历史卷·2018届河北省定州中学高二下学期第二次月考（4月）（2017

历史卷·2018届河北省定州中学高二下学期第二次月考（4月）（2017

河北定州中学2016--2017年度第二学期 高二历史月考试题 一、选择题 ‎1．孙中山先生认为中国虽四万万之众，实等于一盘散沙，民众对国事毫不关心，国家民族观念相当薄弱，祇知有自己不知有国家，不能团结。中山先生认为这种现象的主要因素是 A．中国自古即以天朝上国自居，人民无法产生国家认同 B．人民“天高皇帝远”的心态，喜明哲保身而不涉政治 C．满清专制剥夺人民政治自由，人民无从辨识国家问题 D．列强对中国采取挑拨与分化，使人民彼此猜忌与互斥 ‎2．19世纪中期。美国作家梭罗在《瓦尔登湖》一书中，提山来崇敬生命、保护荒野，强调自然的整体性和相互联系等主张。在当时，这些主张的提出主要出于 A．对理性社会的追求 B．对工业文明的担忧 C．对生物进化论的支持 D．遏制自然欲望的膨胀 ‎3．黄仁宇在总结国共两党的历史博弈时说：“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍……当毛泽东的话语延伸到小村落时，被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。”据此可推知材料 A．夸大了毛泽东话语的作用 B．肯定了“工农武装割据”思想 C．有意抬高毛泽东的政治地位 D．认为国民党对农村统治薄弱 ‎4．1650年，英吉利共和国发布《航海条例》，其内容可概括为两点：一、禁止外国商人和拥护斯图亚特王朝的美洲殖民地有任何贸易关系；二、外国商船如无共和国政府的许可证，不得与美洲的英国殖民地通商。以下关于此条例说法正确的是 A．其目的在于压制北美殖民地的独立运动 B．其颁布有利于工业资本家在海外的扩张 C．主要为打击西班牙殖民势力扩张而颁布 ‎ D．反自由贸易，以保护主义促进国家利益 ‎5．孔子曾说：“人应该以道为志向，以德为依据，以仁为凭藉，学习六艺等知识。”孔子强调的是 A．治国的策略 B．对生活的热忱 C．个人的修养 D．文人处世原则 ‎6．1689年英国议会通过了《权利法案》，其主要目的是（）‎ A．避免君主专制独裁 B．打破“君权神授”的神话 C．为工业资本主义的发展扫除障碍 D．限制国王的权力，保证议会的权力 ‎7．清代学者戴震认为：“天理者，节其欲而不穷人欲也。……圣人之道，使天下无不达之情，求遂其欲而天下治。后儒不知情之至于纤微无憾，是谓理，而其所无理者，同于酷吏之所谓法。酷吏以法杀人，后儒以理杀人，浸浸乎舍法而论理，死矣，更无可救矣。”材料 A. 否认“天理”的存在 B. 具有朴素唯物主义色彩 C. 认为“理”“欲”相统一 D. 体现了早期民主启蒙思想 ‎8．两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。隋唐时期，官员上朝奏事也均有座。到宋朝，官员上朝必须站着奏事。至明清时，大臣奏事必须跪着。以上礼仪变化反映的实质问题是 A. 封建官员的素质不断下降 B. 封建官员成为皇帝的奴仆 C. 君主专制统治的不断强化 D. 中央集权的加强 ‎9．明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为 A. 开始采用分科考试的方式选拔官员 B. 科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题 C. 首创了武举和殿试 D. 在考试方法上开始旁行糊名法 ‎10．据史书记载，秦朝皇帝玉玺用陕西蓝田白玉雕琢而成，螭虎钮，上刻文是丞相李斯以大篆书写的“受命于天，既寿永昌”八字，这本质上反映了 A. 上供玉玺，臣子谄媚 B. 以玉制玺，天子专有 C. 皇位世袭，君权神授 D. 皇权至上，丞相左右 ‎11．延平在《由守旧到革新》中写道：“有关西方的事务在（19世纪）60年代以前大体上称为‘夷务’，在70年代和80年代称为‘洋务’和‘西学’，在90年代就称为‘新学’”‎ ‎，这一变化反映了:‎ A．清政府民主制度建设不断发展 B．中国人从鄙视西方到崇拜西方 C．中国人对西方认识的逐步深入 D．中国与西方关系由对抗到和解 ‎12．《汉书·艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方（喜好不同），是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。在这里，班固 A. 重点探究了“王道衰微”的社会根源 B. 深入阐释了“百家争鸣”的时代背景 C. 以史为鉴揭示郡国并行制的政治隐患 D. 客观记述了西汉初期平民将相的兴起 ‎13．下图为《宋人画册》中的扇面画《耕获图》。下列对该图的理解，正确的是 A. 体现出传统农业精耕细作的特点 B. 体现出典型的小农经济生产特点 C. 证实翻车的发明是在宋代 D. 表明经济重心南移完成 ‎14．孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前也是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非 文字可以表达。孙中山先生领导的辛亥革命最大的历史功绩是 A. 推翻了君主专制政体，建立了资产阶级共和国 B. 颁布了中国第一部资产阶级宪法 C. 为民族工业的发展创造了有利条件 D. 民主共和的观念从此深入人心 ‎15．1971年,美国总统尼克松说:“现在,美国不再是从经济角度来说的世界头号国家、超群的世界强国,也不再仅仅有两个超级大国一一今天世界上有五大力量,它们是美国、西欧、苏联、中国,当然还有日本。”尼克松认为 A. 美国不再是世界强国 B. 中国成为超级大国 C. 两极格局已经瓦解 D. 世界出现多极化趋势 ‎16．中华民国初期，在“北京五星啤酒贴花烟灰缸”的陶瓷广告上，写有“爱国诸君，请用国货”的字样。作为直接证据，它不可能用于研究 A. 民主共和的社会思潮 B. 近代中国商标发展史 C. 北京民族工业发展史 D. 近代中国陶瓷发展史 ‎17．新航路开辟后，早期殖民活动出现。以下各项正确说明了殖民活动对于资本主义发展起促进作用的是 A. 加强了各地区各民族之间的联系 B. 加速了西欧封建主阶级的衰落 C. 证明了“地圆说”的科学性 D. 为手工工场提供大量的劳动力 ‎18．“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”新文化运动后期，新文化人士开始介绍、宣传马克思主义的原因是 A. 把马克思主义作为西方政治学说的一种 B. 接受了科学社会主义后宣传马克思主义 C. 认识到只有马克思主义才能救中国 D. 用马克思主义的观点解释中国现实问题 ‎19．掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容，下列有关历史纪年的表述，不正确的是 A. 公元前3世纪晚期秦朝建立 B. 民国二十六年全面抗战开始 C. 康熙五十年时康熙皇帝50岁 D. 1898年是干支纪年的戊戌年 ‎20．（原创）1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人，今后的后继者会是怎样的人．就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国（ ）‎ A. 采用共和政体 B. 颁布成文宪法 C. 修改邦联制度 D. 构建分权体制 二、综合题 ‎21．加试题：近代以来，民族主义的兴起，推动了民族国家的形成和近代化的发展。阅读材料，回答问题。‎ ‎——据丁建弘《德国通史》整理 ‎（1）结合所学知识，指出德意志民族主义发端的政治、经济因素。据材料分析为什么说“路德宗教改革意味着德意志民族主义的发端”?‎ ‎（2）据材料，概括归纳德国启蒙运动的历史作用。‎ ‎（3）作者认为：“德国统一之路具有革命和保守的双重属性，这种历史两重性在统一的后果中有明显的反映。”请结合史实加以说明。‎ ‎22．【20世纪的战争与和平】‎ 材料一 ‎1929年经济危机把德国推向了绝境，魏玛共和国无能为力，国际社会也没有救助，谁能拯救德国，谁就会成为大众拥戴的领导者，1930年9月14日是德国走向独裁的关键的一天，那天共有640万选民把他们的选票投给了国家社会主义工人党及其领袖希特勒。1933年1月30日，希特勒上台成为帝国总理，先天不足的德国式民主最终产下了一个怪胎，居然造就了专制独裁，这难道不是民主的悲剧吗？难道不是对西方战胜国遏制德国策略的一种讽刺吗？‎ ‎——摘编自朱维毅《德意志的另一行泪》‎ 材料二 二战结束后，纳粹战犯在纽伦堡审判中受到了战争罪、反人道罪等罪行的判决。1951年9月27日，德国总理阿登纳表示：“纳粹的罪行是以德国人民的名义犯下的，因此德国人要把道德上和物质上的赔偿视为自己应尽的义务。”1952年，德以两国签订《卢森堡条约》，创下战败国主动对受害者进行赔偿的先例。据统计，到2000年为止，被害犹太人群体获得的赔偿超过1500亿马克。1970年勃兰特总理在华沙犹太隔离区起义纪念碑前下跪，为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀。1985年，魏茨泽克总统把5月8日对于德国的纪念意义从“战败日”改为“胜利日”，“感谢盟军把我们从纳粹统治下解放出来”。‎ ‎——摘编自《人民》等 ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括德国成为欧洲战争策源地的主要因素。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后德国是如何反思战争的。‎ 参考答案 ‎1．C 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7．C 8．C 9．B 10．C ‎11．C 12．B 13．A 14．A 15．D 16． A 17．B 18．C 19．C 20．D ‎21． （1）政治：罗马教皇的压榨使得德国的民族意识开始觉醒。‎ 经济：资本主义的发展需要统一的国内市场。‎ 史实：与教皇彻底决裂，摆脱了罗马天主教的控制，形成了民族在政治上的认同感；通过宗教改革，建立起民族教会，规范了德国语言文字，形成了民族在文化上的认同感。‎ ‎（2）推动德意志民族主义发展；推动了德国的统一运动。‎ ‎（3）革命性：建立了资产阶级代议制民主政治，推动了资本主义发展，推动了德国的现代化。‎ 保守性：统一后德国的政治带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。‎ ‎22．（1）《凡尔赛条约》的奴役；大危机的冲击；纳粹党的欺骗宣传；魏玛共和国民主制的缺陷。‎ ‎（2）惩处纳粹战犯；经济上赔偿，政治上真诚道歉实现和解；确立避免战争实现长久和平的机制。‎