2018届二轮复习：专题17历史上重大改革回眸（学案）

2018届二轮复习：专题17历史上重大改革回眸（学案）

‎【考向解读】 ‎ ‎1.梭伦改革。2.商鞅变法。3.北魏孝文帝改革。4.王安石变法。5.欧洲的宗教改革。6.穆罕默德·阿里改革。7.俄国农奴制改革。8.明治维新。9.戊戌变法。‎ ‎【命题热点突破一】古代中外重大改革 ‎1．梭伦改革 ‎(1)背景 ‎①平民与贵族的矛盾尖锐。‎ ‎②雅典的民族危机加剧。‎ ‎③公元前594年，梭伦当选为首席执政官。‎ ‎(2)内容 ‎①颁布“解负令”，废除债务奴隶制。‎ ‎②鼓励发展农工商业，提倡节俭，反对奢侈。‎ ‎③确立财产等级制度。‎ ‎④建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。‎ ‎(3)特点 ‎①改革理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。‎ ‎②性质：奴隶主性质的改革。‎ ‎(4)影响 ‎①将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。‎ ‎②社会矛盾未从根本上解决。‎ ‎2．商鞅变法 ‎(1)背景 ‎①春秋战国时期是历史上的大变革时期。‎ ‎②秦国的经济、政治和文化落后。‎ ‎③商鞅来到秦国，辅佐秦孝公进行变法。‎ ‎(2)内容 ‎①经济：废除井田制；重农抑商，奖励耕织，统一度量衡。‎ ‎②政治：普遍推行县制，加强中央集权；在基层实行什伍连坐告奸制，严密控制人民；轻罪重刑。‎ ‎③军事：废除世卿世禄制，奖励军功；严肃军纪，提高军队战斗力；实行什伍组织，建立严密户籍制度。‎ ‎ ④文化：焚烧诗书，实行文化专制。‎ ‎ (3)影响 ‎ ①沉重打击了旧贵族势力，发展了地主经济，增强了国力。‎ ‎ ②壮大了军事力量，稳定了社会秩序，达到了富国强兵的目的，为后来秦国统一六国奠定了基础。‎ ‎3．北魏孝文帝改革 ‎ (1)背景 ‎ ①北魏崛起并统一黄河流域，民族融合的趋势加强。‎ ‎ ②北魏统治面临危机，民族矛盾、阶级矛盾激化。‎ ‎ ③冯太后学习汉族文化的推动作用。‎ ‎ (2)措施 ‎ ①推行均田制和新的租调制。‎ ‎②设立三长制。‎ ‎③制定官吏俸禄制，整顿吏治。‎ ‎④迁都洛阳。‎ ‎⑤推行汉制和移风易俗。‎ ‎(3)作用 ‎①促进了北方经济的恢复和发展。‎ ‎②加速了北魏政权的封建化，推动了少数民族的发展。‎ ‎③加快了民族融合的进程，为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。‎ ‎4．王安石变法 ‎(1)背景 ‎①北宋中期的社会危机严重。‎ ‎②庆历新政失败，宋神宗任用王安石变法。‎ ‎(2)内容 ‎①富国之法：青苗法、农田水利法、市易法、募役法、均输法、方田均税法。‎ ‎②强兵之法：保甲法、将兵法、保马法、设军器监。‎ ‎③取士之法：改革科举制度、整顿太学、惟才用人。‎ ‎(3)评价 ‎①增加了政府的财政收入，增强了国家军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。‎ ‎②以维护地主阶级的统治为出发点，不可能从根本上摆脱封建统治危机。‎ ‎③农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。‎ 例1．（2017年江苏卷单科历史24 A） [历史上重大改革回眸](10分)‎ 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料:‎ 材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。‎ ‎——摘编自朱绍侯《中国古代史》‎ 完成下列要求:‎ ‎(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(4分)‎ ‎(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3分)‎ ‎(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。(3分)‎ ‎【答案】‎ ‎(1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯)。‎ 现象：汉族向少数民族学习。‎ ‎(2)特点：汉化为主；相互学习；方式多样。‎ ‎(3)作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。‎ ‎【解析】（1）第一小问，结合所学孝文帝改革的内容回答即可；第二小问，依据材料中“给汉族文化输入了新鲜血液”可知是汉族向少数民族学习。‎ ‎（2）依据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”“胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化”等信息，从方式、内容等角度归纳回答。‎ ‎（3）依据材料中“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”“给汉族文化输入了新鲜血液”等信息并结合所学孝文帝改革的作用，从民族融合、经济发展以及汉族政治统治加强等角度分析回答。‎ ‎【变式探究】‎ ‎（2016年北京卷文综历史14）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于 A．分散宰相权力 B．加强皇权 C．加强军事实力 D．增加财政收入 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，低然其说，遂创立制置三司条例”可以分析出王安石初期的变法是为了增加政府的收入的，故本题答案选D项。分割宰相权力不是王安石变法的内容，A项不选；题干中没有涉及皇权的变化，B项不选；材料中体现的是财政，不是加强军事实力，C错误。‎ ‎ 【变式探究】[2015·山东高考]战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。‎ 数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。‎ ‎——赵翼《廿二史札记》卷二 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。‎ ‎【解析】依据材料信息概括出社会关系的变化，然后再从社会关系变化与商鞅变法之间的关系角度加以阐述，需要注意的是一定要将商鞅变法中与材料所述现象有关的措施说清楚。‎ ‎【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。‎ ‎【规律总结】 ‎ 关于古代改革的特别提示 梭伦改革的实质是在雅典社会文明体制出现严重危机的情况下，对雅典社会的经济基础和上层建筑进行改造的革新运动，是雅典平民反对奴隶主旧贵族斗争的一次重大的阶段性胜利。‎ 商鞅变法的措施体现了新兴地主阶级的意志。如废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治优势；废除井田，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展；建立县制、强化中央集权，符合新兴地主阶级巩固统治的意愿。‎ 孝文帝改革实行了一系列汉化措施，特别是均田制的实行、迁都洛阳、移风易俗的汉化措施等，都推动了鲜卑族的封建化进程，有利于民族间的融合。因此孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。‎ 王安石变法主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配，并没有使社会矛盾得到根本解决。变法认可了地主对土地的兼并，无法解决农民的问题，也就无法缓和社会的主要矛盾。在大地主、大官僚的反对下，新法很快被废除。‎ ‎【命题热点突破二】近代中外重大改革 ‎1．欧洲的宗教改革 ‎ (1)背景 ‎①天主教的神权统治阻碍了欧洲社会的进步。‎ ‎②“异端”思想和“异端”运动对天主教会的神权统治提出了挑战。‎ ‎③资本主义的发展和文艺复兴运动的影响。‎ ‎(2)内容 ‎①马丁·路德：“因信称义”。‎ ‎②加尔文：把信仰得救解释为“先定论”。‎ ‎③亨利八世：建立起附属于王权和政府的民族教会。‎ ‎(3)作用 ‎①沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。‎ ‎②为资本主义的兴起和发展奠定了基础。‎ ‎③否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想。‎ ‎④推动了社会变革，促进了西欧从封建社会向资本主义社会的过渡。‎ ‎2．穆罕默德·阿里改革 ‎(1)背景 ‎①奥斯曼帝国及马木鲁克王朝对埃及的统治使埃及形势恶化。‎ ‎②法国和英国先后入侵，使埃及面临严峻的民族危机。‎ ‎③穆罕默德·阿里的崛起。‎ ‎(2)内容 ‎ ①经济上：改革土地制度，废除包税制；确立土地私有制度；创办近代工业。‎ ‎ ②政治上：加强中央集权，改革行政制度。‎ ‎ ③军事上：改造旧军队，建立新式军队。‎ ‎ ④文化上：创办学校，选派留学生，出版各种著作。‎ ‎ (3)评价 ‎ ①积极性：改革使埃及发生了数百年来未有的变化，使埃及成为地中海东部的头等强国。‎ ‎ ②局限性：经济改革的困难和不断的对外战争激化了阶级矛盾。‎ ‎3．1861年俄国农奴制改革 ‎(1)背景 ‎①农奴制下农民受到残酷的剥削和压迫，阶级矛盾激化。‎ ‎②农奴制阻碍了俄国工业和资本主义的发展。‎ ‎③新思潮涌动。‎ ‎④克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。‎ ‎⑤亚历山大二世上台，面对严峻的内外形势，为巩固统治进行改革。‎ ‎(2)内容 ‎①“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受村社的管理。‎ ‎②司法改革和地方自治，进行教育、军事方面的改革。‎ ‎③发展机器工业，建立近代工厂。‎ ‎④军事上进行军事改革，大力发展军事力量。‎ ‎⑤创办各类学校，学习西方先进文化。‎ ‎(3)影响 ‎①调动了农民的生产积极性，促进了俄国农业和工业的发展。‎ ‎②促进了俄国资本主义的发展，推动了俄国经济的近代化。‎ ‎③封建生产方式过渡到资本主义生产方式，成为俄国历史的重要转折点。‎ ‎④改革不彻底，保留了大量的封建残余。‎ ‎4．明治维新 ‎(1)背景 ‎①各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统治危机。‎ ‎②幕府的政策阻碍了日本资本主义的发展。‎ ‎③以美国为首的西方列强入侵，使日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。‎ ‎④倒幕派推翻幕府统治，建立并巩固了明治政府。‎ ‎(2)内容 ‎①政治：废藩置县，确立中央集权；废除封建等级制度，实行四民平等。‎ ‎②经济：实行币制改革；实行土地私有制及地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。‎ ‎③文化：倡导“文明开化”，建立近代教育体制；生活习俗推进西化。‎ ‎④军事：建立近代军事体制并辅以武士道教育。‎ ‎⑤法制：1889年，颁布《大日本帝国宪法》，建立近代天皇制。‎ ‎(3)影响 ‎①进步性：摆脱了民族危机，走上资本主义道路；加速了日本经济的发展，实现了富国强兵，成为亚洲强国；其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。‎ ‎②局限性：保留了大量的封建残余；走上了对外侵略扩张的道路。‎ ‎5．戊戌变法 ‎(1)背景 ‎①民族危机：甲午战争后民族危机加剧。‎ ‎②经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。‎ ‎③思想基础：西方近代思想的传入；康梁维新思想的发展。‎ ‎④统治危机：财政危机；社会矛盾激化。‎ ‎⑤康有为、梁启超等领袖人物的维新变法活动。‎ ‎(2)内容 ‎①政治：鼓励官绅士民上书言事；精简机构，裁减冗员。‎ ‎②经济：设立农工商总局；鼓励发展农工商业。‎ ‎③文教：改革科举制度；鼓励私人办学；准许民间创办报馆、学会；设立译书局。‎ ‎④军事：建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵。‎ ‎(3)失败原因 ‎①根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固派势力强大。‎ ‎②具体原因：缺乏坚强的组织领导；脱离广大人民群众；对帝国主义抱有幻想；企图用“和平”“合法”的手段；将希望寄托在无实权的皇帝身上。‎ ‎(4)影响 ‎①是一场爱国救亡的政治运动，对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。‎ ‎②资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时符合中国历史发展的趋势，具有进步意义。‎ ‎③是近代中国的第一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。‎ 例2．（2017年新课标Ⅰ卷文综历史45） [历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）‎ 材料 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。‎ ‎——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。（7分）‎ ‎【答案】（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。‎ ‎（2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。‎ ‎【解析】（1）根据材料信息“1978年中共中央发出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，渐进改革；“提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况”可知向脑力劳动者适当倾斜；“要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况”可知落实按劳分配原则；“中央只管……其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理”“国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整”等可知实行政企分开、分级管理。‎ ‎【变式探究】（2016年海南单科卷历史11）英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他 A.维护教皇权威 B．主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由 D．支持宗教改革 ‎【答案】D ‎ ‎ ‎ ‎【变式探究】[2015·江苏高考]“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：‎ 材料一　1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。‎ ‎——宋成有《新编日本近代史》‎ 材料二　(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。‎ ‎——松本三之介《政教社文学集》‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。‎ ‎(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。‎ ‎(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。‎ ‎【解析】第(1)问，根据材料一，从方式、范围、学习形式等方面概括特征。第(2)问，第一小问根据材料二某学者的观点可归纳出日本吸收外来文明的态度是由模仿虚饰变为理性对待；第二小问要根据明治维新前的状况和明治维新后存在的问题分别说明前后态度产生的原因。第(3)问，要认识到当时日本人不了解西方文明的真正内涵，局限于形式上学习西方。‎ ‎【答案】(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。‎ ‎(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。‎ ‎(3)实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。‎ ‎【规律总结】‎ ‎1．关于近代改革的误区警示 ‎(1)宗教改革后的新教并非是对过去的完全否定，而是对天主教的批判、继承和发展。宗教改革以一种广为人们接受的传统形态进行着种种改革，为人们接受和利用。‎ ‎(2)1861年农奴制改革的性质是资产阶级性质的改革，并不是从其主观目的来说的，而是从其发生的原因，即资本主义经济的发展受到封建农奴制的阻碍、改革的内容和改革的积极作用三个方面为依据。改革是由沙皇主持进行的，不可避免地保留了大量的封建残余，这说明俄国仍未完成资产阶级民主革命的任务。‎ ‎(3)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路；随着资本主义的发展，为了获取海外市场和殖民地而对外侵略扩张，给亚洲人民带来深重的灾难。‎ ‎(4)戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。‎ ‎2．工业文明冲击下向近代化转型时期中外改革的特点 ‎(1)经济上：市场化、工业化 ‎①俄国改革：颁布废奴法令，农民赎买份地，使近代工业发展获得了充足的自由劳动力、资金和较大的国内市场；颁布政策扶植工业发展。‎ ‎②明治维新：殖产兴业，从西方引进技术和人才，重点发展军工企业、重工业和基础设施，通过国营示范、扶持政策和人才培养等方式，积极推动私人企业发展，初步实现工业化，崛起为东方强国。‎ ‎③戊戌变法：奖励农工商业的发展，促进了资本主义经济的发展。‎ ‎(2)政治上：民主化、法制化 ‎①俄国改革：a.颁布“二一九”法令，宣布废除农奴制，从法律上承认了农民的人身自由；b.统一司法程序，实行公开陪审制度和律师制度，建立起近代司法制度；c.选举产生(农村)地方自治局、城市杜马等地方自治机构。‎ ‎②明治维新：废除了封建等级制度，实行“四民平等”；1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了天皇至高无上的权力，也承认了人民的一些权益，形式上确立了三权分立的国家体制，使日本成为亚洲第一个立宪国家。‎ ‎③戊戌变法：维新派变法前曾提出设议院、开国会、定宪法等内容，要求实行君主立宪，表明中国向西方学习已扩展到制度领域。‎ ‎(3)思想文化上：科学化、民主化 ‎①明治维新：倡导文明开化，积极学习西方资本主义文明，实行教育改革，传播启蒙思想，大力发展新闻出版事业。‎ ‎②戊戌变法：维新期间，言论、集会、出版、结社活跃，各种社团和报刊层出不穷，近代文化和教育事业获得较快发展；出版事业进步、近代传媒从通商口岸拓展到内陆，猛烈地抨击了封建思想文化，促进了思想启蒙，开启了新的时代风气、社会舆论和思想观念，留给后人宝贵的精神遗产。‎ ‎(4)军事上：现代化、西方化 ‎①‎ 明治维新：建立新军队，实行义务兵役制，仿照西方建立常备军，大力改进装备，培养指挥人才，实施武士道教育，只对天皇负责。‎ ‎②戊戌变法：裁汰绿营，西法练兵，一定程度上增强了军队的战斗力。‎ ‎(5)社会生活上：文明化、西方化 ‎①明治维新：努力改造衣食住行等社会习俗，社会生活发生了深刻变化。‎ ‎②戊戌变法：维新派摒除陈规陋习，提倡文明生活方式，戒缠足、兴女学等运动引领时代新风。‎ ‎【命题热点突破三】中外社会改革 例3、1．（2017年江苏卷单科历史24 A） [历史上重大改革回眸](10分)‎ 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料:‎ 材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。‎ ‎——摘编自朱绍侯《中国古代史》‎ 完成下列要求:‎ ‎(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(4分)‎ ‎(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3分)‎ ‎(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。(3分)‎ ‎【答案】‎ ‎(1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯)。‎ 现象：汉族向少数民族学习。‎ ‎(2)特点：汉化为主；相互学习；方式多样。‎ ‎(3)作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。‎ ‎【解析】（1）第一小问，结合所学孝文帝改革的内容回答即可；第二小问，依据材料中“给汉族文化输入了新鲜血液”可知是汉族向少数民族学习。‎ ‎（3）依据材料中“少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”“给汉族文化输入了新鲜血液”等信息并结合所学孝文帝改革的作用，从民族融合、经济发展以及汉族政治统治加强等角度分析回答。‎ ‎ 【变式探究】[2015·课标全国卷Ⅱ]材料　清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右，用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。‎ ‎——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》‎ ‎(1)根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。‎ ‎【解析】第(1)问从材料可看出清朝前期存在官员薪俸偏低、地方办公经费不足、官员贪腐现象普遍、百姓税负沉重等问题，还可以看出雍正帝整顿吏治的决心。第(2)问从材料内容可得出有助于抑制贪腐、暂时减轻民众负担等作用；联系所学知识可知不可能从根本上解决贪腐问题。‎ ‎【答案】(1)官员薪俸偏低；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；政府力图整顿吏治。‎ ‎(2)提高了官员的合法收入，有助于抑制贪腐；暂时减轻民众负担，缓解社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。‎ ‎【规律总结】‎ 评价改革的原则及对改革的规律性认识 ‎(1)评价改革的原则 ‎①要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价，首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用，据此，对改革做出基本的肯定或否定。‎ ‎②一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断，即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。‎ ‎(2)对改革的规律性认识 ‎①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。‎ ‎②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。‎ ‎③是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。‎ ‎④分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两个方面去分析，改革的阻力可以从内外两个方面，政治、经济、文化等多个角度去分析。‎ ‎⑤改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国情的改革之路。‎ ‎【高考真题解读】‎ ‎1．（2017年江苏卷单科历史24 A） [历史上重大改革回眸](10分)‎ 中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料:‎ 材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。‎ ‎——摘编自朱绍侯《中国古代史》‎ 完成下列要求:‎ ‎(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(4分)‎ ‎(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。(3分)‎ ‎(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。(3分)‎ ‎【答案】‎ ‎(1)内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯)。‎ 现象：汉族向少数民族学习。‎ ‎(2)特点：汉化为主；相互学习；方式多样。‎ ‎(3)作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。‎ ‎【解析】（1）第一小问，结合所学孝文帝改革的内容回答即可；第二小问，依据材料中“给汉族文化输入了新鲜血液”可知是汉族向少数民族学习。‎ ‎（2）依据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”“胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化”等信息，从方式、内容等角度归纳回答。‎ ‎1.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史45） [历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）‎ 材料 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。‎ ‎——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。（7分）‎ ‎【答案】（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。‎ ‎（2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。‎ ‎【解析】（1）根据材料信息“1978年中共中央发出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，渐进改革；“提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况”可知向脑力劳动者适当倾斜；“要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况”可知落实按劳分配原则；“中央只管……其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理”“国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整”等可知实行政企分开、分级管理。‎ ‎（2）本问的关键在于学生如何多角度地分析历史问题，根据“新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动”，通过逆向思维，可以反向得出改变了原有不合理的工资制度；根据“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩”“使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加”等，可以得出提高了人们的生产积极性和生活水平；再从当时我国经济体制改革、社会主义现代化建设等角度分析意义。‎ ‎2.（2017年新课标Ⅱ卷文综历史45）[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）‎ 材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。‎ ‎ ——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》‎ 材料二 ‎ 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也，苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。‎ ‎ ——摘自梁启超《戊戌政变记》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（7分）‎ ‎【答案】（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。‎ 原因：街道管理体制人浮于事，效率低下；城市街道环境恶化，影响国家及首都形象；贪污腐败盛行导致修缮资金不足；戊戌变法运动的推动。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。‎ 困难：冲击了官僚的既得利益；改变了摊贩原有的经营习惯，认为改革后经营不便。‎ 启示：改革要处理好除旧布新之间的关系，做好旧政策的善后和新政策的推广。‎ ‎3.（2017年新课标Ⅲ卷文综历史44）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）‎ 材料 北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537条，“条流苛密，比于齐（北齐）法，烦而不要”、宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更定新律”，史谓《开皇律》。‎ 隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》的主要参考，并“采魏、晋刑典，下至齐、粱，沿革轻重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，度除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，化死为生”；定罪500条，删繁就简，比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千佘条。唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。‎ ‎ ——据《隋书》‎ ‎（1）根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。（7分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。（8分）‎ ‎【答案】（1）特点：改变了北周的严刑竣法，减轻刑罚：对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不繁琐。‎ ‎（2）意义：总结和发展了前代立法的经验；提高了法律的文明程度；为隋朝发展与强盛提供保障；为后世法制建设提供有益的借鉴。‎ ‎【解析】（1）本问需要学生读懂材料内容，可以通过对材料内容的翻译来完成，不要直接引用原文。通过翻译来解决问题即可。‎ ‎（2）依据材料前部分旧法律局限性造成的危害进行分析，再结合法律对国家法制建设的影响等来分析即可。‎ ‎4.（2017年海南卷单科历史24）［选修1：历史上重大改革回眸］（15分）‎ 材料 ‎ ‎ 1978年底，安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户。1979年2月，中共安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点，指出：许多干部一讲到包产到户，就心有余悸，可以说谈“包”色变，但农民普遍希望包产到户，这是矛盾，必须要在实践中加以检验。会议强调试点不宣传、不报道、不推广。1979年9月，中共中央下发文件，认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户，一般不加以提倡。1980年9月，中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险。”1982年9月，中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广。1980年11月，全国农村实行包产到户的生产队为15％；到1983年初，这一比例达到93％。‎ ‎ ——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括人们“谈‘包’色变”的主要原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明农业生产责任制改革推进的特点及改革的意义。（9分）‎ ‎【答案】（1）“左”倾错误的影响；包产到户被认为是复辟资本主义；与当时政治经济体制冲突；（6分）‎ ‎（2）特点：从农民自发、部分地方政府试点到全国推广；政策从限制到予以肯定 意义：改变了束缚农村生产力的旧体制；提高了农民生产积极性；促进农业发展；成为经济体制改革的突破口，为改革事业蓬勃发展奠定了坚实基础。（9分）‎ ‎【解析】第（1）问，“主要原因”，依据材料时间信息，结合时代背景从“左”倾思想束缚、人们认为包产到户是复辟资本主义和包产到户和当时政治经济体制冲突等角度回答。‎ ‎1.（2016年全国新课标2卷文综历史45）历史上重大改革回眸（15分）‎ 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 ——据《清史稿》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6分）‎ ‎【答案】（1）设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。‎ ‎（2）确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。‎ ‎【解析】（1）要注意对比回答。可围绕机构组成、训练方式和方法、兵种的变化等来回答。‎ ‎（2）材料最后一句“随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大”已经很明显的告诉我们了，这一点一定要答上。此外要联系所学知识评价，如推动军事近代化。总之，要肯定它的积极作用，尤其是对中国近代化军队建设的作用。‎ ‎2.（2016年海南单科卷历史29）[选修1：历史上重大改革回眸](12 分)‎ 材料 1398年，16岁的建文帝继位，开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少。建文二年（1400）颁布诏令“江、浙赋独重……宜悉与减免，亩不得过 一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。‎ 同时，针对“诸王多不驯服”的问题，建文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年（1399）2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。‎ ‎——捕编自吴德义《政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究》‎ ‎（1）根据材料，概括建文帝改革的主要内容。(6分)‎ ‎（2)根据材料并结合所学知识，分析建立帝改革的意义。(6分)‎ ‎【答案】‎ ‎（1）宽刑省狱；减轻赋税；撤并州县；削藩。（6分）‎ ‎（2）使政治气氛较为宽松；有利于江南经济的恢复和发展；减少地方行政开支；有利于中央集权。（6分）‎ ‎【解析】第（1）问，可从材料信息“发布宽刑省狱的政策”“颁布诏令‘江、浙赋独重……宜悉与减免，亩不得过 一斗’”“省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司”“密议削藩”等中概括得出。‎ 第（2）问，依据材料并结合所学知识可从政治、经济方面回答。‎ ‎3.（2016年全国新课标1卷文综历史45）历史上重大改革回眸（15分）‎ 材料 ‎ ‎ 南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。‎ 唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。‎ ‎——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（6分）‎ ‎【答案】（1）朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。‎ ‎（2）加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族影响；有利于维护统一；巩固民族交融的成果。‎ ‎【解析】第（1）问考查唐太宗谱牒改革的内容，从材料中直接归纳概括即可。由“他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据”、“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”可得出朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。‎ 第（2）问考查唐太宗谱牒改革的影响，唐太宗的谱牒改革使原来世家大族的等级降低，而很多从草原 ‎1.（2016年上海单科卷历史37）中华民族(14分)‎ 中华文明是由汉族和少数民族共同创造的。运用所学知识，从中国古代民族关系的角度叙述“多元一体”中华文明形成与发展的过程。‎ ‎【答案】史实：‎ 水平1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华文明的初始阶段，中原是文明融合、诞生的核心地区。秦汉时期，通过开边移民、开通两域，在华夏族与少数民族的交流中，汉民族开始形成。魏晋南北朝时期，孝文帝推行改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华文明注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，加强了与西藏等地少数民族的交往，成就了文化的繁荣与恢弘，统一的多民族国家日臻巩固。宋辽夏金时期，多民族政权并立，各民族在冲突中融合。蒙元时期，疆域扩大，行省制的创置、宣政院及澎湖巡检司的设立，使包括少数民族在内的全国各地区都被置于重要的统一管辖，进一步促进了民族融合。明清时期，设伊犁将军、驻臧大臣等，注重对周边地区的防卫与管辖，统一的多民族国家进一步巩固和发展。总之，中华文明在发展过程中文明区域不断扩大，民族联系不断加强，多元文化内涵不断丰富，形成了“多元一体”的中华文明。‎ 水平2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答 其他答案。‎ 组织：‎ 水平l：叙述育逻辑、时序感强 水平2：叙述较连贯、时序感较强 水平3：语句通顺 其他答案。‎ ‎【解析】（1）本题考查学生分析材料的能力。材料给出的是一幅漫画，这幅漫画表现出的是全球化背景下人们对经济全球化感到的一种危机，图片分为两部分：一部分是地球仪的支架；另一部分是地球仪主体。这实际上暗示的是发展中国家和发达国家。发展中国家比较薄弱（地球仪支架），发达国家则比较强大（地球仪主体），因此作者表现出的情绪是一种悲观的、消极的态度。‎ ‎2.（2016年全国新课标3卷文综历史45）[历史――选修1：历史上重大改革回眸]（15分）‎ 材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，宣称按“宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。‎ ‎——据吕思勉《魏晋南北朝史》‎ ‎（1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。（7分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立北魏创立者拓跋珪的地位；突破礼制，为自己虚设一庙；将庙号改革与爵位改革结合。（8分）‎ ‎（2）宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原；表明改革决心；削弱鲜卑贵族的政治军事特权，减少改革阻力。（7分）‎ ‎【解析】本题考查孝文帝改革。第（1）问，抓住关键信息“不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜”“儒家礼制”“孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙”等概括。第（2）问，需要结合教材内容从减少改革阻力、表明改革决心等角度分析。‎ ‎1.（2016年北京卷文综历史14）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于 A．分散宰相权力 B．加强皇权 C．加强军事实力 D．增加财政收入 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“安石为帝言天下财利所 ‎1.（2016年海南单科卷历史11）英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他 A.维护教皇权威 B．主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由 D．支持宗教改革 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】威廉·廷得尔希望英国教徒可以自由阅读《圣经》，这说明他主张宗教改革，所以本题答案为D项 ；A项和B项不符合材料信息，故排除；材料体现不出“信仰自由”，故C项错误。‎ ‎1.（2016年北京卷文综历史21）图11中①②③④代表四个国家，对其历史上发生的改革描述正确的是 A．16世纪前期在①进行的改革，削弱了教会权力，实现了国家统一 B．19世纪初在②进行的改革，推翻了奥斯曼帝国的统治 C．19世纪中后期在③进行的改革，废除了农奴制，促进了资本主义发展 D．20世纪前期在④进行的改革，建立了君主立宪制 ‎【答案】C ‎【解析】图①是德国宗教改革，并没有实现国家的统一，直到1871年通过三次王朝战争才实现统一，A错误；图②是埃及的阿里改革，推翻的是奥斯曼帝国扶持的政权，B错误；通过地图可知③是俄国，结合所学1861年俄国进行了农奴制改革，废除了农奴制，走上了资本主义道路，为资本主义的发展提供了资金和劳动力，故本题答案选C项；图④是土耳其的凯末尔改革，建立的是共和制国家，D错误。‎ ‎2.（2016年江苏单科卷历史24·A）[历史上重大改革回眸]（10分）‎ 农奴制改革是俄国历史上的重要事件，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料：‎ 材料一 人们有理由推断，农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜，不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。‎ ‎ ——摘编自华莱士《俄国》‎ 材料二 ‎ ‎ 克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。‎ ‎——摘编自莫斯《俄国史》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。（4分）‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。（3分）‎ ‎（3）据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。（3分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制（管理）；农民的要求未得到满足。‎ ‎（2）原因：自上而下的改革（沙皇主持改革）；专制制度影响；维护贵族利益。‎ ‎（3）教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。‎ ‎【解析】第（1）问，据材料一“我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题”，并结合农奴制改革内容中有关农奴经济和政治地位的知识得出农民缴纳高额赎金，地主割占好地，农民仍受村社管理，农民的要求未得到满足等角度回答。‎ ‎1．(2015·课标全国Ⅰ，48)【中外历史人物评说】‎ 材料　丘处机(1148～1227年)，登州(今属山东)人，19岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别，主张兼修儒、释。丘处机潜心研习，成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为蒙古、金、宋竞相争取的对象。‎ ‎1220年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，到达成吉思汗驻跸的雪山(在今中亚地区)。成吉思汗常与他交谈，丘处机“每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬天爱民为本。”成吉思汗深为认同，“命左右书之，且以训诸子”。史载：某日暴雷异常，成吉思汗询问是何预兆，丘处机借此回答说：“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之，似闻境内不孝者多，陛下宜明天威，以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。‎ 丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书，记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻，流传至今。‎ ‎——据《元史》等 ‎(1)根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。‎ 解析　第(1)问，紧扣材料信息，从成吉思汗的统治要求、丘处机的个人性格与行为角度分析归纳丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。第(2)问，从不同地区文化的融合、后世深远影响等角度归纳指出丘处机西行的意义。‎ 答案　(1)成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；善于选择劝谏的方式与时机。‎ ‎(2)使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化；为后来元朝的统治起了一定作用；留下了关于当时西域地区重要的文献记录。‎ ‎2．(2015·福建文综，41C)【选修4——中外历史人物评说】‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞫(jū：审问)案禁系”之权。‎ ‎——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》‎ 材料二　人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……朕每闲居静坐，则自内省。恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。‎ ‎——摘自吴兢《贞观政要》卷二《求谏》‎ ‎(1)据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点。‎ ‎(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。‎ 解析　第(1)问，据材料“增设殿中侍御史和监察御史各二人”可知是增设机构，增加人数。据材料“御史台有‘鞫(jū：审问)案禁系’之权”可知扩大御史职权。第(2)问，第一小问，据材料“隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”可知是隋炀帝暴政，大臣不敢进谏导致隋朝灭亡；第二小问，据材料一可知，通过设置御史台约束官吏；据材料“朕每闲居静坐，则自内省”可知是通过自省、纳谏来防止和纠正决策失误。材料一体现的是正人，材料二体现的是正己，正人与正己相结合实现君明臣廉。‎ 答案　(1)特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权(赋予拘禁权力)。‎ ‎(2)原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。‎ 分析：通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合。‎ ‎3．(2014·课标全国Ⅰ，48)阅读材料，回答问题。‎ 材料一　北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆(北宋第一个年号)以来，未尝罪一言(谏诤)者”。士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽责，衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。‎ ‎——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等 材料二　与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。‎ ‎——摘编自徐忠民《包公叙事》等 ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。‎ 答案　(1)皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。‎ ‎(2)百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。‎ ‎4．(2014·课标全国Ⅱ，48)阅读材料，回答问题。‎ 材料　甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘作亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。‎ ‎——摘编自白寿彝总主编《中国通史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。‎ 解析　第(1)问，根据材料“颁布了变法诏书”“召见康有为商讨变法事宜”“将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章总理逐出总理衙门”等并结合所学归纳概括。第(2)问，从两个角度作答，一方面是光绪帝作为皇帝积极推行变法，并与顽固派进行了抗争；另一方面是光绪帝没有实权，无力保证变法的实行。‎ 答案　(1)重视和采纳维新派的改革建议；颁布变法诏书；重用维新派人士；抵制顽固势力对变法的阻挠。‎ ‎(2)变法的最高领导者，推动变法实施；争取慈禧太后支持并有所抗争；无力保证变法持续进行。‎ ‎5．(2013·课标全国Ⅰ，48)阅读材料，回答问题。‎ 材料　韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。”当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。‎ 韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大影响。‎ ‎——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒学发展的作用。 ‎ 解析　本题主要考查学生最大限度获取材料有效信息，归纳、概括以及辩证评述历史问题的能力。第(1)问，结合韩愈生活的时代，提炼材料中“皇帝崇信佛教”“士大夫热衷于”“骈体文”等相关信息分析韩愈提倡古文运动的背景。第(2)问，提炼材料中“承担起了重续‘道统’的责任”“为其反佛提供理论根据”“对后世产生了很大的影响”等相关信息说明韩愈对儒学发展的作用。‎ 答案　(1)唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。‎ ‎(2)排斥佛学，弘扬儒学；提出“道统”论，承上启下；成为宋代理学的先声。‎ ‎6．(2014·江苏单科，24B)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路 径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者”。阅读下列材料：‎ 材料一　民族主义　观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安，……余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位，……以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。‎ 材料二　民权主义　……余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。‎ ‎——以上材料见孙中山《中国革命史》‎ 请回答：‎ ‎(1)综合上述材料，结合所学知识指出，孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主张？请将答案填写在下列表格中相应的位置。‎ 因袭 规抚(汲取)‎ 创获 民族主义 ‎①______‎ ‎②______‎ 民权主义 ‎③______‎ ‎④______‎ ‎⑤______‎ ‎(2)根据材料二，结合所学知识，从孙中山的成长和活动轨迹，说明上述思想路径形成的原因。‎ 解析　第(1)问，答案都蕴含在材料里。关于民族主义材料一以“光大之”为界，前蕴含“因袭”后蕴含“获取”：如关键信息“独立之性质”“和平而相安”“对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内”“期与诸民族并驱于世界”等；关于民权主义材料二中“中国相传考试之制、纠察之制”，为因袭，“立法、司法、行政之权”三权分立则属于规抚范围，“五权宪法”则属于“创获”范围。第(2)问，结合孙中山思想既有因袭又有创获的特点，参考材料二“余游欧美”从其既有传统影响又有西方影响两方面回答即可。‎ 答案　(1)主张：①民族独立；和平共处。②中国境内各民族一律平等，反对民族压迫；中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。③考试、监察(纠察)二权。④三权分立原则。⑤五权宪法：实行直接民权制度。‎ ‎(2)原因：幼读私塾，接受传统教育；游历欧美日等，受西方思想影响。‎ ‎7．(2014·福建文综，41C)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，‎ 我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”‎ ‎——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》‎ 材料二 ‎——摘编自上海财经大学课题组 ‎《中国经济发展史1949～2005》‎ 材料三　如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。‎ ‎——金冲及《二十世纪中国史纲》‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。‎ ‎(2)据材料二，指出1978～1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。‎ 答案　(1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。‎ ‎(2)趋势：上升。‎ 原因：十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区。(答二点即可)‎ 理解：邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，开辟了中国特色社会主义道路。‎