2019秋 金版学案 历史·必修1(人教版)演练:第七、八单元 单元测试卷

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019秋 金版学案 历史·必修1(人教版)演练:第七、八单元 单元测试卷

单元测试卷四(第七、八单元) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1.周恩来指出:“(对之前的)外交政策以不承认为好,对(与)帝国 主义国家(建交)要观察,根据需要将来再说。总的观念是百年来受压迫, 现在站起来了。应该有这样的气概。”中华人民共和国初期体现周恩来 这一思想的外交方针是( ) A.“一边倒” B.“另起炉灶” C.“打扫干净屋子再请客” D.不结盟 解析:据题干可知,中华人民共和国成立初期,不承认以前的外 交关系,对与帝国主义国家建交要观察,说明中华民族独立后采取“另 起炉灶”的外交方针,故选 B 项。 答案:B 2.“它取得了亚洲邻国的信任,消除了缅甸、泰国等周边国家对 中国这个大国的‘恐惧’心理,与新独立的亚非国家结成了战略方阵, 开创了我国外交的新天地。”材料中“它”最有可能是( ) A.“一边倒” B.和平共处五项原则 C.“打扫干净屋子再请客” D.不结盟政策 解析:根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”“亚非国家”可知, “它”是为了同邻近国家积极发展友好关系而提出的,这正符合和平 共处五项原则,故选 B 项。 答案:B 3.周恩来多次指出:“与苏联的结盟只是政治方针,不是倒向苏 联怀抱……在战略上是联合,但战术上不能没有批评。”这说明中华人 民共和国坚持( ) A.和平共处五项原则 B.独立自主的和平外交方针 C.不结盟的外交政策 D.“求同存异”的外交方针 解析:据题干材料可知,中华人民共和国初期,中国与苏联友好 结盟只是政治方针,不是完全听从苏联的战术,这说明中国坚持独立 自主的和平外交方针,故选 B 项。 答案:B 4.1955 年,万隆会议后,有外电评论说“周恩来是万隆会议的灵 魂人物和真正主角”。这主要表现在周恩来( ) A.提出了不结盟政策 B.消除了与会各国的疑虑和分歧 C.重申了和平共处五项原则 D.避免了会议偏离正确的轨道 解析:周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针,避免了 会议偏离正确的轨道,促进会议取得圆满成功,故选 D 项。 答案:D 5.在万隆会议后,一位美国记者说:“周恩来并不打算改变任何 一个坚持反共立场的领导人态度,但是他改变了会议的航向。”周恩来 成功改变会议航向的原因,是他提出了( ) A.“另起炉灶” B.“求同存异” C.“一边倒” D.不结盟 解析:据题干及所学可知,1955 年亚非会议上,周恩来提出了“求 同存异”的方针,促进会议取得圆满成功,故选 B 项。 答案:B 6.1950 年 1 月,英国宣布承认中华人民共和国;1954 年,中英 互派代办;1972 年,中英关系升格为大使级外交关系。在中英关系发 展的进程中,起决定性作用的因素是( ) A.国际形势 B.国家利益 C.国家实力 D.政治制度 解析:据题干及所学可知,在国家关系中起决定性作用的因素是 国家利益,而国际形势、国家实力及政治制度只是影响国际关系的相 关因素而非决定性因素,故选 B 项。 答案:B 7.1971 年 10 月 25 日,第 26 届联合国大会通过一项决议时,会 场一片沸腾。此项决议的内容是( ) A.“求同存异”的方针 B.和平共处五项原则 C.独立自主的和平外交方针 D.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 解析:据题干及所学可知,1971 年 10 月第 26 届联合国大会通过 了恢复中华人民共和国在联合国的合法席位的决议,引起会场一片沸 腾,故选 D 项。 答案:D 8.针对第 26 届联合国大会投票通过恢复中华人民共和国在联合 国的合法席位,美国舆论认为,这是美国自联合国成立以来遭到的最 惨重的失败。这是因为该事件( ) A.表明美国霸权遭到世界抵制 B.加剧了中美两国间的对抗 C.标志着美国长期孤立中国政策的破产 D.促使美国改变了对华政策 解析:据题干及所学可知,1971 年,第 26 届联合国大会通过了恢 复中华人民共和国在联合国的合法席位的决议,美国阻挠中华人民共 和国恢复席位的企图失败,标志着美国长期孤立中国政策的破产,故 选 C 项。 答案:C 9.1972 年 2 月,美国总统尼克松发表关于中美关系的演说:“我 们必须做的事情是寻求某种办法使我们能够有分歧而不致成为战争中 的敌人。”据此判断( ) A.中美已经建立外交关系 B.中美两国仍然相互敌视 C.中美关系出现重大转机 D.中美两国成为战略同盟 解析:据题干可知,尼克松认为中美之间有分歧,但两国不至于 成为敌人,这说明他主张缓和中美关系,故选 C 项。 答案:C 10.1972 年尼克松访华,标志着中美关系开始正常化。下列对“关 系开始正常化”的正确理解是( ) A.两国结束对抗 B.中美结为盟友 C.多边外交开始 D.推动中日建交 解析:1972 年尼克松访华,标志着中美关系开始正常化,两国结 束对抗,故选 A 项。中美并非结为盟友,排除 B 项;材料体现的是双 边外交,排除 C 项;D 项是中美关系开始正常化的影响,排除。 答案:A 11.中华人民共和国在成立后出现三次建交高潮:第一次是中华 人民共和国成立初期与社会主义阵营国家,第二次是 1956—1965 年与 亚非民族独立国家,第三次是 20 世纪 70 年代与西方资本主义国家。 第二次和第三次建交高潮的出现分别得益于( ) A.日内瓦会议、中美关系改善 B.联合国大会、中日邦交正常化 C.万隆会议、中美关系改善 D.多哈会议、中日邦交正常化 解析:据题干及所学可知,第二次建交高潮出现是受 1955 年亚非 万隆会议的推动,第三次建交高潮出现是受中美关系改善的推动,故 选 C 项。 答案:C 12.2017 年 11 月 10 日至 14 日,国家主席习近平应邀赴越南岘港 出席亚太经合组织(APEC)第二十五次领导人非正式会议,并对越南、 老挝进行国事访问。中越双方签署共建“一带一路”和“两廊一圈” 合作文件,为双方下阶段合作明确努力方向。中老商定以中老铁路为 依托共同建设中老经济走廊。这表明新时期我国外交政策的特点是 ( ) ①积极开展睦邻友好交往 ②积极参与地区合作与交流 ③积极 开展以联合国为中心的多边外交 ④推动互利合作,维护世界和平 A.①②④ B.①③ C.①③④ D.①②③④ 解析:题干材料涉及与越南这些国家的睦邻友好,也涉及“两廊 一圈”等地区合作与交流及互利合作、维护世界和平等内容,但材料 并未涉及以联合国为中心的多边外交,排除③,故选 A 项。 答案:A 13.1946 年,美国总统公开宣称:“美国今天是一个强大的国家, 没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力 量,就得挑起领导的担子并承担责任。”这表明( ) A.“冷战”局面已经形成 B.美苏关系得以缓和 C.两极格局正式形成 D.美国意图称霸全球 解析:据题干材料可知,第二次世界大战后初期,美国强大,其 他资本主义国家遭到削弱,美国企图称霸世界,故选 D 项。 答案:D 14.1947 年,美国总统杜鲁门宣称要援助“自由”国家以遏制共 产主义的扩张。随后,国务卿马歇尔提出了欧洲经济援助计划。二者 ( ) A.战略意图相同 B.帮扶对象不同 C.实施手段相同 D.根本目的不同 解析:据题干及所学可知,二者都是美国称霸全球的重要组成部 分,故选 A。 答案:A 15.第二次世界大战后,驻巴黎的美国记者西奥多·怀特这样描述 当时欧洲的经济情况:“它(欧洲)就像一条搁浅在正常潮水无法达到的 海滩上的金鱼,如果不能拯救的话,就会死去、腐烂并且污染它周围 所有的东西。”基于此,美国( ) A.提出杜鲁门主义 B.组建北约 C.实施马歇尔计划 D.成立经互会 解析:据题干材料可知,面对西欧经济的萧条,美国实施了援助 西欧的计划,即马歇尔计划,故选 C 项。 答案:C 16.1948 年夏,为了对付美、英、法三国在西德实行统一办法以 及在那里实行货币改革,苏联封锁了柏林,切断了通过东德到达西柏 林的所有铁路和公路。美国开辟了大规模的“空中补给线”来应对封 锁。美苏的这一对抗直接导致( ) A.马歇尔计划的实施 B.民主德国和联邦德国的建立 C.两大阵营对峙局面正式形成 D.柏林墙的出现和“冷战”的加剧 解析:题干反映了第二次世界大战后英、美、法、苏分区占领德 国的史实,再据时间“1948 年”可知,美苏的对抗直接导致德国的分 裂,故选 B 项。 答案:B 17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“一个崭新的世界政治 格局开始出现。……欧洲(西欧)不再是世界棋盘上的一个卒子。”为了 摆脱“卒子”的地位,第二次世界大战后西欧( ) A.接受马歇尔计划 B.加入北大西洋公约组织 C.签署《关税与贸易总协定》 D.成立欧洲共同体 解析:据题干材料及所学可知,欧洲为摆脱“卒子”的地位走向 联合,成立欧洲共同体,故选 D 项。 答案:D 18.1960 年,法国总统戴高乐听到法国成功试验原子弹的消息后 高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了。”能 够和这一情景联系起来的是( ) A.世界政治的多极格局最终形成 B.西欧国家的复兴和多极化趋势出现 C.欧共体形成和经济全球化加强 D.西欧国家的衰落和美国霸权的稳固 解析:据题干时间“1960 年”及法国原子弹试验成功、法国更强 大等信息,可判断其反映了西欧国家的复兴和世界多极化趋势的出现, 故选 B 项。 答案:B 19.1971 年,美国总统尼克松说:“同第二次世界大战结束的时候 相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这个“挑 战”主要指( ) A.美国经济军事实力被苏联赶上 B.欧共体和日本经济的发展 C.不结盟运动的兴起 D.中国的振兴 解析:从题干“1971 年”及美国总统尼克松所言可知,“挑战”主 要指西欧走向联合和日本经济的崛起,挑战了美国在资本主义世界的 霸主地位,故选 B 项。 答案:B 20.1973 年第四次不结盟国家首脑会议号召不结盟国家要“通过 有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴 役和依附、任何干涉和压力”。这表明不结盟运动( ) A.开始登上国际政治舞台 B.得到广泛的认同和支持 C.建成了新的国际秩序 D.冲击了美苏两极格局 解析:据题干材料可知,不结盟运动反对霸权主义,反对任何形 式的奴役和依附等,这表明不结盟运动冲击了美苏两极格局,故选 D 项。 答案:D 21.下图最能反映 20 世纪六七十年代国际政治格局的是( ) 解析:据题干时间“20 世纪六七十年代”可知,该时期世界多极 化趋势出现,形成了美、苏、西欧、日本、不结盟运动及中国等多个 力量中心,故选 B 项。 答案:B 22.《欧洲史》中写道:“今天欧洲国家这些边界毫无意义,人员 和思想来往畅通无阻,而且在欧洲十五国内部,已经到了拆除边境哨 所的时候了。”这些变化主要源于( ) A.两大集团冷战政策 B.第二次世界大战后国际新秩序 C.欧洲一体化进程加快 D.美国的霸权主义 解析:题干材料反映了欧洲走向一体化的进程加快,故选 C 项。 答案:C 23.美国一位总统曾发表电视讲话说:“40 多年来,美国领导西方 同共产主义及其对我们最珍视的价值观的威胁进行了斗争。这种对抗 现在已经结束。”对此分析正确的是( ) A.“对抗”主要根源于两种社会制度的不同 B.“对抗”结束的主要背景是苏联的解体 C.“对抗”的主要形式是军事威胁与冲突 D.“对抗”的结束加剧了世界的紧张局势 解析:根据题干信息可知,这种“对抗”使世界长期处于美苏“冷 战”之下,1991 年苏联解体,美苏“冷战”也随之结束。故选 B 项。 答案:B 24.1990 年 11 月 21 日,有 34 国参加的欧洲安全和合作会议通过 了被誉为“新欧洲”宣言的《新欧洲巴黎宪章》,它在“东方”认同于 “西方”价值观念的前提下,宣告“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”, 各国今后的关系将“建立在彼此合作和尊重的基础上”,这几乎成为所 有欧洲国家的共识。这表明( ) A.“新欧洲”是东西方妥协的产物 B.“冷战”格局在欧洲的结束 C.“冷战”时代以西方的胜利而终结 D.欧洲开启了一体化进程 解析:据题干时间“1990 年 11 月”可知,恰是东欧剧变后,反映 了欧洲局势的变化,因此该宪章说明了“冷战”格局在欧洲的结束, 故选 B 项。 答案:B 25.下表反映了( ) 20 世纪 50 年代至 90 《巴黎条约》、欧洲共同体、《欧洲联盟条约》 年代 20 世纪 80 年代以来 日本企图改变经济大国、政治小国地位 20 世纪 80 年代至 90 年代以来 美国独霸世界的企图遭到包括西方在内的大 多数国家反对 20 世纪 80 年代以来 中国在世界格局中发挥的作用越来越重要 20 世纪 90 年代以来 俄罗斯联邦取代苏联在联合国的地位 A.两极格局结束 B.世界多极化趋势 C.和平与动荡并存 D.北约解体 解析:材料涉及欧盟、日本、美国、中国、俄罗斯,体现了一种 多极化的趋势,故 B 项正确。 答案:B 二、非选择题(本题共 3 个小题,26 题 18 分,27 题 16 分,28 题 16 分,共 50 分) 26.下列材料反映了中国数百年来外交的风雨历程,结合材料和 所学知识回答问题。 材料一 中华人民共和国成立以来,在外交方面取得了辉煌的成 就。截至 2008 年底,中国与 171 个国家建立了外交关系,共参加了 130 多个政府间国际组织,缔结了近 20 000 项双边条约,参加了 300 多个 多边条约,参加了 24 项联合国维和行动,派出维和官兵 11 063 人次。 ——中国外交部《中国外交》 材料二 进入新的世纪,中国以前所未有的深度和广度,参与到 反恐、防扩散、应对气候变化等全球性问题的讨论和解决中,人们越 来越频繁地使用“负责任的大国”来界定中国在国际上的角色。 材料三 我们要走一条和一些大国不一样的道路,这条道路就是 和平崛起的道路。这是中国在总结世界和中国社会发展的历史和根据 中国的现实情况做出的理性选择。 ——温家宝 (1)依据材料一及所学知识,概括中国外交基本特点形成的主要原 因。(4 分) (2)依据材料二及所学知识,举例说明改革开放以来中国成为国际 社会“负责任的大国”的主要外交活动。(6 分) (3)依据材料三及所学知识分析中国要走和平崛起的道路的原因。 (4 分) (4)纵观中国百年来外交的风雨历程,你可得到什么认识或启示? (4 分) 解析:第(1)问从民族独立、综合国力等方面分析。第(2)问从联合 国、地区性国际组织等方面分析。第(3)问从国际局势、中国近现代发 展道路分析。第(4)问从国力、发展等角度分析。 答案:(1)中华民族获得独立,民族自信心增强,综合国力不断提 升。 (2)积极参加以联合国为中心的多边外交活动(或积极参加联合国 维和行动);积极参与地区性国际组织的外交活动;积极发展与周边国 家的睦邻友好关系。 (3)和平与发展是当今时代的主题;中国近代饱受欺凌与战争之苦, 社会主义现代化建设需要一个和平稳定的外部环境。 (4)启示:弱国无外交,落后就要挨打;只有发展强大,走和平崛 起的道路,才能屹立于世界民族之林。 27.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一 马歇尔计划改变了美国处理与欧洲关系的方式,为此也 改变了欧洲国家处理相互关系的方式……它播下了制度的种子,逐渐 将西欧连接在一起,建立了欧洲经济与合作组织、欧洲联盟和北约等 机制,为弥合历史久远的分歧奠定了基础。 ——美国总统克林顿在纪念马歇尔讲话 50 周年时的讲话 材料二 2013 年 9 月 习近平提出建设“丝绸之路经济带” 2013 年 10 月 习近平提出建设“21 世纪海上丝绸之路” 2014 年 10 月 中国、印度、新加坡等 21 国决定成立“亚投行” 2014 年 11 月 兴业证券研究报告认为“中国版马歇尔计划”启动 (1)根据材料一并结合所学知识,分析马歇尔计划出台的背景及产 生的影响。(8 分) (2)综合材料一、二,从实质角度谈谈你对“中国版马歇尔计划” 观点的认识。结合所学举两例说明世纪之交中国政府在外交领域为世 界和平发展所做的贡献。(8 分) 解析:(1)第一小问,结合所学从美国和欧洲两方面进行分析;第 二小问,据材料一从西欧经济复苏、欧洲走向联合及美国与西欧关系 角度回答。(2)第一小问,据材料二判断“中国版马歇尔计划”观点是 错误的,结合所学从美国马歇尔计划和中国“一带一路”的目的角度 加以分析;第二小问,结合所学从中国参与国际事务、建立国际友好 组织等方面进行分析。 答案:(1)背景:第二次世界大战结束后,欧洲国家普遍出现经济 困难;美国推行霸权主义政策,美苏冷战开始。 影响:促进欧洲的经济复苏;为美国控制西欧铺平道路;推动西 欧走向联合。 (2)认识:“中国版马歇尔计划”观点是错误的;美国马歇尔计划的 实质是遏制共产主义的冷战政策,中国“一带一路”的实质是谋求和 平发展、合作共赢的可持续发展战略。 举例:在中国政府倡议下,2000 年联合国千年首脑会议实现了五 大常任理事国首脑的首次会晤;成功举办 2001 年亚太经合组织第九次 领导人非正式会议;2001 年,参与成立上海合作组织,有利于推动国 际政治经济新秩序的建设。(答出其中两点即可) 28.阅读下列材料,回答问题。 材料一 单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动 太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可 能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起 来的,这就要求美国进行约束和管理,美国对挑战的反应及提出的法 令越有效,这一系统将越长久和越稳定。 ——[美]威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》 材料二 “冷战”结束后,世界向多极化的方向发展,但多极化 格局的形成需要经历相当长的时期,其间会充满各种政治力量之间的 激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超 级大国,欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出,广大发展 中国家整体实力增强。 ——江泽民《在武汉主持召开国有企业 改革和发展座谈会时的讲话》1999 年 (1)据材料一,概括作者的主张并指出其目的。(4 分) (2)材料二提出了什么观点?据材料一、二指出提出这一观点的理 由。(4 分) (3)结合所学知识,谈谈你对上述两种观点的认识。(8 分) 解析:本题考查“冷战”后的国际形势,材料提出了两种观点: 单极世界与多极化趋势。第(1)问材料很明显体现了美国主张建立由其 主导的单极世界,旨在为美国争霸提供理论依据;第(2)问中国主张多 极化格局,理由从材料中可以得出,如“‘冷战’结束后,世界向多极 化的方向发展”“多极化格局的形成需要经历相当长的时期”等;第(3) 问从对单极世界的否定和对多极化趋势的肯定两个角度分别评析。 答案:(1)主张:建立由美国主导的单极世界。目的:为美国独霸 世界提供理论支持。 (2)观点:世界呈现多极化趋势;世界多极化格局形成是一个长期 发展的曲折过程。 理由:世界各种力量进行新的分化组合;多极化趋势遭遇美国“一 极”图谋的挑战。 (3)认识:单极世界违背各国人民的意愿和利益,不利于建立公正 合理的国际新秩序;多极世界有利于促进世界的协调发展,符合客观 规律;当前世界政治格局正朝着多极化方向发展,这是一个曲折的、 长期发展的过程。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档