2018-2019学年新疆石河子第二中学高一下学期第一次月考试卷 历史 (word版）

2018-2019学年新疆石河子第二中学高一下学期第一次月考试卷 历史 (word版）

‎2018-2019学年新疆石河子第二中学高一下学期第一次月考历史试卷 考试时间：90分钟 ‎ 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，仔细答题，相信你能收获进步！‎ 一、选择题（请从四个选项中选出最佳选项，每道题1分，共60分。）‎ ‎1．列宁曾讲过：“我们用'强攻'办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败”这里的“尝试”是指(　　)‎ A．十月革命 B．斯大林模式 C．新经济政策 D．战时共产主义政策 ‎2.十月革命后,苏维埃俄国曾尝试“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”。结果,这一尝试(　　)‎ A.造成了严重的经济政治危机 B.有效巩固了工农联盟 C.导致了新经济政策被废止 D.迅速完成了社会主义工业化 ‎3．列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是(　　)‎ A．对战时共产主义政策的补充 B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造 C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产 ‎4.有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都(　　)‎ A．处于相似的国内外经济环境 B．面临着处理计划与市场的关系问题 C．巩固了农村的集体所有制经济 D．促进了社会主义工业化 ‎5.苏联在1925到1927年的年均粮食产量是7527万吨，1933-1937年却是7290万吨，出现这一变化的主要原因是(　　)‎ A．地广人稀 B．自然灾害频发 C．斯大林农业政策的推行 D．赫鲁晓夫农业改革的实施 ‎6．美国学者在《俄罗斯史》中写道：“许多人认为，五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后的国家要实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是(　　)‎ A．计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系B．计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性 C．计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径D．计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用 ‎7.苏联在实施优先发展重工业战略时,实行居民证制度。只给城镇居民发放居民证,农民没有居民证。没有居民证和其他相关证明文件,苏联公民是不能异地流动的。苏联当时实施这一居民管理制度,主要是为了(　　)‎ A.限制农民自由流动 B.迅速发展农业生产 C.满足工业化发展需要 D.加强对城乡的统治 ‎8.“如果我们没有在库茨涅茨克、扎巴洛克等地建立钢铁联合体,如果我们没有在第二个五年计划期间,在斯大林格勒、哈尔科夫、车里雅宾斯克等地建拖拉机厂,我们就不可能将这些厂直接建成坦克制造厂”。材料说明(　　)‎ A.煤钢共同体的建立冲破了美国的控制 B.“加速发展战略”提升了国家军事实力 C.苏联的工业化为战胜德国法西斯奠定了基础 D.战时共产主义政策保证了俄国卫国战争的胜利 ‎9.20世纪30年代初,苏联中央主管经济的部门有5个,到1939年增加到34个,1941年增加到37个。部门的不断增多反映出苏联(　　)‎ A.经济管理体制高度集权B.由农业国转变为工业国C.公有制经济占优势地位D.国民经济总量显著增加 ‎10.有历史学家在研究苏联(俄)历史时,把20世纪二三十年代苏联(俄)迈向社会主义道路时的努力看作三个实验。即“追随理想的实验,面对现实的实验,回归理想的实验”。以下各项与三个实验分别对应正确的是(　　)‎ A.战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式 B.新经济政策、农业集体化、斯大林模式 C.战时共产主义政策、斯大林模式、社会主义工业化 D.战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化 ‎11．美国学者在《俄罗斯史》中写道“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革”。对这句话的正确理解是(　　)‎ A．勃列日涅夫开创了改革的先河 B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式 D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制 ‎12.学者余伟民认为,苏联模式的政治结构开始从极端回到“正常”形态,苏联这一时期的改革……缓解了社会的紧张状态,但并未改变“经典体制”的基础。下列内容属于“这一时期的改革”的是(　　)‎ A.大中小企业全部实行国有化 B.允许私人和外国资本家办厂 C.将部分中央企业管理权下放 D.着力调整苏联的所有制结构 ‎13.戈尔巴乔夫在《对过去和未来的思考》中说:“他是改革的先驱者。他第一个推动了改革进程。他留下的主要东西就是使斯大林主义失掉了声誉……这是改革得以开始的前提和条件之一。”戈尔巴乔夫评价的是(　　)‎ A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.罗斯福 ‎14.《货币变局》一书中提到:“伴随英镑衰落的是美元的崛起,一个新的时代被开启了。或许,这是一个最好的时代”。这一“时代”的开启(　　)‎ A.加速了布雷顿森林体系瓦解 B.加强了资本主义世界经济合作 C.缓和了美苏争霸造成的紧张局势 D 推动了欧洲的一体化进程 ‎15.对下列三幅图所反映的主题,理解最准确的是(　　)‎ A.世界经济区域集团化趋势加强 B.战后资本主义世界经济体系的形成 C.布雷顿森林体系的形成 D.世界经济全球一体化速度大大加快 ‎16.德国前总理赫尔穆特·施密特认为,当时的欧盟27国都是属于“被打上欧洲文化烙印”的国家,俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯三个国家“只能被视为一个独立的文化圈”,而土耳其则毋庸置疑“不属于欧洲文化圈”。这说明“欧洲的联合”需要(　　)‎ A.冷战思维 B.政体相同 C.货币统一 D.文化认同 ‎17.据世贸组织统计,截至2014年1月,全球共签署区域贸易协定583个,其中,超过400个协定是1995年以来签署的。今天的区域自贸协定的内容不仅包括贸易的自由化,也涵盖投资的自由化,不仅地理相邻国家之间,而且跨区域的国家之间也纷纷签署。下面关于区域一体化浪潮迭起这一现象描述合理的是(　　)‎ A.兴起于世界贸易组织成立后 B.严重阻碍了经济全球化进程 C.是经济全球化发展的重要体现 D.不利于国际政治多极化趋势的加强 ‎18.1994年《APEC经济领导人共同宣言》提出“不晚于2020年在亚太地区完成我们实现自由和开放的贸易和投资的目标。执行的时间将考虑亚太经济合作组织各经济实体的不同经济发展水平,工业化经济不迟于2010年实现贸易和投资的自由化,发展中成员不晚于2020年实现这一目标。”这表明APEC成员(　　)‎ A.经济发展水平差异较大 B.反对贸易和投资自由化 C.坚持互利和互惠的原则 D.通过法律确立长远目标 ‎19.据统计,到1988年为止,发达国家工业产品的平均进口关税水平,已由20世纪40年代的54%下降到4.7%,发展中国家工业产品的平均进口关税也降为14%左右。这说明(　　)‎ A.国际资本实现了全球自由流通 B.贸易壁垒制约发展中国家工业化 C.世界贸易中心发生了重大转移 D.经济全球化促进了世界贸易自由化 ‎20.1958年,戴高乐就任法国总统后与联邦德国总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调:“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”此后四年中,阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次,会晤15次,总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动(　　)‎ A.推动了欧洲统一市场的形成 B.消除了法德之间的意见分歧 C.提高了法德两国的国际地位 D.促进了欧洲一体化发展趋势 ‎21.世界经济领域的许多问题,如服务贸易、知识产权、投资、竞争政策和环境等,都是最先出现在区域协议之中,而后才被引入WTO多边贸易谈判。这表明(　　)‎ A.区域化成为全球经济的动力 B.区域化推动了全球化 C.WTO与区域经济集团目标一致 D.全球化离不开区域化 ‎22.1993年,全世界最受关注的100部影片中有88部是美国片;两家美国组织和两家欧洲组织控制了全球范围的新闻收集和新闻传播。这一现象实质上反映了(　　)‎ A.发展中国家面临新霸权挑战 B.文化输出成为经济增长点 C.文化价值观已出现同化趋势 D.舆论宣传得到了各国重视 ‎23.吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史》中写道:“跨国公司不仅跨国,还跨集团,力图在全球范围开展业务。它控制着国际直接投资的90%,世界生产的40%,出口总额的2/3和技术转让的1/3。”对此材料理解准确的是(　　)‎ A.跨国公司准备在全球开展业务 B.经济全球化的实质是跨国公司的相互兼并 C.跨国公司是经济全球化强有力的推动者 D.世界各国的经济命脉正在日益被跨国公司控制 ‎24.2011年世界经济达沃斯论坛商务官罗伯特·格林希尔表示,发展中国家、东方国家正在新世界中占据越来越重要的位置,中国代表团的人数是十年前的五倍,印度是十年前的四倍。这一变化趋势(　　)‎ A.是世界经济重心向亚洲转移的结果 B.得益于资本主义货币体系的瓦解 C.体现了世界经济全球化的快速发展 D.表明世界经济新秩序的建立 ‎25.亚洲基础设施投资银行,简称亚投行,是中国政府牵头的亚洲区域多边开发机构,重点支持基础设施建设,2015年3月12日,英国成为首个申请加入亚投行的主要西方国家。截至2015年4月15日,亚投行创始成员扩至57个(其中不少欧洲发达国家)。这表明(　　)‎ A.布雷顿森林体系瓦解殆尽 B.经济区域集团化深度发展 C.中国经济国际化进一步发展 D.世界经济格局发生根本变化 ‎26．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是(　　)‎ A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒C．学在官府、独尊儒术 D．崇儒尚礼、兼收并蓄 ‎27．春秋战国时期有人提出：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩；诛而不赏，则勤励之民不劝；诛赏而不类，则下疑、俗险而百姓不一。”他主张(　　)‎ A．无为而治 B．礼法并施 C．严刑少恩 D．以民为本 ‎28．春秋战国时期某思想家提出：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”下列观点中，属于该思想流派的是(　　)‎ A．“兼相爱，交相利” B．“民至老死不相往来”C．“天行有常”D．“民为贵，社稷次之，君为轻”‎ ‎29．“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派(　　)‎ A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家 ‎30．墨子主张“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵。”表达了小生产者(　　)‎ A．怀念“小国寡民”的社会 B．要求提高政治地位的愿望 C．要求建立政令统一的中央政权 D．要求为新兴地主阶级选拔人才 ‎31.儒家经典强调：“上好礼，则 民莫敢不 敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是(　　)‎ A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先 ‎32、当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即(　　)‎ A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子 D．存天理，灭人欲 ‎33．有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是(　　)‎ A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 ‎34.“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于(　　)‎ A．儒家“仁爱”思想 B．墨家“兼爱”思想 C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想 ‎35.孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：‎ ‎“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散 也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都(　　)‎ A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的 ‎36．董仲舒曰：“大富则骄，大贫则忧。忧则为盗，骄则为暴，此众人之情也……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”以上言论表明董仲舒主张(　　)‎ A．平均分配财富以克服贫富分化 B．消除等级制度以实现社会平等 C．减少贫富差距以维护国家稳定 D．强化礼乐制度以稳定社会秩序 ‎37．汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A．儒学地位上升 B．私人讲学风气盛行 C．官立学校出现D．地方教育系统建立 ‎38.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 A．孔子     B．董仲舒     C．朱熹           D．陆九渊 ‎39.朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹(　　)‎ A．教诲后生弟子遵从“三纲五常” B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”‎ C．灌输以农兴业思想以存“天理” D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 ‎40．《朱子语类》：“万物皆有此理，理皆同出一原。……如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈。物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”引文中的“此理”指(　　)‎ A.以民为本 B．三纲五常 C．发明本心 D．工商皆本 ‎41．某学者认为”黄宗羲政治观的闪光点主要体现在能够把中国传统政治文化理念付诸实践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”下列属于黄宗羲的思想并最能体现上述观点的是（ ）‎ A．工商皆本 B．天下之法取代一家之法 C．经世致用 D．君主立宪取代君主专制 ‎42．明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指(　　)‎ ‎①资本主义萌芽时代　②君主专制强化时代　③工业资本主义时代　④封建制度高度发展时代　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③‎ ‎43.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们(　　)‎ A．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承 C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆 ‎44．顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于(　　)‎ A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族的社会责任感 C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成 ‎45.随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是（ ）‎ ‎①汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段③明清时期的儒学家将儒学神圣化④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵 A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④‎ ‎46.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人(　　)‎ A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜C．注重物质生活 D．强调人的价值 ‎47.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是(　　)‎ ‎①墨家学派的诉求　②王阳明心学的主旨　③智者学派的主张　④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④‎ ‎48.柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是(　　)‎ A．人是万物的尺度B．美德即知识C．我爱我师，我更爱真理D．世界的本原是人的理念 ‎49.“万物始于水”的观点，普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”的主张。对其中“人”的理解，正确的是(　　)‎ A．忠于城邦的男子 B．掌握权力的贵族C．新兴的工商业者 D．主宰人类社会的人 ‎50.孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人。孔子周游列国，宣传其“仁” “礼” “中庸”；柏拉图写《理想国》，宣扬其“哲学王”(即哲学为王)。二者共同之处是(　　)‎ A．面对社会转型提出自己的治国主张 B．代表没落的奴隶主阶级的利益 C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的弟子 D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会 ‎51.1521年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在(　　)‎ A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券”C．反对宗教改革 D．倡导宗教宽容 ‎52.“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者(　　)‎ A．鄙视贫穷 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教 ‎53.宗教改革时出现的新教，英文为Protestantism，直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指(　　)‎ A．抗议《圣经》的权威 B．抗议国王的权威C．抗议天主教会的权威 D．抗议贵族的权威 ‎54.1497年在市政厅广场的中心竖立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是(　　)‎ A．违背传统宗教观念 B．导致社会奢侈成风C．危及封建君主统治 D．倡导民主自由思想 ‎55.启蒙思想家们深信:启蒙必须依靠科学,科学能揭示“自然之光”,也能点燃“理性之光”,引导人们从黑暗走向光明。这说明　(　　)‎ A.近代科学追求王权公平 B.科学技术是走向理性的唯一条件 C.自然科学推动理性发展 D.资本主义经济发展推动了科技的进步 ‎56.某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是 (　　)‎ A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣 C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等 ‎57.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是(　　)‎ A．以民意制约权力 B．以道德制约权力C．以权力制约权力 D．以权利制约权力 ‎58.“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(　　)‎ A．实现人类自我觉醒的文艺复兴 B．摆脱天主教会控制的宗教改革 C．揭开宇宙运行规律的科学革命 D．规划人类理性王国的启蒙运动 ‎59.当代史学家西斯·马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显超越。“超越”主要表现在(　　)‎ ‎①以“理性”为核心 　②抨击教会的腐朽 ③提出人民主权学说　④将斗争矛头直指封建专制制度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④‎ ‎60.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在(　　)‎ A．反对封建专制制度 B．批判宗教神学C．提出民主制度的构想 D．促进思想解放 二、非选择题（第61题12分，62题16分，63题12分）‎ ‎61.学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读下列材料：‎ 材料一：布雷顿森林体系的核心内容是成立国际货币基金组织(IMF)，在国际间就货币事务进行共同商议，为成员国的短期国际收支逆差提供信贷支持；美元与黄金挂钩，成员国货币和美元挂钩，实行可调整的固定汇率制度；取消经常账户交易的外汇管制等。‎ 材料二：‎ ‎（1）根据材料一，指出布雷顿森林体系的主要特点，（1分）结合所学知识说明形成这一特点的主要原因。（2分）‎ ‎（2）依据材料二中的三幅图片，指出它们分别代表当今世界的哪三大区域经济集团？中国是其中哪一个组织的成员国？这些组织的出现，反映了世界经济发展中的哪种趋势？ （5分）‎ ‎（3）人类进入20世纪90年代以来，“全球化”以空前的速度发展，结合所学知识概括推动全球化发展的因素有哪些？ （4分 ）‎ ‎62．（16分）儒家思想是中国传统文化的主流思想，是人类文明的重要组成部分。阅读下列材料：‎ 材料一 孔子极力倡导仁人君子之道，从理想人格的愈义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应该关切个人道德品格修养，具备忠信、孝佛、克己、好学、知勇、仁怒等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”“修己以安人”“修己以安百姓”。——林存光《孔子新论》 ‎ 材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如说是汉代学者改造了诸家思想。——费正清《中国——传统与变迁》‎ 材料三 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。‎ 材料四 黄氏（黄宗羲）之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（同）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为尺度。——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，指出孔子心目中仁人君子的理想人格；（2分）结合所学知识，简述孔子的政治主张。（3分）‎ ‎（2）据材料二，如何理解“儒家思想取得胜利”？（1分）汉代学者在改造儒家思想方面提出了怎样的主张？（3分）‎ ‎（3）依据材料三，说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何不同？（2分）‎ ‎（4）依据材料四并结合所学知识，概括说明黄宗羲的思想中哪些体现了“新见”？（2分）分析其产生的原因．（3分）‎ ‎63（12分）.哲学体系不仅仅属于个人，更属于产生它的时代。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　哲学对于普通人来说，越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求，并且与人的基本经验背道而驰……对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。——(英)凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》‎ 材料二　古代希腊思想家的每个学派，亚里士多德学派、柏拉图学派等，都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪，对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……数学和数学方法受到普遍重视，并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果，在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系，成为近代哲学的先驱。——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》‎ 材料三　法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思，他们希望影响大众，说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部有趣的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不平等。——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》‎ 请回答： ‎ ‎(1)据材料一，概括苏格拉底的主要观点。（2分）结合所学知识，指出其对哲学发展的意义。(1分)‎ ‎(2)依据材料二，指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。（2分）并结合所学知识，分析上述特点出现的背景。(3分)‎ ‎ (3)列举材料三中伏尔泰一部有代表性的“有趣著作”。（1分）依据材料三并结合所学知识，以伏尔泰的思想为例，说明法国哲学家们是如何“改良社会和人性”的？(3分)‎ ‎2021届2018-2019学年第二学期第一次月考历史答案 一、 选择题（60*1=60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 D A D B C B C C A A 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 C C B B B D C A D D 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B A C C C A B B D D 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ 答案 B B D B C C A D D B 题号 ‎41‎ ‎42‎ ‎43‎ ‎44‎ ‎45‎ ‎46‎ ‎47‎ ‎48‎ ‎49‎ ‎50‎ 答案 B A B B C D A A D D 题号 ‎51‎ ‎52‎ ‎53‎ ‎54‎ ‎55‎ ‎56‎ ‎57‎ ‎58‎ ‎59‎ ‎60‎ 答案 A D C A C A C D B C 二、非选择题（61题12分）‎ ‎61（12分）.(1)特点：资本主义世界货币体系以美元为中心。（1分）原因：第二次世界大战使美国成为资本主义世界头号强国；‚西欧国家普遍衰落。（2分）‎ 三幅图片分别代表当今世界的 “北美自由贸易区”“亚太经合组织”和“欧洲联盟”三大区域经济集团。（3分）‎ 中国是“亚太经合组织”的成员国。（1分）‎ 这些组织的出现，反映了世界经济发展中的经济区域集团化趋势。（1分 ）‎ 因素：科技革命的推动，国际分工与专业化协作程度日益加深；跨国公司日益成为经济活动的主体；市场经济体制的普遍采用；两极格局的结束为全球化的发展消除了障碍。（4分）‎ ‎62.（16分）（1）品德：具备个人美德；怀抱经世济民情怀。（2分）‎ 政治主张：恢复周礼和等级秩序；以德治国，反对苛政与任意刑杀。（3分）‎ ‎（2）确立儒家思想的正统地位。（1分）主张：春秋大一统；天人感应；君权神授；三纲五常。（3分）‎ ‎（3）朱熹主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；（1分）王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知。 （1分）‎ ‎（4）“新见”：反对君主专制（君臣分治）；‚君臣平等。（2分）原因：商品经济的发展；‚君主专制强化；ƒ理学僵化。（3分）‎ ‎63．（12分）(1)观点：学会生活；美德即知识；认识你自己(认识自我)。(2分)‎ 意义：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(1分)‎ ‎(2)特点：继承、创新了古典哲学(文化)；与自然科学结合产生了新的哲学体系。(2分)‎ 背景：资本主义萌芽的出现；‚古希腊罗马文化遗存的保留；ƒ近代自然科学的兴起。(3分)‎ ‎(3)著作：《哲学通信》或《路易十四时代》。(1分)‎ 说明：影响和说服大众；‚法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。ƒ猛烈抨击天主教会；④反对君主专制，倡导君主立宪制；⑤提倡“天赋人权”，人生来就是平等和自由的。(任答3点，共3分)‎