【历史】2021届一轮复习课标版第十三单元　西方文明的源头——古代希腊、罗马作业

【历史】2021届一轮复习课标版第十三单元　西方文明的源头——古代希腊、罗马作业

第四部分　世界古代史 第十三单元　西方文明的源头——古代希腊、‎ 罗马 探考情 悟真题 ‎【考情探究】‎ 考点 主要内容 ‎5年考情 预测热度 考题示例 考查角度 核心素养 雅典民主政治 ‎(1)希腊文明的摇篮 ‎(2)雅典民主政治的确立 ‎(3)雅典民主的“黄金时代”‎ ‎2019课标Ⅰ,32,4分 以雅典陪审法庭的权力为背景材料,考查雅典民主政治的特点 历史解释 ‎★★☆‎ ‎2018课标Ⅲ,32,4分 以雅典公民活动为背景材料,考查雅典民主政治的特点 历史解释 ‎2017课标Ⅱ,32,4分 僭主受到惩罚折射出的雅典民主政治的特点 历史解释 史料实证 ‎2017课标Ⅲ,32,4分 雅典公职人员任职宣誓折射出的实质 历史解释 史料实证 罗马法 ‎(1)从习惯法到成文法 ‎(2)罗马法的发展与完善 ‎(3)罗马法的影响 ‎2019课标Ⅲ,40(1),16分 罗马帝国与汉朝的国家治理 历史解释 家国情怀 ‎★★☆‎ ‎2018课标Ⅱ,32,4分 运用文献史料考查公民法制定的背景 历史解释 ‎2016课标Ⅰ,32,4分 以歌德的诗句为背景材料,考查罗马法的影响 历史解释 西方人文 精神的起源 ‎(1)智者学派 ‎(2)苏格拉底 ‎(3)柏拉图和亚里士多德 ‎2019课标Ⅱ,32,4分 通过希腊哲学主题的变化考查西方人文精神的起源 时空观念 ‎★★☆‎ ‎2018课标Ⅰ,32,4分 以梭伦的诗句为背景材料,考查人文精神 历史解释 ‎2017课标Ⅰ,32,4分 希腊神话传说中的人文主义传统 历史解释 家国情怀 分析解读　古代希腊的民主政治、人文主义,古代罗马的法律对人类文明的发展具有重要意义,鉴于此,高考亦对其重点考查。从题型看,试题命制多以选择题为主,较少涉及非选择题。从内容看,对雅典民主政治的特点和影响、人文精神的内涵和罗马法的价值考查较多,体现了以史为鉴的命题原则。从核心素养看,试题注重价值观引领,引导考生关注现实、关注世界,预计未来高考将会延续这一特点。‎ 备考建议:(1)注意纵向联系,如与近代西方民主政治相联系,分析两者的相同点,探索西方民主政治的源头。(2)注意横向联系,与中国古代政治制度联系起来,分析二者的不同点及其成因,说明古代世界文明的多样性。(3)本单元概念众多,注意理解其内涵与外延。‎ ‎【真题探秘】‎ 破考点 练考向 ‎【单元概览】‎ 一、时空定位 二、阶段特征 ‎　　新航路开辟之前,位于亚欧大陆两端的中国和希腊、罗马在各自的轨迹上发展,逐步形成了截然不同的政治、经济、思想和文化。古希腊的民主制度、人文主义思想,古罗马的法律,犹如璀璨的明珠,为古代世界政治文明的发展作出了重大贡献。‎ 政治方面 雅典民主政治经过梭伦、克利斯提尼、伯利克里等人的努力逐步确立和完善,其基本特征是人民主权、轮番而治,它开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度;从《十二铜表法》到《民法大全》(又称《查士丁尼民法大全》),罗马法逐渐趋向完善,其蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值 经济方面 商品经济发展 思想文化方面 智者学派主张“人是万物的尺度”,强调人的价值、人的决定作用,构成了古希腊人文精神的基本内涵;苏格拉底主张“美德即知识”,他对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现;柏拉图著《理想国》,鼓励人们独立理性思考,为理性主义的发展奠定了基础;亚里士多德强调在整个自然界中,人类是最高级的。古希腊人文主义精神对后世西方产生了重要影响 ‎【考点集训】‎ 考点一　雅典民主政治　　　　　　 ‎ ‎1.雅典的城市布局中,市政广场、议事大厅、神庙、歌剧院、体育场等公共场所是最为显著的建筑物;集体性活动既是公民的权利也是公民应尽的义务。这些现象都是雅典(　　)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.社会稳定的反映 B.文化繁荣的表现 C.政治制度的产物 D.自然环境的折射 答案　C ‎2.公元前5世纪雅典剧作家阿里斯托芬的作品全部体现的是现实社会、政治问题,并直谏当时的执政者,而执政者“并不因之而有任何禁演戏剧或迫害作者的措施”。这反映出在当时的雅典(　　)‎ A.社会腐败现象严重　 B.政治氛围相对宽松 C.戏剧创作深受重视 D.知识分子受到保护 答案　B ‎3.在古代雅典,陪审法庭的审判员人数根据诉讼的不同程度和性质来确定,从201、402、500、700、1 001到1 500、2 000、2 500人不等,若涉及重大公事案件则审判员人数更多。这一规定,力图　(　　)‎ A.最大限度保证司法的公正 B.避免苏格拉底的悲剧重演 C.杜绝贿赂法官行为的发生 D.促进雅典民主政治的确立 答案　A ‎4.希腊先哲亚里士多德警告公民不得私有其自身,他建议惩处企图自杀的公民,因为自杀会使城邦损失一个公民。这说明古希腊　(　　)‎ A.城邦注重保护个人自由 B.城邦公民地位是平等的 C.公民个体融于城邦之中 D.城邦不允许存在私有制 答案　C ‎5.古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容,注意辩驳论证的技巧,目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。智者的教育活动(　　)‎ A.适应了政治体制需要 B.有利于缓和社会矛盾 C.体现了对真理的追求 D.使哲学成为研究人的学问 答案　A ‎6.雅典克利斯提尼时期制定了陶片放逐法,规定在公民大会上公民可通过投票来决定是否实行放逐及放逐何人,凡达到六千以上票数的人就会被放逐。由此可知,陶片放逐法(　　)‎ A.突出了公民的公共权力 B.保证了民主政治的公平 C.彰显了雅典法律的正义 D.提高了公民的参政热情 答案　A ‎7.公元前5世纪末,雅典一部分有远见的政治家深切地意识到,雅典迫在眉睫的是解决兵源和财源问题,扩大雅典公民团体势在必行。这从侧面印证了雅典(　　)‎ A.贵族寡头左右政治 B.政治体制弊端逐渐显露 C.阶级矛盾趋向缓和 D.扩大公民团体呼声高涨 答案　B 考点二　罗马法 ‎1.公元前454年,古罗马贵族与平民终于达成协议,立法委员会由贵族组成,但起草委员和法律须经由贵族和平民共同组成的军伍大会选举和通过,经元老院批准,才能生效。这一协议(　　)‎ A.扩大了古罗马统治的社会基础 B.实现了贵族与平民政治上的平等 C.是习惯法向成文法转变的标志 D.适应了罗马疆域不断扩大的需要 答案　A ‎2.罗马法中规定:如果道路因水灾或其他变故而毁坏时,邻近道路的土地所有人,在道路未修复前应任他人在自己的土地上行走。这主要说明罗马法(　　)‎ A.严重损害公民个人权益 B.注重维护公众利益 C.法律制度有待继续完善 D.保护奴隶主的特权 答案　B ‎3.《十二铜表法》采用固定罚金制,一些贵族依仗其钱财众多随意侵辱他人。于是,法官以受害人人身被侵辱所遭受的实际损害的大小作为判定赔偿金额的标准。这体现出(　　)‎ A.法官可随意解释罗马法 B.法律注重保护私有财产 C.公平正义理念得到伸张 D.法律优先保护弱者利益 答案　C ‎4.为使在国外从事商业贸易的市民能得到保护,同时也使非罗马市民在罗马从事商业贸易,罗马制定了万民法。据此可知,万民法(　　)‎ A.推动了民主政治的发展 B.适应了社会形势的变化 C.加剧了政治局势的动荡 D.动摇了公民法的法学地位 答案　B ‎5.“在古罗马,法律规范众多,每一个当事人都可以选择可能对自己有利的法律,这必然导致法规之间的竞争,而竞争也使得法律规范在创制和适用上的自由和民主,内容上也更加趋向合理。”这说明古代罗马法具有(　　)‎ A.公正性 B.无序性 C.权威性 D.开放性 答案　D ‎6.早期罗马法规定,债务人不能按期还债,债权人有权将其拘禁、变卖为奴或处死。公元前3世纪时,罗马修订法律,规定债务人“应以物品而不是人身作为借款之抵押品”。这一变化(　　)‎ A.旨在维护有产者的利益 B.体现了人文意识的增强 C.践行了依法治国的理念 D.确定了保护私产的原则 答案　B ‎7.罗马法将所有权的各种权能均作了透彻规定,唯独没有提出所有权的定义。有些法学家甚至认为“一切定义在法学上都是危险的”。材料说明罗马法(　　)‎ A.强调私有财产神圣不可侵犯 B.适应了商品经济发展的需要 C.更加注重实际而不专尚理论 D.忽略了对财产所有权的规定 答案　C ‎8.12世纪至16世纪欧洲各国和自治城市兴起了研究罗马法的典籍并将其基本原则和概念应用到法律实践中去的学术运动,史称“罗马法复兴”。罗马法中有关调整物权和契约的法律十分发达,这说明罗马法建立在古罗马(　　)‎ A.幅员辽阔的疆域之上 B.发达的私有商品经济之上 C.复杂的阶级关系之上 D.良好的社会诚信体系之上 答案　B 考点三　西方人文精神的起源 ‎1.古希腊神话中,宙斯以权力和性爱作为人生的目标,维纳斯则以美丽和爱情体现了生命的意义,雅典娜热爱生活且多才多艺,热衷于正义与和平。这反映出当时(　　)‎ A.神话文化的多元特征 B.人文精神的价值诉求 C.民主政治的繁荣昌盛 D.工商业经济十分发达 答案　B ‎2.在古希腊神话中,普罗米修斯面对不可抗拒的力量没有屈服,即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由,他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题,并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知,古代希腊(　　)‎ A.公民的思想自由遭到压制 B.传统文化蕴含着人文精神 C.民众厌倦平淡的世俗生活 D.神话观念逐步得到了强化 答案　B ‎3.亚里士多德认为:“使用奴隶与使用家畜的确没有很大的区别。因为两者都是用身体提供生活必需品。……很显然,有些人天生即是自由的,有些人天生就是奴隶,对于后者来说,被奴役不仅有益而且是公正的。”(《亚里士多德全集》第九卷《政治学》)下列哪一观点符合亚里士多德的这一逻辑(　　)‎ A.对于不平等的人施以不平等才是真平等 B.对于平等的人施以不平等才是真平等 C.奴隶和自由人的不平等不是天生的 D.正义与否在于是否使用和奴役奴隶 答案　A ‎4.古希腊的雕塑《掷铁饼者》《持枪的战士》《刮汗污的运动员》等所呈现出的人物都高大雄健,英姿勃发,充满了自信和热情。据此可知,古希腊(　　)‎ A.注重艺术教育提升公民素养 B.开创人类体育竞技运动先河 C.雕塑艺术成就突出领先世界 D.追求完美的体格和人格精神 答案　D ‎5.在苏格拉底面临死刑的执行时,其弟子劝他逃离监狱。苏格拉底回应说:“我们必须考察是否应当这样做。我这个人只听从那些经过反思后在我看来是最好的论点,不光是现在,而是一向如此。”这表明苏格拉底认可　(　　)‎ A.人必须听从自己的感觉 B.培育雅典公民独立人格 C.理性是真理的最后裁决 D.城邦充斥着强权公理 答案　C ‎6.普罗泰格拉认为,人以自身的感觉获得知识,也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准,道德是因人而异的。这说明他(　　)‎ A.主张以教育培养道德 B.强调人的价值和作用 C.持客观唯心主义思想 D.仍抱有传统神学观念 答案　B 探史料 提能力 探究一　“成也民主,败也民主”——雅典民主政治的得与失 史料呈现 ‎　　史料1　中国从西周到秦统一,希腊从荷马时代开始到城邦独立自由的终结,我们视为两者的“古典时代”。在这一时代,中国封建王权向专制王权发展,到秦统一中国,专制王权更转化为大一统专制皇权。大体上同一年代的希腊,带有军事民主主义色彩的王权在其初生阶段就向贵族共和过渡,更进一步向民主政体过渡。在历史上大体处于同一年代的文明古国,在政治制度的演变上却显示出如此鲜明的反差,其由安在?①由于历史背景的不同,王权的强弱在起点上就存在着很大的差别,不同的对外扩张方式导致不同的结果,不同社会历史条件下形成的政治思想也起着很大的作用……‎ ‎——摘编自胡钟达《古典时代中国希腊政治制度演变 的比较研究》‎ 史料2　(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……②每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。③我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动之间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。‎ ‎——伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》‎ 史料3　最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众,他们的命令代替了法律,这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中,最好的公民占据首位,那里没有蛊惑家……④在这里民众成为集体的君王,他们不在法律的控制下,成长为君主专制,佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似,二者都对好的公民实行专制统治,平民的命令相当于暴君的诏令,蛊惑家之于平民相当于佞臣之于僭主。……因为群众听他们的,他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责,因为在那里法律没有权威,可以说没有宪法。‎ ‎——亚里士多德《政治学》‎ 读史指导 史料 主旨 史料1:古代中国、希腊文明的不同走向 史料2:雅典民主的特征及积极影响 史料3:雅典民主的局限性 史料 唯物 史料1:文明的发展是社会多种因素促成的结果 解读 史观 史料2、3:雅典民主政治既有其积极影响,又存在局限性,应当一分为二地看待 重点 阐释 史料1:希腊由君主制、贵族制走向民主制,中国由宗法制、分封制走向专制主义中央集权制。①试图从不同角度阐述古代中国和古代希腊政治文明差异巨大的原因 史料2:雅典民主制下,参政议政不仅是公民的权利,更是公民的义务。②说明雅典公民参政热情较高,关心城邦的事务;③说明决议方式为集体讨论 史料3:过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。④说明民众素质参差不齐,易受蛊惑家控制,容易导致“多数人的暴政”‎ 史料 认识 雅典民主政治的产生与独特的自然地理环境密不可分。民主政治促成了雅典的高度繁荣,开启了西方民主政治的先河,但又因其局限性,导致雅典的衰落 史料应用 ‎1.根据史料1并结合所学知识,概括“古典时代”希腊政治制度的走向及其原因。‎ 答案　(1)走向:由君主制发展到贵族共和制再转向民主制。‎ ‎(2)原因:①地理环境:希腊“三多一少”(多山、多岛、多港口,少土地),容易形成小国寡民的城邦,有利于公民直接参与城邦事务。②经济基础:希腊以商品经济和海外贸易为主,容易产生民主制。③政治基础:希腊各城邦多实行贵族城邦制,有自治传统。④思想基础:希腊海外活动频繁,思想多元、开放。‎ ‎2.根据史料2并结合所学知识,归纳伯利克里阐述的雅典民主制的主要特征。‎ 答案　(1)民主面向城邦内所有成年男性公民;(2)公民参政意识较强,直接参与城邦政治;(3)决议方式为集体讨论。‎ ‎3.综合3则史料,谈一谈雅典“成也民主,败也民主”的原因。‎ 答案　(1)“成也民主”(积极影响):①雅典率先建立起较健全的民主制度,促成了政治、经济、文化的高度繁荣;②开启了西方民主政治的先河,在政治原则、国家权力组织形式、国家决策方式等方面对近代西方民主政治产生了深远影响。‎ ‎(2)“败也民主”(消极影响):公民素质参差不齐,原始的、直接的民主没有法律的约束,容易成为“多数人的暴政”,最终导致雅典的衰落。‎ 探究二　鲜活的法律、永久的生命——罗马法的发展与演变 史料呈现 ‎　　史料1　第三表(执行):如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则①债权人得把债务人押家中拘留,用皮带或脚镣拴住,但(脚镣)重量至多为15磅。愿减轻的听便。‎ ‎——《十二铜表法》‎ 史料2　制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是②在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利,就应当人人共享,否则就不能算是权利。如果人们都能通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是要是他们没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。‎ ‎——西塞罗《论责任》‎ 史料3　罗马以前,整个古代世界都有一个视觉盲区,不知道“私人”的存在。即使希腊人的公民资格,也只是从城邦分享什么,而不是在城邦之外拥有什么。后来罗马人由于面对商品经济中私人交往的过于活跃,不得已,③第一次将整个法律体系区别为“公法”与“私法”。这却开启了古代世界最有价值的一场革命,当时谁也没有在意。‎ ‎——朱学勤《这一千年的革命》‎ 读史指导 史料 主旨 史料1:《十二铜表法》保护私有财产 史料2:西塞罗的法治思想 史料3:罗马法的影响 史料 解读 史料 解读 唯物 史观 法律属于上层建筑的范畴,它是社会发展到一定阶段的产物,是维护统治阶级利益的工具 重点 阐释 史料1:罗马法的法律思想。①说明私有财产不可侵犯 史料2:西塞罗的法治思想。②印证了公民是法律的制定者,在法律面前享有平等的权利 史料3:罗马法的历史意义。③说明罗马法的产生和发展推动了社会的进步 史料 认识 罗马法在人类文明发展史上具有重要价值。在世界法制史上占有十分重要的地位,其私法更是影响了许多资本主义国家法律的制定,其法律精神拥有超越时空的永恒价值 史料应用 ‎1.依据史料1,《十二铜表法》对债权人权利的规定体现了罗马法怎样的法律思想?有何意义?‎ 答案　法律思想:私有财产不可侵犯。意义:使判决有法可依,调节社会和经济生活中的纠纷,一定程度上保护了平民的利益。‎ ‎2.依据史料2,谈谈西塞罗在《论责任》中对法律的认识。‎ 答案　重视法律,肯定法律的作用,认为法是天下人的行为规范;公民是法律的制定者;制定法律是为了保障人们的权利;公民在法律面前享有平等的权利。‎ ‎3.依据史料3及所学知识,分析朱学勤为什么说罗马法“开启了古代世界最有价值的一场革命”?‎ 答案　罗马法对公法和私法的划分有利于完善法律体系,化解社会矛盾;对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。‎ ‎【五年高考】‎ A组　统一命题·课标卷题组 ‎1.(2019课标Ⅱ,32,4分)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到(　　)‎ A.神 B.自然 C.人 D.政治 答案　C ‎2.(2018课标Ⅰ,32,4分)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可知,梭伦(　　)‎ A.反对奴隶制度 B.主张权利平等 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神 答案　D ‎3.(2018课标Ⅲ,32,4分)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典(　　)‎ A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争 答案　B ‎4.(2018课标Ⅱ,32,4分)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是(　　)‎ A.贵族的特权被取消 B.罗马法体系最终形成 C.公民与贵族法律上平等 D.自由民获得相同的权利 答案　C ‎5.(2017课标Ⅰ,32,4分)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典(　　)‎ A.宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化 C.理性占据主导地位 D.神话的影响随民主进程而削弱 答案　B ‎6.(2017课标Ⅱ,32,4分)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典(　　)‎ A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向 答案　D ‎7.(2017课标Ⅲ,32,4分)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在(　　)‎ A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识 答案　D ‎8.(2016课标Ⅱ,32,4分)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典(　　)‎ A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任 答案　C ‎9.(2016课标Ⅲ,32,4分)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人(　　)‎ A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值 答案　D ‎10.(2016课标Ⅰ,32,4分)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法(　　)‎ A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远 D.不断地改变了欧洲历史发展方向 答案　A ‎11.(2015课标Ⅰ,32,4分)下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应(　　)‎ A.主要依据道德良知 ‎ B.侧重听取证人证言 C.不受表象迷惑洞察事实真相 ‎ D.排除一切干扰遵从民众意愿 答案　C ‎12.(2019课标Ⅲ,40,16分)(节选)阅读材料,完成下列要求。‎ ‎　　材料一　从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计,整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。‎ ‎——摘编自刘家和、王敦书《世界史》(古代史编上卷)‎ ‎　　材料二　汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。‎ ‎——据《汉书》《后汉书》等 ‎(1)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。(16分)‎ 答案　(1)同:建立了疆域广阔、人口众多的国家;制定了统一的法律;建立起行政管理制度。‎ 异:汉朝郡县严格执行统一的制度法令,罗马帝国行省权力较大;汉朝实现了文字统一,罗马帝国未能实现语言文字的统一;汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用,罗马帝国重视法律的作用;汉朝制度上对各地区民众同等对待,罗马帝国境内民族区别对待较明显。‎ ‎13.(2015课标Ⅱ,40,25分)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一　《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?”孟子回答:“抓起来就行了。”学生又问:“难道舜不阻止法官吗?”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。”学生问:“那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。”‎ ‎——据《孟子》‎ 材料二　公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果拒不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。‎ ‎——摘编自[古希腊]柏拉图《苏格拉底的申辩》等 ‎(1)根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的法制观念。(10分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。(15分)‎ 答案　(1)孟子:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦冲突时,维护人伦。(5分)‎ 苏格拉底:守法是正义行为;法制关乎城邦存亡;法律至上,严格守法。(5分)‎ ‎(2)社会背景:战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立;宗法观念的影响;儒家伦理思想的影响。(6分)‎ 古希腊工商业相对繁荣;城邦民主政治高度发达;各种社会思潮活跃;法律作用突出。(6分)‎ 历史价值:他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响;是人类思想发展史上的宝贵遗产。(3分)‎ B组　自主命题·省(区、市)卷题组 ‎1.(2019海南单科,14,2分)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括(　　)　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.成年男性公民都有机会担任公职 B.本地自由民皆可参加公民大会 C.五百人议事会可行使司法审判权 D.国家的公职人员均由推荐产生 答案　A ‎2.(2019北京文综,20,4分)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊(　　)‎ A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B.妇女与男子拥有同样的政治权利 C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D.妇女有权参与城邦社会文化生活 答案　D ‎3.(2019江苏单科,14,3分)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典(　　)‎ A.国家官员不再履行管理职责 B.民主政治提高了公民素质 C.国家事务应由贵族最终决定 D.公民教育有利于处理公务 答案　B ‎4.(2019天津文综,3,4分)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些诧异:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民(　　)‎ A.身份的获得有不同途径 B.必须具有较强的经济实力 C.来自共和国内各个地区 D.拥有免受法律处罚的权利 答案　A ‎5.(2018北京文综,20,4分)民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位,则指定由最富有阶层的人轮流担任,且自己负担全部费用。雅典的这些举措(　　)‎ A.引发了贫富之间的对立 B.说明其文化事业不发达 C.有助于社会及政治稳定 D.实现了绝对平等的理念 答案　C ‎6.(2018海南单科,14,2分)古罗马征服意大利半岛后,意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于(　　)‎ A.公民与非公民的不平等 B.贵族世袭特权不受限制 C.公民对贵族专权的不满 D.公民利益缺乏法律保护 答案　A ‎7.(2018江苏单科,14,3分)罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的,但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定,因而能成为工业社会的法的先声。这表明,罗马法　(　　)‎ A.代表工业资产阶级的利益 B.脱离当时社会发展的状况 C.合乎世界各国的司法现状 D.体现商品经济的基本要求 答案　D ‎8.(2017江苏单科,14,3分)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法(　　)‎ A.维护了贵族统治地位 B.完善了权力运行机制 C.未采用财产资格限制 D.有利于民主政治发展 答案　D ‎9.(2017海南单科,14,2分)公元前427年,希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代(　　)‎ A.希腊小邦缺乏政治自主权 B.公民决定雅典城邦重大决策 C.大邦争霸阻碍了希腊统一 D.雅典公民大会有时违背民意 答案　B ‎10.(2016江苏单科,14,3分)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见(　　)‎ A.多数人的意愿未必代表公平正义 B.陶片放逐法是对将领去留的表决 C.直接民主导致了雅典的派系纷争 D.主权在民容易导致城邦内部混乱 答案　A ‎11.(2015江苏单科,14,3分)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是(　　)‎ A.万民法继承了公民法的具体内容 B.万民法是公民法的适时革新 C.公民法忽略了财产所有权的规定 D.公民法是万民法的组成部分 答案　B ‎12.(2016浙江文综,39,10分)(节选)近代平等思想发端于古希腊和罗马,而追求民权平等也是中国民主革命的先行者孙中山矢志一生的奋斗目标。阅读材料,回答问题。‎ ‎　　材料一　公元前5世纪,雅典民主制达到高峰,平等的概念被用于政治领域,公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。后来,平等观念随着罗马法的实施而传播开来。西塞罗在《论共和国》中进一步论 述道:“真正的法律乃是正确的理性,与自然相吻合……它是惟一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神”;“既然法律是公民联盟的纽带,由法律确定的权利是平等的,那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的”。‎ ‎——摘自西塞罗《论共和国》、王乐理《美德与国家》‎ ‎(1)根据材料一,结合所学知识,指出雅典公民“参与政治生活的同等权利”的方式体现在哪里。概括材料一西塞罗的思想主张并分析其历史意义。(10分)‎ 答案　(1)抽签选举和轮流坐庄。自然法高于一切人定法和人为权力。在自然法体系下,人人生而平等,都有资格享有基本权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法学的高度成熟。‎ C组　教师专用题组 考点一　雅典民主政治 ‎1.(2014课标Ⅰ,32,4分)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典(　　)‎ A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制 D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 答案　C ‎2.(2013课标Ⅰ,26,4分)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(　　)‎ A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 答案　A ‎3.(2013课标Ⅱ,32,4分)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典(　　)‎ A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序 答案　A ‎4.(2016海南单科,10,2分)公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上,指挥这次战役的6位将军被指控救援不力,在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死刑。这反映了当时雅典(　　)‎ A.公民大会掌握城邦司法权 B.公民大会的决定具有至上权威 C.被告人没有法庭申辩权利 D.军队与公民大会之间存在冲突 答案　B ‎5.(2015福建文综,19,4分)托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是(　　)‎ A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明 答案　A ‎6.(2015安徽文综,19,4分)亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明(　　)‎ A.公民团体渴望社会地位平等 ‎ B.防止集权政治应当未雨绸缪 C.雅典民主容易导致政治动乱 ‎ D.特权阶层是城邦制必然产物 答案　B ‎7.(2014重庆文综,10,4分)“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如,梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够正确反映上述观点且符合史实的是(　　)‎ A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地 B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额 C.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级 D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 答案　D ‎8.(2014山东文综,21,4分)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这旨在强调(　　)‎ A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性 C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用 答案　A ‎9.(2014福建文综,18,4分)雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典(　　)‎ A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件 C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主 答案　D ‎10.(2018天津文综,14,4分)(节选)2015年,习近平主席指出:“世界上本无‘修昔底德陷阱’,但大国之间一再发生战略误判,就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料,回答问题。‎ ‎　　材料一　公元前5世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了提洛同盟,雅典国力进一步增强,这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为,“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。‎ ‎——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等 ‎(1)概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义,并结合所学知识说明当时雅典强大的原因。(4分)‎ 答案　(1)新兴大国的崛起,引起原有霸主的恐惧,双方矛盾加剧,引发战争。‎ 雅典民主政治的发展;奴隶制工商业经济的发达;希波战争使国力进一步强盛。‎ 考点二　罗马法 ‎1.(2014课标Ⅱ,32,4分)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(　　)‎ A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 答案　B ‎2.(2017北京文综,20,4分)雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表,对后来西方的历史和文化影响深远。二者都有(　　)‎ A.皇帝制度 B.司法陪审制 C.完备法典 D.陶片放逐法 答案　B ‎3.(2016天津文综,3,4分)孟德斯鸠曾说:“意大利各民族成为罗马的公民以后,每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来,更多意大利人成为罗马公民(　　)‎ A.加剧了罗马社会矛盾 B.扩大了罗马统治基础 C.有利于罗马帝国统一 D.导致罗马失去凝聚力 答案　D ‎4.(2015四川文综,9,4分)《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述,错误的是(　　)‎ A.它是古罗马习惯法的汇编 B.它限制了贵族的权力 C.它是当时罗马社会的写照 D.它不属于罗马公民法 答案　D ‎5.(2015重庆文综,9,4分)426年,罗马帝国颁布《引证法》规定:凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时,则依照五大法学家(生活于二三世纪之交)的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧,则以多数为准;如不能形成多数,则以伯比尼安(五大法学家之一)的观点为准;如伯比尼安未有意见表示,则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中(　　)‎ A.执法者具有任意裁判之权 B.五大法学家的意志可凌驾于法律之上 C.贵族意志等同于法律条文 D.五大法学家的法律著述具有法律效力 答案　D ‎6.(2015海南单科,9,2分)有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是古罗马(　　)‎ A.开创了西方人文思想的先河 B.进行了民主政治的最早尝试 C.奠定了西方法律传统的基础 D.提供了治理大国的成功经验 答案　C ‎7.(2014江苏单科,12,3分)“市民法亦称公民法,是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何。”据此判断,建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马(　　)‎ A.公民在外邦活动时受公民法保护 B.公民在外邦活动时受万民法保护 C.公民在本邦活动时受成文法保护 D.居民在本邦活动都受公民法保护 答案　A ‎8.(2014四川文综,9,4分)西塞罗认为:“正义只有一个,它对所有的人类社会都有约束力,并且它是基于一个大写的法,这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁,不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是(　　)‎ A.自然法 B.万民法 C.公民法 D.《十二铜表法》‎ 答案　A ‎9.(2014广东文综,19,4分)公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说:“皇帝的决定也具有法律效力,因为根据赋予他权力的王权法,人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明(　　)‎ A.《社会契约论》影响深远 B.王权法丧失了法律效力 C.古罗马皇帝崇尚“君权神授”‎ D.古罗马有重视法律的传统 答案　D ‎10.(2015天津文综,12,22分)古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料,回答问题。‎ ‎　　材料 历史时期 古代中国 古代罗马 ‎①公元前5世纪—‎ 前4世纪 秦国商鞅变法(前356年)‎ 罗马制定《十二铜表法》(前451年)‎ ‎②公元前3世纪 秦始皇统一中国(前221年)‎ 罗马统一意大利(前270年左右)‎ ‎③公元前2世纪—‎ 公元2世纪 西汉、东汉王朝强盛时期 ‎(前202年—公元184年)‎ 罗马强盛时期 ‎(前201年—公元192年)‎ ‎④公元3世纪 汉末混乱、三国鼎立(184—280年)‎ 西晋统一王朝(280—316年)‎ 罗马“三世纪危机”(192—284年)‎ 罗马帝国中兴(284—336年)‎ ‎⑤公元4世纪 北方少数民族南下中原 东晋南迁(317—420年)‎ 北方十六国时期(308—439年)‎ 罗马帝国首都东迁(330年)‎ 日耳曼人入侵(375年起)‎ 罗马帝国东西分裂(395年)‎ ‎⑥公元5—6世纪 南北朝对峙(420—589年)‎ 隋朝再次统一中国(589年)‎ 西罗马帝国灭亡(476年)‎ 欧洲日耳曼人小国林立 ‎——吴于廑、齐世荣主编《世界史》,白寿彝主编《中国通史》‎ ‎(1)依据材料,概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。(7分)‎ ‎(2)比较①至⑤时期两国历史发展的特征,你发现了什么现象?再比较其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识?(8分)‎ ‎(3)第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。(7分)‎ 答案　(1)①两者都制定了法律。‎ ‎②两者都实现了国家统一。‎ ‎③两者都进入强盛时期。‎ ‎④两者都出现混乱、分裂或危机,但都走向了统一或中兴。‎ ‎⑤两者都有其他民族大规模迁入,走向分裂。‎ ‎(2)两者虽相距遥远,但各个时期历史特征非常相似。‎ 两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹,变化节奏也十分相近。‎ 人类历史发展是有共同性的。‎ ‎(3)中国从分裂走向统一;西罗马灭亡,欧洲走向分散。‎ 中央集权制度的建立,促进了中国统一多民族国家的形成与发展。‎ 考点三　西方人文精神的起源 ‎　(2016浙江文综,12,4分)古代中西思想既有差异,也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是(　　)‎ ‎①儒家学派 ②墨家学派 ‎③斯多亚学派 ④智者学派 A.①③ B.②④‎ C.①②③ D.②③④‎ 答案　A ‎【三年模拟】‎ 时间:45分钟　分值:100分 一、选择题(每题4分,共72分)‎ ‎1.(2020届河南洛阳尖子生一联,14)公元6世纪初,雅典形成了捐助制度。该制度规定,每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出,特别是资助戏剧演出、修建战舰等。此外,富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典(　　)‎ ‎　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ A.贵族集团政治地位上升 B.社会不平等的矛盾有所缓和 C.消除了社会的阶级对立 D.形成了完善的社会管理体制 答案　B ‎2.(2020届清华大学标准学术能力9月测试,32)“雅典可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”这说明雅典(　　)‎ A.防止专制维护民主 B.容易造成集体暴政 C.依然存在特权阶层 D.公民大会形同虚设 答案　B ‎3.(2020届天一大联考“皖豫联盟体”一测,16)恩格斯指出:克利斯提尼的改革使“现在社会的及政治的制度建立于其上的阶级对抗,已经不是贵族与平民之间的对抗,而是奴隶与自由民之间的对抗,被保护民与公民之间的对抗了”。这一言论说明,克利斯提尼改革(　　)‎ A.奠定了雅典民主政治基础 B.消除了雅典的阶级对抗 C.缓和了贵族与平民的矛盾 D.加剧了城邦的内部分化 答案　C ‎4.(2020届安徽“皖南八校”一联,16)伯利克里时期,雅典公民总数为30 000人至35 000人,而公民大会的出席人数通常为2 000 人至3 000人,作为普通公民的农民、手工业者还常常不能出席公民大会。这说明(　　)‎ A.当时雅典民主已发展到高峰 ‎ B.雅典民主有局限性和狭隘性 C.公民集体是雅典城邦的核心 ‎ D.公民个体对城邦利益不关心 答案　B ‎5.(2020届安徽蚌埠一检,15)“中等财富是最好的”是古希腊贤人们的一句名言。当时人们认为:如果一个人有万贯家财,但是却没有高贵的雄心壮志,那么他也不是有福气的人,只是一个生活舒适的守财奴罢了。这种价值追求(　　)‎ A.有利于古希腊工商业发展 B.表明古希腊人反对追求财富 C.深受人文主义思想的影响 D.反映宗教信仰影响社会风气 答案　C ‎6.(2020届安徽蚌埠一检,16)罗马法经历了从严法诉讼到诚信诉讼两个阶段。在严法诉讼中,判决主要依赖于审判员对程序和法律形式的严格遵守,诉讼内容遭到忽视。诚信诉讼中,司法人员的主要任务是检查当事人是否履行了诚实信用原则,并以此来裁决案件。这表明古罗马(　　)‎ A.法治逐步趋向公正和人性化 ‎ B.法律至上原则日益得到重视 C.法律中随意性因素逐渐增强 ‎ D.背离法律面前人人平等原则 答案　A ‎7.(2020届天一大联考“皖豫联盟体”一测,17)《十二铜表法》制定时,专门成立十人小组进行“准专业”式的工作;“五大法学家”的法律解释获得钦定法律效力成就后无来者的美谈;《民法大全》是以特里波尼安和两位法学教授为首的专家团队倾力而为的杰作。这说明,罗马法的发展(　　)‎ A.源于平民反对贵族的斗争 B.是商品经济发展的结果 C.得益于法学家的专业优势 D.受到了被征服者的推动 答案　C ‎8.(2020届西南名校联盟10月,28)《十二铜表法》规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿”;“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不致影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理”。据此可知《十二铜表法》(　　)‎ A.注重调解阶级矛盾 B.维护了奴隶主利益 C.规范土地使用关系 D.没有具体刑法内容 答案　C ‎9.(2020届安徽“皖南八校”摸底,15)恩格斯指出,“另一类思想家,即法学家,则对新秩序赞赏不已,因为一切等级差别的取消,使他们得以全面制定他们心爱的私法,因而他们就为皇帝制定了空前卑鄙的国家法”。据此可知,恩格斯认为(　　)‎ A.罗马法已消灭了阶级压迫 B.法学家对罗马法的贡献大 C.法律有力维护了帝国统治 D.法律是统治者意志的体现 答案　D ‎10.(2019安徽蚌埠一模,15)亚里士多德在《政治学》一书中说:“城邦在本性上先于个人和家庭”“凡隔离而自外于城邦的人……他如果不是一只野兽,那就是一位神”。他强调了(　　)‎ A.城邦是由个人和家庭构成的 B.公民利益是城邦价值核心 C.个人的利益应当服从于城邦 D.城邦已被赋予了神权色彩 答案　C ‎11.(2019安徽“江南十校”3月,32)雅典决策机制中,公民不分能力一律按一人一票的平等原则决定事务。苏格拉底认为,这一做法是用单纯的数量平等取代了真正的比例平等,人民大众的统治,在雅典演变成为不讲法治、抛弃道德、剥削富人的暴政。这一观点(　　)‎ A.全面客观地反映了雅典民主的现实 B.有助于后世间接民主从中吸取教训 C.是奴隶主贵族独享雅典民主的佐证 D.代表了全体居民对政治现实的不满 答案　B ‎12.(2019宁夏银川调研,31)公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑,虽然他与他的弟子们都认为判决不公,但当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义。可见,苏格拉底的法制观念是(　　)‎ A.权力不能干预执法 B.守法是正义行为 C.治国需要法制 D.运用法律维护城邦权益 答案　B ‎13.(2019百师联盟冲刺二,32)下图是亚里士多德《政治学》一书的目录。据此可知,亚里士多德(　　)‎ A.尊重人的尊严和价值 B.重视教育和公民培养 C.提出国家政体的框架 D.奠定希腊民主的基石 答案　B ‎14.(2019安徽蚌埠一模,16)公元前367年和公元前242年,罗马相继设立了内、外务大法官,处理罗马市民之间、外国人之间以及罗马市民和外国人之间的民事纠纷。这可以说明罗马法　(　　)‎ A.凸显注重实际的求实精神 　B.在公法理论上略有欠缺 C.形成以民法为核心的体系 　D.重视维护帝国社会稳定 答案　A ‎15.(2019东北三校一联,31)古罗马由贵族担任立法者,但是法典在定稿及公布之前应先征求大众的意见。从此,法律为各阶级所公认,平民与贵族出现在同一个法庭上,行同样的手续,按同样的法律进行审判。这一描述主要说明罗马法(　　)‎ A.体现自然法平等的理念 B.充分维护平民的权益 C.已经发展到了完备阶段 D.为近代确立立法规范 答案　A ‎16.(2019四川教考联盟二诊,32)古罗马时期,公民一旦因某些违法行为而使个人名誉减损,将导致其公权和私权受到限制,如:没有资格为他人作证,丧失选举和被选举权,不得担任需要以诚信为基础的公职,等。这反映出古罗马(　　)‎ A.公民普遍漠视个人名誉 B.民主政治出现严重危机 C.公民道德的法制化趋向 D.法律制度形成完整体系 答案　C ‎17.(2018湘赣十四校二联,31)伯罗奔尼撒战争期间,雅典发生了瘟疫,情况艰难,雅典人开始谴责伯利克里,把所有的愤怒都转移到他身上。伯利克里在公民大会上说“你们正在攻击我,因为我曾主张战争;同时也攻击你们自己,因为你们自己也表决赞成战争”。最终,伯利克里被废黜和罚款。这反映了(　　)‎ A.伯利克里应该为艰难情况负责 B.公民大会的决定具有最终效力 C.瘟疫是导致伯利克里下台的根本原因 D.伯利克里与公民发生激烈冲突 答案　B ‎18.(2018清华大学标准学术能力3月测试,32)古希腊学者力图在理性思考的基础上解释自然和社会,但他们并没有把神话与哲学、文学、历史分开,神话思维是当时人们普遍的思考与表达方式。这表明古希腊(　　)‎ A.信仰与理性的密切联系 B.宗教思想主宰政治生活 C.理性思维推动科学发展 D.民主促进思想文化繁荣 答案　A 二、非选择题(共28分)‎ ‎19.(2020届清华大学标准学术能力9月测试,41)(节选)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一　秦始皇统一天下后,致力于全国交通网的建设。得益于国家统一和雄厚的财政实力,秦朝形成了以公路交通为主,辅以运河运输的交通体系。这一体系在六国自身交通体系的基础上,呈现出统一、静态、闭合的特点。与秦帝国修建道路以维护自身统治不同,罗马修筑道路与其大规模的对外侵略战争有直接关系,通过战争的大肆掠夺,罗马国库积累了大量财富,这又为修筑道路提供了充分的财力支持。最后罗马帝国形成了以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管的交通体系,呈现出囊括性、开放性的特征。‎ ‎——摘编自牛秋实、葛臻明《秦汉帝国与罗马帝国的 交通及社会比较研究》等 ‎(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦帝国与罗马帝国交通体系的异同点。(12分)‎ 答案　(1)异:秦帝国以维护统治为目的,罗马帝国与对外侵略联系紧密;秦帝国以公路为主、运河为辅,罗马帝国以海运为主,公路为辅;秦帝国交通体系呈现闭合的特点,罗马帝国交通体系呈现开放的特点。(6分)‎ 同:形成了规模宏大的交通体系;以政府修建为主;维护了帝国的统治;对后世交通影响深远。(一点2分,任三点6分)‎ ‎20.(2019安徽“江淮十校”二联,23)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一　中国古代监察机关是产生于中华民族文化土壤之上的独立机关,它以确定的工作对象——官和特殊的工作方式——弹劾非违、纠正缺失,而有别于一般的政权机关。监察机关经过漫长的发展过程,逐渐由品格不高、甚至没有独立衙门的一般监察机关,跃升为与最高行政机关、最高军事机关并列,成为直属皇帝的极具权威性的国家机关。它的基本任务就是整肃百僚,以充分发挥官僚机构的作用和通过“彰善瘅恶,激浊扬清”,实现社会的调整功能。历代监察制度在运行过程中,不仅有效地纠弹百官有司之邪辟,还对古代政治权力的运行发挥了重要作用。‎ ‎——据张晋藩《中国古代监察机关的 权力地位与监察法》等 材料二　民众大会本身是国家权力机构,由它来选举产生行政官员,但它同时也是最主要的监察机关,随时可以对行政官员实行弹劾和惩罚。民众大会行使监督权的最有力方式就是可以对行政官员或公民提出不信任案,认为其有危害国家安全、危害公民自由等行为,就可以提交民众大会全体举行表决,如多数通过,则对其人实行放逐。……陪审法庭主要是司法机关,但在一定程度上也行使着监察机关的权力,对行政官员的活动实行监督。古希腊雅典国家的监察制度赋予了公民很大的监督权力,在其政治经济生活中发挥了很大的作用。‎ ‎——摘编自王晓天《中西古代监察制度之比较》‎ ‎(1)依据材料一并结合所学知识,概括中国古代监察制度的主要特点,并分析其历史影响。(8分)‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与古代中国相比,古代雅典的监察制度有何不同?并简要分析不同的原因。(8分)‎ 答案　(1)特点:监察机关由品格不高、没有独立衙门的机关逐步演变为独立的、极具权威性的国家机关;以政府官员为监察对象;位卑而权重;直接隶属皇帝。(每小点1分,共4分)‎ 影响:有利于澄清吏治,维护国家机器的正常运转;实际是皇帝维护统治的工具,不能起到真正的监察作用,加强了君主专制。(每点2分,共4分)‎ ‎(2)不同:没有独立的监察机关;雅典公民被赋予很大的监督权;监督渠道多元化;旨在维护奴隶制民主政治。(每点1分,共4分)‎ 原因:古代雅典工商业发达;奴隶制民主政治不断发展;人文主义萌芽;古代中国自然经济占主导地位;君权日益强化;思想文化专制不断加强。(任意四点4分)‎