理学思想的集大成者，提出“存天理，灭人欲”的主张，其中“天理”主要是指 A. 天体运行法则 B. 封建纲常伦理 C. 社会发展规律 D. 天人感应理论 ‎【答案】B ‎【解析】据材料“存天理，灭人欲”并结合所学知识可知，朱熹主张的天理是指封建纲常伦理，表现为三纲五常，故B项正确；“天理”并非天体运行法则，故A项错误；社会发展规律，也不符合朱熹的思想，故C项错误；天人感应理论属于董仲舒思想，故D项错误。故选B。‎ ‎7. “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗的思想放映了 A. 孟子的“仁政”学说 B. 董仲舒的“独尊儒术”‎ C. 王阳明的“心学”‎ D. 顾炎武的“经世致用”‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“人人自有定盘针”指的是王阳明的发明本心，万化根总在“心”指的是王阳明的“心学”，所以，这首诗反映了王阳明的“心学”即发明本心，而不是其他的三个选项，综上所述本题答案就是C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•王阳明的“心学”‎ ‎8. 顾炎武在《日知录》中说：“自古以来，小人之无忌惮，而敢于叛圣人者，莫甚于李贽。”李贽也自称为“异端”。这主要是因为他 A. 挑战正统儒学权威 B. 倡导君民共主 C. 主张“工商皆本”‎ D. 提倡经世致用 ‎【答案】A ‎【解析】明末清初思想家李贽提出不以孔子的是非为是非，挑战正统儒学权威，故A正确；B不符合李贽的思想，排除；C、D是符合黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想观点，不符合李贽的思想，排除。‎ ‎9. “他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列学者中可以被冠名为“启蒙哲人”的是 A. 朱熹 B. 程颐 C. 王阳明 D. 黄宗羲 ‎【答案】D 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮 ‎10. 英国思想家弗朗西斯·培根认为：“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根意在说明四大发明 A. 促进西欧近代化进程 B. 标志西欧近代史的开端 C. 导致宗教信仰的弱化 D. 成为新航路开辟的根源 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查材料解读能力。根据材料信息“四大发明对于彻底改造近代世界”可知培根强调的是四大发明推动西欧近代化，故选A项。标志西欧近代史的开端是英国资产阶级革命，排除B；C与题意不符；新航路开辟的根源是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，排除D。‎ 考点：古代中国科学技术和文学艺术•四大发明•四大发明的影响 ‎【名师点睛】四大发明在中国和西方发挥不同作用的原因 ‎（1）中国封建社会自然经济成分超稳定的强大，在此基础上，封建制度不断得到巩固、强化。在这样的社会和制度框架内，四大发明未能充分发挥其推动社会进步的作用。‎ ‎（2）四大发明传入西方不久，正好赶上西方国家开始社会转型，中国先进技术的传入，极大地推动了这一进程的演进，为西欧率先迈入近代社会的门槛发挥了不可替代的作用。‎ ‎11.‎ ‎ 据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是 A. 活版技术从明代开始使用 B. 活版之前信息传递均用手抄 C. 活版最早使用的是木活字 D. 活版在四大发明中出现最晚 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的解读能力和理解能力。材料中突出强调了“邸报”“至（明）崇祯十一年方有活板（版）”这一信息，活字印刷术出现于宋代，最早的活版是泥活字，所以A和C项是错误的；活版印刷之前有雕版印刷，排除B项；战国有司南，指南针出现最早；造纸术发明于西汉；火药发明于隋唐；活版发明于宋。所以答案选D。‎ 考点：古代中国科学技术和文学艺术•四大发明•印刷术 ‎12. “自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是 A. 唐诗 B. 楚辞 C. 汉赋 D. 《诗经》‎ ‎【答案】D ‎【解析】据材料“山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤”，并结合所学知识可知，国风之篇，属于《诗经》，《诗经》的国风部分反映了民间劳动人民的生活，体现了现实主义特色，故D项正确；据材料“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛”可知，唐诗、楚辞，都不符合题意，故AB项都错误；汉赋也不属于民间劳动人民的风格，故C项错误。故选D。‎ 点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤”，学生再结合所学知识从中国古代文学的发展演变的角度分析选项，即可排除无关选项，得出正确答案。‎ ‎13. 书法艺术是中华民族传统文化的瑰宝。中唐以后，由于藩镇割据，兵连祸结，旧有的制度已经呈现瓦解之势。某书法家起而建立书法新典范，该书法形体严整，端正劲美，气势雄厚，正是重建新秩序的一种心理反映。下列属于“新典范”的书法作品是 ‎ A B C D A. 《颜家庙碑》‎ B. 《祭侄文稿》‎ C. 《肚痛帖》‎ D. 《曹全碑》‎ ‎【答案】A ‎【解析】据材料“中唐以后，由于藩镇割据……该书法形体严整，端正劲美，气势雄厚，正是重建新秩序的一种心理反映”并结合所学知识可知，安禄山起兵范阳时，唯有颜真卿固守平原城，为义军盟主，为唐朝尽力。颜真卿用楷书所写之碑，端正劲美，气势雄厚，故《颜家庙碑》符合题意，故A项正确；《祭侄文稿》属于行书，故B项错误；《肚痛帖》属于草书，故C项错误；《曹全碑》属于隶书，故D项错误。故选A。‎ 点睛：本题解题的关键是抓住材料关键信息“中唐以后，由于藩镇割据……该书法形体严整，端正劲美，气势雄厚”，学生应该结合所学知识从颜真卿的经历和其楷书的特点入手，即可进行正确判断。‎ ‎14.‎ ‎ 日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：题干中“通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民所接受，宋朝时期平民阶层发展壮大出现了平民较为容易接受的通俗艺术。如宋词。因此选C。ABD项不符合史实和题意。‎ 考点：古代中国的经济·北宋商品经济的发展·市民阶层的兴起 ‎15. 下列绘画作品中，能体现“强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”的是 A. 《清明上河图》‎ B. 《鹳鱼石斧图》‎ C. 《墨梅图》‎ D. 《步辇图》‎ ‎【答案】C ‎【解析】“强调个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣”体现出文人画的特点。《清明上河图》属于风俗画，反映了汴京的繁荣景象不符合文人画的特点，排除A；《颧鱼石斧图》属于新石器时期的彩陶画，不符合题干信息，排除B；《墨梅图》是元代王冕的作品强调个性，借物抒情，符合题意，具有文人画的特点，故C正确；《步辇图》是唐朝阎立本的代表作，属于人物画，注重写实，不符合题干信息，排除D。‎ ‎16. “三五步，行遍天下；六七人，雄会万师。”这种“离形而取意，得意而忘形”艺术特征与下列哪一艺术形式最符合 A. 唐诗 B. 写意画 C. 京剧 D. 草书 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料可知是戏曲的虚拟性的特点，表现为对舞台时间和空间处理的灵活性，C项正确。唐诗、写意画的艺术特点与材料“三五步，行遍天下；六七人，雄会万师。”不符，排除AB。草书的艺术特点壁画简约，行云流水，狂放不羁，与材料“三五步，行遍天下；六七人，雄会万师。”不符，排除D。综上所述，本题正确答案选C。‎ ‎17. 在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”，“始可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，“适足取败而已”。这里，他们的核心主张是 A. 师夷长技 B. 维新变法 C. 民主革命 D. 民主科学 ‎【答案】A ‎【解析】根据材料“对各种先进器物‘能造、能修、能用’”“始可自立于天下”和结合所学知识可知，冯桂芬等人的主张是学习西方先进科技达到自立自强的目的，这是师夷长技的思想，A项正确。维新变法是学习西方政治制度，与材料不符，排除B。民主革命的目的是推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国，与材料不符，排除C。民主科学是传播西方思想文化，与材料不符，排除D。‎ 点睛：本题属于材料型选择题，读懂材料信息“对各种先进器物‘能造、能修、能用’”“始可自立于天下”等，根据材料信息比较分析四个选项，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。‎ ‎18. 著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产。也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是 A. 民族主义 B. 民主主义 C. 民生主义 D. 民权主义 ‎【答案】C ‎【解析】据材料“孙中山最具前瞻性……当时最为曲高和寡的……在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题”并结合所学知识可知，当今世界的紧要的严重问题是民生问题，故C项正确；民族主义，在当时不是曲高和寡的，故A项错误；孙中山的三民主义没有民主主义纲领，故B项错误；民权主义主张建立资产阶级共和国，也不符合题意，故D项错误。故选C。‎ 点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“当时最为曲高和寡的……在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题”，学生再结合所学知识从三民主义的内容与评价的角度分析选项，即可得出正确答案。‎ ‎19. 黄少群、赖宏曾指出，毛泽东开创的一条有别于俄国的革命道路，既是对马列主义理论宝库的伟大贡献，也是对中国革命的伟大贡献。这条道路是指 A. 资本主义道路 B. “城市中心论”‎ C. 农村包围城市道路 D. 社会主义道路 ‎【答案】C ‎【解析】毛泽东开创的农村包围城市道路是把马克思主义理论与中国革命实际相结合的光辉典范，是中国革命的正确道路，是对马克思主义的继承和发展，故C正确；AB不符合毛泽东，排除；D不符合“有别于俄国的革命道路”，排除。‎ ‎20. “自俄国革命以来，‘马克思主义’几有风靡世界的势头，……我们对于‘马克思主义’的研究，虽然极其贫弱，而自一九一八年马克思诞生百年纪念以来，各国学者研究他的兴趣复活，批评介绍他的很多。我们把这些零碎的资料，稍加整理，乘本志出‘马克思研究号’的机会，把他转介绍于读者，使这为世界改造原动的学说。”上述言论出自 A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】据材料“把这些零碎的资料，稍加整理，乘本志出‘马克思研究号’的机会，把他转介绍于读者，使这为世界改造原动的学说”并结合所学知识可知，李大钊是第一个在中国举起社会主义大旗的知识分子，积极宣传马克思主义，故A项正确；鲁迅没有积极宣传马克思主义，故B项错误；陈独秀也不是第一个在中国举起社会主义大旗的知识分子，故C项错误；毛泽东的经历也不符合题意，故D项错误。故选A。‎ ‎21. 下表据陈大伙《近代以来中国“民族复兴”的思想理路》相关内容编制。‎ 时期 阶段 思想理路 思想内容 清末民初 萌芽 屈辱中觉醒 ‎①在屈辱中寻求民族自信：“师夷”、“仿行”、“爱国”，“中华民族”观念正在形成之中 抗战时期 成长 救亡中勃发 ‎②“民族复兴”意识勃发，中共提出“民族复兴”的终极指向和道路选择 新中国时期 升华 奋进中超越 ‎③民族独立，社会变革，解放思想，中国特色，科学发展，全面小康，“民族复兴”空前自信 对表中内容解读正确的是 A. ①②③思想主题完全一致 B. ①②③都解决了中国问题 C. ①②③目标任务完全相同 D. ②③是马克思主义中国化 ‎【答案】D ‎【解析】从三个不同时期来看，这三个时期的思想任务是有差别的，所以排出A选项。B选项错误，解决中国问题的不包括第一项；C选项错在“完全”二字上；D选项说法正确，这正是马克思主义中国化的体现。‎ ‎22. 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有 ‎①是在三大改造的背景下提出的 ‎②强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”‎ ‎③促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣 ‎④涌现出《定军山》、《渔光曲》等优秀电影作品 A. ①②③‎ B. ①③④‎ C. ②③④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：解答本题须根据题干的时间信息：1956年，以及“双百”方针的含义、意义与成果分析。①述说的是背景，说法正确，②述说的“双百”方针的含义，说法正确，③述说的是“双百”方针的意义，说法正确，④应要述说的是成果，但说法错误，因为《定军山》、《渔光曲》是民国期间的艺术成果，故A项正确。‎ 考点：“双百”方针 点评：本题综合考查“双百”方针知识点，“双百”方针知识点 ‎1．背景：（1）社会主义制度初步确立，中国开始探索社会主义建设道路。‎ ‎（2）党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。‎ ‎（3）在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生伤害了知识分子的积极性。‎ ‎2．提出：1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出 ‎3．内容：文学艺术上的百花齐放；学术问题上百家争鸣。‎ ‎4．影响：科学技术领域和文学艺术领域，出现了“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象 ‎5.成就：（1）作品：老舍——话剧《茶馆》；郭沫若——历史剧《蔡文姬》;杨沫——长篇小说《青春之歌》等等 ‎（2）期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种 ‎（3）电影：1959年 35部优秀影片 ‎23. 20世纪60年代中国取得了一项重大科技成就，有外国学者评论说：此项成就结束了某些大国老是拿着大棒对中国进行讹诈的历史。这一项科技成就是 A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 首次人工合成结晶牛胰岛素 C. “银河1号”巨型计算机研制成功 D. 仿制近程导弹成功 ‎【答案】A ‎【解析】据材料“20世纪60年代中国取得了一项重大科技成就……结束了某些大国老是拿着大棒对中国进行讹诈的历史”并结合所学知识可知，这反映了1964年中国第一颗原子弹爆炸成功的历史意义，故A项正确；首次人工合成结晶牛胰岛素，与核大国的威胁无关，故B项错误；1983年“银河1号”巨型计算机研制成功，故C项错误；仿制近程导弹成功，也与核大国的威胁无关，故D项错误。故选A。‎ 点睛：本题解题的关键是抓住题干时间“20世纪60年代”，正确理解材料关键信息“结束了某些大国老是拿着大棒对中国进行讹诈的历史”，学生再结合所学知识从原子弹成功的意义出发，即可排除干扰选项，进行正确判断。‎ ‎24. 普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”他的思想 A. 使人从神灵和自然的控制下开始觉醒 B. 使人从基督教神学束缚中解放出来 C. 使人第一次从哲学意义上发现了自我 D. 使人开始冲破封建专制制度的束缚 ‎【答案】A ‎【解析】据材料“人是万物的尺度”并结合所学知识可知，普罗塔戈拉属于古希腊智者学派，其人文主义思想使人从神灵和自然的控制下开始觉醒，故A项正确；文艺复兴使人从基督教神学束缚中解放出来，故B项错误；苏格拉底使人第一次从哲学意义上发现了自我，故C项错误；启蒙运动使人开始冲破封建专制制度的束缚，故D项错误。故选A。‎ ‎25. 一位古希腊哲人认为，“善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶，人之所以作恶，做不正义的事情是出于无知”。强调知识对人道德的作用，该哲人是 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 伏尔泰 ‎【答案】A ‎【解析】据材料“善是人的内在灵魂……强调知识对人道德的作用”并结合所学知识可知，这反映了苏格拉底的思想，他主张美德即知识，故A项正确；柏拉图没有相关思想，故B项错误；亚里士多德也没有强调知识对人道德的作用，故C项错误；伏尔泰是启蒙思想家，没有相关思想，故D项错误。故选A。‎ ‎26. 布克哈特说：“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解正确的是 A. 人性的复苏 B. 理性的胜利 C. 教权的退场 D. 君权的消亡 ‎【答案】A ‎【解析】据“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己”可知，材料中事件是指14-17世纪的文艺复兴运动，根据所学知识可知，对材料中“发现了自己”的理解正确的是人性的复苏，故A项正确；B项是启蒙运动，故排除；C项是宗教改革，排除；D项说法错误。‎ 点睛：文艺复兴是14﹣17世纪新兴的资产阶级借助复兴古希腊、罗马文化为名，反对封建宗教神学的思想文化运动．其核心思想是人文主义，人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求在实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。‎ ‎27. 下表是教皇本尼狄克十二世时（1334～1342）制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。对此，马丁·路德的回答是 罪名 杀人罪 谋杀双亲或兄弟姊妹 伪造文书 赦免价 ‎8个金币 ‎6个金币 ‎7个金币 A. 因行称义 B. 先定论 C. 信仰得救 D. 教随国定 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查宗教改革。依据所学，赎罪券是教皇、教会进行财富掠夺的一种手段。针对真意现象，马丁•路德提出“因信称义”的主张，即“因信仰而获得拯救”，故应选C。罗马天主教会宣扬因行称义；先定论是加尔文的宗教改革的主张；D项 ‎ 与题意无关，故排除ABD三项。‎ 考点：西方人文精神的起源与发展•文艺复兴运动与宗教改革•宗教改革 ‎28. 卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反应的是 A. 天赋人权说 B. 社会契约论 C. 人民主权说 D. 三权分立学说 ‎【答案】B ‎【解析】据材料“假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏”并结合所学知识可知，这反映了公共意志的重要性，体现了社会契约论的内容特点，故B项正确；材料无法体现天赋人权说，故A项错误；材料主旨没有体现人民主权说，故C项错误；材料也没有反映三权分立，故D项错误。故选B。‎ ‎29. “他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”“他们”发起的运动 A. 复兴了古代希腊人文精神 B. 打破了天主教会精神垄断 C. 冲击了欧洲封建专制统治 D. 推动了近代自然科学产生 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干中的关键词“理性”，可知这场运动指的是启蒙运动。复兴了古代希 腊人文精神是文艺复兴，故A ‎ 项错误；打破了天主教会精神垄断是宗教改革，故B 项错误； 冲击了欧洲封建专制统治是启蒙运动，故C 项正确；推动了近代自然科学产生是文艺复兴， 故D项错误。‎ ‎30. “中世纪以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放：无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成。最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。”其中使个人从政治的外在束缚中获得解放的是 A. 智者学派 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 ‎【答案】D ‎【解析】据材料中“还是政治的，到19世纪这一过程基本完成。最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律”等信息可判断出“使个人从政治的外在束缚中获得解放”的应该是启蒙运动，结合所学可知智者运动是人文主义思想起源，而文艺复习和宗教改革主要是从宗教神学的外在束缚中解脱出来，使个人从政治的外在束缚中获得解放的则是启蒙运动，故D项正确。‎ 二、判断题：（正确的填A，错误的填B，每小题2分，共10分。）‎ ‎31. 春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】本题考查“百家争鸣”的相关知识，结合所学知识可知，春秋战国时期社会大变革为“百家争鸣”局面的形成提供了条件，“百家争鸣”促进了当时中国思想领域的交流与发展，也成为后世思想文化发展的源头。故本题正确。‎ ‎32. 新文化运动动摇了封建思想的统治地位，但存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】本题考查新文化运动相关知识，结合所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，动摇了封建思想的统治地位，但存在着绝对肯定或绝对否定的片面性，故本题正确。‎ ‎33. 新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，明确提出反对帝国主义的主张，成为国共第一次合作的政治基础，但其本质仍然是资产阶级民主革命纲领。‎ ‎【答案】正确 ‎【解析】本题考查新三民主义的相关知识，结合所学知识可知，新三民主义明确提出反对帝国主义的主张，发展了旧三民主义，成为国共第一次合作的政治基础，但其仍然主张反帝反封建，本质是资产阶级民主革命纲领，故本题正确。‎ ‎34. 1978年，党的十一届三中全会召开，这标志着中国开始进入改革开放时期，也标志着邓小平理论形成一个完整体系。‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】本题考查邓小平理论的相关知识，结合所学知识可知，1978年，党的十一届三中全会召开，中国开始进入改革开放时期，但邓小平理论形成一个完整体系是在中国十二大以后，故本题错误。‎ ‎35. 康德是法国著名的哲学家，著作有《纯粹理性批判》等，对启蒙运动作了经典的总结，认为人要自律，自由和平等只能在法律的范围之内。‎ ‎【答案】错误 ‎【解析】本题考查康德的相关知识，结合所学知识可知，康德是德国著名的哲学家，不是法国思想家，故本题错误。‎ 三、材料解析题：（本部分共2题，每题10分，共20分）‎ ‎36. 百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：‎ 材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者众 ‎——《史记·孔子世家》‎ 材料二：臣愿陛下兴太学，置名师，以养天下之士。‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ 材料三：洋务运动教育实践一览表 时间 内容 ‎1862、1863年 创办北京同文馆、广东方言馆 ‎1866、1867年 创办福州船政学堂、天文算学馆 ‎1872、1873、1875、1887年 派遣留学生学习军事、科技 材料四：对全国教育战线十七年的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定，十七年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，……辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦 ‎——《邓小平文选》‎ 材料五：义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础 ‎——《中华人民共和国义务教育法》‎ 请回答： ‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，指出汉武帝的举措对当时的儒家教育和思想领域分别产生哪些影响 ‎（3）材料三的教育实践反应了洋务运动哪一指导思想？这一思想的具体实践对近代中国有何重要影响？‎ ‎（4）材料四中邓小平充分肯定了1949—1966的教育工作。经过这十七年的努力，我国的教育事业在体系建设方面取得了什么重大成就？‎ ‎（5）据材料五并结合所学知识，列举改革开放后党和政府为加快教育事业发展所采取的重大举措。‎ ‎【答案】（1）首创私学；主张“有教无类”等。‎ ‎（2）儒家教育开始官方化和制度化；儒家思想逐渐成为正统思想。‎ ‎（3）中学为体，西学为用；是中国近代化的开端。‎ ‎（4）初步形成了比较完整的国民教育体系。‎ ‎（5）大力普及义务教育；提出“三个面向”的教育方针；实施“科教兴国”战略等。‎ ‎【解析】（1）本题据材料一“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二”并结合所学知识即可从首创私学、“有教无类”等方面指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。‎ ‎（2）本题据材料二“兴太学，置名师，以养天下之士”并结合所学知识即可从儒家教育官方化、儒家思想逐渐成为正统思想等方面指出汉武帝的举措对当时的儒家教育和思想领域分别产生哪些影响。‎ ‎（3）本题据材料三“创办北京同文馆、广东方言馆……福州船政学堂、天文算学馆……派遣留学生学习军事、科技”并结合所学知识即可从中学为体，西学为用的角度回答教育实践反应了洋务运动哪一指导思想。再从中国近代化的开端的角度回答这一思想的具体实践对近代中国有何重要影响。‎ ‎（4）本题据材料四“应当肯定，十七年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，……辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩”并结合所学知识即可从比较完整的国民教育体系的角度回答经过这十七年的努力，我国的教育事业在体系建设方面取得了什么重大成就。‎ ‎（5）本题据材料五“义务教育必须贯彻国家的教育方针”并结合所学知识即可从普及义务教育、“三个面向”的教育方针、“科教兴国”战略等方面列举改革开放后党和政府为加快教育事业发展所采取的重大举措。‎ ‎37. 近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。阅读下列材料：‎ 材料一是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。‎ ‎——《海国图志·序》‎ 材料二维新派把儒家经典《易经》中的变易思想和从西方传来的进化论结合起来，建立起具有中国特色的进化学说，以此作为变法的理论依据。维新派利用西学来解释中国的传统文化，如康有为在解释孟子“民贵君轻”时认为君权不是神授的，而是民众斌予的，君主是民众的一员，是民众的仆人 ‎——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》‎ 材料三余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。‎ ‎——孙中山《〈民报〉发刊词》‎ 材料四中国是全国都布满了干柴，很迅速的就要燃成烈火；“星火燎原”的话，正是现时局面的适当形容词。只要看一看各地工人罢工、农民暴动、士兵哗变、商人罢市，学生罢课之全国形势的发展，就知道已经不仅是“星星之火”，而距“燎原”的时期，是毫无疑义的不远的了 ‎——《毛泽东选集》‎ ‎……它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步 ‎——《毛泽东选集》‎ 材料五计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 ‎——《邓小平文选》‎ 请回答： ‎ ‎（1）据材料一，指出《海国图志》编写的主要目的是什么？该书对中国思想界产生了怎样的影响？‎ ‎（2）据材料二与所学知识，说明康有为维新思想的特点及其政治主张是什么？‎ ‎（3）据材料三和所学知识，指出孙中山三民主义的核心，分析其历史影响。‎ ‎（4）据材料四指出，在民主革命时期，毛泽东思想的两大理论成果分别是什么？‎ ‎（5）据材料五，结合所学知识，指出邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索？中国经济体制改革的目标是什么？‎ ‎【答案】（1）“师夷长技以制夷”；转变中国传统心态，开始向西方学习。‎ ‎（2）把西方资本主义政治学说与传统的儒家思想相结合；实行君主立宪制。‎ ‎（3）民权主义；三民主义成为辛亥革命的指导思想。‎ ‎（4）工农武装割据理论和新民主主义革命论 ‎（5）什么是社会主义，怎样建设社会主义；建立社会主义市场经济体制。‎ ‎【解析】（1）本题据材料一“以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作”，并结合所学知识即可从“师夷长技以制夷”的角度指出《海国图志》编写的主要目的是什么。再从开始向西方学习等角度说明该书对中国思想界产生了怎样的影响。‎ ‎（2）本题据材料二“把儒家经典《易经》中的变易思想和从西方传来的进化论结合起来”并结合所学知识即可从西方资本主义政治学说与传统的儒家思想相结合的角度说明康有为维新思想的特点。再从君主立宪制的角度回答其政治主张是什么。‎ ‎（3）本题据材料三“凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”并结合所学知识即可指出孙中山三民主义的核心是民权主义。再从辛亥革命的指导思想的角度分析其历史影响。‎ ‎（4）本题据材料四“中国革命必须分为两个步骤”并结合所学知识即可从工农武装割据理论和新民主主义革命论等方面指出在民主革命时期毛泽东思想的两大理论成果分别是什么。‎ ‎（5）本题据材料五“计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力”，并结合所学知识即可从社会主义的本质的角度指出邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索。再从社会主义市场经济体制的角度回答中国经济体制改革的目标是什么。‎ 四、问答题：（本部分1题，共10分）。‎ ‎38. 纵观中国科技的历程，每个历史时期的发展呈现不同的特色。结合所学，回答问题：‎ ‎（1）汉朝的科技领先世界，指出其对文化的普及与传播作出突出贡献的重要发明.‎ ‎（2）宋元时期，中国古代科技发展进入黄金时代。这一时期获得发展完善并推动欧洲社会转型的科技成就有哪些？‎ ‎（3）近代前期（1840-1919年），先进的中国人引进西学，模仿探索，寻求强国御侮之道，概说其历程演进的特点。‎ ‎（4）十年文革时期，我国科技事业严重受挫，但也取得突破性的进展，请列举这一时期重大科技成就。‎ ‎（5）神舟飞船，玉兔登月，“新四大发明”（高铁、支付宝、共享单车和网购）等，彰显中国符号，体现着中国改革开放以来科技的进步，试分析这些成就取得的重要原因。‎ ‎【答案】（1）蔡伦改进造纸术。‎ ‎（2）发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药及火药武器推广。‎ ‎（3）学习西方从器物到制度到思想文化，由表及里，由浅入深；始终与救亡图存相结合。‎ ‎（4）人造地球卫星“东方红一号”成功发射；袁隆平成功培育杂交水稻（南优2号）。‎ ‎（5）“科教兴国”战略的实施；广大科技工作着的艰辛努力。‎ ‎【解析】（1）本题结合所学知识即可从造纸术等方面回答汉朝的科技对文化的普及与传播作出突出贡献的重要发明。‎ ‎（2）本题结合所学知识即可从活字印刷术；指南针应用于航海；火药及火药武器推广等方面回答宋元时期获得发展完善并推动欧洲社会转型的科技成就有哪些。‎ ‎（3）本题结合所学知识即可从器物到制度到思想文化、与救亡图存相结合等方面回答近代前期先进的中国人寻求强国御侮之道的历程演进的特点。‎ ‎（4）本题结合所学知识即可从“东方红一号”成功发射、袁隆平成功培育杂交水稻等方面回答十年文革时期我国科技事业取得突破性的进展。‎ ‎（5）本题结合所学知识即可从“科教兴国”战略、科技工作者努力等方面回答中国改革开放以来科技的进步的重要原因。‎ ‎ ‎