2018-2019学年湖北省荆州中学高二上学期期末历史试题（解析版）

2018-2019学年湖北省荆州中学高二上学期期末历史试题（解析版）

‎2018-2019学年湖北省荆州中学高二（上）期末历史试卷 一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）‎ 1. 晋献公的曾祖父是晋穆侯的小儿子，晋献公夺取晋国国君位置后，为巩固其地位，将公族（大宗国君亲族）势力屠杀殆尽。从此晋国不再立公子、公孙为贵族，史称“晋无公族”。这样一来，政权就落到卿大夫手中，于是就有了韩赵魏三家分晋。这说明（　　）‎ A. 西周的分封制开始瓦解 B. 宗法制有利于政权稳定 C. 封建等级制度受到冲击 D. 家国体制退出历史舞台 ‎【答案】B ‎【解析】根据“为巩固其地位，将公族（大宗国君亲族）势力屠杀殆尽”，说明宗法制有利于政权巩固和稳定，B正确。 战国时期韩赵魏三家分晋，A时间不符合题意，排除。 C不符合材料主旨，排除。 D表述错误，排除。 故选：B。 本题考查西周分封制的相关知识。关键信息有：为巩固其地位，将公族（大宗国君亲族）势力屠杀殆尽。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，可用排除法解决问题，难度设置。 ‎ 2. 秦朝“打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件”的制度设计是（　　）‎ A. 推行郡县制度 B. 创立三公九卿制 C. 首创皇帝制度 D. 实行世卿世禄制 ‎【答案】A ‎【解析】材料所谓的传统领主即为诸侯王，全国大市场的建立则得益于国家的统一，由此可见所选的应为对分封制的否定，同时有利于国家的统一的，即为郡县制，故B正确； BCD材料未体现，排除。 故选：A。 本题考查郡县制，郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。 郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展，增强了中央对地方的管理。郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。 ‎ 3. 下面为汉代教育结构图。从图中可以获取的最有效得信息是（　　） ‎ ‎ A. 封建教育系统已大体形成 B. 儒学已经垄断了学校教育 C. 汉代的儒学教育逐渐下移 D. 太学可统领地方各级学校 ‎【答案】A ‎【解析】A．从材料明显可以看出是汉朝的中央和地方教育体系，表明当时封建社会教育体系已经比较完整。 B．材料看不出儒学对教育的垄断。 C．材料没有反映出儒学的存在。 D．从材料可以看出太学与地方学校是平行发展，不存在统属关系。 故选：A。 本题主要考查汉朝教育的发展，要求学生结合汉武帝发展儒学的措施来分析。 解答本题要搞清楚汉武帝强化儒学的教育措施，其次，要认真解读材料，材料并没有体现出儒学的信息。 ‎ 1. 苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又 因其小桥流水人家的水乡古城特色，有“东方水都”之称。鉴于苏州的重要地位，历代统治者都 非常重视管辖这一区域，在周朝、秦朝和元朝时苏抑|分别隶属于（　　）‎ A. 楚、黔中郡、江西行省 B. 吴、会稽郡、江浙行省 C. 楚、黔中郡、湖广行省 D. 吴、衡山郡、河南江北行省 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识可知，江浙行省辖境包括今江苏南部，浙江、福建二省及江西部分地区；吴、会稽郡在相应的时期也管辖苏州地区；故B正确。 ACD均不合题干主旨，排除。 故选：B。 本题考查中国古代对地方管辖的相关知识。关键信息是：在周朝、秦朝和元朝时苏州分别隶属于。 本题考查学生正确解读材料信息和知识再现能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度偏低。 ‎ 2. ‎《荀子•王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书•粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋•上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了（　　）‎ A. 中国古代农业精耕细作的特点 B. 中国古代农业注重因地制宜 C. 中国古代农业发展尊重自然规律 D. 中国古代农业根据节气安排生产 ‎【答案】A ‎【解析】根据题干中“厚（候）之为宝”、“用粪犹用药业”、“时至而作，竭时而止”、“麦黄种麻，麻黄种麦”强调了耕作时间、季节和施肥在农业生产中的重要性，体现了农业耕种时比较注重精耕细作的特点，A项符合材料的描述和题意。故A正确。 注重因地制宜、重视自然规律和按节气进行劳作，体现的是农业精耕细作特点的某一个方面。故BCD三项不符合题意，排除。 ‎ 故选：A。 本题考查中国古代小农经济的特点。关键信息是：“厚（候）之为宝”、“用粪犹用药业”、“时至而作，竭时而止”、“麦黄种麻，麻黄种麦”。 本题考查的是古代中国农业经济相关特征，旨在考查学生准确解读材料，正确认知的能力。本题材料设置新颖，总体难度适中。 ‎ 1. 北宋儒学大师周敦颐在《太极图说》中把“阳变阴合”这个根本矛盾作为引起事物发展的原因，在万物变化发展中使用了阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶等一系列用语。据此，对《太极图说》评述正确的是（　　）‎ A. 属于唯物主义哲学 B. 带有封建迷信色彩 C. 汲取了佛道的思想 D. 完成儒学重建任务 ‎【答案】C ‎【解析】材料信息“把‘阳变阴合’这个根本矛盾作为引起事物发展的原因”，说明《太极图说》具有一定的唯物主义色彩，但并不能认定它属于唯物主义哲学，毕竟它吸收了道家和佛教的东西，包含了更多的唯心主义元素，故排除A项； 材料说的是万物的发展变化，不能得出具有封建迷信色彩，排除B项； 《太极图说》中“阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶”等一系列对立统一的用语，体现了道家朴素的辩证法思想，“始终”“生死”“善恶”等用语则说明其受到佛教思想的影响，故C项正确； 心学的出现标志着重建儒家信仰的理论任务完成，故D项排除。 故选：C。 本题考查宋明理学，解题的关键是“阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶”。 本题难度中档，考查宋明理学，它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。 ‎ 2. 明清时期，商业的繁荣催生了一批新兴工商业市镇。在苏州。棉布业市镇有南翔镇、新径镇、月浦镇、江湾镇等；丝绸业市镇有著名的盛泽镇、黄溪镇、淮院镇等。这 说明当时（　　）‎ A. 商业分工越来越细致 B. 区域生产的专业化明显 C. 市镇的规模不断扩大 D. 城乡经济联系日益密切 ‎【答案】B ‎【解析】“棉布业市镇有南翔镇、新径镇、月浦镇、江湾镇等；丝绸业市镇有著名的盛泽镇、黄溪镇、淮院镇等”表明当时区域生产的专业化明显，故B正确； ACD材料未体现，排除。 故选：B。 本题考查明清时期的商业发展，解题的关键是“棉布业市镇有南翔镇、新径镇、月浦镇、江湾镇等；丝绸业市镇有著名的盛泽镇、黄溪镇、淮院镇等”。 本题难度中档，考查明清时期的商业发展，棉花、茶叶、甘蔗、染料等经济作物普遍种植，作为农产品加工的副业产品，也都成为商品化的组成部分。 ‎ 3. 下表是16世纪至17世纪中叶中西科技成就对比。这反映出（　　）‎ 中国 西方 ‎1596 年刊印李时珍的《本草纲目》 1637 年刊出宋应星的《天工开物》 1639 ‎ ‎1513 年刊出哥白尼的《天体运行论》 1628 年刊出哈维的《血液循环论》 1632 年刊出伽利略的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》 1687 年出版牛顿的《自然哲学的数学原理》‎ 年刊出徐光启的《农政全书》 1642 年刊出徐霞客的《徐霞客游记》‎ A. 中国古代科技已全面落后于西方 B. 西方已经进入了民主社会时期 C. 当时东西方的文化交流不断加深 D. 西方科技逐渐具有近代化特征 ‎【答案】D ‎【解析】A．材料反映出当时东西方科技各有巨大成就，体现不出中国全面落后于西方。 B．材料看不出西方进入民主社会时期。 C．材料看不出，交流的加深。 D．从材料可以看出，西方科技都属于近代科技，而中国还停留在传统古代科技的时代。 故选：D。 本题主要考查我国科技的发展，要求学生结合古代和西方近代科技变化的特征来分析。 解答问题要搞清楚西方近代科技发展的特点，学生要有一定的，结合所学知识，理解材料的能力。 ‎ 1. 洋务运动中，官办企业汉阳铁厂是清廷督抚的“政绩工程”，政府每年虽然投入大量资金，经营仍十分困难。甲午战后，面临无力继续投资的窘境，洋务企业大多如此。这种现象说明（　　）‎ A. 洋务运动在中国行不通 B. 商办是解困出路之一 C. 官办是洋务企业的病因 D. 缺乏兴办洋务的环境 ‎【答案】B ‎【解析】“政府每年虽然投入大量资金，经营仍十分困难。甲午战后，面临无力继续投资的窘境，洋务企业大多如此”表明官办企业存在问题，商办是解困出路之一，故B正确； 官办企业只是洋务运动的一部分，并不能说明洋务运动在中国行不通，故A错误； 病因、环境材料未体现，故CD错误。 故选：B。 本题考查洋务运动，解题的关键是“政府每年虽然投入大量资金，经营仍十分困难”。 本题难度中档，考查洋务运动，洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批技术工人，客观上剌激了中国资本主义的发展。 ‎ 2. 鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’．然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的分别是（　　）‎ A. 甲午战争，太平天国，《辛丑条约》 B. 《辛丑条约》，太平天国，甲午战争 C. 太平天国，《辛丑条约》，甲午战争 D. 鸦片战争，甲午战争，《辛丑条约》‎ ‎【答案】A ‎【解析】以夷制夷在甲午战争以后，三国干涉还辽中能够体现出来，以夷制华在太平天国运动中，清政府借师助剿，可以看出来，以华制华是在八国联军侵华以后认识到中国力量强大以后，放弃了瓜分中国的企图，开始扶植清政府来维护统治。 故选：A。 本题主要考查近代列强对华的侵略，要求学生结合近代列强对华侵略的影响来分析。 解答本题，要搞清楚近代列强对华侵略的影响，学生要有一定的整合所学知识理解材料的能力。 ‎ 1. 如表为晚清时期西学输入的基本脉络，该表反映出（　　）‎ 时间 代表作 鸦片战争后 ‎《四洲志》《海国图志》《瀛环志略》《万国公法》‎ 第二次鸦片战争后 ‎《克虏伯炮说》《水师操练》《探矿取金》《工程致富》‎ 甲午中日战争后 ‎《中东战纪本末》《泰西新史揽要》《文学兴国策》‎ 戊戌变法后 ‎《民约论》《万法精理》《自由原论》《美国独立宣言》‎ A. 中西方思想文化逐渐融为一体 B. 先进中国人已找到救国之路 C. 民族危机推动学习西学的深入 D. 西方的民主制度被广泛接受 ‎【答案】C ‎【解析】依据题干表格涉及的时间和代表作结合所学知识可知C正确。 A说法片面，排除。 B项“已找到”说法不合史实，排除。 D项“广泛接受”说法片面，排除。 故选：C。 本题考查近代中国人向宪法学习的相关知识。对材料信息的正确解读是解决问题的关键。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 2. 抗日战争全面爆发后，蒋介石在亲自审定的《第三战区作战指导计划》中指出：“该战区以扫荡□□敌军根据地，并粉碎在沿江沿海登陆取包围行动之敌，以达成巩固首都及经济策源地，为作战指导之基本原则。”句中□□处应填入（　　）‎ A. 南京 B. 上海 C. 太原 D. 武汉 ‎【答案】B ‎【解析】A．从材料中，以达成共为首都及经济策源地，可以看出是围绕着南京进行的会战，但我们知道南京地区并没有爆发大规模会战。 B．结合淞沪会战的基本史实，我们可知，淞沪会战主要是为了拱卫中国的经济中心和政治中心，保证南京的安全，材料中的重要地区应该是上海。 C．太原在中国华北地区离南京首都太远，不可巩固首都。 D．武汉在南京的西面，起不到巩固首都的作用。 故选：B。 本题主要考查抗战第一阶段的战争特点，要求学生结合淞沪会战的主要特征来分析材料。 1937年日本帝国主义制造卢沟桥事变，企图在华北制造二个满洲国。为确保首都安全，中国统帅部遵照国防计划甲案，陆军集中兵力准备歼灭上海的三千日军海军陆战队，海军堵塞江阴全歼日军长江舰队。后机密泄露，日本长江舰队仓皇逃出长江口。 1937年8月9日，日本海军中尉大山勇夫等两人驾车闯入上海虹桥机场挑衅，被驻军保安队击毙。在全民抗日浪潮推动下，国民政府第二天发表了《自卫抗战声明书》，宣告“中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。”开始总攻，中国空军也到上海协同作战，并于 8月13日奉令向日本驻沪海军陆战队虹口基地发起围攻，试图赶敌下海。“八一三”淞沪抗战由此展开。 ‎ 3. ‎1979年，北京东风电视机厂以“散件加工”形式引进国外先进技术、提升经济效益，被国家广电总局认为是打乱了国家计划，挤压了民族工业。某领导则批示：“看来，这个厂要给洋人做加工厂。”这说明（　　）‎ A. 城市经济体制改革已经开始 B. 引进国外技术造成竞争加剧 C. 对外开放政策尚未真正执行 D. 体制和观念的变革任重道远 ‎【答案】D ‎【解析】据所学可知1984年我国开始进行城市经济体制改革，与题干时间不合，故A项排除。 材料中没有对竞争加剧进行阐释，故B项排除。 1978年十一届三中全会就开始了对外开放，故C项排除。 据材料中“引进国外先进技术、提升经济效益，被国家广电总局认为是打乱了国家计划，挤压了民族工业”“这个厂要给洋人做加工厂”等信息说明当时中国人还没有完全放开对外开放，意味着体制和观念的变革任重道远，故D项正确。 故选：D。 本题考查城市经济体制改革的相关知识。关键信息是；“看来，这个厂要给洋人做加工厂”。 本题考查城市经济体制的趋势，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力的能力。本题依据材料信息可直接得出结论，难度适中。 ‎ 1. 电影《高考1977》反映了高考恢复后的第一次考试的情况，如果让你来设计这场考试的场景，下列各项可取的是（　　）‎ A. 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B. 外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C. 内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语 D. 特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”‎ ‎【答案】A ‎【解析】结合所学可知，1976年“四人帮”被粉碎，邓小平复出后在教育战线拨乱反正，1977年恢复中断十年的高考制度，故A项正确。 “改革开放送春风”是1978年后，与材料时间不符，故B项错误。 科教兴国战略是1995年提出的，与材料时间不符，故C项错误。 关于真理标准问题的大讨论发生于1978年，与材料时间不符，故D项错误。 故选：A。 本题考查现代中国教育事业的发展。考查高考制度的恢复的相关知识。考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力。 本题解题的关键是对高考制度的恢复的背景的识记。需要了解我国教育发展的史实，理解教育和人才对国家发展、民族振兴的意义。从命题角度来看，着眼于新中国成立以来科学技术与文化教育事业发展的成就、背景、作用、经验教训等问题的分析，同时事政治、地理学科等的联系是高考命题的主要方式。 ‎ 2. ‎1月2日，习近平同志在北京人民大会堂发表《告台湾同胞书》40周年纪念的重要讲话。这反映了（　　）‎ A. “一国两制”得到全体台湾同胞认可 B. “一国两制”是两岸的共同追求 C. 海峡两岸存在的敌对关系全面消除 D. 和平统一符合民族的根本利益 ‎【答案】D ‎【解析】A．一国两制并没有得到台湾全体同胞的认可。 B．材料看不出，一国两制是两岸的共同追求。 C．选项中全面消除表述是错误的。 D．材料反映的是中国对和平统一的愿望，从材料中可以看出和平统一，符合中华民族的根本利益要求。 故选：D ‎。 本题主要考查两岸关系的发展，要求学生结合两岸关系发展的表现来分析。 解答本题要搞清楚两岸关系发展的表现，还要搞清楚中共对台政策的特征。 ‎ 1. ‎2017年11月，美国《时代》杂志亚洲版的封面耐人寻味-象征五星红旗的红黄底色上用中英文写着“中国赢了”，这是该杂志创刊以来首次使用中英两种文字展示其封面内容。这说明（　　）‎ A. 中国国际影响力的扩大 B. 中美对峙的新冷战格局即将出现 C. “一超多强”格局被打破 D. 美国“单极世界”梦想彻底破灭 ‎【答案】A ‎【解析】依据材料可知，中国的崛起受到美国的强烈关注，突出了当今时代下中国影响力的扩大，故A正确； B选项错误，中美对峙不符合史实，排除； C选项错误，依据所学可知，当今世界正朝着“一超多强”的政治多极化趋势发展，并未被打破，排除； D选项错误，“彻底破灭”的表述过于绝对，材料无法体现，排除。 故选：A。 本题考查多极化趋势，解题的关键是“中国赢了”“首次使用中英两种文字展示其封面内容”。 本题难度中档，考查多极化趋势，世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。 ‎ 2. 在雅典，每一个能够实际完全享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”这说明（　　）‎ A. 雅典当时对外战争比较频繁 B. 雅典公民实际享有的民主权利不同 C. 雅典民主排斥外邦人和奴隶 D. 雅典的工商业经济破坏了民主秩序 ‎【答案】B ‎【解析】“凡父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产、能自备武装武装服兵役的成年男子，享有公民资格。”，再结合材料“一定要有购买能力”，很明显是有财产限制的，财产多享有权力多，财产少享有权力少，因此公民依财产多少享有不同的民主权利。A、C、D选项材料中都没有体现，所以不能选。 故选：B。 本题主要考查古希腊民主政治的特征，要求学生结合古代雅典公民权的特征和雅典民主政治的特征来分析材料。 雅典民主政治的特征： （1）主权在民：公民大会是最高的国家权力机构；陪审法庭是属于全体公民的；雅典政治向全体公民开放。 （2）轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举，即国家公职人员的选举用抽签方式决定。 （3）权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。 （4）法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯。 （5）公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。 ‎ 1. 十六世纪末到十九世纪初，马尼拉帆船贸易，在浩渺的太平洋上开辟了一条丝绸之路。藉此，中国的丝绸、瓷器等产品源源不断地输入拉丁美洲各地；反过来，美洲的作物烟草、玉米、甘薯，以及墨西哥的银元等传播到中国。这条太平洋丝绸之路的开辟（　　）‎ A. 引起了菲律宾的“价格革命” B. 完成了美洲的资本原始积累 C. 促进了中国工商业市镇的发展 D. 把中国卷入资本主义世界市场 ‎【答案】C ‎【解析】A．价格革命主要是在欧洲进行的。 B．美洲的原始资本积累，不是通过新航路开辟实现的。 C．从材料可以看出，大量的黄金白银流入中国，结合明清时期中国经济发展，我们可知当时促进了中国工商业市镇的发展。 D．中国被卷入资本主义世界市场，是在鸦片战争以后。 故选：C。 本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的过程和影响来分析。 解答问题要搞清楚，新航路开辟对东西方贸易产生的影响，还要搞清楚明清时期中国经济发展的特征。 ‎ 2. ‎1713 年英国内阁会议通过了一份结束欧洲战争的条约，安妮女王将条约提交枢密院，枢密院院长克蒙德里勋爵告诉女王说，枢密院需要一段时间讨论，并强调了枢密院决策权的独立性。安妮女王为此大发雷霆，克蒙德里也丢了官职。这件事反映了（　　）‎ A. 英王权力仍在强化 B. 君主立宪制尚不完善 C. 枢密院对内阁负责 D. 内阁与国王共同进退 ‎【答案】B ‎【解析】“安妮女王为此大发雷霆，克蒙德里也丢了官职”表明女王仍有一定的行政权，君主立宪制尚不完善，故B正确； ACD材料未体现，排除。 故选：B。 本题考查英国君主立宪制的确，在18世纪时，国王还能运用手中的实权，恩赐官职，笼络保王势力，以后，王权逐渐削弱。到19世纪中叶维多利亚女王在位期间，王权大大衰落。法律赋予英王的权力，实际上都是通过议会和内阁去行使，王权成为象征性的。君主必须根据议会意愿行使行政权力。君主名义上是世袭国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。 英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，这种政治体制虽然有其历史局限性，但它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。它代表了历史发展的趋势，是历史的一大进步。英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大的作用，而且对其他国家的资产阶级建立新的制度，也有着巨大影响。 ‎ 3. 下图为《共产党宣言》两个时期的不同版本。《宣言》修正观点的依据是（　　）‎ ‎ A. 工业资本主义的发展 B. 德国立宪政体的完善 C. 英国议会制度的改革 D. 世界市场体系的形成 ‎【答案】A ‎【解析】从图中可知，《宣言》修正观点的依据是工人阶级力量壮大，主要是工业资本主义的发展，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A。 本题考查《共产党宣言》，解题的关键是《共产党宣言》两个时期的不同版本。 本题难度中档，考查《共产党宣言》，它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。 ‎ 1. 杰里•布罗顿在其《文艺复兴简史》中发现：19世纪的西方学者眼中的文艺复兴，与20世纪西方学者眼中的文艺复兴，形象大相径庭。前者喜欢颂扬文艺复兴的辉煌，后者则热衷于揭示文艺复兴的黑暗。出现这一现象的主要原因是（　　）‎ A. 学术竞争导致观点分歧 B. 后人对前人的不断超越 C. 文艺复兴运动的两面性 D. 时代变迁影响研究结论 ‎【答案】D ‎【解析】“前者喜欢颂扬文艺复兴的辉煌，后者则热衷于揭示文艺复兴的黑暗”表明时代变迁影响研究结论，故D正确； 学术竞争、不断超越、两面性材料未体现，故ABC错误。 故选：D。 本题考查文艺复兴，解题的关键是“前者喜欢颂扬文艺复兴的辉煌，后者则热衷于揭示文艺复兴的黑暗”。 本题难度中档，考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 ‎ 2. 有学者指出，“冷战是两个远房表兄弟之间就实现这个世界的现代化和全球化最好的道路问题而展开的竞争，不是现代化与全球化的朋友与敌人之间的竞争”。由此可知（　　）‎ A. 意识形态分歧是美苏冷战的重要原因 B. 冷战的实质是现代化与全球化的竞争 C. 冷战下的各国始终处于敌对状态之中 D. 冷战为经济全球化的发展提供了动力 ‎【答案】A ‎【解析】A．从材料可以看出，作者认为，冷战是关于发展道路的争论，意思是美苏为了实现现代化和全球化，各自走了不同的道路，并且，认为对方的道路是错误的，所以这是观念的竞争，观念属于意识形态领域。 ‎ B．材料只能看出冷战与全球化和现代化有关，战的实质就是全球化现代化。 C．结合史实，我们可知冷战下各国并不是始终处于敌对状态也有缓和的表现。 D．材料没有说冷战，为经济全球化发展提供动力，选项，对材料的理解是完全错误。 故选：A。 本题主要考查冷战特点，要求学生结合冷战爆发的原因过程影响来综合分析。 战后苏美战略目标和战略利益的冲突，社会主义和资本主义两种社会制度矛盾的上升，导致了冷战。杜鲁门主义出台标志着苏美冷战的全面开展，马歇尔计划与莫洛夫计划的对抗，是冷战在经济领域的开始，两个朝鲜和两个德国的出现是二战和冷战的产物。以美国为首的资本主义阵营的以苏联为首的社会主义阵营，北约和华约两大军事集团开展了全面的紧张的对峙和对抗。 ‎ 1. 赫鲁晓夫改革时期，国家派出2万名有大学文化水平的干部去当农庄主席，并向农村输送了12万名农庄农机师、农艺师和拖拉机手。国家大力发展农机工业，使农村拥有的机械数量成倍增加。其赫鲁晓夫这一改革的主要目的是（　　）‎ A. 促进农业的发展 B. 提高农业人口的素质 C. 援助集体农庄 D. 改变计划经济体制 ‎【答案】A ‎【解析】“国家派出2万名有大学文化水平的干部去当农庄主席，并向农村输送了12万名农庄农机师、农艺师和拖拉机手。国家大力发展农机工业，使农村拥有的机械数量成倍增加”表明赫鲁晓夫这一改革的主要目的是促进农业的发展，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A。 本题考查赫鲁晓夫改革，赫鲁晓夫在执政期间，对苏联经济进行了广泛的改革和调整。 赫鲁晓夫当政期间的改革，只是在原有体制的框架内进行的小修小补，而这种旧体制在苏联又是根深蒂固的，这就决定了这场改革必然是不彻底的。加之，赫鲁晓夫的改革缺乏正确的指导思想，而且主观主义，急躁冒进，缺乏实事求是的作风，提出一些不切实际的口号与目标，许多改革措施未经论证和试验就急速推出，结果造成混乱，导致改革失败。 ‎ 2. 如图所反映的现象出现的根本原因是（　　） ‎ ‎ A. 国际经济秩序不合理 B. 发展中国家人口过剩 C. 发展中国家科技水平低 D. 经济全球一体化的结果 ‎【答案】A ‎【解析】从图中可知，发达国家人口占世界人口的24%，经济总量却占75%，其根本原因是国际经济秩序不合理，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A ‎。 本题考查经济全球化，解题的关键是看懂图的内容。 本题难度中档，考查经济全球化，由于世界各国在自然资源、生产力和科技水平、政治经济制度和民族文化等方面存在着巨大的差异，以及资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，经济全球化对不同的资本主义国家会产生不同的影响。 ‎ 二、简答题（本大题共1小题，共12.0分）‎ 1. ‎2018年是改革开放四十周年，为纪念“改革开放40周年”，多家媒体发起“请回答2018”主题活动。 请你以珠三角的发展为例，列举珠三角对外开放的变化步骤与成就，并说明其产生的背景。‎ ‎ ‎ ‎【答案】材料反映出我国对外开放的基本形式特征，结合所学知识，我们可知珠江三角洲对外开放的过程和中国对外开放的过程是同步的，只要结合对外开放的过程来进行说明也就行了，珠江三角洲对外开放的背景，实际上就是我国对外开放的背景，当然也要联系到珠江三角洲特殊的地理位置优势和历史文化优势。 故答案为： 步骤：十一届三中全会后，我国在深圳、珠海试办“出口特区”。 1980年，深圳、珠海成为我国第一批经济特区。1984年，国家开放广州等14个沿海港口城市。 1985年，珠三角等地区开辟为沿海经济开放区。经过几十年的努力，初步形成点、线、面结合的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 背景：十一届三中全会的召开，重新确立了以经济建设为中心，坚持改革开放；解放思想，实事求是的思想路线。珠江三角洲地理位置优越，靠近港澳，交通便利，华侨多，资源比较丰富，具有加快经济发展的许多有利条件。 国家优惠政策的支持和外向型经济战略的探索。和平与发展成为时代主题。历史因素：广州成为近代殖民侵华过程中最早的通商口岸之一。‎ ‎【解析】本题主要考查对外开放，要求学生结合我国对外开放的过程特征和背景来分析。 解答问题要搞清楚我国对外开放的背景特征和过程特点，学生要有较强的整合所学知识，理解材料的能力。 ‎ 三、材料解析题（本大题共2小题，共40.0分）‎ 2. 阅读材料，回答问题。 材料一李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。 --李约瑟《中国科学技术史》费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在 19世纪时积弱不振。” --费正清《中国：传统与变迁》材料二近代中国不同时期对科学技术的认识 ‎ 时期 代表人物 对科学技术的认识 鸦片战争时期 魏源 学习西方制造战舰、火械等先进技术，改进军队武器装备。‎ 洋务运动时期 李鸿章 中国技不如人，学西洋“为民生日用，军器制作之源”的“格致、测算、舆图、火轮、机器、兵法、炮法、化学、电学等”。‎ 新文化运动时期 陈独秀 ‎？“科学之功用，非仅在富国强兵及物质上幸福之增进而已”，应求真致用并重，要用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生。‎ ‎--据马尚斌《中国近代史教程》等编制材料三改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。 --据国家统计局网站整理 列举宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就。根据材料一提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法，结合所学知识分别加以论证。‎ 根据材料二和所学知识，指出新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同？分析产生上述变化的原因。‎ 根据材料三并结合所学知识，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】（1）依据题意可知宋代完善的科学成就有活字印刷术、造纸术、火药等，中国四大发明等科学技术传入欧洲，对欧洲社会转型起到了推进作用。李约瑟认为理学对宋代科技具有促进作用；费正清认为理学后来阻碍了中国古代科技发展。 （2）根据材料二近代中国不同时期对科学技术的认识表的内容，结合所学可以知道，19世纪中期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识，仍停留在器物层面，认为科学技术是实现富国强兵的手段；新文化运动时期，从技术层面深入的文化层面，强调以科学的态度、精神、思想和方法，启迪民众、思考人生、改造社会。中国人民的探索实践，包括维新变法、辛亥革命是产生上述变化的主要原因。 （3）根据材料三可知，改革开放30年来，我国的科技实力大为增强，结合所学可以知道，原因是改革开放的实行，综合国力的增强，党和政府对科技的重视。 故答案为： （1）成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药广泛用于军事。 看法一：理学对宋代科技具有促进作用。 论证：认为理比气更根本；仁者应有强烈的社会责任感；升华抽象思辨，主张格物致知，理性分析自然。 看法二：理学后来阻碍了中国古代科技发展。 论证：理学成为维护专制主义政治的经典；压抑人的自然欲求；知识分子埋首经书，脱离社会实际。 （2）不同：鸦片战争到洋务运动时期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识，仍停留在器物层面；认为科学技术是实现富国强兵的手段。 新文化运动时期，从技术层面深入到文化（思想观念）层面；强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会。 ‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良；辛亥革命后建立了民国，但民主政体有名无实；旧思想文化阻碍着民主政治的真正实现；需要弘扬科学思想批判愚昧、迷信，促进思想解放。 （3）原因：改革开放的实行；综合国力的增强；党和政府对科技的重视；第三次科技革命的推行。‎ ‎【解析】（1）本题考查四大发明及其对世界文明的贡献，依据材料可知宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就及理学和古代科学技术关系的两种不同看法。 （2）本题考查新文化运动，依据材料联系教材可以得出新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有显著不同及原因。 （3）本题考查改革开放，依据材料联系教材可以得出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。 本题以科学技术发展为切入点，考查学生对中国四大发明、新文化运动及改革开放的掌握及综合运用能力。 ‎ 1. 中美两国都是当今世界上举足轻重的国家，中美关系不仅对中美两国，还对整个世界的发展有着重大影响。阅读下列材料： 材料一国际上，中国的核国家地位得到了越来越多的承认，日本崛起为美国经济的竞争者。在国内，自由派政治家和学者普遍呼吁重新评估对华政策，商界人士强烈渴望开展对华贸易……尼克松结束了遏制政策，转而采取一项新政策，让中国在国际政治中发挥积极的作用以便更容易地遏制苏联。在这样一种“新颖”的外交格局中，美国将独占鳌头，扮演世界领导者的角色。 --摘编自徐中约《中国近代史》材料二（ 20世纪）60年代中后期以来，苏联已经成为中国国家安全的最大威胁。面对严峻的安全形势，中国必须调整自己的安全战略。这种战略调整的核心内容就是通过缓和中美关系来对抗苏联的威胁，避免两面作战的危险局面。……毛泽东多次表命中国安全形势的变化和安会战略的调整是导致中美两国接近的最重要原因。他在1973年2月在会见基辛格时说：我们两家处于需要，所以就这样，把两只手握在一起。1975年12月，毛泽东在会见美国总统福特时也指出，中美联合对付苏联是君子协定。 --摘编自《中美关系缓和的多角度分析》请回答：‎ 据材料一，说明尼克松政府主动与中国改善关系的原因。‎ 根据材料二并结合所学知识，分析中美关系缓和对中国的影响。‎ 综合上述材料，结合所学知识，就如何处理国与国间的关系，谈谈你的认识？‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】（1）从材料一可以看出，主动与中国改善外交关系，首先是看到中国国际地位提高，其次是由于受到日本国内呼声的影响，还有就是国际上，日本的竞争以及美苏争霸中处于防守地位。 （2）从材料二和所学知识，我们可知中美关系的缓和结束了长期以来的中美对抗；实现了中国对外的战略调整；遏制了苏联对中国的威胁；推动了中国与西方国家建交高潮的出现。 （3）从上述材料，我们可以看出，处理国与国之间的关系，外交政策要随着时代的发展不断的调整，不能完全依照意识形态来左右外交政策，坚持和平共处五项原则，要加强沟通和对话，从国家利益这个根本点出发来解决外交问题。 故答案为： （1）原因：中国国际地位提高；日本的竞争；美国国内的呼声；利用中国遏制苏联；维护美国霸主地位。 （2‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎）影响：结束了长期以来的中美对抗；实现了中国对外的战略调整；遏制了苏联对中国的威胁；推动了中国与西方国家建交高潮的出现。 （3）认识：与时俱进，适时调整外交政策；超越社会制度与意识形态分歧，坚持和平共处五项原则（或要坚持求同存异）；对分歧与矛盾，要加强沟通、对话；以国家利益为根本出发点。‎ ‎【解析】（1）本题主要考查中美关系正常化，要求学生结合中美关系正常化的背景来分析。 （2）本题主要考查中美关系的缓和。要求学生结合中美关系缓和的影响来分析。 （3）本题主要考查我国的外交政策，要求学生结合我国外交政策发展的过程和影响因素来分析。 解答本题，要搞清楚新中国外交发展的过程，特别是要搞清楚中美关系正常化的背景以及影响。 ‎