2019-2020历史新航标导学人教必修一刷题课时练：课时作业 23新中国初期的外交

2019-2020历史新航标导学人教必修一刷题课时练：课时作业 23新中国初期的外交

课时作业 23 新中国初期的外交 一、选择题 1．1949 年 2 月初，毛泽东说：“我们这个国家，如果形象地把 它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了……解放后，我们必须认真清 理我们的屋子……等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再 请客人进来。”对这段话正确的理解是( ) A．不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系 B．团结世界各国人民，巩固和发展和平力量 C．清除帝国主义在华残余势力，为建立平等的外交关系奠定基 础 D．中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边 解析：材料反映了新中国成立初期外交方针中的“打扫干净屋子 再请客”，即清除帝国主义在华的残余势力，取缔帝国主义在华的一 切特权，以巩固主权，在此基础上再考虑与西方国家建立外交关系的 问题。 答案：C 2．新中国成立之初，毛泽东率领中国代表团出访苏联，双方签 订了《中苏友好同盟互助条约》。这一行动表明，新中国执行的外交 方针是( ) A．多边外交 B．“一边倒” C．“求同存异” D．不结盟 解析：《中苏友好同盟互助条约》体现了新中国成立初期我国倒 向以苏联为首的社会主义阵营一边的史实，故选 B 项，A、C、D 三 项与此无关。 答案：B 3．新中国成立以后，我国在外交上既充分维护了国家主权，又 逐步融入国际社会，在世界上赢得了越来越多的朋友。其主要原因是 ( ) A．提出了和平共处五项原则 B．制定了打扫干净屋子再请客的方针 C．坚持独立自主的和平外交方针 D．坚持反对霸权主义 解析：本题抓住时间“新中国成立以后”，新中国奉行独立自主 的和平外交方针，这既维护了国家主权，又使中国逐步融入国际社会， 故选 C。 答案：C 4．“缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对 对方的任何集团及任何行动或措施。”“双方并宣布愿以忠诚的合作 精神，参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动，并为此目 的之迅速实现充分贡献其力量。”材料表明《中苏友好同盟互助条约》 ( ) A．促成了地区经济政治一体化 B．推动中苏正式建立外交关系 C．促进了中苏两国的团结合作 D．推动战后两极格局正式形成 解析：“缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反 对对方的任何集团及任何行动或措施”得出《中苏友好同盟互助条 约》的签订是中苏两国结成政治联盟，不能得出地区经济政治一体化， 故 A 项错误；根据所学得出该条约签订的时间是 1950 年，中苏两国 建交是 1949 年，故 B 项错误；根据“双方并宣布愿以忠诚的合作精 神”得出促进了中苏两国的团结合作，故 C 项正确；根据“双方…… 参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动”得出两国的共 同目的是确保世界的和平与安全，对两极格局的形成没有推动作用， 故 D 项错误。 答案：C 5．中华民族历来崇尚“和为贵”“和而不同”“协和万 邦”“兼爱非攻”等理念。新中国下列外交原则、方针及政策最能体 现该理念的是( ) A．“一边倒”政策 B．“另起炉灶”的方针 C．和平共处五项原则 D．不结盟政策 解析：“一边倒”强调的是相同的社会制度和意识形态，与“和 而不同”相悖，故 A 项错误；“另起炉灶”针对的是国民党政府旧 的外交，不是针对外国，故 B 项错误；和平共处五项原则，超越了 社会制度和意识形态，逐渐成为发展与世界各国外交关系的准则，是 “和而不同”“协和万邦”等理念的最佳体现，故 C 项正确；中国 倡导不结盟政策，与“和而不同”“协和万邦”无必然关联，故 D 项错误。 答案：C 6．1954 年某国际会议在欧洲举行，新中国首次以五大国之一的 地位参加会议。下图生动再现了周恩来率团参会的情景。这次会议是 ( ) A．亚非会议 B．不结盟会议 C．开罗会议 D．日内瓦会议 解析：由所学知识可知，新中国首次以五大国之一的地位参加的 是日内瓦会议。 答案：D 7．1954 年 4 月 30 日《人民日报》发表社论，题目是“中印两 国在中国西藏地方的关系在新的基础上重新建立起来”，高度评价了 此前中印谈判达成的协定。对印度方面最终放弃在中国西藏的特权的 态度，社论给予了积极的评价。此前中印在西藏问题上能顺利达成协 定，主要基于( ) A．中国“一边倒”的外交战略 B．和平共处五项原则的提出 C．“求同存异”方针的提出 D．共同的社会制度和意识形态 解析：依据所学可知，A 项是 1949 年提出来的；B 项是 1953 年 为发展与周边国家的友好睦邻关系，周恩来总理提出来的，这促进了 中国与印度、缅甸等国关系的发展，故符合题意；C 项是 1955 年在 万隆会议上提出来的；D 项说法错误，两国社会制度和意识形态根本 不同。 答案：B 8．1955 年中国代表团参加万隆会议，周恩来提出了“求同存异” 的方针，促进会议的圆满成功。亚非会议推动中国同亚非更多的国家 建立外交关系，促进中国同世界各国的友好往来。这表明新中国 ( ) A．同世界上所有国家都建立了外交关系 B．基本上突破了“一边倒”的外交格局 C．第一次以世界大国身份参加国际会议 D．已经和美国改善关系 解析：A 项说法很明显不符合事实；C 项指的是 1954 年中国参 加日内瓦会议；D 项中，中美关系改善是在 20 世纪 70 年代，故答案 为 B 项。 答案：B 二、非选择题 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1955 年，在印度尼西亚召开了亚非会议，又称“万隆 会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同而存 异……我们并不要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反 映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会 制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。” 材料二 在我们之间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大 多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造 成的灾难的痛苦……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实 际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协 议。——《国际关系资料选编》(1945～1980 年) (1)指出材料一所说的与会各国的“异”指的是什么？结合所学 知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容？ (2)结合材料二，指出周恩来是在什么情况下提出“求同存异” 的方针的？这对会议起到了什么作用？ (3)“求同存异”方针与和平共处五项原则是否矛盾？为什么？ 解析：第(1)问，思考“异”要从与会各国的社会制度和意识形态 的不同着手，“同”要从与会各国在历史上的共同遭遇和面临的相同 困难等入手。第(2)问的第一小问，一要说明帝国主义对会议的破坏， 二要指出与会各国的分歧；第二小问，较为简单，只要依据教材回答 即可。第(3)问要指出二者的关系，后者是前者的基础，前者是后者的 灵活运用。 答案：(1)异：意识形态和社会制度不同。同：大多数与会国都遭 受过帝国主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济 的任务；有维护和平的共同愿望。 (2)情况：帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分 歧有可能使会议走向歧途。作用：使会议向团结反帝的方向发展，促 进会议取得成功。 (3)否。因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准 则，是“求同存异”方针的基础。“求同存异”是具体灵活地贯彻此 原则。